如何学好初中道德与法治
道德与法治学习方法有哪些
道德与法治学习方法有哪些道德与法治学习方法有哪些一、初中道德与法治学不明白怎么办？不能像读语文一样去读初一的道德与法治。
关键是去理解道德与法治的思想观点，坚持理论联系实际，理解书中举的例子是如何来论证原理的。
同时，自己也必须举一些已了解的例子。
只有这样，才能使道德与法治课程中抽象的知识转化为生动的形象。
当然，举例并不是目的，应该在具体的事例中归纳出本质，这个过程也是锻炼自己的思维过程，你也就会在思考中找到了乐趣。
二、初中道德与法治的学习方法学习过程中，掌握了好的习惯和好的方法，成绩自然不会差，初中生要想学好道德与法治，那么好的学习方法是特别重要的。
面对自己不会的题一定不要钻角尖的想，要马上继续跟上教师的思路，以便不影响后边内容的听讲。
善于积极思维的学生，往往又出现超载教师讲课的速度，“野马难收”，使同步听课失去了意义。
这部分学生也应该注意，既不要让自己的思维滑得太远，完完全全离开教师的思路，又不要放弃积极主动的独立思考。
1、上道德与法治课的专心很重要。
初中生上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。
因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
2、要勤做题。
初中生想要学好道德与法治，做练习题是免不了的，但是不能一味的采取题海战术。
初中生要根据自己的薄弱部分进行专攻，才能使道德与法治的学习达到平衡。
3、“细节决定成败”。
良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展。
学习更是如此。
因此，同学们课前一定要预习，将一些重点和难点知识标上记号。
老师上课时一定要认真听讲，并且要做好课堂笔记。
俗话说，好记性不如烂笔头。
课后还要将所学的内容及时整理消化。
平时训练和检测时也要养成卷面整洁、书写规范、条理清晰等好习惯。
另外，政治学科是一门要求记忆性很强的人文基础学科，有很多内容需要记忆，而且也很繁杂，因此我们不能眉毛胡子一把抓，应该先抓“西瓜”（重要内容、重点知识），后捡“芝麻”（一些小的、比较零碎的知识点）。
如何上好初中道德与法治课
如何上好初中道德与法治课道德与法治课是一门综合课程，体现了综合性、过程性、实践性特点。
在课堂教学中，如何让学生从原来的学会转化成会学，并能够在学习的过程中主动思考，大胆提出自己独特的见解，这是上好道德与法治课的关键。
标签：初中道德与法制多媒体教学一、认真研读、挖掘教材，提升专业素养新教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求，同时也是很大的挑战。
不仅要了解中华优秀传统文化、法律知识、心理知识，还要提升自身的语文素养。
教材中的一些主题本身具有一定的难度，如生命教育、自我探索，需要教师加强相关理论学习，准确理解和把握教材内容。
二、以问题为导向，以探究活动为载体，以师生对话、生生对话为学习形式在教学过程中精心设计问题，引起学生有效的思考，形成连贯的思维过程，完整表达教材内容。
如“活出生命的精彩”一课中三个主要观点的学习。
一是贫乏与充盈，探究“16岁的中学生”都有着充实的生活，你的生活充实吗？都有哪些做法？不充实的原因是什么？二是冷漠与关切，探究“路人倒地”，猜测路人冷漠的原因是什么？如果你是倒地的人，你希望路人怎么做？你在生活中是怎样传递生命的温暖的？三是在平凡中创造伟大，探究《钢铁是怎样炼成的》主人公对生命的理解，李时珍、瓦特、鲁迅、时传祥为什么被世人所记住？最美的普通人（铁路巡守人、客车司机）“美”在哪里？对这些问题的讨论就自然形成了每个观点的知识点。
为了让学生在讨论交流中更好的提炼道德认知，在课前就布置学生预习课文内容，概括知识点，并板书在黑板上，根据课上学生分享交流的情况，及时将学生发表的意见归纳到道德与法治课的学科语言上，形成本节课的知识内容。
三、善用“互联网+多媒体”，提高学生学习兴趣今天的学生，是数字化时代里生活的“原住民”，他们从小就接触和使用这些数字化产品，体验数字化环境带来的种种便利。
作为教师，如果不正视这个现实，坚守在固有传统的经验上，那么，就会被自己的学生和先进的技术远远地抛在后面。
如何学好道德与法治课本知识
如何学好道德与法治课本知识如何学好道德与法治课本知识学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。
下面和小编一起来看如何学好道德与法治课本知识，希望有所帮助！如何背课本？在初中道德与法治的学习中，背课本对记忆知识起到了很大的作用，只有掌握正确的背课本方法，才能更快的记忆，下面就是怎样背课本的方法，希望通过恰当的背课本能够起到事半功倍的学习效果。
众所周知，学习道德与法治一定要背课本，但是，背课本也要讲究一定的技巧，背课本要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则，不但学不好道德与法治，还会造成一定的心理影响，觉得学来学去都学不好，干脆不学算了。
因此，一定要学会背课本，那么，该如何背，首先，确定数量，每天背课本的内容不能太多，学习是一个循序渐进的过程，不能太急功近利，每天最多只能背3---4道题，不能太多，太多就很容混乱，并且记不牢固。
所以每天将这些题牢牢地记在脑子里，这样每天一点点地背，一个学期下来，你脑子里就储存着大量的知识，到考试前再认真复习，这样，怎样的考试都不怕了，考试成绩一定也上去了。
其次，要明确背课本内容。
许多学生都是不知读什么的，总之，拿起书就无目的地读，因此，一定要明确该背什么，每天老师上课要划起来的简答题就是背的内容，道德与法治只有简答题是最需要背的，其它的实际上都是靠理解、分析的。
如何看课本？其实很多学生都以为只要背完书，道德与法治就学完了，实际上，背课本只是学道德与法治的基础，而且，只靠背课本，考试只能是考合格的层次，要成绩再上一个台阶，取得优秀的成绩，还要学会看课本。
只有不断地看课本，才能真正将老师传授的知识掌握、理解，才会在各种考试中得心应手，应对各种试题。
也只有学会看课本的学生，才会主动地学习，才会学到更多的知识。
将课本的内容看深、看广、看懂，理解课本的内容，并养成边看课本边思考的好习惯。
看课本也要懂得怎样看，看老师划起来的重点、难点，课本的`大小标题，课本特别标注的内容。
初中道德与法治学习方法总结
【学习方法】初中道德与法治学习方法总结一、如何预习具体的方法有三：（1）找难点、抓重点；（2）联系实际提问题；（3）做好预习笔记。
政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。
二、如何听课1.政治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办？老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。
学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。
因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。
2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办？老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。
如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。
3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记？有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。
课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。
有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。
等课后再去整理。
4.提高听课的效果要处理哪些关系？要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。
要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。
要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。
因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。
三、如何记笔记1、如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗？要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记2.笔记具体记有哪些内容？第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。
初中道德与法治教学方法
初中道德与法治教学方法道德与法治教学是初中教育的重要组成部分，旨在培养学生的良好品德和法治意识，帮助他们树立正确的人生观、价值观和法律观。
而如何有效地进行道德与法治教学，是一个需要认真思考、不断探索的教学问题。
下面将就初中道德与法治教学的方法进行探讨。
一、情景教学法情景教学法是一种通过情景设计，引导学生思考并从中学习道德与法治知识的教学方法。
在教学中，教师可以用一些真实的案例或者虚拟的情景来引起学生的共鸣，让他们从中领悟到什么是正确的行为，什么是不良的行为，以及这些行为背后的道德与法治原则。
通过分析讨论情景中的人物，学生可以接触到一些生活中实际发生的问题，并在老师的引导下，形成对待问题的正确态度和看法。
二、讨论式教学法讨论式教学法是指在教学过程中，通过开展讨论、辩论等活动，让学生从不同的角度去思考道德与法治的问题，并从中得出自己的结论。
在讨论中，学生可以自由发表自己的观点，也可以对他人的观点提出质疑和反驳，从而形成辩证思维和判断能力。
讨论式教学法能够激发学生的学习兴趣，培养他们独立思考和团队合作的能力，使道德与法治的教学更加生动有趣。
三、案例分析法案例分析法是一种通过具体案例来引导学生学习道德与法治知识的教学方法。
在教学中，教师可以选取一些有代表性的案例，如道德典型案例、法律常见案例等，然后向学生讲解案例背后的道德与法治原则，并引导学生对案例进行分析、讨论。
通过案例分析，学生可以深入了解到道德与法治在实际生活中的应用情况，增强对法律的尊重和遵守意识，同时也可以培养学生的分析和解决问题的能力。
四、游戏化教学法游戏化教学法是一种通过游戏形式来进行道德与法治教学的方法。
在教学中，教师可以设计一些富有趣味性和挑战性的游戏，让学生在游戏中体验道德与法治知识的乐趣，从而增强他们学习的积极性。
通过游戏，学生能够在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识，使教学内容更加易于理解和接受。
五、体验式教学法体验式教学法是一种通过让学生亲身参与到实际活动中，从中体悟道德与法治知识的教学方法。
学好道德与法治的四个步骤和四个技巧
学好道德与法治的四个步骤和四个技巧在学习《道德与法治》时，如果能将预习、听课、复习、作业这四个步骤严格执行下去，如果能将态度、提问、思想、能力这四个技巧完全掌握，那么，《道德与法治》成绩就会提升很快，很多学生成绩不好就是因为某个环节没有做好，或者根本就没有做。
学好道德与法治的四个步骤（一）课前预习。
课前预习，可以对新课程有个粗略的了解，听课时可以做到有的放矢，加深印象，提高学习效率。
（二）课时听讲。
在老师授课时，学生要紧跟着老师的思路，听老师如何讲解新课程中的每个知识点的，并做好课堂笔记。
教师所作的板书，是经过老师精心准备和提炼的，对研读教材大有裨益，对学生的帮助很大的。
（三）课后复习。
课后的复习，一定要及时。
做到“堂堂清日日清周周清”。
因为，知识是连贯的，这一节不打好基础，就影响下一段落的学习，此外，复习一定要及时，才可以加深理解,提高学习效果。
（四）学会做题。
做题，就是运用所学的知识解决问题。
通过做题，不仅加深对课程的理解程度，还提高了学生的解题方法，增强驾驭和运用知识的能力。
学好道德与法治的四个技巧1、端正学习态度，正确认识道德与法治课。
在我们一年级的时候就已经开设了道德与法治课，到了初中，它是中考必考科目之一，此时我们就要端正态度，认真学习道德与法治。
其实道德与法治并不难，只要你想学，并且重视它。
2、上课要认真,勤做笔记上课是学习过程的中心环节，要记板书,记老师重要的话。
合作学习时不懂要多问。
“问”是有技巧的，可以问自己、问同学，还可以问老师。
重要的应是问自己---自问自答，实在不懂才去问老师，这样才能达到更好的学习效果。
3、课后再想。
要多做题，把做过的题记住。
课后复习不是一味地搞“题海战术”，练习要做但不是急于跳进“题海”。
首先要做的应是回顾本课听了多少?记了多少?明白了如何学好初二道德与法治,如果有不清不楚的地方不妨先翻开书再看看，直到弄明白了才做一些适当的练习以加深应象并锻炼思维能力。
如何学好初中道德与法治
如何学好初中道德与法治如何学好初中道德与法律初中道德与法律课主要是从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发。
以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的研究内容进行有机整合。
注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生成长需要与生活体验，尊重学生研究与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展的重要课程。
也是中考科目之一。
学好道德与法律课，不仅有利于初中学生赢得中考，进入自己的理想高中，而且也有利于广大学生增长知识，丰富人生，形成正确的世界观和人生观，享受健康快乐的人生。
初中道德与法律课也是一门最为广泛、最为普通、最有趣味而且较易研究的科目之一。
它是学生学会做人的基础知识科目，在日常生活和研究中，经常都会碰到和用到思想政治课里面的知识，因此学好道德与法律课对学生以后的生活和工作、研究会有很大的帮助。
但是，有部分中学生认为课道德与法律是研究科目中的副科，大都是一些条条框框，是用来约束人的，研究起来很不自在，对研究道德与法律的兴趣就不大，信心就不足，甚至产生厌恶、恐惧的心理。
那么，我们刚走进中学的新同学怎样才能学好初中课道德与法律呢？一、端正研究态度，正确认识道德与法律课提到道德与法律，同学们并不陌生，小学就已开设了这门课程，但几乎都不敷重视，而中学却不一样，它与语、数、英具有同等重要的地位，是中考的必考科目之一。
“态度决意一切”，研究效果的好坏，取决于一个人的态度和方法。
要想学好这门课程，首先要有一个好的研究态度，克服“政治是副科”的错误观点，当真对待这门课程。
只要你想学，思想上重视它，学好这门课程并不难。
2、培养研究的兴趣。
“兴趣是最好的教师”。
培养自己研究思想品德课的兴趣可以从以下几个方面入手：（1）用崇高远大的理想和明确的研究目的来激发研究的兴趣。
（2）同课研究道德与法律较好的同学组成研究小组，互相取长补短，交流研究心得，来培养研究的兴趣。
对初中道德与法治课教学的一些体会与做法3篇
对初中道德与法治课教学的一些体会与做法3篇一、把握新教材的特点与脉络xx年暑假期间，笔者通过参加上级教育部门组织的新教材培训和个人研读教材的方式，逐步把握初中《道德与法治》新教材精神特点与脉络，为有效开展教学工作奠定基础。
通过培训与研读，笔者认识到，新教材体现了新课程理念，更好落实了教育立德树人的根本任务，推动了社会主义核心价值观教育，弘扬了中华优秀传统文化，体现了思想性和人文性，新教材图文并茂、生动活泼，符合学生的认知心理。
教材内容注重学生学习生活中问题的解决，注重传统文化在教材中的渗透，关注现实生活中的道德议题，与学生开展平等对话。
每一课以"运用你的经验"开始，希望将学生的个体生活经验作为学习的起点;随后的"探究与分享""相关链接""阅读感悟""方法与技能"等活动设计，在不同层面促使学生个体生活经验得以表达、分享、交流，进而引导个体对自身经验的反思，通过师生经验、生生经验的冲突、碰撞、共认等促进学生个体经验的调整、扩展;最后均以"拓展空间"结束，希望使教学能够从课堂延伸到学生更广阔的生活领域。
二、认真备课，为有效课堂教学做好准备备课是教师教学中的基本环节和保证教学质量的先决条件，作为新教材，初中《道德与法治》备课环节更为重要，备课要做到"四备"即备课标、备教材、备学生、备教法。
备课标就是要把握每一课时教学的三维目标。
备教材主要吃透教材，掌握教材的重难点，理解教材活动设计意图，理清教材的知识结构，科学设计教学过程，合理取舍课本中的小栏目，利用有代表性的栏目辅助教学，同时要关注热点问题，将课本与时事热点紧密结合，充分挖掘教育资源，选取一些具有鲜活价值的生活资源为教学服务。
备学生就是在尊重学生的个性差异基础上，了解学生的知识体系，了解学生的思想状况，了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望，选择符合学情的教学内容与教法。
初中道德与法治学习的五个好方法
初中道德与法治学习的五个好⽅法在初中道德与法治的学习中，学习⽅法起到了很⼤的作⽤，只有掌握正确的学习⽅法，才能更好的学习道德与法治，初中道德与法治学习的五个好⽅法，包括：如何预习、如何听课、如何记笔记、如何复习等内容，下⾯是道德与法治的学习⽅法及⾼分攻略，希望可以帮到各位同学。
初中道德与法治学习的五个好⽅法⼀：如何预习具体的⽅法有三：(1)找难点、抓重点;(2)联系实际提问题;(3)做好预习笔记。
道德与法治⼀节课学习⼀框内容，你就利⽤10分钟时间看⼀看，找出⼏个不懂的问题，就算达到预习的⽬的。
⼆：如何听课1.道德与法治⽼师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办?⽼师讲有趣的事，第⼀是为了调动⼤家的学习兴趣，第⼆是为了说明道德与法治上的原理。
学习道德与法治主要⽬的也不是为了考试，⽽是要通过学习提⾼⾃⼰的理论素养，道德品质，从⽽促使个性的全⾯发展。
因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，⽽与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。
2.⽼师上课的节奏很快，我不知他上到哪⾥了，应怎么办?⽼师上课不可能适应每⼀个学⽣的听课习惯。
如果你跟不上⽼师的上课节奏，说明你对教材内容⽐较⽣疏，因此，务必做好预习⼯作，通过预习，明确了上课内容，即使⽼师上课节奏快，也是能跟上他的思维。
3.⿊板上有板书，课件上⼜有内容，我课堂笔记得如何记?有利于解决疑惑问题的信息必须要记，⼀堂课主要的知识点也要记，还有⼀些信息是教材中没有的，要尽量记。
课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出⼀些空⽩处，就是为了记下上课中所得的重要信息。
有时教师上课节奏快，信息量也⼤，那就要学习记下关键词、记下思路。
等课后再去整理。
4.提⾼听课的效果要处理哪些关系?要处理有趣与⽆趣的关系，⼀堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，⽆趣的内容也要努⼒地去听。
要处理好听课与笔记的关系，⼀边听⼀边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听⽼师讲解。
初中道法成绩怎么提高
初中道法成绩提高方法在初中阶段，学生的道德法治成绩不仅仅是记录在册的一数字，更是对学生道德素养、法治意识的综合评价。
而如何提高自己的道德法治成绩，不仅仅是达到学校规定的成绩要求，更是对自己道德品质的提升与培养。
下面我们将介绍一些提高初中道德法治成绩的方法。
1. 关注道德修养良好的道德修养是提高道德成绩的基础。
学生应该从日常生活中注重锻炼自己的道德品质，如尊重老师和同学、乐于助人、诚实守信等。
这样的优秀品质不仅能让自己受人喜爱，也是提高道德成绩的重要保障。
2. 熟练掌握法律法规学生应该认真学习国家的法律法规，了解基本的法律条文和法治常识。
只有了解法律，才能知道什么是对、什么是错，遵纪守法，做一个遵纪守法的好公民。
3. 参加相关活动学校常常会组织一些道德、法治方面的活动，学生应该积极参加这些活动，亲身体验并加深对道德法治的理解。
通过参加这些活动，不仅能丰富自己的道德法治知识，还可以提升自己的综合素质。
4. 多做道德法治实践在日常生活中，学生应该多做一些符合道德法律规范的事情，如积极参加社会公益活动、关爱贫困家庭、维护学校文明秩序等。
通过实践，学生能够更深刻地认识到道德法治的重要性，并提升自身的道德认知能力。
5. 建立正确的世界观、人生观和价值观要提高道德法治成绩，学生需要树立正确的世界观、人生观和价值观。
只有树立正确的价值观，才能做到守法、守德，成为一个有担当、有责任感的新时代好青少年。
综上所述，提高初中道德法治成绩需要学生全方位的提升，既包括道德修养，也包括对法律法规的了解和遵守，更需要实践和体验。
只有全面发展自己，不断完善道德法治能力，才能在道德法治领域取得优异的成绩。
学好初一道德与法治的方法：复习的方法
学好初一道德与法治的方法：复习的方法
德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。
”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的，特别是对于初中课程，由于内容的丰富，更要重视平时的复习。
那么，应该如何进行复习呢?
1、课后回忆。
即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
2、精读教材。
对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
3、整理笔记。
4、看参考书。
这是补充课外知识的好方法。
5、补缺补漏，系统掌握知识结构。
6、循环复习。
将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。
总之，在学习方法培养之时，要发展观察力、提高记忆能力、发展思维能力、发展想象能力、培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。
还要发挥创造才能，这是时代和未来的要求。
发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。
初中道德与法治知识点总结与价值观培养
初中道德与法治知识点总结与价值观培养道德与法治是人们在社会生活中所应遵守的基本准则，帮助我们理解什么是对与错，如何与他人相处，以及如何为社会做出贡献。
初中阶段的道德与法治课程主要围绕以下几个知识点展开，帮助学生树立正确的价值观，成为有道德意识和法治素养的公民。
一、尊重他人尊重他人是一个基本的道德原则，对于初中学生而言，这一点尤其重要。
尊重他人意味着要尊重他人的权利、尊重他人的意见、尊重他人的差异。
学生应当明白每个人都有追求幸福的权利，无论他们的性别、种族、宗教、身份等方面是否与自己相同，都应当受到平等尊重。
尊重他人也包括遵守学校和社会的规则，不在追求个人利益的同时侵犯他人的权益。
二、诚实与诚信诚实和诚信是道德的基石，也是法治所强调的重要原则。
初中学生应当学会诚实面对自己和他人，不撒谎、不作弊、不窃取他人财物，保持诚信的行为态度；同时，也要学会遵守合同、信守承诺，在日常生活中展现出真诚、可信赖的品质。
通过诚实与诚信的实践，学生将会建立起一个良好的人际关系，并培养出对社会的信任感。
三、人权意识人权意识是指对于每个人享有平等权利的认识和尊重。
初中阶段的道德与法治教育应当引导学生了解各种人权，如言论自由、宗教自由、追求幸福等权利，并激发他们去关心、尊重并维护他人的权益。
学生应当明白，每个人都应当被平等对待，不论其背景如何。
只有当我们理解并坚守人权原则时，我们才能够建立一个公正、和谐的社会。
四、法律和法治的基本知识初中道德与法治课程也包含了一些法律和法治的基本知识。
学生应当了解国家法律的意义和作用，如何遵守法律、制定法律以及维护法律的权威。
学生通过学习一些法律知识，例如什么是违法行为、如何处理日常生活中的纠纷等，可以更加清晰地认识到法律对于维护社会秩序和公正的重要性。
同时，学生也应当学会如何理解和平等对待法律。
五、参与公共事务初中学生应当被鼓励参与公共事务，学会表达自己的观点，并参与到社会的改善中。
这包括参与学校和社区的活动、关注社会公益事业以及了解和参与公民的权益保护。
怎么样学好初中道德与法制？
怎么样学好初中道德与法制？《道德与法制》学科是初中阶段比较难学的一门学科，第一需要记忆的常识比较多，第二内容相对历史、地理还是枯燥了一些，那样，怎么样学好初中道德与法制？下面就将一些好的办法和方法推荐给大伙。
一、培养兴趣，快乐学习兴趣是学习的原动力，没兴趣，学习就成了一种负担，不只不会主动学，而且即便家长、老师在后面催，没兴趣也是应付差事；反之，有了兴趣，学习就成为一种需要，就学得轻松愉快。
学习《道德与法制》第一要想方设法培养兴趣。
二、看重基础，学会动笔在《道德与法制》学习过程中，学会不动笔墨不读书，不记忆不读书两个基本原则。
眼过千遍，不如手过一遍，因此，在学习的过程中要学会动笔，不只课堂上要做笔记，平日学习时，也要标着重点、勾画常识范围，如此就如此把范围缩小，提升了学习效率。
说到《道德与法制》，同学们自然和记忆联系在一块，但是，记忆不等于死记硬背，学习时要多看书，熟知和学会常识要素；会看书，把握教程的脉络和主要思想、看法；还要多思多想，善于概括，形成我们的怎么看。
在理解的基础上加大记忆尤为重要。
道德与法治侧重于看法、办法的运用，结合实质进行评价与深思。
具体的记忆办法有大量，如联想记忆法、形象记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌谣记忆法、数字记忆法，等等。
三、了解考虑，学会听课《道德与法治》课堂上，可分为听思记三个方面。
所谓听，就是汲取老师讲课的精华，抓住老师讲课的要素，集中精力，跟紧老师讲课的步伐。
所谓思，就是筛选有价值的常识，多问为何。
道德与法治更多讲的是道理，因此，不可以一味的被灌输，而是要有选择的吸收，如此学的常识学会的才更结实。
所谓记，是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。
初中阶段的课堂笔记，一般是记录板书提纲、基本定义、要紧看法等，还可对教师讲述的内容选择记录，特别是一些补充性的内容。
四、多加训练，查漏补缺《道德与法治》训练题可分为两类，一类是考察记忆能力的，只须你把书背会了，基本的常识就能轻松学会，还有一类是考查思维能力的，这就考查常识的综合理解能力，假如你没那个能力，书背得再多也没用。
初中道德与法治学科教学经验交流
初中道德与法治学科教学经验交流六安市裕安区江家店初中政治教师殷全首先感谢中心校给我们提供了这样一个与大家一起探讨初中道德与法治课堂教学的机会。
其实, 我们就是做了我们该做的一些份内工作, 谈不上经验, 只是些支离破碎的体会, 愿在这里与各位同行共勉。
一、充分利用网络资源, 向全国同行学习道德与法治课是新改革后使用的新教材, 把握起来难度比较大, 同时学校仅就我一名道德与法治老师想讨论也没人。
于是我充分利用网络资源, 向全国同行学习。
我利用Q Q加入七八个全国各地的QQ道德与法治教师群, 利用微信加入七八个道德与法治群, 这样就相当于把全国各地的名师请到了我身边, 有了疑难问题, 就可以大胆的向他们讨教；需要习题就可以精选他们的优秀试题, 极大地方便了自己的教学, 同时提高了自己的教学水平。
二、放心大胆进行课堂改革, 扎扎实实提高课堂效率上课尽量少讲把课堂大部分时间放给学生, 让学生独立去研究、去讨论。
本学期, 学校安排我七八年级道德与法治课教学, 我更敢于把课堂更多地还给学生, 放心大胆地让学生自学, 给学生更多的时间, 引导他们讨论、合作, 并进一步引导学生, 更多地发表自己的看法。
实践证明, 就我们道德与法治学科而言, 大多内容学生还是有能力通过自觉来完成的。
把课堂还给学生的同时, 也将学生由原来的被动接受器转变为积极主动学习的鲜活的个体, 学生学习能力的提高的必然结果就是成绩大幅度提高。
三、关爱学生、激发兴趣对于初中学生, 我们不能把他们当成小孩子。
现在的初中学生情感是很丰富的, 但也是很不稳定的。
每个学生由于家庭背景的差异, 情感上也存在很大的不同, 但是总的来说, 他们的情感都比较脆弱, 只有了解学生的情感需要及情感薄弱环节, 才能真诚地去关心学生。
在日常工作中我尽量保持与学生平等相处, 善待学生、和学生打成一片, 把自己当作用一些网络新词或流行语, 从情感上亲近学生, 用一颗真诚的心去关心他们, 深入他们的内心世界, 及时发现问题, 防微杜渐, 让学生经常感受到爱的温暖, 使他们对人生充满着希望和愉快感。
2024年初中道德与法治学习方法总结
2024年初中道德与法治学习方法总结可以从以下几个方面入手：
1.了解课程要求：初中道德与法治课程的教学目标和内容是非常重要的，要始终保持对课程要求的了解，做到心中有数。
可以通过参考课程大纲、教材和老师的讲解来获取相关信息。
2.积极参与课堂讨论：道德与法治课程强调学生的主动参与和思考，所以在课堂上要积极发言、提问，与同学们进行交流和讨论。
通过互动式的学习，可以拓宽对道德与法治的认识，并加深对知识的理解。
3.做好课后练习：课后练习是巩固知识的有效手段，要按时完成并认真对待。
可以结合课本习题、教师布置的作业和自己查找的额外练习题进行练习。
在做题时要注重思考和理解，遇到不懂的地方可以及时向老师请教。
4.多阅读相关书籍和报刊杂志：通过阅读相关书籍和报刊杂志，可以进一步了解道德与法治的知识，丰富自己的思维和视野。
可以选择一些与课程内容相关的书籍或者法律制度的解读书籍进行阅读，以提升自己的学习水平。
5.参加相关活动和讲座：在学习道德与法治的过程中，可以积极参加学校或社区组织的相关活动和讲座。
通过实际参与和亲身体验，可以更好地理解和应用所学知识。
总的来说，初中道德与法治学习方法主要包括课堂学习、课后练习、阅读拓展、参与活动等方面。
要保持积极的学习态度，主动思考和参与，不断提升自己的学习效果。
如何学好初中道德与法治
如何学好初中道德与法治？
第一、端正学习态度，正确认识道德与法律课。
要想学好《道德与法治》，就要认真地去了解和学习这两种规则，在平时的学习和生活中，养成良好的行为和语言习惯，培养自己正确的人生观、价值观、世界观。
第二、培养学习的兴趣。
“兴趣是最好的老师”。
这里面的内容和其他学科不一样，有很多有趣的历史问题和生活规范。
学会了，你会有很多收获！
第三、掌握学习方法。
课前预习，多想问题是学好政治的基础；上课时要认真听讲，做好课堂笔记。
在任课老师上课的时候，一定要专心听讲，认真记笔记，大脑不要短路，更不要（让大脑）开飞行模式，甚至直接关机。
第四、结合实践。
对于生活中的法治频繁，法治资讯和感人的道德故事，比如“感动中国”、“最美孝心少年”等等，这都是珍贵的教科资料。
入心了，你会懂得更深。
第五、回过头再温习。
教科书的内容，一定要反复学习，强化记忆，在生活中积累的这些内容，到书中对号入座，你一定有所收获。
第六、每周或根据自己的时间安排，做一份试卷，内容以巩固近期所学为主，可采取开卷的形式，主要目的是通过做题，来消化知识，总结正确解答的思路和方法，并将其引入日常的学习中，指导自己及时调整学习方法。
第七、准备一个错题本，将日常练习中出现的错题加以总结、分析，重点在于厘清思路，学会运用课本中的知识点。
如何学好初中道德与法治课
如何学好初中道德与法治课初中道德与法治课作为一门重要的学科，对于培养学生的道德素养和法治意识有着重要的作用。
然而，由于教学内容的抽象性和理论性，许多学生对于这门课程的学习产生了一定的困扰。
为了帮助学生更好地学习初中道德与法治课，以下是一些学习方法和建议。
首先，了解课程的重要性。
初中道德与法治课以培养学生的道德观念和法律常识为目标，这对于学生的健康成长至关重要。
理解道德与法治的重要性可以激发学生的学习兴趣和主动性，使他们更加努力地投入到学习中。
其次，关注课堂教学。
在学习初中道德与法治课时，学生应该积极参与课堂讨论和互动。
合理利用课堂时间，认真听讲，做好笔记。
课后及时复习，加深对知识点的理解和记忆。
在遇到问题时，及时与老师交流，寻求帮助与答疑。
第三，注重实践与案例分析。
道德与法治课涉及到丰富的案例和实际生活中的问题，通过实践和案例分析，可以帮助学生更好地理解和运用所学知识。
学生可以通过参加社会实践、法制教育讲座等活动，亲身感受和实践道德和法治的原则。
同时，通过分析实际案例，探讨其背后的道德和法治问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
第四，拓宽学习渠道。
道德与法治的学习不仅限于课堂教学，学生应该积极主动地拓宽学习渠道。
可以通过阅读相关书籍、参观博物馆和法院等方式，了解更多的道德和法律常识。
此外，学生还可以参加各类知识竞赛和辩论赛，提升自己的学习能力和表达能力。
最后，培养正确的学习态度和方法。
学习道德与法治课需要学生具备探索和思考的精神。
学生应该通过自主学习和合作学习的方式，主动思考问题，独立解决问题，并形成自己的观点和见解。
同时，要养成良好的学习习惯，合理规划学习时间，合理安排各科目的学习任务，保证学习效果的最大化。
总之，初中道德与法治课的学习对于学生的全面发展非常重要。
学生可以通过了解课程的重要性，关注课堂教学，注重实践与案例分析，拓宽学习渠道，并培养正确的学习态度和方法来更好地学习这门课程。
相信在不断的努力下，学生们一定能够学好初中道德与法治课，并在未来的生活中成为有道德素养和法治意识的社会主义建设者和接班人。
学好道德与法治的四个步骤和四个技巧_道德与法治的学习方法及高分攻略
学好道德与法治的四个步骤和四个技巧_道德与法治的学习方法及高分攻略在学习《道德与法治》时，如果能将预习、听课、复习、作业这四个步骤严格执行下去，如果能将态度、提问、思想、能力这四个技巧完全掌握，以下是小编给大家整理的学好道德与法治的四个步骤和四个技巧_道德与法治的学习方法及高分攻略.希望可以帮到大家初中道德与法治学习的五个好方法一：如何预习具体的方法有三：(1)找难点、抓重点;(2)联系实际提问题;(3)做好预习笔记。
道德与法治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。
二：如何听课1.道德与法治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办?老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明道德与法治上的原理。
学习道德与法治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。
因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。
2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办?老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。
如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。
3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记?有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。
课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。
有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。
等课后再去整理。
4.提高听课的效果要处理哪些关系?要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。
要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。
初中道德与法治的学习方法及高分攻略
初中道德与法治的学习方法及高分攻略初中阶段的道德与法治教育是培养学生健康人格和正确价值观的重要内容。
如何有效地学习道德与法治，提高自己的分数，下面是一些学习方法和高分攻略。
首先，初中生在学习道德与法治时需要注意以下几点：1.了解课程目标和内容：仔细阅读教材，了解课程目标和内容，明确学习重点和难点。
2.注重实践操作：道德与法治是实践性很强的学科，学生需要通过各种实践活动来提升实际操作能力。
3.多角度思考：培养学生思辨能力，让他们从不同角度思考问题，更好地理解和应用道德与法治知识。
4.合理规划学习时间：合理安排学习时间，每天留出一定时间来学习和复习道德与法治知识。
其次，下面是一些提高道德与法治分数的高分攻略：1.细心笔记：在课堂上认真听讲，做好笔记。
将重点、难点、案例和解决方法等关键信息整理出来，方便日后复习。
2.多做习题：针对教材中的习题进行练习，通过做题提高对知识点的理解和应用能力。
3.多参加讨论：课堂上积极参与讨论活动，与同学们共同探讨问题，提高思维能力和表达能力。
4.看相关书籍和新闻：了解国内外的法律法规和道德事件，扩大知识面。
可以阅读一些相关的书籍，如法律故事、道德名言、案例分析等，培养综合素质和论述能力。
5.参加模拟考试：学校或社会机构经常会组织模拟考试，积极参加，了解考试形式，并通过模拟考试提前熟悉考点和考试技巧。
6.课外拓展：积极参加社会实践活动，如观察法庭审讯，参观法律机构等，丰富对法律知识的理解。
7.整理复习资料：将课堂笔记整理成复习资料，可以制作思维导图、总结提纲等，方便复习和回顾。
最后，道德与法治学习过程中还需要注意以下几点：1.注重积累：道德与法治知识需要积累，不仅要记住相关条文和案例，还要深入理解其背后的道义意义和价值观。
2.不懂就问：遇到不懂的地方，要敢于提问，向老师、同学或其他可信赖的人请教，及时解决疑惑。
3.多练习：只有通过反复练习，巩固了解的知识才能真正掌握。
可以结合做题软件或者相关习题书进行练习。
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如何学好初中道德与法律
初中道德与法律课主要是从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发。
以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合。
注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展的重要课程。
也是中考科目之一。
学好道德与法律课，不仅有利于初中学生赢得中考，进入自己的理想高中，而且也有利于广大学生增长知识，丰富人生，形成正确的世界观和人生观，享受健康快乐的人生。
初中道德与法律课也是一门最为广泛、最为普通、最有趣味而且较易学习的科目之一。
它是学生学会做人的基础知识科目，在日常生活和学习中，经常都会碰到和用到思想政治课里面的知识，因此学好道德与法律课对学生以后的生活和工作、学习会有很大的帮助。
但是，有部分中学生认为课道德与法律是学习科目中的副科，大都是一些条条框框，是用来约束人的，学习起来很不自在，对学习道德与法律的兴趣就不大，信心就不足，甚至产生厌恶、恐惧的心理。
那么，我们刚走进中学的新同学怎样才能学好初中课道德与法律呢？
一、端正学习态度，正确认识道德与法律课
提到道德与法律，同学们并不陌生，小学就已开设了这门课程，但几乎都不够重视，而中学却不一样，它与语、数、英具有同等重要的地位，是中考的必考科目之一。
“态度决定一切”，学习效果的好坏，取决于一个人的态度和方法。
要想学好这门课程，首先要有一个好的学习态度，克服“政治是副科”的错误观点，认真对待这门课程。
只要你想学，思想上重视它，学好这门课程并不难。
二、培养学习的兴趣。
“兴趣是最好的老师”。
培养自己学习思想品德课的兴趣可以从以下几个方面入手：（1）用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。
（2）同课学习道德与法律较好的同学组成学习小组，互相取长补短，交流学习心得，来培养学习的兴趣。
（3）融洽师生关系。
若是因师生关系不融洽而造成学习道德与法律课兴趣不高，就应努力改善师生关系，听从老师的教诲，做到“亲其师，信其道”。
三、掌握方法，努力学好道德与法律课。
要学好任何一门课程，都需要有恰当的方法，好的方法是走向成功的便捷之路，因此掌握合适的学习方法是至关重要的。
接下来，给同学们谈谈几种行之有效的方法。
1、课前预习，多想问题是学好政治的基础
预习好课本内容能为听课打好基础。
预习要带着问题去看书，多角度全方位地思考教材内容，把教材中自己认为重要的句子、段落画出来，
想一想本课涉及了哪些方面的问题，会出现一些什么问题……这些都是课前应该多想的内容。
2、上课时要认真听讲，做好课堂笔记。
要牢牢抓住课堂45分钟，力求通过提高课堂效率来减轻课后负担，尽量在课堂上完成学习任务。
专心听课，做好笔记，积极思考，善于表达、多问问题是学好政治的关键。
具体做法如下：
看：一是有字书，多看课本、板书或屏幕、报纸、杂志、新闻，并通过阅读收集材料、联系课本，回归生活。
二是无字书，要多联系生活，多观察生活，在生活中学习政治。
比如：在学习课本内容时，要多想想生活中的事例；在看到生活中的情境，就要多想想书中的道理，多对照书中的要求。
听：听课要紧跟教师的讲课思路，把握教师如何分析重点、难点和疑点问题。
教师提出问题，学生要主动思考，寻找答案。
还可利用课本的练习、“相关链接”等栏目促进思考，帮助深化理解基本概念和基本观点。
长期坚持下去，学生思维的敏捷性、深刻性、整体性和创造性就能得到锻炼和发展。
记：做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成部分，笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。
俗语说“好记性不如烂笔头”，笔记是一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制，为学生提供宝贵的学习和复习资料。
同时记笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，提高学习效率。
因此为了学好政治课，必须记笔记。
思：善于思考是特别重要的，我们在学习道德与法律时，遇到任何问题，都可以提出“为什么？——有什么影响？——怎么做？”来思考，比如：在学习“挫折是人生难免的”这一内容时，我们要思考：为什么每个人都会遇到挫折？挫折对我们的成长有什么影响？如何面对人生的挫折呢？
说：教材中很多的问题都要通过活动来完成，课堂上要积极参与课堂，老师提出问题后，要认真地思考，然后把答案说出来给别人听，只要大家都敢说敢讲。
我们就能分享彼此的经验和感受，而且能锻炼和培养我们的表达能力、思维能力和胆量。
写：我们不仅要会说，而且要会写。
很多同学上课说得很好，但一旦到考试就写不出来，所以我们要充分利用课本上的小栏目“想一想、试一试、议一议、写一写”等，同学们要动手去写，这样才能提高语言组织能力和写作能力。
问：需要多问。
学问就是不仅要“学”而且要“问”。
学生可以问自己，问同学，问老师，其中最重要的应是问自己——自问自答，实在不懂才去问同学或老师，达到学而知之、问而知之。
这样才能达到更好的学习效果。
3、平时坚持“两手抓”。
一手抓基础知识，一手抓运用能力，这是学好道德与法律最重要的方法。
因为我们考试的题目大多是“题在书外，理在书中”，所以，只停留
在认识和记忆上还不行，还要有一定的理解运用知识的能力。
因此，在学习中，要注意理论联系实际，要注意联系重大时事热点，平时可以多看看电视新闻或每月花3元订一份手机报纸读读，了解国家大事；同时也要注意联系自己的思想和行为，思考自己应该怎么做？可以说，初中思想政治教材中的每一个问题都要思考自己怎么做？例如：怎样学会学习？怎样学会与他人交往？怎样保护环境？如何维护民族团结?怎样用法律维护自己的权利等等？这些内容都是培养同学们理解运用知识的能力。
四、重视做题，掌握各种题型的解题方法和技巧。
初中思想政治课的考试（包括中考）一般是单项选择题、辨析题、材料分析题。
为了考出好成绩，我们在平时练习和考试中不能敷衍了事，要探索解题方法。
在此，我就各种题型谈谈解题方法，供同学们参考学习。
1、做单项选择题时我们可以分三步走：一“排”，即排除本身错误的选项；二“找”，即找准题干中的关键字，看选项是否与题干有关；三“选”，即选出最符合题意的选项。
2、辨析题主要考查同学们对所学知识的认识、判断、理解。
（一般都有这样的要求：光判断不说明理由不给分；不判断光说明理由也不给分）。
说明做辨析题时必须具备两个步骤：一是必须先对该题进行正确判断，二是根据你的判断去说明理由，在阐述道理时应先讲依据，再联系材料，可正反阐述。
然后得出你的判断结果。
3、材料分析题则是考查运用所学知识去认识和分析社会生活的能力。
在回答时，要注意全面作答，通常从政治、经济、文化、社会、生活、生态环境或者国家、社会、家庭、个人几方面进行阐述。
具体做法可以分为以下四个步骤：一“读”，即认真读题，理解题目所给材料的内容，以及所提出的问题；二“找”，即在读的基础上找出题中的关键词，明确题目的要求。
三“联”，即在找的基础上将题中关键词与课本知识和自身的实践经验、以及社会生活实际等进行联系，并寻找相关的知识点；四“结”，即对前面分析、联系所得到的知识点和认识进行总结归纳，组织答案。
4、答题要规范。
首先字要写工整，对于改卷老师来说，看见漂亮整洁的卷面，心情也会好，也就容易给高分。
其次答案写得长点是没错的，有时间写多一点也不会扣分，反而会增加拿分机率，当然也不可乱写。
还有，答题的时候，要分点或分步写，这样答题比较清晰，不容易乱，改卷老师也容易根据得分点给分。
只要这样坚持不懈的训练，就能逐步掌握解题的规律性，才能提高答题技巧和审题解题能力。
具体方法老师以后在课堂上还会更多的引导。
最后，欢迎同学们初中，与我们分享道德与法律课的学习方法。
祝同学们在今后的学习中能够端正态度，运用科学的学习方法，愉快地、轻松地把道德与法律课学好，循序渐进，不断提高自己的学习成绩。
成为一个德才兼备的优秀学生。