跳高 教案4 -九年级体育与健康

九年级体育教案

时间：第周上课地点：篮球场班级：九年级人数：40--43 人

课型：新授课课时：4-4课时

内

容

复习跳高和素质练习课标

要求

跳跃是田径运动的重要内容，也是体育教学的主要教学内容，是人体基本活动的主要表现形式。

跳跃是通过自身的活动，按所需的方向，采用一定

的运动形式，用单腿或双腿蹬离地面，使人体腾跃

到尽可能的高度或水平距离的运动。通过跳跃运动

的教学和训练，可以达到提高弹跳力，增强下肢肌

肉、关节、韧带的力量和内脏器官的功能，培养人

们勇敢、果断和克服困难等优良品质。

教学目标1、通过教学使学生了解跨越式跳高的技术概念，学习、体验跨越式跳高的动作过

程和技术特点，知道助跑、起跳、腾空过杆、落地缓冲基本环节要点和学练方法：培养学生参与运动的兴趣与爱好。

2、通过教学使学生掌握多种的发展跳跃能力的练习方法，并通过各种跳跃练习，

让动作迁移到跨越式跳高基本技术的学习和掌握，能正确做出基本动作，主动参与跳跃活动性游戏和比赛。

3、学生积极参与各种练习，在自主学练和思考中体验获得知识和技能的快乐，在

游戏和比赛中与同伴友好相处，协同配合，自觉形成团队精神和遵守规则意识，发展学生积极进取和胜不娇、败不妥的顽强意志品质。

教材分析

九年级跳跃教材的安排是在七、八年级教学基础上，根据<<课程标准>>的有关精神和内容要求安排的。考虑到教材中各部分教学内容的完整性，本学年重点安排了跨越式跳高作为教学内容，以掌握跨越式跳高助跑、助跑与起跳的结合技术为教学重点，培养学生快速的起跳意识和果断品质，提高学生力量、速度、灵敏的素质，发展学生积极进取和胜不娇、败不妥的顽强的意志品质。