《会展概论》教(学)案

3.近代阶段（1840-1949年）
该阶段展览活动“官办”特征明显，该阶段政府尝试参与世博会并仿效世博会举办博览会。
该阶段，我国展览活动包括3个方面：
（1）参加世博会
1851年，参加伦敦首届世界博览会；
1876年，美国费城世纪博览会，中国人第一次正式参加世界博览会；
1905年，清朝商部颁行《出洋赛会通行简章》20条，被认为是“中国政府正式登上世界博览会的开端”；
《会展概论》第1章课程教案
授课题目：第一章 绪论
教学时数：
3
授课类型：
■理论课 □ 实践课
教学目的、要求：
1.了解国外会展的起源；
2.了解国外知名会展活动；
3.熟悉国外会展经济活动现状。
教学重点：
国外会展起源及会展经济活动现状
教学难点：
国外会展经济活动的现状分析
教学方法和手段：
1．以讲授为主，由会展案例引入会展活动发展历史；
1915年，参加美国旧金山“巴拿马•太平洋”博览会，中国的茅台酒和裕酿酒公司的“可雅白兰地”获奖。
（2）举办国外展览会
1929.6.6-10.10，中国举办的西湖博览会；
1935.11-1936.3，在英国伦敦举办的中国艺术国际展览会，这是中国第一次出国办展。
（3）抗战时期的展览会
1942年，迁川工厂出品展览会；
欧洲是世界展览业的发源地，欧洲的展览会一直具有很强的贸易性。
2.古代时期（奴隶社会-17世纪）
随着社会和经济的发展，交换的次数增加，规模和围都扩大，交换的形式发展为固定时间和地点的集市。集市的产生与发展时期成为古代时期。
（1）古代集市的发展历程：
起源--古希腊的奴隶市场，以及后来的奥林匹克运动会和城邦代表大会；
一、我国会展的起源
根据会展活动的产生时期、活动的举办形式不同，可分为4个阶段；
1.原始阶段（原始社会末期）
（1）形式：物物交换
（2）特点：时间、地点不固定；具有展览基本特征：“列”、“展示”。
（3）产生背景：社会化大分工带来了专门从事农业、手工业和畜牧业生产的部落，为物物交换提供了基础。
2.古代阶段（原始社会末期-1840年）
1984年，中国国际展览中心建成。
1986年，参加瑞士“巴塞尔样品博览会”，首次采取以展览为手段，以贸易成交和销售为主要目的摊位式展览形式，开始于现代国际展览业接轨。
1993年5月3日，正式加入国际展览局。
特点：数量上，20%增长速度；展览设施方面，大规模建设；专业化、国际化、品牌化增强；中外合作办展增多。
二、世界会展的起源
1.原始时期（原始社会末期）
形式：物物交换--展览的原始阶段、原始形式
特点：原始的、偶然的交易，包含了展览的基本原理，即通过展示来达到交换的目的。
表现形式：原始集市活动、祭祀活动、国家间的政治会盟以及分封活动。
世界上公认的最早的国际集市交易会：公元629年在法国巴黎近郊的圣丹尼斯举办的交易会
（2）该段时期集市具有明显的规律性，具有展览的特征，体现在：
相同点：固定地点、定期举行。
1943年，省物产竞赛展览会；
1944年，工矿产品展览会。
影响：对近代中国的经济发展起到了一定推动作用，但是在流通领域的作用远没有发挥出来。
4.现代阶段Leabharlann 1949年至今）新中国展览业的发展历程大致分为两个阶段：
（1）起步阶段（1949年-20世纪80年代初期）
标志：1951年3月，首次参加“莱比锡春季博览会”，标志着我国现代会展业的开端。
具有商业性质和展览会雏形的集市产生与发展时期。
集市包括市、集、庙会等多种市场交换形式。
（1）市-指人们交换产品的场所.
到西周发展成为官府控制的市场，市坊制开始流行。到宋朝，市的地域、时间限制被打破，市的商业色彩越来越浓。
（2）集-展览活动的雏形。
发展：出现在公元前11世纪的商、周时期；唐宋以后得到大规模发展。
“未来展馆竞争将更加激烈”（新华网《2014年中国展览经济发展报告》）
《中国展览经济发展报告》及展馆发展现状
结论：中国展览业将在保持低速增长的同时进行优化和整合，同时各城市展馆之间的竞争将更加激烈。
分析：了解国外会展发展历程及个阶段特征，对推动会展经济可持续发展具有重要作用。
教学容与教学设计：
第一节 会展的起源
特点：会展活动数量少、规模小、组织水平和专业化程度较低，同时具有浓厚的政治色彩。
功能：宣传和展示为主。
（2）蓬勃发展时期（20世纪80年代后期）
标志：1978年，中国贸促会在成功举办“十二国农业机械展览会”，新中国成立以来首次举办国际博览会。
1982年，参加美国田纳西州诺克斯维尔举办的“能源”专业博览会，自1926年后重返世博会。
[讨论]：谈谈对集市的认识。
特点：地点较为固定；举行时间具有明显的周期性；参加者主要是农民和手工业者；彼此之间的交易活动实质上是生产者之间的产品流通。
称谓：中国古代-草市；中国北方-集；两广、-墟；、-场；-圩；统称集市。
（3）庙会
[讨论]：谈谈对庙会的认识，并举例说明。
产生背景：活动
发展：历史悠久，唐朝已经流行，宋朝继之，明、清盛行。
2．在讲授中，结合教材插入国外会展发展历程中的会展活动实例，提高课堂讲授的有趣性；
3．多媒体教学，配置丰富的形意诠释及与会展活动相关的影视图片、视频，帮助学生更深入的理解会展活动的起源与发展。
教学条件；多媒体教室
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《会展概论》第1章课程教案
教学容及过程
旁批
教学引入：
一、西南地区知名会展介绍
二、案例
贸易集市大规模发展（中世纪）--作为展览会前身的贸易集市定期或不定期在人口集中、商业较为发达的一些欧洲城市举行。如法国的香槟集市；现代意义上的贸易展览会最早诞生在德国，如德国莱比锡博览会、德国法兰克福博览会，一般认为德国是世界贸易展览会的发源地。
集市向样品博览会和展览会转变（14世纪）--集市向偏远地区发展，批发商的兴起和工业的迅速发展改变了传统集市的经营方式。
特点：因事件并在场所产生、发展的大型集市；比集市容更加丰富，除商品交流外，还有文化、、娱乐等活动。
代表：白塔寺、隆福寺、护国寺的庙会；明代的茶马市。
作用：作为商品交换的媒介，对促进商品流通、沟通城乡联系等具有重要的经济意义。
（3）有组织的展览活动
综合性展览形式：《旧唐书》卷一百五“韦坚传”中记载。
专业性的展览形式：唐代的农具展；元代的纺机、纺车等纺织用品展。