苏教版六年级上册《郑成功》PPT课件_1
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苏教版六年级语文上册《郑成功》课件
Байду номын сангаас
荷 兰
世界地图及荷兰 台湾
敌我实力对比
荷兰铁甲舰
中国战船
郑成功是如何收复台湾的呢？他 为什么能取得这场战斗的胜利呢？自 由读课文第4-6小节，找找他们胜利 的原因，画出相关语句。
修造船只，聚集粮草，加紧 准备工作充分： 操练海军。 庞大舰队绵延几十里，风帆蔽 充满了必胜 日，战旗招展，纪律严明，军 的信心： 容整肃。 官兵英勇善战： 冒着、冲去、团团围住、 钩住敌舰、跳了上去。
胜利属于正义之师，侵略者的下场只能 是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈 相和可耻下场的。
敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳 了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举 手投降。
郑成功收复台湾后， 台湾同胞有什么表现？
喜出望外
慰劳 载歌载舞 欢庆胜利
默读课文第7-8小节，思考：郑成 功是怎样建设台湾的？
郑成功
课件
制作：宣德斌
我会认
yìxià cù yú 奴役 厦门 簇拥 负隅顽抗 bì chéng ？ 风帆蔽空 乘势 乘虚而入 zài 载歌载舞
犁、耙、镰
• 郑成功简介： • （1624--1662），中 国明清之际军事家， 民族英雄。福建南安 人。原名森，字大木。 22岁任南明隆武帝御 营中军都督。1661年， 率将士数万人，自厦 门出发，经澎湖，于 台湾禾寮港登陆，围
攻荷兰总督所在地赤嵌 城（今台南市西安 平）。经过八个月的 战斗，康熙元年 （1662年）2月1日， 荷兰总督揆一投降， 台湾重回祖国怀抱。 郑在台湾建立行政机 构，推行屯田，兴办 学校，促进了台湾的 发展。
想一想
1、郑成功是哪里人？是一个怎样的人？ 2、他为什么要收复台湾？为此他做了哪些 准备工作？战斗过程怎样?敌我双方表现怎 样？结果怎样？台湾人民表现怎样？ 3、收复台湾后，郑又做了什么？他又是从 哪几个方面去做的？ 4、最后一段写什么？有什么作用？ 根据这四个问题给课文分段。
荷 兰
世界地图及荷兰 台湾
敌我实力对比
荷兰铁甲舰
中国战船
郑成功是如何收复台湾的呢？他 为什么能取得这场战斗的胜利呢？自 由读课文第4-6小节，找找他们胜利 的原因，画出相关语句。
修造船只，聚集粮草，加紧 准备工作充分： 操练海军。 庞大舰队绵延几十里，风帆蔽 充满了必胜 日，战旗招展，纪律严明，军 的信心： 容整肃。 官兵英勇善战： 冒着、冲去、团团围住、 钩住敌舰、跳了上去。
胜利属于正义之师，侵略者的下场只能 是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈 相和可耻下场的。
敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳 了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举 手投降。
郑成功收复台湾后， 台湾同胞有什么表现？
喜出望外
慰劳 载歌载舞 欢庆胜利
默读课文第7-8小节，思考：郑成 功是怎样建设台湾的？
郑成功
课件
制作：宣德斌
我会认
yìxià cù yú 奴役 厦门 簇拥 负隅顽抗 bì chéng ？ 风帆蔽空 乘势 乘虚而入 zài 载歌载舞
犁、耙、镰
• 郑成功简介： • （1624--1662），中 国明清之际军事家， 民族英雄。福建南安 人。原名森，字大木。 22岁任南明隆武帝御 营中军都督。1661年， 率将士数万人，自厦 门出发，经澎湖，于 台湾禾寮港登陆，围
攻荷兰总督所在地赤嵌 城（今台南市西安 平）。经过八个月的 战斗，康熙元年 （1662年）2月1日， 荷兰总督揆一投降， 台湾重回祖国怀抱。 郑在台湾建立行政机 构，推行屯田，兴办 学校，促进了台湾的 发展。
想一想
1、郑成功是哪里人？是一个怎样的人？ 2、他为什么要收复台湾？为此他做了哪些 准备工作？战斗过程怎样?敌我双方表现怎 样？结果怎样？台湾人民表现怎样？ 3、收复台湾后，郑又做了什么？他又是从 哪几个方面去做的？ 4、最后一段写什么？有什么作用？ 根据这四个问题给课文分段。
六年级上册语文课件-2郑成功第一课时｜苏教版(共35张PPT)PPT文档共37页
六年级上册语文课件-2郑成 功第一课时｜苏教版(共35张
பைடு நூலகம்PPT)
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
END
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
END
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
六年级上册语文课件-2郑成功∣苏教版(共20张PPT)
④一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药 库。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了 上去。
胜利属于正义之师，侵略者的下场只能 是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈 相和可耻下场的。
敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军 官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
第一组 ·第二课
郑成功
郑 成 功
“复台开台”第一人 民族英雄郑成功（1624－1662），福建南安人。初名森，
字大木，父为郑芝龙。后明隆武帝赐姓朱，改名成功，字明俨， 国内外都尊称他为“国姓爷”。由于时代与形势的要求，郑成 功先是担负起反清复明的使命，后来又顺应历史潮流，率军驱 逐荷兰侵略者，收复祖国领土台湾，这体现了当时中华各族人 民的利益。郑成功是第一个收复台湾的民族英雄，是第一个打 败西方殖民者的东方人。
出示自学要求 （1）自由轻声读课文，读准字音，读 通句子， （2）思考《郑成功》一文向我们介绍 了他的那些事迹呢？ （3）课文分几部分写的？
我会认
nú zhù kǎi bà bì
奴驻 慨霸 蔽
奴隶 驻防 感慨 霸占 遮蔽
我会认
shòu lí lián qià
兽犁 镰洽
野兽 犁地 镰刀 洽谈
慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗 风帆蔽空
小组学习课文第6小节解决以下问题。
①郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎， 找出描写台湾同胞的喜悦心情的语句。
②小组内交流各自的看法。
默读课文第7-8小节， 思考：郑成功是怎样建设台湾的？
自学课文第9小节。 1.齐读这一小节。 2.说说人们为什么永远也不会忘记郑成功？
《郑成功》一文是一篇历史故事，记述了明 朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史 实。全文依循事情发展的先后顺序，围绕中心组 织材料，歌颂郑成功的爱国热情和“民族英雄” 的气节、品格。
胜利属于正义之师，侵略者的下场只能 是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈 相和可耻下场的。
敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军 官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
第一组 ·第二课
郑成功
郑 成 功
“复台开台”第一人 民族英雄郑成功（1624－1662），福建南安人。初名森，
字大木，父为郑芝龙。后明隆武帝赐姓朱，改名成功，字明俨， 国内外都尊称他为“国姓爷”。由于时代与形势的要求，郑成 功先是担负起反清复明的使命，后来又顺应历史潮流，率军驱 逐荷兰侵略者，收复祖国领土台湾，这体现了当时中华各族人 民的利益。郑成功是第一个收复台湾的民族英雄，是第一个打 败西方殖民者的东方人。
出示自学要求 （1）自由轻声读课文，读准字音，读 通句子， （2）思考《郑成功》一文向我们介绍 了他的那些事迹呢？ （3）课文分几部分写的？
我会认
nú zhù kǎi bà bì
奴驻 慨霸 蔽
奴隶 驻防 感慨 霸占 遮蔽
我会认
shòu lí lián qià
兽犁 镰洽
野兽 犁地 镰刀 洽谈
慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗 风帆蔽空
小组学习课文第6小节解决以下问题。
①郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎， 找出描写台湾同胞的喜悦心情的语句。
②小组内交流各自的看法。
默读课文第7-8小节， 思考：郑成功是怎样建设台湾的？
自学课文第9小节。 1.齐读这一小节。 2.说说人们为什么永远也不会忘记郑成功？
《郑成功》一文是一篇历史故事，记述了明 朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史 实。全文依循事情发展的先后顺序，围绕中心组 织材料，歌颂郑成功的爱国热情和“民族英雄” 的气节、品格。
苏教版六年级语文上册《第2课郑成功》 教学课件25页PPT
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
25
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
苏教版六年级语文上册《第2课郑成功》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 教学课件
六年级语文上册第2课郑成功PPT课件苏教版
在我们悠久的历史长河中，涌现 出了许多爱国将领、仁人志士、民族 英雄。今天，我们将要学习的课文是 介绍民族英雄郑成功的。 同学们说说你们对郑成功的了解。
郑成功（1624～1662）明末清初军事 家，民族英雄。初名森，又名福松，字 明俨，号大木。福建南安人。其父郑芝 龙，是南明隆武朝“建安伯”，曾组织 向台湾移民，积极开发台湾岛。
1、摘抄文中的好词好句。 2、课外收集有关中国民族英雄的 故事。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
郑成功（1624～1662）明末清初军事 家，民族英雄。初名森，又名福松，字 明俨，号大木。福建南安人。其父郑芝 龙，是南明隆武朝“建安伯”，曾组织 向台湾移民，积极开发台湾岛。
1、摘抄文中的好词好句。 2、课外收集有关中国民族英雄的 故事。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
南岸小学苏教版六上《郑成功》PPT课件
（学生讨论，设计实验方案） 根据学生的设计，叫某个同学到示教板上连接好电路，闭合开 关。
学生观察电流表的读书和灯泡的亮暗 设问：哪个灯泡亮？哪个电流表的读数大？电流通过哪个灯泡做 的 功多？两个灯的通电时间如何？那么，电功和电流有什么关系？ 学生归纳：在通电时间和电压相同的情况下，电流越大，电流所 做 的功越多。
陶冶学生的情操，激发学生学习的兴趣。 二、教学重点、难点 重点：1、家庭电路的连接方式。
2、火线、零线、地面之间的电压。 3、电能表的最大功率。 难点：1、保险丝的作用。
2、电器金属外壳接地的作用。 3、测电笔的使用方法。 三、教学方法及学习方法
教学方法：
1、
本节课的内容是一些与生活
密切联系的有趣、有用的知识，对于基础知识采用谈话的方式让 学生从
二、教学目标 1.知识目标：（1）知道电流可以做功、电流做功的形式及其实质。
2 理解电功的计算公式：Ｗ=ＵＩｔ 3 知道电功的单位：焦耳
2. 能力目标：（1）培养学生运用学过的知识解决简单的电功问题 的能力。 （2）培养学生初步的观察能力和分析概括能力。 三、教学重点与难点 教学重点：电功的概念、计算公式及应用。 教学难点：引导学生采用控制变量法研究电功与电压、电流和通 电 时间的关系
问：如果在前两次实验中，通电时间越长呢？那电灯消耗的电能 又会怎样？ （学生回答） 问：电功除了和电流和电压有关外，还跟什么因素有关呢？ （学生回答） 归纳：根据进一步的实验证明：电流在某段电路上所做的功跟电 压 、电流和通电时间成正比。 3、电功的计算 引导学生根据上面得出的结论写出电功的计算公式 （学生回答）：W=UIt 问：U、I、t 的单位各是什么？ （学生回答）
④ 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一 个个跳了上去。
学生观察电流表的读书和灯泡的亮暗 设问：哪个灯泡亮？哪个电流表的读数大？电流通过哪个灯泡做 的 功多？两个灯的通电时间如何？那么，电功和电流有什么关系？ 学生归纳：在通电时间和电压相同的情况下，电流越大，电流所 做 的功越多。
陶冶学生的情操，激发学生学习的兴趣。 二、教学重点、难点 重点：1、家庭电路的连接方式。
2、火线、零线、地面之间的电压。 3、电能表的最大功率。 难点：1、保险丝的作用。
2、电器金属外壳接地的作用。 3、测电笔的使用方法。 三、教学方法及学习方法
教学方法：
1、
本节课的内容是一些与生活
密切联系的有趣、有用的知识，对于基础知识采用谈话的方式让 学生从
二、教学目标 1.知识目标：（1）知道电流可以做功、电流做功的形式及其实质。
2 理解电功的计算公式：Ｗ=ＵＩｔ 3 知道电功的单位：焦耳
2. 能力目标：（1）培养学生运用学过的知识解决简单的电功问题 的能力。 （2）培养学生初步的观察能力和分析概括能力。 三、教学重点与难点 教学重点：电功的概念、计算公式及应用。 教学难点：引导学生采用控制变量法研究电功与电压、电流和通 电 时间的关系
问：如果在前两次实验中，通电时间越长呢？那电灯消耗的电能 又会怎样？ （学生回答） 问：电功除了和电流和电压有关外，还跟什么因素有关呢？ （学生回答） 归纳：根据进一步的实验证明：电流在某段电路上所做的功跟电 压 、电流和通电时间成正比。 3、电功的计算 引导学生根据上面得出的结论写出电功的计算公式 （学生回答）：W=UIt 问：U、I、t 的单位各是什么？ （学生回答）
④ 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一 个个跳了上去。
苏教版六年级上册《郑成功》PPT
• 8、从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的 读书人，郑成功让他们办起了学校。他还 规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样 一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
•
• 9、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的 伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
课文结构：
• 决心收台
民族英雄 胜利收台 纪念英雄 建设台湾
总的来说，写战斗场面时一般要做到以下几点：
• 6、 台湾同胞听说郑成功的军队到了， 个个喜出望外。他们把粮食、海鲜、 蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山 族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要 见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟 草，表示谢意。街头巷尾，鞭炮之声 不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。
• 7、郑成功收复台湾以后，大力发展生产。 他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀 等农具，送到高山族弟兄手里。高山族弟 兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得 到明显改善。
苏教版六年级上册《郑成功》PPT
生字词学习
• 慷慨激昂 横行霸道 • 四处嘹望 战旗招展 • 军容整肃 负隅顽抗 • 惊恐万状 乱作一团 • 载歌载舞 喜出望外 • 明朝末年 风帆蔽空
• 奴役 恨透 强盗 驻军 厦门 军营 附近 临风 眺望 聚集 簇拥 碎片
• 乘势 投降
蔬菜
慰劳 酋长 徭役
• 犁、耙、锄、镰刀
• 4、郑成功在厦门修造船只， 聚集粮草，加紧操练海军。渡 海东征的这一天终于来到了。 郑成功在一群将领的簇拥下， 站在船楼上四处嘹望。这支在 滔滔海浪中前进的庞大舰队， 前后绵延十几里，风帆蔽空， 战旗招展。郑成功看到自己亲 手训练的海军纪律严明，军容 整肃，充满了必胜的信心。
• 5、荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰 上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官 兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰 队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的 大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响， 所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几 丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放 了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被 炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状， 敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩 住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法 逃脱，只好统统举手投降。
•
• 9、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的 伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
课文结构：
• 决心收台
民族英雄 胜利收台 纪念英雄 建设台湾
总的来说，写战斗场面时一般要做到以下几点：
• 6、 台湾同胞听说郑成功的军队到了， 个个喜出望外。他们把粮食、海鲜、 蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山 族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要 见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟 草，表示谢意。街头巷尾，鞭炮之声 不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。
• 7、郑成功收复台湾以后，大力发展生产。 他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀 等农具，送到高山族弟兄手里。高山族弟 兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得 到明显改善。
苏教版六年级上册《郑成功》PPT
生字词学习
• 慷慨激昂 横行霸道 • 四处嘹望 战旗招展 • 军容整肃 负隅顽抗 • 惊恐万状 乱作一团 • 载歌载舞 喜出望外 • 明朝末年 风帆蔽空
• 奴役 恨透 强盗 驻军 厦门 军营 附近 临风 眺望 聚集 簇拥 碎片
• 乘势 投降
蔬菜
慰劳 酋长 徭役
• 犁、耙、锄、镰刀
• 4、郑成功在厦门修造船只， 聚集粮草，加紧操练海军。渡 海东征的这一天终于来到了。 郑成功在一群将领的簇拥下， 站在船楼上四处嘹望。这支在 滔滔海浪中前进的庞大舰队， 前后绵延十几里，风帆蔽空， 战旗招展。郑成功看到自己亲 手训练的海军纪律严明，军容 整肃，充满了必胜的信心。
• 5、荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰 上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官 兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰 队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的 大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响， 所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几 丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放 了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被 炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状， 敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩 住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法 逃脱，只好统统举手投降。
六年级上语文课件第一单元2.郑成功_苏教版 (共28张PPT)
戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。有一次，进犯 福建的倭寇占据了一个小岛。小岛和海岸之间有一片浅滩。涨 潮时，浅滩没入水中，小岛四周一片汪洋；落潮时，水退滩出，又 是一片泥泞，人马一踏上去，就会陷进烂泥里。倭寇以为占据了这 样险要
的地方，绝对安全。戚继光仔细察看了地形后，命令士兵 每人准备一捆干草，在一个大雨滂沱（pānɡtuó）的晚上，士兵 们坐船来到小岛附近。趁着落潮，他们把准备好的干草扔到烂 泥里，铺成了一条路，奋勇冲上小岛，不到半天工夫，就把倭 寇全部歼（jiān）灭了。还有一次，正值中秋节，城中主力部 队正外出作战，倭寇又趁机进犯。戚继光就让全城百姓，用绳 子拖着石头满街穿行。倭寇听到城中轰隆轰隆作响，以为是千 军万马正在调防，吓得掉头就跑。
(2)略。 2 略。
3 “慷慨激昂”“载歌载舞”属于褒义词，“负隅顽 抗”“横行霸道”属于贬义词，“惊恐万 状”“喜出望外”则属于感情色彩不明确的中性 词。
造句： 横行霸道——他仗着父亲的权势横行霸道，为所欲为。 慷慨激昂——教练员慷慨激昂的话语极大地鼓舞了队
员们的士气，他们充满了对胜利的渴望。
4 课文最后一个自然段高度概括了文章所记述的郑成功的 历史功绩，即收复台湾、建设台湾。同时，字里行间充 满了对这位顶天立地的民族英雄的敬仰与怀念之情，起 到了总结全文，突出中心的作用。
2 郑成功
课题解读： 郑成功，本名森，又名福松，字明俨、大 木。 福建泉州南安人，祖籍河南固始。汉 族，明末清初军事家，抗清名将，民族英雄。
１ 学习本课的生字新词。 ２ 有感情朗读课文，复述课文。 ３ 了解郑成功这位民族英雄收复台湾、建设台湾的伟
大功业。（重点） ４ 了解郑成功的历史功绩，懂得自古以来台湾就是我
理解词语
负隅顽抗：凭借险要的地势或某种条件顽固抵抗。 负：依仗；倚靠。
的地方，绝对安全。戚继光仔细察看了地形后，命令士兵 每人准备一捆干草，在一个大雨滂沱（pānɡtuó）的晚上，士兵 们坐船来到小岛附近。趁着落潮，他们把准备好的干草扔到烂 泥里，铺成了一条路，奋勇冲上小岛，不到半天工夫，就把倭 寇全部歼（jiān）灭了。还有一次，正值中秋节，城中主力部 队正外出作战，倭寇又趁机进犯。戚继光就让全城百姓，用绳 子拖着石头满街穿行。倭寇听到城中轰隆轰隆作响，以为是千 军万马正在调防，吓得掉头就跑。
(2)略。 2 略。
3 “慷慨激昂”“载歌载舞”属于褒义词，“负隅顽 抗”“横行霸道”属于贬义词，“惊恐万 状”“喜出望外”则属于感情色彩不明确的中性 词。
造句： 横行霸道——他仗着父亲的权势横行霸道，为所欲为。 慷慨激昂——教练员慷慨激昂的话语极大地鼓舞了队
员们的士气，他们充满了对胜利的渴望。
4 课文最后一个自然段高度概括了文章所记述的郑成功的 历史功绩，即收复台湾、建设台湾。同时，字里行间充 满了对这位顶天立地的民族英雄的敬仰与怀念之情，起 到了总结全文，突出中心的作用。
2 郑成功
课题解读： 郑成功，本名森，又名福松，字明俨、大 木。 福建泉州南安人，祖籍河南固始。汉 族，明末清初军事家，抗清名将，民族英雄。
１ 学习本课的生字新词。 ２ 有感情朗读课文，复述课文。 ３ 了解郑成功这位民族英雄收复台湾、建设台湾的伟
大功业。（重点） ４ 了解郑成功的历史功绩，懂得自古以来台湾就是我
理解词语
负隅顽抗：凭借险要的地势或某种条件顽固抵抗。 负：依仗；倚靠。
六年级语文上册《郑成功》第一课时ppt
同学们自由朗读课文，想一想，这一课主 要写了什么？ 课文主要记叙了明朝末年，民族英 雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者， 收复台湾，大力发展生产，建设台湾的 历史事件。
台湾岛啊，我的故乡，
多么美丽的地方。
甘蔗甜啊，稻米香。
日月潭边好风光。
卫 星 照 片
美丽富饶的台湾岛，是中国的第一大岛，坐 落在祖国东南部，四周环海，同福建省遥遥相 望，由于富饶美丽，一向被称为祖国的宝岛。 台湾自古以来就是我国的神圣领土。
台湾简介
台湾在东汉、三国时称夷洲，隋
朝时称流求，历来就是中国领土不 可分割的一部分。三国时吴国和隋 朝都曾派官员到台湾。南宋时台湾 归福建泉州晋江县管辖，元朝设澎 湖巡检司统管，明万历年间改称台 湾。长期以来，高山族和汉族民众 对开发台湾都作出了贡献。
荷 兰
世界地图及荷兰 台湾
从1624年起，中国领土台湾被荷兰殖民者占领，到1662 年2月1日，荷军缴械投降。台湾在被荷兰殖民者霸占了 38年之后，重新回到祖国的怀抱。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人恨透了 这伙强盗。
郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就 是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我 们一定要收复祖国的宝岛台湾！”
默读课文，你能说说郑成功的 主要功业是什么吗？
收复台湾 建设台湾
课文哪些自然段分别写了这两 件事情？
第四至六段写郑成功收复台湾的经过。 第七至八段写郑成功是怎么建设台湾的。
同学们默读第1-3小节并思考： 这部分主要写什么？
台湾人民痛恨侵略者，郑 成功决心要收复ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国的宝岛台 湾。
哪些语句写出了台湾人民对侵略者的痛 恨？哪些语句写出了郑成功决心要收复祖国 的宝岛台湾？画出文中相关的句子。
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初读了课文，你能说说郑成功的主 要功业是什么吗？
收复台湾
建设台湾
课文哪些自然段分别写了这两 件事情？
第四至六段写郑成功收复台湾的经过。 第七至八段写郑成功是怎么建设台湾的。
同学们默读第1-3小节并思考： 这部分主要写什么？
台湾人民痛恨侵略者，郑 成功决心要收复祖国的宝岛台 湾。
哪些语句写出了台湾人民对侵略者的痛 恨？哪些语句写出了郑成功决心要收复祖国 的宝岛台湾？画出文中相关的句子。
胜利属于正义之师，侵略者的下场只能 是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈 相和可耻下场的。 敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳 了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举 手投降。
小组学习课文第6小节解决以下问题。
①郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎， 找出描写台湾同胞的喜悦心情的语句。 ②小组内交流各自的看法。 ③全班齐读。
默读课文第7-8小节，思考：郑成 功是怎样建设台湾的？1.郑成功收复台湾Fra bibliotek后，大力发展生产。
2.从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的 读书人，郑成功让他们办起了学校。
自学课文第9小节。
1.齐读这一小节。 2.说说人们为什么永远也不会忘 记郑成功？
《郑成功》一文是一篇历史故事，记 述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、 建设台湾的史实。全文依循事情发展的先 后顺序，围绕中心组织材料，歌颂郑成功 的爱国热情和“民族英雄”的气节、品格。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人恨透了 这伙强盗。
郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就 是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我 们一定要收复祖国的宝岛台湾！”
郑成功是如何收复台湾的呢？他 为什么能取得这场战斗的胜利呢？自 由读课文第4-6小节，找找他们胜利 的原因，画出相关语句。
准备工作充分：修造船只，聚集粮草，加紧操 练海军。 充满了必胜的信心：庞大舰队绵延几十里， 风帆蔽日，战旗招展，纪律严明，军容整 肃。 官兵的勇猛善战：郑军官兵乘势用钩 子钩住敌舰，一个个跳了上去。
在我们悠久的历史长河中，涌现 出了许多爱国将领、仁人志士、民族 英雄。今天，我们将要学习的课文是 介绍民族英雄郑成功的。 同学们说说你们对郑成功的了解。
郑成功（1624～1662）明末清初军事 家，民族英雄。初名森，又名福松，字 明俨，号大木。福建南安人。其父郑芝 龙，是南明隆武朝“建安伯”，曾组织 向台湾移民，积极开发台湾岛。
我会认
nǔ zhù kǎi bà bì
奴 驻 慨 霸 蔽
奴隶 驻防 感慨 霸占 遮蔽
我会认
shîu lí lián qià
兽 犁 镰 洽
野兽 犁地 镰刀 洽谈
慷慨激昂
喜出望外 载歌载舞
横行霸道
惊恐万状 负隅顽抗
同学们自由朗读课文，想一想， 这一课主要写了什么？
课文主要记叙了明朝末年，民族英 雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者， 收复台湾，大力发展生产，建设台湾的 历史事件。
1.摘抄文中的好词好句。 2.课外收集有关中国民族英雄的 故事。