书法教师个人工作计划（精选5篇）
书法班老师工作计划书(精选9篇)
书法班老师工作计划书(精选9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书法教学工作计划（精选12篇）
书法教学工作计划（精选12篇）书法篇1一、学生情况分析：通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。
但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。
大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。
同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。
二、教学目标：1、让学生养成良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、一寸”防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。
2、将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。
3、让学生在写字中感受到写字的快乐，初步感受到汉字的形体美。
4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发学生写字的兴趣和积极性。
三、教学内容1、巩固握笔方法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。
2、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。
3、练习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、卧钩、斜钩等笔画。
4、综合练习课时。
用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。
5、学生习作欣赏。
6、写字水平评价。
期中、期末各一次，采用他人评价和相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。
四、教学重点、难点：1、进行基本笔画训练的同时，反复强化训练学生的正确的写字姿势和握笔姿势。
交给学生读帖、描红的法。
2、进行基本笔画与熟字相结合的训练，让学生认识基本笔画构成汉字、会读帖、会描红的同时，尽量把基本笔画写好。
继续进行正确写字姿势的训练。
3、教将基本笔画与常见偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的能力，在写正确的基础上写好，并逐渐养成在写字中自觉保持正确写字姿势的习惯。
书法教师个人工作计划
书法教师个人工作计划一、工作目标作为一名书法教师，我的工作目标是以提高学生书法水平为核心，努力培养学生对中国传统文化的了解和热爱。
我的工作目标是将学生们的书法技能和审美素养不断提高，帮助他们在书法领域取得更好的成绩。
二、教学内容及方法1. 教学内容：本学期的教学内容主要包括基础笔画、基础字法、楷书、行书、草书等书法技能的训练，同时结合中国传统文化的背景知识进行讲解，帮助学生更好地理解和体验中国书法文化。
2. 教学方法：在教学过程中，我将采用示范教学和实践教学相结合的方式。
我会在学生面前亲自示范书法技巧，鼓励学生们多动手练习，同时对他们的练习进行指导和纠正，及时给予肯定和鼓励。
三、学生管理1. 学生考勤：我会定期检查学生的考勤情况，确保学生出勤率和学习积极性。
2. 学生表现评定：我将建立学生的档案，对学生的书法作品进行定期评定，及时给予学生反馈，鼓励优秀表现，引导不足之处。
3. 个性化辅导：了解每个学生的学习情况，对于学习进度较慢的学生，我会采取个性化的辅导方式，帮助他们提高书法技能。
四、课外活动1. 书法比赛：组织学生参加校内外的书法比赛，通过比赛来激发学生的学习热情，增强学生对书法的兴趣和自信心。
2. 书法展览：组织学生参加书法作品展览，让学生的作品得到展示和交流，提高学生对书法艺术的认识和理解。
3. 书法社团：组建书法爱好者社团，定期组织书法学习讨论和聚会活动，为学生提供更多学习和交流的机会。
五、个人素质提升1. 学习新知识：定期参加书法教学培训和学术交流，不断学习和积累新的书法知识和教学方法。
2. 作品创作：经常进行书法作品创作，以提高自身书法水平和审美品味。
3. 在教学实践中不断总结经验，改进教学方法，提高自身的教学水平和教学效果。
六、总结作为一名书法教师，我的工作计划就是以提高学生书法水平、培养学生中国传统文化的了解和热爱为目标，在教学内容、学生管理、课外活动和个人素质提升等方面进行全面规划，并不断总结反思、创新教学方法，为学生提供更好的书法教学服务。
书法班教师个人工作计划
书法班教师个人工作计划一、工作目标作为一名书法班教师，我的工作目标是通过认真教学和精心指导，有效地提高学生的书法水平，帮助他们树立正确的书法观念和正确的学习方法，使每一位学生在书法方面都取得进步，培养学生的爱好和艺术情操，让他们在书法的世界里感受到美的力量，激发他们对书法的热爱和兴趣。
二、工作内容1. 教学计划安排制定每周的教学计划，合理安排书法课程内容和教学方法，确保学生能够全面、系统地学习书法知识和技能，包括基本笔法、结构构图、布局设计等方面的知识和技能。
2. 教材选择选择适合学生水平和年龄的教材，以便学生能够更好地理解书法知识和技能，有助于提高学生的学习积累和理解书法的整体框架。
3. 个性化指导根据学生的个性、兴趣和特长，针对其不同需求进行个性化指导，帮助学生找到适合自己的学习方法和学习内容，激发学生的学习兴趣和动力。
4. 练习指导指导学生进行书法练习，关注学生笔法、用笔姿势、字体规范等细节，帮助学生逐步提高练习技巧和书写效果，提高学生的书法艺术水平。
5. 书法作品展示与比赛组织学生进行书法作品展示和比赛，激发学生竞争欲望，提高学生书法技艺，并激发学生对书法的兴趣和热爱。
6. 考核评估定期组织考核评估，对学生书法水平进行客观评价，及时发现问题并进行改进，确保学生的学习效果，以便更好地指导学生进行书法学习。
三、工作计划1. 开学前了解新生的书法基础和水平，根据实际情况做好教学准备，为学生制定适合其实际情况的学习目标和计划，并选择好教材和教学方法。
2. 每周教学按照教学计划，认真备课，精心设计教学内容和教学方法，灵活运用多种教学手段，提供多样化的书法教学，确保学生的学习效果。
3. 学期考核每学期结束前进行书法水平考核，客观评价学生的学习效果，及时发现问题，为下一学期的教学做好准备。
4. 学科竞赛指导带领学生参加各类书法比赛，并给予指导和辅导，鼓励学生发挥自己的特长和创新能力，提高学生书法水平。
个人工作计划书法教师
个人工作计划书法教师一、工作目标和定位我是一名书法教师，我的工作目标是通过教学，培养学生对书法的兴趣和热爱，提高他们的书法技能和艺术修养，使他们在书法方面取得更大的成就。
我的工作定位是以专业、认真、耐心和创新为特点，为学生提供优质的书法教育服务。
二、学科建设和教学改革1. 加强教学资源的整合，完善教学大纲，明确教学内容和目标，制定详细的教学计划，在课程设置上注重理论与实践相结合，注重创造性和实用性。
2. 积极开展书法教学改革，引入现代技术手段，提高教学质量，改变传统的教学模式，采用多元化的教学方法，提高学生的学习积极性和主动性，增强他们的学习效果和兴趣。
三、教学工作计划1. 课程设置：(1)基础书法：培养学生的字体基本功和书写技巧，提高他们的笔墨运用能力和审美水平。
(2)楷书、隶书、行书、草书的教学：让学生学习和了解不同的书法字体特点，培养他们对不同书体的掌握和运用能力。
(3)书法艺术设计：引导学生进行书法创作，提高他们的书法艺术鉴赏能力和创作思维。
2. 教学方法：(1)多媒体教学法：引入多媒体技术，通过图片、视频等形式，展示书法作品和教学案例，激发学生的兴趣和学习热情。
(2)互动式教学法：通过互动讨论、互动答疑等教学环节，促进师生之间的互动，增强学生的学习体验和效果。
(3)实践教学法：组织学生参加书法比赛、展览等活动，让他们将所学知识和技能运用到实际中，提高他们的综合素质和表现能力。
四、教学管理和评价1. 教学管理：(1)加强课堂纪律管理，严格要求学生的出勤和学习态度，确保教学秩序和效果。
(2)定期组织教学观摩和研讨活动，加强教师间的交流和合作，提高教学水平和能力。
2. 教学评价：(1)定期进行学生的作业和考试评价，及时发现学生的学习问题和困难，及时帮助和指导学生解决问题。
(2)开展教学质量评估，收集学生的反馈意见和建议，及时改进教学方法和内容，提高教学效果和效率。
五、个人素质和职业发展1. 提高自身的书法水平和艺术修养，不断学习和研究书法理论和实践，不断充实和丰富自己的书法知识和技能。
书法教师个人工作计划
一、前言作为一名书法教师，我深知肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的重任。
为了更好地履行自己的职责，提高教学质量，特制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提高自身书法素养，深入研究书法艺术，成为学生心中的书法榜样。
2. 提高课堂教学效果，激发学生对书法的兴趣，培养他们的审美情趣。
3. 指导学生参加各类书法比赛，提高学生的书法水平，为学校争光。
4. 积极开展书法交流活动，拓宽学生视野，增进与其他书法教师、学生的交流与合作。
三、具体措施1. 提升自身素养（1）深入学习书法理论，了解书法历史，掌握书法技法。
（2）参加书法培训，提高自己的书法水平。
（3）阅读相关书籍，丰富自己的书法知识。
2. 优化课堂教学（1）精心设计教学内容，注重理论与实践相结合。
（2）采用生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
（4）定期开展书法鉴赏活动，培养学生的审美情趣。
3. 加强学生辅导（1）关注学生的书法进步，及时给予鼓励和指导。
（2）定期组织学生参加书法比赛，提高学生的竞技水平。
（3）开展书法兴趣小组活动，培养学生的团队协作精神。
4. 开展书法交流活动（1）邀请书法名家为学生举办书法讲座，拓宽学生视野。
（2）与其他书法教师、学生开展书法交流活动，分享教学心得。
（3）组织学生参加书法展览，展示学生书法成果。
5. 落实工作计划（1）制定详细的工作计划，明确工作目标和具体措施。
（2）定期检查工作进度，确保工作计划顺利实施。
（3）总结工作经验，不断改进教学方法，提高教学质量。
四、总结通过以上措施，我相信自己能够成为一名优秀的书法教师，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
在今后的工作中，我将不断努力，追求卓越，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
书法教师个人工作计划（精选5篇）
书法教师个人工作计划书法教师个人工作计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始制定工作计划了。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编整理的书法教师个人工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
书法教师个人工作计划1书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，在五六年级以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长、字体美感较好的同学参加了书法小组，坚持每周两次进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。
另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。
通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容，循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖，我从入门开始，循序渐进。
从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。
几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。
学校书法教学工作计划(精选5篇)
学校书法教学工作计划(精选5篇)学校书法教学工作计划篇2一、学情分析学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但是毛笔对有些孩子来说是头一回接触，有七八个学生去年跟着我学过毛笔书法，今年有十多个基础是零的学生加入，学情参差不齐，教学中要分层教学，既让去年学过的同学能够有所提升，也要让头一回接触的学生打好基础，书法指导上还是有一定难度的。
因此教学中还是要注意的是从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。
二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。
经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。
因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。
书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
三、教学目的通过举办书法班开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。
通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。
五、展览形式书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。
作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览;作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。
展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上展出或以展板的形式举办中心展览。
六、教学内容本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。
七、教学进度以周为单位完成相应的教学计划和内容学校书法教学工作计划篇3一、指导思想：本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。
发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流。
书法教学个人工作计划报告(甄选6篇)
书法教学个人工作计划报告(甄选6篇)篇一：书法教学个人工作计划报告一、基本情况分析一年级八班有学生41人，刚进入课堂的小朋友容易记住一些具体的、形象的事物，在情感态度上老师要作很大的努力，大多数学生都还未养成良好的习惯，缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，没有掌握正确的写字方法和技巧，对意愿的表达较为模糊，更需要教师耐心的指导和督促。
二、教材分析一年级的写字书以铅笔为重点。
因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。
每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。
并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。
为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。
在实际写字过程，老师要做到学期“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导;二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导;三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。
三、教学目标1、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。
3、通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。
4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
四、教学措施(1)、教学中，严格要求。
写姿要正确，笔顺规则要熟练运用，偏旁、结构的书写要注意掌握规律外，还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。
(2)、在教学中，加强形象化、直观性，引导学生去学。
通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，课堂指导与课后练习相结合进而掌握所学的汉字，把字写好。
(3)、临帖是将字帖放在视觉的最佳位置，按照字帖得用笔方法，结构特征直接用笔仿写。
经常练习，持之以恒。
没有字帖，就看书写。
学会正确方法，养成良好习惯。
五、教学时间安排每周1节写字课。
书法教学个人工作计划8篇
书法教学个人工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书法教师学期个人工作计划
一、前言作为一名书法教师，我深知自己肩负着传承和发扬中华优秀传统文化的重要使命。
为了更好地履行职责，提高教学质量，现将本学期个人工作计划如下：二、工作目标1. 提高自身书法素养，熟练掌握各种书法技法，为学生提供高质量的书法教学。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在书法学习上取得进步。
3. 营造良好的书法学习氛围，激发学生对书法的兴趣，培养学生热爱传统文化的情感。
4. 加强与其他学科教师的沟通与合作，实现跨学科融合，提升学生的综合素质。
三、具体措施1. 加强自身学习（1）每天坚持临摹经典书法作品，提高自己的书法水平。
（2）参加书法培训课程，学习新的书法技法。
（3）阅读书法相关书籍，拓宽自己的书法知识面。
2. 教学工作（1）制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学进度。
（2）针对不同年级、不同基础的学生，制定个性化教学方案。
（3）注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
（4）开展书法比赛、展览等活动，提高学生的书法实践能力。
3. 学生管理（1）关心学生的生活和学习，了解学生的心理需求，帮助学生解决困难。
（2）培养学生良好的学习习惯，提高学生的自律意识。
（3）加强家校沟通，共同关注学生的成长。
4. 跨学科融合（1）与其他学科教师合作，开展书法与绘画、音乐等学科的融合教学。
（2）组织学生参加各类书法比赛、展览等活动，提高学生的综合素质。
5. 教研工作（1）积极参加教研活动，分享教学经验，提高自己的教学水平。
（2）关注书法教育前沿动态，不断更新教学理念。
（3）撰写教学论文，总结教学经验，为书法教育事业贡献力量。
四、总结本学期，我将紧紧围绕工作目标，认真履行职责，努力提高教学质量，为传承和发扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
同时，我也将不断反思自己的教学行为，总结经验教训，为下一学期的教学工作做好准备。
书法教师新学期工作计划5篇范文
书法教师新学期工作计划5篇范文工作计划书是一个单位或团体在一定时期内的工作计划。
根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
工作计划怎么写?工作计划和其他岗位的工作计划不一样，工作计划的要求比较多，有很多要注意的地方。
计划怎么写大家知道吗?为帮助大家学习方便，我收集整理了书法教师新学期工作计划，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!习!书法教师新学期工作计划1新的学期，新的开始。
我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。
我要把上学期的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。
现制定如下计划：一、思想方面始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
三、教学方面关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。
即使把教学中点点滴滴的感受写下来。
勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。
四、教研工作我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助。
对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
五、出勤在工作中我一定要做到不迟到，不早退，听从领导分配，平时团同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。
作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时完成领导交待的工作。
六、学期目标通过本学期教学，使学生形成一定的化学素质，能自觉运用化学知识解决生活中的化学问题，形成扎实的化学基本功，为今后学习化学打下良好的基础。
书法教师个人工作计划
书法教师个人工作计划一、综述书法是中国传统文化的瑰宝，它不仅具有艺术性，更是一种文化传承和精神追求。
作为一名书法教师，我深知自己肩负着传承和发扬中华文化的重任。
因此，我将制定一个个人工作计划，以确保自己在教学工作中能够不断提高自身素质和教学水平，为学生的成长和发展提供更好的指导和帮助。
二、工作目标1.提高自身书法水平。
作为一名书法教师，我必须不断提高自己的书法水平，才能够更好地教育学生。
因此，我将加强自身书法练习，提高自己的书法造诣。
2.提高教学水平。
我将不断学习书法教学理论知识，提高自己的教学水平，以更好地指导学生。
3.培养学生的书法兴趣。
我将通过多种方式，激发学生对书法的兴趣，引导他们热爱书法艺术。
4.关注学生的全面发展。
我的教学目标不仅是培养学生的书法技艺，更重要的是促进他们的全面发展，培养他们的审美情趣和综合素养。
三、工作内容1.加强自身书法练习。
我将每天保持书法练习的习惯，提高自己的书法水平，并不断完善自己的书法造诣。
2.学习书法教学理论。
我将认真学习书法教学理论，掌握书法教学的方法和技巧，以更好地指导学生。
3.制定教学计划。
我将根据学生的实际情况，制定个性化的书法教学计划，以确保每个学生都能得到适合的指导。
4.开展多种形式的书法教学活动。
我将组织学生参加书法比赛、展览等活动，激发他们的学习兴趣和表现欲望。
5.关注学生的心理健康。
我将与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理变化，及时帮助他们解决问题，促进他们的健康发展。
四、工作计划1.每周保证至少5小时的书法练习时间，提高自身书法水平。
2.每月至少阅读一本书法教学理论书籍，学习书法教学知识。
3.每学期制定一个书法教学计划，根据学生的实际情况进行调整和完善。
4.每学年组织至少一次书法比赛或展览活动，激励学生的学习兴趣。
5.每学期进行一次学生心理健康测查，及时发现并解决学生的心理问题。
五、工作评估1.书法水平的提高。
我将每季度进行一次书法水平自测，评估自己的书法水平，并根据评估结果调整书法练习计划。
书法教师学期个人工作计划
一、前言为了提高自己的教育教学水平，更好地服务于学生，本学期我制定了以下个人工作计划，以指导自己的教学实践。
二、工作目标1. 提高自身的书法专业素养，提升教育教学能力。
2. 激发学生对书法的兴趣，培养良好的书写习惯。
3. 通过多样化的教学手段，提高学生的书法技能。
4. 促进学生全面发展，培养他们的审美情趣和人文素养。
三、具体措施1. 提升自身素养（1）深入学习书法理论知识，掌握书法技法。
（2）阅读相关书籍，了解书法发展史和书法家生平。
（3）参加书法培训，提高自己的书法水平。
2. 教学设计（1）针对不同年级学生的特点，制定合适的教学计划。
（2）优化教学环节，提高课堂效率。
（3）结合教材内容，开展丰富多样的书法实践活动。
3. 教学方法（1）注重启发式教学，激发学生的兴趣。
（2）采用示范、讲解、练习相结合的方式，让学生在实践中提高书法技能。
（3）关注学生的个体差异，因材施教。
4. 课堂管理（1）营造良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习书法。
（2）培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
（3）关注学生的心理健康，关心他们的生活，及时解决他们在学习过程中遇到的问题。
5. 家校合作（1）定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况。
（2）开展家长会，邀请家长参与学生的书法学习。
（3）通过微信群、家校联系册等途径，保持与家长的密切联系。
6. 评价与反思（1）定期对学生的学习成果进行评价，找出不足，及时调整教学策略。
（2）关注学生的进步，给予他们鼓励和肯定。
（3）反思自己的教学实践，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。
四、预期成果1. 学生在书法技能上取得明显进步，书写规范、美观。
2. 学生对书法的兴趣得到提高，形成良好的书写习惯。
3. 家长对学生的书法学习表示满意，对教师的教学工作给予好评。
4. 教师在教育教学过程中，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
五、总结本学期，我将严格按照个人工作计划执行，努力提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
书法教师个人年度工作计划
书法教师个人年度工作计划一、工作目标作为一名书法教师，我的工作目标是致力于提高学生的书法技能和艺术修养，促进学生对中国传统文化的理解和感悟。
通过创新教学方法，提升学生的审美能力和书法造诣，让更多的学生喜爱书法、热爱书法，成为有修养的书法爱好者。
二、提高教学水平1. 不断提升自身的书法水平，参加书法教育学习班、书法艺术交流会等活动，拓展自己的书法艺术视野，提高自己的书法造诣。
2. 积极参加学校组织的教学研讨会、教学观摩课等活动，与同行交流教学经验，学习先进的教学理念和方法。
3. 定期阅读书法教学方面的专业书刊和论文，不断提升自己的理论水平和教学素养。
三、改善教学环境1. 建立一个有利于培养学生书法艺术兴趣的教学环境，美化书法教室，激发学生对书法的热爱。
2. 加强书法教室的管理，保持教学用具的整洁和完好，提供良好的学习环境。
3. 创造各种书法教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习书法，增强学生的学习兴趣。
四、创新教学方法1. 结合现代教育技术，引进多媒体教学手段，设计多媒体教学课件，提高教学效果，让学生更直观地了解书法的魅力。
2. 通过多种形式的教学活动，如书法展览、书法比赛等，激发学生学习书法的热情，培养他们对书法的浓厚兴趣。
3. 结合学生的实际情况，设计个性化的教学计划，帮助学生找到适合自己的学习方法和节奏，提高学生的学习效果。
五、促进教学成果1. 组织学生参加各种书法比赛，提高学生在书法技艺上的水平，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
2. 联系当地书法协会和文化单位，组织学生参观学习，拓宽学生的书法艺术视野，促进学生对传统文化的理解和感悟。
3. 注重教学成果的展示，组织学生书法作品展览，让更多的人欣赏学生的书法作品，鼓励学生不断进步。
六、学习成果总结1. 搭建教师学习小组，定期总结教学经验，分享教学成果，鼓励教师互相学习，共同进步。
2. 精心总结本人的教学成果，制定个人教学总结报告，向领导汇报自己的教学工作，接受领导的评价和指导，并根据评价和指导调整自己的教学计划和教学方法。
书法教学个人工作计划
一、前言作为一名书法教师，我深知书法教育在传承中华优秀传统文化、培养学生审美情趣和道德情操方面的重要作用。
为了更好地开展书法教学工作，提高学生的书法素养，特制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提高自身书法教学水平和综合素质，为学生提供高质量的书法教育。
2. 培养学生正确的书写姿势，养成良好的书写习惯，提高书写速度和书写质量。
3. 培养学生对书法艺术的兴趣，激发学生热爱祖国语言文字的情感。
4. 传承中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和道德情操。
三、工作要点1. 教学内容（1）硬笔书法：楷书、行书、隶书等基本书体，重点教授楷书。
（2）软笔书法：毛笔书法基本技法，如执笔、运笔、结构等。
（3）书法欣赏：讲解书法史、书法家及其作品，提高学生的审美情趣。
2. 教学方法（1）示范教学：通过现场书写，展示书法技巧，让学生直观学习。
（2）个别辅导：针对学生书写中存在的问题，进行个别指导。
（3）互动教学：组织学生互相观摩、交流，激发学习兴趣。
（4）游戏教学：设计书法小游戏，提高学生学习书法的积极性。
3. 教学评价（1）定期检查学生的书法作业，了解学生的学习进度。
（2）组织书法比赛，激发学生的学习热情。
（3）邀请家长参与学生的书法作品展示，增进家校联系。
四、具体实施1. 制定详细的教学计划，确保教学内容的连贯性和系统性。
2. 课前认真备课，准备好教学资料，确保课堂教学质量。
3. 课后及时总结，反思教学过程中的不足，不断改进教学方法。
4. 参加书法教研活动，学习先进的教学理念和方法。
5. 积极开展书法社团活动，丰富学生的课余生活。
6. 与家长保持良好沟通，共同关注学生的书法学习。
五、总结通过实施以上工作计划，我相信能够提高学生的书法素养，传承中华优秀传统文化。
在今后的工作中，我将继续努力，为书法教育事业贡献自己的力量。
硬笔书法老师个人工作计划
一、前言作为一名硬笔书法老师，我深知自己肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的重要责任。
为了更好地履行这一使命，提高自己的教学水平，现将我的个人工作计划如下：二、工作目标1. 提高自身书法水平，熟练掌握硬笔书法的基本技巧和规律。
2. 深入研究硬笔书法教学理论，形成一套适合自己教学风格的教学方法。
3. 提高教学质量，使学生掌握硬笔书法的基本技能，培养学生良好的书写习惯。
4. 培养学生的审美情趣，激发他们对硬笔书法的兴趣。
5. 积极参加各类书法比赛和活动，提升自己的知名度。
三、具体措施1. 学习与提高（1）每天坚持临摹经典书法作品，提高自己的书法水平。
（2）学习硬笔书法教学理论，阅读相关书籍和论文，了解行业动态。
（3）参加书法培训课程，向业内专家请教，拓宽自己的知识面。
2. 教学实践（1）根据学生的年龄、性格和基础，制定合理的教学计划。
（2）运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
（3）关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保每个学生都能跟上教学进度。
（4）组织学生参加书法比赛和活动，提高学生的综合素质。
3. 教学资源建设（1）收集整理硬笔书法教学资料，包括书法教材、教学视频、书法作品等。
（2）开发适合自己教学风格的教学课件，提高教学效果。
（3）建立线上教学平台，方便学生随时随地学习。
4. 沟通与交流（1）与同行交流教学经验，共同提高教学水平。
（2）关注家长和学生的反馈，及时调整教学策略。
（3）参加各类学术活动，拓宽人脉，提高自己的知名度。
5. 个人品牌建设（1）积极参加书法比赛，争取获得优异成绩。
（2）撰写教学心得和论文，发表在相关期刊上。
（3）开设个人书法工作室，为学生提供优质的教学服务。
四、总结作为一名硬笔书法老师，我将始终保持敬业精神，不断提高自己的教学水平，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
在未来的工作中，我将努力实现以上工作目标，为学生的成长和发展助力。
书法任教老师工作计划范文
书法任教老师工作计划范文一、工作目标作为一名书法任教老师，我的工作目标是通过积极的教学活动，为学生提供优质的书法教育。
我希望能够激发学生对书法的兴趣和热爱，培养他们的书法技能，使他们在书法领域有所建树。
二、教学理念我认为书法教育不仅要培养学生的书法技能，更要注重培养学生的审美情操和文化素养。
因此，我将以“德艺双馨”为宗旨，注重学生的品德教育，引导他们树立正确的价值观念，锻炼他们的意志品质。
三、课程设置在课程设置上，我将注重由浅入深，循序渐进。
根据学生的年龄、基础和兴趣特点，设计不同难度的书法课程，以确保每个学生能够得到适合自己的教育。
同时，我还将结合中国传统文化教育，让学生了解中国书法的历史渊源和精髓。
四、教学方法我将采用灵活多样的教学方式，包括课堂讲解、示范演练、实地教学等。
同时，我还将借助多媒体技术，丰富课堂教学内容，使学生能够更直观地理解书法知识和技巧。
五、教学要求在教学过程中，我将要求学生严格遵守纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。
希望通过学生的努力，在每次课堂教学中，都能有所收获，达到一定的书法水平。
六、教学评价为了更好地了解学生的学习情况，我将定期组织书法考试和比赛，评选出优秀学生，并对学生的书法作品进行评价和指导，帮助他们不断提高自己的书法水平。
七、教学环境我将积极营造良好的教学环境，包括整洁的教室、具有艺术氛围的教学用具以及舒适的学习氛围。
同时，我还会向学校申请购买一些书法相关的硬件设施，以提升教学质量。
八、学生管理在学生管理方面，我将注重每个学生的个性特点和特长，积极引导他们发展自己的兴趣和潜力。
同时，我还要求学生尊重师长，与老师和同学相互尊重，形成良好的学习氛围。
九、自我进修作为一名书法教师，我将不断提升自己的书法水平和教学技能，通过参加培训、参观展览等方式，不断丰富自己的书法知识和教学经验，以更好地服务学生。
十、总结书法是中华传统文化的瑰宝，我将以责任感和使命感，投入到书法教育中，致力于培养更多的书法人才，传承和发扬中华民族的优秀传统文化。
书法老师的工作计划十篇
书法老师的工作计划书法老师的工作计划十篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始制定工作计划了。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!先来看看范文，下面是小编给大家带来的书法老师的工作计划十篇，欢迎大家前来参阅!书法老师的工作计划（篇1）一、指导思想：1、立足学校特色，促进学校文化的形成。
随着新一轮课改的日益深入，我们越来越认识到写字教学本身及其外延还潜在着许多优势有待于我们开发，需要也必须要从课程建设的高度来对写字课程进行重新定位，使之成为一门既有着丰富内涵又有着广泛外延的课程，同时也对促进学生全面发展起到推波助澜的作用。
2、把“书法”作为校本课程，以“学习写字、陶冶情操、完善人格”为指导思想，以教育学生树立公民道德意识为目标，将写字作为对学生进行“规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育的有效途径。
二、课程目标：1、通过书法教育，使学生了解中华民族悠久的历史和灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，培养爱国情感，形成良好的道德情操;2、养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，开发学生的智力，培养学生的注意力、提高学生的观察力、分析力、创造力、审美能力，使学生掌握书写的基本方法，会写一手字，培养学生书写汉字的能力;3、根据日常生活需要，运用书法进行人际沟通和社会交往;培养学生的良好的学习习惯、行为习惯，为其他课程的学习打好良好的基础，促进学生全面发展和终身发展。
三、课程内容：第一阶段：激发写字兴趣，培养书写习惯，练好基本笔画第二阶段：陶冶学生性情，教给写字方法，提高写字能力第三阶段：了解各大流派，形成独特风格，热爱祖国文字①学习用毛笔临帖，掌握正确的执笔、运笔方法。
②比较熟练地掌握毛笔书写中偏旁的笔画位置和写法，以及在字中的搭配关系，做到结构匀称、纸面干净。
③初步掌握章法技巧(包括：纸张的尺寸、字距与行距、格式安排、落款、印章)，能有自己满意的书法作品，提高审美能力。
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书法教师个人工作计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始制定工作计划了。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编整理的书法教师个人工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
书法教师个人工作计划1书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，在五六年级以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长、字体美感较好的同学参加了书法小组，坚持每周两次进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。
另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。
通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容，循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖，我从入门开始，循序渐进。
从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。
几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。
六年级同学的书法作品受到了师生、家长的好评。
给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
五、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。
在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在以后的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。
书法教师个人工作计划2一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此，为了进一步激发同学们对书法的兴趣爱好，结合我校本学期书法教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的书法素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。
充分发挥书法室的特殊功能，提高学生的书法水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、本学期任务目标1、合理安排书法室的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有机会在书法室上课。
2、根据不同年级学生的特点，利用好各种开展好书法教学活动。
3、开展好学校的第二课堂——书法兴趣小组活动，为学生创造良好的学习氛围。
4、定期开展学生书法作品展示，提高学生对书法的兴趣。
5、认真搞好书法室的管理工作。
三、具体管理措施1、书法室由专任书法教师担任管理员并承担相关责任。
2、书法室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3、仪器设备管理科学合理。
仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位，并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器做专门存放；做到科学合理、美观大方、取用方便。
4、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。
书法仪器设备应定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。
5、备用书法仪器、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器及时申请报废。
6、书法教室、器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。
7、凡出借的书法用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
8、做好书法（器材保管）室的使用记录。
书法教师个人工作计划3一、指导思想：本学期书法组继续以教育部书法教育指导思想为依托，加强卓越绩效管理，全面提高书法艺术教育教学质量，做好各项教学工作，继续优化书法课堂教学，探索有效教学途径，以培养学生学习书法兴趣和提高书写能力为目标，全面推进特色素质教育，积极开展书法教育研究，培养书法特长生，进一步完善科组建设，形成学校鲜明的`书法特色。
使书法教育教学工作再上新台阶。
二、书法组工作要点：1、加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在轻松中掌握书写知识技能，激发学生学习书法的动力和能力。
2、提高科组教师的业务素质，加强学习书法教学理论，更新教学观念，提高科组教师的业务素质，组织组内公开课，开展教学研究及观摩交流活动。
3、培养特长生，继续开展书法兴趣小组培训工作，重点加强学生临贴训练，组织学生参加比赛，组织选拔优秀作品向有关报刊寄发书法作品。
4、在书法教学中渗透德育教育，在传授知识、培养能力、发展智力的过程中，利用多种教学媒体、多种教学形式，渗透思想品德教育，发挥书法教学中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培养学生健康向上的审美情趣。
重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流。
5、注重学校书法校本教材的开发，筹划编写书法校本教材。
6、搞好校园书法展，充分发挥学校书法环境在德育工作中的隐性课程的作用。
精心筹备学校师生书法作品展，展示我校特色教育的成果。
三、书法组具体工作：三月份：1、做好开学初各项相关工作。
2、制定教学工作计划。
3、确定选修课活动方案；首次教研活动。
4、启动每周一次写字课的辅导巡视工作。
5、启动书法选修课等系列培优工作。
四月份：1、每周书法教研。
每月书法公开课。
2、常州市名师工作室优质课观摩。
3、继续进行书法教育系列课件、教案的开发。
4、进行书法校本教材的编写。
5、生命之水书法作品比赛。
6、书法组协助做好“师生书画作品展”的系列工作。
7、继续做好书法尖子培养、辅导工作五月份：1、每周书法教研。
每月书法公开课。
2、组织、鼓励、辅导书法特长生尝试练习创作书法作品。
3、教师书法作品交流。
4、组织进行小学生书法比赛。
并做好小学生优秀书法作品展览的系列工作。
六月份：1、组织六一师生书画展。
2、组织、辅导书法特长生向各相关杂志投稿、参加各级书法竞赛活动。
书法教师个人工作计划4一、学情分析本学期学生处在学习进入逐渐紧张的高二第二学期。
书法对于绝大多数的学生而言还是陌生的，即便如此，这个阶段的学生接受能力与知识储备已达到一定水平。
依据上学期所做的“高中美术课堂体验式教学现状的调查”、“学生对高中美术课堂体验式学习程度的调查”数据分析，了解到高中美术课堂学生喜欢的体验与学习的方式：情景体验（观看视频）、动手实践、课堂示范；合作实践学习、问答交流学习、自主实践学习等。
《书法》模块主要分理论课与技能课两个部分，前者适合学生的情景体验（观看视频）、问答交流的体验等学习，后者适合动手实践、课堂示范与自主实践等体验式学习。
同时，前者还可以通过导学案来培养自主探究与合作交流等体验式学习。
二、教材分析教材共有12课，7课是理论课；5课是技能课。
由于学生要花时间应对会考，加上月考、节假日等原因，本学期能完成前7课就已经是很大限度了。
在这前7课中，第1、2、4、6课为理论课；第3、5、7课为技能课，也即书写课。
三、教学目标学生在接受能力与知识储备已达到一定水平的基础上，有步骤有条理的学习中国书法的历史与文化知识，包括了解相关概念、历代名作与著名书家等；利用各种信息资源来整合，从视觉、听觉与感觉当中，让学生得到更多的体验与学习，进一步理解书法作品，提高学生对书法的鉴赏与书写能力；从学习、认知与赏析历代名作与著名书体中，从临摹学习中，培养对书法学习的兴趣，提升书法的鉴赏的能力。
四、教学方法按不同课型，在每课备课的教学设计中贯穿“情景体验”、“自主探究体验”、“实践/创新体验”与“合作交流体验”等教学方法的实施。
当然，这四种体验式教学不是每节课都用得上，比如技能课与理论课侧重不同。
同时，每节课课后要写自己实施这些体验式教学的反思与改进方法。
书法教师个人工作计划5一、指导思想：1、立足学校特色，促进学校文化的形成。
随着新一轮课改的日益深入，我们越来越认识到写字教学本身及其外延还潜在着许多优势有待于我们开发，需要也必须要从课程建设的高度来对写字课程进行重新定位，使之成为一门既有着丰富内涵又有着广泛外延的课程，同时也对促进学生全面发展起到推波助澜的作用。
2、把“书法”作为校本课程，以“学习写字、陶冶情操、完善人格”为指导思想，以教育学生树立公民道德意识为目标，将写字作为对学生进行“规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育的有效途径。
二、课程目标：1、通过书法教育，使学生了解中华民族悠久的历史和灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，培养爱国情感，形成良好的道德情操；2、养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，开发学生的智力，培养学生的注意力、提高学生的观察力、分析力、创造力、审美能力，使学生掌握书写的基本方法，会写一手字，培养学生书写汉字的能力；3、根据日常生活需要，运用书法进行人际沟通和社会交往；培养学生的良好的学习习惯、行为习惯，为其他课程的学习打好良好的基础，促进学生全面发展和终身发展。
三、课程内容：第一阶段：激发写字兴趣，培养书写习惯，练好基本笔画第二阶段：陶冶学生性情，教给写字方法，提高写字能力第三阶段：了解各大流派，形成独特风格，热爱祖国文字①学习用毛笔临帖，掌握正确的执笔、运笔方法。
②比较熟练地掌握毛笔书写中偏旁的笔画位置和写法，以及在字中的搭配关系，做到结构匀称、纸面干净。
③初步掌握章法技巧（包括：纸张的尺寸、字距与行距、格式安排、落款、印章），能有自己满意的书法作品，提高审美能力。