把诗歌写进文章里面

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诗歌的美作文优秀8篇

诗歌的美作文优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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以诗歌伴我成长为话题作文800字最新5篇

以诗歌伴我成长为话题作文800字最新5篇在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着传承五千年不息的文明之火。

“国学经典”无疑是一个蕴涵着情感力量与神圣感召力的字眼。

其中最有特色的——便是古诗。

接下来给大家带来以诗歌伴我成长为话题作文800字，希望能给您大家带来帮助。

以诗歌伴我成长为话题作文800字1朝阳初映，手挥经典诗书，或书声朗朗，或冥想默诵。

夕阳西下，枕着浓浓墨香，或细细回味，或心意满足。

上下五千年的悠悠岁月，株弱不禁凤的小树苗，历经动荡，忍受蹂躏，被轻视，被打压，被践踏，却倔强地抬着头，默默地成长。

它在战火的洗礼下，却愈发地繁茂，抽出技条吐出嫩芽，发起义不容辞的抗战!生活日新月异，它的脚步也不曾停下。

诗人们为它注入了新的血液，去歌颂人间的爱与美好。

它，是中华的灵魂!是文化的精髓!是富有魅力和生命的诗歌啊!一眼就在琳琅满目的书架上看到了你《中华经典诵读》。

妙趣横生的封面，扑鼻而来的墨香，还有那些由活泼灵动的汉字组合而成的诗词歌赋，一下就抓住了我的“胃口”。

我打小迷恋诗歌，每一篇隽永婉约的散文，意韵优美的佳句，发人深省的诗文，经典传诵的名篇的背后都有着一些鲜为人知的历史，着实耐人寻味。

南唐后主李煜的命运经历了两个时段的变故。

原本高高在上的一代君主，生活穷奢极欲，不料却沦作了宋国的阶下因，终日郁郁寡欢，命运被他人掌控，他感受亡国之痛后，满腔的悲愤与孤独无人倾诉，无奈下洒洒脱脱地写下段脍炙人口的绝句，却终究难逃一个“死”字。

他的诗意境深远，含而不露，哀而不伤，极富艺术感染力，被后人广为传诵，只可惜落了个如此悲惨的下场。

若是他不求偏安方，而是广开言路，发展经济，改革内政，岂不能有所成就，又怎会死在宋太宗的手上?这样惨痛的教训，难道不引人深思吗?陶渊明所追求的是那份“采菊东篱下，悠然见南山”的无拘无束，我却对此不以为然。

古人云:“知足者常乐。

”我想说:“不知足者常乐。

”人的一生只有几十年光明，如果只是安于现状，不有所追求，岂不如同常人般被埋没在人山人海中浑噩度日，虚度此生吗?少年本当胸怀“凌云志”，不甘平庸，稳扎稳打地建好“地基”。

古诗改写作文15篇

古诗改写作文15篇古诗改写作文15篇在日常学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。

其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的古诗改写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

古诗改写作文1夏天，杨万里路过安仁县，偶尔看到了有两个孩子坐在一只小渔船上晒太阳。

在不知不觉中，船停了，这时杨万里可清楚了，其中有一个小孩子穿着小红衫，另外一个小孩穿着短袖短裤。

他们的脸上洋溢着快乐的笑容。

只见其中一位孩子从船中拿出了一把伞，杨万里心想：咦，他们这是想干什么？现在又没下雨，他们为什么要撑伞呢？这真是太奇怪了，杨万里情不自禁地上前问了问：你们这是干什么？现在又没有雨，你们为什么要撑伞呢？”哈哈哈，这你就不知道了吧，我们现在没力气摇船桨了，就用伞来借风力使船前进，嘻嘻。

”小孩笑着说。

杨万里望着他们的背影笑了，心里不禁感叹：这两个小孩真聪明！古诗改写作文2一天，诗人杨万里来到了湖边，看见了两个小孩童在渔船上坐着，手上撑着一把伞。

杨万里一看，就十分纳闷地想：天上也没下雨，也没有阳光，为什么要撑伞呢？他带着这个疑问，蹲下身子温和地说：孩子们，你们为什么要撑伞呢？现在天上又没有下雨。

”我们的力气根本划不动小舟，所以我们想节省一点力气，用风来当桨，伞来当帆，来让小舟动起来。

”孩子们奶声奶气地说。

杨万里瞬间恍然大悟，提笔写下了《舟过安仁》这首诗，至今仍被人传诵着：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

”古诗改写作文3从前有个小孩和爸爸妈妈住在一起。

一个夏天的早上，爸爸妈妈出门去种田了，小孩一个人在家里。

他想吃莲子，于是就来到了附近的荷花池。

池塘里长满了绿绿的荷叶，粉粉的荷花。

他看见了一条没人的船，跳上去站在船上，拿起一根长长的棒，用力把船撑到池塘中间。

他心里想：哈哈！这样就不会被别人看见了，不怕别人说我嘴馋。

他用左手拿着根棒，右手采莲蓬，采了好多莲蓬放在船上。

写诗作文4篇

写诗作文写诗作文4篇无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的写诗作文4篇，欢迎阅读与收藏。

写诗作文篇1为你写诗，在九月的天空要光芒保护你，要温暖的气围绕你为你写诗，在九月的夜空中给你最亮的星，把我送给你，时刻陪伴你为你写诗，深深的写着，深深的爱着就在九月的天空下，我要为你放歌将你的喜怒哀乐，全部写入，我愿分享你的喜怒哀乐，我要为你写诗将你写入，我将我的爱全部注入转换成文字来表达我对你的爱我会深情的一笔一笔，我会细心的一勾一划送给你我那深情的爱意我会写一个爱的国度，将你我写入我们幸福的在一起，在美丽的花朵中沉醉我会永远将你写入，因为你就在诗里我不写我会想的，我会永远陪着你因为里面有你，我不会离开你，我会写我们的现在，我也会写我们的未来，写一束星光，为我们照亮一路走下去为你写诗，将你写入，我相信不久的将来你会在诗中走出，你我将拥抱，就在那爱的天堂就在那九月的阳光之下我们幸福的在一起写诗作文篇2今天，我躺在床上作诗。

看着以前搜集的日历不禁作起诗来。

“两只黄鹂在枝头，旁边花儿开茂盛。

”哦，不对，为什么花儿开得那么茂盛呢？，一定要有原因才行呀！那就改成“两只黄鹂在枝头叫，旁边的花儿开得盛。

”不对，这也不行——①太长了！②太罗嗦了！③不能像写文章那样写！④不通顺！就改成“两只黄鹂枝头鸣，旁边花儿开茂盛。

”好！完成两句，那就容易过飞天啦！我正在屎壳郎驾云——美上天了！我正得意洋洋，洋洋得意的时候一想——快作诗啦！我灵机一动——“鸦见花儿开茂盛，花言黄鹂歌声美。

”好组成全诗是：两只黄鹂枝头鸣，旁边花儿开茂盛。

鸦见花儿开茂盛，花言黄鹂歌声美。

意思是：两只助人为乐的黄鹂在粗壮的树枝上鸣叫；旁边的花朵在翠绿的树叶上显得格外茂盛、娇艳；浑身黑色又自以为自己万事皆知、什?《级?⑾不陡愣褡骶绲奈谘豢醇?ǘ淇?媚敲疵?ⅰ⒔垦蓿?驶起棵牵骸拔?裁椿ǘ淇?媚趋崦?ⅲ课胰茨敲春冢?旄嫠呶艺庵幻览龅奈谘弧！茂盛、娇艳的花朵抢先说：“因为我们听了两位黄鹂先生的歌声。

诗歌作文300字集锦八篇

【热门】诗歌作文300字集锦八篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《【热门】诗歌作文300字集锦八篇》，希望能够帮到你!诗歌作文300字篇1通过这几天的学习，我们终于到了我最喜欢的环节了：举办诗歌朗诵会。

为什么呢？因为这样的机会只有一次，想想，听着那优美的诗歌，再细细品味，是多么美好啊！今天下午，我们正在扫地，就看见一群人拿着上面不知写着什么的纸在教室门前练读。

我一拍脑袋，哎呀！要开诗歌朗诵会了，我还没有给我们组的人发朗读稿呢！我提醒了赵仕鹏，他告诉我们快点儿扫完回教室练读诗歌。

我们扫完地，冲回了教室，我掏出朗读稿，发给了我们组的人，由于这一星期是我们做扫地，所以有很多东西都没有准备。

首先是音乐，我们一组的人，十个人，竟没有一人带手机，倒霉啊！其次是排练，我们练都没练过，怎么会集体有感情的朗读呢？我们都想：临阵磨枪，不快也光。

可我们是躺着也中枪。

老师让从第一组开始，就是我们小组。

我们没有退缩，上了，由于没有音乐，读得又没有感情，所以和另一个组并列第一名，那可是倒数的。

这次的失败只是一次失误，下次我们一定要反败为胜。

诗歌作文300字篇2有人说那些诗歌，从来都在我们身边。

因为那些素材，从来都是来源于生活。

如果我们真的想要说一句话，那么这时候我们需要看懂的，其实都是一个结果而已。

只是突然有一天，他们看着自己所在的季节，也突然想到那些岁月。

每个人都知道，那些留恋，都因为不舍。

这一天天的岁月，随着风景不断的流逝，我们约定好了下个路口相见，可是到最后还是忘记了，其实这些最平凡的，却恰恰是大家都流连往返的。

在此之前，我不得而知。

所有的风景，都早已将天地洞悉。

如果我们给自己太多的压力，那些负担将会压得自己喘不过气来，我会看到更美的风景，会遇到更多有缘分的人。

这一切，都是注定了的，可是如果你闻着松香的味道，你自然也会突然明白，这样的生活变成了常态。

用一首古诗来写一篇作文200字

用一首古诗来写一篇作文200字全文共9篇示例，供读者参考用一首古诗来写一篇作文200字篇1古诗里的四季古诗很美，它是一首优美的歌，一首韵味无穷的歌。

古诗里的春天是那么优雅，你看，那两只黄鹂在绿色的柳枝上好像在谈情说笑，空中高飞的.白鹭自由自在，那不正是两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

吗？简直妙不可言。

诗中的春天，像孩子的童年那么美好。

诗中的夏天更是美丽。

那荷花上时有一两只蜻蜓玩耍，我仿佛穿越时空，看见杨万里在荷塘边欣赏荷花，他陶醉在美景中，写下诗句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

诗中的荷花是一个小仙女，带着魔法把夏天变得更加闪亮耀眼。

诗中的秋天是一位脸上有着灿烂笑容的姑娘，轻轻地抚摸我的脸蛋，偷偷笑了一下。

你看这田里劳作的农民脸上洒满汗水，他们是多么辛苦，所以我们要珍惜粮食。

春种一粒粟，秋收万颗子。

秋天是一片收获的喜悦。

诗中的冬天，寒冷中透着一股坚强。

在边疆作战的战士驰骋疆场，欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

战士们的血洒在洁白的雪上，真让人是为战士们担心呀！他们的爱国之心在这冬天绘成了一幅动人的画卷。

诗中的四季是那么美丽，各有各的特点。

一首首诗，需用手去书写，更要用心去体会。

用一首古诗来写一篇作文200字篇2【用一首古诗来写作文】老师布置的作文题目是"写一首古诗的感受",我一开始还有点困惑,不知道该怎么写。

古诗是很久以前的东西了,感受又是什么呢?不过经过一番思考,我还是想出了一些写作方向。

首先,我想先介绍一下这首古诗。

这首诗叫《静夜思》,是唐代大诗人李白写的。

只有短短八句,但是很有意境:床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

我觉得这几句诗句描写的月光和思乡之情,都很有感觉。

尤其是"举头望明月,低头思故乡"这一句,写得太有味道了!好像把思乡之情比作举头低头间的动作,非常贴切。

读这首诗时,我立刻就能想象一个人独自在夜里仰望明月的场景。

月光清冷皎洁,流泻在古老的屋檐上,在庭院里投下斑驳的光影。

小学四年级第三单元作文诗歌简单

小学四年级第三单元作文诗歌简单全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好,我是小明,今天老师让我们写一篇关于第三单元作文诗歌的文章。

虽然是四年级生了,可是写作文还是有一点点难度呢。

不过没关系,我会尽我最大的努力写一篇好文章!第三单元的主题是"诗歌"。

老师说诗歌是一种很特别的文体,用诗句来表达作者的感受和想象力。

我们平时读的很多儿童读物里也有诗歌呢。

比如《小矮人》里面就有这几句:小小小矮人,穿一件绿衣裳。

做什么工作呢?砍柴挑水走街巷。

这首诗虽然只有四句话,可是让我脑子里就浮现出一个穿着绿衣服的小矮人在森林里砍柴和挑水的场景。

多有趣啊!除了儿歌里的诗句,我们课本上也有好多诗歌作品。

比如毛主席写的《沁园春·雪》就显得格外高雅有文采。

北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。

觉得这些词语虽然我们平时不太会用,但是放在诗句里就显得特别有诗意。

前几天老师还教了我们咏物诗,就是写写窗外的景色或者盆栽上的叶子之类的。

我写了一首咏花的诗,你们听听怎么样:绿叶轻轻摇,粉红花儿笑。

春光普照,美丽无涯。

嘻嘻,写完觉得自己也是个小小诗人呢。

不过比起那些名家的作品,我的诗歌稚嫩多了。

不过没关系,我会继续努力写好诗歌的。

接下来说说诗歌的特点吧。

首先诗歌一定要押韵,就是在诗句的末尾使用谐音的字词,这样读起来就有节奏感,听起来朗朗上口。

其次诗歌要用一些生动有趣的词语,让人读后能想象出诗人描写的场景。

再者诗歌要言简意赅,不要拖拖拉拉说个没完。

写诗歌的步骤也很简单。

第一步是选好主题,可以写风景、写亲人,或者写自己的一些感受都可以。

第二步是observation一下,眼睛好好看看周围的景象,耳朵仔细听听各种各样的声音,鼻子也要去闻闻不同的气味。

这样写出来的诗歌才会生动有趣。

第三步就是开始创作了,先把一些关键词语写下来,然后努力把它们连起来。

如果觉得不太满意,可以反复修改哦。

写好了也要给爸爸妈妈朋友们读一读,听听他们的意见和建议。

关于古诗伴我成长作文合集八篇

关于古诗伴我成长作文合集八篇关于古诗伴我成长作文合集八篇在日常生活或是工作学习中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。

那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编整理的古诗伴我成长作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

古诗伴我成长作文篇1在我还牙牙学语之时，妈妈便读古诗给我听。

“白日依山尽，黄河入海流……”妈妈说，她还没读完，我便甜甜地笑起来，仿佛能听懂似的。

那是我和古诗词的第一次邂逅。

于是，望子成龙的老妈就开始了对我的古诗词培养计划——《静夜思》、《春晓》、《古朗月行》、《咏鹅》……一首接一首。

那时的我小，以为背古诗就是死记硬背，于是背着背着，大人们的夸奖也提不起我的兴趣。

我开始变得烦躁，开始抗拒，古诗词的灵性就好像一树的碧叶在萧瑟的秋风中褪去了色彩。

直到三年级时，一本新书——《初中生必备古诗文61首》成了我生活中的新伙伴。

“天哪——初中生？”我一连七八声惨叫，“我看得懂吗？！”“读古诗文，不分年龄！”妈妈的声音不太响，却很有力。

抱着试一试的心态，我也只好打开了它。

看不懂？坚持着，再试试吧！慢慢地，看出味道来了——我读到《邹忌讽齐王纳谏》，文中写到：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐……”为什么同是大国，四国要向齐国朝拜呢？细读全文，我明白了，原来是邹忌用生活中的一件小事启发了齐威王，提醒他要广进天下良言，才能使国家富强，威王照做，真使齐国强大了起来，四国当然就来朝拜啦！原来古诗文这么有趣啊，古诗文里有各种著名历史人物的故事和言论，有杜甫三吏三别的人民之苦；有曹操“星汉灿烂，若出其里”的豪情壮志；有梦得“斯是陋室，惟吾德馨”的清新淡泊；有诸葛亮“以告先帝之灵”的赤胆忠心！数不尽的佳句，道不尽的智慧……古诗文，好神奇！通过古诗词，我认识了好多好多著名的历史人物，我读了会不会也成为“大人物”呀？想到这儿，我不禁窃笑起来。

再后来，背着，读着，我发现自己有了微妙的变化——凝视着“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，我的耳畔刮过呼呼的风和冰凉的雪。

诗歌伴我成长作文600字优秀作文

诗歌伴我成长作文600字篇一：诗歌伴我成长我国是一个诗歌的国度，《诗经》是我国最早的诗歌总集。

诗人也有很多，比如：余光中，汪国真，马致远......诗，犹如一道阳光，照耀在我的心里，使我感受到温暖。

诗，犹如一首首快乐的歌，在伤心时读起一首诗，就像听音乐一样，可以让我们身心舒畅。

诗，犹如一个个活泼的知识精灵，我们可以从它们的喜怒哀乐中来感受它们所想表达的情感......从小的时候，妈妈就常常用一首首优美的诗歌来哄我睡觉，有时我还没睡着，妈妈就跟我讲讲这首诗歌的意思和所表达的情感。

直到六年级，我学到了一首诗歌，我通过查询资料才知道这首诗歌所表达的情感。

这首诗歌是《太阳的话》。

这首《太阳的话》是诗人借助太阳的伟大，太阳的光明，太阳所代表的正义，来表达诗人对当时社会黑暗的痛恨，表现了世人对光明的向往，对正义的渴望。

我从打开你们窗子吧感受到诗人想把光明带到人们那黑暗的屋子，诗人还想让那些站在反动派那边的人，回心转意，把黑暗打到，是黑暗不要在侵蚀我们那纯洁的心灵。

打开你们的板门吧从这句话中，我感受到了诗人是想让站在黑暗那边的人打开门窗，使光明洒满他们心的空间，从黑暗中走出来，来到光明的怀抱.我带着金黄的花束。

我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水我从这可以体会到诗人是想让这些花束，香气，亮光，露水来点缀一下那光秃秃的心灵。

来点亮人们黑暗的心灵。

诗就像良师益友，带给我许多知识；诗就像无聊时的玩伴；诗就像伤心是带给我欢乐的歌。

篇二：诗歌伴我成长诗歌，是古今人类智慧的结晶。

伴随着飞舞的雪花，伴随着凛冽的寒风，六八班迎来了一场诗歌朗诵会。

长达两星期的辛苦准备，我们信心满满。

雄鹰队不飞则以，一飞冲天。

不鸣则已，一鸣惊人！当我得知组长把我的节目放在最后一个，十分不情愿。

组长对我说:你朗诵好，所以是压轴节目！不能辜负组长对我的期望，加油！我暗下决心，要为第四组争光！第三组朗诵时，我们出去积极排练，很完美。

我们要上场时出了点小状况：郭恩仲的幻灯片出问题了，不过，这怎么可能影响到我的精彩演出呢？两位主持人脸上透着自信，激动。

诗歌作文400字（通用23篇）

诗歌作文400字诗歌作文400字（通用23篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。

那么什么样的诗歌才更具感染力呢？下面是小编帮大家整理的诗歌作文400字，希望对大家有所帮助。

诗歌作文400字篇1古时候，人们为我们创造了不少知识财富，有古诗、文言文……其中，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”给我印象最深，拌我成长。

这句诗的意思是，四海之内有一个知心朋友，即使远在天涯也像近邻一般。

有一次，我的朋友从家里带来一个塑料玩具，我看后十分喜欢，简直是爱不释手。

我想占为己有，就和他抢了起来。

在我们争抢的过程中，突然玩偶“五马分尸”。

当时，我的朋友哭丧着脸，两个眼睛瞪着我，恨不得把我给吞了。

他火冒三丈地对我嚷道：“你赔我一个玩具，快赔。

”我却在一旁讥笑他：“一个‘破玩具’值多少钱，送我我还不要呢！”“那你抢什么？”“我没事干，找你解解闷！”……回家后我把这件事一五一十地告诉了妈妈。

妈妈听后语重心长地对我说：“你一定要记住王勃的一句名言‘海内存知己，天涯若比邻’。

虽然这个玩具对你来说没有什么大的用处，可对他来说，这个玩具可能是他最心爱的玩具。

”“是啊！是啊！”爸爸也在一旁教育我说。

我再三考虑，决定明天买一个新的还给他，并向他道歉。

过了一晚，天亮了，我六点半就从家出发，买了一个新的玩具赔给了他。

我给了他以后，又诚心诚意地向他道歉。

他终于接受了我的道歉，我们重归于好，又成为了无话不谈的好朋友。

“海内存知己，天涯若比邻。

”这句话像我的好朋友一样帮助我经受了一次又一次真情与友谊的考验，这句话让我受益无穷。

诗歌作文400字篇2落叶是秋天的使者。

秋天来了，秋意正浓。

小小的秋叶也开始了它最后的使命。

看，它飞过了树林，告诉小动物们，秋天来了，要准备粮食过冬啦；它飞过了田野，告诉庄稼们，秋天来了，要穿上新衣了；它飞过了农村，告诉农民伯伯们，秋天来了，收获的季节到了……正所谓“风吹一片叶，万物已惊秋”啊！落叶是大自然的礼物。

轾叩诗歌大门作文提纲450个字左右

轾叩诗歌大门作文提纲450个字左右示例文章篇一：《叩响诗歌大门》一、开头我呀，就像一个在神秘花园外徘徊的小探险家，而诗歌就是那花园里的宝藏。

诗歌对我来说，就像天上闪烁的星星，神秘又迷人。

二、诗歌初体验记得第一次读古诗，是李白的《静夜思》。

床前明月光，疑是地上霜。

当时我就想，李白可真厉害呀，把月光比作霜。

那时候我还小，不太懂诗的深意，就觉得这几个字组合起来特别顺口。

我跑去问爸爸：“爸爸，李白为啥把月光看成霜呀？”爸爸笑着说：“宝贝，那是因为月光照在地上，白白的，就像霜一样，这是一种很美的想象呢。

”哦，原来诗歌里可以有这么奇妙的想象啊。

后来又读到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

哇，瀑布就像从天上掉下来的银河一样。

我跟小伙伴们说：“你们看，李白写的瀑布像银河呢，是不是超级酷？”小伙伴们都瞪大了眼睛，七嘴八舌地说：“真的呀，他怎么想出来的呢？”我就得意地说：“这就是诗人的厉害之处呀。

”这让我对诗歌的兴趣越来越浓了。

三、现代诗的魅力除了古诗，现代诗也很吸引我。

像冰心奶奶的《繁星》，“繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。

”这些星星就像一个个小天使，在深蓝的天空里互相诉说着秘密呢。

我读给妈妈听，妈妈说：“宝贝，你读得真好，感觉这些星星都有了生命。

”我就特别高兴。

我自己也试着写过现代诗呢。

我写“花朵在风中跳舞，小草在旁边鼓掌，春天的舞台好热闹”。

虽然很简单，但是我觉得把花朵和小草想象成在舞台上表演的演员，特别有趣。

四、诗歌的意义诗歌就像一面镜子，能反映出我们的心情。

高兴的时候，读一些欢快的诗，像“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，感觉自己就像那些放学的孩子一样快乐。

难过的时候，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”也能表达我的悲伤。

诗歌也是一个时光机，能让我们了解古人的生活和想法。

五、结尾诗歌的大门已经被我叩响了，里面还有好多好多宝藏等着我去发现呢。

我要一直读诗、写诗，让自己的小世界充满诗歌的美妙。

小学生把终末之诗套进作文

小学生把终末之诗套进作文在学习中，小学生们一直把“努力学习”视为一种生活原则和美德，他们把书房当作自己的“国土”，书本是他们的“财富”。

在学习的过程中，他们在努力汲取知识的同时，也开始学习如何运用这些知识，比如在写作方面：小学生们把终末之诗套进作文。

终末之诗历来被认为是一种精妙而深刻的文学表现形式，而且有着极高的艺术价值。

一方面，终末之诗以其独特的表现形式和强烈的美感，可以使作品具有非凡的审美价值；另一方面，诗歌背后的思想也能有效地滋润读者的心灵，使自身在思想上有所提升。

无论是作为学生还是作为教师，接触到终末之诗，大家都能感受到诗歌的出色之处，并被其精妙所折服。

设想，如果小学生们能把终末之诗套进作文，在文章的最后，将诗歌的美丽融入文章中，一定会使文章更加精彩非凡。

首先，小学生要正确了解终末之诗的意思，在文章的开头需要有一定的引领，要做到清楚的表达出自己的思考，文章的内容充实，有助于表达终末之诗的融合。

小学生还可以通过运用比喻、评论、引申等方法来让文章更加丰富，从不同角度表达终末之诗的内容，让诗歌的艺术内涵得到有效展现。

同时，在写作中运用终末之诗也可以教小学生们理解文学的美，激发他们的审美情感，提升他们的写作质量。

了解这些终末之诗，尤其是对寓意深刻、思想感人的那些，有助于小学生在写作中认识到文学艺术是多么深奥、唯美，从而增强他们的审美能力，锻炼他们的文字表达艺术。

另外，在写作中将终末之诗套进作文，还能使读者对文章留下深刻印象，因为诗歌的意境常常能给人以强烈的冲击力，使文章更有情感和表达力。

而且，在学习的过程中，小学生们也能在将终末之诗套进作文的过程中学习到有关文学的知识，进一步熟悉诗歌的表达方式及文字表达艺术，包括意象表达、反复表达、对比表达、讽刺表达等等。

总之，小学生把终末之诗套进作文，不仅可以提升他们的写作质量，更能激发他们思考诗歌表达背后的文学精神，帮助他们更加深入地了解文学艺术，提升其文学修养。

关于古诗伴我成长作文9篇

关于古诗伴我成长作文9篇关于古诗伴我成长作文9篇在学习、工作乃至生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。

那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是本店为大家整理的古诗伴我成长作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

古诗伴我成长作文篇1 从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。

三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。

“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，地头思故土。

〞当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

〞上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。

随着年龄的增长，我上了中年级，要背的诗也越来越复杂了。

像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

〞“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

〞这些诗都包含着浓浓的情意。

我越长越大，古诗词也越来越难。

渐渐的，我上了高年级。

成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。

“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

〞这就是我们课本上的一首，孟郊写的《游子吟》。

这首诗表达了作者对母亲深深的爱。

古诗词是我从小到大，伴我成长的好伙伴。

我愿在古诗词的海洋里成长。

古诗伴我成长作文篇2 我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

〞童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣〞，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。

上了幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。

李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。

关于我与诗歌的作文

篇一:《我的诗歌》我的诗歌作者:空酒瓶我看过很多稀奇古怪的诗歌都是当今那些小有名气的诗人的力作他们在诗里哭泣哀叹有时候又在诗里集体高唱赞歌文字像脱了节的骨头站立不稳他们互相搀扶着你来我往彼此阴奉阳违的吹捧诗歌犹如离开枝头的枯叶找不到一张干净的白纸来安放我不是诗人曾经读过一些久远年代的诗歌那些简洁灿烂的文字照亮了我虚空昏暗的心房我知道了国破山河在我意识到了天生我才必有用我明白了功夫在诗外在唐诗宋词里恣意酣睡诗情画意从我身旁悄然流淌我沿着文明的历史一路读来五四有两个诗人闻一多告诉我诗言志徐志摩告诉我歌咏情又过了几十年桃花潭前已经没有人在吟唱杏花村里的酒精公然超标诗人们每天忙着开会领奖文字被任意瓦解重组支配渐渐散失了性功能很久没有繁衍出经典的华章于是，我决定写一首诗以滔滔黄河水为墨在昆仑雪山上尽情挥洒诗里的女人一定会相夫教子诗里的男人醉里挑灯看剑诗里的河山是锦绣中华所有的百姓都安居乐业饿死一只麻雀都有人负责我的诗写好后就会被人争相传唱每一个文字都是跳动的音符活泼清新并且洒脱我的诗有病也不呻吟它从希望的田野上姗姗走来棉农拾捡像棉花一样且柔且白粮农灌溉像麦浪在五月里翻滚我的诗来到城市{关于我与诗歌的作文}.那就是引路的霓虹能让所有人远离阴暗当然，我的诗注定要经历无数次有组织有阴谋的封杀苍蝇咬它蚊虫也咬它有血液的文字才能孕育出真正的诗歌篇二:《关于古诗的作文》关于古诗的作文：倾听诗人的声音“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。

在历史的长河中，闪烁着古诗词的金光。

在漫漫的历史长河中，汇聚了多少文化的清泉。

在文化的清泉中，诗人用他们的才学写下了千古传颂的诗篇，有的像镜子，反射出历史的光环；有的像春天的溪流，浇灌出心灵的花朵；有的像大河之水，呈{关于我与诗歌的作文}.现出壮阔的波澜。

他，不为五斗米折腰而辞了县令，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，归隐田园而不与世争，开荒南野际而守拙归园田。

他，低头锄地耕菊花，抬头采菊酿诗酒，对酒当歌，能悠然下千言。

第三单元四年级下册作文语文诗歌

第三单元四年级下册作文语文诗歌全文共8篇示例，供读者参考篇1作为一名四年级的小朋友,我最喜欢语文课了!尤其是学习诗歌单元的时候,那些富有节奏感和韵律的诗句就像是一首首动听的歌曲,在我耳边回荡。

虽然有些诗词比较难懂,但只要老师细心讲解,加上我用心去学习体会,就能明白诗人想要表达的意境和情感了。

这次第三单元的诗歌真是太有意思了!我最喜欢的是《游子吟》这首古诗。

诗人离开家乡在外地游荡,看到路边野草树木都在呼吸生长,而自己却无家可归,内心充满了伤感和惆怅。

这首诗描写了游子对家乡的眷恋之情,读来让人好有感触啊!还有一首现代诗《乡愁》,讲的是作者对农村老家的思念之情。

诗人以温馨亲切的笔触,描绘了老家的房屋、稻田、池塘等景物,仿佛就在眼前一般。

读着读着,我仿佛能闻到老家泥土的清香,看到爷爷奶奶辛勤劳作的身影。

作为一个在城里长大的孩子,读了这首诗,我对农村生活有了更多的向往和期待。

另一首叫《雷雨》的现代诗则是写雷雨之后大自然的景象。

诗人用孩子般纯真的眼光,描绘了雨后初晴的天空、树木、鲜花等。

整首诗富有生气,给人一种清新自然的感觉。

每次读到"绿莹莹的叶儿向太阳舒展"这句诗,我就能想象出一片生机勃勃的绿色在阳光下熠熠生辉的场景,好不向往啊!除了欣赏诗歌的内容和意境,我还学会了一些诗歌特有的表现手法,比如拟人、比喻等。

写诗就像是在作画,用词语代替笔墨,勾勒出生动有趣的画面和意象。

我也渐渐掌握了一些押韵和用词造句的技巧。

老师说写诗是一种很高雅的文学修养,我要把它当成一种兴趣爱好好好培养起来。

总之,诗歌就像一扇通往精神世界的窗户,让我目光遐迥,思绪万千。

每当读诗的时候,我的内心就像注入了一股清泉,感到无比纯净和自在。

我会继续用孩童般纯真的眼光品味语文中的诗词佳作,在优美的诗句中感受大自然、生活的美好,陶冶心灵。

篇2你们知道吗?我最喜欢语文课本里的那一单元了。

里面有好多有意思的文章和诗歌呢!咱们先来看看作文部分吧。

我和诗歌作文（精选23篇）

我和诗歌作文（精选23篇）我和诗歌作文（精选23篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。

那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是小编收集整理的我和诗歌作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我和诗歌作文篇1诗歌，是中华古典文化宝贵中的瑰宝，无论是谁，都能吟诵那么一两句。

可见，诗歌已经完全走入人们的生活，成为人们精神世界中不可或缺的文化给养。

记得我刚识字那会儿，妈妈就买来一张大卡片，上面印着的正是骆宾王的《鹅》。

从那以后，妈妈便每天都让我看看拼音读一遍。

熟能生巧，一个星期过去了，一开始连读都读不好的我，竟已经能背出来了。

“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

”之后的一个多月里，家里但凡来一个客人，妈妈就会让我来“炫技”。

在诗歌的世界中，我充分感受到中华民族诗歌之美。

那时的我才上幼儿园，所以每当我学会一首诗，妈妈就会给我一元钱做奖励。

上了一年级的我依旧认为会得到嘉奖，格外卖力地去背诗词。

却不想，这一“卖力”，就使我深深迷恋上它们。

这些为诗词出的力，不仅使我的大脑库有了一些“积蓄”，也使我的知识宝库有了更多拓展。

清代诗人钱鹤滩的《明日歌》，告诫我们一定要珍惜时间，今日的事情一定要今日做完，切勿拖到明日，否则，这些事情就会越积越多，最后怎么也做不完。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，是至真的道理。

除了珍惜时间，诗词也教会我很多人生哲理。

“人当做人杰，死亦为鬼雄。

”宋代词人李清照在《夏日绝句》中发表了自己的人生观：活着，当做人中的豪杰；死了，也要做鬼中的英雄。

“时人不识凌云木，直待凌云始道高。

”唐代诗人杜荀鹤在《小松》中告诉我们：即使是最不起眼的小草，只要通过努力，便能成为高大粗壮的“凌云木”……诗词，使我们的精神世界丰富，使我们的生活不再乏味，使我们的情操更加高尚！我和诗歌作文篇2“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

我爱诗歌作文

我爱诗歌作文我爱诗歌作文（通用7篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。

你知道什么样的诗歌才经典吗？下面是店铺精心整理的我爱诗歌作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我爱诗歌作文篇1诗歌是文学宝库中的瑰宝。

古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇。

而我最爱读、最欣赏的是古诗。

从小我们就接触诗词，父母在我小时候就叫我背古诗，比如《鹅，鹅，鹅》、《静夜思》……当我用稚嫩的声音去背这些古诗时，总觉得会背诗歌心里满是自豪。

渐渐长大，我会自己选择读一些诗歌，诗歌精练的句子读起来总让人充满遐想。

诗歌超越时空，叩击着我们的心灵，给我们艺术的享受和薰陶。

很多诗都像是一个平凡的故事，有时小到不足挂齿，但诗人却能把他它写成千古名句，广为流传，这就是诗歌的魅力。

想要品味诗就必须了解诗人生平际遇乃至社会背景。

想看懂它并不难，但只会得到一些肤浅的东西，毫无深意。

当你真正去了解它，感受它，理解它时，得到的是无穷的感悟，是真谛。

你甚至可以感到自己正在和诗人同呼吸，同悲欢，你理解他的感受，乃至会有想去安慰他的冲动。

我在欣赏诗，也在欣赏诗人，我乐在其中。

在读《蜀道难》时，我深深地被吸引住了。

诗人那变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷，令人入迷。

杜甫的《春望》会让人忧伤，战争让人们与至亲分离，背井离乡。

孟郊的《游子吟》让人回想起母亲温暖的关怀，一阵暖意涌入心头……每一次欣赏都能有不同的感悟。

这就是古诗的魅力所在，我愿陶醉于这诗的魅力之中！我爱诗歌作文篇2“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。

这是古诗《秋夕》，描述异常美丽的景色，就是这一首美丽的故事，让我对古诗如痴如醉，每当看到古诗，我都会无法自拔！小时侯，我和酷爱唐诗的奶奶整日听她吟诵各种优美的，凄凉的等等古诗。

有关诗歌作文400字6篇

诗歌作文400字在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。

还苦于找不到好的诗歌？以下是小编为大家收集的诗歌作文400字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

春回大地，万物复苏，如同一首首春天的诗，美轮美奂。

小河的冰渐渐化了，小鸭子们在水面欢快地游着，“春江水暖鸭先知”。

“沾衣欲湿杏花雨”。

雨沾湿了我的衣服，但散发着一股清香。

漫步在雨中，小树小草欢乐地嬉戏，在春雨中格外得光亮。

迎春花也即将开放，像一个个小喇叭，密密层层，不留一点儿空隙，积极欢迎春天的到来。

柳树那一条条随风飘扬的长发，上面冒出许多嫩嫩的小绿结，可爱极了，真可谓是“万条垂下绿丝绦”。

很快，“万紫千红总是春。

”春天里，花儿都争先恐后地开放了，漫山遍野。

它们比来比去，看看谁更好看，更鲜艳。

正是“百般红紫斗芳菲”呀!“青山花欲燃”，远处山上的那些花儿，就像熊熊燃烧的火焰，热烈地欢庆春天的到来。

旁边的几棵桃花和杏花树，“千朵万朵压枝低”，上面缀满了粉的花儿白的花儿，把枝头压得弯了腰，空气中到处弥漫着怡人的清香。

“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”。

杨树和榆树认为自己没有什么引人注目的地方，便飘起“大雪”，漫天飞舞。

鸟儿们也都回来了，来告诉人们播种的时间到了。

“二月春风似剪刀”。

这首诗写得好，春风像剪刀似的，剪出了许多东西，如一首美丽的诗，创造出五彩缤纷的世界。

小朋友们也换上薄衣服，快乐地奔跑在春天里。

今天下午的第一节课，我们五年级专门举行了：诗歌擂台赛，五年级的学生全部到了多功能厅。

开始了，先是由小主持人来为我们主持，下面坐的一排老师是专门给朗诵诗歌的人评分。

1号选手她穿的很好看，但是他配乐朗诵的时候，还没有到那一段，他就已经开始朗诵了，然后又打结巴，所以导致他没表演好；2号选手是我们班的涛涛同学，他穿了一身跆拳道的衣服，为我们吟诵了望庐山瀑布他吟诵的很好，而且手势配合的也很好，下面的同学都为他鼓掌；到我们班的张蓉同学，她朗诵的很好，声音如百灵鸟般的，她在朗诵诗歌的同时，也带着他那优美的动作，她把动作和声音融为一体，表现的极为优秀，虽然天气很热，但同学们还是认认真真的听选手们的表演。

高考诗歌作文5篇

高考诗歌作文5篇一：[高考诗歌作文]高考作文700字魅力诗文，因为有你诗歌是中国传统文化的典型代表，他承载着中国数千年来的文化内涵，传至今日已成为中华民族不朽篇章。

当下，中国中小学语文教科书中古诗词的增加，体现出中华民族独有的文化元素，弘扬传统文化势在必行，在浩如烟海的诗歌画卷中我们尽情遨游，有“大江东去，浪淘尽”的豪情壮志;有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的民族气节;也有“兴，百姓苦;亡，百姓苦”的历史认识，在那片无所不有，思想得到解放的净土里，我们游山玩水，乐此不疲。

诗歌之所以能流芳百世，不仅得益于其文化内涵，更依赖他所传递出的人生观，价值观，如苏轼在赤壁赋里写“唯山间之明月……是造物者之无尽藏也”充分体现出诗人对于世界万物的深刻认识。

不仅如此，许多诗人通过写诗表达自己对时局的态度及社会的认知，那些诗文也成为当今人们研究特定时期的历史背景的重要参考文献。

诗歌能用其短小的篇幅描绘出一幅活灵活现的画面，并体现出自己的情感取向，实在是令人称赞，诗人用其极大压缩性的字词将思想埋在其中，不知不觉渗透作品灵魂，可见诗人的用心之巧，技艺之高。

所有是也就成了精华中的精粹。

我们品读诗歌，不仅要思考其用词的准确性，也要挖掘诗歌的内在，从而达到从语言美到思想美的突破。

在当今社会，国际化已成为各国的发展趋向，作为文明古国更要彰显其特色，诗歌就显得尤为重要，诗歌用其本身的魅力成就了其在传统文化坚不可摧的地位。

品诗，我们品出了诗人的喜怒哀乐，品出了世界的包罗万象，品出了人生的起伏不定。

诗的美不可言喻，只能用心灵去感受，用思想去磨合，因为有你，我的世界浪漫无比，因为有你，我的观念豁达开朗。

途径一片诗海，饱览人间繁华。

你知道吗每当我感到沮丧，低头丧气时，你会用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来鼓励我昂扬向上;每当我感到彷徨时，你会用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”来指引我前行的路;每当我感到迷惘时，你会用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来解开迷雾。

用诗歌写作文有什么好处

用诗歌写作文有什么好处好处有不少。

首先：有了写诗的念头，至少应该是自己比较喜欢读诗，而且喜欢到了一定程度并且有些积淀，才会有写诗的念头。

这样看来别的不提，写诗至少可以让自己身心愉悦（特别是到了气结于胸，不吐不快的地步时）。

最起码我是这样干的，不论水平如何，别人怎么看，自己高兴就好。

真怕丢人，就在网上隐去姓名抛砖引玉好了，最少不要被自己吓得不敢动笔。

另外写诗可以用简洁的语句记录自己的感受，比日记好。

还能在推敲中提高文学素养。

因为有了自己的思考，在读别人的作品时就能够更深的体会与收获。

真得越写越顺了，没准还能成一代文豪，何乐而不为呢？算起来，真正写诗的时间也就一年多点，但何为诗，及如何写诗，至今也不明白。

其实，自己所写的东西，很多就是一种即时的想法，突然有一种冲动，想说点什么，想写点什么，于是就把这样的想法变成了文字。

至于写的东西算不算诗歌，也说不好。

但总有一吐为快的感觉，话说出来了，感情表达出来了，就有一种轻松感，反之，总像有什么事情未做，哽噎在喉。

事后再看，自己写的文章，确有梦语或胡言乱语之嫌，但就是不愿意改动，因为那就是当时的一种真情实感，权且记录下来，我也从中得到了乐趣。

每个人都有兴趣之所在，读诗、写诗的乐趣在于它可以缓解压力，让心灵放松，它可以陶冶性情，让人变得美好起来。

记不得谁说过这样一句话，没有高尚的灵魂是写不出好诗的，我相信它是真的，因为写诗的过程就是陶冶情操、性情的过程。

如果不用心去写，只是简单的罗列语言文字，必定写不出好的诗歌来。

诗歌的写作，更是来自于当时的一种灵感，或者激情，如果单纯为写诗而写诗，恐怕也写不出好诗来。

最近看了一篇文章关于写诗的，感觉说的都很对。

文章提到诗歌的写作要有浓郁的抒情性；反映社会生活；丰富的想象力；精美而又有韵律的语言，真是再恰当不过。

如果在写诗的同时，真能把诗歌具备的上述元素体现在诗歌中，再通过语言的创造，难道不是一种乐趣吗？说了这些，不是谈诗歌的写作的问题，因为一个不懂得诗歌的人谈论诗歌，无异于天方夜谭，只是偶一想法吧，以备事后忘了。