岭南版五年级上册美术全课考试复习资料
五年级上册美术导学案-第2课 绘画作品中的劳动者∣ 岭南版
五年级上册美术导学案第2课绘画作品中的劳动者岭南版本次美术课将会学习到以下的知识点：•知道绘画中的人物造型技巧。
•学习劳动者的勤奋和辛苦。
•掌握绘画中的色彩运用技巧。
一、课前导入通过视频和图片的播放，帮助学生们回忆在大街上常见的劳动者的形象，让他们将自己关注点放在劳动者的特征上，包括他们的衣着，工具等等。
二、新知讲解2.1人物造型技巧在绘画中，人物的造型是非常重要的。
劳动者的形象是一件重要的事情，如何在绘画中将动态表达出来呢？需要掌握以下的技巧：•利用身体的姿势表现。
•通过人物服装的风格来表现工作特征。
在绘画中，我们可以运用一些形象化的手法，在效果的可持续性方面做得更好。
利用低透视法，可以增强运动感和立体感。
同时还可以运用对比手法，强化绘画中的效果。
2.2绘画中的色彩在绘画作品中，颜色是非常重要的。
劳动者在不同环境下的形象可能会有很大的不同，所以在制作绘画作品的时候，需要创造出不同的环境。
为了表达出劳动者不同的工作环境，我们需要根据不同类型的线条、形状和空间，选择适宜的颜色来表现出不同的气氛，创造出适合绘画作品的氛围。
三、练习让学生们分成小组，两人一组，模拟在不同的场景下的劳动者，使用彩色铅笔来进行绘画。
让他们在绘画中掌握人物造型技巧和色彩运用技巧。
在绘画过程中，可以要求学生们注重细节，努力把绘画作品做到完美。
四、课堂总结对于学生们在本节课中的表现进行评价，总结学生们在人物造型和色彩运用技巧上的掌握情况，针对不足之处，进行相应地纠正。
通过本节课的学习，让学生们了解到劳动者的辛勤劳动，让他们明白了生活中勤劳和努力的价值，同时，也让他们拥有了更多的创作技巧，为未来的美术创作打下了基础。
岭南版五年级美术复习及标准答案
岭南版五年级美术复习及答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2015-2016新桥小学岭南版五年级美术下册复习卷姓名_______________班级___________________成绩___________________一、填空：第一部分１、在绘画中，（黑）和（白）是影响色彩明度变化的两大因素。
２、色相指（色彩的相貌），是区分色彩种类的名称。
3、两个以上的色彩以（空间）或（时间）关系相比较，能比较出明显的差别时，它们的相互关系就称为色彩的（对比）关系。
４、雕塑是人类最早的造型艺术形式之一，是（雕刻）和（塑造）的总称。
雕塑可分为（圆雕）和（浮雕）。
５、中国山水画（近）景、（中）景、（远）景，近山和远山有（浓淡）的区别，也有(干湿)的区别，还有(繁简)的区别。
你知道的山水画家(范宽)、(李成)。
６、优秀的造型设计一定会有自己的（独特）之处。
商代的（大禾人面铜方鼎）铸有人脸，新石器的彩陶瓶口上塑有人脸，它们是古老艺术的瑰宝。
７、宋代画家（范宽）的《溪山行旅图》，成功的运用了（山）和（人物）之间的（比例）关系，画中的山顶天立地，雄伟壮观，下面的商人显得很小。
８、肖像艺术重在（传神），（以形写神）是我国古代画家总结出来的一个重要经验。
（形）指的是人的（外表）；（神）指的是人的（精神面貌和思想）。
肖像艺术重在既要表现人的（性格）、（思想）、（感情），同时也要抓住人的外部特征。
欣赏肖像艺术要特别注重形与神的（统一）。
９、色彩的明度是指色彩的（明暗）、（深浅）、（浓淡）的程度。
色相是指色彩的（相貌），是区别色彩（种类）的名称。
10、国画也叫水墨画，是（中）国特有的画种。
它主要用料是：中国画颜料、（宣纸）、（毛笔）。
11、欣赏肖像艺术要特别注意艺术家是如何把(形)与(神)二者统一起来的。
12、透视是用（线条）或（色彩）在平面上表现（立体空间）的方法。
岭南版美术试题五年级上册
岭南版美术试题五年级上册一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪种美术技法属于工笔花鸟画？A. 泼墨法B. 勾勒法C. 没骨法D. 擦痕法2. 在岭南版美术五年级上册教材中，哪位画家以画虎著称？A. 张大千B. 徐悲鸿C. 李可染D. 齐白石3. 下列哪种色彩搭配属于对比色搭配？A. 红色与蓝色B. 绿色与橙色C. 紫色与黄色D. 蓝色与绿色4. 岭南版美术五年级上册教材中，哪位画家以画山水著称？A. 张大千B. 徐悲鸿C. 李可染D. 齐白石5. 下列哪种美术材料属于水粉画材料？A. 铅笔B. 油画棒C. 水粉颜料D. 彩泥二、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述岭南版美术五年级上册教材中工笔花鸟画的特点。
2. 请介绍岭南版美术五年级上册教材中徐悲鸿的画虎艺术特点。
3. 请解释对比色搭配在美术创作中的意义。
4. 请简述岭南版美术五年级上册教材中李可染的山水画艺术特点。
5. 请介绍水粉画材料在美术创作中的应用及注意事项。
三、创作题（共30分）请运用所学知识，完成一幅以“家乡风光”为主题的绘画作品。
要求：1. 表现家乡的自然风光，如山水、湖泊、树林等；2. 运用至少两种以上的色彩搭配，体现对比与和谐；3. 作品具有一定的艺术性和创造力。
四、论述题（共20分）请结合岭南版美术五年级上册教材，论述你对我国传统美术技法与现代美术创作的看法。
要求：1. 分析传统美术技法在现代美术创作中的地位和作用；2. 论述如何将传统美术技法与现代美术创作相结合，发展具有民族特色的现代美术。
五、案例分析题（共20分）请分析下列案例：案例：小明在研究了岭南版美术五年级上册教材后，创作了一幅以“家乡风光”为主题的绘画作品。
作品中运用了对比色搭配，表现了家乡的山清水秀。
请你从作品的主题、色彩、构图等方面进行分析，评价小明的作品。
要求：1. 分析作品的优点；2. 提出改进意见。
五年级美术上期基础知识复习资料
五年级美术上期基础知识复习资料一、填空1、（帕特农神庙）位于希腊首都（雅典）南部一个海拔100多米的山上，是祀奉保护神雅典娜的，在著名雕塑家（菲狄亚斯）的领导下，经建筑师（伊克提诺斯）和（卡利克拉斯特）之手，长度和宽度严格按照（黄金分割律）设计，历经15年建造完成。
2000多年来，它以（雄伟）、（庄严）、（和谐）、（优美）的形象，向世人展现着希腊古典建筑最杰出的艺术成就，并被誉为西方(“古典艺术王冠上的宝石”)。
2、肖像艺术重在(传神)，(“以形写神”)，形指外表，神指人的(精神面貌)和(思想)。
要想把二者都刻画出来，首先要抓住神，既要表现人的性格、思想、感情，同时也要抓住人的外部特征。
我们欣赏肖像艺术就是要特别注意艺术家是如何把二者统一起来的。
3、透视是用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法，透视现象有（近大远小），（近宽远窄），（近高远低）。
4、把一条线段分成两部分，使其中一部分与全长的比等于另一部分与这部分的比，其比值约等于（0.618）。
因这种比例在造型上比较美观而被称为（黄金分割）。
《维鲁维斯的人》是达。
芬奇和罗马建筑师（维鲁维斯）研究人体比例时所绘，说明人伸张（四肢和立正）时，应当是（圆形）和（正方形）的比例关系。
5、（巴黎圣母院）位于法国首都（巴黎），建于1163年。
它正面每一层的高宽比例是按（黄金分割率）设计的，富有（节奏）和（韵律感），总体效果协调统一，是一座典型的(哥特式建筑)。
6、偶戏是我国戏曲宝库中的重要组成部分，是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。
偶戏的种类较为丰富，有(提线偶)、(杖头偶)、(布袋偶)和(皮影)等。
7、(飞天)是从古印度传来的佛教艺术形象。
在我国的石窟艺术中，他们是美好、优雅的化身，千百年来一直为大家喜闻乐见。
飞天是敦煌壁画中艺术成就最高、最受人们喜爱的部分，也是敦煌艺术的代表和象征。
她们优雅的体态和飘逸的长裙、彩带，唤起人们对没的向往。
8、(色相)指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。
岭南版五年级上册美术教案(全册共36课)
岭南版五年级上册美术教案(全册共36课)岭南版五年级上册美术教案（全册共36课）章节课题第一单元授课时间第1课阳光下的世界1、能用美术术语说出自己对画家笔下的阳光下的世界的感受；能观察同一景物在不同时间段阳光照射下的变化或画一幅表现阳光的作品。
教学目标2、通过观察、比较感受画家对阳光下多彩世界的赞美；通过视、听、讨论体验探究性研究的乐趣。
3、激发热爱大自然的情感，欣赏画家对艺术的追求。
教学重点重点：从名家的作品中感受阳光给世间万物所带来的迷人色彩。
难点难点：能用简单的美术术语谈自己对美术作品的感受和理解。
教学准备CAI多媒体光盘、教学流程师、设计意图。
教学过程及内容一、导入课程说一说、议一议：清晨、正午、夕阳、日落给你的感觉有什么不同？感受阳光不仅孕育着生命，也给世界带来了温暖和亮丽的色彩。
2、课堂发展1、欣赏探密一——莫奈为什么长期迷恋于阳光与色彩的表现？看一看：清晨、正午、夕阳、日落雪景时的麦草堆的色彩有什么不同？色调变化如何？议一议：莫奈为什么要表现不同时段的麦草堆？2、欣赏评述——你欣赏莫奈的作品吗？听一听：一些对莫奈作品所作的评论、莫奈的生平及艺术地位。
想一想：你对莫奈作品的有何感受？你观赏他吗？议一议：为什么欣赏或不欣赏？让学生从色彩的冷暖、色调的变化去分析作品给人的视觉感受。
反思授课教师序号1章节第一单元课题授课时间授课教师序号2第2课绘画作品中的劳动者1、能用美术术语说出自己对画家笔下的纤夫的感受；能观察画中各人物的表情、特点，深刻感受到沙皇统治下纤夫们的沉重的苦难及坚强的毅力教学目标2、经由过程观察、讨论，感受画家对劳动者的赞美；经由过程视、听、评述体验画家们对劳动者的尊敬和赞美。
3、劳动创造了世界，劳动最光荣，激发热爱劳动的情感。
重点：从名家作品中感受劳动创造了世界，劳动最光荣，能用简单的美术术语谈教学重点自己对美术作品的感受和理解。
难点难点：了解画家通过劳动者的动态、表情去表达自己的感受。
岭南版五年级上册美术五、六单元考试复习题
五年级上册美术第五、六单元测试班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿一、选择题。
(每小题1分,共计28分)1、《法兰克福爵士音乐节》是一幅招贴画，作者是（）。
A、金特凯泽B、金特C、凯特2、《错银铜牛灯》是（）时期作品。
A、东汉 B、秦朝3、开平碉楼始建于清初，兴盛于（）二、三十年代。
A、18世纪B、19世纪C、20世纪4、在手绘招贴画中占主导地位的是（）。
A、插图 B、文字 C、编排5、《顺陵石狮》是（）雕塑作品。
A、唐代 B、宋代 C、明代6、《北京天安门的雄狮》是（）雕塑作品。
A、明代B、唐代C、宋代7、石狮的不同表现方法（）等方面。
A、嘴、眼、鼻、毛、躯干、腿、爪B、头、颈部、胸部8、组合两种不同的物象，是现代（）中常用的手法。
A、广告设计 B、形象设计9、招贴画的作用是（）。
A、宣传 B、欣赏10、生态环境受到破坏，（）是最好的宣传手段。
A、海报（招贴画） B 、谣传11、招贴画（海报）的构成要素主要有（）。
A、图和文 B、照片12、素有华侨之乡，建筑之乡，艺术之乡和碉楼之乡美誉的地方是（）。
A、开平B、梅州C、东莞13、被誉为“开平第一楼”的是（）。
A、中坚楼 B、瑞石楼 C、翼云楼14、《错银铜牛灯》是（）时期作品。
A、东汉 B、秦朝15、开平碉楼始建于清初，兴盛于（）二、三十年代。
A、18世纪B、19世纪C、20世纪16、在手绘招贴画中占主导地位的是（）。
A、插图 B、文字 C、编排17、《顺陵石狮》是（）雕塑作品。
A、唐代 B、宋代 C、明代18、《北京天安门的雄狮》是（）雕塑作品。
A、明代 B、唐代 C、宋代19、赵州桥位于（）。
A、河北 B、湖北 C、河南20、（）是世界上最古老的大跨度的石拱桥。
A、五亭桥 B、赵州桥 C、立交桥21、赵州桥建于公元（）。
A、605—617年 B、615—617年 C、601—607年22、《龙飞凤舞》这幅年画是现在画家（）的作品。
A、刘玉斌 B、王玉绮 C、黄鹂23、由单一纹样拼接起来的纹样叫（）。
岭南五年级美术知识点
岭南五年级美术知识点岭南地区是中国广东省的南部地区，以其独特的地理环境和文化特色而闻名。
岭南美术是中国美术的重要组成部分，具有鲜明的地域特色和历史价值。
对于五年级的美术课程来说，了解岭南美术的知识点对于培养学生的艺术鉴赏能力和创造力具有重要意义。
岭南美术的历史背景岭南美术源远流长，其历史可以追溯到秦汉时期。
岭南地区位于中国的南端，气候温暖湿润，自然景观丰富多样。
这种独特的地理环境为岭南美术的发展提供了丰富的素材和灵感。
从古代的壁画、雕塑到现代的绘画、建筑，岭南美术在不同的历史时期都有所发展和创新。
岭南美术的主要流派和特点岭南美术在发展过程中形成了多个流派，其中最著名的包括岭南画派。
岭南画派的画家们注重写意和表现，他们的作品通常具有强烈的个人风格和地域特色。
岭南画派的代表人物有高剑父、关山月等，他们的作品在国内外享有盛誉。
岭南美术的题材和内容岭南美术的题材广泛，包括自然景观、人物肖像、历史故事等。
岭南地区的自然景观如山水、花鸟、鱼虫等常常成为画家们描绘的对象。
同时，岭南地区的风土人情和历史故事也是岭南美术的重要内容。
通过这些题材，岭南美术展现了岭南地区丰富的文化和历史。
岭南美术的技法和表现手法岭南美术在技法上有着独特的风格。
画家们通常使用细腻的笔触和丰富的色彩来表现作品。
岭南画派的画家们尤其擅长使用水墨和色彩的对比，以及光影的处理，使得作品具有强烈的视觉冲击力。
此外，岭南美术还注重线条的流畅和动感，以及空间的布局和构图。
岭南美术的现代发展随着时代的发展，岭南美术也在不断地吸收新的元素和创新。
现代岭南美术家们在继承传统的基础上，尝试将现代艺术的理念和技术融入到自己的作品中，使得岭南美术更加多元化和国际化。
同时，岭南美术也在教育和文化交流中发挥着越来越重要的作用。
结语通过学习岭南美术的知识点，五年级的学生不仅能够了解岭南地区丰富的文化和艺术，还能够培养自己的艺术鉴赏能力和创造力。
同时，这也有助于学生更好地理解和欣赏中国美术的多样性和独特性。
五年级上册美术复习资料8开
五年级上册美术复习资料第一课：哆来咪1、（渐次变化）的青铜钟能敲出不同的音阶，从而产生优美的曲调。
2、大小相同的瓶子中加入不同量的水和等量的颜色，瓶中的色彩发生了渐次变化。
3、色与形的逐渐变化使画面产生（起伏感、韵律感）。
4、渐变的方法被广泛应用于（建筑设计、服装设计、工业设计、包装设计）等领域。
第二课：家乡的古建筑1、古建筑多用（石、砖、木）等材质建造。
多以（柱、梁、枋、懔、斗拱）和（重檐）合理结构，体现出（对称、均衡、节奏）的美。
2、每一座古建筑都有它的兴建缘由，往往与当地的（历史、人物、事件）有关。
3、古建筑指（清朝及以前的各类建筑），包括（城池、桥梁、工事）等，一般指年代较久远的（亭台楼阁、庙宇祠塔）。
4、古建筑多用（石、砖、木）等材质建造。
第三课：小记者1、（新闻图片）反映出真人、真事、真景，给人们强烈的（视觉）和（情感）的冲击力。
2、常见的三种拍摄角度：（平拍）、（仰拍）、（俯拍）。
第四课：搭建框架1、可以用（筷子、树棍）等物品来搭架子。
2、方形果篮制作步骤：（1）将两根筷子平行摆放，并在两端涂上粘胶。
（2）交叉摆放粘牢第二层的两根筷子。
（3）继续重叠摆放并粘贴第三层的两根筷子。
（4）不断向上交叉重叠各层直到完成。
第五课：深浅变化1、用笔的（轻重）、皴线的（疏密）决定颜色的深浅。
2、（立体主义）是西方现代艺术史上的一个运动和流派，（20世纪初）始于（法国）。
第六课：水墨动物1、中国画的颜料分为：（矿物质颜料和植物性颜料）。
矿物质色有：（石青、石绿、朱砂、石黄）等。
中国画以（毛笔）为工具，以（水墨、宣纸）为材料。
用笔方法：（中锋、侧锋、逆锋），用墨分为：（浓墨、淡墨、干墨）。
第七课：布艺温馨1、（虎）的形象在民间布艺中的应用很广，如（虎头帽、虎暖袖、虎头鞋、虎头枕、虎仔裤……）2、制作布艺小品一般利用（捆扎、填充、剪切、缝纫、装饰）等方法制作。
第八课：飞行梦工厂1、飞行，是自由的象征、也是人类童年的梦想。
小学美术五年级上册复习资料
在中国古代门饰中门饰不仅是美观，而且不同的门饰象 征着不同的身份和地位。 （1）门钉。门上这些又圆又大的叫门钉，过去可是只有皇 帝家的门上才有,后来慢慢发展成有钱人家的门饰，门钉造型 也开始变得更为丰富。 （2）门钹。我们家的门上都有把手，古代的人门上也有， 叫门钹。而这种兽行铺首是门钹的极品，也代表着这个家族 的尊严和地位。 （3）门簪。 在门框的上面还有一件很重要的构件叫门簪。 造型像古代女人头上的发簪，有两枚也有四枚或者更多。 （4）门枕石。 为了让开门关门时大门不会摇晃，门枕石可 以强固门框的作用。因为雕成枕头形或箱子形，所以叫门枕 石。而且还是区别家族地位的标志。 （5）门神。
三原色： 红、黄、蓝
三间色： 橙、紫、绿
请同学们讨论一下， 并说一说，空白处 的颜色怎么涂的？
我们往往把色相环中相邻的 色彩称为类似色。一般在色 相环上90°以内的颜色之间 能相互配合
对比色：在色相环中，呈150 °～180° 的色为强烈对比，如红—绿，黄—紫， 橙—蓝。我们把它们称为对比色或补色 ，对比色的两种颜色色性相反，它们一 般不含有共同色相的颜色，并列在一起 可产生格外强烈的对比
形状：三角形； 图案：符号、人物、各种具体图画。
提示标识
色彩：红色、绿色、蓝色、黑色等；
形状：方形； 图案：符号、箭头或具体图画。
学生作品
3.童话和童谣
给童谣配画，要选择童谣中最具意境且 易描绘的一个片段来表现，主题要突出，这 样才能更好地表现童谣的诗意和音乐之美， 又能充分运用绘画的手段来感染人，使人享 受到音乐美、语言美和色彩美。
水墨画的特点：
纯以墨色 用笔豪放洒脱 墨色富有变化 重神似
岭南版五年级美术(上册)(全册)教(学)案
岭南出版社五年级上册美术教案科组综合班级五年级任课教师王江涛五年级上册美术教学计划一．教材分析全册共有18课。
从整体结构上看，注重知识的延续性。
本册教材的各课内容彼此有非常紧密的联系，和以往一样采用并列式单元式。
因此，教师在安排教学时，课序要根据教材的单元内容情况做一定的安排。
同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
从学习领域上看，强调综合性。
其中造型•表现和设计•应用占有较大比重，欣赏•评述有专题欣赏。
二．教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三．学生情况分析五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四．教学措施1、注重对学生造型表现的培养。
在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
小学美术五年级上册复习资料
小学美术五年级上册复习资料1、世界因色彩而美丽，请你找一找生活中的对比色和邻近色。
生活中，服装、建筑、家居设计、以及美术作品、广告等设计中越来越多地运用对比色和邻近色配色。
如：室内设计运用红－红橙－橙、黄－黄绿－绿、青－青紫－紫等邻近色，给人以和谐舒适的感觉；而红绿、蓝橙、黄紫等对比色更是在各行各业屡试不爽，比如红绿对比的服装，大面积绿色配以小面积红色图案，使本来强烈的对比效果不再给人强烈的排斥感，变得较为和谐。
2、通过《美丽的纹样》一课，欣赏了各种漂亮的单独纹样和适合纹样，生活中，纹样的运用非常广泛，如：床上用品纹样、地毯上的纹样，以及餐具、文具等各种生活用品。
请你根据学到的技巧画一个美丽的纹样。
3、通过《神奇的装饰柱》一课，认识了世界各地造型各异、寓意丰富的装饰柱，请你介绍一下我国北京天安门的华表，它美在哪里？天安门前后各有一对汉白玉的华表，华表分为三个部分，即柱头、柱身和基座。
与天安门同建于明永乐年间，至今已有近600年的历史。
华表柱头上的部分又叫“承露盘”，柱头上立着瑞兽，叫石“犼”。
华表的柱身呈八角型、雕刻精美：一条巨龙盘旋而上，龙身外布满云纹，石柱在蓝天白云的衬托下真有巨龙凌空飞腾的气势。
柱身上方横插一块云状石板，上面雕满祥云。
远远地看上去，好像柱身直插云间，给人一种庄严的感觉。
天安门前的那对华表上的那对石犼面向南，望着皇宫外头，寓意盼望皇帝早日回宫，不要在宫外寻欢作乐，应勤于政事，称“望君归”；天安门后面的一对华表上的石犼面朝北，望着紫禁城，寓意是希望皇帝不要久居深宫不知人间疾苦，应经常出宫体察民情，称“望君出”。
华表和天安门前的石狮子以及两侧的金水桥一起烘托着这座皇城的威严气势。
古朴精美的华表与巍巍壮丽、金碧辉煌的故宫建筑群浑然一体，使人感到一种艺术上的和谐，又感到历史的庄重和威严。
华表的基座称为须弥座，是借鉴了佛教造像的基座形式，而且在基座外添加了一圈石栏杆，栏杆的四角石柱上各有一只小狮子，头的朝向与上面的石犼相同。
五年级上册美术复习资料
五年级上册美术复习资料1.在铅笔淡彩画中，可以先用软铅笔画好底稿，再涂上轻淡的水彩或水粉色，干后再用软铅笔加工。
也可以先涂上水彩或水粉色，再用铅笔添画加工。
2.绘画构图一般有三角形构图、井字形构图和S形构图。
其中，三角形构图稳定，井字形构图严谨，S形构图流动，而满构图则显得热闹丰盈。
3.横向构图一般左右两边不对称，在颜色、人数、动态、面积等方面既有变化，又要互相呼应和协调。
主体的正面人像一般画在纸的中间偏上，并占据画面的大部分。
上下左右的景物一般不对称，配景和颜色为衬托主体服务。
4.采取斜线构图的形式要有主次、疏密的变化，主体间相互呼应，给人生动有趣之感。
5.艺术规律不是教条，它随着实践而不断被发现。
无论物体是简单还是复杂，都是由点、线、面等基本形体组成。
6.版面的设计要考虑内容的主次，图片的聚散；版面整齐的要避免呆板，版面活泼的要防止凌乱；色彩鲜艳别让人眼花缭乱，色彩朴素的别显得暗淡。
7.城市和乡村都有美丽的风景。
建筑、街道、车辆；草地、河湾、树林，都吸引着发现美的眼睛。
用独特的视角和发现以及喜爱的方法写生风景或创作风景画。
8.用水粉色调浓稠的浆糊能画出油画般高低不平的笔触。
9.在装饰画创作时注意点、线、面的元素，黑、白、灰的层次和夸张变形的手法。
10.古代画家为了表现对大自然的丰富感受，创造了各种不同的点叶法和各种皴法。
用简单的线条来描绘对象时，要注意线条的轻重、粗细、虚实变化。
11.从原始的宗教仪式到各种化妆舞会，千奇百怪的面具都是虚构出来的脸，我们可以尽情发挥、大胆描绘。
在民俗博物馆可以欣赏到各种民间面具。
12.古老的傩戏是历史、民俗、宗教和原始戏剧的结合体，傩戏面具是面具艺术的瑰宝，是非物质文化遗产。
藏戏和藏戏面具也是中国非物质文化遗产。
13.在视觉刺激中，色彩最直接地影响人的情绪。
红色让人兴奋，蓝色让人沉静……不同的色彩会引起不同的情绪感应。
用色彩来表达人的情绪，酣畅淋漓、痛快尽兴。
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2019五年级上册·美术复习资料
1.阳光下的世界(8.26)
◆莫奈·法印象派画家在“干草垛”系列作品中他对不同时段的阳光作了淋漓尽致的描绘。
干草垛系列: 《清晨》《日落时的雪景》《正午》《夕阳》
◆《三个游泳者》以淡墨、淡色块与空白交错的方法,巧妙地表现了沐浴在阳光下的人们,画面明亮而炫目。
◆同一物象在不同的光线下,会有不同的色彩光影变化,冷色调的光线会使物象的色调更冷,暖色调的光线会使物象的色调更暖。
◆《打谷场》(油画)1957迭戈·里维拉(墨西哥) 《靠岸的船只》1915 索里利亚（荷兰）
●不同的构图形式给人完全不同的视觉感受。
如用水平线构图来表现农村田野，可以体现其宁静、开阔的感觉；S形构图可以用来表现纵深的树林，河流等；对称形构图可以表现街道的古朴和庄重等。
◆大自然景物的色彩会受气候、光线和周围环境等因数的影响而发生变法。
（√）
2.绘画作品中的劳动者(9.3)
●《伏尔加河纤夫》列宾俄国●《拾穗者》法国米勒●《播种》—农民画家刘荣红
●农耕画像砖—是我国东汉时期的作品,牛耕技术的使用,是人类社会进入一定文明时代的一个标志。
●《初踏黄金路》(版画) 1963李焕民●《牛犋变工队》(版画) 1943胡一川
◆三原色＿、＿、＿。
三间色＿、＿、＿。
色彩三要素＿＿、＿＿、＿＿。
◆冷暖对比色＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
偏＿＿＿＿的为暖色、偏＿＿＿＿为冷色。
◆下面哪组是冷色。
（B） A红、黄、橙 B蓝、绿、紫
◆红色给人的感觉是（A）A热情、温暖 B平静舒适
●版画的印制方法是对印、拓印。
（√）
●版画《初踏黄金路》是一幅象征丰收的，以金黄色为主调的画。
( )
◆黑白画具有（ A ）的特殊效果。
A、对比强烈 B、色彩丰富 C、黑和白
3.童眼看世界(9.9)
《错误的镜子》马格利特比利时
荷兰亨利·摩尔蒙娜·丽莎油画
西班牙罗丹椅中圣母雕塑
意大利列宾埃克河边的磨坊油画
法国雷斯达尔伏尔加河的纤夫油画
英国拉斐尔三个乐师雕塑
意大利毕加索国王与王后油画
俄罗斯达·芬奇加莱义民油画
4.多彩的民族纹样(9.16)
●民族纹样的主要特点是造型夸张概括,构成有繁有简,色彩对比鲜明、强烈。
●单独纹样有繁有简,有大有小,有均齐式也有平衡式,有适合形也有不规则形,一般不与其他纹样产生结构上的关系。
◆从方形和圆形适合纹样的图像形式来分析，一般有对称式、均衡式、向心式、离心式、旋转式等。
5.剪出缤纷的生活(9.20)
●几张彩纸,反复地剪、刻、贴,就变成了五彩缤纷、层次丰富的叠创作一幅表现叠色剪纸色的作品,
1.用铅笔打好稿的刻或剪;
2.然后衬贴在不同颜色的纸上再刻、剪
3.可根据画面需要反复纸上剪贴,最后贴在衬底纸上。
●《狮子娃》(剪纸)现代库淑兰——是我国著名的民间剪纸。
6.印出美丽的瓶花(9.23)
●《瓶花》水彩画萧淑芳画面以红、白、蓝三色为主,造型简洁、高雅,似乎从中透出阵阵幽香。
●《南国初夏》版画现代郑爽用吹塑纸刻线印制的方法：1.刻出图形;2.厚涂颜色; 3.印制。
7.彩塑动物(10.7)
●母鸡（浙江）大公鸡（广东）花狮马（陕西）
◆彩塑制作方法：1.捏2.接3.贴4.压5.戳6.绘
8.民间砖雕(10.14)
◆民间建筑装饰中，常见造型生动的砖雕人物，它们多是民间传说、神话、戏曲故事中的人物。
●陈家祠（建筑）清代（广东）陈家祠为国家重点文物保护单位，是岭南地区保存筑完整、特点最鲜明的清末民间建筑，规模宏大、气势雄伟。
●戏曲故事《郭子仪上寿》（砖雕）现代（浙江宁波）——构图布局严谨，造型生动通真，细致入微。
●《水浒传》中的聚义厅（砖雕）清代（广州陈家祠）巨幅砖雕。
◆砖雕制作方法：1.塑出大体块；2.表现主要结构； 3. 雕、压、刻出细部，干透后，可烧制成陶。
◆陈家祠是岭南地区保存最完整、特点最鲜明的清末民间建筑。
（）
9. 正负图形的画面(10.21)
●花瓶幻觉（版画）鲁宾（丹麦）●动物王国（版画）埃舍尔（荷兰）
●画家善于在一个形象外的个形象，空隙中发现另一个形象，或把一个形象转变为另一个形象，互相衬托，形成正负图形。
●规则形的相互交错和不规则形的相互交错。
◆正负形，正形与负形相互借用，在一种线形中隐含着两种各自不同的含义。
在一个正负图形中，一般包括有图案的部分及衬托图案的部分。
属于图案的部分一般称为“图”，也叫做“正形”；而衬托图案的部分称为“地”，也就是“负形”，按照“相互统一、相互排斥”的这一物理学原理，正负线形成了各不相让的局面。
正形和负形的设计，常被应用在标志、海报等。
10.奇思妙想(10.28)
●两只水龙头（工艺）吉尔伯特·罗格朗（法国）●法兰克福爵士音乐节（招贴）金特·凯洋（德国）
●猫和老鼠捉迷藏（绘画）现代彼得·布鲁特斯（英国）●宝岛（绘画）马格利特（比利时）
11.呼唤环保小招贴(11.4)
●《绿，来自您的手》表现了这一主题：保护大自然，从自己做起。
●绿色星球（招贴）现代戴贝琳●城市必须是漂亮的（招贴）现代姚尔丹（德国）
●可回收的美丽（招贴）现代李莉●发光的世界（招贴）现代何青
●世界自然基金会成立50周年（招贴）●要空气，不要废气（招贴）现代吴志仁
◆招贴画构思步骤：思考有违环保的现象→确定一个环保主题→勾勒画面主体形象→添加装饰完成画面.
◆招贴画是由色彩、图形、文案三大要素构成, 表现形式有写实、象征、漫画、卡通、装饰、...
12.环保小发明(11.11)
●错银铜牛灯（东汉）
13.开平碉楼(11.18)
●瑞石楼以其华贵典稚、雄伟壮观的造型，被誉为“开平第一楼”——希腊柱式与罗马式拱廊
●开平碉楼始建于清初，兴盛于19世纪二三十年代，由海外华侨所建，集居住、防洪、防盗于一体，现存1833 座. 2.开平碉楼是以西方古建筑特征为主、中西文化相融合的产物，保存之完好，在国内独一无二。
●中坚楼因外形酷似机器人，故有“机器碉楼”之称，与其他碉楼相比，它的造型有哪些独到之处？（提示：外形、窗口、装饰等）
14.年画(11.25)
●年画是我国民间传统文化的一种体现。
用以辞旧迎新、驱邪纳福。
◆马上鞭（年画）现代（河南朱仙镇）◆龙飞凤舞（年画）现代王玉绮
◆新春大吉（年画）现代黄鹂◆渔乐图（年画）现代刘玉斌
●年画的特征：1.构图饱满，喜庆热闹。
2.形象夸张，威武有力。
3.线条流畅、粗犷。
4.色彩艳丽，活泼可爱。
◆年画用色特点：用色比较单纯，有的甚至用单色。
常用的色彩有红、紫、黄、蓝、黑。
15.石狮(12.2)
◆狮子是东汉时从西亚传入中国的。
佛教传入中国后，由于狮子在佛教中是象征智慧的文殊菩萨的坐骑，因
此狮子逐渐成为驱邪镇恶、神圣吉祥的神兽，被安置在帝王陵墓、官衙、寺庙等处。
●北京天安门前的雄狮（雕塑）明代●顺陵石狮（雕塑）唐代（陕西）
◆从嘴、眼、鼻、鬃毛、躯干、腿、爪等方面分析各个石狮的不同表现方法。
◆雕塑一般分圆雕和浮雕。
（√）
16.家乡的桥(12.6)
●赵州桥（河北）是世界上现存最古老的大跨度石拱桥，拱肩两旁各有两个小拱，以减轻主拱负荷及洪水的冲击力。
●桥的种类很多：有浮桥、吊桥、索桥、梁桥等。
●用纸表现桥时，利用桥面、桥墩、桥栏的变化组合。
●纸造型基本技法：使一张平面的纸变成立体形态，要借助于折、卷、粘贴等方法。
如：用不同长短、粗细的圆筒经过割、挖及组合，可以构成变化丰富的造型作品。
◆我们眼睛看到近大远小的现象,属于美术的( A )现象。
A、透视B、构图C、视觉
◆透视的特点（ A ）A、近大远小、近实远虚B、近小远大C、近大远实
◆生活中道路两旁的树木、渐渐远去的铁轨…这就是近大远小的（C）A、突变现象 B.观察现象C.透视现象
◆（A）的变化能使画面产生空间感。
A、近大远小B、近小远大C、一样大
17.风筝飘飘(12.9)
●风筝在我国有2000 多年历史，一种广泛流传于民间娱乐性工艺品。
◆蜻蜓（工艺）现代马淑兰◆龙头蜈蚣（工艺）现代郝德利◆苍龙训子（肥燕）（工艺）哈亦琦
18.家乡的节日(12.16)
●“飘色”是广东的传统节庆活动。
游行队伍中，台上的人物称为“屏”，凌空站立的人称为“飘”，两者由一根钢丝连成．◆农历三月初三是壮族、侗族、苗族等民族的传统节日，。