小学六年级描写声音的作文8篇
美妙的声音400字作文高质量六年级
美妙的声音400字作文高质量六年级全文共9篇示例，供读者参考美妙的声音400字作文高质量六年级篇1大自然的声音很多，但我最喜欢下雨的声音。
一年四季的雨声，仿佛四个小仙女悄悄地来到了人间。
春雨活泼乱跳地来了，起初雨不算太大。
慢慢地，雨越来越大。
也许是地球母亲要惩罚一下那些破坏环境的人；也许是地球母亲因为我们人类伤害了她而伤心的.哭了。
夏雨哥哥也顽皮的跑来了，他先让雷来教训一下伤害自己母亲的人。
天上顿时乌云密布、电闪雷鸣。
雷鸣过后，夏雨才蹦着跳着的下来。
那闷热的天气顿时变得凉爽起来。
那满池的荷花、荷叶上有晶莹剔透的水珠，光彩四溢。
秋雨也迈着步子来了，大风“呼呼”的刮着。
小燕子欢快的叫着，仿佛在说：“再见，再见！”冬雨悄悄的来了，好像在和我们玩捉迷藏，雨点滴在街道上，让街道变得更清洁。
雨点打在玻璃上、铁门上，发出了乒乒乓乓的声音，好像在开一场演唱会。
让我们伴随着这一年四季的雨，这大自然的奇妙的声音，迎接我们美好的未来吧！美妙的声音400字作文高质量六年级篇2美妙的声音你有没有过这样的经历呢?在安静的夜晚,耳边忽然传来一阵动听的歌声,仿佛有人在用心演绎着一曲富有抒情的乐章。
你会不由自主地向声音的方向望去,想要一探究竟。
我就曾有这样一次难忘的经历。
那是在去年的一个夏夜,天气很热,我正坐在家里的小阳台上乘凉。
突然,从不远处传来了动人心弦的歌声。
我顿时精神百倍,朝着那个方向望去。
原来,那动听的歌声是从我家附近的一间小咖啡馆里传出来的。
在馆内,有一位中年妇女正拿着吉他自弹自唱。
她的音色很独特,带着一种沙哑的质感,听起来很有感染力。
她演唱的是一首老歌,我虽然叫不出名字,但歌词我懂,是讲述爱情的点点滴滴。
妇女的歌声虽然没有职业水准,但听起来很自然、真挚,让人感受到她对音乐的钟爱。
她的吉他伴奏技巧很不错,和声音很般配。
整曲歌曲旋律优美动听,把人的心情渲染得无比静谧、安详。
我静静地坐在阳台上聆听,看着那位中年妇女的侧面,她双眼微阖,全神贯注在演唱中。
美妙的声音六年级(优秀13篇)
美妙的声音六年级（优秀13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级描写声音的作文
小学六年级描写声音的作文小学六年级描写声音的作文1生活中有很多悦耳的声音，比如：小狗汪汪的叫声，小猫喵喵的叫声，风呼呼的声音其中我最喜欢的声音就是清风呼呼的声音。
当清风吹过树梢时，树枝就会随风摆动，还会发出一种沙沙的声音。
我喜欢春天风的声音，春风到草原上把小草吹绿了，春风把河上的冰吹化了，春风吹着小朋友高高飞起的花花绿绿的风筝。
我喜欢夏天风的声音，那种声音代表着我们要穿短袖子了，我们可以吃清凉的冰淇淋和喝可口的冰可乐了。
我和哥哥也可以去游泳，那里的水都被夏天的风给吹热了。
我喜欢冬天的风的声音，冬天的风非常的寒冷凉快，它把雪花带来让我们来玩打雪仗，堆雪人，滚雪球，做雪堡我爱着四季的风声，它给我们带来了无尽的欢乐！小学六年级描写声音的作文2有这样一种声音，低沉而沧桑，带着浓浓的历史气息从五千年前的炎黄世代缓缓传来；有这样一种声音，优雅而高贵，带着淡淡的忧伤从昌盛的汉唐时期慢慢走来；有这样一种声音，轻轻打着节拍，带着古筝、琵琶特有的音色，从远方的地方而来颤动心灵。
如今的中国，富裕强大，可又有多少人了解我们上下五千年的文化。
现在的中国人穿着时尚的T恤、牛仔裤，嘴里唱着流行的旋律，又有多少人知道，我们的汉服同样漂亮。
它不叫韩服、不叫和服。
前几日网上有这样一篇文章，一个女生穿着汉服上下课、外出，她只不过是为了让我们知道，中国的文化，让我们了解中国昌盛的汉唐时期，中国人的服装。
古筝、琵琶、长萧，现在又有多少人会中国古代那为世间添一笔温暖的乐器。
一个吹着长萧、会画古画的女子，在那遥远的山区里教书，为那些孩子带去温暖。
他们有一次演唱，老师说不管怎么也要让他们漂漂亮亮地演出，自己出钱租了汉服，让孩子们穿上。
她只不过是想让孩子们了解中国源远流长的文化。
太阳升升落落，有这样一群“同袍”，始终不放弃，穿上那美丽的汉服为人们奏一曲世上最美的歌，成一幅最美的画。
仿佛从画中走出的人优雅、淡然。
“我穿上汉服，你却说我行为怪异”，“我最美丽的衣裳，你却说它来自扶桑”。
六年级第一单元作文(优秀10篇)
六年级第一单元作文（优秀10篇）六年级第一单元作文篇一大自然里有许多声音，静下心来慢慢聆听，就好像是一个音乐厅，这里有许许多多美妙的声音。
春天，河水里的冰融化了，发出了“咔嚓咔嚓”的声音。
过几天不知从什么地方传来“哗哗”的声音，原来是河水化开了，淘气的小河正在奔腾，好像在说：“我们一起打水仗吧！我一定会胜利的！”风正在“呼呼”的吹着，柳条好像是姑娘的头发，随风飘扬，发出“哗啦啦”的声音。
小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌。
夏天，格外炎热，但孩子们却出来玩儿，有的骑自行车；有的玩捉迷藏；还有的玩木头人。
夏天，百花盛开，花开了一群勤劳的小蜜蜂飞来飞去。
雨淅淅沥沥飘飘洒洒，犹如根根亮晶晶的银线，颗颗璀璨的珍珠“滴答滴答”美妙的音乐从此处诞生。
接着，雷公和电母见了不由产生了雷和闪电。
“轰隆隆”闪电和雷声在人间荡漾。
夜晚，你可以听见昆虫在开演唱会“知了知了”，有时青蛙也来凑热闹。
“咕咕呱，咕咕呱”多么美妙的音乐啊！秋天是丰收的季节，金灿灿的树叶挂在枝头，一阵秋风吹来，“哗啦啦”树叶在空中飘散，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
来到果园你会看见许许多多红彤彤的果实在等你把它们采摘下来，我看见一个苹果在树上摇来摇去，好像在说：“树上不好，我要看看地下的美景！”于是，我便听见“砰”的一声，原来是那个淘气的苹果从树上跳了下来。
金灿灿的稻穗儿也让农民伯伯收走了。
冬天，外面一片白雪皑皑，像粉妆玉砌的童话世界，下完一场大雪，我走在雪地上听见了“咯吱咯吱”的声音，孩子们在公园里玩儿发出“嘻嘻哈哈”的声音，多么快乐的声音啊！大自然的声音复杂多样，有的激情高亢；有的温柔细腻；还有的清脆悦耳……大自然到处都是美妙的声音，只需你用心聆听。
六年级第一单元作文篇二大自然有着各种美妙的声音，你用心聆听了吗？听！“滴答滴答”这是春雨的声音，春雨如丝如缕地飘落大地，天空中垂下了珠帘，伸手触摸雨滴，轻柔、舒服、细腻中还带着温柔。
当所有的花儿还躲在温室中怕“感冒”时，迎春花却不畏严寒，在春雨中绽放，展现自己的姿容，似乎在对人们说：“春天来啦！”春天，到处充满着生机勃勃的声音。
声音的作文怎么写(精选8篇)
声音的作文怎么写(精选8篇)声音的作文怎么写篇1声音在我们生活中无处不在，比如我们在早晨听到的公鸡打鸣声，上午孩子们的读书声，喧闹声，晚上的呼噜声，婴儿啼哭声……而我最喜欢的，就是坐在安静的池塘边，突然鱼儿上钩了，听到鱼儿在水中的挣扎声和鱼儿的尾巴怕打水面的声音。
在空闲的周末，我都会带上我的鱼竿和一点鱼饵，离开遍布钢筋水泥的城市，来到我的老家。
上午，我就搬一张椅子，提了个桶子，来到了池塘边。
然后，我在合适的地方打好窝子(打窝子就是将诱饵撒在池塘中，鱼群就会被吸引过来，这样就更容易钓到鱼)，然后就回到家中等待鱼群的到来。
吃完中饭，我就带了一瓶水和一顶草帽，来到了池塘边。
午后的阳光真是非常的耀眼，知了在树上唱着一首又一首重复的歌。
我来到上午打窝子的地方，果不其然，我一走进那里，几条鱼就飞快地逃走了。
我先将诱饵上到钩子上，再将钩子抛到打好的窝子内，然后就开始了漫长的等待。
我目不转睛地盯着那个浮漂，生怕有鱼上钩我没看见。
时间一分一秒地过去了，突然，平静的浮漂动了一下，我心想：肯定是来鱼了，那个鱼在嗅我的诱饵，不要急，再等一会。
浮漂突然沉了下去，我猛地把鱼竿向上一扯，鱼儿在水中不停地挣扎，搅得水面浪花四溅。
就是这一会儿的声音，让我觉得拥有了收获的感觉。
然后，我把鱼提了起来，发现这是一条巴掌大小的鲫鱼。
在接下来的几个小时里，这种声音萦绕在我的耳旁。
夕阳西落，我该回家了。
我收拾好东西，提着桶子和椅子，准备回家。
在回家的路上，小鸟在欢快地叫着，好像在庆祝我满载而归。
鱼儿上钩时，拍打水面的声音，就是我最喜欢的声音，你呢?声音的作文怎么写篇2那声音，是再高明的音乐家无法演奏出的音符。
它是特别的，韵味十足的。
——题记“又是一个糟透了的周末。
”我看着窗外滴滴答答的雨，愤愤地说道。
没错，一场突如其来的雨，打破了我周末所有的美好计划。
我望天怅惘，只能呆呆地望着窗外，打发百无聊赖的时光。
午饭后，雨依旧不大不小，但还没有停的迹象，我暂时收拾失落的心情，一个人坐在摇椅上小憩，享受着属于自己的悠闲时光，轻轻地哼着歌，感觉全身都得到了放松。
六年级级大自然的声音(精选21篇)
六年级级大自然的声音（精选21篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级描写声音的作文8篇
小学六年级描写声音的作文小学六年级描写声音的作文8篇小学六年级描写声音的作文1春天的雨丝细如牛毛。
坐在家中，凝神静听，沙沙的小雨轻巧巧地蹦跳于地面之上，随即便钻入泥土中不见了。
沙沙的雨点落在麦苗上，麦苗张开了双臂欢迎它；沙沙的雨点落在松软的泥土上，泥土迫不及待地将它纳入自己的怀抱；沙沙的雨点一如既往地浇灌着一切渴求它的生命，从不张扬，从不夸耀，春雨在无声之中孕育着万物，从它沙沙的脚步声中，我听出了它对我的教诲：做人要本本份份，谦虚为本。
夏天的雨强劲有力。
从那乌黑浓厚的云层中，夏天的雨就那样率直地冲了下来。
听吧！它有力地冲击着地面，气势犹如千军万马从天而降，它呼啸，它号叫，它怒吼，它凝聚了全身的力量，奋力冲向地面。
狂风夹杂着雨水，摔在玻璃上，玻璃呻吟着叫痛；狂风夹杂着雨水冲击在房瓦上，房瓦发出哇哇的哭泣声……夏雨奋不顾身地冲向地面，它努力冲洗着污浊的世界，前面的没有成功，后面的勇往直前，一波又一波，坚不可摧，锐不可当，声音犹如铿锵有力的击鼓声，令人不禁热血沸腾。
从这振奋的声音中，我听出了夏雨的坚强。
秋天的雨冰冷无情。
它直刷刷地从天而降，即使被风吹斜，却仍是并排的一道道，不乱一丝。
闭上眼睛，听秋雨阴冷地洗刷房顶，洗刷落叶，听它整齐有序的脚步声——“唰唰”。
秋雨如同一位庄重的长者，从它的声音中，我听出了秋雨的正直。
冬天的雨点仿佛也觉得冷了，穿上了白色的羊毛衫，但它们并没有忘记自己的使命，它们轻盈地从天上飘落。
听！他们簌簌地落在树上，落在窗台上，它们轻轻地覆盖在田野上，它们用自己地宽容覆盖了时间的一切，不论美的，丑的，优秀的，平凡的……听四季雨声给我带来了无穷的乐趣，在这乐趣中，我也深刻地领悟到做人的真谛：谦虚、坚强、正直、宽容。
小学六年级描写声音的作文2睡前无事沏一壶茶手持<<唐诗三百首>>.忽然窗外风雨大作一缕清风入屋顿觉心血来潮.思绪一晃跃千年，朦胧中我好像走在千年前的雨天，沐雨赏春春在哪里“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”，隐隐的花香丝丝屡屡应是那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”了；远望，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；湖面上，“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。
六年级大自然的声音作文（15篇）
六年级大自然的声音作文（15篇）六年级大自然的声音作文(15篇)六年级大自然的声音作文1早晨，一阵叮铃铃的闹钟声使我从睡梦中清醒过来。
昨晚的雨珠还在滴着。
一阵阵清脆的声音，都回荡在我的耳边。
这“滴嗒滴嗒”的声音是在与大自然的声音互相呼应吗？我想是的。
大自然的声音是美妙的。
“沙沙沙，”这是什么声音？哦，这是细细的小雨为大自然梳洗的声音。
她润醒了小草，浇绿了杨柳，吹开了野花。
于是小草钻出地面，扭动着它柔弱的身体，为细雨伴奏；野花迅速地张开了花瓣，一朵朵娇艳妖娆；杨柳摆动着腰肢随风和野花为细雨伴舞。
细雨落下后，水珠“滴嗒滴嗒，”仿佛一场细雨的余韵。
“唧秋唧秋”，这是什么声音？原来是一群小燕子在天空中飞翔，掠过湖面，掠过楼房。
飞累了就落在电线上，好像五线谱上小巧玲珑的音符，每一个音符都带着幻想的色彩，“唧秋唧秋”的声音好像是在赞美生活，吟诵诗歌。
“唰唰，唰唰”，这是什么声音？原来是风哥哥为树妹妹梳头的声音，一下又一下，树妹妹正随着风哥哥的梳理随风飘舞。
有时调皮的树叶弟弟还会搭风哥哥的顺风车，乘风去四周看看玩玩。
“叮咚，叮咚”，是什么声音这么清脆这么响亮？原来是小溪在练嗓子，在燕子，树，风，细雨的伴奏下，声音忽高忽低，忽断忽续，忽隐忽现，忽婉转忽硬朗，它们共为大自然谱写了一首既优美又雄壮的赞美之歌。
这声音引起了我无限的遐想，它们交织在一起，谱成了一曲和谐，优美的大自然合奏曲，永久在我心头萦绕！六年级大自然的声音作文2清晨，我独自一人坐在小溪旁，用心灵倾听着各种声音。
嘘，你听……“滴答，滴答”，岩洞里的水珠低声细语地与小池交谈着，仿佛在交换着秘密，听得人心痒痒的。
相比之下，流入小池的河水就有些“暴燥”，他“哗啦哗啦”的声音，就像一名愤怒的人在打鼓宣泄。
这两种截然不同的声音碰撞在一起，不但不冲突，反而还挺有一种别样的声音之美。
当时针指向十二时，我又回到了小池边。
水珠的悄悄话说完了，河水也平静了，取而代之的是一种特殊的声音舞者。
六年级第六单元作文下册你印象最深的声音
六年级第六单元作文下册你印象最深的声音《那个声音，让我难忘》“哎呀，你能不能快点呀！磨磨蹭蹭的！”这是妈妈着急的催促声。
那是一个周末的清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒了进来，照在我的脸上。
我揉了揉惺忪的睡眼，慢吞吞地从床上爬起来。
妈妈已经在厨房里忙碌了，锅碗瓢盆碰撞的声音叮叮当当的，好像在演奏一首欢快的乐曲。
我洗漱完毕，来到客厅，看到爸爸正悠闲地坐在沙发上看报纸。
“爸爸，早上好呀！”我笑嘻嘻地打招呼。
爸爸抬起头，微笑着说：“早啊，宝贝。
”我一屁股坐在爸爸旁边，开始和他闲聊起来。
就在这时，妈妈从厨房走了出来，看到我还在和爸爸聊天，立刻皱起了眉头：“都什么时候了，还在这闲聊，赶紧过来吃早饭，吃完去写作业！”我不情愿地站起身，嘴里嘟囔着：“哎呀，知道啦，催什么催呀！”来到餐桌旁，看着桌上的面包和牛奶，我一点胃口都没有。
妈妈似乎看出了我的心思，说：“怎么啦？不想吃？你不是最爱吃面包的吗？”我撇撇嘴：“我现在不想吃面包，我想吃油条。
”妈妈瞪了我一眼：“油条有什么营养，就吃面包！”我反驳道：“油条怎么没营养啦？人家都吃油条！”妈妈生气地说：“你这孩子，怎么这么不听话呢！”我也不甘示弱：“哼，你才不听话呢！”这时，爸爸出来打圆场：“好啦好啦，别吵啦，孩子想吃油条，那就去买呗。
”妈妈狠狠地瞪了爸爸一眼：“就你惯着她！”爸爸笑着说：“哎呀，偶尔吃一次也没关系嘛。
”说着，爸爸穿上外套，准备去买油条。
爸爸走后，我和妈妈都没有说话，空气仿佛凝固了一般。
我心里暗暗后悔，为什么要和妈妈顶嘴呢？过了一会儿，妈妈叹了口气，说：“宝贝，妈妈不是故意要凶你的，妈妈只是希望你能养成好的习惯。
”我低着头，小声说：“妈妈，我知道错了。
”妈妈摸了摸我的头，说：“知道错了就好，以后可不许这样了。
”没过多久，爸爸拿着油条回来了。
我开心地接过油条，大口大口地吃了起来。
爸爸看着我，笑着说：“慢点吃，别噎着。
”我嘴里塞着油条，含糊不清地说：“爸爸，你真好！”爸爸笑着说：“傻孩子。
声音为题作文 450六年级
声音为题作文 450六年级
《声音》
世界上有各种各样的声音，每一种声音都有它独特的魅力。
走在上学的路上，能听到汽车的喇叭声“嘟嘟嘟”，那是司机在提醒人们注意安全；还能听到路边卖早餐的阿姨的吆喝声“卖包子啦，新鲜出炉的包子”，那声音充满了热情。
学校里，朗朗的读书声最动听。
“风声雨声读书声，声声入耳”，同学们整齐地读着课文，那声音充满了朝气和希望。
课间，同学们的欢笑声回荡在校园里。
“哈哈哈哈”，大家一起做游戏，分享着快乐。
夜晚，妈妈轻柔的声音伴我入睡。
她给我讲着温馨的故事，那声音就像一首优美的摇篮曲，让我在甜甜的梦乡里畅游。
声音，让我们的生活变得丰富多彩，充满了乐趣。
《声音》
声音是个神奇的东西，它无处不在。
夏天的夜晚，我躺在床上，能听到窗外的蛐蛐声，“唧唧吱，唧唧吱”，它们好像在开音乐会。
下雨的时候，雨滴打在窗户上，发出“滴答滴答”的声音，就像时钟在走动。
过年的时候，鞭炮声“噼里啪啦”地响个不停，到处都充满了喜庆的氛围。
在公园里，我能听到小朋友们玩耍的声音。
荡秋千时的欢笑声，滑滑梯时的尖叫声，让人感受到他们的快乐。
还有厨房里妈妈做饭的声音，“哗啦哗啦”的洗菜声，“当当当”的切菜声，“滋滋滋”的炒菜声，合奏出一首美味的交响曲。
声音让我感受到了生活的美好，我喜欢各种各样的声音。
声音的六年级作文600字
声音的六年级作文600字声音的六年级作文600字精选篇1我们生活在城市当中，很多人会抱怨城市的嘈杂，汽车的轰鸣，建筑工地的机器运作，公园里大妈们喧闹的广场舞。
我却觉得，城市的声音是极美的。
早晨，马路上，大小车辆川流不息。
“叮铃铃”，一辆共享单车走远了，只留下清脆悦耳的车铃。
汽车飞驰而过，车轮与柏油路面轻轻摩擦，竟似山间小溪般哗啦啦地响。
公交车像老农家敬业的老黄牛，哼哧哼哧，平稳而有序。
这些声音告诉我：城市已经睡饱了，充满活力的一天又开始啦!小区一旁的建筑工地，也有特别的音乐。
下午，下雨了，如倾盆瓢泼，灰黑的雨幕笼罩着小城。
“叮叮叮”空地上放着的金属水管，是乐队里的木琴，跳动着鲜亮的音符。
“咚、咚、咚”大鼓自然是布制的遮雨篷，沉闷而厚重，带着些许回响。
再加上几声若有若无的敲敲打打，阵阵连绵不绝的滚滚雷声。
这应该算得上是这城里的打击乐队了吧。
这些声音告诉我：不要抱怨，不要抱怨这声音，它是这座城拔节的声音，它还在成长。
公园里的音乐更丰富啦!不必说那狗吠虫鸣蛙叫鸟语，单是一阵风，就有无穷惊喜。
树林里，大大小小的树都随风摇晃起来。
阔叶榕大而厚实的叶片，叶与叶在空中轻触，男低音般的厚重。
“哗哗”，佛肚竹则像远山寺庙里传来的唱经声，飘渺高远。
这是城市呼吸的声音，一呼一吸都无比美好。
我们生活在城市的吵闹与喧杂中，往往忽略与冷漠，已成为我们忙碌生活的常态。
我们总是马不停蹄地追寻诗和远方，马不停蹄地从城市里逃跑，总认为远方才有我们所要。
殊不知，只有将心安顿下来，宁静地，仔细地倾听，认真体会与世界相处的每一个瞬间，才会有不一样的发现。
这时会有一种东西，从你的心底毛茸茸地生长起来。
声音的六年级作文600字精选篇2外婆今天照例又去了那条街，照例带着那只玻璃瓶，她捧着，好像捧着宝贝一样，沿着街边的高楼，一步一停，静静地挪动碎小的脚步。
风，吹不停她的脚步;雨，打不散她的坚持。
从小我就知道外婆有这样的“必修课”，但从未追问她原因。
六年级写声音的作文
六年级写声音的作文“哎呀，烦死了，这是什么声音啊！”我气恼地嘟囔着。
那是一个周末的清晨，我本想好好睡个懒觉，却被一阵奇怪的声音给吵醒了。
我揉揉眼睛，从床上坐起来，仔细一听，那声音好像是从厨房传来的。
我一边打着哈欠，一边慢悠悠地走向厨房。
一进厨房，就看见妈妈正在忙碌着，锅碗瓢盆碰撞发出叮叮当当的声音。
“妈，你在干嘛呀，这么吵！”我不满地说。
妈妈笑着说：“我在给你做早餐呀，小懒虫，太阳都晒屁股了才起床。
”我撇撇嘴：“哼，我还想多睡会儿呢。
”妈妈没理我，继续忙着手里的活儿。
这时，爸爸也走进了厨房，他看了看我，又看了看妈妈，笑着说：“哟，这一大一小，一个忙得不亦乐乎，一个还在抱怨呢。
”我冲爸爸做了个鬼脸：“哼，爸爸就知道说我。
”爸爸走过来摸摸我的头：“好啦，宝贝，妈妈这是为你好呀。
”我站在一旁，看着妈妈熟练地煎着鸡蛋，那滋滋的声音仿佛在唱着欢快的歌。
突然，我想到，这不就是生活的声音吗？虽然有时候会觉得有点吵，有点烦，但这也是家的声音呀。
“妈妈，我来帮你吧。
”我跑过去，拿起筷子准备搅拌鸡蛋。
妈妈有些惊讶，但还是笑着说：“好呀，那你小心点哦。
”我用力地搅拌着鸡蛋，听着筷子和碗碰撞的声音，心里竟然有一种莫名的快乐。
“哈哈，看我搅拌得多好。
”我得意地对爸爸说。
爸爸笑着点头：“嗯，真不错。
”我们一家三口在厨房里笑着，闹着，那声音充满了整个屋子。
这一刻，我突然觉得，这些声音不再是打扰我睡觉的噪音，而是充满爱的旋律。
它们就像一个个音符，组合成了一首温暖的家庭之歌。
这生活中的各种声音，不就是我们人生的背景音乐吗？它们伴随着我们成长，见证着我们的喜怒哀乐。
我们怎么能嫌弃它们呢？家，就是有这些声音才更温暖呀！我喜欢这些声音！。
六年级声音作文
六年级声音作文声音，是我们生活中不可或缺的一部分。
它无处不在，时刻陪伴着我们，有时轻柔，有时响亮，有时欢快，有时悲伤。
每一种声音都有着独特的魅力，都在向我们诉说着不同的故事。
清晨，第一缕阳光还未完全洒向大地，窗外鸟儿清脆的啼叫声便将我从睡梦中唤醒。
那欢快的歌声，仿佛在告诉世界新的一天已经开始，充满了生机与希望。
鸟儿们在枝头跳跃，用它们的歌声交流着，这声音清脆悦耳，让人心情愉悦。
走在上学的路上，街道上逐渐热闹起来。
汽车的喇叭声、自行车的铃铛声、人们的脚步声和交谈声交织在一起，形成了一首独特的城市交响曲。
卖早点的小摊贩们大声吆喝着，“包子、油条、豆浆，新鲜出炉啦！”那充满热情的声音，吸引着过往的行人。
而马路上汽车的喇叭声此起彼伏，虽然有些嘈杂，但也代表着城市的忙碌与活力。
校园里，朗朗的读书声是最动听的声音。
同学们整齐地坐在教室里，大声朗读着课文，那声音洪亮而坚定，充满了对知识的渴望。
老师讲课的声音则是那么的和蔼可亲，耐心地为我们讲解着每一个知识点，那声音仿佛有一种魔力，能让我们沉浸在知识的海洋中。
课间休息时，同学们的欢声笑语在校园里回荡，那是青春的声音，充满了活力和快乐。
课堂上，粉笔在黑板上书写的声音“沙沙”作响，老师的提问声和同学们的回答声此起彼伏。
当我们答对问题时，老师赞许的声音让我们充满自信；而当我们答错时，老师鼓励的声音让我们不气馁，继续努力。
体育课上，同学们奔跑的脚步声和喘息声交织在一起。
篮球场上，篮球撞击地面的“砰砰”声，同学们的呼喊声，构成了一幅充满活力的画面。
放学回家的路上，风掠过树梢的“呼呼”声，树叶飘落的“簌簌”声，都像是大自然为我们演奏的音乐。
回到家中，厨房里传来妈妈做饭的声音。
锅碗瓢盆的碰撞声，抽油烟机的轰鸣声，还有妈妈切菜的声音，让人感到温暖和安心。
一家人围坐在餐桌前，一边吃饭一边聊天，那温馨的话语和笑声，是世界上最珍贵的声音。
夜晚，躺在床上，窗外传来阵阵虫鸣声，那是大自然的小夜曲，伴我进入甜美的梦乡。
声音六年级作文
声音六年级作文声音六年级作文(集锦15篇)声音六年级作文1冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，先去锻炼锻炼身体。
可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。
”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗?当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。
它们在对我说：“小朋友，早上好!读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀!”树叶在风的吹动中，一部分的树叶在天空中以优美的姿态翩翩起舞，一些叶子在树枝上迎着风发出沙沙的声音，好似在给人们扇风。
一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。
今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。
”小鸟在叽叽喳喳欢快的歌唱飞回家，溪水在为小鸟的唱歌边打着拍子，边附和这小鸟唱歌。
蜜蜂也嗡嗡的飞回了蜂巢里。
其实，大自然的声音处处都有，无论是城镇，还是乡村，都会听到。
只是现在的人都在忙碌。
没有注意到罢了。
敞开胸怀，静听一切属于于大自然的声音吧，让成人从一天的精疲力尽得到放松，让小孩从一天的学习中快乐。
啊!大自然的声音多么美妙!像一位朋友在给你吟一首诗。
啊!大自然的声音多么美妙!像慈母在给你唱摇篮曲!大自然之声复杂多样，有的激情高亢，有的温柔细腻，还有的清脆悦耳自然之声难谱难唱，但却美妙动听，我听到了这音乐，真乃人生一大幸也!声音六年级作文2茫茫海面，没有一丝风浪。
坐在甲板上，仰望星空。
多少年前，一个美丽的传说发生在海边，美人鱼的故事让我们单纯的大脑添了一丝伤感。
美丽的人鱼公主为了自己的爱人，不惜化为海上的泡沫。
只要能看到自己心爱的人能够幸福，她就很满足了。
美人鱼，当你仰望天空，看着璀璨的繁星，望着王子靠着公主熟睡时，你的心里是否有一种落寞？是否有一丝后悔？你是否后悔用化作泡沫的誓言换得在陆地上与心爱的王子跳一支舞？不！你不后悔！但有哀伤。
小学六年级声音作文
四季的声音
四季的声音是奇特的，如果你仔细听，还能听到蜻蜓飞舞的声音、花朵盛开的声音、各种植物生长拔节的声音。
春天来了，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着；小溪水“哗啦哗啦”地流淌；瀑布从山崖飞落而下，击得岩石发出“哗哗”的声音；蜜蜂“嗡嗡”得叫着，在花丛张采蜜；小青蛙在池塘里“呱呱”得叫着，好像在说：“春天终于来了，我等了好久呀！”
夏天到了，百花盛开了，知了在枝头“知了知了”得叫着，好像在说：“夏天到了，好热啊！”小朋友在水中划船、游泳，发出“哗哗”的水声和欢笑声。
雨天，雷声“轰隆隆”地响过，雨点打在窗子上发出“哒哒”的声音。
秋天来了，蛐蛐在草丛中“嘟嘟”地叫着；树叶从树上飘落下来，发出“咔嚓咔嚓”的声音；农民伯伯看着丰收的果实高兴地笑着说：“太棒啦！又可以卖个好价钱。
”
冬天，到处都可以听到北风“呼呼”的吼叫，雪花飘落发出“沙沙”的声音，人们的双脚踩在雪上发出“咯吱咯吱”的声音。
世界上还有许多美妙动听的声音，等着我们去发现。
只要你用心听，你就会知道我们这个世界的声音是多么丰富、美妙！。
小学六年级声音的作文
小学六年级声音的作文小学六年级关于声音的作文在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学六年级关于声音的作文，欢迎大家分享。
小学六年级关于声音的作文1看过《中国好声音》的人都知道那动人心弦的歌确实是好声音。
昨天，我便迷醉于一支叫《彩云追月》的歌曲。
“弯弯月儿夜，月光伴清风，月色更朦胧，倒映湖中她面容。
”那婉转传神的歌声确实迷人，确实是好声音，连歌词也能生动表达出对月亮的喜爱。
令人感觉这本身也是好声音。
难道只有这才是好声音吗?“哗哗”只是流水声吗?不，那也许是北风呼啸大雪纷飞。
“叮咚”只是门铃声吗?不，那也许是晨曦下的露珠滴落。
“呼呼”只是寒风声吗?不，那为何不是雄性蜂鸟在扑打翅膀扇腾尾翼?“滴滴”只是落雨声吗?不，那为何不是雌雄蜻蜓在池塘上方点水前行?这难道不是大自然创造的好声音吗?声音是水，浇灌万顷良田;声音是田，生长万千粮食;声音是粮，喂养无数人民;声音是人，创造百万歌谣。
若这些都是好声音，那人类的歌曲便也为自然之歌，便也为自然的好声音。
小学六年级关于声音的作文2今天回家坐班车，听到了班车上的好声音。
是谁发出的？这个事情我慢慢的说。
今天下午坐上了班车，小朋友都很开心，大家你说这个我说那个，突然豆豆妈妈提议，李璐给大家唱歌，我就竖起耳朵，原来是豆豆妈妈提议，可可的妈妈给小朋友唱好听的歌。
大家都期待的看着阿姨，阿姨脸有点泛红，但很大方的走到班车的中央，拿着手机当话筒。
这个时候大家等不及了，迫不及待的喊着，“李璐阿姨来一个，来一个”。
阿姨等我们不喊了说：“好吧，我就唱一个，唱的是妈妈的吻好不好”。
大家一起拍手，阿姨就唱了，真的很好听，是我听的最动听的歌了。
唱完了，大家感觉还没听够，就一起说，“再来一个，再来一个”。
声音_六年级作文
声音每当早晨的第一缕阳光敲击着我的玻璃窗，我总是会准时地醒来，心情愉快地拉开窗帘，让那些快乐的小天使蹦跳进我的房间。
虽然天还是刚刚蒙蒙亮，但是美丽的鸟儿们已经早早地起了床。
它们在天空中飞翔着，发出清脆的叫声。
大街上，一辆辆汽车打起响亮的喇叭。
树叶被微风吹得发出沙沙的声音……声音是多么美妙！我独自一人躺在郊外的草地上，闭着眼睛享受声音带给我的乐趣。
没过多久，我突然感到鼻尖上凉凉的，一摸，是水。
哦！漫天乌云滚滚而来，要下雨了。
我拿出手机给家人打了个电话，告诉他们雨停了再回来。
然后就躲到了屋檐下，等待着倾盆大雨的来临。
不一会儿，一道道闪电划破天际，发出震耳欲聋的响声，街上的女孩儿们都害怕得捂住了耳朵，慌忙往大人的方向跑去。
而我，却觉得这声音如此美妙，气势如此磅礴！“哗啦啦……哗啦啦……”倾盆大雨随之而来。
风也逐渐放肆了起来，把大树吹得东倒西歪，树叶发出沙沙的响声，这多么像一曲交响曲啊！大自然像一位指挥家，指挥着这场隆重的交响曲，仿佛要让全世界都听到似的。
这时，街上只剩下了我一个人，好像我就是他们最忠实的倾听者，是为它们鼓舞喝彩的观众。
我多么得意，大自然和我成了最真诚的伙伴，他不断变化着音乐的快慢和节奏，仿佛一个性情多变的小孩儿：一会儿哭，一会儿闹，————来源网络整理，仅供参考 1一会儿却又傻傻地笑，简直让人捉摸不透。
这种音乐是多么动听，多么洪亮，大自然，真是一个多才多艺的音乐家！！不知在什么时候，雨停了，天上的乌云还没有散去，我抬手看了看表，哦！我该回家吃饭了。
再见了，美丽的大自然！再见，醉人的天籁！2————来源网络整理，仅供参考。
声音话题六年级作文
声音话题六年级作文声音话题六年级作文7篇听得出脚步声中的关怀与小心，它如一股夏日的凉风，给我送来凉爽，使心平静而又炽热，下面是小编为大家带来的声音话题六年级作文，希望能给大家提供帮助。
声音话题六年级作文篇1“要多穿点儿衣服，别感冒啦……这些鸭肉带回去吃吧。
我们还有呢……”带着浓重的刺耳的乡音，在我脑子里回荡着，阿嬷慈祥的面容，又浮现在我的眼前时，我的眼眶一下湿润了……自从我记事起，阿嬷总是那么唠叨，总是带着股浓重的乡音味儿，尤为刺耳，每次回老家住，阿嬷的说话声，就似乎没有断过。
“嗒嗒……”阿嬷的脚步声越来越近了，我下意识地用被子捂住耳朵。
“吱呀——”一声，门推开了，阿嬷的喉咙，同时也开始了新的一天的的工作：“你起床啦！快套上衣服，脸盆和毛巾我都放在台上了，水自己去井里打，速度要快，不然豆浆会冷……”“哦！”我开始烦躁起来，打断阿嬷的话，“知道了！”阿嬷看了我一眼，可能是看出我眼神中的烦躁，稍退了一步，侧身走出了房门。
我松了一口气，庆幸这令人心生厌烦的声音终于要停止了。
而房外，阿嬷尖利的大嗓门却又一次划破了空气：“小小年纪不要生气，会变丑的……豆浆放在桌子上，趁热喝……”我讨厌这直白的声音！我由此更加厌恶它了。
时间飞快，转眼间，我十三岁了，已经是一个大女孩了。
阿嬷也老了，因为不断地叨唠，喉咙开始沙哑，每次出门，都要随身带一只茶水的杯子，好润喉。
不知不觉中，家里多了一份沉重的咳嗽声，尤为低沉。
“咳咳……”我突然之间，也怀念起儿时的叨唠声了……是呀！那声音虽然难听，但句句不是透露着对我的关怀吗？这是仅存在于亲人之间的关爱啊！可儿时自己不懂事，总是因为这声音难听，刺耳，就嫌弃它，厌恶它。
哪知道这里包含着阿嬷对我浓浓的爱呀！这才是世间最美的声音啊！因为功课繁忙，我很少回惠安探望阿嬷了，每当寂寞时，脑子里回荡起这刺耳却又亲切的声音，眼眶总是情不自禁地湿润起来……这声音，真美……声音话题六年级作文篇2从春秋到楚汉，楚汉到明清，历史长河流淌。
声音六年级作文汇总十篇
人的一生中，有许许多多难忘的声音，而我印象最深的，这是奶奶家门前那条大狼狗的叫声。
每次回奶奶家时，还没到，就能听到它的叫声，她好像总能提前知道一样，早早地蹲在窝前，摇着尾巴，欢迎我们的到来，听奶奶说，声音六年级作文汇总十篇，大家一起来看看吧。
篇一声音六年级作文人的一生中，有许许多多难忘的声音，而我印象最深的，这是奶奶家门前那条大狼狗的叫声。
每次回奶奶家时，还没到，就能听到它的叫声，她好像总能提前知道一样，早早地蹲在窝前，摇着尾巴，欢迎我们的到来，听奶奶说，他的岁数都和我一般大呢。
每次清晨时，总能听到它像鸡打鸣一样的叫声。
每天早晨，它会吐着舌头，坐在窝前，对着屋内的我们发出独特的叫声，叫声里有那长长的尾音，让我们有点想笑。
可它却是极为认真的，它会没完没了地叫，直到我们全部都起了床它才肯停。
当他把我们都叫醒的时候，就有了一种莫名的成就感一般，发出一阵沾沾自喜的轻哼。
每当有陌生人经过，它又会大声地吠叫一番，像是守卫抓住了贼一般，耀武扬威的挺着身板。
可也正是因为它的多管闲事，有一天竟然立了大功。
那是一个漆黑的夜晚，风格外的阴凉，空气中弥漫着阴森的气氛。
那晚，我们睡得很早。
睡梦中，隐约听到声音，可又因为声音细小，就没有当回事，正当我们沉浸在睡梦中的时候，一声犬吠打破了寂静，奶奶一边念叨着这狗又怎么了，一边拉开了灯，刚开的那个，就看到那狗用嘴死死地要咬住一个人不放，那人脸色慌张，手里还拿着什么。
是小偷！奶奶急忙把爷爷叫醒，拿着扫把冲了出去。
敲着那贼。
爷爷也急忙赶到，拿一根麻绳把那小偷五花大绑了起来。
这才拍拍狼狗的头，夸了几句。
那狗也好似通人性一般，兴奋地摇着尾巴，又发出了那独一无二的叫声。
时隔多年，再回到奶奶家时，没有听到那叫声，我心头一紧，急忙跑到奶奶家门前，可那熟悉的身影已消失不见。
我赶忙问奶奶，得到的回答却是我最不想听到的。
“年头长了，没了”一瞬间，愉快的心情顷刻化为了被风吹走的尘埃。
为什么会这样？难道这个世界没有它存在的价值了吗？一瞬间，仿佛自己回到了过去，放眼看去，仿佛它就坐在窝前……然而，那熟悉的声音已然真实地离我而去。
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小学六年级描写声音的作文8篇春天的雨丝细如牛毛。
坐在家中，凝神静听，沙沙的小雨轻巧巧地蹦跳于地面之上，随即便钻入泥土中不见了。
沙沙的雨点落在麦苗上，麦苗张开了双臂欢迎它；沙沙的雨点落在松软的泥土上，泥土迫不及待地将它纳入自己的怀抱；沙沙的雨点一如既往地浇灌着一切渴求它的生命，从不张扬，从不夸耀，春雨在无声之中孕育着万物，从它沙沙的脚步声中，我听出了它对我的教诲：做人要本本份份，谦虚为本。
夏天的雨强劲有力。
从那乌黑浓厚的云层中，夏天的雨就那样率直地冲了下来。
听吧！它有力地冲击着地面，气势犹如千军万马从天而降，它呼啸，它号叫，它怒吼，它凝聚了全身的力量，奋力冲向地面。
狂风夹杂着雨水，摔在玻璃上，玻璃呻吟着叫痛；狂风夹杂着雨水冲击在房瓦上，房瓦发出哇哇的哭泣声……夏雨奋不顾身地冲向地面，它努力冲洗着污浊的世界，前面的没有成功，后面的勇往直前，一波又一波，坚不可摧，锐不可当，声音犹如铿锵有力的击鼓声，令人不禁热血沸腾。
从这振奋的声音中，我听出了夏雨的坚强。
秋天的雨冰冷无情。
它直刷刷地从天而降，即使被风吹斜，却仍是并排的一道道，不乱一丝。
闭上眼睛，听秋雨阴冷地洗刷房顶，洗刷落叶，听它整齐有序的脚步声“唰唰”。
秋雨如同一位庄重的长者，从它的声音中，我听出了秋雨的正直。
冬天的雨点仿佛也觉得冷了，穿上了白色的羊毛衫，但它们并没有忘记自己的使命，它们轻盈地从天上飘落。
听！他们簌簌地落在树上，落在窗台上，它们轻轻地覆盖在田野上，它们用自己地宽容覆盖了时间的一切，不论美的，丑的，优秀的，平凡的……听四季雨声给我带来了无穷的乐趣，在这乐趣中，我也深刻地领悟到做人的真谛：谦虚、坚强、正直、宽容。
小学六年级描写声音的作文2睡前无事沏一壶茶手持>、忽然窗外风雨大作一缕清风入屋顿觉心血来潮、思绪一晃跃千年，朦胧中我好像走在千年前的雨天，沐雨赏春春在哪里“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”，隐隐的花香丝丝屡屡应是那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”了；远望，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；湖面上，“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。
这样的美景江南人早已体略了吧，“江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中”，一定是了。
细微的雨中徐徐前行，“东风吹雨衣不湿，我在桃花深处行”，“有时三点两点雨，到处枝五枝花”，顿觉神清气爽，一路“林花过雨相急发，谷鸟无人自在啼”，偶见“微雨双飞燕”掠过池塘，真乃“好风襟袖知”也。
不知不觉来到江边，只见“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，恍然间天色已晚，上得船来，小憩，“草色新雨中，松声晚窗里。
及兹契幽绝，自足荡心耳”。
坐在船头听雨，四周静谧，怡然自得，情然已经迷离，“两岸好山送客，一江细雨归人”，蓦地一惊，一场梦，是该醒了。
梦中恍然惊醒，徒然不由一叹，自然何尝不也是在得失之间，飘逸的春雨固然闲适，却也哀伤悲恸，既有“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，也有：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。
岁月轮回，四季交替，颇有点“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”与“更能销几番风雨，匆匆春又归去”的味道，繁华过往后，“连雨不知春去，一晴方觉夏深”，而夏天的雨在我们这里难得，人们只盼酷暑早日过去，迎来童话般的秋天，谁说自然无知？就连云也催促了：“残云收夏暑，新雨带秋岚”，只嫌“空山新雨后，天气晚来秋”。
盛衰枯荣乃世之常情，经历秋雨也是一种历练了。
此时再看“客里不知春去尽，满山风雨落桐花”，“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”，“黄昏风雨打园林，残菊飘零满地金”何尝不是花间晚景，亦是人生写照？何不“石破天惊逗秋雨”呢？人生亦是多风雨，但亦不会让你一事无成：“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”面对失利也只能发出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒“的哀号了。
成功源自渴望，亦是人人欣赏。
然而又有多少人看到在成功的背后，所含蕴的无数的挫折与打击？窗外风雨声依旧，又有多少贤人志士独上高楼？噫！现今“夜来风雨声”，曾经“花落知多少……”小学六年级描写声音的作文3真好，下雨了。
这是连续几个月来北京下的第一场雨，是那么的及时又是那么的令放学后的我束手无策。
“真倒霉，没有带雨伞！”我望着身边来来往往的行人撑着雨伞跑回家，这无疑给我不安的心又添上了一丝乌云。
“这雨真大！”我迅速地向家跑去，头上顶着书包，兴许能管点儿用。
这时，路灯下的一对母女引起了我的注意。
一位小女孩，也就六、七岁，脸红扑扑的，穿着一件粉色的外衣，正一颠一颠地跑向撑着雨伞的妈妈。
“那位阿姨要挨冻了。
”我不由自主地说。
“孩子，别感冒了，来，给你雨伞。
”那把花伞实在太小了，容不下她们母女俩。
小女孩望着雨伞，“妈妈，我不冷，您忙了一天了，给您吧。
”从小女孩的眼神里可以读出，她充满了自信。
风吹着她的小脸更红了，妈妈笑了，“孩子真乖，听话，拿着”小女孩接过了雨伞，不知如何是好。
她们母女俩的话让我感动，心想：她们的感情真好！雨下得更大了，我的衣服早已湿透了一半，风吹着我的身体，不禁打了个寒颤。
无意中，我看见了一个施工队在这里工作，即使在大雨中，那些工人也只穿了一件薄薄的工作服，安全帽早已掉了漆那是经过了多少次风霜雨雪而留下的印记！我正呆呆地望着那些工人，一个熟悉的身影映入我的眼帘还是那个小女孩。
她带着那把花伞快步跑向其中的一位叔叔，蹲下来为他撑起了伞，叔叔停下了手中的活，望着小女孩，用那双粗糙的大手抚摸着她的脸。
“爸爸，你累不累？”“不累。
”回答坚实而又有力！他们拥抱在一起，像是好久没有见面了。
“孩子，咱们回家吧！”妈妈喊道。
小女孩离开了爸爸的怀抱，把那花伞递给了他，头也不回地走了，她们母女俩顶着风雨渐渐地离开了我的视线。
我的鼻子有些发酸，不知道是泪水还是雨水流过脸颊，也流进了我的心里……第二天天晴了。
雨后的清晨天气就是好，阳光刺得我有些睁不开眼睛。
上学路上，我一直想着那对父女，想着那个可爱的小女孩，想着那位父亲。
“一、二、一、二”原来那位父亲正带领着其他人把那根恢复如新的电线杆立起来，无意间，我又看见了那把被他早已遗忘的花伞，我会心地笑了笑，便一走了之……小学六年级描写声音的作文4 一到夏天就少不了雨，而且是雷雨。
雷雨最大的特点就是下一会儿就没了。
当下完雨后一道五颜六色的彩虹就挂在天上，那是多么美丽的景色啊！雷雨前的天空乌云密布，天一下子就黑了下来。
“唰”一下子闪电把天地变成了白色的，这时候只要是彩色的东西全都变成了白色。
雷雨前的雷“轰隆隆”的，能惊死人，雷雨前的风大得能把刮倒，大树刮得哗哗响，就连行人走路都很困难。
那种天气的时候，天上会飞起许多的塑料袋子，真实可怕极了。
雷雨开始下了，一开始就下的’那么急，而且越来越急，连雷、风、闪电都来了，它们仿佛在说：“雨兄，我们来帮帮你吧。
”接着便刮起了风，打起了雷，闪起了电。
他们玩得真是“不亦乐乎”。
再看看下面，更是热闹呀！许多人没带雨伞只好躲到屋檐下蔽雨。
他们好象在说：“什么鬼天气，说下就下，也不打声招呼就下。
”风生气了说：“兄弟们，人们在麻我们呢，我来给他们点颜色看看。
”他们这边下下，那边吹吹，没有人不被淋湿，淋得像“落汤鸡”似的。
雷雨渐渐小了，从豆大的雨点到狂风暴雨，再到细细雨丝，真实虚惊一场。
天空变得瓦蓝瓦蓝的，还飘着白云，真实美丽极了！呼吸一下空气，呀！可真是新鲜啊！我的心情也转情了。
小学六年级描写声音的作文5自从我开始记事起，不知怎么的，我几乎是一下子迷恋上了雨。
它柔如水，轻若风。
给人一种清新的感觉。
一个人在发闷呆时，若是窗外下起了雨，我决不会错过。
推开窗，远处的红墙，窈窕的翠柳，曲折的石径，玲珑的白塔，在潇潇细雨中迷迷蒙蒙，如同一位少女，隔着一层层纱幔。
久之，雨便成了我的“知己”，它似乎了解我的烦恼，总把一丝丝凉风向我这边吹。
一丝丝，一屡屡，闯入我的心田。
尽管心里有一大堆烦恼与委屈，都在这一瞬间，被雨冲得无影无踪。
在一个放学的傍晚，天空忽然闪过一道道白光，像挥舞着一把把雪白的利剑；接着，又打了一声闷雷。
街上的人四处逃蹿，我拿着书包当雨伞，一路小跑。
也就在这时，黄豆大的雨点纷纷落了下来，漫山遍野笼在轻纱一样的雨雾里，清新，湿润，如诗、如画一样的美丽。
我有些迟疑的停下脚步，这不正是我所要的感觉吗？一丝丝雨，从天上落到地下，打了一个个旋涡。
我任凭雨打在我的头上，淋湿了我的书包，也融入了我的心灵。
大约半小时后，雨慢慢的小了，狂风变成了微风。
雨帘斜了，像一根根细丝散向树木，墙壁。
这时的我，才忽然想起，父母正在家干着急呢！于是，我加快脚步，往家的方向奔去，还时不时地回过头去望那茫茫烟雨……雨还在下，沙沙的下，这是它在演奏。
它奏响了城市的乐章，奏满了一条条小河，奏出了人们的喜悦，奏出了灿烂辉煌的明天!小学六年级描写声音的作文6每天晚上，我做好该做的事情。
家里人都已经入睡了。
都应在周公那里了吧。
万籁寂静，我便会躺在床上，听着那优美的乐曲。
我便融入到梦境中，那这是一种享受。
今晚的夜却是另外一种情景。
雨淅沥沥的下着，我摘下耳机倾听这个好似大自然的音乐的雨声。
雨不怎大，淅淅沥沥的，但有时也有一丝急促，这寂静中的雨声不是一片声音，是这边一串，那边一串，显得很零碎。
这雨滴轻轻巧巧滴滴落在地上，落在水塘里，无声无息。
偶然地有几滴恰好掉落在车棚的铁皮俄或是屋檐下的什物上，“咚咚”的声响就格外滴引人注目，且传得老远远的。
如果细听一下还可听到一些微弱但很清晰的回声。
兴步走到窗前，用手撩窗帘一角。
外面显得很宁静，它很近好似就在窗前。
路灯的一小片白光刚好照出了那片空间中绵绵而下的雨丝。
望着远处，天地间仿佛挂着水帘，轻盈的，透明的。
再过去，那里只有黑暗和幽静。
我细细回味这雨，真有一种“随风潜入夜，润物细无声”的一丝感觉。
不知多少诗人曾在这雨中长吟，但我只期望明早的绿叶也会更加的绿，水珠在上面滚动罢了。
夜已更加沉静，雨仍在下着，轻轻的、细细的……小学六年级描写声音的作文7聆听，多么美妙的词呵，聆听雨声，更是别有一番意境。
江南春天的雨，细如牛毛，密密的，轻轻地，像是母亲温暖的抚摸着脸颊；夏天的雨，狂暴短暂，来得快，去得也快，像是热情洋溢的舞曲，充满着夏天的狂热与激情；秋天的雨，舒适绵长，淅淅沥沥，谁也不知道何时才去，像是老婆婆缓慢地织着布；冬天的雨，冷若冰霜，噼里啪啦，净往脸上撞，痛痛的，像是怨气冲天的怒妇。
雨声，竟是如此多样，令人难以猜测，难以捉摸。
听，窗外，已不知不觉下起了淅沥小雨，叮咚作响，在演奏着属于春天的舞曲，柔曼而又充满了勃勃生机。
雨中的草，被雨露沾湿了衣裳，晶莹剔透的雨露，在草儿清脆的叶上活蹦乱跳。
雨中的花，在雨露的洗刷下，更显得愈发娇艳，令人恨不得全神贯注地观赏它。
雨中的藤蔓，循着春雨轻快的节奏，伸长着柔软的身子，像是要迎接春天的到来。
雨中的鸟，在蒙蒙细雨中肆意的飞翔，像是在接受春雨的洗礼。
雨中的人，撑着各式各样的雨伞，在雨中漫步，细细品味着春雨的温柔。