只有一个地球(完美版)PPT课件
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猜谜
谜面 不用发动日夜转，春夏秋冬自己变， 每天能行八万里，满载人类千千万。
-
1
只只有有一个一地个球地球
执教：南苑小学 胡萍
-
2
“只有一个地球”，这是1972年在瑞 典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议
提出的响亮口号。
-
3
-
4
-
5
这是一篇科学小品文（文艺性说明文）。
-
6
你认会下面的字了吗？请用每个
-
49
通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常 ──（美丽壮观），
但同宇宙相比又是显得非常──（渺小）。
她所蕴含的──（自然资源有限），
如果她被破坏，人类根本──
（无法移居）到别的星球。正是基于这些认识，
字最少组一个词。
miǎo kuàng cì kāng
渺矿 赐 慷
慨 滥 睹 璀 璨 kǎi làn
dǔ
cuǐ càn
-
7
你认会下面的词了吗？
渺小 矿产 恩赐 慷慨
滥用 目睹 璀璨 枯竭
威胁 和蔼可亲
-
8
读课文，思考： 课文写了地球的哪几个方面？
-
9
课文写了地球的几个方面
（1~2）美丽而渺小
（3~4）自然资源有限
生资源也可能遭到破坏。
（表现了宇航员对地球的赞美之情，更体现
- 担忧之情）
47
为什么说“只 一个地球？”
-
48
你想对地球、人类或自己说些什么？ _________________________________ _________________________________ ______________________________。”
长期给人类作贡献的。（本来：原来。）
“本来”一词体现了课文用词的准确性。它突出了 这些资源原先可以再生的特点，强调了现在已经不可再
生。造成了这一后果的罪魁祸首是谁呢？
-
30
“我们这个地球太可爱了， 同时又太容 易破碎了!”
-
31
大肆捕杀，血流成河
-
32
乱砍滥伐令人触目惊心
-
33
最后- 一株树与悲哀的老人
17
-
18
-
19
蓝色的美
-
20
-
21
地球妈妈，我要衷心地赞美您：
“____________________________________ _ _____________。”
-
22
但是，同茫茫宇宙相比，地 球是渺小的。她是一个半径只有 六千三百多千米的星球。在群星 璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 它只有这么大，不会再长大。
-
44
在火星或月球上建造 移民基地。
这些设想即使能实 现，又有多少人能够去 居住呢？
-
45
“我们这个地球太可爱了， 同时又太容 易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球 时发出 的感叹。
-
46
宇航员为什么会发出这样的感叹 ？
地球的“可爱”不仅仅表现在它美丽壮观上, 还因为它是我们人类共同的母亲，是生命共 同的母亲，是生命的摇篮；为我们人类慷慨 地提供了各类资源，使得我们人类在地球上 可以长久生存。“容易破碎”是说如果我们 不加以保护，不可再生资源可能枯竭，可再
只有一个地球
（5~9）目前人类无法 移居
-
10
记得遨游太空的宇 航员发出感叹： “我们这个地球太 可爱了，同时又太 容易破碎了！ ”听 到这些，你有什么 疑问?
-
11
交流讨论
请用自己喜欢的方式读课文，找出 写地球可爱和容易破碎的句子读读。
首先找出能表现出地球可爱的句子， 自己读一读
理解“地球”这位人类的母亲，这 个生命摇篮的比喻意义
每天，地球上有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着保护地球的臭氧层。
每天，地球上至少有1500人死于引用不洁 净水造成的疾病，其中大部分是儿童。
每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。
每天，地球上有160多平方公里的土地成为 不毛之地。
每天，地球上有55000公顷的森林被毁掉。
每天，地球上有800万吨水土在悄然流失。
-
42
科学家已经证明，至少在以地球 为中心的40万亿千米的范围内，没有 适合人类居住的第二个星球。
（以目前一般飞机的速度，40万亿千米大约需要600万年时间 才能到达。）
-
43
宇宙空间不是大得很吗， 那里有数不清的星球，在地球 资源枯竭的时候，我们不能移 居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿公里的范围 内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏地球 以后再移居到别的星球上去。
学生边读边- 想象地球的样子
12
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，
是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
比喻句，将地球比喻成“母亲”“摇篮”，说明地球无私地养育着人 类，孕育着万物。
朗读指导:我们的地球母亲是如此的美丽动人，朗读时要读出赞美的语 气。
-
13
奇山
-
14
飞瀑
-
15
树林
-
16
冰川
-
34
凄惨的考古遗址
-
35
浓烟滚滚，遮天蔽日
-
36
受污染的河流与成千上万的“浮尸”
-
37
干旱正威胁着地球的沙漠化
-
38
无情的洪水正吞噬着生命和大地
-
39
残酷的战争与悲哀的孩子们
-
40
饥饿和疾病迫使一- 些家庭抛妻弃子
41
Fra Baidu bibliotek天，地球上有15亿人呼吸着被污染的空气， 至少有800人因为空气的污染而死亡。
-
23
这两句采用了列数字和打比方的 说明方法，说明了地球在宇宙中 是非常渺小的，人类的活动范围 更是有限，因此我们要好好保护 我们的地球“母亲”
-
24
地球表面积是5.1亿平方公里，而人类生活的 陆地“只占”其中的五分之一。世界上有60 亿人口，过五十年，人类将有多少？90亿， 地球可以养活多少人？80亿。再过五十年， 地球上将有90亿，有10亿将活活地饿死。地 球大不大？
（1）矿产资源是不可再生资源
（2）从“几百万年，几亿年”感悟
矿产资源形成时间的长及来之不易。
（3）从“不加节制”等词感悟人类
无知的破坏。-
28
本文作为科学小品文，要求语言的科学 性和严谨性。请认真读读课文，找到相关 的句子，标出重点词语，好好体会体会。
-
29
人类生活所需要的水资源、森林资源、 生物资源、大气资源，本来是可以再生，
-
25
“我们这个地球太可爱了，同时
又太容易破碎了。”太容易破碎表现 在哪？
找出相关的句子，并标注用了 什么说明方法。
-
26
地球所拥有的自然资源也是有限的。 拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而 是经过几百万年。甚至几亿年的地质变化 才形成的。
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27
“我们这个地球太可爱了，同时又太 容易破碎了。”太容易破碎表现在哪？
谜面 不用发动日夜转，春夏秋冬自己变， 每天能行八万里，满载人类千千万。
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只只有有一个一地个球地球
执教：南苑小学 胡萍
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“只有一个地球”，这是1972年在瑞 典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议
提出的响亮口号。
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这是一篇科学小品文（文艺性说明文）。
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你认会下面的字了吗？请用每个
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通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常 ──（美丽壮观），
但同宇宙相比又是显得非常──（渺小）。
她所蕴含的──（自然资源有限），
如果她被破坏，人类根本──
（无法移居）到别的星球。正是基于这些认识，
字最少组一个词。
miǎo kuàng cì kāng
渺矿 赐 慷
慨 滥 睹 璀 璨 kǎi làn
dǔ
cuǐ càn
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你认会下面的词了吗？
渺小 矿产 恩赐 慷慨
滥用 目睹 璀璨 枯竭
威胁 和蔼可亲
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读课文，思考： 课文写了地球的哪几个方面？
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课文写了地球的几个方面
（1~2）美丽而渺小
（3~4）自然资源有限
生资源也可能遭到破坏。
（表现了宇航员对地球的赞美之情，更体现
- 担忧之情）
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为什么说“只 一个地球？”
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你想对地球、人类或自己说些什么？ _________________________________ _________________________________ ______________________________。”
长期给人类作贡献的。（本来：原来。）
“本来”一词体现了课文用词的准确性。它突出了 这些资源原先可以再生的特点，强调了现在已经不可再
生。造成了这一后果的罪魁祸首是谁呢？
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30
“我们这个地球太可爱了， 同时又太容 易破碎了!”
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31
大肆捕杀，血流成河
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32
乱砍滥伐令人触目惊心
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最后- 一株树与悲哀的老人
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蓝色的美
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20
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地球妈妈，我要衷心地赞美您：
“____________________________________ _ _____________。”
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但是，同茫茫宇宙相比，地 球是渺小的。她是一个半径只有 六千三百多千米的星球。在群星 璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 它只有这么大，不会再长大。
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在火星或月球上建造 移民基地。
这些设想即使能实 现，又有多少人能够去 居住呢？
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45
“我们这个地球太可爱了， 同时又太容 易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球 时发出 的感叹。
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宇航员为什么会发出这样的感叹 ？
地球的“可爱”不仅仅表现在它美丽壮观上, 还因为它是我们人类共同的母亲，是生命共 同的母亲，是生命的摇篮；为我们人类慷慨 地提供了各类资源，使得我们人类在地球上 可以长久生存。“容易破碎”是说如果我们 不加以保护，不可再生资源可能枯竭，可再
只有一个地球
（5~9）目前人类无法 移居
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10
记得遨游太空的宇 航员发出感叹： “我们这个地球太 可爱了，同时又太 容易破碎了！ ”听 到这些，你有什么 疑问?
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交流讨论
请用自己喜欢的方式读课文，找出 写地球可爱和容易破碎的句子读读。
首先找出能表现出地球可爱的句子， 自己读一读
理解“地球”这位人类的母亲，这 个生命摇篮的比喻意义
每天，地球上有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着保护地球的臭氧层。
每天，地球上至少有1500人死于引用不洁 净水造成的疾病，其中大部分是儿童。
每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。
每天，地球上有160多平方公里的土地成为 不毛之地。
每天，地球上有55000公顷的森林被毁掉。
每天，地球上有800万吨水土在悄然流失。
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科学家已经证明，至少在以地球 为中心的40万亿千米的范围内，没有 适合人类居住的第二个星球。
（以目前一般飞机的速度，40万亿千米大约需要600万年时间 才能到达。）
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宇宙空间不是大得很吗， 那里有数不清的星球，在地球 资源枯竭的时候，我们不能移 居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿公里的范围 内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏地球 以后再移居到别的星球上去。
学生边读边- 想象地球的样子
12
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，
是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
比喻句，将地球比喻成“母亲”“摇篮”，说明地球无私地养育着人 类，孕育着万物。
朗读指导:我们的地球母亲是如此的美丽动人，朗读时要读出赞美的语 气。
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13
奇山
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14
飞瀑
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15
树林
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16
冰川
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34
凄惨的考古遗址
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35
浓烟滚滚，遮天蔽日
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36
受污染的河流与成千上万的“浮尸”
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37
干旱正威胁着地球的沙漠化
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38
无情的洪水正吞噬着生命和大地
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39
残酷的战争与悲哀的孩子们
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40
饥饿和疾病迫使一- 些家庭抛妻弃子
41
Fra Baidu bibliotek天，地球上有15亿人呼吸着被污染的空气， 至少有800人因为空气的污染而死亡。
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这两句采用了列数字和打比方的 说明方法，说明了地球在宇宙中 是非常渺小的，人类的活动范围 更是有限，因此我们要好好保护 我们的地球“母亲”
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地球表面积是5.1亿平方公里，而人类生活的 陆地“只占”其中的五分之一。世界上有60 亿人口，过五十年，人类将有多少？90亿， 地球可以养活多少人？80亿。再过五十年， 地球上将有90亿，有10亿将活活地饿死。地 球大不大？
（1）矿产资源是不可再生资源
（2）从“几百万年，几亿年”感悟
矿产资源形成时间的长及来之不易。
（3）从“不加节制”等词感悟人类
无知的破坏。-
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本文作为科学小品文，要求语言的科学 性和严谨性。请认真读读课文，找到相关 的句子，标出重点词语，好好体会体会。
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人类生活所需要的水资源、森林资源、 生物资源、大气资源，本来是可以再生，
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“我们这个地球太可爱了，同时
又太容易破碎了。”太容易破碎表现 在哪？
找出相关的句子，并标注用了 什么说明方法。
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地球所拥有的自然资源也是有限的。 拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而 是经过几百万年。甚至几亿年的地质变化 才形成的。
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“我们这个地球太可爱了，同时又太 容易破碎了。”太容易破碎表现在哪？