新闻编辑复习提纲

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新闻编辑期末复习重点

新闻编辑期末复习重点

新闻编辑❖一、新闻编辑的定义编辑人员承担了新闻与出版的决策、组织、选择、加工、设计等工作。

“新闻编辑”既指这种专业性的工作,也指从事这种工作的专业人员。

❖二、新闻编辑的功能❖三、媒介融合时代的新闻编辑新趋势全媒体内容生产中心”打造“中央厨房”式的全媒体内容生产与管理平台重大报道“一次策划、一次采集、多种生成、多元传播、全天滚动、全球覆盖”❖四、新闻编辑工作的原则①政治性与思想性原则②真实性与客观性原则③应用性与服务性原则(一)政治性与思想性原则新闻编辑工作的【政治性原则】是指:新闻编辑工作必须宣传党的路线方针政策、进行正确的舆论应道、维护国家和人民的利益、促进社会公平正义新闻编辑工作的【思想性原则】是指:新闻编辑工作必须传播先进的思想和文化、弘扬社会主义核心价值观、引领社会思潮、培养社会风尚。

新闻编辑工作的政治性与思想性主要体现在以下几个方面:①坚持党性原则,做好新闻舆论工作②遵循新闻规律,提高舆论引导水平③把握时机,讲求方法,在新闻传播掌握主动权④正式应对突发性事件,维护社会稳定(二)真实性与客观性原则新闻编辑的【真实性原则】要求编辑人员在新闻判断、内容处理等务实工作尊重客观事实,如实反映社会生活实际。

新闻编辑的【客观性原则】要求新闻编辑从实际出发,客观地描述事实及事物之间的联系。

(三)应用性与服务性原则新闻编辑的【应用性原则】要求新闻编辑工作重视技术应用和实践操作。

新闻编辑的【服务性原则】要求新闻编辑工作服务国家与公众。

①一是党和政府的中心工作服务,为国家发展大局服务②二是为公众的信息需求服务❖五、为什么要进行媒介定位?①促使新闻媒介重视社会公众对新闻信息的需求不断研究受众需求的变化,根据媒介自身的条件,更好地服务于社会。

②促使新闻媒介根据市场竞争的需要,不断进行新闻产品创新,使新闻产品更加多样化、差异化,新闻媒介的影响力和竞争力得到提升。

❖六、新闻媒介的受众定位与功能定位(一)受众定位是指媒介的目标受众。

新闻编辑学复习资料

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新闻编辑学复习资料一、新闻编辑工作的特点1.新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”。

2.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”。

3.对新闻素材的“再认识”和“再创作”。

4.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者”。

二、编辑方针编辑方针是根据媒介定位与发展战略对编辑工作作出的决策,它规定了媒介的受众对象、传播内容、传播水准和风格特色,是编辑工作必须遵循的准则。

媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向,确定了目标。

三、新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置,实现最佳传播效果的创造性行为。

新闻报道策划本质上是主客观相结合的产物。

四、新闻恩报道策划的主要类型1.以报道客观发生状态作为分类标准,新闻报道策划可分为可预见性报道策划和非可预见性报道策划。

2.以报道策划的运行时态作为分类标准,新闻报道策划可分为周期性报道策划和非周期性报道策划。

3.以报道策划的运行方式作为分类标准,新闻报道策划可分为独立型报道策划和非独立型报道策划。

五、报道选题决策的共性规律六、报道设计方案设计的主要内容报道范围与重点、报道规模与进程、发稿计划、报道方式与表现形式、报道力量配置与报道运行机制。

七、新闻报道的实施与调控(一)新闻报道实施与信息反馈1.报道者的反馈2.报道对象的反馈3.有关部门和主管单位的反馈4.受众的反馈(二)报道方案的修正1.修正报道思路2.调整报道内容3.调整报道规模4.改变报道方式5.调整报道力量与报道机制八、分析与选择新闻稿件的意义1.有助于落实新闻媒体的编辑方针2.有助于满足受众的信息需求3.有助于新闻稿件合乎新闻媒体的容量要求九、新闻稿件选择的标准1.新闻价值标准(及时——时间差越小,新闻价值越大新意——受众感兴趣的信息越多,这篇稿件的新闻价值也就越大重要——新闻所报道的人物或事件能在受众中产生影响接近——新闻报道的内容与受众的接近性显著——新闻中的要素如人物、地点、事件越著名,越能在社会上引起轰动)十、如何分析新闻稿件的社会效果1.将新闻稿件的内容与发布新闻的时机与社会背景结合起来考虑,要认真分析受众心理,立足于全局看问题。

新闻编辑学期末复习(最终定稿)

新闻编辑学期末复习(最终定稿)

新闻编辑学期末复习(最终定稿)第一篇:新闻编辑学期末复习新闻的媒介定位受众定位——确定媒介的目标受众,即在对媒介市场进行分析的基础上,对媒介产品的市场占位作出决策。

决定受众定位的因素:人口、购买力、购买意愿。

功能定位——指确定媒介所要负担的职能和所要发挥的功用,是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。

它是媒介实现社会效益和经济效益的指向性规定。

决定功能定位的因素:以受众需求为基础;以媒介主办者的主观愿望为基础,即媒介主办者投资办报(台)的目的何在。

二者关系——功能定位是在受众定位的基础上,考察受众的信息需求;受众定位则需要借助于媒介的功能定位才能对媒介产品的设计与生产最终具有指导意义。

媒介定位的客观依据外部——(一)直接影响因素:受众、媒介的控制者、广告客户、传统中介、竞争者。

(二)间接影响因素:政治、人口、经济、环境、法律、技术、文化。

内部——(一)媒介的资金、设备和技术条件,即“硬件”;(二)媒介的人力资源、体制与管理水平,即“软件”;(三)媒介进行传播的符号因素。

编辑方针概念——编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则,其内容包括:媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准、媒介的风格特色。

1)媒介的受众对象——是新闻编辑工作最终的服务对象,而且受众整逐渐成为现代传播活动的参与者。

不仅要确定目标受众的总体范围,还要进一步规定受众群中的主体是哪一类人,次要的受众又是哪一类人。

2)新闻传播的内容——指的是媒介新闻传播的总的报道面有多大,具体说来,包括报道对象的分布有多广、报道的领域有多宽、报道的区域多大等。

与功能定位直接相关。

3)传播的水准——指新闻传播的思想水平、文化水平和专业技术水平所达到的高,它决定了媒介的格调和品位。

4)媒介的风格特斯——指媒介产品的整体结构、传播内容、传播方式和外在形象等所综合表现出的格调和特点。

新闻产品设计概念——对媒介产品中以传播新闻为主要职能的组成部分的设计,包括确定新闻产品在整个媒介产品中的位置和比重,以及进一步设计新闻产品中的每一个组成部分。

最新新闻编辑复习纲要完美攻略

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一、选择(共10小题,每题2分)二、名词解释(共4小题,每题5分)三、简答(共2小题,每题10分)四、综合运用(20分,主要是运用校对符号修改稿件以及制作新闻标题)五、论述(20分,貌似极有可能出“报纸的展望”)“编辑”的四种含义:=编辑者,editor。

编辑=编辑工作,editorship。

编辑=编辑劳动,edit。

专业技术职称,如“高级编辑”编辑生产流程最重要的是总体策划编辑稿件编排版面新闻编辑工作的特性1、统筹决策2、整体把关编辑对稿件的取舍,直接体现出报纸的编辑方针。

3、对新闻素材的再创作▪信息的选择▪疏理贯通▪概括事实,提炼标题▪组织稿件,经营版面4、报纸发言的重要环节▪评论——直接的发言▪标题和版面——间接报社稿源❑本报记者稿通讯员来稿❑通讯社新闻稿社外约稿转载稿❑读者自发来稿各类简报资料❑网络下载稿选稿标准1、新闻价值评价时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性2、报纸个性评价(1)报纸特色:考虑报纸的办报意图和服务对象(2)版面特色校对符号及其用法报纸把关的依据:一是从新闻规律出发;二是讲究政治标准;三是将新闻规律与“政治家办报”结合起来。

编辑“把关”应注意的问题:(具体参见老师3章(2)ppt)1社会新闻应注意导向。

2.媒体不要行使“审判职能”3.犯人脱逃报道要特别谨慎4.未成年人犯罪报道5.勿过多展示犯罪细节6.图片应注意导向7.报道重大政治问题要用新华社稿8.揭露造假制劣的报道9.科技报道当严谨10.分析丑恶现象要从实际出发11.浮夸现象要引起重视12.广告也要防止政治差错13.国际漫画的手法和分寸须把握14.涉及民族宗教的要特别注意15.媒体不要随意自绘地图16.金融报道敏感性强,避免引起恐慌17.要有保密意识18.华侨、华人的报道采取多做少说、只做不说的方针。

新闻写作复习提纲

新闻写作复习提纲

新闻写作11、新闻的基本职能(对普利策的一段话的理解)“倘若一个国家是一条航行在大海上的船,新闻记者就是船头的瞭望者。

他要在一望无际的海面上观察一切,审视海上的不测风云和浅滩暗礁,及时发出警告。

”Joseph Pulitzer 普利策的这段话形象的指出了新闻工作者的使命和责任之所在,那就是新闻工作者不仅要做好时代的记录者,还要做好时代的瞭望者、参与者和建设者。

这就要求新闻工作者不仅要有一双善于发现的眼睛,一支善于表达的笔,一股永不熄灭的激情,更重要的是要有一种强烈的责任心和使命感,以及对工作的孜孜以求。

新闻写作的内涵——事实、编织、思想新闻报道的最原始的、至今仍是最主要的使命,就是真实地向公众描述其生存环境的最新的、关系到公众切身利益的变动状况。

新闻写作的全部工作:发现事实——依据价值去判断、展现事实——运用文本来编织统领事实——注入思想来统领高级新闻写作:思想(主题)更加深刻、宏大;事实更加繁多;叙述的难度更大更需要技巧。

2、对消息体裁的认识消息的定义:消息是新闻报道的一种最基本、最常用的一种文体,旨在迅速、及时、准确地对社会新近发生的重要客观变动信息做简明扼要的报道。

人们对新闻的原始需求和直接动机,决定了消息这种体裁的在新闻媒体主导地位今后还会继续下去。

消息体裁的特点:特有的叙述方式——简要、概括报道最重要的新闻事实特有的思维方式——倒金字塔:按照事实重要程度递减的顺序来安排事实的先后顺序特有的外在标志——消息头消息体裁的优势:(1)发稿迅速、冲击力强:快讯、常规消息、通讯(2)适合对一切事实的报道:如果没有情节或细节,不知道整个事实的来龙去脉,很难写成通讯;如果没有进一步挖掘的新闻价值,则根本没必要写成通讯。

——增加信息量的主要手段(3)符合不同受众的接受习惯:消息体裁身披“客观性”的外衣,容易被不同的、多元化的受众所接受。

受众可以拒绝接受与自己观点向左的观点和意见,但是不能不正视客观世界所发生的事实。

新闻编辑考试重点

新闻编辑考试重点

具体方法一、校正(一)替代(二)删节(三)加按语二、压缩对导语的压缩对新闻背景的压缩对新闻主体的压缩三、增补增补资料回叙新闻事实四、改写第四章、新闻稿的修改稿件修改第一节、事实的订正1、稿件修改的意义:(①②为修改新闻稿和修改其他稿件的差异)①对象差异:新闻稿以报道新闻为主。

②目标差异:新闻稿更强调正确引导舆论。

③条件差异:新闻稿的修改有较强的时间限制、版面权限。

2、修改稿件的必要性:①绝对性修改:基本思想、基本事实较准确,鉴于表达不够完善而进行的修改。

②相对性修改:稿件本身在思想、事实上等方面没问题。

3、稿件修改的程序:通读全文P1234、稿件修改的原则:①坚持正确的指导思想,不作大改、慎作中改、宜作小改,可以不改。

中改:段落上有较大调整;小改:病句、错别字、标点。

5、订正事实要达到五个要求:真实、准确、科学、统一、清楚。

①真实:稿件中的不真实因素一般有以下几种表现形式:P81虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、假象、导演。

事实表述不清的主要原因是:名称过于简单、缺少新闻要素、缺少必要的背景、缺少必要的细节、缺少必要的解释。

②准确:构成事实成分的名称、地点、数字、引语等都必须准确无误。

P826、三种造假:①采访对象造假。

②记者造假。

③转载对象造假。

7、发现事实差错的方法:①分析法:就是通过对稿件所叙述的事实和叙述方法、写作条件等的逻辑分析,发现其中的破绽和疑点。

【Ps 如何运用分析法】A内容分析——前后矛盾、不合情理、文艺色彩浓厚、笼统含糊、超越采访可能P85B信源分析——分析消息来源,判断其权威性、可靠性C作者分析——对照作者的身份和稿件的内容D时间分析——对照写作时间和稿件内容②核对法:分析法的主要依据是稿件本身,核对法的依据则是权威性资料、包括权威的书面材料和权威人士提供的口头材料。

P87③调查法:就是对稿件中所叙述的事实,通过直接的、现场的观察和了解来检查它的真实性和准确性。

新闻编辑复习资料

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第一章1、什么是“新闻编辑”?指当代各种新闻媒介,为了有序的传播信息、实现预期的传播目标,而进行的一系列专业工作的总称2、新闻编辑工作的内容(1)新闻信息载体的设计。

如报纸的版块、广播电视频道和栏目、网页等的设计。

(2)新闻报道的策划和组织。

如各个时期的选题、报道计划和报道方案等。

(3)新闻作品的修正和把关。

包括对文字、图片、声画、多媒体的修正、把关。

(4)新闻信息的整合与展示。

包括单个作品、版面、栏目的组合编排。

3、(广播电视)新闻编辑工作的流程(1)确定编辑方针(2)设计新闻载体(报台)的整体结构、规模和风格(3)设计新闻频道或新闻栏目(4)策划组织目前阶段的重大新闻报道(5)选择稿件(6)修改稿件(7)配置稿件(8)节目编排,即将单个节目串联成为完整节目(9)制作播出同时,在以上的9步流程中,还都要十分重视受众的信息反馈。

4、新闻编辑工作的特点(1)贯穿于新闻传播活动的全过程(2)新闻传播活动的“总设计和总指挥”编辑方针的制定者,新闻报道活动的策划者组织者,记者采访写作的指挥员和参谋(3)对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”(4)对新闻素材的“再认识”和“再创作”精加工、排列组合/对新闻素材重新选择和组合,对新闻表现形式再创造5、什么是“广播新闻编辑”从广播的传播方式出发,体现新闻编辑的基本原理,是贯穿与节目生产过程中的构思、组织、加工、制作等一系列工作环节的总称。

狭义的广播新闻编辑仅指后期制作,广义的广播新闻编辑指从制定节目方针到完成后期制作的整个工作过程。

6、什么是“电视新闻编辑”以提高电视新闻稿件和节目质量为目标,以编辑专业人员为主体,按电视传播特点进行前期策划、组织、和后期加工、制作、播出等一系列工作环节的总称7、编辑电视新闻的思维方式(1)运用形象思维,增加电视的可视可感性(2)运用理性思维,提高新闻的结构逻辑和思辨论证(3)运用逆向思维,选取报道角度(4)运用发散思维,发现新闻线索(5)运用聚拢思维,挖掘新闻主题(6)运用前瞻性思维,获取预见性新闻8、新闻编辑人才的知识结构和能力结构应该是怎样的?(一)知识结构(1)基础知识。

新闻编辑考试复习资料

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一.新闻编辑工作的地位和作用地位:答:(1)从工作的流程看,编辑是整个报刊工作的轴心,编辑部的组织结构和工作程序是都围绕这个轴心进行的。

(2)从稿件的内容上看,编辑人员是报刊生产过程中的把关人和守门人,是报刊质量的监督人。

(3) 从与读者的关系看,编辑人员是联系读者与作者的桥梁。

读者对新闻稿件质量有什么看法,一般不打可能找记者,却比较方便与编辑联系,编辑再将读者的意见和建议反馈给记者,以促进其业务水平的提高。

作用:(1)对新闻传播活动的总体设计和指导(2)对各项采编业务的集大成与总把关(3)对新闻素材的再创作:a.对新闻素材的重新选择和组合。

b.对新闻表现形式的的再创作二.新闻编辑工作的主要内容:策划、编辑、编稿、组版。

三.新闻价值标准:时新性、重要性、显著性、接近性、四.修改稿件的目的与程序目的:(!)消除各种事实差错(2)端正政治思想导向(3)润色文章程序:(!)读诵全文,掌握作者的表达图意(2)修改文中差错,达到修改稿件的目的。

a.初次修改与加工,即第一次修改。

b.再次修改。

(3)对修改稿件进行全面检查。

略读、点读五.新闻标题及其功能新闻标题:用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字,用大于正文的字号刊于正文之前。

它通常被用来指代整篇新闻。

新闻标题(功能/作用):(1)提示新闻内容(2)评价新闻内容(3)吸引读者阅读(4)帮助读者理解(5)美化报纸版面六.标题制作的技巧:(1)通读稿子找出制作标题的内容。

(2)从新闻导语中找到制作题材料(3)确定标题是否表态及表态的方式七.修辞手法在标题制作中的运用:比喻、比拟、借代、引用、仿拟、对比、对偶、排比、粘连、反复、联珠、回环、双关、反语、顾名、设问、呼号。

八.版面语言的基本形式包括:版面空间、编辑手段、版面的布局结构。

九.报纸版面的编排手段包括:字符、线条、色彩、空白、图片等,它们是构成版面空间的各种材料。

各种编排手段通过缩小放大、变形和不同组合,可以表达不同的态度和情感,体现出不同的编排思想。

新闻采编复习提纲

新闻采编复习提纲

《新闻采访与写作》1.新闻与事实的关系新闻来自事实,由事实构成,是事实的记录和再现。

事实第一性,新闻第二性,一个是源,一个是流,先有事实后有新闻,再者的关系不容分离,更不容颠倒。

真实是新闻的生命•新闻的定义:陆定一提出:“新闻是新近发生的事实的报道”•“新闻六要素”是5个W和一个H,分别为何时(When)、何地( Where)、何人(Who)、何事(What)、为何(why)、“如何” ( How) •新闻价值的构成因素:重要性,显著性,时新性,接近性,趣味性2.采访写作的两个明显的特点:一是更加强调实践性;二是有鲜明的政治性。

3.新闻采访的概念和性质:采访:是指记者和其他新闻工作者,为完成报道任务或了解某些情况,围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动。

4.新闻采访的作用:新闻采访是新闻写作的基础,是获得新闻事实的主要手段,具有多方面的作用。

对记者来说,采访的作用主要表现于:⑴发现和落实新闻线索⑵获取第一手材料。

⑶增加感性认识⑷核对新闻事实5.记者采访的第一步是拟好采访提纲6.记者需要掌握的新闻事实材料,一般包括:全面情况主要事实有关背景典型事例和细节7.记者采访活动要遵循的基本原则,就是无产阶段党性原则。

在党性原则的指导下,具体的说,要坚持以下几个采访原则:实事求是依靠领导执行政策内外有别8.隐性采访:也称秘密采访或暗访,指新闻记者由于某种原因而不公开身份的采访9.新闻报道要快的表现:及时、适时;在记者的知识修养中,最重要的是政治理论知识;抓好经济报道关键一点:抓通俗。

10.新闻选材的原则和要求:原则:⑴围绕主题,说明主题;⑵区别主次,反映实质;⑶以一当十,以少胜多。

要求:⑴选新鲜主动的材料;⑵选具有积极作用的材料;⑶选独具特色的材料;⑷选别人没有用过的材料。

11.消息的概念和特点报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节,以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁,也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

新闻编辑学期末复习重点

新闻编辑学期末复习重点

新闻编辑学期末复习重点第一章报纸编辑策划一、报纸编辑策划1、定义:是指报纸的总编辑、部门主任、每个版面的责任编辑以及记者们,在某一个特定的时期内围绕一定的目标,按照新闻规律,在已经掌握的新闻事实的基础上,进一步挖掘已知,预测未来,研究现实,制定相应的政策和策略,以求最佳报道效果的策划活动。

2、功能:(1)从报道主体来说,报纸编辑策划能够充分发挥报道者的主观能动性;(2)从报道客体来说,报纸编辑策划能够使新闻价值得到充分的体现;(3)从报道效果来说,报纸编辑策划能够增强新闻媒体的社会效应。

二、策划营造核心竞争力(一)传媒核心竞争力的特点1、价值优越性2、独特性3、难以模仿性三、编辑策划的范畴1、受众策划(1)确定受众范围及其构成特点;(2)了解受众的基本需求、文化层次、欣赏品味和共同倾向;(3)写出分析报告,对后续的编辑策划提出初步建议。

2、形象策划3、选题策划4、组稿策划5、营销策划四、编辑策划的层次宏观:定位编辑宗旨媒体品味中观微观第二章编辑的知识素养和能力结构一、编辑人员的职业道德1、树立全心全意为人民服务的意识;2、有坚定的政治立场;3、坚持正确的舆论导向;4、保证新闻真实性;失事原因:不深入采访;知识匮乏;为了抢新闻而核实不到位;迎合受众;5、保持清正廉洁的作风;6、严格遵守法律法规;7、辛勤敬业,甘当无名英雄。

二、新闻编辑的思维意识※引语要精确到人名1、批判式思维(1)文章所陈述的是不是事实?(2)结论有没有得到有力的证据支撑?(3)原因有没有说明?推论中是否存在逻辑错误?(4)重要的信息资料有没有遗漏?(5)词语是否会含糊不清?(6)情绪、情感、清理上是否科学健康?(7)是否存在知识性错误?第三章选择稿件选择稿件的标准一、新闻评价标准找出“新闻油头”、“新闻点”变动产生新闻→新闻依据如何理解“及时性”?事实变动的四种情况(1)突然发生的,比如地震;(2)事实变动经过了较长时间、过程,呈渐进型。

新闻编辑复习提纲共117页文档

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56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
新闻编辑复习核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。

《新闻编辑学》期末复习指导大纲 、习题

《新闻编辑学》期末复习指导大纲 、习题

《新闻编辑学》期末复习指导第一部分期末考试说明一、期末考试要求本课程的此次考核要求分为“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次,每一层次都有相应的考核要求和具体的考核内容。

“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识;“掌握”是在了解的基础上要求学生对所给的问题有完整、深刻的领会;“重点掌握”是在理解的基础上要求学生对所给的基本概念、基本理论和基本问题能够准确的记忆,并能够理论联系实际。

本次考试命题的依据教材为《新闻编辑学教程》,吴飞主编,高等教育出版社出版,2004年4月第一版。

二、组卷原则考核采用闭卷形式,试题分为较难、适中、容易三个等级,分别占卷面总成绩的20%、40%和40%.三、试题类型1、名词解释(每小题5分,共20分)2、简答题(每小题15分,共30分)3、论述题(20分)4、编辑实务题(30分)四、考核形式本课程的考核采取形成性考核和终结性考核相结合的方式,形成性考核以四次平时作业为依据,按百分制计分,最后按20%的比例折算计入课程总成绩。

第二部分考核的内容和要求第一章编辑的策划功能考核的知识点:编辑策划的基本范畴、基本前提和指导原则。

第二章编辑的把关功能考核的知识点:什么是把关人,编辑的信息把关功能,网络传播中的把关现象。

第三章编辑的组构功能考核的知识点:什么是信息组合,信息组合的原则,编辑组构的原则。

第四章编辑的知识素养和能力结构考核的知识点:新闻编辑应当具有怎么样的知识素养和能力结构第五章编辑的职业理念考核的知识点:略第六章编辑思维语意识考核的知识点:现代新闻编辑意识的主要内容第七章编辑与法律考核的知识点:什么是新闻侵权行为,新闻侮辱,新闻毁谤第八章编辑与文化考核的知识点:编辑符号及其作用,大众文化第九章编辑与作者考核的知识点:略第十章编辑与受众考核的知识点:略第十一章新闻稿件分析考核知识点:新闻文本的语言特色第十二章新闻稿件的选择考核的知识点:稿件选择的根本、原则、依据及手段第十三章新闻稿件的修改考核的知识点:事实订正,观点修正,辞章修饰,改稿方法第十四章报刊编辑艺术考核知识点:怎么样制作标题,版式设计,导读栏第十五章广播新闻编辑考核的知识点:广播媒体的传播特征,广播编辑的基本特征第十六章电视新闻编辑考核的知识点:新闻节目内容编排,节目内容的开发与组织第十七章网络新闻编辑考核的知识点:网络新闻的形式编辑,网络新闻的内容编辑第三部分综合练习一、名词解释1.定位2.微观编辑策划3.新闻侵权行为4.新闻诽谤5.新闻侮辱6.编辑符号7.版面设计8.专栏9.新闻标题10.导读栏11.无意识投射12.新闻节目编排13.把关人14.新闻价值15.版面语言简答题1.目前最常见的报道的组织与策划形式有哪几种2.在编辑实践中,编辑的信息组合形式大体有几种形式?3.网络传播中的把关人有哪几类?4.简述编辑策划的基本前提条件是什么?5.常见的稿件配合形式有哪些?6.编辑在舆论引导方面要注意做好哪些工作?7.网络新闻编辑的基本特征是什么?8.广播媒体在信息传播中有哪些优势?论述题1.什么是编辑的文化战略意识,编辑在实施文化战略时要注意哪些问题?2.试述大众文化的负面功能3.试论编辑策划的基本原则4.试述新闻失实的基本原因5.论客观报道的内涵四,编辑实务题1、阅读下面文章,回答文后的问题北京市政府开始整顿歌舞厅管理秩序最近,北京市政府开始着手整顿歌舞厅的管理秩序。

新闻编辑复习资料

新闻编辑复习资料

新闻编辑复习资料第一篇:新闻编辑复习资料新闻编辑复习资料一、小考点新闻工作的基本属性:新闻传播的主导性、整合性和把关型工作。

新闻传播的主导性表现在:报道定位、报道策划、编辑人员的日常工作中、报社的编前会制度。

整合性:新闻传播是集合传播,以版面和节目这种“组合产品”的形式提供给受众。

把关性:全程性、综合性、终审性把关。

报道定位的依据:媒体因素和受众因素。

报道定位的内容:政治定位和业务定位。

报道策划的原则:取信原则、立异原则、应变原则、集思原则。

报道策划的类型:阶段性、专题性、即时性报道策划。

报道策划的方法:系统、参照、逆向。

新闻选择的基本依据:社会规范和受众需要。

新闻梳理的下限:也称为新闻的净化,这种”补偏救弊“的梳理,叫做保护性梳理。

包括纠正各种差错(事实性差错、政治性差错、知识性差错、文字性差错)和避免各种不当(内容发面不当、用词方面不当)。

新闻梳理的上限:也称新闻的优化,这种”扬长求精“的梳理,叫提高性梳理。

新闻标题系统的结构:主题类标题(主题、引题、副题)、从属类标题(提要题、分题)、整合类标题(栏题、类题)。

编排设计的原则:相符原则、重点原则、有序原则、便易原则。

二、名词解释1.新闻编辑:1、新闻媒体从事编辑工作的专业人员。

2、新闻媒体的专业人员根据报道计划、策划、组织、整合新闻的行为过程。

3、编辑人员在从事编辑工作时所付出的具体劳动。

4、从事编辑工作的专业人员的专业技术职称。

2.报道定位:新闻媒体编辑部对新闻报道的价值取向和个性特征所作的总体规范。

报道定位并以媒体因素和受众因素这两个内外因为因素。

3.报道策划:报道策划是新闻工作者根据新闻规律,对报道运作诸环节的预先谋虑,即对报道什么和怎么报道的思考和设想。

它追求创意和良谋,着眼于报道效果的优化。

4.新闻确认:新闻确认就是新闻稿件的选择、确定运用。

这是对新闻进行选择的结果。

5.新闻梳理:新闻梳理就是对选定的新闻进行净化和优化处理。

新闻梳理还应该实现零差错,力争最优化,以完善整个新闻报道的微观基础。

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《当代新闻编辑》复习提纲第二章报道的定位知识范围:第一节报道定位的依据一、报道定位的含义和主要依据报道定位:是新闻媒体编辑部对新闻报道的价值取向和个性特征所作的总体规范。

它从根本上决定了新闻报道的方向、特色和质量,是新闻报道乃至新闻媒体安身立命的基石。

主要依据:媒体因素和受众因素二、媒介因素:媒体因素涉及许多方面,包括媒体的性质、层级、属地、物质条件,以及面向的行业与领域,传播的范围和时间等。

1.媒体的性质:具有机关报性质的媒体在政治、思想、政策导向方面,担负着更为重要的任务,同时又容易掌握来自党政机关等权威部门的重要信息,根据这些因素,报道应在鲜明的导向性和信息的权威性上下更多的功夫。

2.媒体的层级:媒体所处的层级越高,报道的视野应当越广,报道的要求应当越高。

3.媒体的物质条件:追求报道的时效性和现场感,在中央电视台是可行的,而对于目前的报纸和物质条件较差的电视台来说,显然是不现实的,后者应在其他方面寻求自己的长处。

4.媒体的传播时间:日报和晚报三、受众因素:新闻媒体的存在,以具有一定数量的受众为前提。

离开了受众,新闻媒体的生存已失去意义,发展就更谈不上了。

受众的需求有相同的一面,也有不同的一面,这种不同是受众的自然差异和社会差异在需求上的必然反映。

报道的定位应当主要依据基本的受众群体,应当尽力固化基本的受众群体,在此基础上,再想方设法吸纳潜在的受众群体。

第二节报道定位的内容报道定位的内容,大而言之,包括政治和业务两个方面。

报道的政治定位:新闻报道从总体上说,都是为一定的阶级、政党或集团服务的,都有一定的政治取向。

作为当代中国社会主义的新闻媒体,在新闻报道方面总的政治取向是:努力传播马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想,坚决贯彻执行党的基本路线、基本方针,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,为推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设,实现我国社会主义现代化的宏伟目标服务。

在这一总的政治取向下,还应当把握一些基本的原则:1.全心全意为人民服务;为人民服务是我国新闻工作的根本出发点和归宿。

2.坚持正确的导向;新闻报道要增强政治意识,大局意识和责任意识,进一步贴近实际、贴近群众和贴近生活,坚持正确的导向。

3.遵守宪法、法律和纪律;新闻报道必须在宪法和法律所规定的范围内进行,自觉遵守宪法、法律和宣传纪律。

报道的业务定位:业务定位涉及多方面的内容,包括报道格局、报道思路、报道方法以及版面和节目的风格诸多因素的确定。

总的要求是不断适应社会需求,着力体现自身特色。

编辑人员应正确对待报道定位:报道定位具有编辑方针的性质,是指导编辑工作的基本思想和原则,报道定位一旦确定,编辑人员必须严格遵守,并在编辑工作的各个环节,即从报道的筹划到报道的合成,自始至终认真加以贯彻,这是报道成功的根本所在,编辑人员务必充分注意,万万不可掉以轻心。

要求:掌握报道定位的内涵及依据;正确理解报道定位的内容。

第三章报道的策划知识范围:第一节报道策划的概念一、报道策划的定义:报道策划是新闻工作者根据新闻规律,对报道运作诸环节的预先谋虑,即对报道什么和怎么报道的思考与设想。

它追求创意和良谋,着眼于报道效果的优化。

二、报道策划产生背景:报道策划的现象其实早已存在,20世纪初,世界上一些有影响的报纸就已经注意对重要时间的报道进行谋划。

《纽约时报》关于豪华游船“泰坦尼克号”沉没的报道是这方面有代表性的例子。

在我国,20世纪五六十年代关于报道的设想和计划已为数不少,通常被称为“报道提纲”或“报道计划”,应该说,报道策划是这些概念的继承和发展,是对类似现象的最新概括。

新闻媒体要巩固和扩大自己的受众群体,必须提供更多更好的新闻,必须提供尽可能多的精品。

这就迫切徐奥采编人员充分发挥主动性和创造性,加强报道的研究与设计,着力改进报道的内容和方式、方法,不断地推陈出新。

报道策划正是在这样的宏观背景下产生的。

三、报道策划的作用:报道策划有利于掌握新闻报道的主动权,提高新闻报道的有序性和有效性。

编辑思记者所想,参与记者的选择;记者想编辑所思,参与编辑的选择。

双方通过情况沟通、意见交换、思想碰撞和创意追求,使潜能得到释放,优势得到互补,报道思路得以开阔,报道方法得以改进,就容易克服新闻报道的盲目、散乱和平庸,使之有章法,有冲击力。

第二节报道策划的原则一、取信原则:实事求是,取信于受众,这是报道策划应当遵循的首要原则。

二、立异原则:报道策划最可宝贵的品格是拒绝平凡,追求创意,这是报道策划的精髓和灵魂,报道策划要有所突破,有所超越,不仅要超越别人,而且要超越自己。

报道策划应当不拘一格,大胆探索,尽可能在报道的内容、角度、形式以至标题、配置和编排设计等方面求异求新,出奇制胜。

三、应变原则:报道策划要讲究灵活性,随机应变。

要根据情况的变化,及时修正原有的方案,以增强适应性。

四、集思原则:报道策划要通过集思广益,优势互补,提高报道策划的质量和效率。

第三节报道策划的类型一、阶段性报道策划:阶段性报道策划是对一个时期的报道作总体上的部署与安排,通常形成书面方案,以便采编人员遵循。

这是新闻媒体最重要的策划。

就我国现实情况而言,阶段性报道策划要与党和政府一个时期的中心工作相对应和适应。

阶段性报道策划的主要任务是:阐明指导思想和总体思路,确定报道要点和重要选题,并根据竞争态势,提出创新举措和创优项目。

对阶段内将要发生的重要事件和活动也应提上日程,以便早作准备,这类策划宜粗不宜细,以给记者、编辑留有发展和丰富的余地。

二、专题性报道策划:专题性报道策划是围绕某一主题或事件所作的系统报道。

这种报道有强度,有声势,为新闻媒体广泛采用,而且往往最能体现新闻媒体的报道特色和水准。

专题性报道策划的主要任务是:把既定的选题细化,增强其可操作性。

要考虑报道范围,报道时机,报道形式,报道方法;对于大中型专题报道,还要考虑如何启动,如何开展,如何深入,如何应变,如何总结,以及报道人员如何安排,社会力量如何借重等。

三、即时性报道策划:即时性报道策划是指突发事件或突发信息的报道。

这类事件由于是突然发生的,往往具有很高的新闻价值,是新闻媒体竞相报道的对象。

这类策划既需要动力,更需要积极进取的敬业精神,是对编辑人员综合素质的一种检验和考验。

第四节报道策划的方法一、系统方法:所谓系统方法,就是对报道对象所涉及的各种关系和各个环节进行全方位的思考。

社会热点、工作重点、重大事件、重要典型,涉及的关系和环节更多、更复杂,十分需要运用系统方法进行统筹考虑,以促使报道充分、全面、深刻,提高吸引力和影响力。

二、参照方法:参照方法是以别人成功的经验和失败的教训为基础,通过对比、评估获得最有价值的信息或观念,并将其运用于自己的实践,因此不会或很少会犯创新者犯过的错误,创新风险大大降低。

三、逆向方法:逆向思维是报道策划中常用的方法,人往往有顺向思维的习惯,而任何事物都是对立面的统一,在报道策划中运用逆向方法,既可以给人新感觉,也有利于全面地反映客观事物。

逆向法可以运用于报道的对象,也可以运用于报道的主体。

第五节问题讨论的组织问题讨论是报纸编辑部就社会普遍关注并亟待解决的重要问题,组织读者在报纸上各抒己见的一种宣传报道形式。

它是报纸对公众舆论和社会生活实施指导和调控的一种有效手段,也是报纸深化和搞活宣传报道,贴近和争取广大读者的一条有效途径。

一、议题的确定1.接近性;接近是多元的,包括地理、心理、利益合文化水平的接近。

确定议题的时候要从这些方面一一加以对照分析,使议题贴近特定的报纸、特定的读者对象。

2.普遍性;问题普遍,说明问题之大,也说明问题之难,正因为这样才需要通过问题讨论这种重点宣传报道形式,发动群众,集思广益,,协力攻克。

问题具有普遍性才能引起广大读者的关注,才有充分展开讨论的群众基础。

3.紧迫性;社会生活中带有普遍性的问题是不少的,报纸的版面却是有限的,报纸的智能和读者的口味又是多样的,报纸不可能也不允许对这些问题一一展开讨论,而只能选择其中最急需解决的问题。

接近性,普遍性和紧迫性是报纸选择讨论之问题的三个要素,它们互相制约,缺一不可。

确定讨论的问题必须要考虑讨论的新闻价值,要考虑讨论的社会效益,考虑讨论的必要性,考虑讨论的可能性。

二、讨论的实施1.问题讨论的开头问题讨论的开头应该力求吸引读者,问题讨论的开头常见的有两种方式:第一种是依托式,即依托新闻报道或读者来信,配发按语或评论,提出讨论的问题和目的要求。

第二种是直陈式,它通过征文启事,直截了当地提出讨论的问题和目的要求。

2.讨论的展开问题讨论一经启动,就应当向广度和深度两个层面展开,所谓广度,指的是参与讨论的读者要不断增加,有众多的数量。

所谓深度,指的是参与讨论的意见要不断递进,有较高的质量。

事先注意组稿;细化讨论题目;及时报道动态;充分利用来稿;适当组织座谈;重视不同意见。

要求:了解报道策划遵循的原则,并能区分主次关系;掌握报道策划的类型;熟悉报道策划的方法和问题讨论的组织;具备初步的报道策划头脑和能力。

第四章新闻的确认知识范围:第一节新闻选择的重要意义一、实现报道宗旨的基本保证任何新闻媒体的新闻报道都不是无谓之举,都是为一定的目的服务的,或是政治目的,或是经济目的,或是两者兼而有之。

作为我国社会主义的新闻媒体,报道宗旨如果用一句话来概括,就是促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的建设。

主要是通过新闻的选择来实现这个宗旨,因为新闻本身是构成整个报道的基础,新闻选择的好,报道宗旨的实现才有可靠的保证。

二、形成报道特色的基本保证来到新闻媒体编辑部的不少新闻往往不是专门为某一媒体采集的,就是定向采集的,也不一定都符合特定媒体的要求,因此,新闻报道的特色只有通过选择才能得到有效的保证。

三、提升报道水准的基本保证新闻的选择居于新闻编辑的支配地位,它制约着新闻的梳理、标题的制作、报道的配置与合成等诸道工序;而其他几道工序处于从属的地位,被新闻选择这个环节所左右,新闻选择得当,有了好的基础,新闻的梳理,报道的合成等才能收到好的效果,否则就没有这种可能性,甚至还会帮倒忙。

四、新闻选择的作用新闻的选择决定着报道的方向、特色和质量,新闻编辑过程的各道工序都是在把关,而新闻的选择是带有治本性质的把关。

它不仅在新闻编辑的工序上位居第一,而且就其重要性来说也是居于首位。

五、新闻确认的定义:新闻的确认,就是确定哪些新闻可以录用,这是对新闻进行选择的结果。

第二节新闻选择的基本依据一、社会规范;新闻的选择必须遵守一定的社会规范,社会规范是指导和约束社会日常活动的公告规则,是维护社会秩序的基本手段。

1.遵守政治规范;政治规范是社会规范的主导。

在我国社会主义初级阶段,新闻的选择要遵循这一阶段的一整套政治规范,其中最根本的,是要服从社会主义的思想体系和领导核心。

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