《计算机通信网》课程实验教学大纲
基于《计算机通信网》教学设计一例
知识、 基本理论和基本工作原理 ； 掌握网络应用技术 ， 网络发 展
趋势； 具备计算 机组 网、 规划 和选型 的基本技 能以及一定程 度 的网络通信软件 的开发、 编程 能力 。 为了达到上述 教学要求， 通 过该课程 的实验 教学， 帮助学生掌握和 了解计算机 网络 的基
关键词： 计算机通信网； 教学设计； 教学方法
１教学设计前的思考
（ １ ） 讲授 法。 讲 授法 是教学过 程 中普通 使用 的一种教 学方
但在这个过 程， 学生只能被动地听教师传授知识 。 因此 ， 在 《 计算机 通信 网》做 为通信工程 专业 的专 业必修 课来 开 法 ， 但没有按照书本照本宣 设， 首先面 临地 就是如何选 取一本适合学生上课使 用的教学参 这 门课程 的教学中我虽然使用讲 授法 ， 而是在讲授 的同时结合身边 的事物 和学生已有 的经验 知识 考书； 然后是针对学生前 期学习的效果和这 门课程 的教 学大纲 科 ， 比如 ： 在《 ２ ． ２ 物理传输 媒体》 这 来安排 教学 内容及实验 内容， 制定教学重、 难 点； 接下来是根据 帮助他们认识相关 理论知识 。 小节教学时， 通 过实物、 图片、 引导学生观察等方法让学生认 教学 内容来选取合 适的教学方法 来突破教学重、 难 点； 最后在
方向来说 ， 是为他们将来工作中可能运用 到的技术打下理论基
（ ３ ） 实验法 。 任 何计算机理 论知 识和 技术 的学习都 离不开实
只有通 过实验操作才 能让学生理解 理论 知识， 切实掌握相 础， 便于他们从事相关工作。 因此 ， 这 门课程我主要让学生对 于 验 ， 关技术 。 比如通 过 《 异 步串行通信接 口》实验、《 组建局域 网》 通信技 术和计算机 网络技 术都有一定的认识 ， 教材参考 书选择 高等教育 出版社 的 《 数据通信与计算机 网络》 。 等实验让 学生掌握计算 机组 网、 规划和选型 的基本技 能， 通过
《《通信网》课程设计大纲》课程教学大纲(本科)
《通信网》课程设计大纲Curriculum Design of “Communication Networks课程编号：06460055学分：1学时：1周（其中：讲课0学时；设计16 学时；上机0 学时；答辩4 学时）先修课程：通信网适用专业：通信工程教材：无一、课程性质与目标（一）课程性质《通信网》课程设计是通信网课程的实践环节，属于基础实践、基础设计、技能训练，是通信工程专业的实践性教学环节之一。
通过对网络设备的连接和配置，形成一个小规模的网络，实现网络中设备连通和服务提供。
通过课程设计的学习和操作，使学生能够解决网络连接的相关问题，熟悉网络设备的应用和配置，能够将新的网络技术应用于实际应用，强化学生的团队协作意识，为后续的学习和工作打下基础。
（二）课程目标1. 知识方面1.1 网络硬件设备的配置；1.2 不同网络硬件设备的互联互通。
2. 能力与素质方面2.1具有运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能力以及基本工程素质；2.2 具有快速学习、应用新技术的能力，并能良好地与已有相关技术融合解决复杂问题；2.3具备协同工作和团队合作能力，学生团队具有合作完成企业级的网络设计开发的能力。
（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点9-1、9-2和9-4。
1. 毕业要求9-1：能正确认识个体与团队的关系；2. 毕业要求9-2：能胜任团队成员的角色与责任；3. 毕业要求9-4：能领导团队成员开展工作。
二、内容与进度安排要求1. 内容及要求（一）内容设计一个由多种设备互联互通的实验室网络。
实验室网络把若干计算机和服务器通过交换机和路由器互连起来，通过对交换机和路由器配置，实现网络设备互通。
将整个任务细分如下：（1）网线制作和测试（双绞线和光纤）；（2）华为交换机和路由器操作系统VRP平台的熟悉和应用；（3）交换机的基本配置命令，具体如下：1) 熟悉华为交换机的硬件结构2) 掌握交换机的基本配置命令（4）路由器的基本配置命令，具体如下：1) 熟悉华为路由器的硬件结构2) 掌握路由器的基本配置命令（5）VLAN划分与实现1) 交换机VLAN划分配置2) VLAN路由配置（6）路由协议配置实现1) 静态路由的配置过程2) RIP路由协议的配置过程3) OSPF路由协议的配置过程将整个课程设计内容串接起来，实现了实验室内计算机能够互相通信。
计算机网络课程教学大纲
计算机网络课程教学大纲一、基本概况课程名称：计算机网络(Computer Network)课程代码： 246028课程类别：专业必修课学时/学分：64/3.5（其中理论32学时，实验32学时）需预修课程：计算机组成原理、操作系统适用专业：适用物联网工程、计算机科学与技术、电子科学与技术专业的本科教学课程简介《计算机网络》课程以OSI参考模型和TCP/IP协议体系为线索，介绍了计算机网络中的各层协议及工作原理。
通过本课程的学习，使学生了解计算机网络的现状和发展情况、掌握计算机网络的构成、工作原理、相关理论和技术，了解典型网络设备的组成和特点，理解典型网络设备的工作原理。
使学生在今后的工作和科研中具备了一定的计算机网络方面的背景知识和基础。
能够运用计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法进行网络系统的分析和应用。
系统地了解计算机网络的基本原理，掌握计算机网络的基本概念和计算机网络在日常生活和工作中的应用方法。
二、教学目标学生通过本课程的学习，在知识和能力等方面达到以下要求：1.理论、知识目标：了解网络及网络书店人基本理论和基本技术；掌握网络通信技术、局域网的基本理论、以太网组网方法和技术，IP地址与子网划分、虚拟局域网及无线网络等网络的使用和配置；了解和掌握ISO/OSI参考模型、TCP/IP协议，网络互连与路由技术、交换机的使用和配置、Internet应用服务基本配置等。
2.能力目标：学会计算机网络的实际操作和基本管理及维护，为培养学生在计算机网络系统的规划与构建，网络应用系统的建立与开发等方面能力打下坚实的基础。
3.达成目标：本课程对学生在专业知识、专业技能、协作能力和创新能力方面的毕业要求有支撑作用。
三、教学内容及教学要求第一章概述（讲课4学时；实验2学时）教学内容：1. 因特网概述2. 因特网的组成3. 计算机网络在我国的发展4. 计算机网络的类别5. 计算机网络的性能6. 计算机网络体系结构教学要求：1.掌握计算机网络的定义和内涵。
计算机网络课程教学大纲
计算机专业《计算机网络》教学大纲一、课程基本概况课程代码：课程总学时：64开设学期：1适用专业：计算机科学与技术、计算机应用技术二、课程的性质、目的和任务《计算机网络》课程是计算机专业的一门专业必修课。
它是计算机技术和通信技术密切结合形成的新的技术领域，是当今计算机界公认的主流技术之一。
主要讲授计算机网络的基础知识和主流技术，包括计算机网络的组成和发展，数据通信技术的基础知识，计算机网络体系结构及协议、局域网、广域网、综合布线系统、网络操作系统、网络互联技术、internet接入技术、网络安全及网络应用等。
学生通过本课程的学习，能够比较系统和全面地掌握计算机网络的基本概念和基本原理，掌握计算机网络的构建及应用技术，具备较强的对计算机网络软硬件的安装、调试和运用能力，从而为后续网络课程的学习和今后从事计算机网络方面的研究和实际工作打下良好的基础。
三、课程教学的基本要求1. 基础知识：理解并掌握计算机网络的基本概念和基本理论，包括：(1) 计算机网络的发展、定义、分类、拓扑结构、功能、性能指标、体系结构；(2) 数据通信的概念、调制与编码、模拟传输、数字传输、信道复用技术、数据交换技术、传输介质、差错检测方法；(3) 网络体系结构和协议，包括物理层的功能、服务、标准及特性；数据链路层的功能描述、基本链路控制规程、HDLC、滑动窗口的概念；网络层的功能描述；传输层、会话层、表示层的功能作用，应用层上常用的协议。
(4) 广域网的基本概念及分组转发机制、拥塞控制、X.25、帧中继FR、异步传输模式ATM；(5) 局域网的概念及其标准、传统以太网、MAC地址及其MAC帧格式、高速局域网以及无线局域网技术；(6) 综合布线系统的结构和组成及其验收；(7) 网络操作系统的发展介绍；（8）网络应用及其协议：域名系统DNS、文件传输FTP、远程登录Telnet、电子邮件、WWW、BOOTP、DHCP、SNMP；（9）接入网技术，XDSL技术，公用数据网的接入，端用户因特网接入。
计算机网络课程教学大纲
计算机网络课程教学大纲一、课程简介计算机网络已经成为当今社会最重要的一项信息基础设施，网络技术是建设计算机网络和支撑其他信息技术广泛应用的根本。
本课程是我校软件工程专业学生必修的一门专业课程。
本课程以Internet的TCP/IP体系结构为主线，全面讲授数据通信与计算机网络的基本原理和技术方法，主要包括数据通信的基本理论、数据链路控制、局域网与传输介质接入机制、网络互联原理、传输控制机制等内容，同时安排相关实验巩固和验证理论教学内容。
通过本课程的教学，使学生系统地掌握数据通信与计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法，理解OSI和TCP/IP体系结构、数据通信的基础原理、网络协议的设计原理与工作机理、Internet 的主要协议及其技术标准、IEEE局域网标准及其应用、IPv4和IPv6网络互联的原理、传输控制和拥塞控制等网络控制机制，以及常见网络设备的配置与使用、关键网络协议的分析与设计等计算机网络技术，使学生具备一定的网络分析与设计、网络规划与建设、网络运营与维护等网络技术应用能力，以及较好的网络工程素养，为从事计算机与数据通信等相关领域的技术研发和工程应用打下坚实的基础。
课程教学应强调培养学生的独立思考能力、科学思维方法和求知创新精神。
二、课程目标（一）课程具体目标1．理解计算机网络的体系结构，掌握计算机网络与数据通信的基本原理，并能够将计算机网络理论知识应用于解决计算机网络规划建设相关的工程技术问题。
2．在计算机网络工程技术活动中能够根据需要选择和使用恰当的现代信息技术工具获取所需信息，以对网络工程项目进行规划与预测。
3．能够结合计算机网络工程技术相关的问题背景和科学原理，选择和使用恰当的技术和工具，对网络工程问题进行仿真或模拟。
（二）课程目标与专业毕业要求的关系本课程的课程目标与本专业毕业要求及其指标点的支撑关系如表1。
表1 本课程对专业毕业要求及其指标点的支撑关系（三）课程对解决复杂工程问题能力的培养在课程理论知识讲授环节，注重培养学生对计算机网络原理和网际互联技术的深入理解，使学生掌握解决计算机网络领域复杂工程问题所需的基本理论和工程原理，并通过适当的课后作业锻炼和检验学生解决复杂工程问题的能力。
计算机网络与通信教学大纲
计算机网络与通信教学大纲
一、课程概述
本课程主要介绍计算机网络和通信的基本概念、原理以及常用技术。
通过学习本课程，学生将能够了解计算机网络的发展历史、体系结构和网络协议以及通信系统的基本原理和常用技术，培养学生的网络和通信相关问题的分析和解决能力。
二、教学目标
1. 了解计算机网络和通信的基本概念、原理和技术；
2. 理解计算机网络的体系结构、协议和网络安全；
3. 掌握计算机网络的常见应用和最新发展趋势；
4. 培养学生进行网络和通信相关问题的分析和解决能力。
三、教学内容与大纲
1. 计算机网络基础
(1) 计算机网络概述
(2) 网络协议与体系结构
(3) 局域网和广域网
(4) 无线网络和移动网络2. 网络通信基础
(1) 通信原理和信道传输
(2) 传输介质和传输方式
(3) 数据的编码和调制
(4) 随机访问和多路复用3. 网络协议与安全
(1) TCP/IP协议族
(2) IP地址和子网划分
(3) 路由和交换技术
(4) 网络安全和防护4. 网络应用与服务
(1) 网络应用概述。
大一选修实验课计算机网络实验教学大纲
大一选修实验课计算机网络实验教学大纲一、实验目的通过计算机网络实验的学习，使大一学生掌握计算机网络的基本原理和技术，培养学生的实际操作能力和网络问题的解决能力，为学生今后的计算机网络相关课程学习打下坚实的基础。
二、实验内容1. 实验一：计算机网络概述a. 实验目标：了解计算机网络的基本概念、组成和分类。
b. 实验步骤：通过观察实验现象、分析实验结果等方式，掌握计算机网络的基本概念和组成。
c. 实验要求：准确理解计算机网络的基本概念和术语。
2. 实验二：网络通信协议a. 实验目标：了解常见的网络通信协议，如TCP/IP协议族。
b. 实验步骤：通过模拟实验、抓包分析等方式，研究网络通信协议的工作原理和应用。
c. 实验要求：掌握TCP/IP协议族的基本原理和应用。
3. 实验三：局域网配置与管理a. 实验目标：学习局域网的基本原理和配置方法。
b. 实验步骤：通过搭建局域网、配置网络设备等方式，实现局域网的配置和管理。
c. 实验要求：熟悉局域网的常用设备、拓扑结构和配置方法。
4. 实验四：网络安全与防护a. 实验目标：了解网络安全的基本概念和防护方法。
b. 实验步骤：通过实际操作和模拟攻击等方式，学习网络安全技术及防护方法。
c. 实验要求：掌握网络安全的基本概念和常用防护方法。
5. 实验五：网络性能测试与优化a. 实验目标：学习网络性能测试的基本方法和优化技术。
b. 实验步骤：通过网络性能测试工具和优化方法，对网络进行性能测试和优化。
c. 实验要求：掌握网络性能测试的工具和方法，能够进行网络性能优化。
三、实验要求1. 实验报告：每次实验完成后，学生需要及时撰写实验报告，详细记录实验过程、结果和心得体会。
2. 实验操作：学生需要按照实验指导书的要求进行实验操作，正确使用实验设备和工具。
3. 实验讨论：学生可以在实验过程中与同学讨论，共同解决实验中遇到的问题，加深对计算机网络知识的理解。
4. 实验考核：每次实验结束后，学生需要进行实验考核，通过考核评价学生的实际操作能力和对网络问题的解决能力。
《计算机网络》教学大纲
《计算机网络》课程教学大纲（Computer Networks）一、课程简介网络技术是信息时代最为核心的技术之一。
是构建教育信息化环境、推进信息技术教育应用的基础技术和基本手段，是教育技术领域最基础、使用最为广泛的技术之一。
本课程的主要内容是以OSI（开放系统互联）模型为理论体系，以TCP/IP体系为应用体系的关于计算机网络的基本概念、原理和方法。
探讨包括物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层在内的TCP/IP体系结构各层次的主要功能、原理、协议和设备。
其目的是通过本课程的学习使教育技术系的学生能了解计算机网络的基本工作原理、计算机网络的分层结构、主要的网络协议、主要的网络互连设备、主要的网络服务配置以及近年来网络技术的最新发展，为他们应用局域网、Internet网络构建教育信息化环境，推进计算机网络在教育教学及相关领域的应用，解决教学和生活中所面临的实际问题奠定基础。
二、课程的性质、目的和任务《计算机网络》是教育技术学专业必修的学科基础课程。
通过本课程的学习，希望学生全面了解计算机网络的基础知识；熟悉常用的网络通信协议及网络体系结构；了解常见的网络互联设备；初步掌握常见的网络互联设备的配置方法；能独立组建较为简单的局域网；掌握常用的网络服务的构建与配置；具备初步的网络管理及维护能力。
三、课程教学的基本要求（一）引入网络技术发展的最新成果，拓展教学内容，保证教学内容的实时性和前沿性；（二）规范课程实验、实训，完善课程实验及实训的考核体系，加大实验成绩在课程评价中比重，突出网络知识的实际应用及学生动手能力培养；（三）使学生了解计算机网络的基本概念及基础知识；理解计算机网络的工作原理、熟悉计算机网络的两种主要体系结构OSI和TCP/IP体系结构；（四）掌握物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层等主要层次的功能及协议；（五）掌握常见网络互联设备的功能及特点，初步掌握路由器、交换机等网络互连设备的配置；（六）掌握VLAN、TRUNK的原理与配置，熟悉IP子网规划；（七）掌握DNS、WEB、FTP、DHCP等常见网络服务的原理、配置与应用；（八）了解无线网络、网络安全及网络管理的相关知识。
计算机网络教学大纲
《计算机网络》教学大纲一、课程概述计算机网络是计算机发展和通信技术紧密结合并不断发展的一门学科。
它的理论发展和应用水平直接反映了一个国家高新技术的发展水平，并是其现代化程度和综合国力的重要标志。
在以信息化带动工业化和工业化促进信息化的进程中，计算机网络扮演了越来越重要的角色。
计算机网络以及Internet是当代发展最快的信息技术之一，是新世纪人才要掌握的基本技能，它是通信工程专业计算机基础课的核心课程之一。
二、课程目标知道《计算机网络》这门学科的性质、重要性和该学科与计算机科学中的其它学科的关系，知道这门课在整个计算机网络技术中的地位，知道这门学科的研究范围、研究所用的方法和手段，知道计算机网络安全的相关概念和计算机网络安全的重要性，知道计算机网络各种接入技术，知道计算机网络的各种应用，知道信息保护方法和手段及网络攻击的手段和方法，知道学科进展及未来方向。
理解这门学科的基本概念、基本原理、基本方法，重点理解网络的分层原理和分层策略。
理解网络体系中各层的功能及实现这些功能所用的原理、方法、手段和策略。
初步掌握数据通信的基本原理、计算机网络中ISO/OSI的七层模型和TCP/IP的四层模型，初步掌握各层的基本功能和实现方法。
初步掌握模型中的基本网络协议和网络应用层中的常用协议，初步掌握计算机网络接入技术，初步掌握计算机网络安全知识，学会运用一些知识去理解现代计算机网络，使用计算机网络必须要做的安全防范措施以及计算机网络实现和现代网络应用的关系。
培养出学生发现计算机网络中问题和解决问题的能力。
使学生对计算机网络有一个全面而深入的认识。
养成学生以计算机网络原理为基础的对现代计算机网络及其应用进行理解和分析的意识，并为日后学习有关计算机网络的其它学科、开发计算机网络应用和研究计算机网络打下坚实的基础。
三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。
这四个层次的一般涵义表述如下：知道———是指对这门学科中知识点的认知。
《计算机网络》教学大纲
《计算机网络》课程教学大纲课程编号：33G课程名称：计算机网络总学时数：72实验（实训）或上机学时：18先修课及后续课：先修课程《计算机导论》、《计算机硬件基础》、《数据结构》后续课程《计算机网络安全》、《网络管理与维护》一、说明部分1．课程性质《计算机网络》是为信息工程（本科）、信息管理与信息系统（本科）、计算机管理（专科）专业开设的专业基础课，是培养学生具备计算机网络的基本理论、基本原理和应用能力的一门必修课，是学习其它网络及信息安全类课程的基础。
本课程对于培养学生理解计算机网络的基本理论、原理，提高分析和解决网络问题的能力能起到重要作用，是一门对学生网络能力培养起到关键、基础作用的课程。
2．教学目标及意义本课程的教学目的是使学生掌握计算机网络的基础理论、基本原理、基本技术，掌握计算机网络的体系结构和典型网络协议，理解典型网络设备的工作原理，了解典型网络设备的组成和特点，能够运用计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法进行网络系统的分析、设计和应用，为学习其他课程以及从事计算机网络的研究、开发、管理和使用打下坚实的基础。
3．教学内容及教学要求教学内容包括：计算机网络基本概念；数据链路层的主要功能；介质访问控制；以太网的原理及扩展；IPv4协议的工作原理；路由器及IP数据转发原理；RIP协议原理；OSPF协议原理；TCP与UDP协议原理；DNS、HTTP、SMTP、POP3、DHCP、Telnet、FTP协议及原理；网络安全基本知识；因特网上的音频视频服务原理；无线网络基本原理；下一代因特网协议；双绞线的制作方法；常用网络故障诊断工具；常用网络协议分析工具及使用方法；交换机路由器的基本配置方法。
学生通过学习该课程，应能达到以下要求：（1）了解计算机网络及因特网的发展；（2）熟悉计算机网络的基本概念、组成、分类及结构；（3）掌握计算机网络系统的体系结构、分层和工作原理；（4）熟悉计算机网络中的数据通信技术；（5）掌握数据链路层、网络层及传输层的协议及工作原理；（6）掌握计算机网络体系结构各层的硬件设备、工作原理及使用方法；（7）熟悉以太网的工作原理及扩展方法；（8）掌握应用层协议和因特网的有关概念及其应用；熟悉网络管理的含义和简单网络管理协议原理；（9）了解因特网上的音频视频服务；了解网络安全的相关概念；了解无线网络原理；了解IPv6协议。
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《计算机通信网》课程实验教学大纲
课程英文名称：COMPUTER COMMUNICATION NETWORK
课程代码：E 实验学时数：8
课程类型：学科基础课
适用学科专业：通信工程网络工程其它网络相关专业
先修课程：软件技术基础
执笔者：段景山编写日期：2016-09-01 审核人：
一、实验简介
1、教学任务和要求
（通过本课程实验，学生应掌握的原理、技术、分析方法等，以及对学生掌握程度的要求）（1）帮助学生熟悉使用基本的网络设备和通信软件工具；
（2）帮助学生理解和掌握通信协议及其关键技术的设计和实现过程；
（3）帮助学生理解和掌握路由选择算法的原理和操作过程；
（4）增强学生的设计能力、分析能力和动手能力；
（5）培养学生的个人实践能力和团队协作精神。
2、内容简介
（本课程实验包含的实验项目名称，通过本课程实验学生应提高的能力以及实验学时分配）本课程实验采用小组实验形式，利用实验室提供的交换机和路由器设计搭建实验网络环境，利用自行开发的通信实验软件完成计算机通信网的关键协议设计和操作分析。
3、实验类型
（验证、设计、综合等，设计型实验给出设计指标和要求，综合型实验明确相关知识点）通信协议原理实验（一）：
类型：设计型
指标和要求：本实验特点是由实验者代替计算机，体验各种方案选择下实际的执行过程，因此主要参数指标是操作时限，为了达到时限要求，实验者既要解决问题，又不能采用过于复杂的方法，同时要具备一定的熟练度。
（1）在无差错信道条件下，完成20余个汉字+英文字母+数字的编码，发送、接收和解码，要求解码结果准确无误，操作耗时不超过10分钟。
（2）在3%信道误码率条件下，实现要求1中信息的传输，完成差错控制，要求解码结果准确无误，操作耗时不超过20分钟。
通信协议原理实验（二）
类型：设计型
指标和要求：本实验主要指标是操作时限要求。
在3%信道误码率下，实现设计20余个汉字+英文字母+数字的编码，发送、接收和解码，操作耗时不超过5分钟，需要采用基于滑动窗口的协议机制加快传输速度，以及引入流量控制机制，减少开销。
距离矢量算法原理实验：
类型：综合性
涉及相关知识点：
（1）距离矢量路由算法
（2）路由器工作原理
（3）路由器工作过程
（4）路由信息处理的事件驱动机制
（5）分布式路由算法的协作方法和最佳路由法则收敛性
（6）距离矢量算法的弊端
（7）无穷计数现象
链路状态路由算法原理实验：
类型：综合型
设计相关知识点：
（1）链路状态路由算法
（2）路由器工作原理和工作过程
（3）路由信息处理的事件驱动机制
（4）分布式路由算法的协作方法和最佳路由法则收敛性
（5）链路状态算法与距离矢量算法的区别
4、考核方式
实验报告
5、建议教材及参考资料
（1）教材
计算机通信网实验指导书》（自编）
（2）参考资料
《计算机网络》
二、实验项目基本信息
实验项目1
1、实验项目名称：通信协议原理实验一
2、实验项目的目的和任务：
（1）在全双工bit流信道上设计一个具有成帧功能的通信协议
（2）使用设计的通信协议实现一段文本信息的传输
（3）体会并掌握通信过程中信息编解码和成帧的设计方法
3、实验内容：
在实验室提供的软硬件环境中分组进行。
实验者使用通信模拟软件，根据小组名或IP地址通过网络在两台计算机之间建立一条二进制比特流传输信道，并在该信道上设计并实现一个传输文本信息的简单通信协议。
根据实验结果分析改进所设计的通信协议。
通过本实验，帮助学生体会并掌握通信过程中的一些设计问题和设计方法：信息的表示方法、协议数据单元的构造与封装等。
4、项目需用仪器设备名称：以太网交换机
5、所需主要元器件及耗材：网线
6、学时数：2
实验项目2
1、实验项目名称：通信协议原理实验二
2、实验项目的目的和任务：
（1）在全双工bit流信道上设计一个具有差错控制和流量控制功能的通信协议
（2）使用设计的通信协议实现一段数据的传输
（3）体会并掌握通信过程中信息差错控制和流量控制的设计方法
3、实验内容：
在实验室提供的软硬件环境中分组进行。
实验者使用通信模拟软件，根据小组名或IP地址
通过网络在两台计算机之间建立一条二进制比特流传输信道，并在该信道上设计并实现一个具有差错控制和流量控制功能的复杂通信协议。
根据实验结果分析改进所设计的通信协议。
通过本实验，帮助学生体会并掌握通信过程中的一些设计问题和设计方法：差错检测与恢复、流量控制等。
4、项目需用仪器设备名称：以太网交换机
5、所需主要元器件及耗材：网线
6、学时数：2
实验项目3
1、实验项目名称：距离矢量路由算法原理实验
2、实验项目的目的和任务：
（1）理解并掌握距离矢量算法的路由信息扩散原理和过程
（2）理解并掌握距离矢量算法的路由计算方法
3、实验内容：
在实验室提供的软硬件环境中分组进行。
实验者使用路由选择算法模拟软件模拟网络中的路由器，根据模拟软件提供的初始网络拓扑信息和通信功能，按照距离矢量路由算法原理自行组织、交换和计算路由信息，形成路由表，检测并分析收敛路由的正确性。
通过本实验，帮助学生进一步理解和掌握距离矢量路由算法的基本原理，特别是路由信息扩散过程和路由计算方法。
4、项目需用仪器设备名称：路由器、以太网交换机
5、所需主要元器件及耗材：网线
6、学时数：2
实验项目4
1、实验项目名称：链路状态路由算法原理实验
2、实验项目的目的和任务：
（1）理解并掌握链路状态算法的路由信息扩散原理和过程
（2）理解并掌握链路状态算法的路由计算方法
3、实验内容：
在实验室提供的软硬件环境中分组进行。
实验者使用路由选择算法模拟软件模拟网络中的路由器，根据模拟软件提供的初始网络拓扑信息和通信功能，按照链路状态路由算法原理自行组织、交换和计算路由信息，形成路由表，检测并分析收敛路由的正确性。
通过本实验，帮助学生进一步理解和掌握链路状态路由算法的基本原理，特别是路由信息扩散过程和路由计算方法。
4、项目需用仪器设备名称：路由器、以太网交换机
5、所需主要元器件及耗材：网线
6、学时数：2。