小学数学教师读书书目

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小学教育(数学方向)阅读书目推荐

小学教育(数学方向)阅读书目推荐

小学教育(数学方向)必读书目推荐一、小学数学教师职业价值:追寻名师,发现价值1.华应龙:《我就是数学》,华东师范大学出版社2009年版。

2.王永红:《低头找幸福》,教育科学出版社2007年版。

【两本书,揭示了数学的趣味性,呈现了数学教师的人生价值。

】二、小学数学教师专业发展:自我设计,规划人生3.吴正宪:《吴正宪给小学数学教师的建议》,华东师范大学出版社2012年版。

4.俞正强:《种子课:一个数学特级教师的思与行》,教育科学出版社2013年版。

【两本书,提出数学教师专业成长的基本问题,明确数学教师成长的障碍、目标、路径与策略。

】三、小学数学教育基本理论:丰富思想,提升境界5.弗赖登塔尔:《作为教育任务的数学》,上海教育出版社1995年版。

6.郑毓信:《小学数学教育的理论与实践:小学数学教学180例》,华东师范大学出版社2017年版。

7.史宁中:《数学基本思想18讲》,北京师范大学出版社2016年版。

8.吴正宪:《小学数学教育基本概念解读》,教育科学出版社2014年版。

9.孔凡哲:《数学学习心理学》,北京大学出版社2012年版。

10.张兴华:《儿童学习心理与小学数学教学》,江苏教育出版社2011年版。

【六本书从数学教育的思想、概念、理论、问题、心理基础等方面系统构建了小学数学教育的理论基础。

】四、小学数学课程与教学:研读标准,理解课程11.吴正宪,张秋爽,李惠玲:《和吴正宪老师一起读数学新课标》,教育科学出版社2013年。

【系统学习《义务教育数学课程标准》,深入理解小学数学课程的基本精神,掌握小学数学教学的基本依据。

】12.叶建云:《可以这样教数学:16个小学数学名师的教学智慧》,华东师范大学出版社2012年版。

【提出小学数学教学的16个基本问题,分别给出了数学名师在这方面的思考与实践的案例,引发我们对于小学数学教学问题的思考。

】五、小学数学经典教学案例:分析课例,积累经验13 钟建林,夏青峰:《小学数学名师名课·(珍珠篇、经典篇、异构篇、成名篇)》,教育科学出版社2011年版。

(完整版)小学数学阅读书目推荐(附知识点)

(完整版)小学数学阅读书目推荐(附知识点)
四边形
《外星人来啦!》
负数
《坏蛋哥哥巫的好点子》
小数
《请帮帮我,x-man》
未知数
《食神崔女士》
小数的运算
五年级
《最聪明的小指挥官》
因数
《点点蚂蚁盖房子》
展开图
《小猫托托买鱼记》
倍数
《猫画被盗事》
可能性的大小
《寻找放屁王》
集合
六年级
《水什么时候才会满》
比例
《咕噜咕噜PK赛》

《田鼠小兄弟的较量》
比率
《硬邦邦兵工厂的一天》
体积
《鼠猫大战抢奶酪》
分数的运算
小学各年级阅读书目推荐
年级
绘本目录
对应知识点
一年级
《阳阳数鸡蛋》
数数
《大猩猩粑粑卖苹果》
减法
《小偷们的黑暗银行》
加法
《谁偷走了西瓜》
立体图形
《猜猜有几个》
估数
《神通部落的人气调查》
统计
《找消失的宝石王国》
规律
二年级
《买卖国的乘法队长》
乘法
《欧利和他的懒弟弟》
除法
《数学家阿汤的苦恼》
九九乘法表
《两条射线手牵手》

《国王的新衣有多长》
长度测量
《怪物王国的难题》
时分秒的认识
《忙碌的星星工厂》
数位顺序表
三年级
《栅栏栅栏围起来》
周长
《宽宽窄窄量量看》
面积
《妖精豆豆逛市集市》
质量单位
《保罗大叔分批萨》
分数
《咔嚓咔嚓,爸爸是魔法师》
对称
《给我糕点吃,我就不吃你》
数列
四年级
《魔法三兄弟的探险之旅》

小学数学阅读书目推荐150本

小学数学阅读书目推荐150本
小学数学阅读书目推荐150本
一二年级:共50本,集中在美国、日本、韩国等数学绘本和数学故事注音版,重点推荐韩国数学绘本(一套36本)。
序号
书名
作者
出版社
1
我要上学啦:数学真好玩(5~7岁)
何秋光
北京少年儿童出版社
2
李毓佩数学童话集(小学低年级注音版)
李毓佩
海豚出版社
3
数学我最棒(童话绘本)
金孝贤等
外语教学与研究出版社
16
很特别的音乐故事(音乐与数学)
马仲物
长春出版社
17
美术馆里遇到的数学(美术与数学)
马仲物
长春出版社
18
燕子你还记得吗(自然中的规律性)
尹如琳
长春出版社
19
各国的早餐(分数和分配)
金艺实
长春出版社
20
邮票上的数学
J·威尔逊
上海科技教育出版社
三四年级:共50本,重点推荐李毓佩的数学童话系列、谈祥柏的数学漫谈系列、趣味数学系列。
罗莎•桑托斯
新蕾出版社
4
曹冲为何能称象(趣味数学专辑)
柳柏濂
中国少年儿童出版社
5
数学花园漫游记(趣味数学专辑)
马希文
中国少年儿童出版社
6
好玩的数学(趣味数学专辑)
谈祥柏
中国少年儿童出版社
7
爱克斯探长(数学侦探故事)
李毓佩
中国少年儿童出版社
8
李毓佩数学故事集(小学中年级)
李毓佩
海豚出版社
9
测量:公主殿下来的那天(面积比较)
卡佳坦·波斯基特
北京少年儿童出版社
2
数学小丛书(套装共18册)
华罗庚

中小学教师阅读推荐书目

中小学教师阅读推荐书目

中小学教师阅读推荐书目一、教师阅读与培训1.《如果我当教师》叶圣陶著杨斌选编29.80元一本通俗而系统的叶圣陶教育思想读本。

编选者从叶圣陶先生论著中精选出适合中小学、幼儿园教师阅读的60余篇文章。

书前附有长篇导读,以帮助读者更好的理解叶圣陶先生的教育思想。

2.《致青年教师》吴非著29.80元2011年全国优秀畅销书奖;中国教育报“2010年影响教师的100本书”之最佳图书奖著名特级教师吴非倾情之作;《致青年教师》专属博客:/zhiqingnianjiaoshi3.《今天怎样做教科研:写给中小学教师》(第二版)冯卫东著36.00元2011年全国优秀畅销书奖;入选中国教师报“2011年度十佳教育图书”最实用的一线教师教科研读本。

以丰富的案例,系统阐述了教师随笔写作、论文写作、微型课题研究、规划课题研究、高效课堂研究等。

数百所学校选为校本培训用书。

4.《教育案例写作与研究》陈大伟著35.00元通过对40多个典型教育案例的详细解读和深入讨论,系统地介绍了教育案例写作与研究的方法。

5.《教师的体态语言》李振村著29.80元入选中国教育报“2011年影响教师的100本书”教师是“公众人物”。

一举手一投足,都是教育。

本书为教师打开一个既陌生又熟悉的神奇世界。

6.《一位教育学教授的听课评课与教学断想》余文森著36.00元入选中国教师报“2011年度十佳教育图书”本书汇集了余文森教授近年在各地中小学听课、评课的发言和感悟,关于教学问题的深入思考,对各种教学现象的剖析以及相关访谈。

这些文章立足教学实践,富有学术含量,是一本难得的学术普及读物。

7.《怎样当个好老师——答一线教师36问》孙明霞著29.80元一本用爱和智慧写出的书。

为教师释疑解惑,让讲台绽放出绚烂的光彩!吴非、黄建初、杨瑞清、窦桂梅联袂推荐8.《教师一定要知道的电脑常用技巧》杨成钱编著29.80元本书专为“不太精通”电脑的教师编写。

超级实用!本书分别针对教师经常使用到的Windows XP系统、Word、Excel、PowerPoint、Internet、常用软件等,介绍教师常用的电脑技巧。

小学数学阅读书目推荐本

小学数学阅读书目推荐本
罗莎?桑托斯
新蕾出版社
4
曹冲为何能称象(趣味数学专辑)
柳柏濂
中国少年儿童出版社
5
数学花园漫游记(趣味数学专辑)
马希文
中国少年儿童出版社
6
好玩的数学(趣味数学专辑)
谈祥柏
中国少年儿童出版社
7
爱克斯探长(数学侦探故事)
李毓佩
中国少年儿童出版社
8
李毓佩数学故事集(小学中年级)
李毓佩
海豚出版社
9
测量:公主殿下来的那天(面积比较)
16
很特别的音乐故事(音乐与数学)
马仲物
长春出版社
17
美术馆里遇到的数学(美术与数学)
马仲物
长春出版社
18
燕子你还记得吗(自然中的规律性)
尹如琳
长春出版社
19
各国的早餐(分数和分配)
金艺实
长春出版社
20
邮票上的数学
J·威尔逊
上海科技教育出版社
三四年级:共50本,重点推荐李毓佩的数学童话系列、谈祥柏的数学漫谈系列、趣味数学系列。
卡佳坦·波斯基特
北京少年儿童出版社
2
数学小丛书(套装共18册)
华罗庚
科学出版社
3
登上智力快车
谈祥柏
中国少年儿童出版社
4
神奇的数学(牛津教授给青少年的讲座)
马库斯?索托伊
人民邮电出版社
5
李毓佩数学历险记(小学高年级)
李毓佩
海豚出版社
6
帮你学数学(院士数学讲座专辑:)
张景中
中国少年儿童出版社
7
聪明在于勤奋天才在于积累:数学大师华罗庚谈怎样学好数学
庄浪
合肥工业大学出版社

适合小学数学教师读的书籍推荐

适合小学数学教师读的书籍推荐

适合小学数学教师读的书籍推荐
1.《数学思维:启发孩子自主学习的解题技巧》(陈明泉著)
2.《数学之前行:引导孩子不断学习的特殊之道》(曹大衍著)
3.《原则与玩法:用激发思考的方式引导小学生学习》(张晓龙)
4.《拥抱数学:小学生激发数学潜能的秘密武器》(杨光灿著)
5.《小学数学实践教程》(李彪)
6.《小学数学教师读本》(金波著)
7.《小学数学教师思维训练录》(肖征宇)
8.《小学数学教学设计与教师升级》(杨邦彗)
9.《让数学变得好玩:教给老师和孩子玩数学的技巧》(刘月鹏)
10.《认识与探究的新校园:理解和拓展数学思维》(吕婧莉)。

小学语文数学教师必读书目

小学语文数学教师必读书目

一、教育名著类:《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)《新课程名师教学100条建议》《课堂教学有效性的理论与实践》、《教学有效性究竟指什么》、《怎样从有效教学走向优质教学》、《关于课堂教学有效性的对话》二、名教悟读1.《霍懋征小学语文教学经验谈》2.《于漪与教育教学求索》3.《李吉林与情境教育》4.《丁有宽与读写导练》5.《于永正语文教学精品录》6.《靳家彦与语文导读法》7.《窦桂梅与主题教学》8.《孙双金与情智教育》9.《王崧舟教学思想与经典课堂》10.《孙建锋经典课堂与创新设计》11.《薛法根教学专辑》12.《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》13.《戴建荣的古诗教学法》14.《盛新凤经典课堂与创新设计—两极之美》15.《晨读对韵》(丁慈矿)16.《构建诗意的语文课堂》17. 管建刚《我的作文教学革命》18.管建刚《教师成长的秘密》19. 蒋军晶《蒋军晶小学语文典型课例》20.《于永正:我怎样教语文》21.《于永正课堂教学实录Ⅰ(阅读教学卷)》小学数学教师必读书目一、教育名著类:《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)《新课程名师教学100条建议》《课堂教学有效性的理论与实践》《教学有效性究竟指什么》、《怎样从有效教学走向优质教学》、《关于课堂教学有效性的对话》二、名教悟读1.吴亚萍著《小学数学教学新视野》,上海教育出版社;2.郑毓信著《国际视角下的小学数学教育》,人民教育出版社;3.李烈著《我教小学数学》,人民教育出版社;4.潘小明著《新课程理念的探索与实践》,上海教育出版社;5.宋淑持著《松子评课》,上海教育出版社;6.吴正宪著《吴正宪与小学数学》,北京师范大学出版社;7.黄爱华著《黄爱华与智慧课堂》,北京师范大学出版社;8.成尚荣主编《学会数学地思维》,江苏教育出版社;9.曹培英著《小学数学教学改革探析》人民教育出版社;10.郑俊选著《小学数学教学改革实践与研究》人民教育出版社;11.胡光锑著《数学新课程百问》,北京师范大学出版社;12.季素月主编《给数学教师的101条建议》,南京师范大学出版社;13. 刘可钦著《刘可钦与主体教育》,北京师范大学出版社;14. 许卫兵:《简约数学教学》;15.郑毓信:《数学思维与小学数学》。

五年级数学阅读书目

五年级数学阅读书目

五年级数学阅读书目随着社会发展日新月异,数学教育也不断发展变化,为适应不断变化的教育需求,教师们选择科学合理的数学课本,作为学生的学习基础,主要用于课堂教学以及对学生的知识点进行巩固。

本文旨在为五年级数学教学提供参考阅读书目,以供教师选择。

1、数:(1)《数学英语童话》:这是一本被普遍认为是在小学数学教学中可以帮助孩子更好地理解数学概念的绘本书。

本书以生动的语言把数学概念中的抽象内容描述得更加生动有趣。

(2)《数学游戏》:这是一本具有很强的趣味性的课外读物。

书中包含了许多有趣的数学游戏,孩子可以在学习数学的过程中开发自己的逻辑思维和解决方法的能力。

2、几何:(1)《几何活动集》:这是一本集合了许多几何概念的书,包括了几何图形的绘画、辨认和描述,其游戏形式的几何活动,可以激发孩子们学习几何过程中的兴趣,帮助他们形成几何性质的基本认识。

(2)《几何乐园》:这本书介绍了各种几何图形,以及它们之间的联系,促进孩子们对几何图形形状、位置等特性的认识,同时也提供了很多有趣的几何练习,让孩子们更有趣的应用所学的几何概念。

3、代数:(1)《代数新谜题》:这本书介绍了各种类型的代数谜题,这些谜题不仅可以提高学生的逻辑思维能力,而且也可以让学生更好地掌握代数解题知识。

(2)《代数解题实例》:这是一本实例教材,书中系统地介绍了代数方程解题的各种方法,学生可以根据书中的例题学习各种代数知识,从而更好地掌握代数知识,提高解题能力。

4、概率:(1)《概率多多》:这是一本讲解概率的书籍,书中通过生动的语言、形象的例子,讲解概率的概念,并且包含了许多概率游戏,可以让学生在玩游戏的过程中更好地理解概率概念。

(2)《概率大作战》:这本书中包含了诸多有关概率的趣题,此外,还提供了有趣的概率游戏,帮助孩子更好地掌握概率的认识,从而更好地应用所学的知识。

以上就是我对五年级数学阅读书目的简要介绍,希望能够为五年级学生的数学学习提供帮助。

数学是一门抽象的学科,学习数学需要科学合理的教材,以及耐心细致的课堂辅导。

小学数学教师好书参考书目

小学数学教师好书参考书目

小学数学教师好书参考书目
必读书:
1、《课堂教学策略》吴正宪
2、《大问题》黄爱华精读
3、直击新课程学科教学疑难小学数学(周锡华)
4、小学数学教学论(马云鹏)
5、王秋海编著,华东师范大学出版社《数学课堂教学技能训练》
《小学数学名师教学艺术》雷玲略读
《走进儿童的数学学习》张兴华精读
《数学思维与小学数学》郑毓信精读
《数学教育心理学》章建跃等精读
《数学课程发展的国际视野》孙晓天略读
选读书:
《小学数学课堂教学案例透视》斯苗儿略读
《从数学教育到教育数学》张景中等略读
《数学教育的价值》黄翔略读
《有趣的数学》李光延略读
《数学思想应用及探究-建构教学》王培德略读
雷夫·艾斯奎斯《第56号教室的奇迹》
苏霍姆林斯基《给教师的建议》
《爱的教育》(艾德蒙多·德·亚米契斯著儿童小说)
《用心灵赢得心灵:李镇西教育讲演录》
《把爱献给教育的人──霍懋征》
肖川《教师的诗意生活与专业成长》
《相约星期二》米奇阿尔博姆著书籍
王栋生《不跪着教书》
三、吴正宪、黄爱华、张齐华等专家工作室、个人博客
吴正宪工作站
黄爱华大问题教学工作室
张齐华微博
创新研修方式——学习、思考、研究、实践,以课题研究为切入点,促教师专业成长。

数学教师必读书目100本

数学教师必读书目100本

数学教师必读书目100本1. 《数学之美》 - 吴军2. 《数学与人生》 - 陈因3. 《数学教育发展趋势》 - 张世锋4. 《数学的故事》 - 欧·比尔恩5. 《怎样解题》 - 吴家琛6. 《数论导论》 - 高风7. 《线性代数及其应用》 - Gilbert Strang8. 《微积分教程》 - Spivak9. 《概率论与数理统计》 - 斯达特10. 《实变函数》 - 罗松沛11. 《数学与数学教育技巧》 - 徐黎明12. 《现代工程数学》 - Glyn James13. 《导数学》 - 田波14. 《线性代数教程》 - 迫哲生15. 《数学探险》 - 雷丹枫16. 《公共数学》 - 宋照亮17. 《初等数学教程》 - 辜胜阻18. 《数理统计学》 - 高政19. 《解析几何导论》 - 黄进20. 《高等数学应用例题精析》 - 于江涛21. 《数学分析导引》 - 黄正德22. 《有限数学》 - 齐民友23. 《数学瞩目60年》 - 唐有祺24. 《微积分》 - 任玲25. 《实数学》 - 冯义梅26. 《运筹学》 - 陈宝权27. 《离散数学导论》 - 刘志远28. 《现代数学导论》 - 林钦明29. 《初等数学演算法》 - 管灵捷30. 《实数微分及其应用》 - 柯启石31. 《立体几何》 - 史济怀32. 《近世代数》 - 福田丰功33. 《数学名题清理》 - 陈智晖34. 《数学之旅》 - 莫德35. 《概率论及数理统计选讲》 - 林正清36. 《初等数学实验》 - 金奉民37. 《微积分教程》 - 切纳38. 《复变函数》 - 郭富勤39. 《数论简明教程》 - 张如华40. 《小学数学教案写作》 - 周树森41. 《微积分教程》 - Apostol42. 《数学奥林匹克历年试题及其解析》 - 湖南省数学教育学会43. 《浅析数学表格》 - 瞿新44. 《纯数学概论》 - 辛弃疾45. 《组合数学》 - 庞红毅46. 《精通高等数学》 - 冯革诚47. 《集合论与图论》 - 曹文正48. 《统一数学教程》 - 徐德俊49. 《让孩子爱上数学》 - 吴文彬50. 《高等数学理论与方法》 - 美国数学联盟51. 《近世数学建筑》 - Gary L. Desrosiers52. 《几何的发展》 - Raphael D. Jungwirth53. 《大学数学选修课》 - 范纪宇54. 《岀题千道》 - 宋培南55. 《数学名题清理》 - 高立56. 《世界数学史》 - Adolf Harnack57. 《三井贝格问题十年解》 - 朱诗韵58. 《数学名题攻略》 - 顾庆龙59. 《大运筹算法导论》 - 林红悦60. 《中学数学解题方法》 - 祝幼文61. 《入门数学分析》 - 古练62. 《数学的修养与修身》 - 于凤美63. 《微分方程教程》 - 符杂志64. 《余数中의数学问题》 - 冢田进郎65. 《中国人民兴语书》 - 仇茂实66. 《数学的发展》 - 沈存荣67. 《数学史》 - 阮道煌68. 《初等数论》 - 图灵69. 《数学论文写作》 - 赵国维70. 《线性代数》 - 石原正俊71. 《分析数学导论》 - 杨克明72. 《研究归纳法》 - 何艳73. 《拨算报》 - 创造与传媒74. 《中部拿笔算》 - 邓汉清75. 《函数学》 - Bert Mendelson76. 《数学引论》 - Krantz77. 《非标准分析导论》 - 舒尔茨78. 《数学建模算法与应用》 - 汤家凤79. 《数学之道》 - 罗洪祥80. 《线性代数之美》 - 李乃嘉81. 《数学教案导论》 - 丘伟芬82. 《数列与极限》 - 金竹83. 《离散数学及其应用》 - Kenneth H. Rosen84. 《谈谈数学思维的培养》 - 于海波85. 《微积分教程》 - 吴书萍86. 《初等数学病例精粹》 - 罗奇正87. 《高等代数与数学分析基础》 - 米雅斯尼克88. 《微元微积分》 - 江维杰89. 《数据结构与算法分析C语言描述》 - Mark Allen Weiss90. 《数学家的困境》 - 劳伦斯‧M‧布兰奇德91. 《分析基础导论》 - 吴达洪92. 《一千线一题》 - 向福成93. 《数学哲学》 - 沈志东94. 《纯粹数学》 - Jean-Paul Benzecri95. 《数学教育中的智能化教学》 - 孙英杰96. 《数学建模经典题》 - 郑晓华97. 《几何化学与蛋白质魔方》 - Sherbrook、A. S. (Andrew Stephen)98. 《算法设计》 - Jon Kleinberg、Éva Tardos99. 《音乐中的数学》 - Robin Wilson100. 《数学教育的哲学与理论基础》 - 吴启迪以上是数学教师必读的100本书目,涵盖了数学的各个领域和教学技巧,希望对数学教师们有所帮助。

数学教师阅读推荐书目2014

数学教师阅读推荐书目2014

推荐书目
苏霍姆林斯基《给教师的建议》:
61.一年级数学教学中的思维训练;
62.让学生生活在思考的世界里;
64.在课堂上怎样指导学生的脑力劳动;
65.让学生进行独立的脑力劳动;
还有72、73、77、78等。

《改善学生课堂表现的50个方法:小技巧获得大改变》。

《美国现代小学数学》
郑毓信:《数学思维与数学方法论》
《数学思维与小学数学》
广西师大出版社:《数学思维论》
《数学学习论》
徐利治:《数学与思维》
波利亚:《怎样解题》
《数学与猜想》
《数学的发现》
赵雄辉:《悟教笔潭》
——《数学教育卷》
——《科普杂谈卷》
——《教师成长卷》
补充书目:
朱莉叶.安吉莱瑞《如何培养学生的数感》北京师范大学出版社
《新基础教育》系列书籍
朱永新的新教育系列书籍:《写在新教育边上》《走在新教育路上》《新教育对话录》《中国新教育》《我的教育理想》《新教育之梦》
《小学生数学素养培养策略与案例》朱德江著北京师范大学出版社
《小学数学课堂的有效教学》刘加霞著北京师范大学出版社
《新教育十条》李希贵著
《你能成为最好的数学教师》任勇著
《和吴正宪老师一起读课标》
《吴正宪课堂教学策略》华东师范大学出版社。

小学数学教师读书推荐书目

小学数学教师读书推荐书目

小学数学教师读书推荐书目根据教育部制定的《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿),教师专业发展的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。

在这一理念的指导下,小学教师专业发展标准包括专业理念与师德、专业知识、专业能力。

作为教师,不断学习是实现专业发展的有效途径。

对教师而言,读书就是学习。

自己再忙也要读书;收入再少也要买书;住处再挤也要藏书;交情再浅也要送书。

让我们用读书写作发展自己,让我们同读一本书,去阅读“教育”,去品味“教育”,去思考“教育”,去走近“教育”,去快乐“教育”……。

去写读书笔记或心得,相互交流……。

一、小学生发展知识1、《伍尔福克教育心理学》∙作者:(美)伍尔福克著,伍新春,赖丹凤,季娇等译∙出版社:中国人民大学出版社∙出版时间:2012-10-12、《教育心理学》∙作者:莫雷主编,何先友,迟毓凯副主编∙出版社:广东高等教育出版社∙出版时间:2005-10-13、《数学教育心理学(第二版)》∙作者:曹才翰,章建跃著∙出版社:北京师范大学出版社∙出版时间:2006-6-1二、教育教学知识1、《教育中的心理效应(第二版)》∙作者:刘儒德主编∙出版社:华东师范大学出版社∙出版时间:2013-3-12、《第56号教室的奇迹》∙作者:(美)艾斯奎斯著,卞娜娜译∙出版社:中国城市出版社∙出版时间:2009-8-13、《小学数学名师教学艺术》∙作者:雷玲主编∙出版社:华东师范大学出版社∙出版时间:2008-1-1三、学科知识1、《数学思想概论(第1辑)——数量与数量关系的抽象》∙作者:史宁中∙出版社:东北师范大学出版社∙出版时间:2008-6-12、《小学数学课堂的有效教学》∙作者:刘加霞主编∙出版社:北京师范大学出版社∙出版时间:2008-6-13、《数学教育哲学》∙作者:郑毓信著∙出版社:四川教育出版社∙出版时间:2001-9-14、《小学数学教育概论》∙作者:宋乃庆,张奠宙主编∙出版社:高等教育出版社∙出版时间:2008-1-15、《好玩的数学》丛书∙张景中主编∙出版社:科学出版社∙出版时间:2008-8-16、《魔法数学》∙作者:白丁编∙出版社:现代出版社∙出版时间:2004-1-17、《小学数学教师》杂志∙国际标准刊号:ISSN1006-1606∙国内统一刊号:CN31-1071/G4∙邮发代号:4-312∙出版社:上海教育出版社四、通识性知识1、《爱弥儿(上)--论教育》、《爱弥儿(下)--论教育及其他》∙作者:(法)卢梭译者:李平沤∙出版社:商务印书馆∙出版时间:2012-6-12、《窗边的小豆豆》∙作者:(日)黑柳彻子著,赵玉皎等译∙出版社:南海出版社∙出版时间:20033、给教师的建议(全一册)∙作者:(苏)B.A.苏霍姆林斯基著∙出版社:教育科学出版社∙出版时间:1984-6-1。

小学数学教研读书活动(3篇)

小学数学教研读书活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进,小学数学教育面临着前所未有的机遇和挑战。

为了提高数学教师的教学水平和专业素养,加强教师之间的交流与合作,我校于近期开展了小学数学教研读书活动。

本次活动旨在通过阅读相关书籍,提升教师的理论水平和实践能力,促进教师的专业成长。

二、活动目的1. 提高数学教师的专业素养,增强教师的理论底蕴。

2. 培养教师的教育教学研究能力,提高课堂教学效果。

3. 促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。

4. 推动小学数学教育教学改革,提高学生的数学素养。

三、活动内容1. 确定读书书目本次活动选取了以下几本书籍作为阅读材料:(1)《小学数学课程标准解读》(2)《小学数学教学理论》(3)《小学数学课堂教学设计》(4)《小学数学教学反思》2. 制定阅读计划为确保读书活动的顺利进行,制定了详细的阅读计划,包括阅读时间、阅读任务、交流讨论等。

3. 开展读书交流活动(1)每周五下午组织教师进行读书分享会,每位教师结合自己的阅读心得,分享对书中内容的理解和感悟。

(2)开展小组讨论,针对书中提出的问题进行深入探讨,共同寻找解决问题的方法。

(3)组织教师撰写读书笔记,记录阅读过程中的收获和思考。

4. 开展教学实践教师将读书活动中的所学所得应用于实际教学,进行教学反思,不断改进教学方法,提高教学效果。

四、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过阅读书籍,教师们对小学数学课程标准、教学理论、教学设计等方面有了更深入的了解,提高了自身的专业素养。

2. 教学水平得到提高教师们在读书交流活动中,互相学习、取长补短,将所学所得应用于实际教学,课堂教学效果得到明显提高。

3. 教研氛围日益浓厚读书活动为教师们提供了一个交流的平台,教师们积极参与、热情高涨,形成了良好的教研氛围。

4. 学生数学素养得到提高教师们将读书活动中的收获应用于教学实践,关注学生个体差异,激发学生学习兴趣,学生的数学素养得到有效提高。

小学数学教师好书书目

小学数学教师好书书目

小学数学教师好书书目必读书:《小学数学名师教学艺术》雷玲略读《走进儿童的数学学习》张兴华精读《数学思维与小学数学》郑毓信精读《数学教育心理学》章建跃等精读《数学课程发展的国际视野》孙晓天略读选读书:《小学数学课堂教学案例透视》斯苗儿略读《从数学教育到教育数学》张景中等略读《数学教育的价值》黄翔略读《有趣的数学》李光延略读《数学思想应用及探究-建构教学》王培德略读小学数学教师阅读书目推荐——浙江教育学院教授吴卫东老师一、必读书目:1、皮连生,《学与教的心理学》,华东师范大学出版社,1997年。

2、王桐,《美丽教师》,广西师范大学出版社,2002年。

3、[美]t.丹齐克著,《数:科学的语言》,上海教育出版社,2000年。

4、郑毓信编著,《问题解决与数学教育》,江苏教育出版社,1994年。

5、张奠宙编著,《现代数学思想讲话》,江苏教育出版社,1991年。

6、俄国人著,《直观几何》,华东师范大学出版社,2001年。

7、李俊著,《中小学概率的教与学》,华东师范大学出版社,2003年。

8、张天孝,《小学数学应用题教学》,科学出版社,1993年。

二、参考书目:(一)本体性知识类的:1、波利亚著,《怎样解题》,上海科技教育出版社,2002年。

2、张奠宙主编,《数学史选讲》,上海科学技术出版社,1997年。

3、袁小明著,《数学思想史导论》,广西教育出版社,1991年。

(二)条件性知识类的:1、张奠宙编,《中国数学双基教学》,上海教育出版社,2006年。

2、张维忠著,《文化视野中的数学与数学教育》,人民教育出版社,2005年。

3、弗赖登塔尔著,《作为教育任务的数学》,上海教育出版社,1995年。

4、李善良著,《现代认知观下的数学概念学习与教学》,2005年。

5、沃建忠著,《小学数学教学心理学》,北京教育出版社,2001年。

(三)背景性知识类的:1、薛涌:《美国人是如何培养精英的》、《精英的阶梯》2、《素质教育在美国》3、珊伊:《我在美国教高中》4、杜威:《学校与社会.明日之学校》5、李泽厚:《论语今读》6、《道德经》7、黑柳彻子:《窗边的小豆豆》8、卢梭:《爱弥尔》9、王小波:《沉默的大多数》10、周国平、余秋雨散文11、张民生、于漪:《教师人文读本》12、谢泳:《胡适还是鲁迅》《鲁迅全集》《胡适全集》13、肖川:《教育的理想与信念》《教育的真情与智慧》14、刘铁芳:《守望教育》《走在教育的边缘》15、张文质:《唇舌的授权》《幻想之眼》《保卫童年》16、亨特:《心理学的故事》17、朱晨海:《天平上的心灵——实验心理学的故事》18、各种名人传记19、肖川、刘铁芳、张文质、许锡良、刘良华等的个人博客(四)若干本数学教育的杂志:1、《课程教材教法》2、《小学数学教师》3、《小学青年教师》。

最佳学科阅读书单——小学数学

最佳学科阅读书单——小学数学

最佳学科阅读书单——小学数学(总7页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--节选:最佳学科阅读书单——小学数学_我们的四班_新浪博客最佳学科阅读书单——小学数学小学篇教师书单1. 安娜·伽拉佐利《数学真好玩》推荐语:为什么我们要用10 进制?怎么用1 根棍子测量金字塔的高度玩掷色子游戏时,猜几获胜的概率会大大增加快来看看当过40 年数学老师的爷爷和小孙子菲洛的数学故事吧!众多数学老师不约而同推荐,鼎鼎大名的都灵大学还将本书列为数学普及计划的指定读物!一本小学、中学阶段不容错失的数学书,更是一本让人10 分钟就爱上数学的神奇之书。

数学不再抽象,不再枯燥,跟随爷爷和菲洛在数学世界中探险,你会发现数学原来这么好玩、这么简单!2. 郑毓信《问题解决与数学教育》推荐语:一部绝版的好书,但网上还能找到它的旧书。

它从理论到实际阐述了数学教育中的问题并提出解决方法。

3. 李毓佩《数学西游记》推荐语:主要收录了数学猴和猪八戒、数学猴和孙悟空、数学猴和沙和尚、海龙王请客四个系列故事。

跟故事中的主角一起进入到美妙的数学乐园,感受学习数学的趣味,掌握学习数学的方法。

你还会发现:数学并不枯燥,并不难学,它是那么的神奇,那么的美妙!4. 李俊《中小学概率的教与学》推荐语:虽然其关注的是不同年龄、不同学校类型、对概率有不同熟悉程度的学生对概率这一个数学概念的认识,应属于数学学习心理范畴,但是,教育是相通的,从学生的学习情况也能反映出课程、教学与评价等诸多方面存在的或应予关注的问题。

5. 张天孝《小学数学应用题教学》推荐语:数学是培养人的科学思维和创新思维。

数学是使人聪明起来,而不是解难题。

小学数学教育就是让这种思维通过教学和练习,让小学生掌握起来。

数学也不是猛做直白的习题,而是要解决实际问题,帮助人们找到事物发展的规律。

书中设置了特别多类似智力游戏的题目,需要小朋友自己从图形表意开始,动脑筋做判断,并找出内在的规律。

数学教师阅读书目1方运加提供

数学教师阅读书目1方运加提供

数学教师阅读书目1---方运加提供方运加:首都师范大学数学系教授,教育部主管刊物《中小学数学》的主编。

书 名作者(译者)出版单位1数学桥——对高等数学的一次观赏之旅[美]斯蒂芬·弗莱彻·休森(邹建成 杨志辉刘喜波等)上海科技教育出版社2[法]G达尔布主编初等数学教程 代数[法]C·布尔勒(朱广才)上海科学技术出版社3平面三角教程[法]C·布尔勒(吴文潞)上海科学技术出版社4数学历史典故梁宗臣辽宁教育出版社513卷视图全本 几何原本[古希腊]欧几里德(燕晓东)人民日报出版社6希尔伯特几何基础[德]希尔伯特(江泽涵朱鼎勋)北京大学出版社7自然哲学的数学原理[英]牛顿(王克迪)北京大学出版社8笛卡尔几何(附《方法谈》《探求真理的指导原则》)[法]笛卡尔(袁向东)北京大学出版社9数学与自然科学之哲学[德]赫尔曼·外尔(齐民友)上海世纪出版集团10代数的历史 人类对未知量的不舍追踪[美]德比希(Derbyshire,J)(冯速)人民邮电出版社11初等数学概论钟善基主编知识出版社12解决问题的策略[德]A·恩格尔(舒五昌冯志刚)上海教育出版社中国少年儿童新13从孙子的神奇妙算谈起华罗庚闻出版总社中国少年儿童出版社14费马大定理 一个困惑了世间智者358年的迷[英]西蒙·辛格(薛密)世纪出版集团上海译文出版社15万物之尺[美]肯·奥尔德(张庆)当代中国出版社16无法解出的方程——天才与对称[美]马里奥·利维奥(王志标)湖南科学技术出版社17素数的音乐[英]马科斯·杜·索托伊(孙维科)湖南科学技术出版社18数学爵士乐[美]爱德华·伯格 迈克尔·斯塔伯德(唐璐付雪)湖南科学技术出版社19天空中的圆周率——计数、思维及存在[美]约翰·巴罗(苗华建)中国对外翻译出版公司20数学领域中的发明心理学[法]雅克·阿达玛(陈植荫 肖奚安)大连理工大学出版社21虚数的故事[美]保罗·J·纳欣(朱惠霖)上海教育出版社22君子爱财 历史名人的经济生活李开周上海三联书店数学教师阅读书目2---方运加提供书名作者(译者)出版单位1形式逻辑金岳霖人民出版社2平面国[英]埃德温·A·艾勃特(Edwin Abbott Abbott)(朱荣华凤凰出版传媒集团译)江苏人民出版社3爱丽丝漫游奇境[英]刘易斯·卡洛尔开明出版社4平行宇宙[美]加来道雄(Michio kaku)(伍义生 包新周译)重庆出版集团重庆出版社5超越时空 通过平行宇宙、时间卷曲和第十维度的科学之旅[美]加来道雄(刘玉玺 曹志良译)世纪出版集团上海科技教育出版社6雨林中的欧几里德 一部故事化的数学简史[美]约瑟夫·马祖尔(吴飞译)重庆出版集团重庆出版社7现代世界中的数学—《科学美国人》文集[美]M·克莱因(齐民友等译)上海世纪出版集团上海教育出版社8右手、左手、大脑、身体、原子和文化中不对称性的起源[英]克里斯·麦克马纳斯(胡新和译)北京理工大学出版社9三角之美 边边角角的趣事[以]Eli Maor(曹雪林 边晓娜译)人民邮电出版社10勾股定理 悠悠4000年的故事[以]Eli Maor(冯速译)人民邮电出版社11几何学的故事[美]刘昂纳多·姆洛迪诺夫(沈以淡王季华 沈佳译)海南出版社12圆的历史[美]泽布罗夫斯基(李大强译)北京理工大学出版社13数学证明萧文强大连理工大学出版社14千古之谜与几何天文物理两千年 ——纪念开普勒《新天文学》问世四百周年项武义 张海潮 姚珩高等教育出版社15如何切蛋糕以及其他数学迷题[英]伊恩·斯图尔特(汪晓勤 邹佳晨 陈慧译)世纪出版集团上海辞书出版社16通俗数学名著译丛 奇妙而有趣的数学[英]戴维·韦尔斯(余应龙译)上海教育出版社17几何学通论秦元勋生活·读书·新知三联书店18数学家的眼光[2007年增补版]张景中中国少年儿童新闻出版总社中国少年儿童出版社19通俗数学名著译丛 近代欧氏几何学[美]R·A·约翰逊(单墫译)上海教育出版社20几何学教程(平面几何卷)[法]J·阿达玛(朱德祥 朱维宗译)哈尔滨工业大学出版社21平面几何学习指导许莼舫中国青年出版社22几何作图许莼舫中国青年出版社23只用圆规的几何作图А·Н·КОСТОВСКНЙ(王继光译)台湾九章出版社·开明(大陆)出版社24几何变换漫谈王敬庚湖南教育出版社25中学数学教学参考丛书 轨迹毛鸿翔 左铨如上海教育出版社26反射和反演严镇军上海教育出版社27基础几何学项武义人民教育出版社28逻辑与数学教学寿望斗编著科学出版社。

2024教师暑假共读书单

2024教师暑假共读书单

《教育的目的》(怀特海)
《教育新理念》第3版(袁振国)
《教学的模样》(郭华)
《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》第2版(夏雪梅)《从整本书精读到群书阅读》(吉忠兰)
《吴正宪给小学数学教师的建议》(吴正宪)
《种子课》(俞正强)
案例类书目:
《这才是数学》教师篇(乔.博勒)
《数学思维》(郑乐隽)
《爱心与教育》(李镇西)
《懂心理带好班》(殷振洋)
《问题学生诊疗手册》第二版(王晓春)
《给语文教师的新建议》(张祖庆)
《给教师的阅读建议》(闫学)
《童书里的教育学》(徐莉)
《教书.读书》(冷玉斌)
《教师成长的秘密》(管建刚)
《阅读,让教育变好》(朱煜主编)
《百字作文的神奇魔力》(何捷)
《高手教师》(魏智渊)
《教师的语言力》(日本.三好真史)
《抢救阅读50招》(王淑芬)
《如何给孩子读绘本》(日本.松居直)
心理类书目:
《教师要懂的心理学》(朱永新、何源)
《了不起的我》(陈海贤)
《儿童教育心理学》(阿尔弗雷德.阿德勒)《为什么我们总是在防御》(约瑟夫.布尔戈)
综合文化类书目:
《传习录》(王阳明)
《人生有何意义》(胡适)
《奖励的惩罚》(埃尔菲.艾恩)
《一瓣心香》(叶嘉莹)
《理想国》(柏拉图)。

【VIP专享】小学数学课外书及数学老师建议读书书目

【VIP专享】小学数学课外书及数学老师建议读书书目

小学数学课外书及数学老师建议读书书目一、请看一个案例。

数学全部及格的秘诀是什么?这是《给教师的建议》中介绍的方法:有一位姓特卡琴柯的优秀数学教师,他教的中学生就没有不及格的。

这位教师的创造性劳动的一个最突出的特点,就是他善于合理地组织这里所说的这种阅读,通过阅读来发展学生的智力才能。

特卡琴柯从五年级教到十年级,他教的每一个年级都有一个绝妙的小图书馆,里面有不止100种书籍,这些书都是以鲜明的、引人入胜的形式来讲述他觉得是世界上最有趣的一门科学——数学的。

如果没有这些图书,那么他的某些学生是永远也不会达到及格的。

例如,在教方程以前,学生们就读了几十页关于方程的书,这种书首先是些引人入胜的故事,讲的是方程怎样作为“动脑筋习题”在民间的智慧中形成的。

问题不仅在于阅读能挽救某些学生免于考试不及格,而且在于借助阅读发展了学生的智力。

“学习困难的”学生读书越多,他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活跃。

对此,苏霍姆林斯基几十年研究、实践,有如下感悟:(1)30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

(2)学生学习越感到困难,他在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读。

(3)学习困难的学生读书越多,他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活跃。

(4)对于学生困难的学生,阅读正是达到顺利学习的最重要的补救手段。

(5)曾试用过许多手段来减轻这些学生的脑力劳动,结果得出一条结论,最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。

二、请再一个案例。

几年前,太原13岁学生天昌,从小一直在家自学。

2岁时,天昌能认识2000多个汉字,并开始自主阅读。

从此阅读了大概有4000多册书。

这些书内容庞杂,有《时间简史》《资治通鉴》《打开原子大门》《中国历代书法》……同时,他将《论语》《老子》《大学》《孟子》等经典名著烂熟于心。

正是因为大量阅读与背诵,13岁再次参加高考取得659分的好成绩,高出当年理工类第一批最低控制分数线87分。

初高中的课本,天昌都是当成课外书来读的,一下午能读一本几何书,且读得津津有味。

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小学数学教师读书书目
《小学数学课堂教学案例透视》松子评课》》(《小学数学教师》丛书)必读书目:
1、皮连生,《学与教的心理学》,华东师范大学出版社,1997年。

2、王桐,《美丽教师》,广西师范大学出版社,2002年。

3、[美]T.丹齐克著,《数:科学的语言》,上海教育出版社,2000年。

4、郑毓信编著,《问题解决与数学教育》,江苏教育出版社,1994年。

5、张奠宙编著,《现代数学思想讲话》,江苏教育出版社,1991年。

6、俄国人著,《直观几何》,华东师范大学出版社,2001年。

7、李俊著,《中小学概率的教与学》,华东师范大学出版社,2003年。

8、张天孝,《小学数学应用题教学》,科学出版社,1993年。

参考书目:
本体性知识类的:
1、波利亚著,《怎样解题》,上海科技教育出版社,2002年。

2、张奠宙主编,《数学史选讲》,上海科学技术出版社,1997年。

3、袁小明著,《数学思想史导论》,广西教育出版社,1991年。

条件性知识类的:
1、张奠宙编,《中国数学双基教学》,上海教育出版社,2006年。

2、张维忠著,《文化视野中的数学与数学教育》,人民教育出版社,2005年。

3、弗赖登塔尔著,《作为教育任务的数学》,上海教育出版社,1995年。

4、李善良著,《现代认知观下的数学概念学习与教学》,2005年。

5、沃建忠著,《小学数学教学心理学》,北京教育出版社,2001年。

必读书目:
1、皮连生,《学与教的心理学》,华东师范大学出版社,1997年。

2、王桐,《美丽教师》,广西师范大学出版社,2002年。

3、[美]T.丹齐克著,《数:科学的语言》,上海教育出版社,2000年。

4、郑毓信编著,《问题解决与数学教育》,江苏教育出版社,1994年。

5、张奠宙编著,《现代数学思想讲话》,江苏教育出版社,1991年。

6、俄国人著,《直观几何》,华东师范大学出版社,2001年。

7、李俊著,《中小学概率的教与学》,华东师范大学出版社,2003年。

8、张天孝,《小学数学应用题教学》,科学出版社,1993年。

参考书目:
本体性知识类的:
1、波利亚著,《怎样解题》,上海科技教育出版社,2002年。

2、张奠宙主编,《数学史选讲》,上海科学技术出版社,1997年。

3、袁小明著,《数学思想史导论》,广西教育出版社,1991年。

条件性知识类的:
1、张奠宙编,《中国数学双基教学》,上海教育出版社,2006年。

2、张维忠著,《文化视野中的数学与数学教育》,人民教育出版社,2005年。

3、弗赖登塔尔著,《作为教育任务的数学》,上海教育出版社,1995年。

4、李善良著,《现代认知观下的数学概念学习与教学》,2005年。

5、沃建忠著,《小学数学教学心理学》,北京教育出版社,2001年。

背景性知识类的:
1、薛涌:《美国人是如何培养精英的》、《精英的阶梯》
2、《素质教育在美国》
3、珊伊:《我在美国教高中》
4、杜威:《学校与社会.明日之学校》
5、李泽厚:《论语今读》
6、《道德经》
7、黑柳彻子:《窗边的小豆豆》
8、卢梭:《爱弥尔》
9、王小波:《沉默的大多数》
10、周国平、余秋雨散文
11、张民生、于漪:《教师人文读本》
12、谢泳:《胡适还是鲁迅》《鲁迅全集》《胡适全集》
13、肖川:《教育的理想与信念》《教育的真情与智慧》
14、刘铁芳:《守望教育》《走在教育的边缘》
15、张文质:《唇舌的授权》《幻想之眼》《保卫童年》
16、亨特:《心理学的故事》
17、朱晨海:《天平上的心灵——实验心理学的故事》
18、各种名人传记
19、肖川、刘铁芳、张文质、许锡良、刘良华等的个人博客若干本数学教育的杂志:
1、《课程教材教法》
2、《小学数学教师》
3、《小学青年教师》
必读书:
《小学数学名师教学艺术》雷玲略读★★★★
《走进儿童的数学学习》张兴华精读★★★★★《数学思维与小学数学》郑毓信精读★★★★
《数学教育心理学》章建跃等精读★★★★★
《数学课程发展的国际视野》孙晓天略读★★★★选读书:
《小学数学课堂教学案例透视》斯苗儿略读★★★★《从数学教育到教育数学》张景中等略读★★★★《数学教育的价值》黄翔略读★★★
《有趣的数学》李光延略读★★★
《数学思想应用及探究-建构教学。

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