20版语文人教6下《金榜小博士》知识清单
人教版小学六年级语文下册知识点总结
人教版小学六年级语文下册知识点总结六年级是五年级和七年级之间的年级，也是六年制小学中最重要的一个年级。
下面是小编为大家整理的关于人教版小学六年级语文下册知识点，希望对您有所帮助!小学六年级语文基础知识点1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉2、反映人物优秀品质：大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧3、带有“鼎”的成语：鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎4、带有数字的成语：一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛5、历史故事的成语：按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐6、带有一对反义词的成语：大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远7、带有一对近义词的成语：千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟9、形容很专心的成语：专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛10、含有人体器官的成语：眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹11、描写春天的词语：春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香12、描写夏天的热：赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓13、描写山的成语：崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏14、描写水的成语：水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌17、表示心情的成语：高兴：兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜伤心：垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心18、表示说话的成语：滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足20、描写人物神态的：手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气21、描写自然环境的：雨：和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨花：百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷天气：风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋23、描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚24、反映技艺高超的成语：技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青25、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照26、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠_流27、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌28、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓29、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海30、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶31、含有“不”的成语：与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心32、描写地形地貌的成语：连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边33、含有人物的成语：江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁34、描写冬天的词语：天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地35、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后36、多字格成语：九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相既来之，则安之麻雀虽小，五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑，长一智一不做，二不休37、“想”的成语：深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开38、描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿小学六年级语文阅读知识点知识点小学阅读教学的基本任务是“培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯”。
六年级语文下册每课知识点汇总(人教版)
六年级语文下册每知识点汇总（人教版）1、《学奕》一介绍了（）教二人学奕，其中一个（），另一个则（），结果相差甚远，阐释了学习要（），不要（）的道理；《两小儿辩日》，讲述了（）见到两个小孩子（）的故事。
其中一个认为太阳在（）时离人更近，理由是（）另一个则认为太阳在（）时离人更近，理由是（）。
其实，无论早晨还是中午，太阳离地球的距离是（）；2、《匆匆》一的作者是（），他在文中提出了这样一个问题：（），进而用（）、（）等修辞手法具体描述了时间流逝的（），告诉我们（）的道理；3、《桃花心木》一文讲述了种树人奇怪的浇水方式，既不（），也不（），在文中的表现是：（）。
他这样做的目的是（）。
文中采用借（）喻（）的写法，说明人成长的道理：只有在（）中生活的人，才能比较经得起生活的考验，锻炼出一颗（）的心；4、《顶碗少年》介绍了一个表演杂技的顶碗少年，屡败屡战，最后终于获得了成功，从中感悟到了（）的道理；、《手指》一的作者是我国著名的画家、作家（），通过饶有趣味地描述五个手指各自的长处短处，告诉我们在生活中（）的道理。
6、《北京的春节》是我国著名作家（）先生写的，文按（）顺序介绍了老北京人是怎样过春节的，其中详写的是（）、（）、（）、（）、（）等日子，同时可以看出北京春节的三个高潮是（）、（）、（）。
7、《藏戏》让我们了解了藏戏的三个特点：一是（）；二是（）；三是（）。
对这三个特点，在开头即以（）、（）的修辞手法设置悬念，起到（）的作用。
8、《各具特色的民居》中，先介绍了（）族民居，它的特点是（），作用是（）；再介绍了（）族竹楼，它的特点是（），作用是有利于（）。
9、《和田的维吾尔》向我们介绍了维吾尔族人民（）和（）的性格特点和很有特色的生活。
10、《十六年前的回忆》的作者李星华回忆了她的父亲（）同志生前（）、（）、（）、（）四事，向我们展示了革命先辈（）、（）、（）等崇高品质。
11、《灯光》中的主人公（）为了实现（）的理想，在部队进攻受阻的千钧一发之际，毅然点燃了手中的书本，照亮部队前进的道路。
2020新部编人教版六年级语文下册(六下)第六单元知识小结
第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字竺(zhú)晦(huì)沦(lún)棠(tánɡ)戛(jiá)捅(tǒnɡ)珊(shān)矜(jīn)赫(hè)馥(fù)掐(qiā)琅(lánɡ)铭(mínɡ)馨(xīn)笺(jiān) (2)多音字喝折2.词(1)必须掌握的词启蒙晦暗虐杀矜持赫然沐浴馥郁斑斓铭刻财富信笺馨香勤勉沦陷嗅觉羞愧难堪领悟淡忘遐想折腾圆满复苏皱纹耕耘姿势邮戳生涯承认音容笑貌娓娓动听戛然而止诲人不倦琳琅满目朝夕相处桃李满门身临其境恭恭敬敬十年树木百年树人哄堂大笑前仰后合眼泪汪汪工工整整清清楚楚平平淡淡艳阳高照引人入胜冷冷清清流光溢彩转瞬消逝枝繁叶茂郁郁葱葱取之不尽用之不竭笑语欢歌(2)近义词仿佛～好像敬佩～敬仰培育～培养恼火～恼怒强烈～猛烈复苏～苏醒焦急～着急哺育～养育充足～充分感谢～感激真诚～真挚馨香～芳香(3)反义词诚实→虚伪忘却→记忆明亮→昏暗熟悉→陌生复苏→沉睡紧张→放松无知→懂事幼稚→成熟冷冷清清→热热闹闹(4)词语归类①描写离别的词语:依依不舍依依惜别类似的词语:难舍难分恋恋不舍驻足长留不辞而别千里送别离情别绪②描写友情的词语:朝夕相处类似的词语:情同手足莫逆之交情投意合志同道合同舟共济风雨同舟肝胆相照同甘共苦情深似海③AABB式词语:冷冷清清类似的词语:工工整整清清楚楚平平淡淡陆陆续续热热闹闹郁郁葱葱日日夜夜④修饰词积累美好的种子难忘的集会娓娓动听地讲轻快的步子熟悉的笑声动听的儿歌有趣的故事欢快地游馥郁的芳香色彩斑斓的画册热热闹闹的校园关切的目光流光溢彩的珍珠智慧的源泉珍贵的礼物真诚的友情⑤描写师生情的词语师恩难忘一日为师,终身为父良师益友尊师重教恩重如山师命难违二、佳句积累1.是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱祖国,要勤勉,要做一个正直的、诚实的人。
2020部编本六年级语文下册全册知识总结
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正{zℎēn ɡ(正月)zℎèn ɡ(正好) 铺{p ù(店铺)p ū(铺盖) 咽{y àn (咽唾沫)y ān (咽喉)y è(呜咽)脏{z ān ɡ(脏水)z àn ɡ(心脏) 纤{xi ān (纤细)qi àn (纤夫) 脉{m ò(脉脉)m ài (脉搏)撒{s ǎ(播撒)s ā(撒网) 散{s ǎn (松散)s àn (解散)2.词(1)必须掌握的词腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
2020部编人教版六年级下册语文全册1-6单元知识要点背诵小结汇编(期末总复习资料)
部编人教版六年级下册语文全册1-6单元知识要点归纳期末总复习资料第一单元知识要点归纳第一单元复习资料《北京的春节》、《腊八粥》、《古诗词三首》、《藏戏》。
百里不同风，千里不同俗。
内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。
一、易读错的字。
彼．此（bǐ pǐ）细腻．（ěr nì）汤匙．（chíshí）褐．色（hè kè）栖．息（qī xī）白粥．（zōu zhōu）擦．汗（cā chā）掺和．（huo hé）正．月（zhēng zhèng）嘟囔．（nāng rāng）肿．胀（zhǒng zhōng）黄焖．鸡（mèn mēn）机杼．（zhù shù）僧．人（sēng shēng）藏．戏（cáng zàng）一钹．（bó bá）二、词语听写。
腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉三、形近词组词。
蒜（大蒜）摊（摊开）眨（眨眼）贩（贩卖）祟（作祟）滩（沙滩）贬（贬低）板（木板）醋（陈醋）难（难过）宵（元宵）彼（彼此）酸（很酸）拌（拌嘴）霄（凌霄）波（波浪）酷（很酷）伴（伙伴）消（消失）披（披衣）饺（饺子）绊（绊倒）燃（燃放）贺（祝贺）较（比较）擦（擦掉）然（然后）货（货物）郊（郊外）察（观察）染（染色）贷（货物）骆（骆驼）驼（骆驼）恰（恰好）烟（烟火）洛（洛阳）驮（驮着）洽（融洽）咽（咽下）腊（腊月）匙（汤匙）嘟（嘟囔）褐（褐色）蜡（蜡烛）题（题目）都（都是）渴（渴了）借（借书）搅（搅拌）肿（肿胀）喝（喝水）粥（稀粥）揽（搅拌）钟（钟表）缸（水缸）弱（弱小）觉（觉得）仲（仲尼）卸（卸下）腻（细腻）稠（浓稠）熬（熬过）缺（缺少）贼（小贼）绸（彩绸）遨（遨游）脏（很脏）调（调整）傲（骄傲）赃（赃物）候（等候）章（章节）泣（哭泣）盈（盈盈）侯（王侯）卓（卓越）位（位子）盘（盘子）猴（猴子）音（音乐）拉（拉着）监（监考）脉（脉脉）栖（栖息）鸦（乌鸦）泳（游泳）洒（洒水）鸭（鸭子）咏（歌咏）晒（晾晒）雅（高雅）四、修饰词。
六下全书知识清单语文
六下全书知识清单语文六下全书知识清单语文六下全书是小学六年级下学期的语文教材，包含了丰富多样的课文和知识点。
以下是六下全书的知识清单，帮助学生系统地复习和总结所学的语文知识。
一、课文知识点1. 课文内容：了解每篇课文的主旨、情节和主要人物。
2. 词语解释：理解生词和难词的意思，掌握其用法和词义。
3. 排列顺序：分析课文的时间、空间、逻辑顺序，理清文中事情的发生顺序。
4. 主题思想：归纳每篇课文的中心思想和教育意义。
5. 修辞手法：辨析每篇课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。
6. 阅读策略：学会使用不同的阅读策略来处理不同类型的课文。
二、语法知识点1. 词语搭配：学习常用的词语搭配，了解词义和词性的变化。
2. 词义辨析：掌握同义词、近义词的辨析，避免词义混淆。
3. 句式转换：学会将简单句转换为复合句，扩展句子表达能力。
4. 语法填空：掌握语法知识，能够正确地填写句子中的词语或词组。
5. 句子成分：理解句子的主谓宾结构，准确判断句子的主语和谓语。
三、写作技巧1. 作文结构：学会写作文的开头、承接部分、中间段落和结尾，使文章结构完整。
2. 描写细节：注重描写人物形象、场景细节，让文章更加生动。
3. 排比修辞：运用排比修辞手法，增强表达的力度和效果。
4. 修辞手法：学习运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增加文章的表现力。
5. 语言规范：注意语法、用词和标点的规范性，确保文章的准确性和流畅性。
以上是六下全书知识清单的一部分，通过对这些知识点的复习和总结，学生可以更好地掌握语文知识，提高阅读理解和写作能力。
同时，老师和家长也可以根据这个清单来指导学生的学习和复习。
希望同学们能够充分利用这份知识清单，取得更好的学习成绩。
语文六年级下册重点知识归纳
（1）人非生而知之者，孰能无惑？《师说》（说明了人人都有不懂的地方。
）（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》（说明做事情应一气呵成的道理。
）（3）甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》（说明了任何事物没有十全十美的道理。
）（4）种树者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》（说明浇树浇根、育人育心的道理。
）（5）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》（说明了多实践才能出真知的道理。
）2、邯郸学步——比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
第二单元主题是“中华民风民俗”这一专题编写。
四篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大精深。
《北京的春节》描绘的是节日风俗。
“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。
《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。
《和田的维吾人》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。
第六课《北京的春节》（写作特色：按时间顺序、有详有略）1、熟读第1、2、7、11、12自然段。
2、作者：老舍。
原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等。
老舍的语言风格：北京韵味，通俗明白，幽默诙谐。
3、《北京的春节》是按时间顺序写的。
文章再现了老北京人过春节的热闹与喜庆。
写作特色：文章详写了腊八、除夕、初一和元宵这四个部分，像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是点面结合，重点突出，主次分明，使北京的春节给人留下的印象更深刻。
各节日的特点可以这样概括：除夕：喜庆、团圆；初一：悠闲、快乐；十五：红火、美丽。
三篇略读课文《藏戏》写作特色：以事物的不同方面为序，采用比喻、反问、象征、夸张的手法生动形象地说明事物。
“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。
《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。
写作特色:抓住事物特点进行叙述的说明方法。
部编版小学语文六年级下册(全册)知识点总结
部编版小学语文六年级下册(全册)知识点总结人教版小语六年级下册每课知识点精粹第一单元的主题是“生命感知”。
这五个文本从不同的角度阐释了人生哲学。
《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1、背诵课文，默写。
2、知识点：《学棋》选自《孟子·报告》。
“学象棋”的故事说明了一个真理：学习应该专注，而不是三心二意；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释（1）单词和短语：弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
俱：一起。
女：不是。
易：是的。
因为：因为。
其：他的，指的是后者。
关键文本中“之”的几种含义辩斗：辩论，争论。
以：认为。
去：离。
正午：正午。
还有：去。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
谭唐：把手放进热水里。
天气很热。
汤：热水。
决：判断。
孰：谁。
汝：你。
（２）句子：为什么是它的智慧？他说：不一定。
（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来时离我们更近，中午时离我们更远。
你认识谁？（译）谁说你的知识渊博呢？（３）译文：《学弈》齐球是中国的一名棋手。
他教两个学生下棋。
其中一人非常专注，只听一丘的指示；虽然另一个学生也在听一丘的讲座，但他总是认为有一只天鹅从天上飞过来，想画一个弓箭把它射下来。
虽然他们一起学习，但后者的学习不如前者好。
是因为他的智力不如其他人吗？我说：不，“两个孩子吵架”有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
最新6下语文知识点人教版六年级语文下册全册知识点归纳.docx
6下语文知识点人教版六年级语文下册全册知识点归纳第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈 , 渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人 , 说明人的成长应该经受考验 , 学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1、背诵课文 , 默写。
2、知识点：《学弈》选自《孟子 . 告子》 , 《学弈》这个故事 , 说明了学习应专心致志 , 不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子 . 汤问》 , 这个故事体现了两小儿善于观察 , 说话有理有据以及孔子实事求是的态度 , 同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释（１）字、词：弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
鸿鹄：天鹅。
援：引 , 拉。
俱：一起。
弗：不。
矣：了。
为：因为。
其：他的 , 指后一个人。
重点文中几个“之”的意思辩斗：辩论, 争论。
以：认为。
去：离。
日中：正午。
及：到。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤：热水。
决：判断。
孰：谁。
汝：你。
（２）句子：为是其智弗若与？曰：非然也。
（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
我以日始出时去人近 , 而日中时远也。
（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些, 中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？（３）译文：《学弈》弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋, 其中一个学生非常专心, 只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课 , 心里却一直想着天上有天鹅要飞过来 , 想要拉弓引箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习 , 但是后一个学生不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
20版语文人教5下《金榜小博士》知识清单
第一单元知识清单第一单元知识清单一㊁易错读音白昼(z hòu)耕耘(yún)玉磬(qìn g)银钲(z hēn g)稚(z hì)子水满陂(bēi)寒漪(yī)蚌(bàn g)壳割(gē)掉浩渺(m iǎo)篝(gōu)火澄(c hén g)澈点缀(z h uì)葬(zàn g)身腮(sāi)边燕(yān)园玷(d iàn)污秉(bǐn g)性凉飕飕(sōu)眷(j uàn)恋撩(l iáo)乱旖旎(yǐnǐ)耄(mào)耋(d ié)二㊁听写词语(变色字为易错字)昼夜耘田桑叶拂晓蝴蝶蚂蚱樱桃拔起瞎闹铲子割草拴住锄头承认水瓢逛街随意阴凉榆树蜻蜓明晃晃圆滚滚三㊁多音字供gōn g(供货)gòn g(上供){壳ké(蚌壳)q iào(地壳){晃h uǎn g(明晃晃)h uàn g(摇晃){压yā(压迫)yà(压板){粘z hān(粘住)n ián(粘液){燕yàn(燕子)yān(燕园){四㊁辨字组词耘(耕耘)纭(纷纭){桑(桑树)嗓(嗓子){晓(晨晓)浇(浇水){蝴(蝴蝶)糊(糊涂){语文(5年级下册)蝶(彩蝶)碟(光碟){蚂(蚂蚁)码(码头){蚱(蚂蚱)炸(炸药){樱(樱桃)缨(红缨){拔(拔草)拨(点拨){瞎(瞎子)割(割破){瓢(水瓢)飘(飘动){拴(拴住)栓(门栓){五㊁近义词㊁反义词近义词瞎闹胡闹 承认 认可 存心 故意愿意乐意孤单 孤独陪衬 衬托徘徊彷徨澄澈 清澈秉性 本性慈祥慈爱欺凌 凌辱郑重 慎重眷恋思恋训斥 斥责漂泊 流浪恍然大悟茅塞顿开反义词新鲜陈旧漂亮 丑陋承认 否认黑暗光明阴凉 燥热随意 谨慎训斥赞扬爱惜 糟蹋郑重 草率欺凌保护六㊁佳句积累1.在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮㊂(排比句)2.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜㊂若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它㊂(拟人句)3.训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净㊂(动作描写)七㊁背诵㊁默写1.背诵‘古诗三首“㊂2.默写‘四时田园杂兴(其三十)“㊂3.背诵并默写 日积月累 ㊂第一单元知识清单八、层次梳理语文(5年级下册)第二单元知识清单第二单元知识清单一㊁易错读音都督(d u)擂鼓(léi)弓弩手(nǔ)丞相(c hénɡ)恰好(q ià)踉跄(l iànɡ)咆哮(páo)酥软(sū)猕猴(mí)阻挠(náo)迸出(bèn g)瞑目(mín g)顽劣(l iè)窗屉(t i)丫鬟(h uɑn)忌讳(h uì)敞开(c hǎn g)姊妹(zǐ)二㊁听写词语(变色字为易错字)妒忌曹操都督委托惩罚鲁肃遮起来私自水寨插满擂鼓呐喊饥渴恰好官府榜文谋财诡计拖着坠下胸膛泄劲两截拳头喘气酥软一饮而尽三㊁多音字泊bó(停泊)pō(血泊){擂léi(擂鼓)lèi(打擂){挑t iǎo(挑战)t iāo(挑选){折z hé(打折)s hé(折本)z hē(折腾)ìîíïïïï遂s uì(遂愿)s uí(半身不遂){呵hē(笑呵呵)ɑ(好呵){四㊁辨字组词妒(妒忌)炉(炉火){寨(水寨)塞(塞外){呐(呐喊)纳(纳闷){恰(恰好)洽(洽谈){喘(喘气)湍(湍急){拳(拳头)卷(试卷){语文(5年级下册)诡(诡计)脆(干脆){榜(榜文)傍(傍晚){冈(山冈)风(刮风){五㊁词语搭配(破烂)的山神庙 (光滑)的大青石(天造地设)的家当(抓耳挠腮)的猴子(慢慢)地落山(渐渐)地坠下(紧紧)地揪住(一步步)挨下冈来六㊁近义词㊁反义词近义词:妒忌 嫉妒 推却 推辞 商议 商讨惩罚 处罚迟延 拖延吩咐 命令诡计 阴谋耻笑 嘲笑迸裂 裂开开辟 开拓宽阔 广阔顽劣 顽皮反义词:胆怯勇敢抵御 进攻削弱 增强惩罚奖赏疑惑 相信支援 孤立耻笑尊重光滑 粗糙酥软 僵硬顽劣乖巧欢喜 悲伤寂寞 热闹七㊁佳句积累1.这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(反问句)2.武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打㊂(比喻句)3.大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了㊂接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪㊂(夸张句㊁比喻句)八㊁背诵㊁默写古诗‘鸟鸣涧“㊂第二单元知识清单九、层次梳理语文(5年级下册)第四单元知识清单一㊁易错读音五千仞 (r èn ) 踌 (c h óu )躇 (c h ú) 黯 (àn)然筹 (c h óu )集矜 (j īn )持金镯 (z h u ó)汗裤褂 (g u à)一声不吭 (k ēn g )眷(ju àn )恋拟 (n ǐ)定深山坞 (w ù)二㊁听写词语(变色字为易错字)摩天 遗民 重庆 诊所 沃克 年龄 土匪绷带审视施行崭新由衷慈祥荣幸拟定锻炼慰问眷恋奔赴繁忙特殊签字下意识麻醉剂毛泽东彭德怀高瑞欣五千仞岳 一针见血 一声不吭 肃然起敬 情不自禁三㊁多音字舍s h è(宿舍)s h ě(舍弃){ 晕y ūn (头晕)y ùn (晕车){ 埋m ái (埋葬)m án (埋怨){吓h è(威吓)x i à(吓唬){吭k ēn ɡ(一声不吭)h án ɡ(引吭高歌){四㊁辨字组词仞(千仞)刃(刀刃){ 岳(五岳)丘(丘陵){ 摩(摩天)魔(魔术){ 遗(遗迹)遣(派遣){诊(问诊)珍(珍惜){绷(绷带)棚(马棚){吭(吭声)坑(水坑){衷(衷心)哀(悲哀){祥(吉祥)详(详细){瑞(瑞士)端(端正){拟(拟定)似(似乎){炼(锻炼)练(练习){第四单元知识清单五㊁好词积累一针见血汗珠滚滚一声不吭青筋暴起汗如雨下肃然起敬久仰久仰情不自禁若有所思血肉之躯一点一滴意外之财矜持不苟舍己为公自上而下六㊁近义词㊁反义词近义词从容 沉着镇定 镇静柔和 温和居然 竟然由衷 衷心注视 凝视损失 亏损慰问 安慰悲痛 悲哀眷恋 留恋繁忙 忙碌尊重 尊敬踌躇 迟疑清贫 贫寒朴素 简朴奢侈 奢华筹集 募集威吓 恐吓企望 盼望搜寻 寻找失望 绝望惊异 惊奇保藏 保存情不自禁 不由自主一瞬间 一刹那反义词熟练 生疏镇定 慌乱柔和 粗暴拒绝 同意清醒 糊涂崭新 破旧相信 怀疑慈祥 凶狠友好 敌对眷恋 嫌弃繁忙 清闲特殊 普通尊重 轻视踌躇 果断清贫 富裕朴素 奢侈情不自禁 无动于衷七㊁佳句积累1.三万里河东入海,五千仞岳上摩天㊂(夸张句)2.病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下㊂(动作描写)语文(5年级下册)3.主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋㊂(动作神态描写) 4. 哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存;想从我这里发洋财,是想错了㊂ 我微笑着,淡淡地说㊂(语言描写)八㊁背诵㊁默写1.背诵:‘从军行“‘送元二使安西“‘秋夜将晓出篱门迎凉有感“㊂2.默写:‘从军行“‘秋夜将晓出篱门迎凉有感“㊂3.背诵并默写 日积月累 ㊂九㊁层次梳理第四单元知识清单语文(5年级下册)第五单元知识清单一㊁易错读音揪 住(j i ū) 扳 倒(b ān ) 脚腕 (w àn )铸 造(z h ù)颧 骨(q u án )吐痰 (t án )揩 泪(k āi )剃 刀(t ì)腮 边(s āi )难堪 (k ān )刷浆 (j i ān ɡ)蘸 满(z h àn )露馅 (x i àn )有诈 (z h à)师傅 (f u )一叉一搂 (l ǒu )三抓两挠 (n áo )二㊁听写词语(变色字为易错字)摔跤 打仗 马鞭 欺负 扳倒 脚腕 剃刀腮边伤疤侄子喉咙刷浆师傅三抓两挠包袱油桶屏障芝麻侵犯露馅一叉一搂轰然难堪有诈傻子捏起精神抖擞手疾眼快三㊁多音字系x ì(关系)j ì(系鞋带){ 模m ó(模型)m ú(模样){ 监j i ān (监督)ji àn (监生){干ɡān (相干)ɡàn (干事){和h é(和平)h è(唱和){缝f én ɡ(缝缝补补)f èn ɡ(天衣无缝){四㊁辨字组词跤(摔跤)狡(狡猾){楼(高楼)搂(搂抱){ 杖(拐杖)仗(打仗){期(期待)欺(欺负){绕(环绕)挠(阻挠){版(出版)扳(扳机){碗(大碗)腕(手腕){涕(鼻涕)剃(剃头){腮(腮边)鳃(鱼鳃){监(监察)盐(盐场){浆(泥浆)桨(划桨){搏(拼搏)傅(师傅){陷(陷阱)馅(肉馅){堪(难堪)湛(精湛){炸(爆炸)诈(欺诈){第五单元知识清单五㊁词语搭配(膀大腰粗)的胖墩儿(精神抖擞)的小嘎子(摔跤)的惯手(最出色)的车夫衔接得(天衣无缝)(雪白的)屏障(神圣不可侵犯的)威严(如山般的)形象六㊁近义词㊁反义词近义词:破绽 漏洞精神抖擞 精神焕发欺负 欺侮手疾眼快 眼疾手快相干 关联半信半疑 将信将疑越发 更加天衣无缝 完美无缺反义词:欺负 保护精神抖擞 无精打采威严 和蔼手疾眼快 笨手笨脚慌忙 镇静半信半疑 确信不疑清脆 沉闷天衣无缝 破绽百出七㊁佳句积累1.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤㊂(外貌描写) 2.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听㊂(动作描写) 3.这时候,刷子李忽然朝他说话: 小三,你瞧见我裤子上的白点了吧㊂你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧㊂傻小子,你再仔细瞧瞧吧 (语言描写) 4.完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去㊂他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼㊂(心理活动㊁动作描写)语文(5年级下册)八㊁层次梳理第六单元知识清单第六单元知识清单一㊁易错读音吾辈(wú)弗能(fú)夫不可陷也(fú)孙膑(bìn)垂头丧气(sàn g)夸耀(yào)轻蔑(m iè)输赢(yín g)吓唬(h u)龇牙咧嘴(zī)桅杆(wéi)瞄准(m iáo)二㊁听写词语(变色字为易错字)矛盾赞誉吾辈瞪眼夸耀讥讽轻蔑赢得一艘航行放肆撕开吓唬钩子船舱海鸥瞄准垂头丧气龇牙咧嘴紧锣密鼓胸有成竹得意扬扬转败为胜目瞪口呆三㊁多音字夫fū(夫妇)fú(逝者如斯夫){咧l iě(咧嘴)l iē(大大咧咧){将j iānɡ(将来)j iànɡ(上将){丧sānɡ(丧事)sànɡ(颓丧){四㊁辨字组词矛(矛盾)予(给予){盾(盾牌)质(质量){誉(赞誉)誊(誊写){航(航行)杭(杭州){肆(放肆)律(纪律){钩(钩子)钓(钓鱼){舱(船舱)枪(枪支){瞄(瞄准)描(描绘){五㊁词语搭配1.填动词(离开)赛场(模仿)动作(摘下)帽子语文(5年级下册)(爬上)桅杆(钩住)绳子(张开)胳膊2.填修饰语㊂(垂头丧气)地离开(疑惑)地看着(得意扬扬)地夸耀(环游世界)的帆船(眼巴巴)地望着(摇摇晃晃)地走3.词语积累自相矛盾垂头丧气紧锣密鼓胸有成竹得意扬扬转败为胜目瞪口呆风平浪静哈哈大笑哭笑不得龇牙咧嘴摇摇晃晃心惊胆战六㊁近义词㊁反义词近义词:约定 约好夸耀 炫耀讥讽 讽刺扫兴 败兴放肆 放任不然 否则垂头丧气 灰心丧气得意扬扬 沾沾自喜风平浪静 海不扬波心惊胆战 提心吊胆反义词:疑惑 坚信讥讽 称赞夸耀 谦逊轻蔑 敬重放肆 拘谨目瞪口呆 谈笑自若垂头丧气 趾高气扬风平浪静 狂风巨浪七㊁佳句积累1.齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌: 怎么,难道你还不服气? (反问句)第六单元知识清单2.扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里㊂(比喻)3.孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子㊂(神态㊁动作)八㊁背诵㊁默写1.背诵:‘自相矛盾“㊁语文园地中的日积月累㊂2.默写:语文园地中的日积月累㊂九㊁层次梳理田忌赛马。
2020年六年级下册语文知识点汇总
2020年六年级下册语文知识点汇总一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā)戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断?连续热闹?冷清娴熟?笨拙充足?缺乏团圆?离散美好?丑陋截然不同?一模一样合拢?分散沸腾?冷却浓稠?稀疏松劲?鼓劲反抗?顺从奇怪?普通惊异?镇定承认?否认糊糊涂涂?明明白白有声无力?精神百倍无?有寒?暖清?浊浅?深湿?干明?暗结束?开始神秘?平常威严?和蔼柔顺?坚硬压抑?轻松朴实?华丽敦厚?狡猾缓慢?快速一无所有?富可敌国身无分文?腰缠万贯别无所求?贪得无厌随心所欲?循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
世纪金榜小博士语文六下试卷
世纪金榜小博士语文六下试卷一、基础知识（35分）（一）看拼音，写词语。
（10分）kǒng bù（）dàn shēng（） xī shēng（） jīng bīng jiǎn zhèng（）fěi cuì（） zhēng róng（） kū wěi（） chōu yē（）bō xuē（）róng yù（）（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（5分）1. 薄雾（bó báo）2. 附和（hè hé）3. 勉强（qiáng qiǎng）4. 模样（mú mó）5. 提供（gōng gòng）（三）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（10分）（）（）生机（）七八（）（）（）更新。
（）然（）同张（）结（）（）灯（）彩。
1. 春节到了，中华大地上到处（），呈现出一派喜气洋洋的景象。
2. 这两篇文章，尽管风格上（），但内容却有相通之处。
（四）按要求写句子。
（10分）1. 他非常着急。
（改为比喻句）_______________________2. 这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（缩句）_______________________3. 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
（改为反问句）_______________________4. 妈妈对我说：“今天我要加班，你自己做饭吃。
”（改为转述句）_______________________5. 我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
（修改病句）_______________________二、积累运用（15分）（一）填空。
（10分）1. 千磨万击还坚劲，_______________________。
2. __________________，要留清白在人间。
3. 少壮不努力，_______________________。
2020年部编版六年级语文下册全册知识总结
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正{zℎēn ɡ(正月)zℎèn ɡ(正好) 铺{p ù(店铺)p ū(铺盖) 咽{y àn (咽唾沫)y ān (咽喉)y è(呜咽)脏{z ān ɡ(脏水)z àn ɡ(心脏) 纤{xi ān (纤细)qi àn (纤夫) 脉{m ò(脉脉)m ài (脉搏)撒{s ǎ(播撒)s ā(撒网) 散{s ǎn (松散)s àn (解散)2.词(1)必须掌握的词腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
人教版六年级语文下册各单元及每课知识要点归纳整理
人教版六年级语文下册各单元及每课知识要点归纳整理人教版六年级语文下册各单元及每课知识要点归纳整理第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1、背诵课文，默写。
2、知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释（１）字、词：弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
俱：一起。
弗：不。
矣：了。
为：因为。
其：他的，指后一个人。
重点文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论。
以：认为。
去：离。
日中：正午。
及：到。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤：热水。
决：判断。
孰：谁。
汝：你。
（２）句子：为是其智弗若与？曰：非然也。
（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？（３）译文：《学弈》弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
六年级下册语文快乐小博士学习笔记
六年级下册语文快乐小博士学习笔记1.注重阅读的训练本学期应继续加强指导学生练习朗读和默读。
在整体感悟环节激发学生的读书兴趣，指导学生将文章“读准〞；鼓励学生进行小组交流展示，师生评价将文章“读顺”：在逐课品读中，引导感悟，将文竟“读懂”：通过朗读实战，将文章“读出情〞。
默读应留给学生充足的默读时间，明确默读的花围，提出适当的要求，我注重读后的交流。
2.感悟文章内容，体会表达方法根据课文的不同特点，采用多种形式引导学生理解课文内容，体会文章的的表达方式及蕴含情感。
具体方法有：理解文章条理，用自己的话叙述主要内容；通过理解重点词句进而理解内容；与主题单元相结合，交给学生有效的阅读方法，体会表达特点，在单元的学习中达到方法的触类旁通，灵活运用。
引导学生品读感悟，通过入情入境的读书，在交流中逐步感悟，提升情感。
3.积累语言，拓展延伸通过交流检查，落实教材中有关背通、摘抄的部分，以激发引导为主，避免枯燥三味的机械记忆。
从主题单元教学和某篇课文的实际出发，引导搜集资料，与书中的“资料袋”“宽带网”相结合进行富有实效的前瞻性阅读：引导学生进行大量的课外阅读，以课堂引导读、课外激发读为主要形式进行读一篇文章、一类文章或一本书的阅读活动，并与综合性学习、展示台、读书交流会等相结合进行交流展示，提高读书的效果4.加强导学功能，引导学生利用学过的知识自主学习学生经过近六年的学习，己经积累了一定的语文知识和学习方法，木册教材希望能够通过比较系统的导学设计，引导学生综合运用己经学过的知识和获得的方法进行学习，使各项语文能力得到进步提高。
主要加强几个板块的有机链接：一是每一单元的导语；二是精读课文的课后题，略读课文前的连接语；三是每组课文后的“词语盘点”：四是“回顾•拓展”中的“交流平台”，引导学生在一组教材的学习之中，交流收获、体会，以渐渐悟到读写的一些基木方法，养成总结、反思的学习习惯。
六年级下册每课知识点总结
六年级下册每课知识点总结六年级下册的教材内容涵盖了各个学科的知识点，从语文、数学、英语到科学、社会、音乐等等，学生在这个学期里将会学习到丰富多样的知识和技能。
下面将对六年级下册每课的知识点进行总结。
《语文》1.《小松鼠和小熊猫》- 了解句子成分，如主语、谓语和宾语。
- 学习使用形容词来修饰名词，丰富写作时的描述。
- 掌握使用感叹词来表达惊讶、赞美等情感。
2.《魔鼠奇遇记》- 学习认识成语，并理解其寓意和用法。
- 锻炼提取主题思想，分析故事情节的能力。
- 培养启发式思维，通过推理解决问题。
3.《小岗的仙人球》- 学习使用感觉性形容词，通过感官描写提升写作的表达力。
- 学习写叙事文，掌握故事起承转合的结构。
《数学》1.《小数的认识》- 认识小数的概念，并学会用小数表示数值。
- 掌握小数的比较和大小排序。
- 学习小数的加减运算和应用。
2.《三角形》- 辨别三角形的特征，并认识三角形的种类。
- 掌握三角形的内角和外角性质。
- 学习应用三角形的相关知识解决问题。
3.《数据的收集和分析》- 了解数据的概念，学习如何进行数据收集和整理。
- 掌握制作频数表、绘制柱状图、折线图等图表的方法。
- 学会通过图表进行数据分析和推断。
《英语》1.《Happy New Year!》- 学习表达对时间、节日和活动的问候和祝福。
- 锻炼听力和口语交际能力，学会用简单句进行日常对话。
- 掌握基础的语法知识，如一般现在时和人称代词的用法。
2.《Seeing the Doctor》- 学习用英语描述疾病、症状和医生的建议。
- 进一步提升听力和口语能力，拓展日常交际用语。
- 学习如何书写和理解简单的医疗指导说明。
3.《Our Environment》- 了解环境问题，学习保护环境的重要性。
- 学习使用形容词来描述环境，如干净、美丽等。
- 培养对环境保护的责任感，积极参与环保活动。
《科学》1.《动物的自我保护》- 了解动物自我保护的机制，如伪装、蜕皮等。
【2020最新】六年级语文(下册)知识归纳人教版-精选资料,绝对有用
教学资料范本【2020最新】六年级语文（下册）知识归纳人教版-精选资料，绝对有用编辑：__________________时间：__________________六年级语文（下册）知识归纳人教版-精选资料，绝对有用《学弈》选自《孟子·告子》。
故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。
故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
课后第3题：①为是其智弗若与？曰：非然也。
答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
②我以日始出时去人近，而日中时远也。
答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？2、《匆匆》本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。
本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。
最后，作者发出内心的感叹。
表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
课后第2题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。
日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。
表现出作者十分无奈的愁绪。
3、《桃花心木》这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。
作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
课后第2题：①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。
②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。
第二单元(知识清单)-【黄冈小状元· 作业本】2022-2023六年级下册语文(部编版)
第二单元（知识清单）-【黄冈小状元·作业本】2022-2023六年级下册语文（部编版）一、人教版语文六年级下册第二单元知识点概述第二单元重点针对写作知识进行讲解，主要包括作文的结构和写作方法；常用的写作技巧；情感的表达和调动；修辞语言的使用；材料的选择与运用等方面。
通过学习本单元的知识点，能够提高学生的文笔和语言表达能力，培养学生总结和归纳的能力，有利于学生的写作训练和语文素养的提升。
二、结构和写作方法1. 文章的类型和结构文章主要分为记叙文、议论文和说明文三种类型，其结构包括导入、主题句、主体、结论和结束语五个部分。
2. 写作步骤写作步骤大致分为四步：•明确写作目的，选好文章类型；•设计好文章结构，拟定好标题和主题句；•确定文章的主体部分，进行材料的收集和整理；•进行修改和润色，最终完成文章。
三、常用的写作技巧除了上述的文章结构和写作步骤外，还有一些常用的写作技巧如下：1. 改变时间和场景的方法改变时间和场景的方法可以使文章更加生动有趣，更加贴近读者的生活和体验，提高文学表现力。
2. 对比的方法对比是一种常用的修辞手法，能够突出文章的主题和观点，加强文章的说服力和感染力。
3. 设问的方法通过设问的方法能够引起读者的思考和想象，使文章更加生动有趣，让读者更好地理解作者的观点和立场。
四、情感的表达和调动在写作中，情感的表达和调动是一项重要的技能，能够让文章更具感染力和说服力，吸引读者的注意力。
1. 借用诗歌和文学作品的情感借用诗歌和文学作品的情感常常可以有效地转移作者的情感和思想，从而达到写作的目的。
2. 运用细节的描写细节的描写可以具体地表现出情感，让读者更好地感受到作者的情感和思考，提高文章的可读性和吸引力。
五、修辞语言的使用修辞语言是文章中非常重要的一部分，能够适当地使用修辞手法可以更好地表现出文章的主旨和意图。
1. 比喻的使用比喻是一种常用的修辞手法，能够使文章更加生动有趣，更加形象地表现出作者的观点和思想。
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第一单元知识清单第一单元知识清单一㊁易错读音初旬(xún)翡翠(fěi)蜜饯(j iàn)掺和(c hān)正月(z hēn g)水浒(hǔ)唾沫(t uò)肿胀(z hǒn g)黄焖鸡(mèn)僧人(sēn g)吞噬(s hì)演绎(yì)二㊁听写词语(变色字为易错字)蒜瓣彼此贺年轿车通宵截然燃放拜年骆驼元宵肿胀恰好糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释五侯轻盈栖息乌鸦泣涕眨眼甜腻万不得已三㊁多音字间j iān(中间)j iàn(间隔){匙s h i(钥匙)c hí(汤匙){咽yān(咽喉)yàn(吞咽)yè(哽咽)ìîíïïïï脉mài(脉搏)mò(温情脉脉){传z h uàn(传记)c h uán(传奇){哄hōn g(哄笑)hǒn g(哄骗)hòn g(起哄)ìîíïïïï四㊁辨析组词拌(搅拌)绊(绊倒){贺(贺喜)货(货车){摊(货摊)滩(沙滩){恰(恰好)拾(拾取){彼(彼此)披(披风){缸(水缸)缺(缺点){侯(侯爵)候(时候){腊(腊月)蜡(蜡烛){肿(肿胀)种(种子){语文(6年级下册)五㊁词语搭配(万象更新)的气象(碧绿)的长龙(酒肉)的香味(红红)的对联(各形各色)的纸灯(美好快乐)的日子(松劲)的话(有声无力)的叹气(数不清)的牛皮船(咆哮)的江水(能歌善舞)的七兄妹(神秘)的笑(两面三刀)的性格(雄浑)的歌声(惊异)得喊起来(叮叮)地响六㊁好词积累色如翡翠色味双美日夜不觉万不得已有气无力哄堂大笑能歌善舞行善积德身无分文两面三刀朴实敦厚青面獠牙别无所求地广人稀席地而唱随心所欲毫不稀奇师传身授七㊁近㊁反义词1.近义词:娴熟 纯熟充足 充裕预备 准备间断 中断热闹 喧闹合拢 聚拢松劲 泄劲反抗 抵抗吞噬 吞没柔顺 温顺敦厚 忠厚雄浑 雄壮拖延 迟延压抑 压制稀奇 稀罕2.反义词:充足 缺乏热闹 冷清间断 持续团圆 离散娴熟 生疏机敏 笨拙第一单元知识清单沸腾 冷却浓稠 稀薄惊异 镇定敦厚 刁滑压抑 放纵稀奇 普通八㊁佳句积累1.这不是粥,而是小型的农业产品展览会㊂(比喻)2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘‘红楼梦“或‘水浒传“故事,有的图案各式各样㊂(排比) 3.你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(反问) 4.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事㊂锅巴,正是围了锅边成一圈㊂(拟人)九㊁背诵㊁默写背诵‘寒食“‘迢迢牵牛星“‘十五夜望月“㊂十㊁层次梳理语文(6年级下册)第二单元知识清单第二单元知识清单一㊁易错读音简陋(lòu)纬度(wěi)停泊(bó)稀罕(hɑn)萦系(yín g)沮丧(jǔ)估计(gū)报应(yìn g)一模一样(mú)藤蔓(wàn)瞟见(p iǎo)头晕目眩(x uàn)二㊁听写词语(变色字为易错字)凄凉寂寞恐惧仪器宴会忧伤缺乏栅栏解除侵袭防御倾覆倒霉书籍聊天贷方远眺不可思议奄奄待毙三㊁多音字济jǐ(人才济济)jì(无济于事){畜xù(畜牧)c hù(牲畜){俩l iǎ(俩人)l iǎn g(伎俩){挣z hēn g(挣扎)z hèn g(挣断){四㊁辨析组词籍(书籍)藉(狼藉){栅(栅栏)珊(珊瑚){惧(恐惧)俱(俱全){剔(挑剔)赐(恩赐){控(控制)腔(腔调){贷(贷款)货(货物){覆(覆盖)履(履行){霉(倒霉)梅(梅花){袭(袭击)垄(麦垄){语文(6年级下册)五㊁好词积累天涯海角恐惧万分前所未闻荒无人烟心平气和奄奄待毙焉知非福无济于事乌合之众聚精会神得意扬扬温柔和善垂头丧气流水潺潺跃跃欲试头晕目眩诚心诚意侧耳倾听浩浩荡荡十全十美六㊁近㊁反义词1.近义词凄凉 凄惨简陋 简朴畜养 饲养缘故 原因防御 防范宽慰 安慰估计 估算径直 直接凄惨 悲惨疲劳 疲倦喧嚷 喧闹监督 监视2.反义词畏惧 勇敢简陋 豪华寂寞 热闹稀罕 平常沮丧 欢乐麻烦 简便摆脱 依附熟悉 陌生混乱 井然清新 污浊喧嚷 宁静荒唐 真实七㊁佳句积累1.水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱㊂(拟人)2.大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子㊂车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着㊂前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍,他们迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪㊂(场面描写)第二单元知识清单3.在孩子们回来后的半个小时,镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地㊂(比喻)(夸张)八㊁层次梳理语文(6年级下册)第三单元知识清单一㊁易错读音藏 在(c án g ) 挪 移(n u ó) 蒸 融(z h ēn g )原 谅(l i àn g )蚁穴 (x u é)绊 在(b àn )耽 搁(d ān )揉 动(r óu )绽 开(z h àn )惊惶(h u án g )亲吻 (w ěn )消逝 (s h ì)二㊁听写词语(变色字为易错字)躲藏 挪动徘徊 蒸融 蚁穴阳光明媚念叨绊在耽搁揉搓赤裸裸翻箱倒柜方砖惶恐亲吻依偎绞车空虚叹息停顿晃动休止绽开挽回三㊁多音字转z h u ǎn(转机)z h u àn (转动){ 藏c án g(藏在)z àn g (藏族){ 薄b ó(薄雾)b ò(薄荷)b áo(薄片)ìîíïïïï觉j i ào(午觉)j u é(觉察){倒d ào(倒茶)d ǎo (碰倒){尽j ǐn(尽管)j ìn (尽力){四㊁辨析组词拌(搅拌)绊(绊倒){ 揉(揉搓)柔(柔软){ 那(那里)挪(挪动){惶(惶恐)皇(皇族){偎(依偎)喂(喂食){绞(绞车)校(学校){蒸(蒸发)拯(拯救){搓(搓手)差(差别){裸(赤裸裸)课(课堂){五㊁好词积累一去不返渐渐空虚 轻轻悄悄掩面叹息逃去如飞千门万户空空落落永无休止一动不动又大又重咔嚓咔嚓越来越远头涔涔泪潸潸茫茫然赤裸裸六㊁近㊁反义词1.近义词挪移 挪动 凝然 凝视徘徊 彷徨昏暗 黑暗原谅 谅解明白 清楚焦急 着急惆怅 忧愁依偎 依靠消逝 消失荒凉 悲凉惊惶 惶恐第三单元知识清单阳光明媚 阳光灿烂一声不吭 一言不发2.反义词空虚 充实惆怅 兴奋聪明 愚蠢漂亮 丑陋明白 糊涂荒凉 繁华一声不吭 说个不停永无休止 戛然而止七㊁佳句积累1.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了㊂(设问) 2.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候㊂(排比) 3.不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?(反问)八㊁背诵㊁默写背诵‘匆匆“㊂九㊁层次梳理语文(6年级下册)第四单元知识清单一㊁易错读音燕 (y ān )山 坚劲 (j ìn g ) 张作霖 (l ín ) 阎 (y án )振三宪 (x i àn )兵暂 (z àn )时侦 (z h ēn )探收敛 (l i ǎn )青稞 (k ē)面搪 (t án g )瓷碗抽噎 (y ē)瞻 (z h ān )仰二㊁听写词语(变色字为易错字)焚烧 幼稚 严峻 避免 瞪眼 皮靴 魔鬼苦刑捆绑执行棉袍送葬彻底泰山批评目标炊事员牺牲解放兴旺寄托含糊僻静司马迁会意残暴拘留占据匪徒局势纷乱压迫绑起来金络脑千锤万凿三㊁多音字组词劲j ìn (使劲)j ìn ɡ(坚劲){ 糊h ú(糊涂)h ù(糊弄)h ū(糊泥)ìîíïïïïï 看k àn (看见)k ān (看守){ 削x i āo (削皮)x u ē(剥削){四㊁辨析组词络(网络)洛(洛阳){焚(焚烧)婪(贪婪){ 避(避免)僻(僻静){瞅(瞅见)锹(铁锹){魔(魔鬼)摩(摩登){刑(刑法)形(形状){峻(严峻)俊(俊俏){彻(彻底)沏(沏茶){迁(迁出)迂(迂回){第四单元知识清单泰(泰山)秦(秦朝){炊(炊事员)吹(吹风){袍(棉袍)炮(炮火){五㊁好词积累千锤万凿粉骨碎身千磨万击不慌不忙重于泰山轻于鸿毛精兵简政五湖四海死得其所热气腾腾昏迷不醒奄奄一息重重叠叠一拥而入目不转睛无边无涯怒气冲冲六㊁近义词㊁反义词近义词:严峻 严厉粗暴 粗野慈祥 慈爱会意 领会幼稚 天真纷乱 杂乱恐怖 恐惧沉着 冷静含糊 模糊占据 占领解放 解脱追悼 悼念压迫 欺压彻底 完全兴旺 兴盛成绩 成就批评 批判采用 采纳寄托 寄予照顾 照料安顿 安排斑白 花白脆弱 软弱弥漫 充满反义词:幼稚 成熟沉着 慌张含糊 明确粗暴 温和勇敢 懦弱兴旺 衰败团结 分裂坚持 放弃采用 舍弃痛苦 快乐批评 表扬僻静 热闹残暴 仁慈坚决 犹豫严重 轻微语文(6年级下册)结实 虚弱低沉 高亢艰苦 舒适服从 反抗收敛 放纵严厉 慈祥脆弱 坚强饱满 低落粗糙 光滑沉重 轻松七㊁佳句积累1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜㊂我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸㊂(外貌㊁神态描写) 2.我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助㊂(排比句) 3.他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去㊂(动作㊁神态描写)八㊁背诵㊁默写1.背诵:‘古诗三首“‘为人民服务“第2~3自然段㊂2.默写‘竹石“㊂3.背诵并默写 日积月累 ㊂九㊁层次梳理第四单元知识清单。