读《做一名新时代的“四有”教师》有感-王志芳

读《做一名新时代的“四有”教师》有感

朱杖子总校王志芳

读了《做一名新时代的“四有”教师》我感触颇多。我毕业已将近十了，成为一名正式的人民教师也有五年了，在这些年头里我从无知的少年成为一名较有经验的教师。我内心一直有一个信念就是：我要成为一名名副其实的“优秀教师”。我正在为这个信念而不断努力！如今我读了这篇文章，对我今后从哪些方面提高自己的能力就有了更明确的方向了！也知道从哪几个大方向不断地完善自己了！

第一，做好老师，要有理想信念。

信念就像一粒种子，会在你的心田里生根发芽，不断长大。有了这个信念，你就会知道你以后的路该怎么往下走！不论遇到什么困难你都会勇敢战胜。

记得几年前，结婚、生孩子、买楼房……，等等一系列的事情接踵而来，一大堆的事儿压在我的头上，我都快喘不过气来，我的心情十分低落，在心里不停的问自己：“我为什么这样疲惫，为什么还要这样执著？”时，我突然想起数年前自己内心里生长的这个“信念”，就是“我要成为一名优秀教师，我相信我自己一定能成功！”

在那时，我感觉自己抖了抖身上的负累，想着自己的目标，倾刻间自己好像一下子明白了什么似的，清松了许多。

第二，做好老师，要有道德情操。

还记得我第一次当班主任的时候，我们班有一名无父无母的学生，我得知他家的这种情况，我主动为他交了书费！当时我也刚上班不久，钱也不是太多，但看着那个学生能继续上学，心里还是挺高兴的，也算尽了我的绵薄之力了！

在我作班主任的这三年中，我总是想为学生创造些福利，在班中运用“135”互动教学模式中的奖励评价制度，一是有助于管理，二是也想额外给学生发些学习用品。我带着学生们收集废纸、塑料瓶等，一开始他们还都怯手怯脚的不愿意捡、不敢捡，后来学生好像被我的亲自动手、不怕脏不怕累的积极性感动了，大家也都大量收集学校中的各种能卖的废品了。

我也能理解这种心情，要不是为学生勤工俭学，我感觉我也不会那样做的。虽然卖得的钱也不算多，但只要我合理分配，不够的自己再出些小钱，就足够买奖品了。

我让学生收集身边的废品，也不光是为了赚些班费，另一方面，我也想让学生明白“钱来之不易”，从而让他们体会父母赚钱也不容易。从小培养他们勤俭持家的好习惯！同样，也是在提醒自己：有钱别忘没钱苦！做到不浪费！

第三，做好老师，要有扎实学识。

人常说：“活到老，学到老！”我也是这样认为的。我不认为自己有多聪明，但我坚信我肯努力，肯学习。我自知我的读书速度太慢，于是我就利用去年半年的课余时间读了《聊斋志异》和《中国民间故事》等几本书。真管用，我的读书速度真的有了一些提高！我还得继续练习，而且我还要让学生练习这种技能。

第四，做好老师，要有仁爱之心。

仁爱之心那是作为教师必须具备的！因为孩子的小小心灵真的是太纯真了，他即便是最淘气的孩童，即便会把你气得嗷嗷大叫，但当你冷静下来，再回头看看他们那可爱小脸，天真眼神，在你的心中也会想起：他们也只是孩子，也只有孩童的智商啊！

记得去年我们组织春节联欢晚会时，有一名学生参加了一个诗朗诵的节目，由于他平时没注意听讲，动作不太标准，彩排时表现不太好，我就不打算让他参加这个节目了，他当时好像很难过的样子！为了整体表现，我也只能赏罚分明。

等到联欢会上，我要发奖品时，他竟然表现很伤心的神色，对我说：“老师，我有吗？”我心里不知是什么滋味，酸酸的、涩涩的，老师的这样一个决定，竟给孩子这样大的冲击力！想想如果是自己，也许也会很难过。当时，我顿了一下，赶快说：“有，你别的节目表现很好啊！当然有了！”他听了我的话，脸上立刻绽放出笑容，高兴极了！当时我就想：老师确实有权力，但可千万不能乱用啊！一定要把握好分寸啊！

我想，要想做好老师，还应该有创新精神，不论在生活上，还是游戏活动中，我们应该有创造性的进行。

人常说：教师的职业是年复一年，基本都是一个样！我也同意，但我认为：我不是一个愿意天天做同样的事，没有一点积极性的人，我想让我的工作充满光彩，虽是同样的班级，同样的学习内容，我也想有一些新鲜东西。今年在总校领导的倡导下，我想在班中搞一个“舞蹈组”，就是不知道能不能行。上半年我们跳了个《奔跑吧，蜗牛》，今年看能不能出个《扇子舞》！我也要从中锻炼自己的身体，让自己身体健康啊！在这些新鲜事物中，学生也能在不断的冲破自己的束缚中实现自己内心的价值，其实我也应该不断的去尝试更新更好的事物，从中实现自己的理想、目标和愿望！

前面已有好多优秀教师引路，我要不断吸取其中的正能量，不断的完善自己，让自己变得更加优秀，更好的教育学生，让他们能从我这里得到更多的人生启迪，将来能成为祖国、家乡的栋梁之材！