徐志摩：再别康桥
徐志摩散文《再别康桥》
徐志摩散文《再别康桥》
徐志摩散文《再别康桥》
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的'青，
油油的在水底招摇;
在康桥的柔波里，
我甘心做一条水草!
那荫下的一潭，
不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长蒿，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
徐志摩再别康桥诗歌鉴赏
徐志摩再别康桥诗歌鉴赏一、诗歌原文轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
二、创作背景1. 留学经历- 徐志摩曾在英国剑桥大学（当时名为康桥大学）留学。
在那里，他接受了西方教育的熏陶，也感受到了康桥独特的自然美景和人文氛围。
康桥的一切，如康河、河畔的金柳、河中的青荇等，都给他留下了深刻而美好的印象。
2. 情感因素- 这首诗写于1928年。
当时徐志摩再度游历英国，重访康桥。
他对康桥怀着一种特殊的感情，既有对往昔留学生活的怀念，也有对理想境界的向往。
同时，在他的个人情感生活方面，他经历了爱情的波折，康桥在一定程度上成为了他心灵的慰藉之所。
三、诗歌主题1. 对往昔生活的怀念- 诗中通过描绘康桥的美景，如“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”等，回忆起自己在康桥的留学生活，表达了对那段美好时光的深深眷恋。
2. 对理想境界的追求与向往- 康桥的宁静、优美、和谐的自然环境，象征着一种理想的境界。
徐志摩在诗中表达了自己对这种理想境界的向往，他愿意“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”，希望融入这种美好的环境之中。
3. 离别的惆怅与感伤- 尽管诗的格调比较轻柔、舒缓，但字里行间还是流露出了离别的惆怅。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，他轻轻地来又轻轻地走，不带走任何东西，这种悄然离去的姿态背后是对康桥的不舍与感伤。
四、艺术特色1. 音乐美- 节奏- 全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，节奏明快、轻盈。
徐志摩再别康桥原文及赏析
徐志摩再别康桥原文及赏析在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。
正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。
全诗如下：《》轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇; 在康河的柔波里，我甘心做一条水草那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了，正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
赏析轻吟漫诵徐志摩的《再别康桥》，将会陶醉在那注入了纯情的一个个意象中，感受到他那故地重游、乍逢即别的一段思绪和一步几回头、欲别不能的缠绵情谊。
情如云飘逸。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的挥手，作别西天的云彩。
”优美的旋律，抒写出诗人飘逸洒脱的风度。
四句中用了三个“轻轻的”，幻觉到诗人已经离开地面轻飞慢舞起来;一“来”一“走”的短暂时间中，突出了一个“别”字。
古往今来，文人的别离都是销魂断肠的，徐志摩总想借助轻松的语言来承载沉重的心情。
因此，诗一开头，就让这种情如云一般飘渺在空中。
云，既捉摸不定，又实实在在;既远在天边，又近在眼前。
这是作者精心挑选的第一个意象“云彩”所蕴藉的情感。
情如柳柔细。
柳是中国中传统的意象，诗人之所以钟爱它，一是取谐音“留”，即对别离的人的挽留之意;二是取一插入土壤就能生长的旺盛生命力之意。
但徐志摩却拓展了它的意象，把它活化成了“新娘”：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。
”诗人的这一幻影，既有对美好理想的追忆，也是对如歌青春的唤回;既是甜蜜爱情的再现，也是对过去爱情的怀念。
作者重返康桥应该说是快乐并痛苦着的。
快乐的是可以在康桥寻梦，寻找青春、理想、爱情之梦，“撑一支长篙”，到康河中“寻梦”，寻到了满满的“一船星辉”，“在星辉斑斓里放歌”，这是何等畅快，何等惬意!接着，笔锋一转，“但我不能放歌”，“夏虫也为我沉默”，连“今晚的康桥”也沉默。
徐志摩《再别康桥》原文及赏析
徐志摩《再别康桥》原文及赏析（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!徐志摩《再别康桥》原文及赏析--> 徐志摩作品《再别康桥》是本店铺整理了《徐志摩《再别康桥》原文及赏析》，同学们可参考学习。
徐志摩再别康桥全文
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳
是夕阳中的新娘
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇; 在康河的柔波里，我甘心做一条水草那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
轻吟漫诵徐志摩的《再别康桥》，将会陶醉在那注入了纯情的一个个意象中，感受到他那故地重游、乍逢即别的一段思绪和一步几回头、欲别不能的缠绵情谊。
徐志摩散文诗再别康桥赏析
徐志摩散文诗再别康桥赏析再别康桥是徐志摩的经典之作，为世人传唱。
究竟再别康桥有着什么样的魔力呢。
下面是店铺给大家带来的徐志摩散文诗再别康桥赏析，供大家欣赏。
徐志摩散文诗再别康桥赏析(一)你来或者不来，去或不去，康桥都在那里，不喜不悲。
倒是来这里的人在康桥的柔波旁、榆柳下演绎他们的悲欢离合。
你是人间四月天的烟云，黄昏吹着晚风的柔，轻如风，悄无声息，轻如雪，悠闲飘落。
来时一袭长衫，去时衣袂飘飘。
挥手之间，西天的云彩成为你永恒的背景，。
当时伊人在，曾伴彩云归。
因为喜欢一个人，所以喜欢了一座城市，所以喜欢了哪里的一草一木。
轻柔的晚风，吹拂河畔渡满霞光的柳枝，摇曳出一份妩媚，晃动出一丝娇媚，荡漾成粉红色的回忆。
回忆会褪色吗?波光里的艳影告诉我，依旧如昨。
所有的前尘往事一同随波荡漾起来。
还是那条河，还是那湾水，清凉氤氲在心头。
做康河里的一条水草吧，悠闲自在地摇摆，用自己喜欢的姿势，没有嘈杂与喧嚣，没有羁绊和束缚。
没有争夺与血腥。
如果这里是桃源，我就是那一株桃树，简简单单，别无所求。
一条水草也会有梦，绝不因它是一条水草而卑微。
自由的空气，静美的恬淡，爱的馨香。
倘若这是卑微的，也是伟大的卑微。
因为梦里的清泉折射的是七彩的阳光，纵使世事变迁，物是人非，纵使梦想别现实割得支离破碎。
每一个碎片都会保留它最本真，最完整的原貌，即使尘封在心底，也会随心动而鲜活。
探寻，追寻，寻到过那隔绝人世的优美与宁静，在星光与波光中涵养着自由的灵性，忘情于康桥的优美，沉迷于自然地纯洁，人生在奇异的月光下斑斓而多彩，奏响美的旋律，放飞爱与自由的翅膀，在星辉斑斓里放歌，那是理想的宣言。
哀莫大于心死，其实其莫大于心不死，其实哀莫大于心不死而不得不死。
那首欢愉轻松的歌如今唱来必定变得沉重而无奈，理想的琴被现实折断了弦，语气痛苦的回忆不如选择忘记，语气厉声质问，不如选择沉默，与其选择苦苦哀求不如选择淡然放手。
抓不住的何止是时间，春去春来之后，沧桑的何止是双眸。
再别康桥原文与赏析
再别康桥原文与赏析再别康桥原文与赏析《再别康桥》格调委婉轻盈，诗行整齐和谐，通过生动形象的描述流露出诗人的依依不舍之情，具有较高的艺术性。
下面是小编精心整理的再别康桥原文与赏析，仅供参考，大家一起来看看吧。
原文：《再别康桥》轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
赏析一：《再别康桥》最初发表于1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入诗集《猛虎集》。
是诗人重游康桥之后，在归国途中写下的一首绝版之作。
诗人一开头用三个轻轻的，写作别母校的离别情绪，给人一种宁静的氛围，同时也把自己对康桥的缠绵之情淋漓尽致的表现了出来。
在诗人的心中康桥已经被理想化、诗化了，诗人对那里的一草一木，无不包含着深情厚意。
西天的云彩，河畔的金柳，软泥上的青荇，榆荫下的清泉，星光斑斓的夜色，沉默的夏虫，无一不被理想化、诗化、人格化。
康河边那婀娜多姿的翠柳被夕阳染成灿烂的金色，宛如戴着红盖头的美丽动人的新娘，夕阳又把她的艳影投入微波荡漾的康河。
诗人完全沉醉在这如诗如画的黄昏美景中，他神思恍惚，心儿似乎又成了康河的水波，那新娘的艳影在我的心头荡漾，诗人对康桥是那么痴迷，以至于当他看到软泥上的青荇，油油的在水底招摇时，顿生羡慕之情。
他竟甘心做一条水草，渴望如那水草一般永远生活在康河柔波的爱抚中，榆荫下那一潭清泉也被夕阳点染的绚丽迷人，仿佛是那七色的彩虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
诗人在康河留连忘返，夜色降临还不忍离去，他撑一支长篙，向青草更深处漫溯，在星辉斑斓的康桥夜色中泛舟寻梦，这里最宜放歌的时候，但诗人已无心放歌，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!一切都在不言中，真是“此时无声胜有声”!这样自然而然的引出了最后一节那种“悄悄的”心情。
《再别康桥》原文及赏析
《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草。
那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
十一月六日①写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，署名徐志摩。
【诗歌欣赏】康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。
1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。
康桥时期是徐志摩一生的转折点。
诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。
正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。
因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。
”(《吸烟与文化》)1928年，诗人故地重游。
11月6日，在归途的南中国海上，他吟成了这首传世之作。
这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入《猛虎集》。
可以说，“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中;而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。
徐志摩《再别康桥》原文及赏析
徐志摩《再别康桥》原文及赏析徐志摩《再别康桥》原文及赏析《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。
全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。
语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的怀念，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永，是徐志摩诗作中的绝唱。
下面是小编收集的徐志摩《再别康桥》原文及赏析，欢迎阅读参考。
再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
写作背景《再别康桥》是我国现代诗人徐志摩的代表作之一。
康桥，即英国的剑桥大学所在地。
1920年10月-1922年8月，诗人曾游学于此。
康桥时期是徐志摩一生的转折点。
1928年秋，徐志摩再次到英国访问，旧地重游，勃发了诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的想象之中。
《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。
诗中那鲜明的意境、流动的画面无不给人以美的享受。
诗作赏析：诗中有画，画中有诗《再别康桥》最初发表于1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入诗集《猛虎集》。
是诗人重游康桥之后，在归国途中写下的一首绝版之作。
诗人一开头用三个轻轻的，写作别母校的离别情绪，给人一种宁静的氛围，同时也把自己对康桥的缠绵之情淋漓尽致的表现了出来。
徐志摩再别康桥原文是什么
徐志摩再别康桥原文是什么（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如小学资料、初中资料、高中资料、大学资料、文言文、中考资料、高考资料、近义词、反义词、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as primary school materials, junior high school materials, senior high school materials, university materials, classical Chinese, senior high school examination materials, college entrance examination materials, synonyms, antonyms, other materials, etc. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!徐志摩再别康桥原文是什么《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，原文如下。
徐志摩《再别康桥》朗诵及赏析
徐志摩《再别康桥》朗诵及赏析徐志摩《再别康桥》朗诵及赏析再别康桥作者: 徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
徐志摩(1896—1931)，笔名南湖、云中鹤。
浙江海宁人。
1921年前后开始写诗，被誉为新月诗派的台柱。
1918—1922年先后曾留学于美国克拉克大学、哥伦比亚大学、英国剑桥大学。
1922年回国后历任北京大学、清华大学教授。
1923年新月社在北京成立，徐志摩是发起人之一。
1926年他与闻一多等主持《晨报》的《诗镌》。
在《诗镌》上，徐志摩与他的新月派诗人一起，做着他们的新诗实验。
1927年春与胡适、梁实秋、闻一多等创办《新月》月刊，并主持编务工作。
《新月》的创刊，把新月诗派的创作推向高峰。
1931年11月19日，从上海飞往北平的途中，因飞机在济南开山一带失事，年仅35岁的徐志摩不幸身亡。
在英国剑桥大学学习的那段日子，尤其深深地影响了徐志摩的一生，他称剑桥(也即“康桥”)为自己的“精神故乡”。
剑桥所体现的英式文明，令徐志摩陶醉，逐渐形成他心中梦寐以求的“康桥理想”。
1922年徐志摩回国。
军阀统治下中国现实的黑暗，令他心中的理想渐渐破灭。
1928年秋天，他再度游历英国，《再别康桥》写于从英国回来的1928年11月6日的轮船上。
《再别康桥》基本解读“康桥”是徐志摩精神的故乡，与康桥匆匆作别，那种心情自然是依依难舍的。
以悄然的惜别，抒写无尽的眷恋之意，是这首诗的特点。
夕阳下的康河，波光潋滟；河畔的金柳，似蒙着轻纱的新娘，那璀璨的艳影，令诗人的心湖荡漾；软泥上的青荇在水底里招摇，让人心醉——诗人宁愿做一根水草，永远植根于康河的柔波里；榆荫下的清潭，天上的彩虹，人间的梦，一切的一切，揉碎在浮藻之间。
徐志摩的再别康桥
徐志摩的再别康桥再别康桥 - 百度汉语
作者：徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
徐志摩《再别康桥》赏析5篇
徐志摩《再别康桥》赏析5篇徐志摩《再别康桥》赏析1徐志摩：再别康桥原文及赏析再别康桥作者: 徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
中国海上注：写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，署名徐志摩。
赏析：康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。
1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。
康桥时期是徐志摩一生的转折点。
诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。
正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。
因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。
”（《吸烟与文化》）1928年，诗人故地重游。
11月6日，在归途的南中国海上，他吟成了这首传世之作。
这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入《猛虎集》。
可以说，“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中；而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。
人物介绍：徐志摩（1896-1931），浙江海宁人。
1920年曾留学英国。
1923年加入新月社，成为新月社诗派的代表诗人。
“志摩是蝴蝶，而不是蜜蜂，女人好处就得不着，女人的坏处就使他牺牲了。
”---冰心《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。
1928年秋，作者再次到英国访问，旧地重游，勃发了诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的想象之中。
徐志摩《再别康桥》原文附赏析
徐志摩《再别康桥》原文附赏析徐志摩《再别康桥》原文附赏析《再别康桥》徐志轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
【赏】轻吟漫诵徐志的《再别康桥》，将会陶醉在那注入了纯情的一个个意象中，感受到他那故地重游、乍逢即别的一段思绪和一步几回头、欲别不能的缠绵情谊。
情如云飘逸。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的挥手，作别西天的.云彩。
”优美的旋律，抒写出诗人飘逸洒脱的风度。
四句中用了三个“轻轻的”，幻觉到诗人已经离开地面轻飞慢舞起来;一“来”一“走”的短暂时间中，突出了一个“别”字。
古往今来，文人的别离都是销魂断肠的，徐志总想借助轻松的语言来承载沉重的心情。
因此，诗一开头，就让这种情如云一般飘渺在空中。
云，既捉摸不定，又实实在在;既远在天边，又近在眼前。
这是作者精心挑选的第一个意象“云彩”所蕴藉的情感。
情如柳柔细。
柳是中国诗歌中传统的意象，诗人之所以钟爱它，一是取谐音“留”，即对别离的人的挽留之意;二是取一插入土壤就能生长的旺盛生命力之意。
但徐志却拓展了它的意象，把它活化成了“新娘”：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。
”诗人的这一幻影，既有对美好理想的追忆，也是对如歌青春的唤回;既是甜蜜爱情的再现，也是对过去爱情的怀念。
作者重返康桥应该说是快乐并痛苦着的。
快乐的是可以在康桥寻梦，寻找青春、理想、爱情之梦，“撑一支长篙”，到康河中“寻梦”，寻到了满满的“一船星辉”，“在星辉斑里放歌”，这是何等畅快，何等惬意!接着，笔锋一转，“但我不能放歌”，“夏虫也为我沉默”，连“今晚的康桥”也沉默。
徐志摩《再别康桥》原文及赏析
徐志摩《再别康桥》原文及赏析徐志摩《再别康桥》原文及赏析《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，接下来店铺为你带来《再别康桥》原文及赏析，希望对你有帮助。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草。
那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
十一月六日①写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，署名徐志摩。
【诗歌欣赏】康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。
1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。
康桥时期是徐志摩一生的转折点。
诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，徐志摩对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。
正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在徐志摩心中的诗人的天命。
因此徐志摩后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。
”(《吸烟与文化》)1928年，诗人故地重游。
11月6日，在归途的南中国海上，徐志摩吟成了这首传世之作。
这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入《猛虎集》。
可以说，“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中;而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。
第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。
连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去;而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。
”第2节至第6节，描写诗人在康河里泛舟寻梦。
再别康桥徐志摩
于是，他写下了这首诗
在此情此景下，他再次来 到康桥，情感上产生了巨 大的波动
8
3
诗词赏析
诗词赏析
全诗共七节。每节四句，但各节内部却具有统一的主题和情感。首节起笔便用三个"轻轻的"，将读 者引入一个静谧、安详的世界，同时奠定了全诗的感情基调——对康桥的柔情回忆。接下来的三节， 分别描绘了康桥的景物：金柳、青荇、潭水等。这些景物在诗人的笔下，都充满了灵性和情感。特 别是在描写青荇时，用到了"油油的在水底招摇"这一形象描绘，将青荇的生机与活力展现得淋漓尽 致
作品评价
著名诗人余光中曾经这样评价这 首诗："徐志摩的《再别康桥》 是一首非常著名的现代诗，它以 其独特的艺术风格和深刻的思想 内涵，成为了中国现代诗歌的经 典之作。这首诗所表达的对逝去 爱情的怀念和对故乡的眷恋之情， 具有强烈的感染力和共鸣力，让 人们深受感动。"
著名诗人、作家卞之琳也曾高度 评价这首诗，他说："徐志摩的 《再别康桥》是一首不可多得的 佳作，它以其独特的艺术风格和 深刻的思想内涵，将人们对逝去 爱情的怀念和对故乡的眷恋之情 表达得淋漓尽致。这首诗的每一 句都充满了情感和力量，让人们 深深地感受到了诗人对康桥的深 情告白。"
而在接下来的两节中，诗人通过"寻梦"的主题，将自身的理想与憧憬寄托在康桥的星辉之中。他渴 望像那星辉般灿烂，但现实却让他沉默。这种理想与现实的矛盾，使诗人的情感更加深沉和复杂。 最后两节则表达了别离的伤感与不舍。诗人用"悄悄是别离的笙箫"和"沉默是今晚的康桥"这两句极 具象征意义的诗句，将情感推向高潮
《再别康桥》 徐志摩
目录
-
01 作品原文 02 创作背景 03 诗词赏析 04 作品评价 05 总结
徐志摩的诗再别康桥的意思
徐志摩的诗再别康桥的意思徐志摩是中国现代文学史上的一位杰出诗人和文学家。
他的诗歌充满了浪漫主义和感性主义的特点，展现出了对爱情、人生和艺术的深情向往和追求。
其中《再别康桥》是他的代表作之一，被誉为中国诗歌史上的经典之作。
以下是此诗的意思以及分析：一、再别康桥的意思《再别康桥》是徐志摩在启程回国之前，致送他在英国度过的三年时光的诗歌。
全诗以“康桥”为象征，表达了抒情诗人对祖国和亲人的思念和依依惜别之情。
二、分析1.第一句：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
”这一句描述了诗人的一种洒脱和豁达。
当悠然离开时竟如此，满心无悔！然而心底的激动又由眼神传递出来，与那天上的浮云作个就此别过的告别。
2.第二句：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
”这一句透露出文学家对家的思念，而那河畔的金柳是家乡的代表，是家的象征。
诗人在信手拈来之际描写家里的情景，显见出家中的一切都在他心里深深印有。
3.第三句：“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！”诗人挽留自己对理想的向往和对自由的终生追求。
几句话表达出对自由的向往，因为这是他留给康桥的最宝贵礼物。
4.第四句：“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
”这一句花草虫鱼、鸟语花香，一切都显得那么熟悉，文学家在行色匆匆之间竟然还能记起这里那些仙境一样的景色。
5.第五句：“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
”这一句具有写作者对自己未来的追求和对自己的境遇的自信，同时也抒发了与家乡的依依惜别之情。
此句是该诗歌最为重要的一句，描述了文学家对自己多样化的探开，并坚信理想可以达到终结的自信，他发誓自己“一直拿这篙，到柔波肯辖导”，一路上充满了“星星之火，可以燎原”之慨。
以上便是我对《再别康桥》的一份分析，希望可以给读者带来一些启示和帮助，也希望有更多的人能够欣赏和热爱徐志摩的诗歌。
《再别康桥》徐志摩 全文及解析
《再别康桥》徐志摩全文及解析轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。
诗的开头，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，以一种轻柔、舒缓的语调，奠定了整首诗的情感基调。
诗人用“轻轻”这个词，仿佛是怕惊扰了康桥的宁静，也体现出他对康桥的不舍与留恋是那样的小心翼翼。
“我轻轻的招手，作别西天的云彩”，诗人把西天的云彩当作告别的对象，给人一种优美而又空灵的感觉。
“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
”这里将河畔的金柳比作夕阳中的新娘，形象地写出了金柳的美丽与婀娜多姿。
那在波光中摇曳的金柳的影子，也深深地印在了诗人的心中，足见诗人对康桥景色的喜爱之情。
“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！”青荇在水底自由自在地招摇，诗人甘愿做一条水草，融入这康河的柔波之中，表达了他对康河的眷恋和渴望与之融为一体的愿望。
“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
”榆荫下的那一潭清泉，在诗人眼中如同天上的虹一般美丽。
然而这美丽却如同浮藻间揉碎的梦，虚幻而又易碎，暗示着诗人美好梦想的短暂和易逝。
“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
”诗人想要追寻曾经的梦想，撑着长篙向更深处探索。
在这美好的夜晚，满载着一船的星辉，诗人情不自禁地想要放声高歌。
这一段展现了诗人内心的激情和对美好事物的追求。
再别康桥的原文
再别康桥的原文再别康桥作者: 徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
《再别康桥》教学设计【学情分析】《再别康桥》的教学对象是高二学生，学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较浅。
而《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历，通过本课的学习将学生带人诗境，唤醒他们沉寂的真情，从而引起强烈的共鸣。
【教材分析】【教学目标】为了让学生掌握诗歌的学习方法，从而能广泛欣赏诗歌，因此将本诗的学习目标确定为：1、知识与技能：了解作者及写作背景，积累文学常识。
2、过程与方法：诵读全诗，赏析意象，品味情感；训练、巩固鉴赏诗歌的能力。
3、情感态度与价值观：体味作者对康桥深深依恋之情，提高审美情操。
【教学重点·难点】1、通过寻找意象，揣摩意境，体会作者的情感。
2、意境美的再解读。
【教学方法】1、朗读法：通过视频朗诵、便于学生整体把握全诗的感情基调。
老师范读、学生反复诵读让学生深入理解全诗意境及作者的思想感情。
2、点拨法：抓住关键字词句，点拨理清诗歌的脉络。
3、讨论法：通过学生之间探讨，准确的理解诗歌美之所在。
【教学过程】根据教学目标，我采用以下教学步骤：★预备时间：《再别康桥》的视频朗读。
★导入：自人类诞生以来，离别就是昊天之下的那轮古老的明月，伴随着今天就让我们走近中国现代诗人徐志摩，和他一起触摸诗歌的灵魂，走近他深沉的爱恋。
设计意图：一开始，营造一种离别的氛围和意境，感染大家的情绪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
徐志摩生于富商家庭，中学与郁达夫同班，1916年考入北京大学， 并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚。1918年赴美国留学，1920年赴 英国留学，就读于剑桥大学，攻读博士学位。其间徐志摩于婚外爱恋林徽 英，并于1922年3月与元配夫人张幼仪离婚，同年8月别剑桥起程回国。历 任北京大学，清华大学教授。经常发表诗作。1923年与胡适等成立新月社， 为主要成员。1924年印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰戈尔 漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。1926年10月与陆小曼结婚。 1927年在上海光华大学任教授。1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教 授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平和上海之间疲于奔命，但仍 旧难以满足早已移情别恋的陆小曼。只是碍于旧情与面子，不好再次离异。 他陷入深深的痛苦中。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机 失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。
依依惜别
云彩，金柳，柔波，青荇， 青草，星辉等自然景物。
2.这些意象抒发诗人怎样的情感? 你从哪些句子最能深刻地体味到?
这首诗运用优美抒情的语言， 描述了自己回到母校康桥，在河中 泛舟的所见、所思、所感，表达了 自己对母校的眷恋和那如烟似波的 离情别绪。全诗感情线索总（看到康桥）
愁
结
（再到康桥）
徐志摩
流渡中学 严庄坤
教学目标： 1.了解徐志摩及本诗的写作背景。
2.正确.流利.有感情地朗读诗文。
3.体会诗的意境，理解诗的主题。
4. 欣赏诗歌的音乐美、绘画美、建筑美
作者简介
徐志摩在中国新诗史上是 位毁誉不一的诗人。1918年到 1928年，他三次旅欧，在英国 伦敦剑桥大学研究英国文学时， 曾在康桥河里划船，在康桥上 漫步，陶醉在美丽的大自然怀 抱中。代表诗集《志摩的诗》、 《翡冷翠的一夜》、《猛虎 集》，代表诗作《再别康桥》、 《偶然》、《云游》等， 《再 别康桥》是徐志摩最重要的代 表作，是使诗人获得巨大声誉 的诗作。
说是新诗的诗魂，人称诗哲，诗圣并不过分，他的新诗可堪千古 绝唱，他的行为与品格同样受到同人、朋友、学生的赞赏与爱戴，他对爱 情的执著追求虽为文坛风流佳话，亦留有诸多遗憾，他那天真无邪，崇尚 自由、平等、博爱的人道主义情怀，追求人生真谛的精神是惊天地、泣鬼 神的。难怪这位英年早逝的文坛巨星噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼： “天才横死作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以， 损失的是中国文学。”
喜
（想到康桥）
愁
合作探究:
你认为这首诗的美感体现在什么地方？
1、<<再别康桥>>的音乐美
2、<<再别康桥>>的绘画美
3、<<再别康桥>>的建筑美.
<<再别康桥>>的音乐美
1、押韵，音节和谐,节奏感强，回环
复沓。 2、语言清新流畅，不露雕琢痕迹。
3、诗中各个比喻，新鲜准确，形象生 动，如流水般自然淌出。
<<再别康桥>>的绘画美
全诗几乎每一节都包含一个可以画得 出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词 语，给人带来视觉上美的享受。加之一些 动作性很强的词语的运用，使每一幅画面 都给人以流动的感觉。 例如：云彩,金柳,夕阳,波光,艳影,青荇,彩 虹,青草,星辉斑斓。
<<再别康桥>>的建筑美.
节的匀称和句的整齐.
徐志摩与张幼仪
徐志摩与林徽因
徐志摩与陆小曼
英国· 伦敦
剑桥大学
康桥情结
• 上面的几幅图片是不同时期的剑桥照片，这里就是诗人徐 志摩所依依眷恋的康桥。 • 1920年，徐志摩来这里研究文学，他称这是他一生中最幸 福的时光。 1922年徐志摩回国前夕，写下了长诗《康桥再会 吧》，在诗中称康桥为“我难得的知己”“永为我精神依恋之 乡”。 • 1928年7月，徐志摩重访英伦，故地重游，物是人非，千 般感触涌上心头。因此便有了著名的抒情诗《再别康桥》。诗 人曾深情地说：“我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康 桥给我拨动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。”
伴奏
• 寻梦？撑/一支长篙， 向青草/更青处/漫溯； 满载/一船星辉， 在星辉斑斓里/放歌。
但我/不能/放歌，
悄悄/是/别离的笙箫； 夏虫/也为我/沉默， 沉默/是/今晚的康桥！
• 悄悄的/我/走了， 正如/我/悄悄的来； 我/挥一挥/衣袖， 不带走/一片云彩。
整体感知:
1.这首诗的感情基调是怎样的?诗中借助了哪些 意象来营造这种氛围?
共七节,每节4行,单行和双行错开一 格排列,无论从排列上,还是从字数 上,都整齐划一,给人以美感.
反思体验:
通过本课的学习,你认为应从 哪些角度去赏析现代诗歌?
诗歌的意象
诗歌的情感线索 诗歌的形式
拓展延伸:离别诗
江淹《別赋》：“黯然销魂者，唯别而已也。” 骆宾王：《于易水送人一绝》：“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时 人已没，今日水犹寒。 ” 王勃：《送杜少府之任蜀州》：“与君离别意，同是宦游人。海内 存知己，天涯若比邻。”
王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
柳永:《雨霖铃》执手相看泪眼，竟无语凝噎。
柳宗元:《别舍弟宗一》零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
徐 志 摩
• 轻轻的/我/走了， 正如/我/轻轻的/来； 我/轻轻的/招手， 作别/西天的/云彩。 • • 软泥上的/青荇， 油油的/在水底/招摇； 在康河的柔波里， 我/甘心/做/一条水草！
那/河畔的/金柳， 是/夕阳中的/新娘； 波光里的/艳影， 在我的心头/荡漾。
那/榆荫下的一潭，
不是/清泉，是/天上虹； 揉碎/在浮藻间， 沉淀着/彩虹似的梦。