小学音乐小雨沙沙沙 课件ppt课件
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新人教版一年级音乐：《小雨沙沙沙》课件02.ppt
落在田野里
苗儿乐得向上爬
设计制作：北京市丰台区芳星园小学韩莹
读一读
1、有节奏的朗读歌词 2、认识和使用沙锤
2008
设计制作：北京市丰台区芳星园小学韩莹
创编歌词
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙， 落在—————，—————。
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙， 落在—————，—————。
2008
设计制作：北京市丰台区芳星园小学韩莹
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
音乐一下《小雨沙沙沙》ppt
不同版本比较
01
编曲差异
不同版本的歌曲在编曲上存在一定的差异，有些版本可能在乐器选择、
配器等方面有所创新，使得整首歌曲呈现出不同的风格和特点。
02
演唱技巧
不同版本的演绎在演唱技巧上也存在一定的差异，有些版本可能在声音
控制、气息运用等方面更加出色，使得歌曲的表现力更加丰富。
03
情感处理
不同版本的演绎在情感处理上也有所不同，有些版本可能更加注重情感
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
语言风格解读
语言风格概述
这首歌曲的语言风格主要呈现出清新、自然的特点，运用简洁、明快的语言，表 达出对大自然的敬畏和热爱。
语言风格分析
歌词中运用了大量的自然景象和意象，通过比喻、拟人等修辞手法，将小雨、绿 芽、花开等元素生动地呈现在听众面前。这种简洁、明快的语言风格不仅易于传 唱，而且能够更好地表达出歌曲的情感和主题。
歌曲历史
01
02
03
发行时间
《小雨沙沙沙》于XXXX 年发行，成为了一首广受 欢迎的歌曲。
荣誉记录
该歌曲获得了多项音乐奖 项，包括XXXX年最佳儿 童歌曲奖和XXXX年最佳 民谣歌曲奖。
影响力
该歌曲成为了许多人的童 年回忆，并被广泛用于儿 童教育和音乐启蒙。
02 音乐分析
旋律分析
旋律走向
这首歌曲的旋律呈现出一种自然 流动的感觉，从低音区逐渐过渡 到高音区，再回落到低音区，形
成一种波浪式的旋律线条。
音程跨度
旋律中的音程跨度较小，多在二度、 三度之间，这种小跨度的音程使得 歌曲的旋律听起来柔和、优美。
音调选择
这首歌曲采用了大调式音阶，明亮、 轻快的音调使得整首歌曲充满了生 机和活力。
小学音乐一年级下册第二单元小雨沙沙沙课件
有节奏地朗读歌词。
春天 来了 春天 来了 小雨 沙沙 沙， 落在 鱼池 里， 鱼儿 乐得 摇尾 巴。 春天 来了 春天 来了 小雨 沙沙 沙， 落在跟随音乐轻声学唱。
听琴声，观察曲谱，请找出歌曲中相同的乐句
完整演唱
跟随歌曲伴奏完整演唱。
沙槌
串铃
小学音乐一年级下册 第二单元
小雨沙沙沙
千条线、万条线， 落在水里看不见。
（打一自然现象）
雨
下雨的声音是怎样的？
聆听歌曲，感受歌曲的情绪。
再听范唱，跟随音乐默唱。
有节奏地朗读歌词。
春天 来了 春天 来了 小雨 沙沙 沙， 落在 花园 里， 花儿 乐得 张嘴 巴。 春天 来了 春天 来了 小雨 沙沙 沙， 落在 花园 里， 花儿 乐得 张嘴 巴。
课下同学们可以仔细聆听下雨的声音，感受春天的美好气息。
下课！
沙槌也称沙球，起源于南美印第 安人的节奏性打击乐器。演奏时， 左右手各持一个沙槌，有节奏地 上下交替晃动，使沙槌中的沙子 发出轻微的沙沙声。
串铃是由多个固定在长条形或半 圆形物体上的铃铛组成。演奏时， 可以一只手持握串铃摇动或以另 一只手轻轻敲击持串铃的手腕而 发音，串铃的声音清脆明亮。
用乐器为歌曲伴奏。
小雨沙沙课时 ppt课件
小雨沙沙
小雨沙沙课时
千条线，万条线， 落在水里看不见， 你要问它从哪来， 白云深处是家园。
小雨沙沙课时
yǔ shā diǎn yuán 雨 沙 点园
ér lè bā wěi 儿 乐 巴尾
小雨沙沙课时
雨水 沙土 点头 花园 鱼儿 快乐 嘴巴 尾巴
小雨沙沙课时
小组合作 ：
①借助拼音自由读课文，要求
读准字音，读通句子。
②看看小雨点落到了哪里?用
“——”画出。
③花儿、鱼儿、苗儿怎么样了？
用“
～”～画～～出～ 。
小雨沙沙课时
～～～～～～～～～～～～～～～～～
小雨沙沙课时
小雨点，沙沙沙， 落在花园里， 花儿乐得张嘴巴。
小雨沙沙课时
～～～～～～～～～～～～～～～～～
小雨沙沙课时
小雨点，沙沙沙， 落在鱼池里， 鱼儿乐得摇尾小雨沙沙课时
小雨沙沙课时
～～～～～～～～～～～～～～～～～
小雨沙沙课时
小雨点，沙沙沙， 落在田野里， 苗儿乐得向小雨上沙沙拔课时 。
小雨点落在:
花园里
鱼池里 田野里
......
小雨沙沙课时
编一编：
小雨点，沙沙沙， 落在＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿乐得＿＿＿＿＿。
小雨沙沙课时
演一演：
1、听《小雨沙沙》的歌曲，学生自由表演。
小雨沙沙课时
千条线，万条线， 落在水里看不见， 你要问它从哪来， 白云深处是家园。
小雨沙沙课时
yǔ shā diǎn yuán 雨 沙 点园
ér lè bā wěi 儿 乐 巴尾
小雨沙沙课时
雨水 沙土 点头 花园 鱼儿 快乐 嘴巴 尾巴
小雨沙沙课时
小组合作 ：
①借助拼音自由读课文，要求
读准字音，读通句子。
②看看小雨点落到了哪里?用
“——”画出。
③花儿、鱼儿、苗儿怎么样了？
用“
～”～画～～出～ 。
小雨沙沙课时
～～～～～～～～～～～～～～～～～
小雨沙沙课时
小雨点，沙沙沙， 落在花园里， 花儿乐得张嘴巴。
小雨沙沙课时
～～～～～～～～～～～～～～～～～
小雨沙沙课时
小雨点，沙沙沙， 落在鱼池里， 鱼儿乐得摇尾小雨沙沙课时
小雨沙沙课时
～～～～～～～～～～～～～～～～～
小雨沙沙课时
小雨点，沙沙沙， 落在田野里， 苗儿乐得向小雨上沙沙拔课时 。
小雨点落在:
花园里
鱼池里 田野里
......
小雨沙沙课时
编一编：
小雨点，沙沙沙， 落在＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿乐得＿＿＿＿＿。
小雨沙沙课时
演一演：
1、听《小雨沙沙》的歌曲，学生自由表演。
小学音乐小雨沙沙沙课件
1=F 2/4 活泼的
小雨沙沙沙
开头： 5 5 3 1 1 5 5 3 1 1 2 2 7 5 5 2 2 7 5 5 师:春天 来了 生:春天来了 师:春天来了 生:春天来了
55 31 55 31 22 23 4 22 75 2 75 11 12 3 1、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙, 落在花园 里,花儿 乐得张嘴巴 2、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙, 落在鱼池 里,鱼儿 乐得摇尾巴 3、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙, 落在田野 里,苗儿 乐得向上爬
55 31 春天 来了
22 75 春天 来了
5 5 3 1 1— 春天 来了
2 2 7 5 5— 春天 来了
5 5 3 1 1— 5 5 3 1 1— 师: 春天 来了 生: 春天 来了
2 2 7 5 5— 2 2 7 5 5— 师: 春天 来了 生: 春天 来了
1=F 2/4 活泼的
55 31 55 31 22 23 4 1、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙, 2、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙, 3、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙,
1 1 3 3 1— 乐得 向上爬
1 1 3 3 1— 小雨 沙沙沙
1=F 2/4 活泼的
小雨沙沙沙
55 31 55 31 22 23 4 1、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙, 2、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙, 3、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙,
22 75 2 75 11 12 3 落在花园 里,花儿 乐得张嘴巴 落在鱼池 里,鱼儿 乐得摇尾巴 落在田野 里,苗儿 乐得向上爬
2、
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙；落在花园里，花儿乐得张嘴巴
3、
4、
《小雨沙沙沙》PPT课件
2、春天来了，春天来了，小雨沙沙沙， 落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 春天来了，春天来了，小雨沙沙沙， 落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
1=F
2 4
小雨沙沙沙
5 5 3 1 | 5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 - |2 2 7 5| 2 7
●
●
●
●
1.春天 来了，春天 来了，小雨 沙沙 沙， 落在 花园 里，花儿 2.春天 来了，春天 来了，小雨 沙沙 沙， 落在 鱼池 里，鱼儿
• 春天来了，春天来了，小雨沙沙沙， • 落在—————，—————。
• 春天来了，春天来了，小雨沙沙沙， • 落在—————，—————。
这节课我们学唱了歌曲《小雨沙沙沙》，学会用动 作为歌曲伴舞，还学会使用沙锤为歌曲伴奏，体验了春 天带给我们的欢乐。
11 1 2 |3 - |5 5 3 1 |5 5 3 1 | 2 2 2 3
乐得 张嘴 巴。 乐得 摇尾 巴。
春天 来了, 春天 来了， 小雨 沙沙 春天 来了，春天 来了， 小雨 沙沙
4 - | 2 2 7 5| 2 7 5 | 1 1 3 3 | 1 -
|花园 里，花儿 乐得 张嘴 巴。 落在鱼池 里，鱼儿 乐得 摇尾 巴。
小雨沙沙沙
-.
欣赏下面的图片，想想是哪个季节的景象？
听一听有关春天的歌曲《小雨沙沙沙》， 请你再细心听一听，想一想，小雨都落在了 哪些地方呢？
落在花园里
花儿乐得张嘴巴
落在鱼池里
鱼儿乐得摇尾巴
1、春天来了，春天来了，小雨沙沙沙， 落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 春天来了，春天来了，小雨沙沙沙， 落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
1=F
2 4
小雨沙沙沙
5 5 3 1 | 5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 - |2 2 7 5| 2 7
●
●
●
●
1.春天 来了，春天 来了，小雨 沙沙 沙， 落在 花园 里，花儿 2.春天 来了，春天 来了，小雨 沙沙 沙， 落在 鱼池 里，鱼儿
• 春天来了，春天来了，小雨沙沙沙， • 落在—————，—————。
• 春天来了，春天来了，小雨沙沙沙， • 落在—————，—————。
这节课我们学唱了歌曲《小雨沙沙沙》，学会用动 作为歌曲伴舞，还学会使用沙锤为歌曲伴奏，体验了春 天带给我们的欢乐。
11 1 2 |3 - |5 5 3 1 |5 5 3 1 | 2 2 2 3
乐得 张嘴 巴。 乐得 摇尾 巴。
春天 来了, 春天 来了， 小雨 沙沙 春天 来了，春天 来了， 小雨 沙沙
4 - | 2 2 7 5| 2 7 5 | 1 1 3 3 | 1 -
|花园 里，花儿 乐得 张嘴 巴。 落在鱼池 里，鱼儿 乐得 摇尾 巴。
小雨沙沙沙
-.
欣赏下面的图片，想想是哪个季节的景象？
听一听有关春天的歌曲《小雨沙沙沙》， 请你再细心听一听，想一想，小雨都落在了 哪些地方呢？
落在花园里
花儿乐得张嘴巴
落在鱼池里
鱼儿乐得摇尾巴
1、春天来了，春天来了，小雨沙沙沙， 落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 春天来了，春天来了，小雨沙沙沙， 落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
音乐课小雨沙沙沙课件
小雨沙沙沙
欣赏音乐
小朋友们，这是什么声音啊！请同 学们闭上眼睛，音乐中的雨，你们猜 下的是大雨还是小雨呢？
你们说得很对，是小雨的声音，我们 今天就学习一首歌曲《小雨沙沙沙》。
感受歌曲
歌曲描绘了一幅什么情景? 听完以后说说对这首歌曲的初 步感受。
感受歌曲
歌曲描绘了在春雨中万物复苏、生机盎然的景象。
学唱歌曲
聆听歌曲旋律，并跟随老师用肢体动作表演。 第二遍动作：1段右手转手腕；2段右手轻拍左手手臂；3段双 手轻拍上身。所有动作都结合歌曲旋律的音高变化。
学唱歌曲
教师范唱歌曲，学生用“沙”轻唱伴唱。 全体学生用“沙”模唱旋律，用小手在空中点。
学唱歌曲Biblioteka 课堂总结歌曲中我们感受到春雨给花儿和鱼儿带来的快乐，在欢快的音 乐中感受到春天的美好。
学唱歌曲
按节奏读歌词 春天来了 春天来了 小雨沙沙沙 落在花园里 花儿乐得张嘴巴 春天来了 春天来了 小雨沙沙沙 落在鱼池里 鱼儿乐得摇尾巴
学唱歌曲
歌曲中有哪些景象啊？ 花园 鱼池 鱼儿 花儿 春雨来了之后花儿和鱼儿非常开心，所以我们要唱出欢快的感觉。
学唱歌曲
聆听歌曲旋律，并跟随老师用肢体动作表演。 第一遍动作：拍手拍肩、拍手拍腿、拍手拍头、拍手点脸、拍 手拈手指、拍手转手腕等（前奏间奏叉腰）。
作业
感谢聆听！
欣赏音乐
小朋友们，这是什么声音啊！请同 学们闭上眼睛，音乐中的雨，你们猜 下的是大雨还是小雨呢？
你们说得很对，是小雨的声音，我们 今天就学习一首歌曲《小雨沙沙沙》。
感受歌曲
歌曲描绘了一幅什么情景? 听完以后说说对这首歌曲的初 步感受。
感受歌曲
歌曲描绘了在春雨中万物复苏、生机盎然的景象。
学唱歌曲
聆听歌曲旋律，并跟随老师用肢体动作表演。 第二遍动作：1段右手转手腕；2段右手轻拍左手手臂；3段双 手轻拍上身。所有动作都结合歌曲旋律的音高变化。
学唱歌曲
教师范唱歌曲，学生用“沙”轻唱伴唱。 全体学生用“沙”模唱旋律，用小手在空中点。
学唱歌曲Biblioteka 课堂总结歌曲中我们感受到春雨给花儿和鱼儿带来的快乐，在欢快的音 乐中感受到春天的美好。
学唱歌曲
按节奏读歌词 春天来了 春天来了 小雨沙沙沙 落在花园里 花儿乐得张嘴巴 春天来了 春天来了 小雨沙沙沙 落在鱼池里 鱼儿乐得摇尾巴
学唱歌曲
歌曲中有哪些景象啊？ 花园 鱼池 鱼儿 花儿 春雨来了之后花儿和鱼儿非常开心，所以我们要唱出欢快的感觉。
学唱歌曲
聆听歌曲旋律，并跟随老师用肢体动作表演。 第一遍动作：拍手拍肩、拍手拍腿、拍手拍头、拍手点脸、拍 手拈手指、拍手转手腕等（前奏间奏叉腰）。
作业
感谢聆听！
《小雨沙沙》PPT课件 (共16张PPT)
娃娃乐
摇尾巴
让我们一起唱起 《小雨沙沙》吧！ 《江南雨》
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
湘教版音乐一年级下册小雨沙沙-PPT课件
湘教版音乐一年级下册小雨沙沙-PPT课件
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教学目标
• 1.通过演唱歌曲《小雨沙沙》，引导大家 细心地观察事物，启迪大家热爱大自然 的感情。
• 2.通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的 春天里小雨和种子的形象，懂得种子发 芽生长离不开雨露的科学道理。
• 3.指导大家用活泼、亲切花园里,花儿乐得张嘴巴
小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙, 落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴.
小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙, 落在田野里,苗儿乐得向上爬.
谢谢观看
共同学习相互提高
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教学目标
• 1.通过演唱歌曲《小雨沙沙》，引导大家 细心地观察事物，启迪大家热爱大自然 的感情。
• 2.通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的 春天里小雨和种子的形象，懂得种子发 芽生长离不开雨露的科学道理。
• 3.指导大家用活泼、亲切花园里,花儿乐得张嘴巴
小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙, 落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴.
小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙, 落在田野里,苗儿乐得向上爬.
谢谢观看
共同学习相互提高
《小雨沙沙沙》PPT教学课件
小雨沙沙沙
千条线万条钱， 落入水里看不见
（打一自然现象）
这下的是大雨还是小雨？
问：大雨的声音是什么样的？
这是下的什么雨？
问：下小雨的声音是 什么样？
落在花园里 花儿乐得张嘴巴
落在鱼池里 鱼儿乐得摇尾巴
读一读
1、有节奏的朗读歌词 2、认识和使用沙锤
创编活动
同学们根据歌词内容试着创编舞蹈 动作并表演
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
大灰狼，嗷嗷嗷，铜头铁脚麻杆 腰。
花狐狸，小身体，尖耳朵，后面跟着大尾巴。
小猴子，长尾巴，机灵活泼，惹 人爱。
咩咩咩，小羊叫，头上小角弯弯 翘。
小兔子，两只耳朵竖起来，蹦蹦 又跳跳
听，小鹿在唱歌了
我们也来和它们一起唱 好吗？
一起来做音乐游戏吧！
游戏时，随着歌声拍手拍腿为 小伙伴加油。
瞧，树林里跑来了两只小鹿， 让我们去认识一下它们吧
森林里有许多可爱的小动物， 我们来看看都有谁呀！
小老虎，吼吼吼，百兽之王，好 威风。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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①
②
③
④
落在花园里
花儿乐得张嘴巴
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
落在鱼池里 鱼儿乐得摇尾巴
落在田野里
苗儿乐得向上爬
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
这首歌曲有四句组成， 听一听，歌曲中哪两句完 全相同，哪两句不同，并 唱一唱。
2015-5-12
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
①
②
③
④
2015-5-12
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
同学们，让我们有感 情地演唱一遍，并用沙锤 和串铃为歌曲伴凑。
2015-5-12
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
①
②
③
④
⑤
⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀
⒁
⒂
⒃
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
②
③
④
落在花园里
花儿乐得张嘴巴
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
落在鱼池里 鱼儿乐得摇尾巴
落在田野里
苗儿乐得向上爬
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
这首歌曲有四句组成， 听一听，歌曲中哪两句完 全相同，哪两句不同，并 唱一唱。
2015-5-12
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
①
②
③
④
2015-5-12
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
同学们，让我们有感 情地演唱一遍，并用沙锤 和串铃为歌曲伴凑。
2015-5-12
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
①
②
③
④
⑤
⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀
⒁
⒂
⒃
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全