人教版美术八年级下册《了解纹样》ppt
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人教版八年级下册2.2设计纹样课件(共37张PPT)
贰
“四朝服饰”纹样
A 刘 涛 穿 着 东 汉 服 饰 —— — 直 裾 搭 配 褂 衣
刘涛演绎了以顾恺之《列女仁智图》等文物为参考的东汉服饰。该服饰直裾搭配祛衣：直裾宽松长袍，桂衣是短袖上衣。主色调选取中国传统黄色，象征庄重与希望，展现温暖包容之美。纹样：服饰上织有茱萸纹和云纹，外罩燕尾纱衣：燕尾纱衣轻薄外套，增加服饰的层次感和流动感。发饰：配以垂髯(shāo)高髻(jì) 的发型，展现东汉女性优雅气质； 发饰则是复原款的东汉金步摇，给人高贵又灵动的感觉。衣缘：图案以动物纹为主，布以“长乐明光”四字，寄寓吉祥之意，疏密有致，色彩富力。
人 / 教 / 版 / 七 / 年 / 级 / 下 / 册 /
设计纹样——中国传统纹样
2024年的春晚你看了吗? 哪个节目惊艳到你了呢?
2024央视春晚舞台上
与华丽的舞美技术相融合织出一幅跨越千载的纹样变迁图卷
节目选用了汉、唐、宋、明不同朝代寓意吉祥祝福的代表纹样。
在2024年春晚舞台上中国传统纹样创演秀《年锦》惊艳全网全地球人。
葫芦灯景仕女纹
大吉葫芦纹
瓜瓞绵绵纹纹
寓意：福禄绵延 单寓意：子孙昌盛 寓意：五谷丰登
勘芦灯景仕女纹
※
五葫四海纹 婴戏灯笼纹 柿柿如意纹
寓意：福禄延绵 单寓意：欢庆佳节 寓意：事事如意
真意孤禄延绵，
《年锦》与纹样的关系?
”年锦"是一种以中国传统纹样为主题的创演秀。在这个节目中，纹样被赋予了生命和动态，通过演员的表演和虚拟合成技术，使得这些纹样仿佛跨越了千年的时空，焕发出新的生命力。纹样在这个节目中不仅是视觉的装饰，更是承载了中国传统文化和美学的重要元素。因此，我们可以说，“年锦”和纹样之间的关系是密不可分的，纹样是"年锦"的灵魂，而"年锦"则是纹样的现代表达。
“四朝服饰”纹样
A 刘 涛 穿 着 东 汉 服 饰 —— — 直 裾 搭 配 褂 衣
刘涛演绎了以顾恺之《列女仁智图》等文物为参考的东汉服饰。该服饰直裾搭配祛衣：直裾宽松长袍，桂衣是短袖上衣。主色调选取中国传统黄色，象征庄重与希望，展现温暖包容之美。纹样：服饰上织有茱萸纹和云纹，外罩燕尾纱衣：燕尾纱衣轻薄外套，增加服饰的层次感和流动感。发饰：配以垂髯(shāo)高髻(jì) 的发型，展现东汉女性优雅气质； 发饰则是复原款的东汉金步摇，给人高贵又灵动的感觉。衣缘：图案以动物纹为主，布以“长乐明光”四字，寄寓吉祥之意，疏密有致，色彩富力。
人 / 教 / 版 / 七 / 年 / 级 / 下 / 册 /
设计纹样——中国传统纹样
2024年的春晚你看了吗? 哪个节目惊艳到你了呢?
2024央视春晚舞台上
与华丽的舞美技术相融合织出一幅跨越千载的纹样变迁图卷
节目选用了汉、唐、宋、明不同朝代寓意吉祥祝福的代表纹样。
在2024年春晚舞台上中国传统纹样创演秀《年锦》惊艳全网全地球人。
葫芦灯景仕女纹
大吉葫芦纹
瓜瓞绵绵纹纹
寓意：福禄绵延 单寓意：子孙昌盛 寓意：五谷丰登
勘芦灯景仕女纹
※
五葫四海纹 婴戏灯笼纹 柿柿如意纹
寓意：福禄延绵 单寓意：欢庆佳节 寓意：事事如意
真意孤禄延绵，
《年锦》与纹样的关系?
”年锦"是一种以中国传统纹样为主题的创演秀。在这个节目中，纹样被赋予了生命和动态，通过演员的表演和虚拟合成技术，使得这些纹样仿佛跨越了千年的时空，焕发出新的生命力。纹样在这个节目中不仅是视觉的装饰，更是承载了中国传统文化和美学的重要元素。因此，我们可以说，“年锦”和纹样之间的关系是密不可分的，纹样是"年锦"的灵魂，而"年锦"则是纹样的现代表达。
第二单元第1课了解纹样 课件 2023—2024学年人教版初中美术八年级下册 -
谢谢大家
尝试为生活中的物品装饰纹样参加展览。
要求： 1、根据物品的造型，选择恰当的纹样组
织形式以粘贴或绘画的形式为它们装饰纹样。
（可以是单独纹样、适合纹样，二方连续或四方连续）
2、小组合作1-2幅作品。
从纹样的题材、纹样的构图形式、组合形式和色彩搭配等方面来分析。
评价标准
纹样构图合理 纹样组织形式恰当 纹样和物品装饰搭配巧妙
植物纹样
• 纹样 的题材
动物纹样 风景纹样 人物纹样 几何纹样
【合作探究】：说明下面式可以是上下、左右，或者上下左右的对称，显得严谨理性 、庄重。
对 称 式
均 衡 式
两边形状虽然不完全相同，但视觉上分量相同，整体感觉上灵活感性 、轻松。
一个具有独立性质 的纹样。 它的特点是纹样能 够独立存在，独立 的去装饰物体。
纹样的造型受到了 外形的限制，造型 要与外轮廓相吻合。 纹样的组合要紧密 和谐，布局均匀。
连 续 式
单位纹样向左右或上下连续性重复排列并无限延伸的一条带状图形。
单位纹样向四周作重复性排列、连续延 伸并可向外无限扩展。
第二单元 纹样与生活
了解纹样 第 1 课
纹样
介绍 纹样
是一个美术语,指人造物上起着装饰作用的花纹。是按一定的形式法则和艺术 手段设计装饰于手工艺品、日用品或其他器物上的花纹。
彩陶纹 新时器
讨论：纹样造型上的变化 纹样造型更加丰富多 样、精美细腻、寓意 深刻。
瓦当 汉代
蝙蝠纹瓷器 明清时期
牡丹纹方砖 唐代 缠枝纹青花瓷 元代
人教版初中美术八年级下册 了解纹样 名师教学PPT课件(2)
与紫等，这样的搭配色彩响亮、生动、活跃、强烈。
思考：以下纹 样的色彩搭配 形式？
纹样与生活
三、纹样的组织形式是由图案的内容和用途决定的，
可分为三大形式：
单独纹样
对称纹样 均衡纹样
纹样的组织形式：
适合纹样
旋转纹样 辐射纹样
连续纹样
二方连续纹样 四方连续纹样
（一）单独式纹样
单独纹样是指没有外轮廓及骨骼限制，可单独处理、自由运 用的一种装饰纹样。
比 一 比 ， 找 不 同 ？
第二单元 纹样与生活 第1课 了解纹样
预习教材，思考： 1、什么是纹样？ 2、纹样运用在我们生活的哪些方面？
想一想,这些纹样 借鉴了自然界中哪些 花纹?
一、纹样的题材：
植物纹样 几何纹样 动物纹样 风景纹样 人物纹样
认识以下生活中的纹样题材
判断：以下生活中的纹样题材
单独纹样在实际生活 中的运用
地板上的使用纹样趋向对称式， 追求整齐的美感．颜色偏向地板 同色系．
单独纹样在实际生 活中的运用
瓷器上的使用纹样趋向简洁， 用色淡雅．
（二）适合纹样
适合纹样是将形态限 制在一定形状的 空间内，整体形象呈 某种特定轮廓的 一种装饰纹样。
适合纹样
均衡 对称
构图形式 辐射
本节课到此结束， 谢谢大家！
构图形式： 对称式
均衡式
对称式纹 是以假设的中心轴或中心点为依据，使纹样左右、上 样特点： 下对翻或四周等对称点的限制，结构较自由，但 式）纹样特点 要注意保持画面重心平稳。
单独式纹样特点：
c
没有外轮廓及骨骼限制，与四周没有联系，独 立个体、具有完整性。
（1） 二方连续纹样
（２）四方连续
思考：以下纹 样的色彩搭配 形式？
纹样与生活
三、纹样的组织形式是由图案的内容和用途决定的，
可分为三大形式：
单独纹样
对称纹样 均衡纹样
纹样的组织形式：
适合纹样
旋转纹样 辐射纹样
连续纹样
二方连续纹样 四方连续纹样
（一）单独式纹样
单独纹样是指没有外轮廓及骨骼限制，可单独处理、自由运 用的一种装饰纹样。
比 一 比 ， 找 不 同 ？
第二单元 纹样与生活 第1课 了解纹样
预习教材，思考： 1、什么是纹样？ 2、纹样运用在我们生活的哪些方面？
想一想,这些纹样 借鉴了自然界中哪些 花纹?
一、纹样的题材：
植物纹样 几何纹样 动物纹样 风景纹样 人物纹样
认识以下生活中的纹样题材
判断：以下生活中的纹样题材
单独纹样在实际生活 中的运用
地板上的使用纹样趋向对称式， 追求整齐的美感．颜色偏向地板 同色系．
单独纹样在实际生 活中的运用
瓷器上的使用纹样趋向简洁， 用色淡雅．
（二）适合纹样
适合纹样是将形态限 制在一定形状的 空间内，整体形象呈 某种特定轮廓的 一种装饰纹样。
适合纹样
均衡 对称
构图形式 辐射
本节课到此结束， 谢谢大家！
构图形式： 对称式
均衡式
对称式纹 是以假设的中心轴或中心点为依据，使纹样左右、上 样特点： 下对翻或四周等对称点的限制，结构较自由，但 式）纹样特点 要注意保持画面重心平稳。
单独式纹样特点：
c
没有外轮廓及骨骼限制，与四周没有联系，独 立个体、具有完整性。
（1） 二方连续纹样
（２）四方连续
人教版八下美术2.1了解纹样课件(共96张PPT)
同学们
来学校和回家的路要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
色相 明度 纯度
纹样色彩的搭配形式
同一色相搭配 类似色搭配 对比色搭配
常见的纹样构图形式
1 对称式构图 2均衡式构图
常见的纹样组织形式
1适合式 2单独式 3连续式
折线式 波浪式
学生作业
纹样的题材
1 植物纹样 2 动物纹样 3人物纹样 4风景纹样 5几何纹样
观察与讨论
收集身边有纹样的日用品进行观察,分类,并举 例讨论纹样对美化生活的作用
纹样色彩搭配的成功与否,是由色彩的三要素 决定的
第二单元 纹样与生活
第1课 了解纹样
什么是纹样
纹样，即装饰花纹,一般指用于工艺美术设计 的装饰花纹
之所以称作纹样,是强调了一个”样”字,以供 生产制造之用
纹样最终目的,不是图稿的直接使用,而是要经 过工艺加工,被体现在工艺品或日用品上之后, 才能发挥其艺术的作用
生活中的纹样
纹样中的生活
纹样与生活 了解纹样ppt课件
C 适合纹样也有一定的骨式。 均衡式
13
C 适合纹样也有一定的骨式。 对称式
14
C 适合纹样也有一定的骨式。 旋转式
15
C 适合纹样也有一定的骨式。 辐射式
16
这幅作品中有哪些纹样 组织形式？又有哪种纹样骨 式（构图形式）？
17
18
19
20
21
图案、纹样的特点及不同 纹样色彩搭配的三要素 纹样构图的形式 纹样的组织形式 二方连续、四方连续的特点 纹样的设计素材
摄影 纹样 图案
图案
纹样即装饰花纹，通常是比较的几何变化的花纹、纹饰。 图案比较复杂，通常是多个纹样组合。
纹样
;.
1
;.
2
纹样人物纹样
几何纹样
3
纹样的色彩搭配 纹样的色彩搭配得成功与否，是由色彩的明度、色相、纯度三要素决定的。
4
这幅纹样设计中用到了哪些色彩？有什么特点？
单位纹样向四周作重复性排列、 连续延伸并可向外无限扩展—— 四方连续。
8
A 二方连续纹样与四方连续纹样具 有不同的骨式。
9
二 方 连 续 骨 式
10
四 方 连 续 骨 式
11
B 适合纹样在组织时，会遵循一定的法则: a 以主要形状变形适合轮廓。 b 在主要纹样之外添加其他纹样，以求得适合。
12
22
以上一课设计的纹样为单位纹样。任选一种组织形式方式，对其进行纹样的设 计。 设计步骤： 1.首先要选择一种组织形式。 2.接下来设计骨式。先画出基本骨架线，再进行单位纹样的填充。 3.将设计的图案涂上颜色。
23
同一色相 不同明度
色调统一
同一色相配色
5
补色 生动、活泼、强烈 处理不好容易杂乱
《了解纹样》(人教版八年级下册美术ppt)(共26张PPT)
请结合教材填写下列表格：
名称 特点
二方 一个装饰单元的二次元延伸，适用 连续 于圆形边缘和圆柱形体的装饰。
四方 连续
四个方向无限连续扩大，适合于建 筑壁纸图案设计、包装纸设计、花 布设计、地板设计等方面。
小试牛刀：
请从纹样的题 材、色彩搭配、 构图形式、组织 形式方面进行区
分出下列图片。
均衡式
对称式
纹样的组织形式
单独纹样
单独纹样：是一个独立的 装饰单元，自身具有独立性 和完整性。
适合纹样
适合纹样：要与特定的外形相适应，形态、规格，按照一定的格式，有规律地做重复循 环排列，构成无限连续性的纹样。有二方连续和四方连续纹样两 种。
纹样
即装饰花纹，一般指用于工艺美术设计的装饰花纹， 是图案的构成要素之一。
纹样的题材
自然景物
几何图形
小结：纹样题材及其表现手法
• 纹样设计的题材主要分 为自然景物（植物纹样、 动物纹样、风景纹样、 人物纹样）和几何图形 （纹样）两大类，有写 实、写意、变形等表现 手法。
纹样的颜色搭配
同类色搭配 （同一色相配色）
纹样题材及其表现手法纹样设计的题材主要分纹样设计的题材主要分为自然景物自然景物植物纹样植物纹样动物纹样动物纹样风景纹样风景纹样人物纹样人物纹样和和几何图形几何图形纹样纹样两大类两大类有有写写实实写意写意变形变形等表现等表现手法手法
你认识它们吗？在哪里见到过？
了解纹样
LIAO JIE WEN YANG
对比色搭配
相近色搭配 （类似色相配色）
纹样中色彩搭配的关系
同一色相配色、类似 色相配色、对比色相配 色。色彩搭配的成功与 否，是由色彩的明度、 色相、纯度三要素组成 的。
八年级下册美术设计纹样 PPT
影绘概括
综合概括
9
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
10
纹样设计的第二步：变化
概括
线条概括
影绘概括
综合概括
11
பைடு நூலகம்
纹样设计的第二步：变化
比较两张图片，你认为这张纹样用了什么表现方法？
12
纹样设计的第二步：变化
夸张 不是对物象简单的放大，而是对物象的外形、神态、
习性等进行适度的夸大、强调、突出。
13
夸张
14
说说看你会如何去夸张
15
说说这枚纹样设计的巧妙之处
16
纹样设计的第二步：变化
想象 将不同形象和造型要素巧妙的结合在一起，
使其结合紧密，相互依存，并产生新形象的 心理过程。
同类形象的组合
异类形象的组合
17
练一练
说出纹样设计的方法
18
练一练
说出纹样设计的方法
19
纹样设计的方法
概括
设计纹样
1
2
• 了解 纹样写生方法 • 掌握 纹样变化的基本方法 • 设计纹样
3
写生与纹样设计
写生的方法：
线描写生
影绘写生
钢笔淡彩写生
4
纹样设计的第一步：写生
写生的时候我们需要注意什么呢？
写生的要求：1、选择适宜的角度（最美、最能表现 形象特点的角度）
2、要抓住典型动态和特点
5
纹样设计的第一步：写生
6
纹样设计的第二步：变化
观察下图，说说由写生的金鱼到金鱼纹样是 怎样变化的
7
纹样设计的第二步：变化
概括：
就是删繁就简，省略掉琐碎的形象、次要的部 分，保留其必不可少的部分，但不能失去原有 形象的主要特征
第二单元第1课了解纹样 课件 人教版初中美术八年级下册
活动七： 观察与探讨———— 纹样的色彩搭配
学习指导：在原有色彩知识的基础上，通过观察，猜猜看下列纹样的色 彩搭配可以与哪个选项对号入座？（A、对比色 B、同一色 C、类似色）
C、类似色相配 （蓝与绿）
统一而富有变化
A、对比色相配 （绿与红）
对比强烈，生动活跃
B、同一色相配 （浅蓝与深蓝）
对比柔和，和谐稳定
22
认识色彩的三要素
色彩搭配小知识
23
活动八： 检测与体验———— 纹样作品全方位解析
学习指导：你能运用今天所学纹样的基础知识，尝试从纹样的题材、构 图与组织形式，色彩等方面对下面这幅纹样作品进行全面解析吗？
纹样题材：植物纹样
纹样组织形式：适合式
纹样构图形式：对称式
纹样色彩搭配：对比色（黄与紫）
学习指导：你能通过观察，探究一下这两个纹样哪个是均衡式？哪个是 对称式吗？能说说你的判断理由吗？
对称式
均衡式
16
有隐形的对称轴，包括左右、上下、放射和旋转等对称 形式，严谨理性。
纹 对称式
上 下
旋 转
样 的
左
对
放
对
右
称
射
称
对
对
构
称
称
图
无对称轴，两边形状虽不完全相同，但视觉上分量相等，
形
灵动感性。
式 均衡式
第二单元·纹样与生活
第一课·了解纹样
1
美丽图样——
2
3
4
5
6
这些名目繁多的图样究竟是什 么呢?为什么我们的生活中处处都 有它们的身影？它们的存在到底 对我们的生活有什么作用呢？这 节课我们就一起来解读一下吧？
7
人教版八下美术：了解纹样优秀ppt课件
人教版八下美术第1课：了解纹样(共3 6张PPT )
人教版八下美术第1课：了解纹样(共3 6张PPT )
均衡式（平衡式）：特点 是它不受对称轴或对称点 的限制，结构较自由，但 要注意保持画面重心平稳。
人教版八下美术第1课：了解纹样(共3 6张PPT )
人教版八下美术第1课：了解纹样(共3 6张PPT ) 人教版八下美术第1课：了解纹样(共3 6张PPT )
植物纹样
人教版八下美术第 ：1了课解：纹了样解优纹秀样p(p共t课3 件6张PPT )
人教版八下美术第 ：1了课解：纹了样解优纹秀样p(p共t课3 件6张PPT ) 人教版八下美术第 ：1了课解：纹了样解优纹秀样p(p共t课3 件6张PPT )
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（1） 二方连续纹样
二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两个方向反 复连续循环排列，产生优美的、富有节奏和韵律感的横式或纵 式的带状纹样，亦称花边纹样。
（２）四方连续
四方连续纹样是指一个单位向上下左右四个方向反复 连续循环排列所产生的纹样。 特点：用一个基本单位纹样向上下，或左右无限重复 运动．
人教版八下美术第 ：1了课解：纹了样解优纹秀样p(p共t课3 件6张PPT )
纹样与生活
纹样的定义：纹样是一种实用性与装饰性相结 合的艺术形式，有较强的主观性、趣味性和规 律性。
之所以称纹样，是强调一个“样”字，以供生产制 作之用。纹样最终目的不是图稿的直接使用，而是要经 过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥 其艺术的作用。
人教版八下美术第 ：1了课解：纹了样解优纹秀样p(p共t课3 件6张PPT ) 人教版八下美术第 ：1了课解：纹了样解优纹秀样p(p共t课3 件6张PPT )
人教版八下美术第1课：了解纹样(共3 6张PPT )
均衡式（平衡式）：特点 是它不受对称轴或对称点 的限制，结构较自由，但 要注意保持画面重心平稳。
人教版八下美术第1课：了解纹样(共3 6张PPT )
人教版八下美术第1课：了解纹样(共3 6张PPT ) 人教版八下美术第1课：了解纹样(共3 6张PPT )
植物纹样
人教版八下美术第 ：1了课解：纹了样解优纹秀样p(p共t课3 件6张PPT )
人教版八下美术第 ：1了课解：纹了样解优纹秀样p(p共t课3 件6张PPT ) 人教版八下美术第 ：1了课解：纹了样解优纹秀样p(p共t课3 件6张PPT )
人教版八下美术第 ：1了课解：纹了样解优纹秀样p(p共t课3 件6张PPT ) 人教版八下美术第 ：1了课解：纹了样解优纹秀样p(p共t课3 件6张PPT )
（1） 二方连续纹样
二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两个方向反 复连续循环排列，产生优美的、富有节奏和韵律感的横式或纵 式的带状纹样，亦称花边纹样。
（２）四方连续
四方连续纹样是指一个单位向上下左右四个方向反复 连续循环排列所产生的纹样。 特点：用一个基本单位纹样向上下，或左右无限重复 运动．
人教版八下美术第 ：1了课解：纹了样解优纹秀样p(p共t课3 件6张PPT )
纹样与生活
纹样的定义：纹样是一种实用性与装饰性相结 合的艺术形式，有较强的主观性、趣味性和规 律性。
之所以称纹样，是强调一个“样”字，以供生产制 作之用。纹样最终目的不是图稿的直接使用，而是要经 过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥 其艺术的作用。
人教版八下美术第 ：1了课解：纹了样解优纹秀样p(p共t课3 件6张PPT ) 人教版八下美术第 ：1了课解：纹了样解优纹秀样p(p共t课3 件6张PPT )
人教版八下美术 2.2设计纹样 课件 (共20张PPT)
在一起，使其结合紧密相互依存，并产生新形 的心理过程。
同类形象组合
异类形象组合
练一练：
说说纹样的设计方法
想象 异类形象组合
练一练： 请转快速说出纹样的设计方法 化 成 几 何 形
纹样设计的方法
概 括
夸张
想象
练一练：
请快速说出纹样设计的方法
Hale Waihona Puke 练一练：请快速说出纹样设计的方法
作业要求：
设计一枚单独纹样或连续纹样。 建议： 1 为班级的墙报、板报设计一组纹样。 2 为文化衫设计纹样。
纹样设计的第二步 变化
方法一 概括
线条概括
影绘概括
综合概括
概括法图例
纹样设计的第二步 变化
方法二 夸张
不是对物象简单的放大，而是对物象的外形 神态、习性等进行适度的夸大、强调、突出。
说说你会如何去夸张？
注意：
说说这枚纹样设计的巧妙之处
佳作欣赏
纹样设计的第二步 变化
方法三：想象 就是将不同的形象和造型要素巧妙的结合
钢笔淡彩写生
纹样设计的第一步 写生
写生的时候我们要注意什么?
写生的要求：1 选择适宜的角度（最美最能表现形象特点的 角度) 2 抓典型动态和特点。
纹样设计的第一步 写生
纹样设计的第二步 变化
观察下图，说说写生的蝴蝶形象到蝴蝶纹样 是怎样变化的。
纹样设计的第二步 变化
方法一 概括
影绘法概括出来的纹样有没有美中不足 的地方？你有什么好的建议？
说说我们身边的纹样设计
第二单元 纹样与生活
设计纹样
写生纹样
我们进行纹样设计时，手中要有素材，自然界 中的动物、植物、人物、风景等就为我们的纹样 设计提供了广泛的题材和创作灵感，搜集素材的 有效方法之一就是写生。
同类形象组合
异类形象组合
练一练：
说说纹样的设计方法
想象 异类形象组合
练一练： 请转快速说出纹样的设计方法 化 成 几 何 形
纹样设计的方法
概 括
夸张
想象
练一练：
请快速说出纹样设计的方法
Hale Waihona Puke 练一练：请快速说出纹样设计的方法
作业要求：
设计一枚单独纹样或连续纹样。 建议： 1 为班级的墙报、板报设计一组纹样。 2 为文化衫设计纹样。
纹样设计的第二步 变化
方法一 概括
线条概括
影绘概括
综合概括
概括法图例
纹样设计的第二步 变化
方法二 夸张
不是对物象简单的放大，而是对物象的外形 神态、习性等进行适度的夸大、强调、突出。
说说你会如何去夸张？
注意：
说说这枚纹样设计的巧妙之处
佳作欣赏
纹样设计的第二步 变化
方法三：想象 就是将不同的形象和造型要素巧妙的结合
钢笔淡彩写生
纹样设计的第一步 写生
写生的时候我们要注意什么?
写生的要求：1 选择适宜的角度（最美最能表现形象特点的 角度) 2 抓典型动态和特点。
纹样设计的第一步 写生
纹样设计的第二步 变化
观察下图，说说写生的蝴蝶形象到蝴蝶纹样 是怎样变化的。
纹样设计的第二步 变化
方法一 概括
影绘法概括出来的纹样有没有美中不足 的地方？你有什么好的建议？
说说我们身边的纹样设计
第二单元 纹样与生活
设计纹样
写生纹样
我们进行纹样设计时，手中要有素材，自然界 中的动物、植物、人物、风景等就为我们的纹样 设计提供了广泛的题材和创作灵感，搜集素材的 有效方法之一就是写生。
人教版八下美术 2.1了解纹样 课件 (共30张PPT)
适合纹样和二方连续、四方 连续怎么区分呢？
将纹样处理成适合于某种 特定轮廓之中，如方、圆、 三角形等，纹样与其环境 有一定的适形关系布局匀 称——适合纹样。
单位纹样向左右或上下连续性重复排列 的一条带状图形——二方连续纹样。
单位纹样向四周作重复 性排列、连续延伸并可向外 无限扩展——四方连续。
二方连续纹样与四方连续纹样 具有不同的骨式。
二 方 连 续 骨 式
四 方 连 续 骨 式
这幅作品 中运用了哪些 纹样组织形式？ 又有哪种纹样 骨式？
在纸盘上设计装饰纹样（可以单独纹
样和连续纹样相结合，也可以适合纹样和连续 纹样相结合）
设计步骤： 1.首先要选择一种组织形式。 2.接下来设计骨式。先画出基本骨架线，
再进行单位纹样的填充。 3.将设计的图案涂上颜色。
作 品 欣 赏
早在远古时
期我们的祖先就 把纹样运用在生 活中了……
1
2
3
4
5
讨论：
请给上面的图分类，并说
6
说你为什么这样分？
请大家阅读课本11页中的内容 说说纹样的组织形式有哪些？
单独纹样
纹样的组织形式：
连续纹样
一、单独式纹样
单独纹样是指没有外轮廓及骨骼限制，可单 独处理、自由运用的一种装饰纹样。
了 解 纹 样
在我们的生活中你见过哪 些带有纹样的工艺品
或者生活用品
纹样：
即装饰花纹，一般只用 于工艺美术设计的装饰花纹 ，纹样设计要经过工艺加工 在工艺品或日用品上体现其 艺术价值的作用
请同学们观察一下它们的不同
纹样是一种提炼过程，抓住物象最 美最主要的特征，去掉繁琐的部分，使 物象更单纯、简明、特征明显。
这 个
将纹样处理成适合于某种 特定轮廓之中，如方、圆、 三角形等，纹样与其环境 有一定的适形关系布局匀 称——适合纹样。
单位纹样向左右或上下连续性重复排列 的一条带状图形——二方连续纹样。
单位纹样向四周作重复 性排列、连续延伸并可向外 无限扩展——四方连续。
二方连续纹样与四方连续纹样 具有不同的骨式。
二 方 连 续 骨 式
四 方 连 续 骨 式
这幅作品 中运用了哪些 纹样组织形式？ 又有哪种纹样 骨式？
在纸盘上设计装饰纹样（可以单独纹
样和连续纹样相结合，也可以适合纹样和连续 纹样相结合）
设计步骤： 1.首先要选择一种组织形式。 2.接下来设计骨式。先画出基本骨架线，
再进行单位纹样的填充。 3.将设计的图案涂上颜色。
作 品 欣 赏
早在远古时
期我们的祖先就 把纹样运用在生 活中了……
1
2
3
4
5
讨论：
请给上面的图分类，并说
6
说你为什么这样分？
请大家阅读课本11页中的内容 说说纹样的组织形式有哪些？
单独纹样
纹样的组织形式：
连续纹样
一、单独式纹样
单独纹样是指没有外轮廓及骨骼限制，可单 独处理、自由运用的一种装饰纹样。
了 解 纹 样
在我们的生活中你见过哪 些带有纹样的工艺品
或者生活用品
纹样：
即装饰花纹，一般只用 于工艺美术设计的装饰花纹 ，纹样设计要经过工艺加工 在工艺品或日用品上体现其 艺术价值的作用
请同学们观察一下它们的不同
纹样是一种提炼过程，抓住物象最 美最主要的特征，去掉繁琐的部分，使 物象更单纯、简明、特征明显。
这 个
人教版八年级下册2.2设计纹样课件(共25张PPT)
纹样的写生与变化
变化方法一：
概 括
指对自然形象的形体进行提炼、简化。一是要将对象的内外结构形态删繁就简；二是要将复杂的立体结构变化为平面形态，计其重且有装饰件.
概括： 删繁就简， 结构平面化。
变化方法一：
完成任务单二：60秒 概括写生。
观察思考：下面两组图片中照片和设计纹样发生了什么变化?
变化方法二：
[唐·鱼纹】
写生
搜集素材的有效方法之一就是
线描
写生
钢笔淡彩写生
影绘写生
粉色生水限写
课堂练习
(完成任务一)
请判断以下作品采用哪种写生方式。
线 描 写 生 钢笔淡彩写生 影 绘 写 生 水粉限色写生
观察思考：下面两组图片中照片和设计纹样发生了什么变化?
请同学们阅读书本P13-P15,自主学习纹样变化的方法。
人 教版美术八年级下 册第二单元 《纹样与生活》
设计纹样
【年第国)
年锦
常沙娜先生在对单体纹样进行逐一手
对中国传统纹样要“学习、研究、
今年春晚的中式美学横扫全球，节目《年锦》重现了中国历史上汉、唐、宋、明的纹样之美，由全国人民传达美好祝愿，让世界看到了一个古老而活力的中国形象。
绘修改时表示“要生动、活跃、变化，要有立
常沙娜
敦煌艺术和工艺美术设计研究专家
运用”。 “使用是最好的传承”。
是中华民族从生活的经历和感悟中创造出的美学符号。
《年锦图》中包含的主要纹样各有寓意，取自自然，
云 纹
牡丹纹
蝴蝶纹
我们进行纹样设计时，手中要有素材，
自然界的动物、植物、人物、风景等就为我们的纹样设计提供了广泛的题材和创造灵感。
课堂练习
请判断以下作品采用哪种变化方法?
变化方法一：
概 括
指对自然形象的形体进行提炼、简化。一是要将对象的内外结构形态删繁就简；二是要将复杂的立体结构变化为平面形态，计其重且有装饰件.
概括： 删繁就简， 结构平面化。
变化方法一：
完成任务单二：60秒 概括写生。
观察思考：下面两组图片中照片和设计纹样发生了什么变化?
变化方法二：
[唐·鱼纹】
写生
搜集素材的有效方法之一就是
线描
写生
钢笔淡彩写生
影绘写生
粉色生水限写
课堂练习
(完成任务一)
请判断以下作品采用哪种写生方式。
线 描 写 生 钢笔淡彩写生 影 绘 写 生 水粉限色写生
观察思考：下面两组图片中照片和设计纹样发生了什么变化?
请同学们阅读书本P13-P15,自主学习纹样变化的方法。
人 教版美术八年级下 册第二单元 《纹样与生活》
设计纹样
【年第国)
年锦
常沙娜先生在对单体纹样进行逐一手
对中国传统纹样要“学习、研究、
今年春晚的中式美学横扫全球，节目《年锦》重现了中国历史上汉、唐、宋、明的纹样之美，由全国人民传达美好祝愿，让世界看到了一个古老而活力的中国形象。
绘修改时表示“要生动、活跃、变化，要有立
常沙娜
敦煌艺术和工艺美术设计研究专家
运用”。 “使用是最好的传承”。
是中华民族从生活的经历和感悟中创造出的美学符号。
《年锦图》中包含的主要纹样各有寓意，取自自然，
云 纹
牡丹纹
蝴蝶纹
我们进行纹样设计时，手中要有素材，
自然界的动物、植物、人物、风景等就为我们的纹样设计提供了广泛的题材和创造灵感。
课堂练习
请判断以下作品采用哪种变化方法?
第二单元第1课了解纹样 课件 人教版初中美术八年级下册 (2)
5
一、只有民族的，才是世界的。（鲁迅“且介亭文集”） 二、了解文化的多样性，是睁开我们欣赏世界的眼睛。 三、去除宗教极端化，弘扬民族真善美。
6
纹样在我们日常生
活中应用广泛。人们常
常使用纹样来装饰和美
化我们的生活和环境。
它是艺术与生活密
切相连的桥梁，促进了
民
人们的生活艺术化及艺
族 服
术生活化的审美进程。
地板上的使用纹样趋向对称式，追求整齐的美感。
饰
上
的
纹
各有特点
样
独一无二
7
器 物 上 的 纹 样
青花瓷上的的纹样
手工艺品上的纹样 8
古代建筑上的纹样
传 统 建 筑 上 的 纹 样
维吾尔建筑上的纹样9
咖啡厅地毯上上的纹样
室 内 地 毯 上 的 样与生活
纹样的定义：（即装饰花纹）
1.纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。
2.有较强的主观性、趣味性和规律性。
3. 纹样要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥其艺术 的作用。
11
想一想: 这些纹样借鉴了自
然界中哪些花纹?
借鉴了动物--孔雀
借鉴了花卉 —12牡丹
纹样 的题材
植物纹样 动物纹样 人物纹样 风景纹样
几何纹样
13
植物纹样
以自然界的各种植物为题材进行提炼加工 14
构图形式：对称式 均衡式
对称式特点：是以假设的中心 轴或中心点为依据，使纹样左 右、上下对翻或四周等翻，图 案结构严谨丰满、工整规则。
38
39
40
组织形式
适合纹样
适合纹样是将形态限制 在一定形状的空间内，整体 形象呈某种特定轮廓的一种 装饰纹样。
一、只有民族的，才是世界的。（鲁迅“且介亭文集”） 二、了解文化的多样性，是睁开我们欣赏世界的眼睛。 三、去除宗教极端化，弘扬民族真善美。
6
纹样在我们日常生
活中应用广泛。人们常
常使用纹样来装饰和美
化我们的生活和环境。
它是艺术与生活密
切相连的桥梁，促进了
民
人们的生活艺术化及艺
族 服
术生活化的审美进程。
地板上的使用纹样趋向对称式，追求整齐的美感。
饰
上
的
纹
各有特点
样
独一无二
7
器 物 上 的 纹 样
青花瓷上的的纹样
手工艺品上的纹样 8
古代建筑上的纹样
传 统 建 筑 上 的 纹 样
维吾尔建筑上的纹样9
咖啡厅地毯上上的纹样
室 内 地 毯 上 的 样与生活
纹样的定义：（即装饰花纹）
1.纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。
2.有较强的主观性、趣味性和规律性。
3. 纹样要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥其艺术 的作用。
11
想一想: 这些纹样借鉴了自
然界中哪些花纹?
借鉴了动物--孔雀
借鉴了花卉 —12牡丹
纹样 的题材
植物纹样 动物纹样 人物纹样 风景纹样
几何纹样
13
植物纹样
以自然界的各种植物为题材进行提炼加工 14
构图形式：对称式 均衡式
对称式特点：是以假设的中心 轴或中心点为依据，使纹样左 右、上下对翻或四周等翻，图 案结构严谨丰满、工整规则。
38
39
40
组织形式
适合纹样
适合纹样是将形态限制 在一定形状的空间内，整体 形象呈某种特定轮廓的一种 装饰纹样。
人教版八年级美术下册《了解纹样》同步课件
知识点
二方连续式是运用一个单位纹样，进行上下或左右两 个方向的反复连续排列，多用于日用器皿、包装设计等。
四方连续式是运用一个单位纹样，进行上下左右四个 方向的连续排列，即单位纹样能够四面无限连续延伸，多 用于服装及装饰面料中。
学习提示
1.纹样的色彩要简练而含蓄，变化上多样而统一，以少套色 创造出丰富的多套色效果为原则。配色时既要有整体统一的 主色调，又要有丰富变化的细节。 2.连续纹样的设计，要突出反复运动的特点，以此来形成生 动的气韵和优美的节奏。要注意单位纹样相接时的关联。
对比色相配色
采用色相对比强烈的色 彩进行配置，如红与绿、黄 与紫等。这样的搭配色彩响 亮、 生动、活跃、强烈， 但处理不好，画面易杂乱、 色调不统一。
根据纹样的审美需要，将纹样的造型巧妙地组织在一 起，叫做纹样的构图。
常见的纹样构图形式： 对称式：有左右、上下、放射和旋转等对称形式，有 隐形的对称轴。对称形式严谨和理性，具有庄重感。 均衡式：无对称轴的左右两边形状虽不完全相同，但 视觉上两边分量相等。均衡形式灵活和感性，具有轻松感。
对称式构图
均衡式构图
常见的纹样组织形式： 适合式：一组纹样造型适合于某种特定的形状内。 纹样与其环境有一定的适形关系，紧密和谐，布局匀称。 单独式：是相对于“连续式”纹样而言的，有对称 式与均衡式两种。 连续式：有一方连续式和四方连续式两种形式。
适合式纹样
单独式纹样
二方连续式纹样
四方连续式纹样
纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的明度、 色相、纯度三要素决定的。 纹样色彩的搭配形式有如下几种：
同一色相配色
用同一色相作不同明度 的变化。这种配色，色调易 于统一，但要注意明度的对 比。
类似色相配色
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单独纹样
适合纹样
连续纹样
在日常生活中，人们常常使用纹样 来装饰、美化我们的生活与环境。它是
假设艺术与生活密切相连的桥梁，促进
了人们的生活艺术化及艺术生活化的审
美进程。
植物纹样
几何纹样
纹样的题材：
动物纹样 风景纹样 人物纹样
植物纹样
几何纹样
动物纹样
风景纹样
人物纹样
纹样的组织形式
• 单独纹样比 ， 找 不 同 ？
纹样的定义：纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式， 有较强的主观性、趣味性和规律性。
之所以称纹样，是强调一个“样”字，以供生产制作之用。
纹样最终目的不是图稿的直接使用，而是要经过工艺加工，
被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥其艺术的作用。
想一想,这些纹样 借鉴了自然界中哪些 花纹?