2020年马克思主义基本原理概论模拟考试卷及参考答案

《马克思主义基本原理概论》模拟考试试卷
考试形式：开卷考试时间：90分钟
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.马克思主义的直接理论来源是（）
A.法国唯物主义、英国经验主义、德国理性主义
B.细胞学说、能量守恒定律、生物进化论
C.德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义
D.法国历史哲学、英国科学主义、欧洲人文主义
2.各地新冠肺炎疫情防控的风险等级不同，对于高风险地区、中风险地区和低风险地区的不同情况要采取不同的措施统筹疫情防控和经济社会发展，不能搞“一刀切”，这主要体现了以下哪一哲学原理（）
A.尊重矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析的原则
B.矛盾双方会在一定条件下相互转化
C.要用发展的眼光看问题
D.事物是普遍联系的
3.实践之所以成为检验真理的唯一标准是由（）
A.真理的主观性和实践的客观性所要求的
B.真理的相对性和实践的决定性所预设的
C.真理的绝对性和实践的社会历史性所规定的
D.真理的本性和实践的特点所决定的
4.辩证唯物主义认为，认识的本质是（）
A.主体对客体的直观反映
B.主体在实践基础上对客体的能动反映
C.绝对观念的显现
D.神秘天意的启示
5.两种根本对立的历史观是（）
A.先进的历史观和落后的历史观
B.唯意志论和宿命论
C.唯物史观和唯心史观
D.前进论和倒退论
6.资本主义生产过程是（）
A.劳动过程和价值形成过程的统一
B.劳动过程和转移旧价值过程的统一
C.劳动过程和创造新价值过程的统一
D.劳动过程和价值增殖过程的统一
7.由于提高劳动强度而生产的剩余价值属于（）
A.超额剩余价值
B.相对剩余价值
C.绝对剩余价值
D.超额利润
8.产业资本循环采取的职能形式是（）
A.货币资本、生产资本和商业资本
B.生产资本、商业资本和银行资本
C.生产资本、流通资本和银行资本
D.货币资本、生产资本和商品资本
9.关于国家垄断资本主义，以下表述正确的是（）
A.可以调节社会生产，但没有从根本上消除资本主义的基本矛盾
B.能够解决资本主义社会的各种矛盾，改变了资本主义的性质
C.通过经济的计划化，使资本主义社会彻底摆脱了经济危机的困扰
D.通过实施各种福利政策消除了阶级矛盾
10.在共产主义社会“三大差别”将归于消失，这“三大差别”不包括( )
A.城市和乡村的差别
B.政治与经济的差别
C.脑力劳动和体力劳动的差别
D.工业与农业的差别
二、多项选择题(本大题共4小题，每小题2分，共8分，有两个或两个以上正确选项，多选少选均不得分)
1.基因编辑是应对遗传性疾病的一种潜在治疗办法，但其技术运用极具争议，这不仅是因为基因的变化会传给后代并最终有可能影响整个基因库，而且更重要的是基因编辑会产生长远而深刻的社会影响，可能衍生出一系列棘手的伦理、
法律和安全难题，正因如此，许多国家对人类基因编辑技术制定了相应的伦理、法律规范。

人类严格控制基因编辑行为的原因在于（）
A.人的实践活动要遵循真理尺度与价值尺度的统一
B.基因编辑技术可能突破人类的伦理道德底线
C.科学技术有时表现为异己的、敌对的力量
D.人的实践活动是合规律性与合目的性的统一
2.推动社会的发展是一个“动力系统”，其中( )
A.社会基本矛盾是社会发展的根本动力
B.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
C.科技革命是推动历史前进的有力杠杆
D.所有人都是推动历史前进的力量和历史的创造者
3.评价历史人物必须坚持的科学方法是（）
A.历史分析方法
B.阶级分析方法
C.实用主义原则
D.精神分析方法
4.劳动力商品的价值包括（）
A.维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值
B.劳动者维持生产所必需的生产资料的价值
C.维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值
D.劳动者接受教育和训练所支出的费用
三、填空题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）
1.马克思主义的鲜明特征包括（）、革命性、实践性、人民性和发展性。

2.物质的根本属性是（）。

3.（）是中国共产党思想路线的核心。

4.（）是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。

5.资本在资本主义生产过程中采取生产资料和劳动力两种形态，根据这两部分资本在剩余价值生产中所起的不同作用，可以将资本区分为不变资本与（）。

四、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分，该题判断结果为对的写“对”，该题判断结果为错的写“错”。

）
1.突如其来的新冠肺炎疫情给我国经济社会发展带来很大冲击，严重影响我国经济社会发展。

如果我们能在总结经验教训中不断补短板、堵漏洞、强弱项，就能更好地促进经济社会发展。

这体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，“危”可以转化为“机”。

（）
2.商品经济得以产生的社会历史条件是存在社会分工以及生产资料和劳动产品属于不同的所有者。

（）
3.资本主义发展到垄断阶段已经彻底消除了竞争。

（）
4.由于资本主义必然为社会主义所代替，这意味着资本主义社会将在短期内自行消亡。

（）
5.某种社会主义模式的失败，不等于整个社会主义事业的失败。

（）
五、简答题（本大题共7小题，每小题6分，共42分）
1.大学生自觉学习和运用马克思主义的过程中要有的正确态度和科学方法有哪些？
2.价值评价的基本特点有哪些？
3.人民群众在创造历史过程中的决定作用体现在哪些方面？
4.如何深化对马克思劳动价值论的认识？
5.经济全球化迅猛发展的动因有哪些？
6.正确把握科学社会主义一般原则要做到哪几个方面？
7.如何从时间、层次和范围三个维度正确认识和把握共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系？
六、论述题（本大题共1小题，每小题20分，共20分）
1.学习和掌握唯物辩证法，要求我们要不断增强思维能力，特别是要不断增强辩证思维能力、历史思维能力、战略思维能力、底线思维能力和创新思维能力等五大思维能力。

（1）请阐述这五大思维能力的含义分别是什么。

（2）联系实际，分别展开论述如何培养和提高这五大思维能力。

马克思主义基本原理概论模拟考试试卷（开卷）参考答案及评分标准
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1~5. C A D B C 6~10. D C D A B
三、多项选择题(本大题共4小题，每小题2分，共8分，有两个或两个以上正确选项，多选少选均不得分)
1. ABCD
2.ABC
3.AB
4.ACD
三、填空题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）
1. 科学性
2. 运动
3. 实事求是
4. 中国共产党的领导
6.可变资本
四、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分，该题判断结果为对的写“对”，该题判断结果为错的写“错”）
1.对
2. 对
3. 错
4. 错
5. 对
五、简答题（本大题共7小题，每小题6分，共42分）
简答题学生的答案只要高度接近答案要点的意思且答全要点就可酌情给满分，每个要点可以不展开论述。

1.大学生自觉学习和运用马克思主义的过程中要有的正确态度和科学方法有哪些？
答：第一，努力学习和掌握马克思主义的基本立场、观点、方法。

（2分）第二，坚持理论联系实际的马克思主义学风。

（2分）第三，自觉将马克思主义内化于心、外化于行。

（2分）
2.价值评价的基本特点有哪些？
第一，评价以主客体的价值关系为认识对象。

（2分）第二，评价结果与评价主体直接相关。

（2分）第三，评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识。

（2分）
3.人民群众在创造历史过程中的决定作用体现在哪些方面？
答：第一，人民群众是社会物质财富的创造者。

（2分）第二，人民群众是社会精神财富的创造者。

（2分）第三，人民群众是社会变革的决定性力量。

（2分）
4.如何深化对马克思劳动价值论的认识？
答：第一，深化对创造价值的劳动的认识，对生产性劳动作出新的界定。

（2分）第二，深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起作用的认识。

（2分）第三，深化对价值创造和价值分配关系的认识。

（2分）
5.经济全球化迅猛发展的动因有哪些？
答：经济全球化之所以能迅猛发展的动因：一是科学技术的进步和生产力的发展为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。

（2分）二是跨国公司的发展为经济全球化提供了适宜的企业组织形式。

（2分）三是各国经济体制的变革是经济全球化的体制保障。

（2分）
6.正确把握科学社会主义一般原则要做到哪几个方面？
答：第一，必须始终坚持科学社会主义一般原则，反对任何背离科学社会主义一般原则的错误倾向。

（2分）第二，要善于把科学社会主义一般原则与本国实际相结合，创造性地回答和解决革命、建设、改革中的重大问题。

（2分）第三，紧跟时代和实践的发展，在不断总结新鲜经验中进一步丰富和发展科学社会主义一般原则。

（2分）
7.如何从时间、层次和范围三个维度正确认识和把握共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系？
答：首先，从时间上看，远大理想与共同理想的关系是最终理想与阶段性理想的关系。

（2分）其次，从层次上看，远大理想与共同理想的关系是最高纲领与最低纲领的关系。

（2分）最后，从范围来看，远大理想与共同理想的关系也是全人类理想与全体中国人民理想的关系。

（2分）
六、论述题（本大题共1小题，每小题20分，共20分）
2.学习和掌握唯物辩证法，要求我们要不断增强思维能力，特别是要不断增强辩证思维能力、历史思维能力、战略思维能力、底线思维能力和创新思维能力等五大思维能力。

（1）请阐述这五大思维能力的含义分别是什么。

（2）联系实际，分别展开论述如何培养和提高这五大思维能力。

答：（1）辩证思维能力是指从事物相互联系、相互作用的关系出发，分析矛盾、抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。

（2分）历史思维能力是辩证思维与历史眼光的结合，是马克思主义科学历史观的具体表现和实践运用，是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。

（2分）战略思维能力强调思维的整体性、全局性、长期性，是高瞻远瞩、统揽全局、善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。

（2分）底线思维能力是在认识世界和改造世界的过程中，根据需要和客观的条件，划清并坚守底线，尽力化解风险，避免最坏结果，同时争取实现最大期望值的一种积极的思维。

（2分）创新思维能力是对常规思维的突破，就是破除迷信，超越过时的陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。

（2分）
（2）培养和提高辩证思维能力，就要认真学习辩证唯物主义，全面、系统、准确地掌握联系和发展的基本观点、基本环节和基本规律，将其自觉地体现和运用于思维当中。

（2分）提高历史思维能力，就要加强对中国历史、党史国史、社会主义发展史和世界历史的学习，深刻总结历史经验、把握历史规律、认清历史趋势，坚定中国特色社会主义方向，在对历史的深入思考中，不断提高认识能力、精神境界和实践水平。

（2分）培养和提高战略思维能力，要求不断开阔视野，培养博大胸襟，紧跟时代前进步伐，学会站在战略和全局的高度观察和处理问题，把握事物的本质和发展的规律，做到既抓住重点又统筹兼顾，既立足当前又放眼长远，既熟悉国情又把握世情，在原则性问题上坚定立场不动摇，在整体性、方向性抉择面前冷静观察、谨慎从事、谋定而后动。

（2分）培养和提高底线思维能力要严守原则，不仅要划清底线，更要坚守底线，不能踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”。

要以积极的态度研究和判断风险、防患未然，牢牢掌握战略主动权，坚定信心，以实际行动化解风险，变挑战为机遇，追求最佳结果。

（2分）培养和提高创新思维能力，要求有敢为人先的锐气，打破迷信经验、迷信本本、迷信权威的惯性思维，摒弃不合时宜的旧观念，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。

（2分）。