小学六年级单位一应用题

小学六年级单位一应用题

转换单位一

例一：将一个数的几分之几的几分之几转化为这个数的几分之几。

1 3

例：读了一本故事书；第一天读了全书的5 ;第二天读了余下的4。第二天读了全书的几分之几？全书还剩几分之几？

例二：甲数是乙数的几分之几；转化为乙数是甲数的几分之几。

4

例：甲数是乙数的9。求乙数是甲数的几分之几？

例三：甲数比乙数多（少）几分之几转化为乙数比甲数少（多）几分之几。

1

例：四年级人数比五年级人数少。五年级人数比四年级人数多几分之几?

4

例四：甲数的几分之几等于乙数的几分之几转化为甲数是乙数的几分之几?

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例：甲数的3等于乙数的4。甲数是乙数的几分之几？乙数是甲数的几分之几？

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1

例五：甲数是乙数的几分之几转化为甲数是甲乙两数和的几分之几。

例：甲、乙、丙三人分一笔奖金。甲分得的是乙丙两人所得之和的 2 ；乙分得的是

1

甲丙两人所得之和的3。已知丙得1000兀。甲、乙两人各得多少兀？

例六：有些应用题单位“ 1”不一致；按一般的方法；难以找到数量间的关系及内在联系。此时可以通过方程来解决。

1 1

例：有两筐苹果共重220千克;从甲筐取出-；从乙筐取出；共重50千克。两筐苹果原

5 4

来各有多少千克？

、抓住和不变

1、某校五年级学生参加大扫除的人数是未参加的1/4;后来又有2个同学主动参加;实际参加的人数是未参加人数的1/3;问某班五年级有学生多少人？

2小明放一群鸭子；岸上的只数是水中的3/4;从水中上岸9只后;水中的只数与岸上的只

数同样多；这群鸭子有多少只？

1

、抓住部分不变1、有科技书和文艺书360 本;其中科技书占总数的1/9;现在又买来一些科技书此时科技书占总数的1/6。又买来多少本科技书？

2、在阅览室里;女生占全室人数的1/3;后来又进来5 名女生;这时女生占全室人数的5/13; 阅览室原有多少人？

三、抓住差不变

1、乙队原有人数是甲队的3/7。现在从甲队派30人到乙队;则乙队人数是甲队的2/3。甲乙两队原来各有多少人？

2、有一堆糖果;其中奶糖占9/20;再放入16 块水果糖后;奶糖就只占1/4。这一堆糖果原来共有多少块？