怎样概括说明文的主要内容

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概括说明文的主要内容

商业报告的语言要务实、准确、有说服力，使用具体的商业用语和数据支持，以确保信息的实用性和可信度。
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总结与展望
总结概括说明文的重要性和应用价值
重要性
概括说明文是一种重要的写作形式，它能够简洁明了地阐述复杂的概念、事件或事物，帮助读者快速理解核心信息。在日常生活、工作和学习中，我们经常需要运用概括说明文来传达观点、解释现象或解决问题。
突出重点内容
总结词：重要性
详细描述：在写作概括说明文时，应突出重点内容。通过合理安排段落和布局，以及使用标题、黑体字等方式，强调重要的观点或信息。这有助于提高文章的可读性和读者的理解程度。同时，要注意避免将过多的细节或次要内容混杂在重点内容中，以免影响读
者的阅读体验和理解效果。
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概括说明文的应用场景
新闻报道
01
新闻报道是概括说明文的重要应用场景之一。新闻报道需要用简洁明了的语言概述事件的核心信息，包括时间、地点、人物、事件经过和结果等要素，以便读者快速了解事件的基本情况。
02
新闻报道的语言要客观、准确、精炼，避免使用主观色彩过重的词汇和表达方式，以确保信息的真实性和可信度。
03
$item3_c{文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，4行*25字}
目的和意义
研究目的
明确说明文的研究目的和主要探讨的问题，指出通过研究期望达到的目标。
研究意义
阐述说明文的研究实际应用和解决问题的角度阐述。
02
概括说明文的定义和特点
定义
概括说明文是一种以说明为主要表达方式的文章，旨在向读者介绍、解释某一事物或现象的特点、性质、成因等方面的信息。

怎样概括文章主旨

怎样概括文章主旨【篇一：怎样概括文章主旨】所谓主旨，就是作者思路感情和写作意图在文章中的集中体现。

它是一篇文章的灵魂，起着统率和支配全文的作用。

文章没有明确的中心意思，就成了无帅之兵、乌合之众，因此写文章要中心明确、集中、深刻；阅读文章要整体感知文章，提炼文章主旨。

概括文章的中心意思，提炼文章的主旨，实际上就是整体阅读能力的培养。

一、提炼主旨一般可分为两个步骤：（一）通读全文，了解文章的内容和大意。

（二）提炼和概括主旨。

例如：吟诵毛泽东的《沁园春长沙》，可以从对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆中，读出当年革命青年以天下为己任，改造旧中国的豪情壮志。

通读《为你自己高兴》，可以懂得“为自己那平凡而充实、问心无愧的存在而高兴”！……二、提炼文章主旨可以从以下几个方面入手：（一）注意不同文体的特点把握记叙文的主旨可以从人物形象、情节或事件的发展、景与情的关系等方面入手；概括说明文的主旨应抓住那些最能说明事物、阐明事理的本质内容；议论文在概括主旨时要紧扣最能表现作者见解和主张的文字。

（二）仔细研读全文和寻找关键语句文章的中心意思是通过材料取舍、谋篇布局、遣词造句来表现的。

它统摄全篇，渗透在全文材料中，又往往体现在某些关键语句中。

因此，概括文章中心意思离不开在熟悉全文内容、剖析文章结构的基础上寻找最具表现力的关键语句。

（三）了解作品的时代背景和作者的思想状况文章是社会客观现实在作者头脑中的反映，是作者有感而发的产物。

任何作品都难免留有时代的烙印，渗透着作者的主观认识。

因此，了解作品的时代背景和作者的生平遭遇和思想状况，也是概括文章中心的重要途径。

（四）运用比较的方法提高把握文章主旨的准确性“比较是理解和思维的基础”。

把同一题材不同主旨或主旨相近而题材、文体、手法不同的文章放在一起比较，找出它们的相似点或不同点，探究其原因，能够帮助我们更深入、更准确地把握和提炼文章的主旨。

提炼文章的主旨，是整体阅读能力的一种体现，需要我们在语文学习的长期实践中有意识地培养和提高。

概括文章主要内容的几种方法

概括主要内容的几种方法方法一：段意合并法。

先将课文理清层次，把每段的意思归纳出来，再将每段大意综合起来，加以概括、整理，就是整篇文章的主要内容。

方法二：抓六要素法。

写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。

把这六个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。

方法三：扩充课题法。

有些文章，题目中有主要人物、主要事件，已经概括了课文的主要内容。

教师要引导学生抓住课题，围绕课题进行提问，最后在课文中找到这些问题的答案，将课题补充完整，这就是“扩充课题法”。

方法四：抓重点句法。

中年级的课文经常采用总分的结构方式，这样的结构，课文中总是有总起句或者是总结句。

概括主要内容时，只需要找到总起句或是总结句，它们就是课文的主要内容了。

还有的课文中间部分常有过渡句，过渡句的作用是承上启下，它通常既概括了上文的意思，又囊括了下文的意思。

抓住过渡句，常常能迅速地概括出上下两节的意思，为概括主要内容节省时间。

答题公式：修辞手法的好处：具体、生动、形象地写出了……前后呼应的好处：使文章更加严谨、紧凑，强调突出了……详略得当的好处：点面结合、层次分明、重点突出、印象深刻。

说明方法的好处：具体、形象、准确得写出了……的特点，使人印象深刻。

说明文用词：如果去掉“XX”意思就变成了……。

这体现了说明文用词的准确性、科学性、严谨性。

文章开头作用：总起全文。

文章中间的句子作用：承上启下（不一定,只是一般情况下）文章结尾作用：总结全文，点明中心。

（如果是点明题目意思的就是：点明题旨）文章首尾关系：前后呼应。

概括主要内容的几种方法方法一：段意合并法。

先将课文理清层次，把每段的意思归纳出来，再将每段大意综合起来，加以概括、整理，就是整篇文章的主要内容。

方法二：抓六要素法。

写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。

把这六个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。

概括说明文的主要内容

用简洁的语言概括开发“深层海水”有哪些好处？（《21世纪的新资源——深层海水》）
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用简洁的语言来概括说明文的主要内容
说明文复习
通读全文
确定说明对象
准确、有序、全面地概括各段的主要内容
归纳整理
套用常用的表述模式：文章说明了说明对象A……..B……..C……..D
基本步骤：
找准说明对象（看标题，看首段）
筛选出相关的信息(准确地抓住文段的中心句、关键句,提取关键词)；
再用规范的语言简洁作答。（概括时，要注意保持角度一致，概括的层次要恰当，内容要涵盖得全面正确，概念要限制准确，表述要精练确切。）
解题关键
01
中心句指的是一段中表述段的中心意思的句子。常用概括和提示的方式进行表述。一般情况下一段只有一个中心句，且以短句居多。
02
中心句的位置：大多在段首，有的也在段尾，极少数在段中。
11年文章以湿地为说明对象，首先介绍了什么是湿地，其次介绍了，再次介绍了，另外还介绍了，最后则介绍了湿地的前景。(3分)（《湿地》）
12年本文围绕说明对象，首先主要运用了的表达方式，着重介绍了 , 其次运用了说明的表达方式，主要说明了地震云的特征及地震云预测地震的情况，最后则说明了。（《预测地震，云不会说谎》）
中心句
常见的变型题形式：
结合文章内容，说说题目的含义。文章围绕XX的说明对象，先介绍了XX内容，又介绍了XX内容，接着介绍了XX内容，最后介绍了XX内容？文章当中某几段讲述的是什么内容？请简要的概括。
09年通读全文，请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）（《保暖的冰屋子》）
10年通读全文，试分析文章题目“植物‘预测术’”的含义。(3分)（《植物预测术》）

怎样概括说明文内容

怎样概括说明文内容
首先，选择概括对象是概括说明文的第一步。

在选择概括对象时，应该选择一个具体的、有代表性的对象或事物。

这个对象或事物可以是一个具体的现象、一个具体的事件、一个具体的问题等。

选择好概括对象后，就可以开始进行概括说明文的写作了。

其次，概括的方法是概括说明文的关键。

概括的方法有很多种，常见的方法包括分类概括、逻辑概括、时间顺序概括等。

在选择概括方法时，要根据概括对象的特点和概括的需要来确定。

不同的概括方法可以帮助我们更好地把握概括对象的特点和内在联系，从而更好地进行概括说明文的写作。

再次，概括的内容是概括说明文的核心。

在进行概括说明文的写作时，要注意概括内容的准确性和完整性。

概括内容应该包括概括对象的基本特点、主要特征、内在联系等。

在概括内容时，要注意突出重点，避免内容过多而导致概括不清晰。

最后，写作技巧是概括说明文的关键。

在进行概括说明文的写作时，要注意运用恰当的语言和表达方式。

要尽可能利用准确、生动、简洁的语言，注意句子之间的逻辑联系，力求上下贯通，语气一致，通顺流畅。

此外，还要注意排版和格式的规范，使文章整体看起来更加清晰和易读。

总之，怎样概括说明文内容是一个需要认真对待的问题。

只有掌握了概括对象的选择、概括方法、概括内容和写作技巧等要点，才能更好地进行概括说明文的写作。

希望以上内容能够对大家有所帮助，谢谢！。

说明文六大要素

说明文是一种以客观、准确、清晰地阐述事物、现象、原理、规律等为主要内容的文体。

它通常包含以下六大要素：
1. 主题：说明文的主题是作者要阐述的内容，也是读者所关注的核心问题。

主题应该明确、具体，能够准确概括文章的中心思想。

2. 结构：说明文的结构应该合理有序，能够使读者容易理解和掌握文章的内容。

常见的结构形式包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。

3. 事实：说明文需要依据客观事实进行阐述，而不是主观臆断或个人意见。

事实应该准确、可靠，可以通过调查研究、实验观察、统计数据等方式获得。

4. 数据：说明文常常使用数据来支持和证明观点。

数据可以是数字、图表、统计数据等形式，能够直观地展示事物的特征、变化和规律。

5. 例证：为了更好地说明问题，说明文常常使用具体的例子来说明观点。

例证可以是真实的案例、具体的事例、个人经历等，能够使读者更加直观地理解和接受作者的观点。

6. 解释：说明文需要对事物、现象、原理等进行解释和阐述。

解释应该准确、简明，能够使读者理解和掌握文章的内容。

解释可以通过定义、解析、比较、对比等方式进行。

五年级说明文内容理解和概括答题技巧

五年级说明文内容理解和概括答题技巧
五年级说明文的阅读理解和概括答题技巧：
对于说明文的阅读理解和概括答题技巧，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。

答题技巧1、说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

答题技巧2、最重要的是说明方法及其作用。

常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。

其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

列数据（列数字）可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。

作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

答题技巧3、在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲
求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

如何把握文章主要内容的三种方法及说明文需要注意的四个方面

如何把握文章主要内容的三种方法及说明文需要注意的四个方面阅读说明文需要注意的四个方面阅读说明文，可从以下四个方面入手：第一，把握说明对象及其特征第二，明确说明方法第三，分析说明顺序第四，抓住关键性词语和句子，揣摩语言的准确性。

几乎所有说明文的说明对象都可以通过审题来明确，关键在于把握被说明事物的特征。

说明方法不外乎打比方、下定义、举例子、列数字、作比较、引资料、画图表、分类别等。

关于说明顺序，要把重点放在时间顺序、空间顺序、逻辑顺序在说明过程中的具体运用上。

抓住关键性词语和句子，就能理解说明语言的准确性，把握语言的风格，并能快速把握句意、段意、文意以及上下文的联系。

本栏目备有大量说明文练习，你可以试着从以上几个方面进行练习，会有意想不到的收获。

当然，需要坚持。

理解文章的主要内容所谓主要内容，是指对全篇文章内容的总概括，不同文体的文章，所写的主要内容各不相同。

叙事的文章，主要写事件发生的时间和地点，涉及的人物，事情的起因、经过和结果。

写人的文章，主要写主人公是个什么样的人，有什么品质，有什么表现。

介绍事物的文章，一般从事物的形状、颜色、大小、：特点、作用等几方面进行介绍。

写景的文章，一般介绍景物的特点。

如何把握文章的主要内容呢?方法主要有三种。

(1)自读质疑法。

由文章的标题或围绕文章的主要事件自己提出思考的问题。

如阅读<向命运挑战)一课，可以根据标题提出问题：谁在向命运挑战?他战胜命运了吗?阅读文章后可以提问：霍金是怎样向命运挑战的?他在科学上有哪些重大贡献?霍金向命运挑战的事迹给了我们哪些启发?解决了这些问题，就把握了文章的主要内容。

(2)段意合并法。

先读懂每一个自然段的意思，再把各自然段的意思连在一起，抓住重点归纳总结。

例如《草船借箭》这篇文章共有10个自然段。

1—2自然段写故事发生的原因，周瑜因嫉妒诸葛亮的才干，想用计加害于孔明。

3—8自然段讲草船借箭的经过，诸葛亮将计就计，再一次显示出自己的聪明才智。

怎样概括说明文的主要内容

1.看题目：明确说明对象及特征。 2.理清思路，把握结构：
总分式、并列式、递进式、连贯式。
3.抓关键词句： ①中心句②段首句、过渡句、总结句 ③反复句④中心词
4.概括归纳：取主舍次，归类合并。
（总分取总、并列合并、因果取果、递进取后）
2021/3/9
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保暖的雪屋
行文思路：
文章开头先引出说明对象，接着介绍了雪屋为什么保暖、雪屋用什么建造的、怎样建造的，最后说明了建造雪屋技术的发展。全文脉络清晰，运用了逻辑顺序，结构类型是递进式。
学习目标：
1.掌握概括说明文主要内容的方法。 2.学习概括说明文主要内容的答题规律。
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概括说明文内容的方法
1.看题目：明确说明对象及特征。 2.理清思路，把握结构：
理清思路：先说明…再说明…后说明…
结构类型： ①总分式 ③递进式
②并列式 ④连贯式
2021/3/9
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揭秘雪崩
行文思路：
2021/3/9
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保暖的雪屋
3．在极地工作的科学家们建造的“冰屋” 是对爱斯基摩人建造的“雪屋”的发展。请依据文章内容，谈谈“冰屋”
与 “雪屋”相比，在建造过程以及建成后
参的考答案： ①效建果造上过具程有：哪选些料优便点捷？，(4程分序)简化； ②建成后的效果：更牢固美观，矗立长久。
2021/3/9
文章先摆出雪崩的现象，再分析雪崩现象，最后说明解决雪崩现象的办法。行文思路十分清晰，说明事理步步推进。因此，整篇文章按照逻辑顺序进行说明的，结构类型是递进式。
2021/3/9
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概括说明文内容的方法
1.看题目：明确说明对象及特征。 2.理清思路，把握结构：

说明文概括方法

说明文概括方法【篇一：说明文概括方法】一、抓住事物特征,把握说明中心任何事物都有其自身的特征,它是区别于其他事物的标志.写说明文时只有抓住事物的特征,才能把被说明事物准确清晰地介绍给读者,让人们对事物有确切的了解.抓住事物的特征进行写作,也就是抓住了说明的中心.当然,事物往往有多方面的特征,想在一篇说明文里面面俱到地加以介绍是不可能的,只能根据需要一次谈一两个特征.例如：鸭与鸡都是家禽,都会走路,都有两翼,都可以做肉食.但要写一篇关于鸭的说明文,就要抓住鸭区别于鸡和其它家禽的特征.与鸡相比,它喜欢在水上生活,尾部能分泌油脂；有一双掌状的蹼,会划水；嘴又长又扁,等等.抓住鸭的这些特征进行说明,就可以使人对鸭的生活习性和外形有了一个清楚的认识.不同的事物固然有各自不同的特点,同类事物也往往有着差异,这些差异也就是它们的特征,写说明文时要紧紧抓住这些特征.如《中国石拱桥》一文写的是赵州桥和卢沟桥,两桥都是石砌的拱桥,相同的地方很多,但也各有特色.茅以升先生就抓住了它们各自特色,进行对比说明,使读者认识了两座桥的不同形状、结构和艺术风格.抓住事物特征,把握说明中心,这是写好说明文的一个基本要求.要做到这一点,关键是要对事物进行深入细致的观察、分析、比较、研究,做到真正熟悉被说明的事物,并且掌握这一事物本身的特点和规律.只有这样,才能很好地说明事物.二、针对具体情况,选好说明角度写文章都是具有针对性的,比如说写给什么样的人看；写文章也是有目的性的,比如通过文章要解决一个什么样的问题.例如,写关于落花生的说明文,如果读者对象是农民,目的又是为了向农民传授栽培落花生的技术,那么,就要根据落花生的生长规律,从如何栽培才能夺高产的角度去说明,重点说明怎样选种、选地、播种、施肥、管理等.如果对象是厨师或食品加工厂的工人,目的又是为了介绍如何加工食用落花生,那么就应侧重说明花生仁的营养价值以及如何加工、配料才能使花生仁更加可口等等.我们中学生在写说明文的时候,可先设想为谁而写,这样就能针对具体情况进行说明,不至于把文章写得散乱无章,目的不明确.三、讲究结构安排,做到条理分明文章的条理性是客观事物、事理本身特点、规律在文章结构上的反映.说明文解说事物、阐述事理就要按这些关系来安排说明次序,使之层次清楚、主次分明.例如,四川大邑县“地主庄园陈列馆”中的“收租院”里,有若干泥塑人物像,…….这些画面相对独立,是并列关系.地主收租时设有四道关口,依次是验谷关、风谷关、过斗关、算帐关.每个交租农民都要过四关.从第一关到第四关,是先后关系,这些个别的实例共同揭露地主对农民进行残酷剥削和压迫的罪恶,这就是“收租院”的总体概貌.这个总体概貌与各体实例成为总分关系.《收租院解说词》一文就把握了这些关系.采取先总后分的写法,开头扼要地介绍了地主刘文彩残酷剥削和压迫农民的罪恶,接着按照泥塑画面排列顺序,分别介绍,突出了有压迫和剥削就必然有革命和反抗的基本思想.并列关系的事物,还要注意方位顺序,或从上到下,或从前到后,从左到右,从外到内,从近到远,等等,只有按照这些顺序去写才能条理清楚.例如《故宫博物院》全文是介绍一座古建筑群,作者按照先总后分的办法,条理明了地介绍了这座雄伟的建筑群.写建筑物局部时,层次也十分清楚.如写太和殿的一段,先从外后到内,介绍大殿外面时又按照从上到下的顺序,由天空到殿顶直到台基.介绍其内部时又按从中间到两旁,从前到后,由上到下,由远及近的顺序依次说明,给人以清晰的印象.介绍生产过程的说明文,应按生产的时间顺序说明；介绍植物生长的说明文应考虑其生长顺序,依次说明,当然不管哪类说明文都应注意主次分明.四、注意语言艺术,提高说明效果说明文语言的特点是朴素平实,且常使用专门术语,容易给人枯燥乏味的感觉.为了提高说明的效果,必须在语言上下一番功夫.说明文的语言不在于堆砌华丽的词藻,而在于用语确切、精当、通俗、风趣.怎样才能做到这一点呢?首先,在仔细观察事物,透彻了解事物特征的基础上选用最能确切地反映客观事物的词语加以说明,尤其要注意恰当选用限制范围大小、表明条件关系之类的词语.如《中国石拱桥》中说到卢沟桥：“桥宽约八米,路面平坦,几乎与河面平行”.一个“约”字说明桥面并不恰好是八米,这里只取约数；一个“几乎”说明路面平坦的程度基本上与河面平行,但还不是完全平行.《看云识天气》中“天空的薄云,往往是天气晴朗的象征；而那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆”.这里形容云的形态特征的词语和表明时间性的词语配合用,十分确切,十分精当.其次,要注意掌握和运用好必要的专门术语,防止说“外行话”,例如“航天”和“航空”是两个不同的概念,飞机在大气层内飞行,称为航空；卫星、飞船在大气层外飞行称为航天.它们是采用不同的飞行器在不同的空间来完成飞行任务的.写文章时必须注意诸如此类的区别.再次,适当运用比喻、拟人、拟物等修辞手法.例如《中国石拱桥》一文开头：石拱桥的桥洞成拱形,像天上虹.用“虹”来比喻石拱桥,很形象生动,使读者清楚地了解了石拱桥的外形特征.再如《大自然的语言》中,作者用比喻、拟人的手法说明“花香鸟语,草长莺飞”都是大自然的语言,劳动人民根据这些现象掌握季节规律,安排农事.这段文字由于运用了比喻、拟人等修辞手法,不仅通俗易懂,而且生动有趣,饶有兴味.（我自己概括的,望给多一点分）【篇二：说明文概括方法】如何概括一篇说明文的主要内容（大意）概括一篇文章的大意（主要内容），这是记叙文、说明文阅读经常面对的一个经典题型。

怎样概括说明文内容

怎样概括说明文内容概括说明文内容是指在文章写作中，对于所要介绍的事物、现象、过程等进行简要概括和说明。

在写作过程中，我们常常需要概括说明文内容，以便让读者在较短的篇幅内了解到文章的主要内容和要点。

那么，怎样才能够有效地概括说明文内容呢？首先，要概括说明文内容，就需要对所要介绍的事物有充分的了解和研究。

只有对所要介绍的事物有深入的了解，才能够准确地概括其内容。

在进行研究和了解的过程中，可以通过查阅资料、实地调研、进行访谈等方式，获取到充分的信息和素材，从而为概括说明文内容提供有力的支撑。

其次，要概括说明文内容，就需要对所要介绍的事物进行分类和归纳。

通过对事物的分类和归纳，可以将其复杂的内容进行简化和概括，使得读者能够更加清晰地了解到事物的主要特点和要点。

在进行分类和归纳的过程中，可以根据事物的属性、特点、功能等进行归类，然后对每一类进行概括和说明，使得整个内容更加系统和完整。

再次，要概括说明文内容，就需要运用简练、生动的语言进行表达。

在进行概括说明文内容的过程中，要尽量避免使用繁琐、冗长的语句，而是要选择简练、生动的语言进行表达，以便让读者能够更加轻松地理解和接受。

在运用语言进行表达的过程中，可以使用一些比喻、排比、对比等修辞手法，使得文章更加生动有趣，从而增加读者的阅读兴趣。

最后，要概括说明文内容，就需要进行逻辑清晰的排列和组织。

在进行概括说明文内容的过程中，要注意排列和组织的逻辑清晰，使得整个内容有条不紊，层次分明。

可以通过时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等方式进行排列和组织，使得文章的结构更加清晰，内容更加连贯。

总之，概括说明文内容是一项需要认真对待的工作。

只有在充分了解、分类归纳、简练生动、逻辑清晰的基础上，才能够有效地概括说明文内容，使得文章更加精炼、通俗易懂，从而达到良好的传播效果。

希望本文所述的方法和技巧能够对大家在概括说明文内容时有所帮助。

怎样概括文章的主要内容四年级实用篇

名凤眼莲，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉，后传播到世界上60多个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人，簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。
水葫芦的名称、产地、外表
（2）它生命力旺盛，在15℃～40℃的气温下，只要置于水
“信任”试验
在大学时，我学的是心理专业，教我们课的是学校最有名的周严教授。
一次上课时，周教授来到教室，他对我们说：“今天我们不上课了，来做一个‘信任’试验。” 他让我们面朝他排成两排，然后前排的同学不借助任何物体，向后仰面倒去，由后面的同学接住。
听了周教授的话，前后两排的同学互相望着，都心照不宣地“哈哈”笑起来。这样的游戏，我们同学之间，私下曾经玩过多次，每次都是在前排的同学向后倒去的瞬间，站在后面的那位同学便快速抽出身来，这样，前面的同学由于失去重心， “砰”的一声，仰面摔倒在地上。所以后来再有同学说玩这样的游戏，前面的同学再也不肯真的向后倒去了。
我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
“在我们生活中，我们总是渴望他人的信任，希望别人信任自己，可是又有多少人能够向他人付出信任呢？在我们要求别人信任自己的时候，最好先问一下自己。”说到这里，教授一副语重心长的样子，“一个人值得别人信任是幸福的，而一个人信任他人则是高尚的。同学们，让我们先试着做高尚的人，再做一个幸福的人吧……”

怎样概括主旨

语文如何概括文章主旨1知识要点1、文章主旨是作者在文中表现的中心意思(包括作者的观点、态度等)。

理解文章主旨，这是属于把握文章思想内容方面的能力和要求，要求学生能从宏观上理解和分析文章内容的核心。

在不同体裁的文章中，文章主旨的表现形态是有差异。

议论文的主旨即是文章中心论点，在科技说明文中介绍的事物特征或所说明的事理就是文章主旨。

在文学作品中，作者通过写人叙事状物所表达出来的某种观点、认识或情感即为文章主旨。

2、思维拓展2．归纳文章主旨最基本的要求是必须首先整体把握全文。

要能对所给材料作宏观上的把握。

做到对整篇文章了然于胸。

这样才能把握文意。

领会作者的目的和意图。

3．文学作品主旨的理解(1)从文章标题入手。

有的题目概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；有的标题直接揭示了文章的中心思想。

(2)从分析文章开头结尾入手。

有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心思想的作用，有的文章在篇末点明或深化中心。

(3)从分析文中议论、抒情句入手。

有的文中的议论、抒情句有画龙点睛之功效，如《荔枝蜜》。

(4)从概括段意或分析人物事件入手。

有些文章的中心思想隐含在人物事件或文章各部分之中，要作综合归纳，才能突出中心。

(5)从分析文章的背景入手。

分析文章的中心，有时还需了解、分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件和人物是在什么背景下产生、活动的，写作的意图是什么。

4．议论文主旨的理解样板题解析看看以前怎么考的名师诠释[考题1]读下列文章后做题。

①瑞士是个富国。

可是有谁知道150年前的瑞士，还穷得叮当响，壮年人都卖身去国外当兵。

十八世纪末，大教育家裴斯塔洛齐为了改变瑞士贫困落后的状况，提倡“手脑并用”，叫人们不要光动脑子不动手，要精练技术。

从此这个国家照此行事，重视和推行了教育与实际相结合的制度，于是在工业精密工艺上取得了巨大成就，使国家逐渐富裕起来。

②瑞士儿童六岁之前要接受学前教育，从六岁起每个学生必须接受九年强制性的普通教育。

说明文概括主要内容

说明文概括主要内容说明文概括主要内容相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是占有重要地位的说明文，说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的说明文概括主要内容，欢迎大家分享。

展开全部说明文是以说明为主，兼用叙述、描写、议论等表达方式，用以介绍事物、解说事理的文体。

它主要是介绍客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用，解释事理的含义、特点、演变过程等。

因为说明文以给人科学知识为目的，所以它以客观介绍为主，一般不表示作者的主张和思想感情的倾向。

同时说明文的语言必须简洁、准确、明白，让人易懂易解。

说明方法常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释等。

采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。

[举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。

例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证；说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。

[列数字]：些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。

例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。

到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

[作比较]：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。

通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。

例如《太阳》中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

[分类别]：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。

[打比方]：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。

如何把握文章主要内容的三种方法及说明文需要注意的四个方面

如何把握文章主要内容的三种方法及说明文需要注意的四个方面导读：中考是我们人生重要的方向之一，为了更好地指导自己的学习，让自己不断成长。

下面店铺网的小编给你们带来了《如何把握文章主要内容的三种方法及说明文需要注意的四个方面》供考生们参考。

让我们一起到店铺学习吧!阅读说明文需要注意的四个方面阅读说明文，可从以下四个方面入手：第一，把握说明对象及其特征第二，明确说明方法第三，分析说明顺序第四，抓住关键性词语和句子，揣摩语言的准确性。

几乎所有说明文的说明对象都可以通过审题来明确，关键在于把握被说明事物的特征。

说明方法不外乎打比方、下定义、举例子、列数字、作比较、引资料、画图表、分类别等。

关于说明顺序，要把重点放在时间顺序、空间顺序、逻辑顺序在说明过程中的具体运用上。

抓住关键性词语和句子，就能理解说明语言的准确性，把握语言的风格，并能快速把握句意、段意、文意以及上下文的联系。

本栏目备有大量说明文练习，你可以试着从以上几个方面进行练习，会有意想不到的收获。

当然，需要坚持。

理解文章的主要内容所谓主要内容，是指对全篇文章内容的总概括，不同文体的文章，所写的主要内容各不相同。

叙事的文章，主要写事件发生的时间和地点，涉及的人物，事情的起因、经过和结果。

写人的文章，主要写主人公是个什么样的人，有什么品质，有什么表现。

介绍事物的文章，一般从事物的形状、颜色、大小、：特点、作用等几方面进行介绍。

写景的文章，一般介绍景物的特点。

如何把握文章的主要内容呢?方法主要有三种。

(1)自读质疑法。

由文章的标题或围绕文章的主要事件自己提出思考的问题。

(2)段意合并法。

先读懂每一个自然段的意思，再把各自然段的意思连在一起，抓住重点归纳总结。

如何概括一篇说明文的主要内容

如何概括一篇说明文的主要内容概括一篇文章的大意（主要内容），这是记叙文、说明文阅读经常面对的一个经典习题型。

教师在处理这个问习题的时候，存在着三种理解形式，对应三种不同的解习题方法。

以下小编为你搜集了概括一篇说明文的主要内容，希望给你带来一些借鉴的作用。

第一种教师，认为“文章的大意”或“主要内容”，是个狭义概念，仅仅指向文章表述的表象内容，不包括作者要表达的本质思想感情，因他们主张，答复这个问习题，只概括文章承载的表象即可。

第二种教师，同样认为“文章的大意”或“主要内容”是个狭义的概念，但问习题指向的不是文章的表象内容，而是本质内容，因而，他们主张答复这个问习题，只提醒作者的表达目的——即文章要表达的内在思想感情即可。

第三种教师认为，应该从广义上理解这两个概念，它们既包括文章的表象，又涵盖文章的本质，所以主张解决这一问习题，既要概括文章的表象内容，然后透过表象，提醒文章要表达的本质思想，二者缺一不可。

一、我们要选择的方法以上三种理解方式及对应的解决方法都是正确的。

问习题是：作为学生，我们无法判断命习题者属于这三种人当中的哪一种，也无法断定三种答案中终究哪一个会是最终的规范答案，怎么答习题呢？我认为，以不变应万变的方法，还是第三种——因为它的答案各种理解方式对应答案的全部。

在阅卷过程中，面对主观性试习题，教师只会为答习题缺失的同学扣分，永远不会对卷面答案比规范答案更全面的同学扣分（有字数要求的，考虑字数的限制即可）。

二、说明文表象内容概括的方法（一）指出文章的说明对象说明对象有两种：一种是详细的事物；一种是抽象的事理。

答复问习题时要注意两个要点：一是，关注说明指向的核心——是事物，还是事物、行为内部蕴含的抽象之理。

例如：为什么我国的石拱桥会获得如此灿烂的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。

他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各中形象。

在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的规定。

中国石拱桥主要内容概括课文

中国石拱桥主要内容概括课文
《中国石拱桥》是一篇说明文，主要介绍了中国石拱桥的特点、历史及发展成就。

文章内容概括如下：
第一部分：介绍石拱桥的基本特点和象征意义，以赵州桥和卢沟桥作为典型例子引出对石拱桥的探讨。

第二部分：具体阐述中国石拱桥的历史悠久性以及其多样性特点。

这部分详细描述了不同年代、不同地区的石拱桥在大小、形式上的差异，体现了中国古代劳动人民高超的建筑技艺和独特的艺术审美。

第三部分：分析中国石拱桥取得辉煌成就的原因，包括设计巧妙、施工技术先进等，并提到解放后我国桥梁事业的新发展，尤其是在社会主义制度下，桥梁建设取得了突破性的成果，比如轮轴光束等新技术的应用与发展。

通过这三个部分的叙述，《中国石拱桥》不仅展现了这类桥梁的独特魅力，也揭示了中华民族源远流长的智慧与文化积淀。