现代教育技术试题及答案.

现代教育技术

选择判断：

教育技术定义的出处

了解教育技术的几种定义

结合图1-1了解教育技术的内涵

教育技术与电化教育的区别

国外、我国教育技术的发展历程

麦克卢汉有关媒体的观点

电视系统的组成

了解教学媒体的接口

多媒体教室的设计思想和构成

微格教室的主要设备组成

网上文件下载的方式

理解前期分析的主要内容

理解基础教育课程改革中的目标分类

了解教学目标的阐明的ABCD要素

教学组织形式有哪些

名词解释：

教育技术

教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践——AECT1994定义

现代教育技术

是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过教与学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。

电化教育

运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化。

媒体

媒体是指从信息源到受信者之间承载或传递信息的载体或工具。

教育传播媒体

是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具。

多媒体技术

就是把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式处理的技术。微格课室

又称微型教学，是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。微格教室设施包括主控室和若干间微格教室组成。

教学评价

是以教学目标为依据，运用科学可行的方法，对教与学的过程和资源进行的价值判断，它为促进学生发展提供可靠的依据。

问答论述：

教育技术的内涵

（1）教育技术是一门理论与实践并重的学科

（2）学习过程是教育技术研究和时间的对象

（3）学习资源是优化学习过程的必要条件

比较教育技术94定义与2005定义的不同之处

学习现代教育技术的意义

视听媒体在教学中应用的主要方式

多媒体课件的分类

不同类型课件的特点

PowerPoint母版有何作用

校园网络的硬件组成有哪些

1、网络的组成：校园网络系统主要包括网络传输媒质、交换设备（交换机、路由器、集成器等）、服务器、工作站

（1）服务器是网络上一种为客户端计算机提供各种服务的高性能计算机。服务器根据其在网络中所执行的任务不同科分为：Web服务器、数据库服务器、视频服务器、FTP服务器、Mail服务器、打印服务器、网关服务器、域名服务器等等。

（2）工作站——在校园网中，工作站是一台客户机，即网络服务的一个用户。但有时也将工作站当作一台特殊应用的服务器使用，如打印机或备份磁带机的专用工作站。工作站一般通过网卡连接网络，并需安装相关的程序与协议才可以访问网络资源。

（3）网络互联设备：交换机、路由器、网关、防火墙。

（4）常用的网络传输媒质：双绞线、光纤

校园网络的功能包括哪些

网络互联设备有哪些

基于Internet的资源学习模式一般过程可以分成哪些步骤

教学设计基本过程包括哪几个步骤

布卢姆目标分类的主要内容

我国基础教育课程改革中目标分类的主要内容

影响教学媒体选择的因素

教学策略制定包括哪些内容

一、选择题

1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和A.系统方法

2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是C.教室环境

3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和C“我的电脑”

4. 下列叙述中，正确的是B CUP能直接存取内存储器中的数据

5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示D幻灯片浏览视图

6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准C. HTML

7. 计算机病毒最其本的特征是：A. 自我复制

8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：B、一种病素

9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是A. 模拟信号编码

10. 通常所说的现代教学媒体是指 D.投影，录像，录音，电子计算机等

11.银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由造成的。B.张挂的银幕没有向后倾斜

12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机(C.处于自动保护磁头状态

13. CAI的课件是属于A.CBE软件

14."发现学习法"就是要求学生在学科的学习中D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

15不属于教学设计的前期分析内容的选项是A终结性测验分析

16不属于学习者分析的内容是D信息加工分析

17下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是A学生、目标、策略、评价

1学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（B）。B 学习的一般特征、初始能力、学习风格

19．下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（C ）

A教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

B从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程

C教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.

D教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价.

20.多媒体组合教学就是B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化

21.对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是D从莫种角度

二、是非题

1．教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。（对）

2．教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。（对）3．教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训（错）。

4．教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。（对）5．学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。(对)

三、填空

1.教育传播系统教育信息传播活动

2.人力资源

3.理论实践

4.光学透镜成像放大倒立

5.学习理论

6.1.5m～2.5m 太暗淡

7.阻抗匹配功率匹配8.变大一倍

9.A V 10.表演型11.主机输入设备

12."新教学体系" 范例教学论

13.动作技能态度14.综合性

15.诊断性评价形成性评价

16.从不同角度增加信息量17.教学系统

18.选择评价方法归纳和分析资料

19.班级授课个别化学习

20.确定教学目标的类型学习内容组织

21.传递教学信息标准化影响教师在教学中的作用和角色发生改变

22.辅助学习模拟环境

1.教育传播学的研究对象是整个___________和___________的全过程。

2.教学中最重要的学习资源是___________。