九年级语文上册《清兵卫与葫芦》学案练习语文版

《清兵卫与葫芦》（共一课时）

一、基础驿站

1.下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是（）

A.砸碎（su 1）投掷（zh 1）绘画（hi!）

B.模样（mo）顽固（w an 摩擦（c a）

C.乖觉（ji aO塞子（s a i 哆嗦（du o）

D.狭小（xi①呵叱（ch

i）热衷（zh o ng

2.下列词语书写有误的一项是( )

A.乖觉古董薪水珊栏

B.锤子嘀咕接洽机械

C.约莫玷污热衷埋怨

D.包庇畸形寄托喘气

3.根据拼音与汉

字。

他永远不ju a n

（

）地看着, 看过之后，很郑重地j ）（）好络绳，拴在朝阳的

檐I a ng （）下，然后上学校去。

4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A.去好呢，还是不去好？

B.“那种葫芦我可不大喜欢，不过大一点就是了。”他插嘴说。

C.清兵卫又被骂做“没出息的孩子” ！他的父亲还说：“像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧。”

D.“真是小孩子呢，不是这种葫芦他就不喜欢”。一位客人来看望他做木匠的爸爸，看见清兵卫在一旁很专心地擦葫芦，就这样说。

5.解释下面句子中加点词语的意思。

清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托.……

热衷：寄托：

6.本文按照故事情节的发展可分为：热爱葫芦（开端）（发展）一—葫芦被缴——葫芦被砸（高潮）——（结局）——爱好绘画（尾声）。

二、综合园地

7.找出下列语句中表示动作的词，看看这些词语在刻画人物形象上起到了怎样的作用？（1）他能够自己把葫芦口切开，把里边的籽掏出来，技巧很好，塞子也是自己装上的。

这句中的动词有：

（2）先用茶卤一泡，把气味泡干净了，然后就把父亲喝剩的淡酒装在里面，不停第把表面擦亮。

这句中的动词有：

作用：

8.下列各句中，加点的成语使用正确.的一项是（）

A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

C•他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。

D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化.地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

9.请在文段后面的横线上续上适当的议论，用上“外部环境”、“内心世界”两个关键词。

人的成长如日本鲤鱼非常相似，日本鲤鱼能长到多大与池塘的大小有直接关系。不过对于人类而言，

8•《清兵卫与葫芦》

1.D A中“绘”应为“ hu i” B中“模”应读“ m u” C中“觉”应读“ ju e：

2.A “珊”应写做“栅” 4. D 注意说话的内容，第一个句号应放在引号内。 6. 买到好葫芦葫芦高价出售

7.（1）切掏装（2）泡装擦作用：点出清兵卫对葫芦的痴迷程度。8.D A 忍俊不禁：忍不住发笑。与句子后面的意思重复了。 B 妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。不能用于对待别人。 C 慷慨解囊：意思是资助别人，不是自己花钱买东西。 D 潜移默化：指人的思想或性格受其它方面的感染而不知不觉地起了变化。9. 答案示例：限制我们成长的不仅是外部环境，还有我们的内心世界。我们只有不断扩展我们的内心世界，才能不断地成长。