直线、射线、线段说课稿人教版(优秀教案)
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《直线、射线、线段》说课稿
(义务教育课程标准人教版七年级上册第三章第二节)
成都七中育才学校程艳
一、教材分析
.教学内容:
本节课是人教版教材七年级(上)第三章《图形认识初步》第二节的第二
课时.主要内容是理解两点之间线段最短的性质、掌握比较线段长短的方法,了
解线段的中点及其倍分关系.
.教材的地位及作用:
本节教材是在图形初步认识的基础上,进一步对学生正确识别图形和准确
作图进行初步的培养,注意体现数形结合及数学语言的准确表达,为以后学习空
间与图形其他知识奠定必要的基础.
二、学情分析:
●知识基础:学生在小学已初步了解一些平面图形的基本特征,在本节的第一节课中,又已学习了直线、射线、线段等有关基础知识,对平面图形有了初步的认识.
●认知水平与能力:七年级学生已具有一定的直觉思维能力,能通过直观感受来
认识理解几何图形,参与意识、合作意识较强,并具有初步的观察、分析、概括
能力.
●任教班级学生特点:我班学生基础知识较扎实、思维较活跃,能积极参与问题
讨论,并能进行一定的抽象概括,但还不具备利用几何语言准确表述及利用数形
结合的方法解决问题的能力.
三、目标分析
、教学目标
●知识与技能:
()了解两点之间线段最短的性质;
()掌握比较线段长短的两种方法并会应用;
()能用尺规作一条线段等于已知线段;