教师招聘考试练习题
教师招聘考试 人物篇练习
教师招聘考试人物篇练习一、单选题1.我国第一本马克思主义的教育著作《新教育大纲》的作者是( )。
A.陈独秀B.李大钊C.陈鹤琴D.杨贤江1.【答案】D。
解析：本题考查马克思主义教育学代表人物及著作。
杨贤江,马克思主义教育理论家。
代表作《新教育大纲》,是中国第一部用马克思主义的原理阐述教育理论的书籍,揭露了教育上种种错误、欺骗的东西,许多内容、观点在中国都是第一次提出,在中国教育史上具有重大意义。
题干中,中国的杨贤江(化名李浩吾)的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。
故本题答案为D。
2.美国教育心理学家( )主张：“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。
”同时,他还认为,任何学科的基本原理都可以用某种形式,教给任何年龄的任何儿童”。
A.梅伊曼B.康德C.赞可夫D.布鲁纳2.【答案】D。
解析：此题考查的是布鲁纳的理论。
布鲁纳提出认知结构发现学习理论。
“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”是布鲁纳在他所著的《教育过程》中提出的,他还认为“任何学科的基本原理都可以用某种形式,教给任何年龄的任何儿童”。
故本题选择D选项。
3.教育心理起源论的代表人物是( )。
A.孟禄B.斯宾塞C.沛西·能D.利托尔诺3.【答案】A。
解析：本题考查的是有关教育的起源理论及其代表人物。
教育的起源理论主要有神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。
心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其主要代表人物是美国教育学家孟禄。
题干考查心理起源论的代表人物,选项B、 C、D均与题意不符,故本题选A。
4.西汉时期提出“罢黜百家,独尊儒术”专制主义文化政策的思想家是( )。
A.王充B.杨雄C.郑玄D.董仲舒4.【答案】D。
解析：本题考查的是人物和其观点的匹配。
选项A,王充提出“施用累能”。
选项B,杨雄提出“能读千赋,自能为之”。
选项C,郑玄字康成。
北海郡高密县(今山东省高密市)人。
2023年教师招聘之中学教师招聘练习题(一)及答案
2023年教师招聘之中学教师招聘练习题(一)及答案单选题（共30题）1、下列河流中最终注入太平洋的是()。
A.额尔齐斯河B.长江C.雅鲁藏布江D.塔里木河【答案】 B2、法国著名领导人戴高乐一直主张邦联主义一体化，反对二战以后超国家主义的一体化，而他在1958年再次执政后，却做出了支持欧洲一体化的决定，开始积极配合《罗马条约》的实施，这说明戴高乐( )。
A.思想根植于民族主义B.反对二战后欧洲的联合C.主张贸易保护主义D.顺应政治多极化趋势【答案】 A3、美国学者古德诺在《共和与君主论》中写道：“中国数千年以来，狃于君主独裁之政治，学校阙如，大多数之人民，知识不甚高尚，而政府之动作，彼辈绝不与闻，故无研究政治之能力。
四年以前，由专制一变而为共和，此诚太骤之举动，难望有良好之结果者也。
”上述观点在本质上( )。
A.说明民主共和深入人心B.认为君主专制有弊端C.认为国人毫无参政能力D.认同“尊孔复古”的主张4、下列作品中，被视为中国新歌剧成型的标志是( )。
A.《麻雀与小孩》B.《小小画家》C.《白毛女》D.《江姐》【答案】 C5、在“测量胸围差”的实验时，要求你尽力深吸气再尽力深呼气。
那么在吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是()。
A.肋骨上升，膈舒张而上升B.肋骨上升，膈收缩而下降C.肋骨下降，膈舒张而上升D.肋骨下降，膈收缩而下降【答案】 B6、I recently went to a charity party. At the end of the visit our host told us that the following Monday was his birthday. He asked21, as a gift to him, we would do something kind for someone else on that day. I thought that was a terrible birthday 22 !A.lifeB.wayC.tasteD.sound7、The World's Loneliest Phone Booth For almost 40 years,a lone phone booth stood in the Mojave Desert.about 75 miles southwest of Las Vegas.It was likely installed for local miners around 1960.The glass panels were long gone from the 17 by 1990,and the phonebook had been stolen.But a visitor to the booth in 1990 found that the telephone 17 workeA.minersB.nativesC.visitorsD.villagers【答案】 C8、下列词语中不是说旋律的进行方向的词语是( )。
【每日一练】教师招聘考试练习题及答案(7月1日)
【每日一练】教师招聘考试练习题及答案（7月1日）1.学生心理健康教育的主要场所是( )。
A.家庭B.社会C.学校D.工作单位2.下列不属于考试焦虑的调适方法的一项是( )。
A.端正应试动机，减轻心理负担B.做好充分准备，形成良好的应试状态C.掌握和提高考试策略和技巧D.考前集中复习，以转移考试焦虑的注意力3.为了解决自己的网络成瘾问题，小花每当坐在电脑前面准备上网的时候，自己就用力拉手腕上的橡皮筋，通过强烈的疼痛感提醒自己不能上网，这种方法被称为( )。
A.强化干扰B.厌恶干预法C.转移注意力方法D.替代延迟满足法4.自我意识的发展会经历不同的过程，下列对于这些过程的排序，从先到后正确的是( )。
A.心理自我-生理自我-社会自我B.生理自我-社会自我-心理自我C.生理自我-社会自我-心理自我D.生理自我-心理自我-社会自我5.认知风格属于场依存型的学生，他们适合的教学方法是( )。
A.为其提供无结构的材料B.多鼓励学生进行自学C.给充分的时间让自己进行总结框架D.教师向学生提供一些明确的指导和讲解6.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素和( )。
A.生理要素B.心理要素C.社会要素D.意动要素7.下列属于学校心理素质教育基本任务的有(多选题)。
A.促进和维护学生心理健康B.养成良好行为习惯，形成完善人格C.提高德性修养，培养良好品德D.培养主体意识，形成完善人格8.在皮亚杰看来，运算思维的基本特点就是守恒。
这是内化的、可逆的动作，儿童能够在头脑里从概念的各种具体变化中把握其本质的、恒定的东西。
具体运算阶段是守恒已经出现，同形式运算思维相比，这一阶段具有(多选题)的特点。
A.具体运算思维一般离不开具体事物的支持B.这些运算系统是零散的C.这些运算系统能组成一个结构的整体D.具体运算思维可以离开具体事物的束缚9.场独立性学习风格的学生一般非常有主见，比较喜欢有严密结构的教学。
教师招聘考试真题及答案大全
教师招聘考试真题及参考答案（1）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．狭义的教育制度是指（）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的（）A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国颁布的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（）A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是（）A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力发展的（）A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分18．年龄智商的公式是（）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×10019．人的认识的倾向性是（）A．兴趣B．需要C．动机D．理想20. 情绪情感是下列哪种选项关系的反映？（）A．现实与人B．人与人C．现实与人的需要D．生理与心理需要二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
教师招聘考试练习题
1、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为( )。
A.刺激分化B.消退C.刺激泛化√D.获得3、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和( )。
A.长时记忆B.情绪记忆C.程序性记忆√D.动作记忆5、根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和( )。
A.内向型B.意志型√C.独立型D.孤僻型1、心理学科学体系中的基础学科是( )。
A.实验心理学B.普通心理学C.发展心理学D.生理心理学本题详解：【解析】普通心理学是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学。
他是所有心理学分支的最基础和一般的学科，也是心理学专业学生入门的第一门专业课程。
3、心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于( )。
A.直接转化途径B.间接转化途径C.直接发生途径D.间接发生途径本题详解：【解析】可利用直接发生和间接发生两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
4、手段一目的分析属于问题解决策略的( )。
A.计划式策略B.规则式策略C.启发式策略D.算法式策略本题详解：【解析】手段一目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。
1、教学管理的首要职能是( )。
A.计划决策职能B.组织实施职能C.指挥运筹职能D.监督控制职能本题详解：【解析】计划决策职能是教学管理的首要职能，是指通过调查研究，预测教学工作和教育发展的未来，确定教学管理的政策方向和教学管理目标，制定和选择方案，综合平衡，作出决策。
4、教师威信实质上反映的是一种良好的( )。
A.教师权威B.师生关系C.教师能力D.教师感召力本题详解：【解析】教师威信反映的是教师在学生心目中的威望与信誉，有威信的教师势必得到学生的信任与尊重，这是一种良好的师生关系。
2、皇帝“皇帝就是沙皇”，祖国“美丽的地方”，说明儿童掌握概念的水平处于( )。
(完整版)教师招聘考试教育人物专项练习题300题及答案
42、最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是（ ）。
A．赫尔巴特 B．裴斯泰洛齐 C．梅伊曼 D．洛克
C
43、教育的心理学起源说的代表人物是( )。
A．勒图尔诺 B．孟禄 C．马斯洛 D．马克思
B
44、“教，上所施，下所效也；育，养子使作善”，把“教育”作此解释的是( )。
A.许慎 B.孔子 C.朱熹 D.韩愈
A．布卢姆 B．布鲁纳 C．根舍因 D．斯金纳
A
81、解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（ ）。
A．凯洛夫的《教育学》 B．冈察洛夫的《教育学》
C．巴拉诺夫的《教育学》 D．巴班斯基的《教育学》
A
82、苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。
A．认知结构的教育理论 B．全面发展的教育理论
A、布鲁纳B、赞可夫C、皮亚杰D、柯尔伯格
答案：C
16、提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展起决定作用的是（）双生子的爬梯
A、华生B、高尔登C、吴伟士D、格赛尔
答案：D
17、提出有意义学习论的心理学家是（）
A、奥苏贝尔B、维果斯基C、杜威D、皮亚杰
答案：A
18、由布鲁纳提出的理论被称为（）
B
47、主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物有( )。
A.孟禄 B.沛西·能 C.利托尔诺 D.华生
A
48、首次把“教”“育”两个单字合作为一个词见于（ ）。
A、《论语》 B、《学记》 C、《孟子》 D、《说文解字》
C
49、1912年英国教育家怀特海率先提出的课程理论是( )。
A.实用主义课程论 B.综合课程论 C.结构主义课程论 D.潜在课程论
教师招聘考试试题及答案
一、单项选择题1.根据归因理论，学生在后续的学习中，不会增强今后的努力和坚持，对未来行为不具有激励作用，是因为学生习惯把失败归因于( )。
A.努力不足B.能力不够C.运气不好D.情绪不好2.小明按时完成作业，妈妈就不再罚他洗碗，使他养成做作业的习惯，这运用了行为原理的( )。
A.消退B.惩罚C.正强化D.负强化3.小A在考试结束之后，想放松一下心情，于是选择去电影院看一场轻松的电影，这体现了动机的( )。
A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.调节功能4.小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱、焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降。
小燕存在的心理问题是( )。
A.焦虑症B.神经衰弱症C.强迫症D.抑郁症5.儿童在幼儿园、小学、中学接受正规教育，通过在游戏、学习、劳动等活动中不断地练习、模仿和认同，逐渐习得社会性规范，形成各种角色观念，如性别角色、家庭角色、同伴角色、学校中的角色等，并能有意识地调节控制自己的行为，此时自我意识的发展进入( )时期，也称之为“客观化”时期。
A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.自我中心6.布鲁姆提倡的掌握学习，旨在解决个体差异的问题，促进学生个体发展。
如果你准备采取掌握学习法来教授自己的学生，那么( )。
A.只要给足够时间和适当教学，几乎所有学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度B.掌握学习只关注学生的知识掌握情况，所以提供足够方法就可以帮助学生达到教学目标C.适当情况下，即使只学到60%程度的知识，也可以跳到下一个阶段D.掌握学习尤其注重学生的能力，学生能力决定学习内容的好坏7.经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于( )。
A.理性概括B.感性概括C.形象直观D.言语直观8.一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的( )。
A.物质活动或物质化活动阶段B.出声的外部言语阶段C.无声的外部言语阶段D.内部语言阶段9.智力技能的操作对象是( )。
幼儿教师招聘考试模拟练习试卷
幼儿教师招聘考试模拟练习试卷（考试时间：150分钟满分150分）一、单选题（每题1分，共30分）1.（）是教师专业发展的不竭动力。
A．教书育人B．全面发展C．终身学习D．关爱学生2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作3.幼儿教师职业道德的核心()A、热爱教育事业B、热爱幼儿C、遵纪守法D、为人师表4.通过教师职业道德学习,培养教师道德信念,形成教师的职业风范,塑造教师的理想人格,提高教师的精神境界和师德水平,强化教师的事业心、责任感和自豪感，这属于教师职业道德的（）作用A、教育作用B、调节作用C、导向作用D、促进作用5.遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教，是属于教师职业道德规范中的（）A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作6.在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重最大A、形象记忆B、动作记忆C、情绪记忆D、语词记忆7.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差A、稳定性B、广度C、分配能力D、范围8.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）A、幼儿园教育纲要B、幼儿园工作规程C、幼儿园工作暂行管理条例D、未成年人保护法9.根据皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段10.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）A、全园教育目标B、中期目标C、近期目标D、行为目标11．有个孩子喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有有一头真的长颈鹿。
”这说明（）A、幼儿想象的独特性B、幼儿想象的夸张性C、幼儿想象的情绪性D、幼儿想象不受外界刺激的影响12.（）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全A、感觉B、知觉C、记忆D、思维13.儿童的语言最初是()A、连贯式的B、对话式的C、复合式的D、独白式的13.幼儿园应建立（）和病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。
教师招聘D类综合练习题及解析
教师招聘D类综合练习题班级___________ 姓名___________ 学号___________ 分数___________一、辨析题1、辨析题(40分)有人认为，教师在教学中处于主导地位，因此在师生关系中教师的地位比学生要高。
请对这一观点做出判断和分析。
要求:判断准确、观点明确、分析合理、条理清晰，字数不超过400字。
二、案例分析题1、案例分析(60分)案例一:我是一名英语教师，除上课外，我会花很多时间备课。
今天，我根据小测验的结果对明天的教学内容做了适当调整，并考虑了以下问题:一是学生果果的异常情况。
他是一个成绩很差，自尊心却很强的男生。
课堂上经常说话，捣乱……很多任课老师都拿他没办法，不过英语课上他的表现还一直不错。
但是，这两天上课的时候，他情绪很不稳定，甚至顶撞我。
针对这种情况，我打算在明天的课堂上继续关注他，并找时间与他谈心，同时与其班主任和家长进行深入交流以全面了解果果的情况，争取找到帮他的办法。
二是课堂纪律问题。
今天，上课的预备铃响后，部分学生没能很好地遵守“进入教室立即安静”这条规则，课堂里闹哄哄的。
我当时已经提醒遵守纪律的重要性，并要求他们再次学习这条规则，但明天还要继续强调。
’三是课堂组织问题。
明天下午的三、四节课是最受全校师生欢迎的“校园十佳歌手”决赛，班上有几个学生要参加。
参赛的同学可能会提前离开教室，所以我要提前调整课堂学习小组的成员，重新拟定一份名单。
四是学生的兴趣与课堂参与问题。
课堂上部分学生可能会悄悄讨论“校园十佳歌手”决赛的事情，我还需要对教学方法做一些小调整。
我打算上网下载和教学相关的趣味短视频，让学生讨论，以保持学生对课堂学习内容的主动参与。
案例二:我是一名语文教师，今天要讲的内容很多。
为了节约时间，上课铃一响，我就提醒学生们认真听我讲课并做好笔记。
10分钟过去了，一切都按照我的计划在顺利进行，但我发现教室的前排有一个学生趴在桌上睡觉。
那是一个语文成绩还不错的学生。
教师招聘考试题库1000题(附答案)
1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
16、体育的根本任务是增强学生体质。
17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。
最新四川教师招聘考试教育综合知识练习题及答案三套
最新四川教师招聘考试教育综合知识练习题及答案三套最新四川教师招聘考试教育综合知识练习题及答案一一、单项选择题( 共45题,每题1分)1.人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于,人类的教育活动具有( )。
A.自然性B.社会性C.生产性D.适应性2.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于( )。
A.《学记》B.《论语》C.《师说》D.《存学篇》3.下列说法不正确的是( )。
A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于原始社会4.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳5.教育学的研究任务是揭示( )。
A.教育规律B.教育的本质C.教育问题D.教育现象6.马克思主义观点认为,教育起源于( )。
A.心理模仿B.生物本能C.人的理性D.生产劳动7.教育“心理起源论”代表人物是( )。
A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺8.学校教育产生于( )阶段。
A.古代教育B.原始教育C.近代教育D.现代教育9.教育史上第一个正式提出把教育问题作为一个学术问题认识的是( )。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说10.“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全坏了。
”这句话出自( )。
A.《爱弥儿》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《劝学篇》11.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是( )。
A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克12.儿童中心说的代表人物是( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.巴班斯基D.杜威13.比较系统的教育体系形成于( )。
A.原始社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会14.被称作是“教育学的雏形”的中国古代教育学论著是( )。
A.《礼记》B.《学记》C.《论语》D.《孟子》15.《爱弥儿》是 18 世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作,该书核心思想与观点是让儿童接受( )。
公开招聘教师考试题
公开招聘教师考试题
一、选择题
1. 下列哪个层次是教育教学活动的基本要求？
A. 教育目标
B. 课程内容
C. 学习方法
D. 教师素质
2. 教学活动的基本形式包括以下哪些？
A. 讲授
B. 讨论
C. 听课
D. 补课
3. 现代教育技术指的是什么？
A. 以多媒体为工具的教学
B. 电子化教学
C. 教师使用手机授课
D. 传统黑板教学
4. 教育教学活动的目的是？
A. 提高学生成绩
B. 培养学生的创造力和综合素质
C. 教育学生遵守纪律
D. 招收更多学生
5. 评价学生成绩的主要依据是什么？
A. 学生家庭背景
B. 学生平时表现
C. 学生期末考试成绩
D. 学生外貌
二、简答题
1. 请简要说明您对素质教育的理解。
2. 谈谈您认为一名优秀的教师应该具备哪些特质？
3. 请简述您对课堂管理的看法及措施。
4. 你认为学生在学习中最大的困难是什么，作为一名教师应该如何帮助他们克服这些困难？
5. 请举例说明您在教育教学中取得的一次成功经验。
三、论述题
请根据您对教育教学活动的理解，结合您个人的教学实践和经验，谈谈您对如何提高学生学习主动性和创造力的看法和建议。
教师招聘模拟试题及答案
教师招聘模拟试题及答案一、教育学知识与能力测试1. 以下哪个不是教育学的基本任务？A. 了解学生的个别差异B. 设计有效的课堂教学策略C. 研究教育学的理论和原理D. 推行教育改革政策答案：D解析：教育学的基本任务包括了解学生的个别差异、设计有效的课堂教学策略，以及研究教育学的理论和原理。
推行教育改革政策虽然是教育学的重要内容，但它不是教育学的基本任务。
2. “因材施教”是教育中的重要原则，意味着教师应该：A. 根据学生的兴趣和爱好制定教学计划B. 根据学生的年龄和性别设计教学内容C. 根据学生的个别差异和学习能力调整教学方法和教学内容D. 根据学生的家庭背景和社会地位调整教学策略答案：C解析：因材施教是根据学生的个别差异和学习能力调整教学方法和教学内容，使每个学生都能够得到最好的教育。
兴趣和爱好、年龄和性别、家庭背景和社会地位虽然也会影响教学，但不是确定因材施教的主要依据。
3. 教育学中的“教学手段”是指：A. 教师在教学中使用的教具和工具B. 教师根据学生的学习特点使用的教学方法C. 教师进行教学活动时的态度和情感D. 教师与学生之间的互动和沟通方式答案：B解析：教学手段是指教师根据学生的学习特点使用的教学方法，包括了教师在教学中使用的教具和工具。
教师的态度和情感、与学生之间的互动和沟通方式属于教学过程中的要素，但不是教学手段。
二、学科知识与能力测试1. 如果一个数是整数，那么它一定是：A. 有理数B. 实数C. 正数D. 负数答案：A解析：整数属于有理数的一部分，有理数包括整数和分数。
所以如果一个数是整数，那么它一定是有理数。
2. 下列哪个单词是正确的拼写形式？A. 攰倦B. 睡服C. 韩信D. 已经答案：D解析：“已经”是正确的拼写形式，选项中的其它词语均存在拼写错误。
教师招聘考试-教师职业道德与法规练习(中小学附答案)
职业道德与法规练习一、单项选择题1.《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构的管理人员实行〔〕。
A 专业技术职务聘任制度B 职员制度C 协商制度D 协议制度2.以下关于校长人选必须符合的条件中错误的选项是〔〕。
A 中国国际B 在中国境内居住C 具备国家规定的任职条件D 中共党员3.国务院及县级以上地方人民政府应当设立〔〕，重点扶持遥远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。
A 贫困资金B 义务教育资金C 教育专项资金D 中央财政转移支付资金4.税务机关依法足额征收〔〕由教育行政部门统筹管理，主要用于实施义务教育。
A 人头税B 农业税C 教育发展费D 教育费附加5.非法举办国家考试的，由〔〕宣布考试无效。
A 地方人民政府B 乡镇人民政府C 国务院教育行政部门D 教育行政部门6. 《中华人民共和国义务教育法》规定，国家〔〕经济发达地区支持经济欠发达地区实施义务教育。
A 提倡B 倡导C 组织和鼓励D 禁止7.教师职业道德修养的最高境界是〔〕。
A 认同B 依从C 内化D 慎独8.周玲获得了高中语文教师资格证，根据《中华人民共和国教师资格条例》规定，她〔〕在小学担任语文教师。
A 有资格B 没有资格C 不一定D 以上答案都不对9.张老师教师职业道德考核等级为不合格，根据《福建省中小学教师职业道德考核方法〔试行〕》规定，他〔〕不能晋升职务、不能评优评先。
A 五年内B 三年内C 当年D 视情况而定10.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格证书制度”的文件是〔〕。
A 中华人民共和国教师资格条例B 中华人民共和国教师法C 中华人民共和国教育法D 中华人民共和国教师资格条例实施方法11. 关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。
这表达了〔〕的教师基本理念。
A 学生为本B 师德为先C 能力为重D 终身学习12.某教师在进行教育教学时，让学生答复以下问题之后，会鼓励学生对自己的答案进行评价，也鼓励其他同学来进行评价，这表达出了该教师符合了专业标准中〔〕。
教师资格招聘试题
教师资格招聘试题一、选择题1.下列教育学原理中，与教学设计密切相关的是：A.激励理论B.行为主义理论C.认知发展理论D.人本主义理论2.在课堂教学中，教师应根据学生的认知特点灵活采用不同的教学策略。
以下哪种策略适合培养学生的综合分析能力和创造力？A.讲授法B.讨论法C.展示法D.示范法3.下列关于教学反馈的说法中，正确的是：A.教学反馈仅限于教师给予学生的评价和建议B.教学反馈可以帮助学生评估和改进自己的学习C.教学反馈对学生的学习成绩没有实质影响D.教学反馈只应在课堂结束后与学生进行4.在开展学科教育中，教师需要掌握适合学生发展水平和学科特点的评价方法。
下列哪种评价方法有助于培养学生的实践动手能力和创新精神？A.笔试B.口试C.实验D.作业5.在评价学生的综合素质时，下列哪种方法更具客观性和多样性？A.标准化考试B.问卷调查C.观察记录D.小组讨论二、简答题1.简述“因材施教”在课堂教学中的重要性，并举例说明。
【参考答案】因材施教是指教师根据学生的差异性，因材施教，因人施教。
在课堂教学中，每个学生的认知水平、兴趣爱好、学习风格等都有所不同，因此，教师应采用灵活多样的教学方法和手段，以满足学生的学习需求。
例如，在英语教学中，对于语文基础较好的学生，教师可以引导他们进行更深入的语言运用和创作，而对于语文基础较弱的学生，教师可以采用更具体、生动的教学案例，帮助他们理解和掌握语言知识。
2.请简要描述有效的课堂管理对教学的重要性，并提供两个具体的课堂管理策略。
【参考答案】有效的课堂管理对教学至关重要。
良好的课堂管理可以创建一个积极向上、和谐有序的学习环境，有利于教师顺利实施教学计划并提高学生的学习效果。
两个具体的课堂管理策略如下：(1) 制定明确的纪律规则和学习目标：教师应在课堂开始前向学生介绍课程内容和学习目标，并明确纪律规则和行为准则。
通过制定这些规则，学生能够清楚知道自己应该如何在课堂上表现和参与，从而营造出一个有序的学习环境。
5.5 教师招聘 每日一练(内附答案)
备考正当时！你观望的时间造就了别人成功的速度！每日一练，积少成多，备考就从现在开始！你有多努力，就有多幸运。
文件下半部分新增幼儿招教练习，不考幼儿的同学可以不用做哦~中小学招教刷题一.单项选择题1.根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同，迁移可以分为（）A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移2.以下属于元认知计划策略的是（）A.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验时先做简单的题目D.考试时监视自己作答的速度和时间3.新课程倡导教师专业发展的主要途径是（）A.学习—再学习B.实践—反思C.实践—再实践D.学习—实践4.做一份弘扬传统文化的手抄报、到社区参加一次公益服务、与父母开启一段短途旅行等，学生的暑假作业已经不再是枯燥的“几大本作业题”，而是进入了多元化时代。
针对这一现象，下列说法不正确的一项是（）A.学生具有巨大的发展潜能B.学生的发展是全面的发展C.学生是发展的主体D.学生的各方面是平均发展的5.为了迎接中考，初三班主任胡老师取消了本班的音乐、美术等课程，要求同学周末集体到学校补课，并对大家说：“学那些都没有用，分数才是最重要的。
”胡老师的做法（）A.体现了教书育人的职业道德规范B.体现了爱岗敬业的职业道德规范C.违背了关爱学生的职业道德规范D.违背了教书育人的职业道德规范二.多选1.下列属于元认知控制过程的是（）A.制订认知计划B.对认知结果的反馈C.对认知过程的调整D.监视计划的执行2.问题解决的特征为（）A.认知操作性B.操作复杂性C.目的指向性D.操作序列性3.关于如何塑造学生的创造性个性，以下选项表述正确的是（）A.保护好奇心B.鼓励独立性和创新精神C.给学生提供具有创造性的榜样D.重视直觉思维能力4.班主任了解和研究学生的内容包括（）A.了解和研究社会制度B.了解学生的群体关系C.了解和研究学生个人D.了解和研究学生的学习和生活环境5.关于德育的个体功能，以下表述正确的是（）A.促进个体的社会化B.促进个体的智能发展C.培养社会的合格公民D.培养社会的健康公民幼儿招教刷题一.单项选择题1. “游戏的动作、内容、情节复杂，角色增多”属于（）幼儿的体育游戏特点。
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单项选择题1.人本主义心理学的代表人物是( )A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.心理学属于( )A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是( )A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激6.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。
A. 1～2B. 20～40C. 60～70D. 70～807.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )A.感觉登记B.注意C.组块D.复述9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。
概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( )了。
A.大B.多C.小D.增加10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是( )A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( )提出来的。
A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( )A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )A.热情B.心境C.激情D.应激15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于( )A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制16.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( )A.信息传播B.人际沟通C.人际吸引D.人际关系17.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( )A.否认B.文饰C.投射D.幻想18.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
这是采用了( )这种心理防御方式的表现。
A.升华B.补偿C.退行D.转移19.人的发展是指人类身心的生长和( )A.增强B.变化C.成熟D.死亡20.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。
认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 ( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：CＣＡＤＡＢＢＣＣＣ BBBBA BBBBC21．下列选项中，哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）A．心理过程及其规律B．情绪人格及其规律C．生理现象及其规律D．心理现象及其规律22．心理现象的产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动23．学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性24．一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种选项因素的干扰？（）A．消退和干扰抑制B．倒摄和干扰抑制C．前摄和消退抑制D．前摄和倒摄抑制25．高级神经活动类型中，“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质26．下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A．记忆能力B．创造能力C．运动能力D．社交能力27．注意的两种最基本的特性是（）A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．指向性与分散性D．集中性与紧张性28．“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A．激情B．心境C．热情D．应激29．教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想像力D．分化概念30．个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为（）A．从众B．依从 C．服从D．遵从31．提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A．卡特尔B．奥尔波特C．霍兰德D．斯坦伯格32．加德纳提出的智力理论是（）A．智力二因素论B．智力结构论C．智力多元论D．智力三元论33．下列哪种方法属于精神分析法？（）A．系统脱敏法B．支持疗法C．宣泄疗法D．认知作业法34．学生在从事新的学习时，原有的身心发展水平对新的学习的适合叫（）。
A．学习 B．成熟 C．学习准备D．知识准备35．儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的。
A．皮亚杰 B．布鲁纳 C．桑代克 D．斯金纳36．原有的认知结构对学习迁移的影响，主要取决于认知结构可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量，是（）的观点。
A．相同要素说 B．认知结构迁移说 C．概括说 D．关系转换说37．在学习过程中，学生所学内容并不依靠他们独立的发现，学习者只须接受或理解，以便今后可以利用或重视。
这就是（）。
A．发现学习 B．接受学习 C．机械学习 D．掌握学习38．一个人在一系列道德行为中反映出来的那些经常的、稳定的特征，称之为（）。
A．道德评价 B．道德观念 C．道德认识D．道德品质39．用自己的话来表达问题的结构，从而形成解决问题的路径是指（）。
A．形成问题的表征 B．解题成果的评价C．知识技能的调用 D．知识的准备40．认知领域的口标分为六级，其中（）是最低水平的认知结果。
A．知识 B．运用 C．领会 D．评价答案：DBADC ABBDA BCCCA BBDAA41．根据练习的时间分配方式，可以将练习分为（）。
A．集中练习和分散练习 B．整体练习和部分练习C．内隐练习和外显练习 D．一般练习和特殊练习42．当个体处于不明情境中时，倾向于仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是（）。
A．场依存型 B．冲动型C．慎思型D．独立型43．处于概括水平同等层次的两种学习之间的影响属于（）。
A．逆向迁移 B．顺向迁移C．水平迁移 D．纵向迁移44．在记忆的三个系统中，短时记忆的容量较小，一般仅能驻留（）个单元的信息。
A．7± 2 B．5± 2 C．9－20 D．10—1545．自我评价是（）的一种形式。
A．自我控制B．自我意识C．自我体验 D．道德品质46．成熟是指个体（）的变化。
A．各种器官 B．心理机能 C．生理过程D．心理机能和生理过程47．用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。
A．苛勒B．桑代克 C．斯金纳 D．巴甫洛夫48．作为个体的我对于自己以及自己周围事物关系，尤其是人一我关系的认识，称为（）。
A．自我意识B．自我观念 C．自我控制 D．自我体验49．皮亚杰认为，当儿童已经掌握了口头语言，从具体动作中摆脱出来，凭借象征在头脑中进行“表象性思维”时，儿童的认知发展则处于（）阶段。
A．感知运动B．前运算 C．具体运算 D．形式运算50．布鲁纳倡导的教学方式是（）。
A．发现学习 B．掌握学习 C．接受学习 D．模仿学习51．心理学家认为，教师的期望经历了一系列循坏事件，这一循环事件是一种（）A．单向连贯 B．固定不变 C．定期变化D．互相作用的反馈52对于那些常说“我知道这样做不好，就是管不住自己”的学生，教师应加强其道德（）的培养。
A．情感 B．判断 C．认知 D．意志53．学习就其本质来说是刺激与反应的联结，这是（）的观点。
A．反射说 B．联结说 C．认知说 D．工具说54．认知领域的目标分为六级，其中（）是最高水平的认知结果。
A．领会 B．知识C．评价D．运用55．根据练习的反应性质，可以将练习分为（）。
A．集中练习和分散练习 B．整体练习和部分练习C．内隐练习和外显练习 D．一般练习和特殊练习56．有意义接受学习的同化有三种形式，从例子到规则的学习属于（）。
A．下位学习 B．上位学习 C．并列结合学习 D．派生类属学习57．练习曲线的典型势态是练习曲线呈（）变化。
A．正加速B．负加速 C．S型加速 D．零加速58.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是( )A.观察法实验B.自然实验C.实验室实验D.自然实验与实验室相结合实验59教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是( )A.客观原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则60.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是( )A.罗杰斯B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳答案：ACCAB DBABA DDBCC BBBBA60.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( )A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.替代性强化61.学习迁移产生的客观必要条件是( )A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法62.梅耶学习过程模式的主要特点是( )A.强调新旧知识之间的相互作用B.强调模仿的作用C.强调强化的作用D.强调暂时神经联系的建立63.动机强度与学习效率之间的关系是( )A.成正比关系B.成反比关系C.没有关系D.成倒U性曲线关系64.概念同化的典型方式是( )A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习65.提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D.班杜拉66.多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是( )A.竞争目标结构B.个人主义目标结构C.合作目标结构D.友谊目标结构67.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( )A.先快后慢B.先慢后快C.先后一致D.不快不慢68.一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是( )A.正迁移B.横向迁移C.特殊成分迁移D.非特殊成分迁移69.小学生的个性倾向性主要表现在( )A.需要、动机、世界观B.理想、信念、世界观C.兴趣、动机、世界观D.兴趣、爱好、理想70.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征( )A.气质B.性格C.能力D.动机71.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种( )A.复习策略B.群集策略C.形象联想策略D.元认知策略72.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和( )A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能73.提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志是( )A.杜威B.纽厄尔C.华莱尔D.巴甫洛夫74.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是( )A.肖锋B.章志光C.邵瑞珍D.李伯黍75教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了( )A.知识传授者B.学生楷模C.学生家长代理人D.严格管理者76.教师注意力的特点集中表现在( )A.注意集中能力B.注意稳定能力C.注意转移能力D.注意分配能力77.用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。