实践教学表格
教师实验教学工作计划表
教师实验教学工作计划表一、实验教学目标1. 帮助学生理解课程的基本理论知识，提高学生对课程内容的掌握能力；2. 培养学生的动手能力和实践操作能力；3. 培养学生的实验操作技能，提高学生的实验设计和实验分析能力；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；5. 提高学生的创新精神和解决问题的能力。
二、实验教学内容根据教学大纲和课程要求，确定实验教学内容，包括实验内容、实验原理、实验装置和仪器、实验过程及数据处理等。
三、实验教学方法1. 指导式教学：教师通过讲解实验原理及实验方法，为学生提供实验操作指导；2. 合作式学习：学生在小组中分工合作，共同完成实验任务；3. 探究式学习：学生通过实验设计和实验操作，体验科学探究的过程，培养自主学习和问题解决能力；4. 辅助式学习：教师通过实验操作的示范教学，辅助学生掌握操作技能；5. 讨论式学习：学生通过实验结果的讨论和分析，加深对实验现象的理解。
四、实验教学工作计划1. 实验前准备（1）确定实验教学内容和教学实验仪器设备的要求；（2）准备实验教学材料，包括实验操作指导、实验记录表、实验报告模板等；（3）检查并准备好实验仪器设备，并确认设备完好可用；（4）排查实验中可能出现的安全风险和应急措施。
2. 实验操作指导（1）详细阐述实验操作过程及实验方法；（2）介绍实验原理及实验目的；（3）提醒学生实验中需注意的安全事项；（4）解答学生在实验操作中遇到的问题。
3. 实验操作指导（1）对学生进行实验操作的示范；（2）引导学生按步骤进行实验操作；（3）及时纠正学生在实验操作中的错误。
4. 实际操作（1）安排学生按小组进行实验，并定期进行实验过程检查；（2）对学生在实验中的表现和操作技能进行评价，及时给予学生指导和鼓励。
5. 实验数据处理（1）指导学生进行实验数据的收集、整理和分析；（2）指导学生撰写实验报告，帮助学生提高实验报告的质量；（3）对学生的实验报告及时进行评价和批改。
实践教学管理流程及表格
1、实验（实习）教学任务落实流程2.调整实验课申请流程3、校内实验（训）教学工作流程注：课内随堂实验尽量要根据教学内容安排相对固定实验时间，以便于实验人员协调实验室的使用安排。
凡是集中实践项目和相对固定的课内实验（设计、实训）应在理论课排课的同时安排实验（设计、实训）时间，并由系部统一与实验室协调安排。
凡是临时使用实验室的需要提前一周向实验室进行预约，实验室负责人应及时把安排落实情况告知任课教师。
4、校外实习教学工作流程5、毕业实习教学工作流程6、毕业设计（论文）教学工作流程附件2：各类表格表一河南工程学院实践授课计划二O 至二O 学年第学期系部：实践教学种类：□随堂实验□实习（训）实验室名称：班级：课程名称：实验教材：本学期理论学时：本学期实验课时：任课教师：教研室主任签字：系主任签字：制定日期：年月日填写说明：1．需用时间栏：随堂实验以学时为单位；整周实践以天为单位。
2．过程评价栏：实验报告、阶段检查记录或考核。
表二河南工程学院实验教学耗材请购计划表请购单位：填表人填表时间：年月日表三实验开出安排表（任课教师填）教研室：实验室名称：任课教师：表四实验室课程表（实验室填）实验室名称：实验室负责人实验室地址电话：表五学年第学期由外系部承担的实践教学（集中实践）任务书安排周次（具体时间安排）由承担任务的系部填写。
表六实验通知单杭州艺术学校教学管理规则（试行稿）一九九八年十一月前言为使教学工作制度化、规范化、科学化，深化教学改革，保证教学工作的正常开展，提高教学质量，根据《浙江省普通中等专业学校教学管理规定》，参照校外的一些管理经验，结合我校的实际，特制订本《规则》，希各处、科及全校教师贯彻执行。
本《规则》就总则、职责、常规、考勤、听（看）课、教研、调停代课、教室、考务、教材、外聘教师、检查十二个环节作初步的规范和要求；有关教学管理中的其它方面一些规则，有待进一步进行论证和制定。
本《规则》先初步试行，在实际教学工作中将进一步充实和完善。
教师实习周工作计划表
教师实习周工作计划表
周一：
- 观察指导教师上课，了解课堂教学环境- 参与教师教学准备，准备教学材料
- 协助批改学生作业
周二：
- 参与教师作业布置和评定
- 观察学习班级管理和学校管理制度
- 组织学生课外活动
周三：
- 参与学生学习反馈和成绩评定
- 参与教师教学总结和教学设计
- 参与学科组会议及教研活动
周四：
- 观察指导教师在不同学科的教学情况
- 参与学校教学质量评估
- 协助疑难问题的解答和学术指导
周五：
- 参与评课和教学观摩
- 参加学校活动，了解校园文化和生活
- 总结本周工作情况，准备下周实习计划。
学前教育专业实习表
学前教育专业实习表学前教育专业实习表华南师范大学教育科学学院2022级学前教育专业教育实习实施计划一、教育实习的意义教育实习是教学计划的重要组成部分，是理论实践相结合原则的体现，也是全面检验教育教学质量、保证培养合格幼儿园老师的重要措施。
二、教育实习的目的（一）使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，使他们在教育实践过程中得到全面锻炼，具备教育与教学上的独立工作能力，进一步理解幼儿教育规律。
（二）使实习生在教育教学实践中向优秀教师学习，树立良好的职业道德和专业精神。
（三）全面检查教学单位的教育质量，及时发现问题，采取改进措施，促进教育教学工作。
三、教育实习的任务包括：教学活动准备、教学活动实践、总结与评价等。
四、教育实习时间自2022年5月23日至2022年6月24日止，累计共5周（包括：教学活动准备、教学活动实践、总结与评价等）。
实习生必须在教学单位统一安排的时间内，自行联系幼儿园进行教育实习，确定实习内容，同时联系1名有丰富经验的教师作为自己的指导教师。
教育实习结束后，于2022年7月5日前提交教育实习的有关材料。
五、教育实习的要求（一）教学工作：1、教学活动观摩：实习生教育实习期间，可以从幼儿园教学活动中任选一内容，并随班观摩，观摩时数不少于4节。
2、教学实践：实习生教育实习期间，要根据幼儿园教育纲要和教材内容写好教案。
教案应有教学目标、教学内容、教学方法、教学重点、教学环节和时间分配，同时应写明上课日期、班级、上课主题等。
实习生教育实习期间，要独立完成2节课以上的教学工作，其中1节公开课（邀请幼儿园指导老师参加听课）。
（二）提交的有关材料：1、教育实习结束时，实习生必须进行自我总结，提交“实习总结”（不少于2022）。
2、教育实习结束时，实习生必须提交独立完成的“备课教案”（不少于3000字）。
3、教育实习结束时，实习生必须提交实习幼儿园指导教师对实习生的“实习鉴定表”。
六、实习成绩评定实习生必须按教学计划的要求参加教育实习，否则，该科成绩以“0”分计。
社会实践表格内容填写
社会实践表格内容填写社会实践表格内容填写社会实践表格内容填写：（仅供参考，也可以抄了，只针对参加过活动的同学）1：（仅对报名参加莲都区活动的同学）1，（男生版）1.早9:00活动开始，在丽水市新华书店集中出发。
2.9点30分左右到达万象街道凤凰社区办公处，借来清洁工具3.9点45左右全体男生到附近的万象山烈士墓进行清扫活动4.10点15结束清扫，下山，为凤凰社区附近的街道进行义务清扫5.10点30分与女生会和，在街道合影留念，结束第一阶段活动。
6.10点35进入附近的摄影博物馆，进行艺术鉴赏（弗莱德瑞克肖特罗作品展）7.11点30结束合影留念8.12点，结束午饭9.1点开始在后庆社区进行第2阶段的活动10.男生小分队进入到灯塔小区进行黑板报活动（主题：春节）11.4点结束活动，合影留念12.社会实践最终结束（进行了社区卫生保洁活动和祭扫烈士墓活动和主题宣传日活动）总结自己写2（女生版）1.早9:00活动开始，在丽水市新华书店集中出发。
2.9点30分左右到达万象街道凤凰社区办公处，借来清洁工具3.9点45左右全体女生进行出黑板报活动（预防火灾）4，10点30分在街道合影留念，结束第一阶段活动。
5.10点35进入附近的摄影博物馆，进行艺术鉴赏（弗莱德瑞克肖特罗作品展）6.11点30结束合影留念7.12点，结束午饭8．1点开始在后庆社区进行第2阶段的活动9.男生小分队进入到灯塔小区进行黑板报活动（主题：春节）10.4点结束活动，合影留念11.社会实践最终结束（进行了社区卫生保洁活动和祭扫烈士墓活动和主题宣传日活动）总结自己写1：（仅对报名参加云和活动的同学）1，（男生女生版）1.早8点在丽水西站集中。
8点10分坐车前往云和进行实践活动2.早9点到达云和车站，于云和同学会和后，拍照留念3.9点前往云和凤凰山进行“环保护山”活动，每一个垃圾袋，登山，既环保又健身，一举两得。
4.10点15分结束，合影留念，把山上的垃圾丢入垃圾桶中5.10点15前往云和县振鹏木制玩具公司进行工厂实践6.10点30进入展厅欣赏云和木制玩具。
幼儿园实践活动记录表格
幼儿园实践活动记录表格活动名称：幼儿园实践活动记录表格活动时间：2022年5月3日活动地点：XXX幼儿园活动参与人员：教师：A、B、C，学生：D、E、F活动目的：记录幼儿园实践活动的过程和成果，为幼儿园的教学和活动改进提供参考。
活动过程记录：1.活动准备阶段–教师A为本次活动制定了详细的计划和安排，并与教师B、C进行了讨论和确认。
–教师B负责准备所需的材料和器材，如绘画纸、颜料、画笔等。
–教师C负责联系幼儿园的各个部门，协调活动的具体安排和场地使用。
2.活动实施阶段–活动开始前，教师A向学生D、E、F介绍了本次活动的主题和目标，激发了他们的兴趣和参与意愿。
–学生D、E、F按照教师的指导，在画纸上进行绘画创作。
–教师B和教师C负责在活动现场提供必要的帮助和指导，确保学生能够充分发挥自己的想象力和创造力。
–教师A和教师B组织了一些绘画游戏和互动活动，增加了活动的趣味性和参与度。
3.活动总结阶段–活动结束后，教师A与学生D、E、F进行了一次简短的小组讨论，听取他们对活动的感受和建议。
–教师B和教师C在活动现场进行了活动成果的展示和评价，向学生和其他教师展示了每个孩子的绘画作品。
–教师A记录了学生D、E、F在活动中的表现和进步情况，并编制了一份综合评价表，作为学生的成长记录。
活动成果整理：1.学生D的绘画作品：D在活动中展现了较强的想象力和创作能力，他的作品色彩鲜艳、构图合理，非常吸引人的眼球。
2.学生E的绘画作品：E在活动中表现出了一定的创作天赋，她的作品有一种独特的艺术感，特别是她对细节的处理非常细腻。
3.学生F的绘画作品：F在活动中展示了自己对自然界的独特理解，他的作品充满了童真和活力，给人带来了愉悦和欢乐。
活动效果评价：本次幼儿园实践活动取得了良好的效果。
通过这次活动，学生D、E、F得到了良好的锻炼和成长机会，提高了他们的绘画技巧和艺术感知能力。
同时，活动也激发了学生的学习兴趣和创造力，培养了他们的观察能力和创新能力。
教案表格格式教案表格范文
教案表格格式教案表格范文一、教案基本信息1.1 课题名称：1.2 学科领域：1.3 年级/学段：1.4 课时：1.5 教学目标：1.6 教学重难点：二、教学准备2.1 教具准备：2.2 教学资源：2.3 课前准备：三、教学过程3.1 导入：3.2 新课呈现：3.3 课堂活动：3.4 练习与巩固：3.5 课堂小结：四、教学评价4.1 评价目标：4.2 评价方法：4.3 自评与互评：五、课后作业5.1 作业内容：5.2 作业要求：5.3 作业反馈：六、教学策略6.1 教学方法：讲授法：用于解释概念和理论知识。
互动式教学：鼓励学生参与讨论和小组活动。
任务驱动法：通过完成实际任务来促进学习。
6.2 学生参与策略：提问和回答：鼓励学生主动提出问题和观点。
分组讨论：促进学生之间的合作和交流。
角色扮演：增强学生的实际操作能力。
六、教学策略6.1 教学方法：直观教学法：通过实物、图片、视频等直观手段辅助教学。
案例分析法：通过分析具体案例，引导学生深入理解。
提问法：引导学生思考，激发学习兴趣。
6.2 学生参与策略：小组讨论：鼓励学生分组讨论，共同解决问题。
课堂展示：学生进行课堂展示，分享学习成果。
互动游戏：设计相关游戏，增加课堂趣味性。
七、教学活动设计7.1 主体活动：观看相关教学视频，引入新知识。
分组讨论，分享学习心得和经验。
完成课后练习，巩固所学知识。
7.2 辅助活动：小组合作，完成相关案例分析。
利用互联网资源，进行自主学习。
参加实践活动，将理论知识应用于实际。
八、教学反馈与调整8.1 课堂反馈：观察学生的学习状态，了解他们的学习需求。
鼓励学生提问，及时解答他们的疑问。
收集学生作业，评估学习效果。
8.2 教学调整：根据学生反馈，调整教学进度和内容。
针对学生薄弱环节，进行有针对性的辅导。
优化教学方法，提高教学质量。
九、教学评价与反思9.1 评价方法：学生自评：评估自己的学习成果和进步。
同伴评价：互相评价，共同进步。
教育见习相关表格 1
摘自《全日制教育硕士专业学位研究生实践教学基本要求》
教育见习的目的是帮助学生了解学校教育教学的实际过程和企业生产过程，学习优秀教师的师德风范和教育教学方法，培养从事教育工作的兴趣。
教育见习的主要内容包括：参观学校和企业，观摩学校教育教学活动，听课，参加教育管理专家与教学一线名师的专题报告或讲座，参加主题班会，参加市级或区级教研活动，体验和感受教师的工作和学校生活。
在教育见习过程中，本科为师范类专业的学生听课应不少于4节，本科为非师范类专业和跨专业学生听课不少于6节。
公开课听课次数不少于2次，参加市级或区级教研活动应不少于1次，参加主题班会不少于1次，参加专题报告或讲座的不少于2次。
要求：
1、教育见习是校外实践的重要环节，应在第一、第二学期完成。
2、教育见习为1学分，第一、第二学期分别5次，共计10次。
按照两周一次，2课时/次核算工作量。
学院级教育硕士教育见习听课记录表（第次）
学院级教育硕士教育见习成绩评定表。
实践教学项目成果表
湖南科技学院思想政治理论课实践教学项目成果成果名称：周宁县农村学校教师流失现象的调查主持人姓名及学号：魏圣平 200911002321主持人系别及班次：美术系艺设0903班成果形式：调查报告参与完成人信息排名姓名学号年级班次项目中的分工1 魏圣平200911002321 09级艺设三班策划、调查、记录2评阅意见（70分制）成果评分项目总成绩参与人成绩思想政治理论课教学科研部制附表一：实施过程记录调查或访谈类项目，分阶段或分次记录真实实施情况（包括参与人、记录人、时间、地点、内容、结果等）。
不必要填写的项目不填。
参与人：魏圣平记录人：魏圣平时间：此项目计划从二零一一年一月十日开始，实用二十天左右的时间完成了所有阶段任务。
地点：周宁县周边学校及居民区内容：通过对周宁县农村学校周边的访问调查，采访中小学老师，采访村民，上当地教育部门了解情况等形式对周宁的农村学校的老师流失问题进行调研，了解分析周宁县周边农村学校教师流失情况以及原因的调查分析，从而分析分析教师流失带来的负面影响，有针对性的对教师流失情况作出对策意见。
希望能实现农村教育大繁荣。
“社会主义新农村建设”是“十一五”规划的重点工程，其中抓好“农村教育问题”，特别是农村教师问题，是建设社会主义新农村的重要举措。
建设新农村，教育势必要先行。
教师的流失是农村的普遍而严重的现象。
周宁县的教师流失具有农村地区的共同特点、原因和影响。
有效的政策能解决好个别地区的教师流失问题，也是解决整个全国农村中小学教师的基本步骤。
“解铃还需系铃人”，解决教师队伍流失问题，只有坚持做到待遇留人，事业留人，机制留人和感情留人，才能收到良好的效果。
本调研通过对周宁县农村学校教师流失现象的调查研究，研究农村教育发展与教师变更状况的相关性，比较分析，查找问题，总结经验，确立对策，了解和掌握我区农村基础教育工作的现状，推进社会主义新农村建设。
也希望能能够引起农村老师的重视与关注，同时引起当地教育部门的重视。
实践教学管理流程及表格
实践教学管理流程及表格 Prepared on 22 November 2020
1、实验（实习）教学任务落实流程
以便于实验人员协调实验室的使用安排。
凡是集中实践项目和相对固定的课内实验（设计、实训）应在理论课排课的同时安排实验（设计、实训）时间，并由系部统一与实验室协调安排。
凡是临时使用实验室的需要提前一周向实验室进行预约，实验室负责人应及时把安排落实情况告知任课教师。
4、校外实习教学工作流程
附件2：各类表格
表一
河南工程学院实践授课计划
二O 至二O 学年第学期系部：
实践教学种类：□随堂实验□实习（训）
实验室名称：
班级：
课程名称：实验教材：
本学期理论学时：本学期实验课时：
任课教师：
教研室主任签字：系主任签字：
制定日期：年月日
实践课程名称：计划制定人员：
填写说明：1．需用时间栏：随堂实验以学时为单位；整周实践以天为单位。
2．过程评价栏：实验报告、阶段检查记录或考核。
表二
河南工程学院实验教学耗材请购计划表
请购单位：填表人填表时间：年月日
表三
实验开出安排表（任课教师填）教研室：实验室名称：任课教师：
表四实验室课程表（实验室填）
实验室名称：实验室负责人实验室地址电话：
学年第学期由外系部承担的实践教学（集中实践）任务书
安排周次（具体时间安排）由承担任务的系部填写。
表六
实验通知单。
常用表格教务处(2017版)
教学工作表格汇编教务处二〇一四年十月目录第一部分教师用表 (1)实践教学地点更换申请单 (1)理论课程教案 (2)实践项目教案 (7)《×××》课程教学大纲 (11)《×××》实践项目教学大纲 (15)理论课程教学进度计划表 (18)实践教学进度计划表 (21)丽江师专校级任选课教师上课情况登记表 (24)丽江师范高等专科学校________学院课堂教学情况反馈表 (25)丽江师范高等专科学校教师听课表 (26)丽江师范高等专科学校调、停、代、补课申请表 (27)丽江师范高等专科学校外聘教师申请表 (28)自编教材选用申请表 (29)“十二五”规划教材申报书 (35)教育教学研究立项申请书 (41)丽江师专教学成果奖申请表 (52)教学成果奖申请书 (54)教学名师推荐表 (60)教学团队建设申报表 (67)教学质量工程项目建设合同书 (89)质量工程中期检查/验收自查报告表 (95)丽江师范高等专科学校质量工程项目变更申请表 (97)丽江师范高等专科学校拟升本专业建设经费预算表 (99)精品课程建设申报表 (100)特色专业申请书 (111)丽江师范高等专科学校专业指导委员会委员汇总表 (119)丽江师范高等专科学校专业指导委员会委员推荐表 (120)丽江师范高等专科学校专业指导委员会情况登记表 (121)丽江师范高等专科学校教学事故认定及处理登记表 (122)《XXXX》课程考核大纲 (123)丽江师范高等专科学校试卷答题纸样例 (134)试卷标准答案及评分标准样例 (140)丽江师专取消学生考试资格审批表 (141)丽江师范高等专科学校班级成绩汇总表 (142)丽江师专学生成绩变动审批表 (143)第二部分学生用表 (144)丽江师专学生休学申请表 (145)丽江师专学生复学申请表 (146)丽江师专学生退学申请表 (147)丽江师专学生应征入伍保留学籍申请表 (148)高等学校学生转学申请（确认）表 (149)丽江师范高等专科学校学生请假申请表 (150)丽江师专学生缓考课程申请表 (151)丽江师专学生免考课程申请表 (152)丽江师专学生免修课程申请表 (153)第一部分教师用表实践教学地点更换申请单注：1、由于实践教学的需要，在校内更换实践教学地点（时间、人员不变），须由任课教师填写此表，由教研室主任和学院院长审批后报教务处教务与实验实训科备案即可，无需到教务平台中申请，但任课教师必须保证通知到学生，不影响到教学的正常进行；若更换至校外进行实践，还必须报教务处审批；若到校外实践的时间超过1天，由教务处审批后还必须报主管教学副领导审批。
教师备课教学教案表格模板
教师备课教学教案表格模板一、章节名称：第一章教学目标与内容1. 教学目标：（1）让学生了解并掌握本章的主要知识点。
（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
（3）提高学生团队合作和沟通交流的能力。
2. 教学内容：（1）本章的主要知识点。
（2）相关案例分析。
（3）小组讨论和实践活动。
二、章节名称：第二章教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解本章的主要知识点。
（2）案例分析法：分析相关案例，引导学生运用所学知识。
（3）小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
（4）实践活动法：让学生动手实践，巩固所学知识。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示知识点和案例。
（2）纸质教材：供学生查阅和复习。
（3）网络资源：提供拓展阅读和实践活动素材。
三、章节名称：第三章教学安排与步骤1. 教学安排：（1）课时：本章共计x 课时。
（2）授课时间：每周x 节课。
（3）作业与测评：布置适量作业，进行课堂提问和小组评价。
2. 教学步骤：（1）导入：通过问题或案例引出本章主题。
（2）讲解：详细讲解本章的主要知识点。
（3）互动：提问、讨论，巩固所学知识。
（4）实践：让学生动手实践，运用所学知识。
（5）总结：对本章内容进行归纳和总结。
四、章节名称：第四章教学评价与反馈1. 教学评价：（1）课堂提问：检查学生对知识的掌握程度。
（2）作业完成情况：评估学生的学习态度和能力。
（3）小组讨论：评价学生的团队协作和沟通能力。
（4）实践活动成果：检验学生的实际操作能力。
2. 教学反馈：（1）学生反馈：了解学生的学习需求和困惑。
（2）自我反思：总结教学过程中的优点和不足。
（3）改进措施：根据反馈调整教学方法和手段。
五、章节名称：第五章教学资源与拓展1. 教学资源：（1）教材：提供详细的知识点和案例分析。
（2）课件：展示教学内容和实例。
（3）网络资源：提供相关文章、视频等拓展材料。
2. 拓展活动：（1）小组项目：让学生围绕本章主题进行合作完成项目。
综合实践教案表格(2)
在规定时间内，小组合作探究，完成Ｑ版人物的设计与设计。
小组成员搜集Ｑ版人物作品，并分工合作，设计、绘制一个Ｑ版人物草图。
１、开展动漫表演活动前，为了增强表演效果，还需要做哪些准备？
２、设计情景故事和表演方案：
在表演过程中，怎样使角色与场景更好地融合?角色之间怎样配合才更顺畅
３、怎样写好情景剧剧么联系？
2、探究与实践：
在规定的时间内，利用海绵纸制作一个表现Ｑ版人物面部表情的作品。
搜集Ｑ版人物资料，并根据自己的喜好画出Ｑ版人物草图。
３、准备：
工具：剪刀，铅笔，双面胶，橡皮，各色海绵纸。
1、观察与发现：猜猜图中的人物都是谁，并说出猜测的理由。Ｑ版人物的头身比例有什么特点？
授课时间
___月___日
课时
第__5_课时
教学内容
4、动漫表演
教学目标
1.按照设计草图，尝试用多种方法完成Ｑ版人物面部表情作品的制作。
2.小组合作，根据制作的Ｑ版人物作品，设计情景故事和表演方案。
教学重点
设计Ｑ版人物面部表情作品。
难点
设计情景故事
教学环节
教学活动
一、Ｑ版人物表情秀
二、Ｑ版人物创意做
三、动漫小舞台
明确主题 确定人物 设计情节 设计人物的动作
了解信息窗内容。
制作课程表(教案)综合实践活动六年级上册 全国通用
制作课程表【教学目标】1．了解表格、行、列、单元格的概念，区分行与列。
2．学会制作简单的课程表。
3．激发学生的求知欲，培养创新意识。
【教学重点、难点】1．重点：插入表格，认识表格的结构并根据需求设计表格。
2．难点：在单元格中输入文字，制作斜线表头，合理调整表格、美化表格。
【设计理念】本课内容通过制作课程表，让学生掌握简单表格的制作方法，并通过学习使学生学会在创建表格的基础上，学会修改和美化表格。
针对本节课我主要是通过任务驱动与探究式学习进行教学。
课程表是学生平时常见的东西，自己制作一张课程表能给学生带来成就感，一张与众不同的课程表又张扬了学生的个性，显示出他们的与众不同。
在教学过程中始终以学生为主，让学生在实践中去发现，在制作中去寻找乐趣！【教学准备】多媒体网络教室，PPT课件，各种漂亮的课程表【教学过程】一、谈话引入课程表，导入新课1．这节课是你们班的微机课，谁能告诉我今天你们班还要上哪几门课呢？（学生回答今天的课程安排）你是通过什么知道今天的课程安排？（课程表）2．老师今天带来了一些精美的课表（展示课程表）3．有了课程表，每天上什么课就一目了然了，那么这些精美的课程表是如何绘制出来的呢？（用电脑）电脑可神奇了，可以设计制作出这么多好看的课表，今天我们就一起来学习用word制作课程表。
●通过谈话引入课题，同时展示课前收集的一些精美表格，让学生感受美的同时体会到表格在生活中有着广泛的应用，学好表格制作大有用处，从而激发学生的学习兴趣。
二、看生活中的表格，初步了解表格的组成1．要用word来制作课程表，我们首先要来了解什么是表格。
今天，老师还带来了一些我们日常生活中经常见到的表格，大家一起来看。
（课件出示一组表格图片：食物营养统计表、卫生值日表、列车时刻表等）2．仔细观察，这些表格都有那些共同特点？（有许多小方格，有横线、竖线）3．师边用课件演示边讲解表格的行、列、单元格的概念：这些小方格在表格中我们叫做“单元格”，横排叫“行”，竖排叫“列”。
指导教师实习工作计划表
指导教师实习工作计划表一、实习目的指导教师实习工作计划是为了指导实习生逐步熟悉教育教学工作，掌握教学理论和教学实践技能，加强实践操作能力，形成良好的教学风格，提高教学素质，增强教学实践能力。
通过设计实习工作计划，实习生可以在实践中学习、实践、反思和成长，以达到提高教师专业素养的目的。
二、实习内容1. 实习生的基本任务（1）了解学校的教学情况和管理制度；（2）参与学校的教学活动，积极参与教学设计、教学实施和课后教学反思；（3）认真观摩和参与指导教师的教学活动，学习指导教师的教学方法和风格；（4）参与学校的教学研讨和教研活动，了解学校的教研情况和研究方向；（5）积极与学生沟通，加强与学生的互动，了解学生的学习情况和生活状态。
2. 实习生教学任务（1）完成指导教师交办的教学任务，参与课前备课、课堂教学及课后总结等活动；（2）设计一节课的教学方案，并进行试讲，接受指导教师的评价和建议；（3）积极参与学校的扶贫帮困工作，关心困难学生的生活和学习情况，提供必要的帮助和支持。
3. 实习生教学研究任务（1）参与指导教师的教学研究项目，了解项目的目的和研究内容；（2）积极参与教学研究活动，提交学校要求的教学研究报告。
4. 实习生课外活动任务（1）参加学校组织的各项教育教学活动和文体活动；（2）积极参与学雷锋活动、义工活动，并完成学校交办的社会实践任务；（3）完成好每学期《指导教师实习日记》的填写。
三、实习方法实习方法是指导教师实习工作的基本原则和具体操作方法。
实习方法的选择要遵循学校的教学理念，并结合实际情况，灵活确定。
1. 理论学习实习生应积极学习与教育教学相关的理论知识，包括教育学、心理学、课程学等方面的基本理论知识和实际操作经验。
2. 学习教师职业道德实习生应从职业道德的角度全面参与指导教师的教育教学工作，培养正确的职业态度和师德，做一个合格的老师。
3. 实践操作实习生应积极参与课堂教学、课后指导和学生辅导等实际操作环节，提高自己的实际教学能力。
wps表格 教学案例
教案：WPS表格教学案例教学目标：1. 了解WPS表格的基本功能和应用场景。
2. 掌握WPS表格的基本操作方法。
3. 能够利用WPS表格进行数据处理和分析。
教学内容：1. WPS表格的介绍和功能概述。
2. WPS表格的基本操作方法，包括创建、编辑、格式化、计算公式等。
3. 利用WPS表格进行数据处理和分析，如排序、筛选、图表制作等。
教学步骤：1. 引入（5分钟）-向学生介绍WPS表格的重要性和应用场景，例如在商务报表、数据分析等方面的应用。
-提问：你是否使用过类似的电子表格软件？有什么使用经验和困惑？2. 知识讲解（10分钟）-讲解WPS表格的基本功能和界面布局。
-介绍WPS表格中常用的功能按钮和工具栏，如插入、删除、格式化、公式等。
3. 操作演示（15分钟）-展示如何创建一个新的表格文件，并添加数据。
-演示如何对数据进行编辑、格式化和排序。
-演示如何使用公式进行简单的数据计算。
4. 实践操作（30分钟）-学生跟随教师的指导，自行操作WPS表格软件。
-提供一些练习题目，让学生运用WPS表格进行数据处理和分析。
5. 应用探究（20分钟）-学生以小组为单位，选择一个实际问题，利用WPS表格进行数据处理和分析，并撰写一份报告。
-学生展示：每个小组派代表向全班汇报他们的研究成果，并分享使用WPS表格解决问题的方法和经验。
6. 总结和评价（10分钟）-总结本节课的重点内容和学习收获。
-通过提问或小测验，检查学生对WPS表格的理解程度。
教学资源：1. 讲义或PPT，用于知识讲解和操作演示。
2. 电脑，安装有WPS表格软件的设备。
3. 练习题目和小组报告的指导要求和评价标准。
教学扩展：1. 鼓励学生在课后继续探索WPS表格的高级功能，如数据透视表、条件格式等。
2. 引导学生应用WPS表格解决实际问题，例如统计调查数据、制作财务报表等。
3. 将WPS表格与其他办公软件（如WPS文字、WPS演示）结合起来，进行综合应用的讲解和实践。
社会实践调查表格模板
大学思想理论课社会实践报告学生姓名郭璐所在院系交通学院专业交通设备与控制工程学号1326042007指导教师大学政治学院2015年5月10 日关于思想政治理论课社会实践的要求与说明一、活动目的与意义思想政治理论课实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。
二、活动任务与要求1、参加对象：大一、大二学生。
2、活动时间：根据各课程授课计划，结合学生实际情况确定。
3、活动容：活动要结合课程教学容，突出课程教学重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合同学自身的思想、学习、生活实际。
4、活动形式：可参加各课程所在教研室集体组织或指导教师自行组织开展的社会实践活动；经指导教师同意后，也可以个人为单位，自行组织社会调查，或参与由校团委、学工处组织开展的假期社会实践活动。
在实践活动中要严格遵守相关的法律、法规和纪律。
5、报告要求：实践活动结束后，每个学生都必须独立完成一份不少于6000字的实践报告，报告容观点正确，逻辑严密，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。
报告必须在规定时间交给指导教师，严禁抄袭或剽窃，否则实践活动成绩为零。
三、指导教师职责与工作1、各课程所在教研室负责确定学生实践活动的指导教师，原则上由任课教师担任，也可以根据实际情况聘请团委、学工处的教师或校外辅导员担任指导教师。
2、指导教师负责对实践活动的选题、活动过程和报告撰写给予必要的组织和指导，并对学生实践报告进行认真批改，评定成绩，并计入课程学习总分。
一、社会实践选题与方案设计选题居民收入情况调查选题目的与意义目的：通过调查居民近年来的人均年收入、收入来源、主要生活成本及对目前生活的满意程度，深入分析居民收入问题，总结出居民的生活质量。
教学课程设计模板表格
教学课程设计模板一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本知识，理解XX学科的基本概念、原理和方法，提高学生的XX能力。
具体分为三个维度：1.知识目标：学生能够掌握XX学科的基本知识，了解XX学科的发展历程，理解XX学科的基本概念、原理和方法。
2.技能目标：学生能够运用XX学科的知识解决实际问题，提高学生的XX技能，如观察、思考、分析、解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对XX学科的兴趣和热情，增强学生的学术素养，使学生在面对问题时能积极思考、勇于探索。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.XX学科的基本概念：介绍XX学科的基本概念，使学生了解XX学科的研究对象和范围。
2.XX学科的基本原理：讲解XX学科的基本原理，帮助学生理解XX学科的本质。
3.XX学科的方法论：介绍XX学科的研究方法，培养学生运用XX学科知识解决问题的能力。
4.实际案例分析：分析XX学科在实际生活中的应用，使学生了解XX学科的价值。
5.学术讨论与思考：引导学生进行学术讨论，培养学生的批判性思维和独立思考能力。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师通过讲解，系统地传授XX学科的基本知识、基本原理和方法。
2.案例分析法：教师引导学生分析实际案例，培养学生运用XX学科知识解决问题的能力。
3.讨论法：教师学生进行学术讨论，培养学生的批判性思维和独立思考能力。
4.实验法：教师指导学生进行实验，验证XX学科的原理和方法，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的XX学科教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读XX学科相关的参考书籍，拓宽知识面。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，生动形象地展示XX学科的知识点和实例。
4.实验设备：准备实验器材，让学生亲自动手进行实验，提高实践能力。
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附件1 思想政治理论课实践教学课题申请书
附件2 思想政治理论课实践教学团队讨论记录表
附件3 思想政治理论课实践教学团队讨论发言提纲
附件4 思想政治理论课实践教学指导过程记录表
附件5 思想政治理论课实践教学团队总结表
附件6 思想政治理论课实践教学成绩评定表
签名：时间：
附件7
重庆邮电大学
实践教学经典阅读论文开题报告
学院
小组长
成员
指导教师
开题时间
填表日期年月日
一、论文选题报告（申请时间：年月日）
(若纸不够，请另附页)
二、论文工作实施计划。