时间指示语的信息结构与翻译
时间指示词和汉语违实条件句
学家热 衷 的研 究课题之 一 。 汉语 由于缺乏句 法特 征 ，
没有屈折变化来表达违 实性 ， 以对违 实的研究在汉 所
语 中的地位不 是很 高。 据我们 的考 察 ． 国内学者 对于 汉语违 实有所 涉及 或者是作 了比较 系统分 析 的主要
违实式 ： 二是前后件 均指 当前不可逆之事—— 当前 违
将来 。 句话 来说 ， 换 说话 者 以Ｓ 为基 点 ， 定 它 同Ｒ Ｔ 确 Ｔ 的相 对位 置 。 一共有 三种 可 能 ： Ｔ 时轴上 先 于Ｓ ， Ｒ在 Ｔ
称 之 为 过 去 时 ； 者 同 时 ， 之 为 现 在 时 ； Ｔ 于 两 称 Ｒ 后
问： 时间指 示 词在 汉语 条 件句 违 实性 达成 方 面起 到
文章 编 号 ：６ １ ６ ３ Ｉ ０ ９ １ 一 ０ ５ Ｏ １７ — １２ ２ ０ ）Ｏ ０４ 一 ３
一
、
引 言
汉语 时 间指 示词在 汉语 违实条 件句识 解 中所 起 的作 用 为考察 背 景 ， 来探 讨 时 间指 示词 和 违实 之 间 的认
知语 义特 征 二、 时间指 示词构 建违实 性的语 义基础
第８ 卷第 ｌ期 ０ ２ｏ￣ｌ月 ｏ９ ０
南 阳师 范 学 院 学报 （ 会 科 学 版 ） 社 Ｊ ｕ ａ ｏ Ｎ ｎ ａ ｇＮ ｒ ａ Ｕ ｉ ｒ ｔ （ ｏｉ ｃｅ ｃ ｓ ｏ ｒｌ ｆ ａ ｙ ｎ ｏｍ ｌ ｎｖ ｓ ｙ Ｓ ｃａ Ｓ ｉｎ ｅ ） ｎ ｅｉ ｌ
第三章 指示语
人称指示
人称指示语——指谈话双方用话语传达信息时的相 互称呼。 语言中的代词系统是语用学中典型的人称指示语。 如：你、我、咱、I、you、it 但我们不能因此而把语法上的代词概念同语用上的 人称指示语混同起来。 如：I am a teacher. Am I a teacher? Are you a teacher?
人称指示语的分类
第一人称指示（如：我、我们等，包括说话人）
第二人称指示（如：你、你们等，包括听话人） 第三人称指示（如：他、他们等，既不包括说话 人，也不包括听话人，在言语活动中，一般不是 谈话的参加者，但在特定场合会用来借指说话人 或听话人）
第一人称指示
1.在语用上，第一人称代词 I 单指说话人，在语境中它的 指称是确定的。 2.第一人称指示语如用复数代词表示，在许多语言中都有两 个用法：
指示这一术语指的是在言语活动中尤其是在有一名说话人和至少一名听话人参与的这种典型的语言交际活动中对参与者所谈及的人物事物事件过程和活动等做出确切的理解都必须把它们和某些语境构成要素联系起来这一现象
第三章 指示词语
一、指示词语的语用含义
“deixis”（也叫indexical)这个术语来源于希腊语，原 意为“指点或指明”。它的意思就是利用语言进行指点或标 示。指示词语就是表示指示信息的词语。 以色列语言哲学家巴尔——希勒尔于1954年发表了《指 示词语》（Indexical Expressions）
2.指示词语的非指示用法 分为照应用法（anaphoric）和非照应用法（non-anaphoric） 照应用法是一个词语的所指跟前面出现的别的词语的所 指是同一对象。 如：John came in and he lit a fire. （约翰走进来他点上个火儿）
语用学第二章(指示语)
p. 59 对售票员和出租车司机也是可以的： （96）a. Would you mind selling me a ticket to the railway station? b. Would you take me to the airport?
表示感谢： 汉语，“谢谢”，“多谢”。 英语 答谢： Thank you. 回答可以吃/喝……时：Yes, please. No, thank you. You’re welcome: 回应对方对馈赠、辛苦的感谢。 回应对方对赞扬的感谢。
2.4.3 时间指示副词 已经：完成、结果 曾经：经验 （44）a. 这本书我已经买到了。别买了。 b. 这本书我曾经买到过。后来丢了。 c. I have bought the book. Don’t buy anymore. d. I once bought the book. But I lost it.
指示语的定义： 在语境中才能确定其所指对象或信息的词语， 特别是代词类的词语。
外交部发言人面对德国记者提问：“在德国， 德国公民能了解德国总理的子女及其财产状况， 在中国能吗？”发言人面对恶意刁难，沉着冷 静，机智地回答：“当然能，中国公民也能了 解德国总理的子女和财产情况”全场为发言人 的机智抱以热烈掌声。 （猫眼看人2012年3月6 日）
2.5 地点指示 话语涉及语境的空间信息。 这儿，这里，那里 墙上，河对岸，城西边。 2.5.1 象征/手势手法 一边用手指，一边用地点指示语。 “小王你坐这儿。小张你坐这儿。”
2.5.2 视角标准 从说话人或听话人的视角来表示空间信息。 （64）树前边有一只小猫。 前排左起第一人为三毛。
且河对岸两岔镇依山而筑，势如屏风，不漏 不泄，大涵真元，活该干部在这村子聚了窝了！ 但是，仙游川有十个姓氏，同是一村风水，偏 偏只荫福了田家、巩家？ （《浮躁》） No wonder the corps of cadres settled in Crossroads Township, which had arisen across the river to serve as a huge screen to protect the village and infuse it with the proper spirit. But since the people of Stream of Wandering Spirits are divided among ten surnames, all sharing in the auspiciousness of the location, why did only the Tian and Gong clans prosper?
浅探柳词中时间指示语的特点
浅探柳词中时间指示语的特点本文以十三首著名的柳词为研究对象，总结出柳词时间指示语的特点：本体时间指示语与代体时间指示语交错使用，并以后者居多；词作流露出词人鲜明的情感时间。
标签：柳词时间指示语本体时间指示语代体时间指示语指示语（Deixis）是语用学研究的重要内容之一，分为人称指示语、时间指示语等。
Deixis源自希腊语，意指利用语言进行“指点”（pointing）或“标示”（indicating）。
时间指示语是将言语活动中与时间相关的因素编码而成的语言。
此处的“言语活动”是指人说出来的话、写出来的东西，也叫言语作品。
先来回顾一些基本概念：“本体时间指示语”因为是用本身具有时间属性的词语来指称时间，所以直白确切。
它往往是以天象基准、习惯基准和当前基准构成的时间序列。
“天象基准”是人类根据自然界周期性变化的天文、气象而确定的量度时间长短的基本标准，如我国战国时期的“古四分历”即规定一回归年为365.25天；“习惯基准”即人们为了推算而指定的标准，如国际通用的公历；“当前基准”是人们以自身所处的现实时间即说话时间为基准点，赋予时间以“过去”“现在”“将来”的区别并由此确定它们之间的相对位置。
本身不具有时间属性的词语，通过某种媒介而具有指称时间的功能，它就成了代体时间指示语。
电影《经纪人风波》里有一句经典台词：You had me at Hello，You had me at Hello.（第一次见面时你就拥有了我，拥有了我。
）毋庸置疑，这类指示语具有委婉含蓄、引人遐思、令人回味等特点。
把握了以上概念，我们就来看看《宋词三百首》（上疆村民选编）中柳词中的时间指示语。
研读之后会有以下发现：一、直接使用本体时间指示语（一）明显的本体时间指示语1.表示一天中的时段的：朝（戚氏）、暮（雨霖铃、戚氏等）、晚（玉蝴蝶）、日晚（曲玉管）、夜（浪淘沙慢）、今宵（雨霖铃）2.表示季节的：春（蝶恋花）、秋（曲玉管、雨霖铃等）（二）以“当前基准”构成的时间序列1.表说话时间之前的：当初（曲玉管、定风波慢）、从前（浪淘沙慢、戚氏）、前期（少年游中指的是旧日的欢爱约期等）、年少光阴（定风波慢）、当年少日（戚氏）、少年时（少年游）2.表说话时间之时的：如今（浪淘沙慢）、岁晚（夜半乐）、年光晚（八声甘州）3.表时间段的：永日（曲玉管）、尽日（竹马子）面对有些词语的内涵，读者得依靠前后文来确定：如“日晚”（曲玉管），是指黄昏还是入夜呢？词人写道“陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭阑久。
指示语的解读与翻译
第21卷第6期合肥工业大学学报(社会科学版)Vol.21No.6 2007年12月J OU RNAL OF H EFEI UNIV ERSIT Y OF TECHNOLO GY(Social Sciences)Dec.2007指示语的解读与翻译李 清(安徽农业大学外国语学院,合肥 230036)摘 要:文章探讨了语境和指示语解读与翻译之间的关系,特别提出了语义空缺情况下社交指示语翻译的关注点,并结合实例,指出在指示语翻译中,尤其是在语义空缺的情况下应考量的问题和解决方案,即以语篇为翻译单位。
关键词:指示语;语境;语篇;解读;翻译中图分类号:H030;H315.9 文献标志码:A 文章编号:100823634(2007)0620163205Interp retation and Translation of DeixisL I Qing(School of Foreign Languages,Anhui Agricultural University,Hefei230036,China)Abstract:The paper discusses t he relation between t he context and deixis interpretation/t ranslation, p resent s especially t he point s to be noticed in social deixis interp retation/translation in circumstances of semantic lacuna,and illust rates t he considerations and settlement in deixis t ranslation,especially in circumstances of semantic lacuna,which is to take t he discourse as t he t ranslation unit.K ey w ords:deixis;context;discourse;interpretation;t ranslation语言结构中一个最明显反映语言和上下文之间关系的方式是指示语现象,即:“The single mo st obvious way in which t he relationship between language and context is reflected in t he st ruct ures of languages t hemselves”[1]。
语用学(第二章)-指示语及其指示信息1
④我们认为，语用学与社会语言学之间存在 很多交叉现象。 在语境不清的情况下其中的第一人称“我 们”会被理解为复指。 出现在学术论文或著作中，“我们”其实 仅指作者本人，并不包括读者在内的其他人， 但“我们”的出现可使其内容或观点带有与 读者商榷的语气，表明作者的谦虚，从而有 助于提高其所指内容的可接受性、认同性 。
广告中的指示词
Let’s talk about the perfect way to wear makeup invisible.---- Avon .When I needed a lift, Enterprise Picked me up. Are you going grey too early? With our line, you detect the fish before the fish detects you.
该话语是北京时间2003年12月14日英美联军总 司令 Paul Bremer在巴格达召开新闻发布会，宣 布伊拉克前总统萨达姆被抓消息时所讲的话，在 当时的背景条件下，we显然指代英美联军，him指 代萨达姆。 Paul Bremer开门见山就使用带有人称指示语 的话语，依赖的就是人们所具有的有关伊拉克战 争的背景信息，即非语言情境知识。 如果听话人身在伊拉克或者关心伊拉克战事， 那么，“we”和“him”的所指信息可能会变得清 晰起来。
方位指示
没有界限（相对参照物）
That this
说 话 人
Go take
there
There
here
here
Come
bring
B、地点指示语例如：
①这里已经下雪了。 “这里”可指向说话人或读者所在 的的地方，也可以不指向。比如从一 个朋友来信中读到此语，此时“这里” 就不是指我们（读者）所在的地方， 而指写信人所在的那里。
现代汉语时间指示语构成及功能分析
现代汉语时间指示语构成及功能分析
随着人类文明的发展，为了表达时间的概念，不同的语言都有自己时间指示语的构成和功能。
汉语作为世界上最主要的语言之一，有着非常多的时间指示语，其中包含着汉语文化和语言思想。
本文将研究现代汉语中常见的时间指示语，并探讨其构成及功能。
汉语时间指示语可以分为实词指示语和虚词指示语两大类。
实词指示语指时间名词，比如“星期一”、“月份”、“年代”和“小时”等。
这些时间名词可以用来表示具体的时间概念，例如“昨天是星期一”、“她10岁的时候发生的”等。
虚词指示语指表示虚拟时间概念的词，比如“以前”、“今年”、“最近”等。
虚词指示语的功能主要是表达时间的关系，例如“我们最近比较忙”、“他们以前总是一起出去玩”等。
此外，汉语时间指示语还可以根据功能进行分类。
这些功能包括：位置指示语，如“本周”、“今天”、“今年”等；时间顺序指示语，如“先”、“后”、“之前”等；时间跨度指示语，如“有一段时间”、“不久前”等；以及反复指示语，如“每天”、“每个月”等。
汉语时间指示语的功能非常重要。
它们主要用于表示时间的具体概念，也用于表示时间的虚拟概念，并且用来表达时间的关系。
然而，汉语时间指示语也有一定的局限性。
例如，它们只能表达有关时间的概念，而不能表达其他概念，比如空间和动作。
总之，汉语中的时间指示语是汉语的一个重要组成部分，它们的功能也是至关重要的。
它们有助于构成汉语的时间结构，也可以支持汉语的句子结构。
只要我们正确使用汉语的时间指示语，就可以清晰
有效地表达我们的思想。
英汉时间隐喻之趋向词模式探讨
英汉时间隐喻之趋向词模式探讨语言是人类独有的，每种语言都是一种文化的体现。
它们具有不同的表达形式，变化多样的词汇，表达的意思也各不相同。
今天，我们要探讨的是一种特定的话题：英汉时间隐喻中的趋向词模式。
首先，关于时间隐喻，有三种基本概念。
第一是瞬间表示，即英语中的“now”，汉语中的“现在”；第二类是表示过去的表达，英语中的“yesterday”，汉语中的“昨天”；第三类是表示未来的表达，英语中的“tomorrow”，汉语中的“明天”。
也就是说，在英语和汉语中，都有直接指代时间的词汇。
在本文中，我们将具体讨论时间隐喻中出现的趋向词模式，即描述“现在正在发生的事情”，“将要发生的事情”或“曾经发生过的事情”这种表示时间关系的表达方式。
首先，让我们来看看英语中出现的时间趋向词模式。
英语中有许多趋向词，其中有几类特别值得注意。
一类是描述将来的表达，例如：“I will go”，“I am going to”，“I am supposed to”等，比如：“我将会去”，“我要去”，“我应该去”。
另外一种是描述现在发生的表达，例如：“I am going”，“I am doing”等，比如：“我正在去”，“我正在做”。
再一种是描述过去发生的表达，例如：“I went”，“I did”等，比如：“我去了”，“我做了”。
汉语中也有类似的表达方式。
首先，汉语中有许多趋向词，例如：“将要（jiāng yào）”，“刚要（gāng yào）”，“正在（zhèng zài）”，“已经（yǐ jīng）”等。
其次，汉语中也有特定的词汇来描述不同的时间概念，如：将来（jiāng lái），现在（xiàn zài），过去（guò q ù），未来（wèi lái）等，这种表达方式都侧重于时间隐喻。
此外，汉语中还有表示语气的助词，如“了”，“过”，“多”等，这些助词同样起到了表达时间的作用。
重要知识点解析小学六年级的固定短语与习惯用语
重要知识点解析小学六年级的固定短语与习惯用语随着孩子们逐渐进入小学六年级，他们的语言能力也开始日益发展。
在这个阶段，学生需要掌握一些固定短语和习惯用语，以便更好地表达和交流。
本文将对小学六年级中一些重要的知识点进行解析，帮助孩子们更好地理解和掌握这些固定短语与习惯用语。
一、时间短语1. On the dot（准时）在表达准时的概念时，我们常使用这个短语。
比如，我们可以说：“The movie will start at 8 o'clock on the dot.”（电影将会准时于8点开始。
）2. In a jiffy（立刻）当表示做一件事情会很快时，可以使用这个短语。
例如：“I'll be back in a jiffy.”（我会立刻回来。
）3. For ages（很久）当表示时间很长时，可以用这个短语。
比如：“I haven't seen herfor ages.”（我很久没见到她了。
）二、举例短语1. For instance（例如）当我们想要举例说明时，可以使用这个短语。
例如：“She likes different kinds of music, fo r instance, pop and classical.”（她喜欢不同类型的音乐，例如流行音乐和古典音乐。
）2. Such as（例如）这个短语在举例时也非常常用。
例如：“There are many animals in the zoo, such as lions, tigers, and elephants.”（动物园里有很多动物，例如狮子、老虎和大象。
）三、情感短语1. Be over the moon（非常高兴）当我们感到非常高兴时，可以使用这个短语。
例如：“I got an "A" on my test, I am over the moon!”（我考试得了A级，我非常高兴！）2. Be on cloud nine（非常开心）这个短语也表示极度开心。
英语指示语及其翻译
人类语言的一个基本特征是 “人类中心主义” 或 “自我中心主义” 。言语行为中说话者总是处于 中心地位， 一切时空关系、 交际参与者的相互关系 以及语言外各种事物现象的相互关系， 均以说话者 为中心参照。交际语境中话语的基本参照是 “我、 这里、 现在” ， 这些以说话者为中心的最基本的语境 因素 （交际参与者、 时间、 地点、 话语上下文） 就是指 示语的研究范围。 是语用学最先研究的基本课题 指示语 （deixis） 之一。语言哲学家巴尔—希勒尔 （ Bar - HiIIeI ） 在
・ ・
cannot have too much ice - cream. 来婉言拒绝孩子的 要求。 2.2 时间指示语 时间指示语指谈话双方用话语传达信息时提 到的时间。英语的最基本的时间指示语是 now 和 then。 既可指瞬间也可指很长一段 Now 的跨度很大， 时间。例 如， 在 Shoot， now ！和 The soiar system is 前者指瞬间， now in a reiativeiy stabie phase . 两句中， 后者指几万光年。 可以指 Then 可用来指说话时间以外的时间， 过去或将来， 一般由语境决定。例如， 在 I was very 前 tired then 和 I’ ii be away on my trip then 两句中， 者指过去， 后者指将来。 其它 时 间 指 示 语， 如 today， yesterday， tomorrow 等在很大程度上取决于钟点和日期。例如 today 可 以指 the period of 24 hours beginning at 12 midnight 也可以指 a certain which inciudes the time of utterance， point of today。同样， thisdays beginning on Sunday inciuding the time of ut也可以指 a certain point within this week。 terance， 时间指示语具有先用现象。先用现象 （ pre 涉及语言使用者在使用指示词语时 emptive usage） 的一种心理趋势， 即言语参与者对处于言语指示域 内的人、 事物、 地点和时间优先使用指示词语来表 — 132 —
指示语的翻译
人称指示的翻译
人称指示的分类：第一人称指示，包括说话者；第二人 称指示，包括受话者；第三人称指示，既不包括说话者， 也不包括受话者，第三人称指示一般不是谈话的参加者， 但通常和交际双方，或其中一方有密切关系，在特定场 合甚至会来借指说话者或受话者。 第一人称指示语有单数和复数两种，如果指示语以复数 形式出现在话语中，在英汉两种语言中均有可能出现两 种情况：其一，包括受话者（we-inclusive-of-addressee）； 其二，不包括受话者（we-exclusive-of-addressee） ,examples:
e.g. I am sorry to inform you that there are no vacancies on the French tour due to start on Saturday 10th July. But we’ll send you an application form. If you will complete it and return it to me，I shall be pleased to your daughter’s name to our waiting list． Here，it is a very formal notice，in which it is not appropriate to translate “you” into “你”directly. So it can be translated like this：
地点指示的翻译
在英语中，地点指示语传递的信息直接受语境影响，不 仅包括直接语境而且包括间接语境，两者固然都很重要， 但对于不在场的间接受话者，译者更为关注的应是后者。 因为对于说话者和受话者而言，话语中某些地点指示语 的手势用法和象征用法（symbolic usage）的确切信息可 凭借各自所处的方位和空间而定。但对于不在现场的译 者而言却暗含于间接语境之中。
第二章指示语
2.4地点指示（place deixis） 地点指示或空间指示指话语涉及的地点。 在英语中，纯地点指示语有副词here,there;指示代词this， that。其他的一些地点指示语多由介词短语表示。 2.4.1地点指示语的三种用法 （1）手势用法 指听话人在场的情况下，以说话人在说话时刻所处的 位置为基准的空间单位，它是说话人可以用手势向听话人 指点出来的方位。如： Bring my bowl here and take his there. this和that的手势用法有明显的近指和远指意义。 this相当于the one here ；that相当于the one there。有 时两者的近指和远指意义并不明显，在很多场合下两者可 以互换。如我们找某物品时，一旦找到了就可以说“This is it!”或“That is it!”这两句话并不存在近指、远指。
2.3时间指示（Time deixis） 时间指示指谈话双方用话语传达信息时提到的时间。 时间指示是以说话人在说话的那一时刻作为参照点来计算 和理解的。 时点和时段的概念 如：明天开会。 “ 早上好！ 晚安！ 明天见！”不表确定时间，表礼貌、 问候。 this year 有两个意思。
2.2.3第三人称指示 英语中第三人称指示借指说话人。当谈话双方不 是面对面进行交谈（如在电话中交谈），在作自 我介绍时往往不用第一人称指示语，而改用第三 人称指示信息。如： Hello,this is John Smith.（或John Smith [is] speaking.） 如果是面对面的自我介绍，当然可以说“I’m John Smith”。this 是第三人称指示，它可以依 照下列准则用来借指第一人称： （1）在不是书面通信交谈的情况下； （2）在不是面对面口头交谈的情况下； （3）说话人知道对方能够根据名字认出自己。 自我介绍中使用this的合适场合是在电话交谈中、 在广播中，有时也在电视上。
基本指示语的语用功能与翻译
前 辈的经验之上 ，从指示语的概念和分类入 手 ，阐述 其在语 用学视 角下的特定含 义，以及通过具体事例 分析 如何 准确地进行
英汉互译。 以期在以后 的翻译 中能有所借鉴 。 关键 词 ：指示语 ；语 用学；翻译
二 、时 间指示 指示语 （ ｄ ｅ ｉ ｃ ｔ ｉ ｃ ｗ ｏ ｒ ｄ ） 是 表示语 言指示信息 的词语 ，是 在 我 们 的 日常 交 流 中 ，准 确 地告 知 时 间信 息是 必 须 语用 学的重要 组成 部分 。语用 学研究 的是 特定情 境 中的特 的 ，如若不 然我们 的生 活便会 一片混 乱 。时间指 示语便 是 定话语 ，研究 不 同的语 言交 际下如何 理解 和运用语 言 。这 时 间信 息 ，是指谈 话双 方用话语 传达 信息 时提到 的时 间 。 就是说 ，语用 学研 究 的不 是那 种依 附于词句 本身 的静态 意 如 ：今 天 ，星期二 ，这个 月 ，还 包括 时 间副词 ：立刻 ，马 义 ，而 是在一 定语 境 中词 句传 达的 言语 行 为的动态 意义 。 上 ，迅速等 。 即语言 使用者 在一定 的语境 中赋 予词句 的语 用意义 。列 文 １ ． 准确使用和理解不 同语境 中的时间指示语 森（ Ｌ ｅ ｖ ｉ ｓ ｏ ｎ ．１ ９ ８ ３ ） 指 出 ：话语 和语 境之 间的关系是 通过 指 时间指 示通常 是 以说 话人 的时 间点 为依 据 ，而不 是受 示语 才 明显地在 语 言结构上 表现 出来 。人们 在话语 中通 过 话 人 。所 以说话 人在 给 出时间指 示时要 表达 出准确 的时 间 使用 指示 词 ，像 人称代 词 ，物主代 词 ，时间 和地点 副词等 点 为依据 ，受话 人也要 正确 理解 时间指示 语发 出 的时间信 等 ，使话语 与一定 的人 物 ，事物 ，空 间 ，时 间发生直 接联 息 。例 如 ： 系 。根据菲尔墨和列文森 的归纳 ，指示语可分为下面五种 ： 在９ 月３ ０ 号那天 ，甲说 ： “ 明天 是个 庄严 的 日子 。 ” 人 称指示 （ ｐ ｅ ｒ ｓ ｏ ｎ ｄ ｅ ｉ ｘ ｉ ｓ ），时 间指示 （ ｔ ｉ ｍｅ ｄ ｅ ｉ ｘ ｉ ｓ ），空 间 如果 我 们翻 译成 “ Ｔ ｏ ｍｏ ｒ ｒ ｏ ｗｉ ｓ ａ ｓ ｏ ｌ ｅ ｍｎ ｄ ａ ｙ ． ”那 么 读者 读 指示 （ ｐ ｌ ａ ｃ ｅ ｄ ｅ ｉ ｘ ｉ ｓ ），社交 指示 （ ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ ｄ ｅ ｉ ｘ ｉ ｓ ）和语 篇指示 起 来 就 会 困惑 ， 为 什 么 明天 是 个 庄 严 的 日子 ？有 什 么 （ ｄ ｉ ｓ ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ ｄ ｅ ｉ ｘ ｉ ｓ ）。下面主要对前 三种基本 指示语作详 细 特 别 之 处 吗 ？ 为 什 么 不 是 后 天 呢 ？ 但 是 如 果 我 们 译 为 的阐述 和分析 ： “ Ｏ ｃ ｔ ｏ ｂ ｅ ｒ １ ｓ ｔ ｉ ｓ ａ ｓ ｏ ｌ ｅ ｍ ｎ ｄ ａ ｙ ． ”读者便会一 目了然 。 人 称指 示 ２ ． 准去把握不可循环和可循环的时间指示 人 称指 示语是 指对 言语活 动 中的参 与者 或者相 关角 色 利用 一 个 不 可循 环 的时 间划 分 作 为 参 照 系统 来 指示 的符号指称 。它与时 间指示语 和地点指示语 密切 相关 ，在各 时间 ，这种指 示是确 定 的 ，绝对 的 ，其 性质是 语义 的 。如 指示语 中占据主题和核心地位 。其包括第一人称 （ 说话人本 “ ２ ０ １ ５ 年８ 月１ 日” ，这个 时间是具体 的 ，不会 因为语境 的变 身 ），第二人称 （ 受话人 ）和第三人称 （ 说话人 和受话人之 化而改变 。而 “ ８ 月１ 日”便是一个可循环 的时 间 ，这种 时间 外的人和物 ）。第一和第二人指示称通常是用相应 的人称代 指示 时不确定 的 ，相对 的，其性质是语用 的。它可是２ ０ １ ５ 年 词表示 ；第三人称的指示语除 了用人称代词外还可 以使名词 的８ 月１ 日，也可以是２ ０ ０ ５ 年 的。 和名词短语 。 在 日常交 流 中 ，我们多 数都在 使用 可循环 的时 间 ，所 由于第 一 人 称 和第 二 人 称 多 用人 称 代 词 表示 ，当说 以这 时候 ，在翻译 时 我们便要 格外 注意 。 比如某 人在周 二 话 人和 受话人 角色转 换 了 ，或者 其 中一方或 双方 发生人 物 说 “ 星期五 我有个 重要会 议 。”本质 上 ，星期五 是可循 环 变 化 ，那 么 翻译 的时候 ，就要 注意这 个 问题 。例 如 ：来 自 的 ，但是根据语境及语用规则我们可 以确定其意思是 “ 本周 Ｉ Ｅ Ｐ ＯＡ的宣传材 料 中的一 句话 “ Ｍａ ｎ ｙ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｓ ｐ ｅ ｃ ｉ ｅ ｓ ｒ ｏ ｗｉ ｎ ｇ ｗｉ 五”。所 以 ，应译为 “ Ｔ ｈ ｉ ｓ Ｆ ｒ ｉ ｄ ａ ｙ ｌ ｈ ａ ｖ ｅ ａ ｎ ｉ ｍｐ ｏ ｒ ｔ ａ ｎ ｔ ｍｅ ｅ ｔ ｉ ｎ ｇ ． ”
试析“时间指示+时间指示”格式
试析“时间指示＋时间指示”格式0.引言指示是语用学研究的一个重要课题，时间指示是指示的一种。
时间指示指谈话双方用话语传达信息时提到的时间，必须以说话人的说话时间为依据进行推导。
语境不同，说话人使用时间指示表达的信息也不同。
在汉语中，时间指示一般有词和短语两种表达形式，前者如昨天、现在、明年，后者如上个星期、这个月、下个季度、这个时候。
言语交际中除单独使用一般的词或短语来指示时间外，还存在一类特殊用法，如：（1）昨天的此时，我们敬爱的陈中伟医生就静静地躺在其中。
（朱玉庭《哭陈中伟医生》——《解放日报》2004 4/6）（2）陈星河哈哈大笑：“洛神，纳兰大人，明年的今天就是你们的祭日。
”（御春《饮水情缘》）（3）明年的这个时候，我也许就不在世上了。
（《与爱滋病人面对面》天津人民广播电台经济频道节目）（4）两年前的这个时候，他从北大哲学系毕业，被授予哲学硕士学位。
（晋永权《国学义工：四百硕士博士的理想主义》——《中国青年报》）我们看到以上几例中时间的表达形式是：时间指示+时间指示，我们可将其记为：T1+T2。
本文将对这一格式作进一步的分析。
1.格式特征从句法结构上看，T1+T2格式属定心偏正结构，T1修饰T2。
二者在语义上构成包含关系，T2被T1包含, T2是T1的一部分。
这种关系有时通过时间计量单位表现出来。
时间计量单位涉及对时间的划分问题。
有些时间指示在表达形式中包含了计量单位，我们称之为计量时间指示，如：今天、明年、五个星期前、三个月后，其中日、年、星期、月就是计量单位；另一些时间指示与时间计量单位无直接联系，称为纯时间指示，如：现在、过去、将来、这个时候、此时。
虽然这一类时间指示计量单位不明确，但由于T1包含T2的关系，它们所表时间总长度范围必须T1>T2。
比较下列组合，其中的T1和T2都是计量时间指示，都包含计量单位：（5）a.去年的今天、下个星期的今天、下个月的这个星期b.？昨天的今年、?明天的这个星期、？下个星期的这个月显然，a组时间计量范围T1>T2，格式成立；b组时间计量范围T1<T2，格式不成立。
语用学 第三章指示词语
a.按历法计算和不按历法计算的指示相对立 b.普通名词单位，如week ,month,year,跟 专有名词单位如Monday,December 之间有区别 后一类不能用作度量词。
现代英语中只有两种社交指示方式：
1.选用不同的称呼来表示说话人和听话人之间 的关系 Eg:Mr Smith Dr brown Professor Harris 2.使用只限于某些具有特殊身份或地位的人的 正式称呼 Eg:Your Honour
2.先用权
英语中today. tomorrow .yesterday这些指示词 有“先用权”
Eg: I’ll see you on Thursday 下周四 I’ll see you tomorrow 明天（周四）
Last Monday/ nest year/ this afternoon 这类由指示性修饰词和非指示性的度量词相结 合组成时间状语有规律可循:
第三章 指示词语
一
指示词语的语用含义 二 指示词语的不同用法 三 指示词语的分类
注意：
1.同一个词语可能有指示和非指示两种用法
2.一个指示词语可以同时用作指示和照应
注意：
1.区分编码时间（CT）和接收时间（RT）
编码时间：说话人将其想要传递的信息进行语 言编码的时间。 接收时间：听话人收到说话人所发出的信息ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 时间。
浅析英语中的时间指示语
２Ｏ ０ ２第 】期 第 ２ ４卷 第 】期
邵 阳 师 范 高 等专 科学 校 学 报
Ｊ ｕ ａ ｌ ａ ｙ ｎ ａ ｈ ｒ ｌ ｇ ｏｒ ｌ ｎ ｏ Ｓｈ ｏ ａ ｇＴｅ ｃ ｅ ｓＣｏｌ ｅ ｅ
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浅 析 英语 中的 时 间指 示 语
提 到的 时 间 ： 常 “说 话 人 的说 话 时刻 为依 据 ：由 于语境 ｙ ａ 都有 类 似韵 语 用 意义 ： 是 当 ｔｉ Ｍａ 的 是说话 人 通 ｅｒ 但 ｈｓ ｙ指
不 同 ，说 话 ＾ 使 Ｈ 时 问指 示 语 来 表 达 的指 示 信 息 吐 不一 说话 时 所 处 的年份 中的五 月 ， 就是说 说 话时 刻 可能 在五 ｜ Ｌ 那
罗 依 娜 ２０ ）
【 摘
要】对 疆示语在 日常语言交流活动中起着很重要的作用。本文拟从时问单位概念、 期和指示修饰语连用而构 日
成 的时问指示语 、 印词短 语所表示的时 问指 示语探 计它们在具体运 用中－ ｂ时态和语境 的关 系。以使 于正确运 用时间指示语提
高我 们 的 交 际 质 量
【 关键 词 】 时间单位：日 期和 指示修 饰语 ： 舟词短 语 ： 时态 ： 语境 ， 【 中圈分类 号 ｌ１３４ ３ １ 【 献标识码 １ 文 Ａ 【 章编 号 １ １０ — ６４２０ ）１０ ８— ２ 文 ０ ８ １７ （０２０— ０３ ０
么时态 的 动词 来 配合 ， 就是 我 们 所耍讨 论 的 。 这
Ｍａ ２ ｙ
— —
１ ｉ ｇ ｔ Ｂ ｉｎ ｔｉ Ｍ ． 第 一 句 中 的 ｔｉ ｌ ｏ ｏ ｅ ｉｇ ｈｓ ｗｌ ｊ ｈ ｓ
据 不 同 的语境 传 递 各种 各样 的 时间信 息 。 谓 指示修 饰语 所 （ ｅｃｉ ｄ ｆ ｒ） ｄ ｉ ｃｍｏ ｉｅｓ 是一些 指 示代 词 或形 容 词 ， ｔｉ ｎ ｘ ｔ ｉ 如 ｝ｓ ｅ Ｌ ｌ，
办公室指示语-概述说明以及解释
办公室指示语-概述说明以及解释1.引言引言部分的文字内容可以是以下这样的：1.1 概述办公室指示语是职场交流中常见的用语形式，用于向员工传达指示、要求以及规定。
在现代职场环境中，办公室指示语扮演着重要的角色，不仅能够提高办公效率，还能够促进团队合作和沟通。
随着科技的发展和企业的专业化，办公室指示语的使用变得越来越普遍。
它们通过简洁明了的表达方式，将重要信息传达给员工，帮助他们迅速准确地了解任务要求和工作流程。
办公室指示语的种类繁多，可以是口头语言的形式，也可以是书面指示的形式。
不论是在会议上给出的指示还是在工作文件中的要求，这些指示语在职场中起到了至关重要的作用。
它们通过简洁明了的表达方式，帮助员工快速理解并执行任务，确保工作的高效进行。
本篇文章将探讨办公室指示语在职场中的作用和使用方法。
首先，我们将介绍办公室指示语的作用，分析其对于提高办公效率和促进团队合作的重要意义。
然后，我们将列举一些常见的办公室指示语，对其进行解读和分析。
最后，我们将分享一些指示语的正确使用方法，帮助读者在职场中更加有效地运用这些语言工具。
通过本文的阅读，读者将能够深入了解办公室指示语的重要性和应用场景，从而在日常工作中更加灵活和高效地使用这些语言工具。
限于篇幅，本文将重点介绍办公室指示语的基本概念和一些常见的例子，读者可以进一步深入研究以扩展自己的知识和实践经验。
希望本文能为职场人士提供一些有用的参考和指导，使他们能够在工作中更加流畅地与他人沟通，并达到更好的工作效果。
1.2 文章结构文章结构是指文章整体组织和安排的框架，它对于读者理解和阅读文章起着关键的作用。
在撰写一篇文章时，合理的结构能够使文章逻辑清晰、条理分明，使读者更容易抓住文章的主旨和重点，并更好地理解作者的观点和意图。
在本文中，文章采用了引言、正文和结论三个主要部分来组织内容。
下面将对每个部分进行详细说明：1. 引言部分是整篇文章的开端，用于引导读者进入主题。
表示时间的语法
表示时间的语法1. －What time do you usually get up, Rick? 瑞克，你通常几点起床？－I usually get up at five o’clock. 我通常在五点起床。
(1.) 这是一个用来询问什么时间做某事的常用句型。
它经常用来询问具体的时间，相当于对画线部分（表示具体时间的状语）提问。
例如：What time do you usually have lunch?你通常什么时间吃午饭？I usually have lunch at 12:00.我通常在12点吃午饭。
(2.) 短语what time= when 都是对时间进行提问，但what time 所问的时间范围比较小，一般用来提问比较精确的时间，回答的时候一般用具体到几点。
而when所问的时间范围比what time要大，回答的时候可以用几点钟，也可以是上午或者下午，甚至是哪一天、哪一年。
例如：What time do you usually get up? 你通常什么时间起床？I usually get up at seven o’clock. 我通常在七点起床。
When is your birthday? 你的生日是什么时候？It’s May 10. 是5月10日。
2. －What time is it now? 现在几点了？－It’s about six-fourteen. 大约六点十四分。
（1.）这是询问时间的常用句型，它的意思是“现在几点钟了？”。
询问时间还可以用句型：What’s the time now?或者What time is it by your watch? ＝What’s the time by your watch? 看看你的手表现在是几点了？（2.）回答别人询问几点可以用句型：It＋is＋数字。
也可以用句型：It’s ＋数字＋o’clock表示时间是整点。
如果是几点几分，用数字表示。
语用学(第二章)-指示语及其指示信息1
二、指示词语的指示用法
菲尔默（Fillmore，1971）将指示词语的 指示用法分为体势用法和象征用法两类。 1、体势用法：指在使用指示词语时必须配 合一定的手势、眼神或者点头等副语言特征 才能够理解的一类用法。例如： （1）This Qne , please. （2）这好吃，这不好，这也不好吃。
2、指示系统的组织方式
在面对面的言语交际中，指示系统一般是以 自我（说话人）为中心组织起来的。 指示语的指示中心：①中心人物一般是说话 人；②中心时间是说话人说话的时间；③中心 地点是说话人说话时所处的地点；④语篇中心 是一句话中说话人当时正说到的部分；⑤社交 中心是说话人相对于说话对象的社会地位。
④我们认为，语用学与社会语言学之间存在 很多交叉现象。 在语境不清的情况下其中的第一人称“我 们”会被理解为复指。 出现在学术论文或著作中，“我们”其实 仅指作者本人，并不包括读者在内的其他人， 但“我们”的出现可使其内容或观点带有与 读者商榷的语气，表明作者的谦虚，从而有 助于提高其所指内容的可接受性、认同性 。
方位指示
没有界限（相对参照物）
That this
说 话 人
Go take
there
There
here
here
Come
bring
B、地点指示语例如：
①这里已经下雪了。 “这里”可指向说话人或读者所在 的的地方，也可以不指向。比如从一 个朋友来信中读到此语，此时“这里” 就不是指我们（读者）所在的地方， 而指写信人所在的那里。
（2）如果有兴趣，你们都可以和我一起来玩 儿。 （3）There you are.（你在这里。） 只要知道说这两句话的具体地点和当时 环境下说话的对象可能有哪些人，这两句 话就可以理解了。
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!"淮北煤师院学报#哲学社会科学版$第%%卷第&期’()*+,-(./),01203(,-4+5)67*892,:;2*63(--2<2=(->%%?(>&%@@A 年A%月#B;0-(6(C;8,+5D(:0,-D:02+:26$E2:>F %@@A时间指示语的信息结构与翻译刘玉敏（淮北煤炭师范学院外语系，安徽淮北%GH@@@）摘要：分析了时间指示语的信息结构，探讨了各种相关因素对时间指示语所承载的信息的影响，指出在翻译中传达时间指示信息必须考虑的诸要素。
关键词：时间指示；信息结构；翻译中图分类号：/GAI>G文献标识码：J文章编号：A@@G K %AGI （%@@A ）@&K @@!"K @%————————————————收稿日期：%@@A —@!—@G作者简介：刘玉敏（A!&A —），女，淮北煤师院外语系讲师。
时间指示系指交际双方传递语用信息时涉及到的时间。
传递这种信息的时间指示语主要有两种：发出信息的时间（:(50+<70L2F 缩略为39）；接收信息的时间（*2:20M0+<70L2F 缩略为N9）。
发出信息的时间立足于说话者传递信息的话语时间基点，亦称中心时间（7;2:2+7*,-70L2）。
这两种时间指示语所蕴含的信息结构对话语语境的依赖性很强，语境中的许多因素，如交际的场合、动词的时态，历法时间单位与非历法时间单位等，对话语信息会产生直接影响。
译者对原文中时间指示语所承载的信息的接受通常是间接的，因此，译文要准确表达原文时间指示语所承载的信息，译者就必须特别关注其时态，时间度量单位和中心时间等重要因素。
说话者发出信息的时间与受话者接受信息的时间之间通常有时间间隔，或称时间跨度（70L26C,+）。
时间跨度可长可短：如果这种时间间隔非常短，而且伴随着手势用法（<267)*,-)6,<2），如军队指挥官发出的开火、操练命令等，则接受信息的时间可以视为与发出信息的时间同步，称之为时间指示同步（520:70:60L)-7,+2078），如例A 。
在这种情况下，时态的影响及作用明显，译者无需特别关注时态。
但在通常情况下，译者需要考虑时态对话语信息结构的影响。
请看以下例句：A>B)--7;27*0<<2*+(OP %>4Q L +(O O(*R0+<(+,B;E>G>/2-2.76:;((-0+A!G@S +(O ;2O,6,1-27(<(,+5-0M20+T(+5(+>I>4O,6U)67,R057;2+>H>9;28O0--;,M2<*,5),725.*(L :(--2<27;2+>&>9(L Q 6+2O U(167,*72582672*5,8O22R>如果没有特定的上下文，“+(O ”，“7;2+”和“82672*5,8O22R ”的语义是不确定的：“+(O ”可以指“,77;270L2U)67.(-V -(O0+<7;2C*262+7”或“,7(+:2”#即刻，马上$，也可以指“,77;0670L2”或“,7C*262+7”（现在，目前），同时也具有“,77;0670L20+7;2C,67”（那时；当时）之意；“7;2+”既可表示“,77;270L20+7;2C,67”（那时，当时），亦可表示“,77;270L20+7;2.)7)*2”（到那时）；“82672*5,8O22R ”既可指“"5,86,<(”（八天前，即上星期今天的前一天），亦可指“0+&5,86”（六天后，即下星期今天的前一天）。
这类词语一旦被用作时间指示语置入特定的语境，其语义不确定性（62L,+70:0+5272*L0+,:8）便可排除。
对于译者，排除时间指示语语义不确定性的重要依据是其所处上下文的时态。
分析上述各例句的不同时态可知：例A 是一祈使句，话语信息是一种“命令”，时间指示语“+(O ”表达的信息发出时间可视为与信息接收时间同步（因39与N9间隔愈短暂愈好），因此译成“开火”可以准确地传达语源的信息。
例%中的动词是现在进行时；众所周知，攻读B;E 不是一日之功，显然“+(O ”表达的不是“,C(0+7(.70L2”，而是“,C2*0(5(.70L2”，译成“目前”能准确地传达源语信息。
例G 中的动词是过去时，因此“+(O ”的语义受到严格制约，只能指“过去的某时”；根据上下文，“+(O ”是指前面的“A!G@”，属于前照应用法（,+,C;(*0:)6,<2）。
但“+(O ”本身在此句中又是个时间指示语，所以它兼有前照应词和时间指示词双重身份，基本用法也就兼有前照应用法和语用指示用法两种。
例I 和例H 的时间指示语虽然相同，但其时态各不相同，故其指示信息也各不相同；前者指“当时”，“那时”；后者指“到那时”，“届时”。
例&中的“67,*725”则明白无误地排除了“六天以后”的可能性，“82672*5,8O22R ”的所指只能是“八天之前”。
时态固然是排除语义不确定性的重要因素，但并非唯一因素。
有时除了时态之外，尚需考虑其它因素，如中心时间，才能确定时间指示语的确切含义。
请看以下例句。
W>9;2;(L2O(*R L)6712;,+5250++2X79;)*65,8>">9;2C*(U2:7O0--12:(LC-2725+2X7J)<)67>!>Y8-,72671((R O,6C)1-06;25-,676)LL2*>上述三例中的时态虽然明确，但仅依据时态，语义模糊性无法排除，至少无法完全排除。
因为英语中的“+2X79;)*6V 5,8”可以指“下周的星期四”（7;29;)*65,8(.7;2O22R 7;,7"#$$%%&"’(%)%%*’(+’,-$.#&%"/0），亦可指“下一个星期四”（’(%0(#1"&+2’(+’3,1"’34..4)"/0）；同样“-%5’6#7#"’”可以指“明年八月”（’(%6#7#"’43-%5’2%+1），也可以指“下一个八月”（’(%6#7#"’’(+’3,1"’34..4)"/0）；“"#88%1”可以指“去年夏季”（’(%"#88%143.+"’2%+1），也可以指“刚刚过去的夏季”（’(%"#88%191%$%&%"’(%"%+"4-’(+’,-$.#&%"/0）。
如若作出正确的选择，译者需要明确的是话语的时间（即信息发出的时间）；这种时间有时需要明确到年份、季节、月份，有时甚至需要具体到某日、某时。
时间指示语的翻译，总是以说话者发出信息的时间为参照点（1%3%1%-$%8+1*），从而确定时间指示语的确切信息。
例:的说话时间如果是星期一，或星期二，则“-%5’0(#1"&+2”译成“星期四”或“本周四”；如果说话时间是星期五，或星期六，“-%5’0(#1"&+2”毫无疑问应译成“下星期四”；但如果说话时间是星期三，或是星期四，则“-%5’0(#1"; &+2”通常译成“下星期四”，因为对说话者而言，如果其说话时间是星期三，“本星期四”的时间概念通常用“’484114)”；如果其说话时间是星期四当天，则以“’4&+2”代之。
这种用法在英汉两种语言中基本相同，即在“今天”之前用“昨天”，“前天”；在“今天”之后用“明天”，“后天”。
前天#昨天#<今天<!明天!后天’(%&+2=%341%2%"’%1&+2#2%"’%1&+2#<’4&+2<!’4841;14)!’(%&+2+3’%1’484114)相比之下，英语中的“’(%&+2=%341%2%"’%1&+2”和“’(% &+2+3’%1’484114)”则不如汉语中的“前天”和“后天”用得经常；汉语中有时还会出现“大前天”和“大后天”的用法，英语中则无对应的语用指示语。
同理可以推断出例>中的“-%5’6#7#"’”以及例!的“.+"’"#88%1”的确切信息。
需要指出的是：如果例>的话说时间是在?#.2，则话语中的“-%5’6#7#"’”通常以“-%5’84-’(”代之；如果例!的说话时间是在秋季开始后至年底之前某个月份的某天，则说话者很可能以“’(,""#88%1”替代“.+"’"#88%1”，因为’(,""#88%1用于一年中任何季节，语义都是明确的；在春季说“’(,""#88%1”，英语动词时态应是将来时，在秋季冬季说“’(%"#88%1”英语时态应是过去时。
对书面语言的读者来说，“’(,""#88%1”可以排除“.+"’"#88%1”的语义不确定性。
因此可以认为，例!中的时间指示语指“去年夏季”的可能较大。
历法时间单位（$+.%-&1,$’,8%#-,’"）和非历法时间单位（-4-@$+.%-&1,$’,8%#-,’"）是译者在翻译时间指示语时必须关注的另一重要因素。
这里所说的历法指国际通用的历法———公历。
它给每个时间段冠以名称，大的时间段由一定数量的小的时间段组成。
如一个历法年份（+$+.%-&%12%+1）由AB 个历法月份（$+.%-&%184-’("：?+-#+12C D%=1#+12C E+1$(，691,.C E+2C?#.2C6#7#"’C F%9’%8=%1C G$’4=%1C H4I%8=%1 +-&J%$%8=%1）组成。
（学年———’(%+$+&%8,$2%+1和财政年度———’(%3,"$+.2%+1除外）；历法月份由日（$+.%-&%1&+2"）组成。
每个历法时间单位的起点和终点基本是固定的，如每年始于?+-#+12A，终于J%$%8=%1KA；每个历法星期始于F#-; &+2，终于F+’#1&+2；每个历法日始于午夜后的零点，终于BL 点。