小学四年级阅读小技巧

阅读小技巧

1、修辞手法：比喻拟人排比夸张

2、比喻句：把A物比作B 物（同类事物不能比喻，比如，不能把人比作人）比喻句的作用：更加生动形象地写出了_______（人或物）的________(特点) 例：将柿子比作小灯笼更加生动形象的写出了柿子的红、可爱。

3、拟人句：不出现比喻词，动词为人的动作。例：

月亮起床了。作用同比喻句。

4、反问句的作用：加强语气，表达更强烈的感情

5、过渡句：作用——承上启下（相当于人的脖子）一般在文章的中间，某一小节的第一句。句型一般为：______________,_______ ____。

例：她不仅勤奋好学，而且多才多艺。

前半句概括前面的内容，

后半句概括后面的内容。有时过渡句会把前半句省略。

6、中心句：一般在文章第一小节或最后一小节，如果这两个地方没有，那就在文中找过渡句。（中心句概括了文章的主要内容）

7、概括段落大意、主要内容：要求简洁明了，是完整的句子。一般讲清谁怎么样或者什么怎么了。

8、文章结构三种：总分、

分总、总分总

9、仿写：看清原文的结构和修辞手法

10、写作顺序：事情发展顺序时间顺序方位顺序游览顺序

11、说明方法：打比方列数字作比较

12、文章开头的作用：总领全文

13、结尾的作用：总结全文点明中心发出号召14、开头和结尾的关系：首尾呼应，使文章更完整。

15、这（件事）指什么？一般先在文中找到这句话，然后到“这”前面去找。

16、解释词语：近义词解释法、反义词加不法、关键字解释法、逐字解释法、替代法、文中语言解释法

17、一般一篇阅读短文的中心只有一个，要求抓住最主要的的那一个。当问你读了文章有什么感想时，就是要你回答明白的道理。题

目要求你联系生活实际谈谈就是要你先举一个例子（例子要与中心思想一致），再写明白的道理。