教你如何做MOOC第五讲测试题整理
中国大学mooc《高等数学(五)(国防科技大学)》满分章节测试答案
title高等数学（五）(国防科技大学)中国大学mooc答案100分最新版content第一周第一讲对弧长的曲线积分的概念与计算1、设有点和，为线段组成的闭曲线，则曲线积分的值为( )．答案:2、设为曲线段，则的值为( )．答案:3、设半圆形状的曲线在处的密度为，则曲线关于轴的转动惯量为( )．答案:4、设是圆周在第一象限内的部分，则的值为( )．答案: 55、设为星形线，则的值为 ( )．答案:6、空间曲线上从点到点的弧长为( )．答案: 57、设为圆周，则的值为 ( )．答案:8、设曲线为球面与平面的交线，则的值为( )．答案:9、若被积函数，则表示曲线的弧长.答案: 正确10、答案: 错误11、对弧长的曲线积分与积分曲线的方向无关.答案: 正确12、若被积函数，则关于弧长的曲线积分表示线密度为的曲线型构件的质量.答案: 正确13、如果曲线的方程为，则.答案: 错误14、如果曲线的方程为，则.答案: 正确15、设曲线由两段曲线组成，若函数在曲线上的积分存在，则有.答案: 正确第一周第二讲对坐标的曲线积分的概念与计算1、设为由到的直线段，则( )．答案:2、设为圆周上对应从0到的一段弧，则( )．答案: 03、为圆周(方向取逆时针)，则( )．答案:4、设为从点到点的直线段，则（）．答案: 135、设是由直线所围成的按逆时针绕行的矩形回路，则 ( )．答案: -86、设为平面内直线上的一段，则( )．答案: 07、设为上从到的一段弧，则( )．答案:8、设C为依逆时针方向沿椭圆一周的路径，则=( )．答案:9、设为从点到点的一直线段，则( )．答案: 1110、为先沿直线从点到点,然后再沿直线到点的折线，则( )．答案:11、曲线上从点到点的一段弧，则( )．答案:12、第二类型曲线积分与积分曲线的方向无关.答案: 错误13、当改变积分曲线方向时，第二类型曲线积分将改变符号.答案: 正确14、设是有向曲线弧, 是与方向相反的有向曲线弧，则.答案: 正确15、设由和两段光滑曲线组成，则有.答案: 错误16、如果曲线的方程为起点对应, 终点对应，则答案: 正确17、答案: 错误18、在对坐标的曲线积分定义中，定义，其中，且式中极限与积分曲线的分法和点的取法无关.答案: 正确19、设曲线起点A对应的参数为，终点B对应的参数为，则.答案: 错误20、设曲线为有向光滑曲线，则一定有.答案: 错误21、在将曲线积分化为定积分时，第一类曲线积分和第二类曲线积分对定积分上下限的要求是一致的.答案: 错误第一周第三讲格林公式1、设为一条不过原点且不包含原点的光滑闭曲线，则的值为（）．答案: 02、设为一条不过原点且包含原点在内的光滑闭曲线，则的值为（）．答案:3、设L为圆周上由到的一段弧，则的值为（）．答案:4、设是单位圆从点到点的上半圆周，则的值为（）．答案:5、使格林公式成立的闭区域D（）．答案: 为单连通或多连通区域6、设是圆周，方向为逆时针方向，则用格林公式计算可化为（）．答案:7、设是圆周,方向取顺时针方向，则的值为（）．答案:8、设为圆周上从到再到的曲线段，则的值为（）．答案: 09、设闭区域是由分段光滑的闭曲线所围成, 函数在上有一阶连续偏导数，则．答案: 正确10、设为正向星形线，则由格林公式有．答案: 正确11、设是椭圆的正向，则由格林公式可知．答案: 错误12、若区域内存在一条简单闭曲线，其所围的部分均在区域内，则称为平面单连通区域．答案: 错误13、设D是由曲线所围成的闭区域，函数. 因为，所以由格林公式有．答案: 错误14、设为平面的有界闭区域，其边界为光滑或分段光滑曲线，则区域的面积.答案: 错误第二周第四讲积分与路径无关条件1、下列平面上的力场中，为保守力场的是（）.答案:2、设是以为起点、为终点的曲线段, 则等于（）.答案:3、沿以为起点、为终点的路径所作的功可表示为（）.答案:4、设是从点到点的直线段，则的值为（）.答案:5、向量场的势函数为（）.答案:6、微分方程的通解为（）.答案:7、设是上半圆周上从点到点的圆弧，则曲线积分的值为（）．答案:8、若为保守力场，则它沿场中任何一条封闭的光滑曲线所作的功均为零.答案: 正确9、只要在区域上有成立，则向量场必为区域上的保守场.答案: 错误10、曲线积分的值只与起点和终点的位置有关，而与积分的路径无关.答案: 正确11、方程是全微分方程.答案: 错误12、是整个平面区域上的保守向量场.答案: 错误13、若函数为的原函数，则.答案: 正确14、设函数，其中积分路径是从到的某一条光滑曲线，则有.答案: 错误第二周第五讲对面积的曲面积分的概念与计算1、设为圆柱面夹在平面之间的部分,则曲面面积为（）．答案:2、设是锥面，则等于（）．答案:3、设为曲面，则的值为（）.答案:4、设是曲面，则下列各式正确的是（）．答案:5、设为曲面在平面上方的部分,则（）．答案:6、设为上半球面，则（）．答案:7、设为平面在第一卦限部分，则的值为（）．答案:8、若存在一阶连续偏导数，则曲面一定存在有限面积.答案: 错误9、设函数在光滑曲面上连续，且，则.答案: 正确10、设函数在光滑曲面上连续，为曲面的面积，若存在常数使得，则有.答案: 正确11、设为平面上的有界闭区域，函数在上连续，则二重积分等于对面积的曲面积分.答案: 正确12、设为球面，为在面上的投影区域, 函数在上连续，则有.答案: 错误13、设是球面，则曲面积分.答案: 错误第二周第六讲对坐标的曲面积分的概念与计算1、设有曲面，其外法线与正向夹角成锐角, 则等于（）．答案:2、设为旋转抛物面介于和之间部分的下侧，则等于（）．答案:3、设是由平面,,,所围成的四面体的边界，外法线为其正向，则曲面积分等于（）．答案: 04、设曲面为球面，其法向指向外侧，则等于（）．答案:5、设为曲面，其法向指向上侧，则对坐标的曲面积分.答案: 错误6、曲面积分在数值上等于流速场穿过曲面的流量.答案: 正确7、设为球面, 其法向量指向外侧，则.答案: 错误8、设为球面的外侧，为球面在上的投影区域，则.答案: 错误9、如果光滑曲面在平面上的投影是一条曲线，函数在上连续，则.答案: 正确。
教你如何做MOOC课程题库
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目录
CONTENTS
01 单击此处添加文本 02 MOOC课程题库的构成 03 如何设计题目 04 如何组织题库 05 如何使用题库 06 如何评估题库质量
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PART ONE
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PART TWO
MOOC课程题库 的构成
题目类型
覆盖面广：题目应覆盖课程的主要知识点，以保证全面的考察效果。 创新性：鼓励设计有新意、开放性的题目，以激发学员的思维活力。
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PART FOUR
如何组织题库
分类管理
根据知识点进行分类 按照难易程度划分等级 按照题型（选择题、填空题、简答题等）进行分类 按照课程章节进行组织
标签化标记
定义：为题库中的 每个题目添加相应 的标签，以便分类 和检索
感谢 您的观看
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数据统计与分析
对题库中的题目进行分类和标签化，便于管理和检索 对题目的难易程度进行评估，以便调整课程难度和内容 对题目进行数据统计和分析，了解学生的学习情况和掌握程度 根据数据统计和分析结果，优化题库结构和内容，提高课程质量
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PART FIVE
如何使用题库
题目筛选与匹配
筛选题目：根据课程知识点和难度要求，从题库中筛选合适的题目 匹配题目：根据学生的学习情况和能力水平，匹配适合的题目进行练习 题目质量：确保题目的准确性和完整性，定期更新和修正题库 题目分类：将题目按照知识点和难度进行分类，方便学生查找和练习
评估题目的表述是 否清晰、准确，是 否容易引起误解。
评估题目的答案是 否完整、准确，是 否具有参考价值。
题目难度评估
难度适中：确保题目难度适中，既不太简单也不太难，能够测试学习者的掌握程度。 区分度明显：题目之间应该有明显的区分度，以便能够准确地区分学习者的水平。 覆盖面广：题目应该覆盖课程内容的各个方面，以便全面评估学习者的掌握情况。 语言简洁明了：题目语言应该简洁明了，避免使用过于复杂或模糊的词汇。
教你如何做MOOC课程题库
教你如何做MOOC课程题库第一讲1慕课视频与视频公开课的视频相比，最直观的不同之处是：(单选）A.强调借助技术最大化教学效果。
B。
分分和合，组合学习路径。
C.主题聚焦,相对独立完整。
D.小片段。
正确答案:D、小片段。
2为了强化观看教学视频而形成的短时记忆,可以采用的方法有：（单选)A。
为视频添加字幕。
B.提供视频内容相关的文字稿。
C.提供每周一测,允许多次尝试。
D.在视频中嵌入小测功能。
正确答案：D、在视频中嵌入小测功能。
3在慕课课程中，论坛讨论能发挥下列作用中的：(多选）A.培养学生高级思维能力。
B。
促使学生充分理解并建构自己的知识体系。
C。
让学生提交作业并进行大规模互评。
D.减少学生独立学习的孤独感和无助感。
正确答案:A、培养学生高级思维能力.B、促使学生充分理解并建构自己的知识体系。
D、减少学生独立学习的孤独感和无助感。
4穿插在慕课视频中的练习活动，可以用于：（多选)A.模拟传统课堂中“你问我答"的互动环节。
B。
为学生选择是否观看视频提供依据.C.提高视频学习的记忆保持率。
D.保持学生的注意力。
正确答案：A、模拟传统课堂中“你问我答”的互动环节. C、提高视频学习的记忆保持率.D、保持学生的注意力。
5技术团队往往会给教学团队提供一套建课指南，其中包括：（多选）A。
如何处理课程资料中他人版权的材料.B.怎么写脚本.C.怎么使用视频剪辑软件。
D.怎么选择选课学生对象。
正确答案：A、如何处理课程资料中他人版权的材料。
B、怎么写脚本.6下列因素,体现了慕课和传统教学不同之处的是：（多选）A.慕课课程有课后作业。
B.慕课课程有老师讲解。
C。
视频主题明确.D。
允许学习者进行个性化的学习。
正确答案：C、视频主题明确。
D、允许学习者进行个性化的学习.7目前大多数慕课平台都支持开展下列练习活动中的：(多选)A.游戏化的虚拟练习环境.B.即时反馈对错的测验活动。
C。
通过同伴互评方式开展的作业活动.D。
大学mooc博弈论(首师大)满分章节测验答案
第一讲认识博弈论1单选(10分)博弈论的基本要素以下内容，除了（）。
A.策略与策略集B.均衡C.支付与支付函数D.局中人正确答案：B你选对了2单选(10分)博弈论的基本假设是强调（）。
A.均衡状态B.利益最大化C.个人理性D.集体理性正确答案：C你选对了3单选(10分)哪种表述模型更适合表示二人博弈（）。
A.特征函数式B.标准式C.扩展式D.以上都不适合正确答案：B你选对了4单选(10分)根据人们行动为相互作用时，参与人能否达成一个具有约束力的协议，可将博弈分为( )。
A.静态博弈与动态博弈B.常和博弈与非常和博弈C.完全信息博弈与不完全信息博弈D.合作博弈与非合作博弈正确答案：D你选对了5单选(10分)“要想在现代社会做一个有文化的人，你必须对博弈论有一个大致了解”出自哪位诺贝尔经济学奖获得者的名言( )。
A.1994年诺贝尔经济学奖获得者John·NashB.2012年诺贝尔经济学奖获得者Lloyd S. ShapleyC.2005年诺贝尔经济学奖获得者Robert·AumannD.1970年诺贝尔经济学奖获得者Paul A. Samuelson正确答案：D你选对了6多选(15分)博弈论的研究特点包括（）。
A.博弈论存在信息的对称性B.博弈论涉及的决策者至少为两人C.博弈论存在信息的不对称性D.博弈论需要考虑其他决策者的决策对自身利益的影响正确答案：B、C、D你选对了7多选(15分)“囚徒困境”反映了（）。
A.“看不见的手”是有力的，但不是万能的B.个人理性通过市场机制导致社会福利最优的结论并不总是成立的C.个体理性与集体理性的冲突D.以自我利益为目标的“理性”行为，最终导致了两个囚徒得到相对较劣的收益正确答案：A、B、C、D你选对了8判断(5分)博弈论是一种以数学为基础、研究发生对抗与冲突时如何选择最优策略的一门学问。
正确答案：√你选对了9判断(5分)博弈论是单向的理性决策。
《玩转以学生为中心的教学》期末考试知识总结2020年中国大学MOOC
第一讲知识复习要点1以学生为中心的理念与辨析相关复习要点以学生为中心是一种教学理念，并不是一种特定的教学法，也并非是教育方法的革命性进步，而是很多教学法都包含其中，并且以学生为中心的理念也并不反对讲授的方式。
相对于“老三中心”(赫尔巴特：以课堂为中心、以教材为中心和以教师为中心)，“以学生为中心”的重要特征是“新三中心”，即：以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心，理解“新三中心”时可把握以下三方面：(1)以学生的发展为中心是指以学生当前状态为基础，以促进其发展为目的、发掘每个学生潜力，促进其全面发展、完成青春期特定的发展任务。
(2)以学生为中心的理念倡导学生应该对自己的学习负责，成为主动和自觉的学习者。
(3)要想保持学生能够大量练习，教师就得用学习效果的评价来激发学生的学习兴趣。
传统的教学之基于以下三个方面的假设(1)假定知识是某种客观的存在，可以向客体一样被传递，而且在传递的过程中知识性质不变(2)假定知识是原子化的，可以分解和组装，并保持性质不变。
(3)假定知识是线性积累的，因此教学犹如倒水，老师灌得越多，学生装的就越多。
以上三方面假设都是基于传授范式的，传授范式主要靠教师讲授来完成，已经不适应当今信息爆炸的时代，除了信息时代知识唾手可得外，还有如下原因(1)老师把课讲完了而学生未必学完了和学会；(2)老师教的是属于自己的东西，而学生未必学到属于他自己的东西(3)老师没有找到自己存在的理由和价值。
当下，教师的角色也从传统的知识的传授者发生了转变。
“以学生的学习为中心”指的是要把学生的学习作为教育的中心。
教育的目的是“学”而非“教”学生是学习的主体，教师是：教师是教学活动的设计者、教学环境的营造者、教学过程的辅导者、教学的引导者、学生学习的激励者、成长的指导者。
2以学生为中心的古往今来及科学发展相关复习要点中国有着五千年的文明历史，从孔子授徒到现代私塾，都是一位或几位老师对为数不多的学生进行教育。
软件测试 第2版慕课版习题答案 第五章 课后习题答案
第五章软件测试的管理过程课后习题答案1.简述软件测试过程的概念。
软件测试是软件开发中的最后一个阶段。
软件测试是使用人工或者自动手段来运行或测试某个系统的过程，通过测试发现软件开发设计的过程中存在的问题, 其目的在于检验它是否满足规定的需求或弄清预期结果与实际结果之间的差别。
软件测试的过程主要描述了软件测试需要做的工作，随着软件测试技术的进步，测试过程也会得到进一步改进。
2.软件测试包括哪几个阶段？(1)测试需求的分析和确定,测试需求就是在项目中要测试什么。
(2)测试计划。
测试计划是指导测试过程的纲领性文件，内容包含产品概述、测试策略、测试方法、测试区域、测试配置、测试周期、测试资源、风险分析等。
(3)测试设计。
测试设计可以理解为对测试工作进行有目的、有计划、创造性的业务活动。
测试设计主要包括测试管理的设计，以及各种测试技术应用的设计，其中测试管理中的团队管理方法设计与测试流程设计是重中之重。
(4)测试执行。
书写相应的测试用例，按照测试用例中的步骤一步步执行，查看实际结果与预期结果是否一致。
(5)测试记录和软件缺陷跟踪。
通过某些测试软件的日志功能，可以在相应的测试用例执行完之后记录相关的日志文件，作为测试过程的记录。
(6)回归测试。
因为旧代码得到了修改，通常需要再次进行测试来验证修改是否引入了新的错误，这一测试过程就称为回归测试。
软件开发的每个阶段都会进行多次回归测试。
(7)测试总结报告。
编写测试总结报告，首先是为了对测试结果进行分析，得到对软件质量的评价；其次是为了评估测试执行和测试计划是否相符；最后是为了针对软件中的缺陷提出相应的建议3.需要从哪几个方面对测试需求进行评审？测试需求评审的内容包括完整性审查和准确性审查。
完整性审查是检查测试需求是否覆盖了所有软件需求，以及软件需求的各项特征，关注功能要求、数据定义、接口定义、性能要求、安全性要求、可靠性要求、系统约束、行业标准等，同时还要关注系统隐含的用户需求。
模块五测试答案
模块五测试答案一、单选题1、刘老师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的PPT课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？（）（1分）A.使用“插入→图片→来自文件”，在打开的插入图片对话框中选择图片文件，可将选中的图片插入到幻灯片中B.选择“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选中Flash文件，可将选中的Flash文件插入到幻灯片中C.使用“插入→影片和声音→文件中的声音”，在打开的插入声音对话框中选择声音文件，可将选中的声音插入到幻灯片中D.使用“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选择电影文件，可将选中的影片或者视频插入到幻灯片中2、王老师在浏览一个专业的网络课件下载网站时，需要查看一些与教学相关的网络课件并将它们下载下来，但是当前的网页中显示了许多其他学科的网络课件，这时王老师采取什么样的措施便可以将其他学科的网络课件过滤掉？（）（1分）A.利用该网站的分类查询功能B.利用其他搜索引擎重新查询C.利用该网站的关键词功能查询D.给网站管理员发送信息，要求他们提供专门的网页以供查询3、信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。
下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，不合理的是( )。
（1分）A.网络环境下学习者的扮演意识将增强B.网络环境下学习者的学习类型和思维形式将多样化C.网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高D.网络环境下学习者更容易张扬个性4、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
（1分）A.批评各组组长没有尽到应尽的责任B.让这部分学生单独组成一个小组参加活动C.当场批评这些学生没有积极性D.引导同组的其他同学一起鼓励这些学生5、下面教师评价的指标中，不属于对教师教学技能方面的评价指标有（）。
mooc测试题及答案
mooc测试题及答案MOOC测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. MOOC的全称是什么？A. Massive Open Online CourseB. Multiple Online Open CourseC. Modern Online Open CourseD. Major Open Online Course答案：A2. 下列哪项不是MOOC的特点？A. 开放性B. 免费性C. 强制性D. 灵活性答案：C3. MOOC平台通常不提供以下哪项服务？A. 视频讲座B. 在线讨论C. 作业提交D. 纸质教材答案：D4. 以下哪个不是MOOC平台的常见课程领域？A. 计算机科学B. 艺术与设计C. 军事战略D. 社会科学答案：C5. 以下哪个不是MOOC平台的常见学习成果？A. 证书B. 学位C. 学分D. 奖学金答案：D6. MOOC平台的课程通常由哪些机构提供？A. 个人讲师B. 大学C. 企业D. 所有上述选项答案：D7. 以下哪个不是MOOC平台的常见学习工具？A. 论坛B. 邮件C. 即时通讯D. 博客答案：B8. MOOC平台的课程通常持续多长时间？A. 几周B. 几个月C. 一年或更久D. 没有固定时长答案：A9. 以下哪个是MOOC平台的常见评估方式？A. 定期考试B. 论文C. 项目作业D. 所有上述选项答案：D10. MOOC平台通常不要求学生具备以下哪项条件？A. 基本的计算机操作能力B. 特定的学历背景C. 稳定的网络环境D. 学习动力答案：B二、填空题（每空1分，共10分）11. MOOC平台允许学生根据自己的_________进行学习。
答案：时间安排12. 学生在MOOC平台上可以通过_________与教师和同学进行交流。
答案：在线讨论板13. MOOC平台的课程通常由_________录制的视频组成。
答案：专家或教授14. 在MOOC平台上，学生可以通过_________来跟踪自己的学习进度。
中国大学慕课office第5讲测验答案
中国大学慕课office第5讲测验答案1、单选题：输入文本时，在段落结束处输入回车键后，以产生一个新段。
若不专门指定，新开始的自然段会自动使用。
选项：A：宋体5 号，单倍行距B：仿宋体，三号字C：与上一段相同的格式D：开机时的默认格式答案：【与上一段相同的格式】2、单选题：如果删除了不该删除的内容，应立即执行____命令，将误删的内容恢复过来。
选项：A：消除B：撤销C：恢复D：取消答案：【撤销】3、单选题：Word是一种。
选项：A：多媒体制作软件B：文字处理软件C：操作系统D：网络浏览器答案：【文字处理软件】4、单选题：对已有的文档进行编辑修改后，执行____既可保留修改前的文档，又可得到修改后的文档。
选项：A：“全部保存”命令B：“保存”命令C：“关闭”命令D：“另存为”命令答案：【“另存为”命令】5、单选题：Word命令中常会出现一些灰色的选项，这表示_____。
选项：A： Word本身缺陷B：文档带病毒C：这些选项在当前不可使用D：系统运行故障答案：【这些选项在当前不可使用】6、单选题：Word 2010文档的文件扩展名默认是_____ 。
选项：AdocxtxB： datC： docD： docx答案：【 docx】7、单选题：Word 2010软件处理的主要对象是_____ 。
选项：A：文档B：数据C：图片D：表格答案：【文档】8、单选题：在Word中，如果选择的打印页码为4－10，16，20，则表示打印的是_________ 。
选项：A：第4页，第10页，第16页，第20页B：第4页至第10页，第16页，第20页C：第4页至第10页，第16页至第20页D：第4页，第10页，第16页至第20页答案：【第4页至第10页，第16页，第20页】9、单选题：在word的编辑状态，连续进行两次插入"操作，当单撤销撤消"按钮后_________。
选项：A：将第二次插入的内容全部取消B：两次插入的内容都不被取消C：将两次插入的内容全部取消D：将第一次插入的内容全部取消：答案：【将第二次插入的内容全部取消】10、单选题：在Word 2010的编辑状态下，“开始”选项卡下“剪贴板”组中“剪切”和“复制”按钮呈灰色而不能用时，说明_____。
中国大学MOOC《微观经济学》习题集(中)
中国大学MOOC《微观经济学》习题集（中）第五至七讲生产者部分2017.10.9-2018.1.10 第七次开课武汉大学文建东教授包含课堂问题、随堂测验题、单元测试题、期中期末考题第五讲生产与成本01.根据生产函数Y=KL，如果K=L=20，那么在现有技术条件下，最大产量为400。
正确答案：A、√02.生产的短期概念是指所有的生产要素都来不及改变使用量的时期。
正确答案：B、×03.边际报酬递减规律是说，当一个要素固定时，随着可变要素的增加，边际产品一开始就递减。
正确答案：B、×04.边际报酬递减规律不只适用于短期，也适用于长期；只要要素比例发生改变，就存在着这个规律。
正确答案：A、√05.（需要一点微积分知识）如果生产函数为Y=KL，那么劳动L 的边际产品是：（期末考试第14题）A.KB.LC.KLD.Y/L06.一个企业使用资本K 和劳动L 两种要素生产，如果考虑它的短期生产，这意味着：A.K 和L 的使用量都来不及改变B.K 和L 中必有一个来不及改变其使用量，另外一个来得及改变C.K 和L 都来得及改变其使用量D.与K 和L 的使用量是否改变无关07.在短期生产中，随着可变生产要素的增加，产出变化所呈现出的规律都是由如下产品的变化规律主导的：（期末考试第13题）A.平均产品B.边际产品C.总产品D.边际产品和平均产品08.大跃进时放卫星声称粮食亩产可达万斤，这种荒谬的错误应证了如下哪些说法？A.边际报酬递减规律是存在的【不可能无限制增产】B.不重视技术进步而只主观意愿，技术进步可以改变边际报酬递减规律的表现形式C.根据边际报酬递减规律，亩产应该是递减的【随着要素投入量的增多，亩产依然递增，只是增加幅度会逐渐缩小】D.因为边际报酬递减，固定土地上的粮食产量最终会停止增加（如果技术不变）09.企业处在长期，所有的要素都可变。
正确答案：A、√10.规模报酬递增和边际报酬递减会同时发生。
mooc弗洛伊德课后习题答案
第一讲走近弗洛伊德已完成成绩：1弗洛伊德提出的学说包括理论部分与方法学部分，而《精神分析引论》一书侧重于精神分析中的（）部分。
A、理论体系B、方法学C、假设提出D、解释正确答案：A 我的答案：A得分：2以下说法正确的是（）A、弗洛伊德创立的精神分析学说对心理学的发展无任何作用。
B、弗洛伊德主张释梦是个体觉察潜意识的途径之一。
C、《精神分析引论》的作者是埃里克森。
D、弗洛伊德提出的学说对人类的发展无任何作用。
正确答案：B 我的答案：B得分：3以下说法错误的是（）A、精神分析学说是西方社会的一种主要社会思潮。
B、精神分析的治疗方法是治疗精神病的一种有效方法。
C、精神分析治疗方法在学校心理咨询中运用广泛。
D、弗洛伊德主张以自由联想方法来治疗患者。
正确答案：D 我的答案：D得分：4《精神分析引论》全书共分为哪三个部分？（）A、过失心理学B、梦C、神经病通论D、爱的哲学正确答案：ABC 我的答案：ABC得分：5弗洛伊德的代表作《精神分析引论》全书分为过失心理学、_____、神经病通论三部分。
正确答案：第一空：梦我的答案：得分：第一空：梦6小说《弗洛尔和她的两个丈夫》中的弗洛尔具有双重人格，这一描写特征受到弗洛伊德提出的_____学说的影响。
正确答案：第一空：精神分析我的答案：得分：第一空：精神分析7弗洛伊德将人类的心理活动分为意识与潜意识，而达利的油画《沉睡》诠释了弗洛伊德提出的_____过程。
正确答案：第一空：潜意识我的答案：得分：第一空：潜意识8弗洛伊德认为嫉妒是个人屈从于强烈的压抑并把压抑转化为意识的过程。
（）正确答案：×我的答案：×得分：91. 弗洛伊德的学说已经成为西方人文科学发展的重要思想基础，也成为许多社会科学家的一种思维模式和方法论基础。
（）正确答案：√我的答案：√得分：10由于催眠疗法并非对所有患者都有效，故而提出了自由联想治疗方法来治疗患者。
（）正确答案：√我的答案：√第二讲精神分析的人格结构理论已完成成绩：1人类的原始欲望从出生开始就被压抑了，从而形成对力比多的外部剥夺。
教你如何上mooc答案解析
教你如何做mooc 汪琼期末考试1CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络，他们在学生的学习中扮演的角色不包括：得分/总分∙A.∙辨识网络（学什么）。
∙∙B.∙策略网络（怎么学）。
∙∙C.∙决策网络（还要学吗）。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙情感网络（为什么学）。
∙正确答案：C你选对了2单选(0.5分)设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的：得分/总分∙A.∙课程规模。
∙∙B.∙助教团队情况。
∙∙C.∙自动批改和评阅机制。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙学生的设备情况。
∙正确答案：C你选对了3单选(0.5分)慕课视频与视频公开课的视频相比，最直观的不同之处是：得分/总分∙A.∙形式多样。
∙∙B.∙分分合合，组合学习路径。
∙∙C.∙小片段。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙强调借助技术最大化教学效果。
∙正确答案：C你选对了4单选(0.5分)以下有关Coursera和edx慕课平台推出的专项课程和x系列课程的说法正确的是：得分/总分∙A.∙Coursera平台上的专项课程在课程学习结束后不需要完成“毕业项目”。
∙∙B.∙edx平台上的x系列课程在课程学习结束后需要完成“毕业项目”。
∙∙C.∙该类课程中所有课程都需设置“签名认证”。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙这些课程一定是按照一定的顺序排列，学习者一定按照课程排列顺序学习。
∙正确答案：C你选对了5单选(0.5分)慕课专项课程和x系列课程证书上面一般会显示：得分/总分∙A.∙学历信息。
∙∙B.∙出声年月。
∙∙C.∙身份证号码。
∙∙D.∙系列课程的所有名称。
∙0.50 /0.50∙正确答案：D你选对了6单选(0.5分)慕课的最后一个字母C对应的单词是course，课程。
以下说法不正确的是：得分/总分∙A.∙因为是课程，所以有面授。
∙0.50 /0.50∙∙B.∙学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，能够提高完成课业的几率。
∙∙C.∙慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截止期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。
翻转课堂第一讲至第五讲测验以及期末考试复习题
翻转课堂第⼀讲⾄第五讲测验以及期末考试复习题翻转课堂第⼀讲⾄第五讲测验以及期末考试复习题活动1.1感知翻转课堂教学法亚伦⽼师刚开始翻转课堂的视频从哪⼉来的？A.⽹上找的B.课堂环境下录制的讲课视频C.课外录制的实验录像D.其他⽼师的讲课视频正确答案：B、亚伦⽼师对学⽣课前活动是怎样评价的？A.⼀定要做作业，看作业是否能作对B.可以不做作业，只要学⽣能举证⾃⼰学会了C.可以不会做作业，学⽣举证⾃⼰学了，⽐如画漫画，做成游戏软件，写⽂章等。
D.学⽣能正确完成实验正确答案：B、C视频中学⽣对教学视频的意见和建议是什么？正确答案是：设置围绕视频的讨论。
陈江⽼师采取了哪两种⽅法来保证学⽣会课前看视频的？正确答案是：学⽣出题，视频有意思。
课堂上使⽤的投票器可以产⽣的效⽤有：A.对某个问题⽴即测试，获取到学⽣的掌握情况B.投票的结果可以⽴即显⽰在屏幕上，学⽣可以了解⾃⼰所处的分布C.设置多选项，引导学⽣讨论的⽅向，使更聚焦、更深⼊D.迎合了数字⼀代多在教室中运⽤信息技术的期望正确答案：A、B、C、D翻转式课堂是如何满⾜不同学⽣需求的？A.教学视频可以反复看B.不会可以问⽼师和同学C.教别⼈⾃⼰学得更好D.有时间做⾃⼰感兴趣的事情正确答案：A、B、C、D翻转式课堂与传统课堂有什么区别？A.很嘈杂B.没什么区别C.多为学⽣活动D.⽼师不讲课了正确答案：A、C1翻转课堂中，教师需要及时掌握学⽣的学习情况，包括对指定资源是否学习了、学到什么程度的情况。
A.√B.×正确答案：A2翻转课堂中的课堂讨论是⾃发的、⽆组织的学习。
A.√B.×正确答案：B3实施翻转课堂教学法学⽣的⼯作量会⼤⼤增加。
A.√B.×正确答案：B4翻转课堂的课前学习资料只要有⽼师教学视频就够了。
A.√B.×正确答案：B5翻转课堂对学⽣的学习过程进⾏重构，有效帮助学⽣学习新知识和吸收内化。
A.√B.×正确答案：A6翻转课堂中，课前学习任务必须使⽤视频的形式，即⽼师讲授。
中国大学MOOC慕课爱课程(5)--第五章课后习题网课刷课
判断题：二级结构有两种，一种叫α螺旋，一种叫β折叠。
相邻近的一段肽链中的氨基酸残基，经过一定程度的盘绕和折叠，形成四级结构年龄、营养、环境影响DNA的碱基组成嘌呤碱基只有腺嘌呤（A）和鸟嘌呤(G)两种年龄、营养、环境不影响DNA的碱基组成酶促反应可以改变化学反应的平衡点两个形态和功能相类似而来源不相同的器官，称为同源器官光能异养型以光为能源，无机物为碳源蜜蜂以摇摆舞来传递信息。
蚂蚁把太阳当作指南针。
鱼两边的侧水线能感受到水流变化。
生物的感受器包括:光感受器，化学感受器，机械感受器，压力感受器，痛觉感受器等。
生物的感受器包括:光感受器，化学感受器，机械感受器，压力感受器，痛觉感受器等。
神经系统包括中央神经系统和外周神经系统。
神经冲动是静息电位沿神经纤维向远端传播，使整个神经纤维依次兴奋。
神经冲动是动作电位沿神经纤维向远端传播，使整个神经纤维依次兴奋。
缺碘将引起大脖子病。
激素参与基因的表达调控。
亲脂性信号分子通过膜表面受体传递信号。
亲水性信号分子通过膜表面受体传递信号。
激素通讯不需要信息的跨膜传递。
基因表达存在3个层次的调控：转录前调控，转录后调控和翻译后调控。
蛋白质分子比硅蕊片上的电子元件要大得多生物技术不能解决一切人类面临的问题生物芯片只用于基因测序生物氧化又称为组织呼吸或细胞呼吸有丝分裂过程中同源染色体的分离导致了染色体数目减半，纤维素是由葡萄糖形成的体内不能合成，必须从食物中摄取的氨基酸是必需氨基酸由逆转录酶催化而合成相应的DNA称为cDNADNA中碱基配对原则是G对A，T对C。
酶是具有催化作用的蛋白质DNA中碱基配对原则是T对A，G对C。
核酸是单核苷的多聚体生物中有机物主要有蛋白质、核酸、糖类、脂类、维生素和激素蛋白质变性后，生物活性丧失，溶解度上升，粘度减小。
蛋白质变性后，生物活性丧失，溶解度下降，粘度增加。
能的传递是循环的初级生产者指异养生物进化上同一来源而形态上有显著差异的器官，称为同功器官拉马克认为生物的种是恒定的类群化能自养型以光为能源，无机物为碳源光能自养型以光为能源，有机物为碳源荠球茎上的鳞片是退化的花中性学说推翻了达尔文进化理论一个芽孢能萌发成两个个菌体生物芯片可用于基因测序生物体内新陈代谢都在酶的作用下进行，各种反应的综合就是生命。
教你如何上mooc答案解析
教你如何上mooc答案解析教你如何做mooc 汪琼期末考试1CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络，他们在学生的学习中扮演的角色不包括：得分/总分A.辨识网络（学什么）。
B.策略网络（怎么学）。
C.决策网络（还要学吗）。
0.50 /0.50D.情感网络（为什么学）。
正确答案：C你选对了2单选(0.5分)设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的：得分/总分A.课程规模。
B.助教团队情况。
C.自动批改和评阅机制。
0.50 /0.50D.学生的设备情况。
正确答案：C你选对了3单选(0.5分)慕课视频与视频公开课的视频相比，最直观的不同之处是：得分/总分A.形式多样。
B.分分合合，组合学习路径。
C.小片段。
0.50 /0.50D.强调借助技术最大化教学效果。
正确答案：C你选对了4单选(0.5分)以下有关Coursera和edx慕课平台推出的专项课程和x系列课程的说法正确的是：得分/总分A.Coursera平台上的专项课程在课程学习结束后不需要完成“毕业项目”。
B.edx平台上的x系列课程在课程学习结束后需要完成“毕业项目”。
C.该类课程中所有课程都需设置“签名认证”。
0.50 /0.50D.这些课程一定是按照一定的顺序排列，学习者一定按照课程排列顺序学习。
?正确答案：C你选对了5单选(0.5分)慕课专项课程和x系列课程证书上面一般会显示：得分/总分A.学历信息。
B.出声年月。
C.身份证号码。
D.系列课程的所有名称。
0.50 /0.50正确答案：D你选对了6单选(0.5分)慕课的最后一个字母C对应的单词是course，课程。
以下说法不正确的是：得分/总分A.因为是课程，所以有面授。
0.50 /0.50B.学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，能够提高完成课业的几率。
?C.慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截止期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。
D.因为是课程，所以有课程的开始和结束时间。
教你如何做MOOC_北京大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
教你如何做MOOC_北京大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.以下慕课说法不正确的是：答案:慕课授课老师设置了课程的教学目标，每个学习者都可以设定自己的学习目标，但是，是否通过慕课学习达到了自己的目标，必须通过是否结业来评价。
2.在设计视频时，下列问题是引导教师从促进学生有效学习角度进行思考的是：答案:您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？3.慕课专项课程和x系列课程证书上面一般会显示：答案:系列课程的所有名称。
4.CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络，他们在学生的学习中扮演的角色不包括：答案:结果网络（学到了什么）。
5.设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的：答案:自动批改和评阅机制。
6.目前在慕课中，主观作业题的评阅方式主要是：答案:同伴互评。
7.慕课的第二个字母O对应的单词是open。
对于现在的慕课来说，下列说法正确的是：答案:open=免费注册。
8.以下新的在线学习样式（MOOC的变形）中，强调学以致用，基于真实项目开展研究的是：答案:MOOR。
9.通常，cMOOCs涉及：答案:课程分布在网络上的不同地方。
学习者创建自己的课程学习路径。
要求师生都需要很高的信息技术素养和自治能力。
10.一般量规具有的要素为：答案:具体说明评价准则等级标准11.思考如何设计无障碍MOOC课程应当从以下维度：教学评价。
教学资源。
教学目标。
教学方法。
12.以下可以提高视频视觉吸引力的是：答案:丰富的表情变化。
勾勾画画或板书。
有视觉冲击力的图片。
13.慕课视频设计强调模块化分割内容的好处是：答案:可以提高学生的学习效率。
每个小视频自成一体、有始有终、相对完整。
14.有关xMOOCs的说法不正确的是：xMOOCs平台的讨论区像社交媒体一样强大，能够很好地支持通过讨论来形成共识。
xMOOCs就是传统的网络教学，只是学生多一些而已，其服务对象主要是校外人士，对校内教学不会带来冲击和影响。
教你如何做MOOC第五讲测试题整理
1下列做法，有助于推动深入讨论的是：∙ A.教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论。
∙ B.提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。
∙ C.当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。
∙ D.当发现有跑题的现象时，及时提醒学习者回归正题。
0.50 /0.50 正确答案：D你选对了2一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有：∙ A.学习课件上传者。
∙ B.学习社区报道员。
0.50 /0.50∙ C.学习资料审核者。
∙ D.学习进度监控者。
正确答案：B你选对了3当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的：∙ A.用回帖的方式表达对学生的欢迎，建立课程“安全”的讨论氛围 0.00 /0.50 ∙ B.立即删除这些帖子，以免被更多人看到。
∙ C.为学生提供一些高级思维的问题框架，帮助他们学会思考。
∙ D.用回帖的方式提供正确答案，快速结束这一讨论。
正确答案：C你错选为A4下列针对慕课课程网上论坛的做法，可以提高学习者“安全感”的有：∙ A.告诉学习者课程会容纳不同观点。
0.17 /0.50∙ B.告诉学习者发言次数越多越好。
∙ C.告诉学习者允许学生有批判性的思考。
0.17 /0.50∙ D.在论坛中鼓励学习者积极、大胆发言。
0.17 /0.50正确答案：A、C、D你选对了5使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有：∙ A.慕课课程中有大量的学习者存在。
0.17 /0.50∙ B.慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。
0.17 /0.50∙ C.慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。
0.17 /0.50∙ D.慕课中学习者的年龄分布更广。
正确答案：A、B、C你选对了6下列在慕课教学中使用社交媒体的做法，不适合的有：∙ A.使用Google表单来进行自动分组。
0.12 /0.50∙ B.建立课程QQ群，组织学生即时讨论。
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1下列做法，有助于推动深入讨论的是：• A.教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论。
• B.提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。
• C.当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。
• D.当发现有跑题的现象时，及时提醒学习者回归正题。
0.50 /0.50 正确答案：D你选对了2一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有：• A.学习课件上传者。
• B.学习社区报道员。
0.50 /0.50• C.学习资料审核者。
• D.学习进度监控者。
正确答案：B你选对了3当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的：• A.用回帖的方式表达对学生的欢迎，建立课程“安全”的讨论氛围 0.00 /0.50• B.立即删除这些帖子，以免被更多人看到。
• C.为学生提供一些高级思维的问题框架，帮助他们学会思考。
• D.用回帖的方式提供正确答案，快速结束这一讨论。
正确答案：C你错选为A4下列针对慕课课程网上论坛的做法，可以提高学习者“安全感”的有：• A.告诉学习者课程会容纳不同观点。
0.17 /0.50• B.告诉学习者发言次数越多越好。
• C.告诉学习者允许学生有批判性的思考。
0.17 /0.50• D.在论坛中鼓励学习者积极、大胆发言。
0.17 /0.50正确答案：A、C、D你选对了5使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有：• A.慕课课程中有大量的学习者存在。
0.17 /0.50• B.慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。
0.17 /0.50• C.慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。
0.17 /0.50• D.慕课中学习者的年龄分布更广。
正确答案：A、B、C你选对了6下列在慕课教学中使用社交媒体的做法，不适合的有：• A.使用Google表单来进行自动分组。
0.12 /0.50• B.建立课程QQ群，组织学生即时讨论。
0.12 /0.50• C.使用多种社交媒体，增加课程的活跃度。
0.12 /0.50• D.使用课程论坛让学生自发形成小组。
正确答案：A、B、C、D你错选为A、B、C7下列角色，适合作为慕课论坛专项管理人员的是：• A.招聘计算机专业应届毕业生。
• B.该课程团队成员。
0.25 /0.50• C.该课程的助教。
0.25 /0.50• D.招聘社会上有计算机从业经验的人员。
正确答案：B、C你选对了8如果慕课中使用多种平台以外的社交工具，可能会使学生由于在课程学习过程中要注册多个系统而出现迷失或混乱的情况。
• A.√ 0.50 /0.50• B.×正确答案：A你选对了9慕课课程一开始最好有对课程论坛参与规则的说明，用来指导学习者在论坛中怎样做。
• A.√ 0.50 /0.50• B.×正确答案：A你选对了10面授环境下好的教学策略可以搬迁到慕课上，面授环境下有效，应用到慕课上肯定也有效。
• A.√• B.× 0.50 /0.50正确答案：B你选对了1下列做法，有助于推动深入讨论的是：• A.教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论。
• B.根据学生的讨论，教师提出更高思维层次的问题。
0.50 /0.50• C.当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。
• D.提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。
正确答案：B你选对了2一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有：• A.学习资料审核者。
• B.学习课件上传者。
• C.学习进度监控者。
• D.学习社区监管者。
0.50 /0.50正确答案：D你选对了3当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的：• A.为学生提供一些高级思维的问题框架，帮助他们学会思考。
0.50 /0.50• B.立即删除这些帖子，以免被更多人看到。
• C.引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。
• D.提醒学生在回复这列帖子时，注意发帖行为的礼仪规范正确答案：A你选对了4下列做法，能有效引导论坛讨论的有：• A.保证论坛是一个安全的学习环境。
0.25 /0.50• B.告诉学习者发言字数越多越好。
• C.课程一开始就阐明论坛规则。
0.25 /0.50• D.告诉学习者发言次数越少越好。
正确答案：A、C你选对了5开展实时网上交流活动时，以下比较恰当的做法有：• A.按公告时间准时开始交流，提前不要播放任何视频，以免学员错过。
• B.允许文字提问时，安排一个助教关注文字讨论区。
0.25 /0.50• C.交流中不要在PPT上勾勾画画，以免显得PPT不整洁。
• D.主要的参与者提前进入交流平台。
0.25 /0.50正确答案：B、D你选对了6下列教学活动，适合用Wiki开展的有：• A.选定一个课程相关的主题，让学习者为这个主题丰富内容。
0.17 /0.50• B.展示学生的学习成果，其他学生也可以点评。
0.17 /0.50• C.开展小组活动，实现成员的分工合作，并记录小组工作过程。
0.17 /0.50• D.组织学生自由提问并开展讨论。
正确答案：A、B、C你选对了7以下属于支架式教学方法的有：• A.提供提示线索。
0.12 /0.50• B.示范解题步骤。
0.12 /0.50• C.启发式的提问。
0.12 /0.50• D.提示性的讲解。
正确答案：A、B、C、D你错选为A、B、C8讨论可以让学生明白其认识的局限性从而产生求知欲，因此，利用好慕课课程的论坛，可以有效提高教学质量。
• A.√ 0.50 /0.50• B.×正确答案：A你选对了9在慕课中，当学习者在论坛中积极讨论某一问题时，教师和助教也要积极发言，以保持讨论的热烈氛围更加持久。
• A.× 0.50 /0.50• B.√正确答案：A你选对了10wiki只可以保留最近编辑的内容。
• A.√• B.× 0.50 /0.50正确答案：B你选对了1下列做法，有助于推动深入讨论的是：• A.根据学生的讨论，教师提出更高思维层次的问题。
0.50 /0.50• B.教师和助教积极参与讨论，尽可能回复所有的帖子。
• C.当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。
• D.提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。
正确答案：A你选对了2一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有：• A.学习进度监控者。
• B.学习内容设计者。
• C.学习社区监管者。
0.50 /0.50• D.学习课件上传者。
正确答案：C你选对了3当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的：• A.引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。
• B.立即删除这些帖子，以免被更多人看到。
• C.回帖用试探性的问题引导发帖人，比如“你可以列出一些支持自己观点的证据吗？” 0.50 /0.50• D.用回帖的方式表达对学生的欢迎，建立课程“安全”的讨论氛围正确答案：C你选对了4下列做法，能有效引导论坛讨论的有：• A.告诉学习者发言次数越少越好。
• B.课程一开始就阐明论坛规则。
0.17 /0.50• C.设立自我介绍讨论区，鼓励学生形成学习共同体。
0.17 /0.50• D.设置论坛的专项管理人员。
0.17 /0.50正确答案：B、C、D你选对了5使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有：• A.慕课中学习者的年龄分布更广。
• B.慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。
0.17 /0.50• C.慕课课程中有大量的学习者存在。
0.17 /0.50• D.慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。
0.17 /0.50 正确答案：B、C、D你选对了6以下适合作为慕课公告/邮件内容的是：• A.对优秀作业的推荐展示。
0.25 /0.50• B.每位学生单元测试的得分、平均分。
• C.学员的成绩排名。
• D.对学习中发现的共性问题的回答。
0.25 /0.50 正确答案：A、D你选对了7教师在慕课平台中使用wiki，应先为学生讲解：• A.如何使用wiki。
0.17 /0.50• B.wiki的历史。
• C.为什么要使用wiki。
0.17 /0.50• D.什么是wiki。
0.17 /0.50正确答案：A、C、D你选对了8讨论可以让学生明白其认识的局限性从而产生求知欲，因此，利用好慕课课程的论坛，可以有效提高教学质量。
• A.ו B.√ 0.50 /0.50正确答案：B你选对了9wiki只可以保留最近编辑的内容。
• A.√• B.× 0.50 /0.50正确答案：B你选对了10在慕课开课过程中，如果学生知道教学团队在关注论坛中他们的讨论，学生会小心翼翼不敢发言，从而增加对课程团队的反感。
• A.√• B.× 0.50 /0.50正确答案：B你选对了1下列做法，有助于推动深入讨论的是：• A.在论坛不太活跃的时候，教师提出一些引导思考的问题。
0.50 /0.50• B.教师和助教积极参与讨论，尽可能回复所有的帖子。
• C.提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。
• D.当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。
2一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有：• A.学习社区报道员。
0.50 /0.50• B.学习进度监控者。
• C.学习内容设计者。
• D.学习资料审核者。
3当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的：• A.引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。
• B.提醒学生在回复这列帖子时，注意发帖行为的礼仪规范• C.用回帖的方式提供正确答案，快速结束这一讨论。
• D.回帖用试探性的问题引导发帖人，比如“你可以列出一些支持自己观点的证据吗？” 0.50 /0.504在慕课中使用wiki开展活动的好处是：• A.能记录过程中的多个版本。
0.13 /0.50• B.信息迭代快。
0.13 /0.50• C.学生参与度高。
0.13 /0.50• D.能涉及比较全面的内容。
0.13 /0.505开展实时网上交流活动时，以下比较恰当的做法有：• A.按公告时间准时开始交流，提前不要播放任何视频，以免学员错过。
• B.交流中不要在PPT上勾勾画画，以免显得PPT不整洁。
• C.在整个交流过程中，设立一个“主持人”。
0.25 /0.50• D.主要的参与者提前进入交流平台。
0.25 /0.506以下适合作为慕课公告/邮件内容的是：• A.对学习中发现的共性问题的回答。
0.13 /0.50• B.重要时间点的提醒。