第十周大班社会：快乐重阳节
大班社会重阳节教案与反思
大班社会重阳节教案与反思一、教案设计1. 教学目标•了解重阳节的起源和传统习俗；•学习并歌唱重阳节的歌曲；•制作重阳节的手工；•培养爱戴老人、尊重老人的观念。
2. 教学内容•重阳节的起源和传统习俗；•《重阳歌》的歌曲学习；•制作重阳节的手工。
3. 教学过程环节内容时间导入 1. 教师向学生简要介绍重阳节的起源和传统习俗；2.通过图片、视频等展示重阳节的庆祝方式。
10分钟歌曲学习1. 老师向学生介绍《重阳歌》的意义和歌词；2. 学生跟随老师一起练唱。
15分钟手工制作1. 老师向学生介绍如何制作重阳节的手工；2. 学生自主制作重阳节的手工。
35分钟反思总结教师引导学生回顾今天的教学内容，反思自己对重阳节的认识和体验。
10分钟4. 教学评估教师通过观察学生的手工制作情况、歌曲练唱表现等来评估学生的学习情况。
二、反思本次教案实施效果良好，学生们通过教师的引导，对重阳节的起源和传统习俗有了初步了解，并能够独立制作出精美的重阳节手工。
同时，学生们也养成了尊重老人、爱戴老人的良好习惯，体现出了良好的社会责任感和家国情怀。
但是，在教学过程中也存在一些问题。
首先，歌曲的学习需要多次练习，而且学生年龄较小，对于重阳节的传统习俗也不太了解，因此在歌曲的学习中存在一定难度。
其次，手工制作的过程中需要较大的动手能力，一些学生可能需要教师的指导和帮助才能完成。
对于这些问题，我认为可以在下一次的教学中加以改进。
例如，歌曲的学习可以提前让家长提醒学生，加强学生对重阳节的了解，从而更好地理解歌曲的意义；手工制作可以适当减少难度，引导学生从简单做起，逐步提高动手能力。
总之，本次教学让我感受到了教育工作的意义和价值，也提高了自己的教学水平，相信在今后的教学过程中会有更多的收获和进步。
幼儿园大班教案-重阳节快乐(社会)
幼儿园大班教案-重阳节快乐（社会）第一章：节日介绍1.1 教学目标：让幼儿了解重阳节的来历和传统习俗。
培养幼儿对传统文化的兴趣和尊重。
1.2 教学内容：介绍重阳节的起源和意义。
分享重阳节的习俗，如登高、赏菊花、佩茱萸等。
1.3 教学活动：教师通过图片、故事或视频向幼儿介绍重阳节的历史背景和习俗。
引导幼儿讨论他们对重阳节的认识和体验。
第二章：手工制作2.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
增强幼儿对重阳节传统文化的感知和理解。
2.2 教学内容：制作重阳节相关的手工艺品，如重阳节卡片、茱萸胸针等。
学习剪纸、贴纸、绘画等基本手工技巧。
2.3 教学活动：教师演示制作手工艺品的步骤和技巧。
幼儿按照指导进行制作，发挥自己的创意。
第三章：歌唱表演3.1 教学目标：培养幼儿的音乐节奏感和表演能力。
加深幼儿对重阳节歌曲的理解和喜爱。
3.2 教学内容：学习一首与重阳节相关的歌曲，如《重阳节快乐》。
练习唱歌技巧和简单的舞蹈动作。
3.3 教学活动：教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
幼儿进行歌唱表演，可以使用简单的舞蹈动作增加趣味性。
第四章：文化体验4.1 教学目标：增进幼儿对重阳节传统文化的体验和感受。
培养幼儿对传统节日的尊重和热爱。
4.2 教学内容：参观老年公寓或与老年人互动，了解老年人的生活和经验。
体验传统的重阳节食品制作，如重阳糕。
4.3 教学活动：组织幼儿参观老年公寓，与老年人交流，了解他们的生活。
教师指导幼儿参与重阳糕的制作，体验传统食品的制作乐趣。
第五章：家庭作业5.1 教学目标：培养幼儿对重阳节的认识和记忆。
鼓励幼儿与家人分享所学，增进家庭亲子互动。
5.2 教学内容：教师布置相关的家庭作业，如画出自己理解的重阳节场景。
鼓励幼儿与家人一起完成作业，共同了解和体验重阳节。
5.3 教学活动：教师布置家庭作业，并向幼儿说明作业的要求和意义。
幼儿回家后与家人一起完成作业，并将作品带回学校展示。
第六章：故事欣赏6.1 教学目标：通过故事让幼儿了解尊老爱幼的传统美德。
幼儿园大班社会《重阳节》优质教案8篇
幼儿园大班社会《重阳节》优质教案8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材，围绕“重阳节”这一主题进行教学。
教学内容主要包括教材第六章《我们传统节日》第二节“重阳节”，详细内容涉及重阳节起源、习俗、意义以及相关诗词、故事等。
二、教学目标1. 让幼儿解重阳节起源、习俗和意义，增强对传统文化认识。
2. 培养幼儿尊老爱幼、关爱他人优秀品质。
3. 提高幼儿语言表达、动手操作和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解重阳节意义，培养尊老爱幼品质。
教学重点：掌握重阳节起源、习俗和相关故事。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、重阳节故事音频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示重阳节相关图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些图片上节日是什？”2. 讲解重阳节起源和习俗（10分钟）介绍重阳节起源、习俗，让幼儿解这个传统节日意义。
3. 例题讲解（5分钟）通过讲解《九月九日忆山东兄弟》这首唐诗，让幼儿感受重阳节氛围。
4. 随堂练习（10分钟）1）分组讨论：让幼儿分组讨论重阳节活动安排，鼓励他们发表自己想法。
2）手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作重阳节贺卡，表达对长辈祝福。
5. 故事分享（5分钟）播放重阳节故事音频，引导幼儿关注故事中人物和情节，培养他们倾听能力。
六、板书设计1. 重阳节起源、习俗和意义。
2. 《九月九日忆山东兄弟》唐诗。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中重阳节”为主题，画一幅画，表达对长辈祝福。
2. 答案：幼儿作品，无需标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿解重阳节文化内涵，培养他们尊老爱幼品质。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与重阳节活动，让幼儿在实践中进一步感受传统文化魅力。
同时，开展相关主题活动，如“我为长辈做件事”，将重阳节精神内涵融入幼儿日常生活。
幼儿园大班社会《重阳节》教案【优秀10篇】
幼儿园大班社会《重阳节》教案【优秀10篇】篇一：幼儿园重阳节教案篇一活动目标：1、引导幼儿观赏儿歌，并初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关切老人，要对老人有礼貌3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。
4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、体验人们相互关切的美妙情感。
活动打算：1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的学问。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
活动过程：起先本分一、播放图片导入活动1、出示图片引起幼儿的爱好。
2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。
3、他们为什么笑呢？（请小挚友说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么快乐。
基本部分二、观赏儿歌《九月九》1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
2、再次让幼儿观赏一遍。
3、幼儿学习儿歌。
（帮助幼儿矫正个别音）结束部分三、请幼儿说说平常可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。
1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。
2、教化幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
附儿歌：九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。
教学反思：农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。
当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。
他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。
有许多孩子不会表达自己对家人的爱。
所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动特别重要。
篇二：最新幼儿园大班重阳节教案篇二【活动目标】1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。
2、学习如何帮助老人。
3、激发敬重老人的情感。
【活动打算】1、VCD光盘《常回家看看》。
2、老人华蜜生活的精彩片断。
3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。
4、幼儿人手一份自制礼物。
【活动过程】一、请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》。
1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）2、片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起探望老人，回家团聚的情景）3、引出老人节：我们小挚友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。
幼儿园大班社会优秀教案《重阳节》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《重阳节》含反思大班社会优秀教案《重阳节》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道“重阳节”的由来，让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯，让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈，快来看看幼儿园大班社会优秀教案《重阳节》含反思教案吧。
活动目的：1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。
2、知道“重阳节”的由来。
3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：1.ＶＣＤ光盘“常回家看看”2.剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。
3.电脑课件《九月九日忆山东兄弟》4.课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来．5.幼儿人手一份自制礼物活动过程：一、请幼儿观看ＶＣＤ光盘“常回家看看”谈话：1.刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）2.片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）3.引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节崐日，介绍（农历九月九日）就是老人节。
4.你们知道老人节是怎么来的吗？二、介绍重阳节的来历：1.老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。
当时据说这样可以避邪。
因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。
打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。
2.播放课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。
”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。
3.教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。
4.观看专题录像片“百岁老人”（老人们欢乐度晚年的情景）。
幼儿园大班社会《重阳节》教案8篇
幼儿园大班社会《重阳节》教案8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的节日》第四章，详细内容为重阳节的相关知识。
本章主要介绍了重阳节的由来、习俗、意义等内容，旨在让幼儿了解我国传统文化，培养尊老爱幼的传统美德。
二、教学目标1. 让幼儿了解重阳节的由来和习俗，感受传统节日的氛围。
2. 培养幼儿尊老爱幼的美德，懂得关爱长辈。
3. 提高幼儿的动手能力、表达能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解重阳节的意义，培养尊老爱幼的美德。
教学重点：掌握重阳节的由来和习俗，完成相关实践活动。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、卡片等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式引导幼儿回顾已学的节日，为新课做铺垫。
（2）展示重阳节的图片，让幼儿猜测并引导幼儿说出节日的名称。
2. 讲解（10分钟）（1）利用PPT和故事书讲解重阳节的由来和习俗，让幼儿了解节日的意义。
（2）结合图片和视频，让幼儿直观地感受重阳节的氛围。
3. 实践活动（15分钟）（1）分组讨论：每组讨论一个重阳节的活动，如登高、赏菊、佩茱萸等。
（2）制作重阳节卡片：每组根据讨论的活动制作一张卡片，卡片上要有活动名称、寓意和祝福语。
（3）分享成果：每组派代表展示卡片，并分享活动的寓意和祝福语。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题：根据重阳节的习俗，选择正确的活动。
（2）引导幼儿分析并解答例题，巩固所学知识。
（3）进行随堂练习，提高幼儿的动脑和动手能力。
（2）布置课后任务，让幼儿将所学知识带回家，与家人分享。
六、板书设计1. 重阳节的由来2. 重阳节的习俗3. 重阳节的意义4. 尊老爱幼的美德七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的重阳节”为主题，画一幅画。
2. 答案要求：画面中包含重阳节的相关元素，如老人、孩子、登高、赏菊等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学手段，让幼儿了解了重阳节的相关知识，但在实践活动中的组织与管理还需加强。
大班重阳节社会教案(通用5篇
大班重阳节社会教案(通用5篇一、教学内容1. 重阳节的起源和意义：介绍重阳节的来历、历史背景和传统意义，帮助幼儿理解和尊重中华民族的传统文化。
2. 重阳节的习俗：讲解重阳节的各种习俗，如登高、赏菊、佩茱萸等，让幼儿了解并体验这些传统活动。
3. 尊老敬老的传统美德：教育幼儿尊敬老人，关心长辈，培养幼儿的孝道意识和家庭责任感。
二、教学目标1. 使幼儿了解重阳节的起源、历史背景和传统意义，培养幼儿对传统文化的认识和尊重。
2. 通过讲解重阳节的习俗，让幼儿体验传统活动，培养幼儿对民族文化的兴趣和自豪感。
3. 教育幼儿尊敬老人，关心长辈，培养幼儿的孝道意识和家庭责任感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解重阳节的起源、历史背景、传统意义和习俗。
难点：帮助幼儿理解尊老敬老的传统美德，并培养幼儿的实际行为表现。
四、教具与学具准备1. 教具：重阳节相关图片、视频资料、重阳节习俗卡片等。
2. 学具：幼儿绘画材料、手工制作材料等。
五、教学过程1. 引入：通过展示重阳节相关图片和视频资料，引起幼儿对重阳节的兴趣。
2. 讲解：详细讲解重阳节的起源、历史背景、传统意义和习俗，并与幼儿进行互动问答。
3. 体验：组织幼儿进行重阳节习俗的体验活动，如登高、赏菊、佩茱萸等，让幼儿亲身体验并感受重阳节的乐趣。
4. 教育：引导幼儿讨论尊老敬老的重要性，教育幼儿尊敬老人，关心长辈，培养幼儿的孝道意识和家庭责任感。
5. 创作：让幼儿利用绘画和手工制作材料，创作与重阳节相关的作品，展示幼儿对重阳节的理解和感受。
六、板书设计1. 重阳节的起源和意义2. 重阳节的习俗3. 尊老敬老的传统美德七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭敬老活动，如为长辈倒茶、帮忙做家务等。
2. 答案：幼儿能够主动尊敬长辈，关心家人，表现出自尊老敬老的良好行为。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解重阳节的起源、历史背景、传统意义和习俗，以及组织幼儿进行重阳节习俗的体验活动，使幼儿对重阳节有了更深入的了解，并培养了幼儿尊敬老人、关心长辈的传统美德。
大班社会活动九九重阳节优秀教案(通用5篇(1)
大班社会活动九九重阳节优秀教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班社会活动教材《九九重阳节》章节。
详细内容包括：重阳节的由来、重阳节的传统习俗、尊老爱幼的重要性以及如何在生活中践行尊老爱幼。
二、教学目标1. 让幼儿了解重阳节的由来和传统习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养幼儿尊老爱幼的品质，提高幼儿的社会公德意识。
3. 培养幼儿的观察、表达、合作能力，促进幼儿全面发展。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解并践行尊老爱幼的品质。
教学重点：重阳节的由来、传统习俗以及尊老爱幼的重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、重阳节相关道具。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过播放重阳节相关的视频，引导幼儿关注重阳节，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：利用PPT和图片，详细讲解重阳节的由来、传统习俗以及尊老爱幼的重要性。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行角色扮演，模拟重阳节的活动，让幼儿亲身体验传统习俗。
4. 例题讲解：以“如何关心长辈”为例，讲解如何在生活中践行尊老爱幼。
5. 随堂练习：分组讨论，让幼儿分享自己在生活中尊老爱幼的经历，提高幼儿的表达能力。
7. 表演：邀请幼儿进行重阳节相关的表演，巩固所学知识。
六、板书设计1. 重阳节的由来2. 重阳节的传统习俗3. 尊老爱幼的重要性4. 生活实践：如何关心长辈七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，了解家里的长辈们喜欢什么，为他们准备一份重阳节礼物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，关心长辈，践行尊老爱幼。
同时，可以开展重阳节主题活动，让幼儿深入了解我国传统文化。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让幼儿理解并践行尊老爱幼的品质。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行角色扮演，模拟重阳节的活动。
3. 作业设计：请幼儿与家长一起为长辈准备重阳节礼物。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 结合生活实例：通过讲述身边的尊老爱幼故事，让幼儿感受到尊老爱幼的重要性。
大班社会《重阳节》教案(精选
大班社会《重阳节》教案(精选一、教学内容本节课选自大班社会领域，教材为《重阳节》。
详细内容包括：1. 了解重阳节的由来和意义；2. 学习重阳节的习俗和活动；3. 认识重阳节相关的诗词和故事；4. 感受重阳节所传递的尊老敬老、传递爱的价值观。
二、教学目标1. 让幼儿了解重阳节的来历和习俗，增强对我国传统文化的认识；2. 培养幼儿尊老敬老、传递爱的美德，提高幼儿的社会责任感；3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解重阳节的意义，培养尊老敬老的情感。
教学重点：了解重阳节的习俗和活动，学会表达对长辈的关爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、故事卡片、诗词卡片、音乐播放设备；2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：（1）通过提问方式，引导幼儿回忆重阳节的日期和习俗；（2）邀请幼儿分享自己家庭过重阳节的经验。
2. 新课内容：（1）讲述重阳节的由来和意义，播放PPT及相关视频，引导幼儿关注重阳节的文化内涵；（2）介绍重阳节的习俗和活动，如登高、赏菊、佩茱萸等，让幼儿了解传统节日的趣味性；（3）学习重阳节相关的诗词和故事，引导幼儿感受传统文化的魅力；（4）通过实践活动，让幼儿体验重阳节的氛围，如制作重阳糕、绘制重阳节主题画等。
3. 例题讲解：以“我为长辈做件事”为例，引导幼儿思考如何表达对长辈的关爱。
4. 随堂练习：（1）分组讨论，每组设计一个重阳节活动，展示给其他小组；（2）让幼儿用自己的方式表达对长辈的祝福。
六、板书设计1. 重阳节的由来和意义；2. 重阳节的习俗和活动；3. 重阳节相关的诗词和故事；4. 尊老敬老，传递爱。
七、作业设计1. 作业题目：为长辈制作一份重阳节礼物。
答案：可根据幼儿自身特长，选择绘画、手工制作等形式，表达对长辈的祝福。
2. 作业题目：以“我心中的重阳节”为主题，进行绘画创作。
答案：鼓励幼儿发挥想象，将重阳节的元素融入作品中。
幼儿园大班社会优秀教案《重阳节》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《重阳节》含反思一、教学目标1. 能够理解重阳节的由来和传统习俗。
2. 能够做出传统的重阳节食品——素糕，并体验传统食品带来的乐趣。
3. 能够进行重阳节主题游戏和手工制作活动，加强团队合作和动手本领。
二、教学内容1. 重阳节的由来和传统习俗。
2. 传统的重阳节食品——素糕。
3. 重阳节主题游戏和手工制作活动。
三、教学过程1. 热身活动老师通过唱歌、故事、歌谣等方式，让幼儿了解重阳节的传统习俗，激发幼儿的喜好。
2. 重阳节的由来和传统习俗通过图片、故事等方式向幼儿介绍重阳节的相关学问，引导幼儿了解中国传统文化。
3. 传统的重阳节食品——素糕老师向幼儿呈现素糕的制作过程，引导幼儿参加磨豆和面、揉制等环节，并通过亲身体验素糕的制作，了解素糕的食材成分。
4. 活动时间重阳节主题游戏：带领幼儿做出传统的重阳节游戏，比如说“摘菊花”，让幼儿在游戏中了解中秋文化。
重阳节主题手工制作：老师为幼儿准备材料，让幼儿diy制作重阳节主题的手工作品，如“菊花灯笼”“阳光糖果”等。
5. 总结最后，通过尝尝做出来的素糕和完成的手工作品，让幼儿体会到团队合作和动手本领的乐趣，并引导幼儿对重阳节的传统文化和习俗进行总结。
四、教学反思这一次的重阳节主题教案，旨在让幼儿在游戏、手工制作的过程中，更好的了解中国传统文化和重阳节的传统习俗。
在本次的教学实践中，一些问题也暴露出来，如下：1. 在教材准备方面，老师的准备不足导致在制作传统重阳节食品素糕的过程中，有些材料的数量不够，导致一些幼儿没有亲身参加。
2. 在游戏、手工制作的环节中，班里听话的孩子往往可以很好的搭配老师，而有些孩子会较为静默或不太乐意搭配。
这需要班级和老师共同探讨解决策略，如通过班级之间的分工合作，让孩子们参加到制作过程中，提高幼儿的集体合作本领。
总的来说，这次教学实践让幼儿更好的了解中国传统文化和重阳节的传统习俗，并在游戏、手工制作等环节中激发幼儿的喜好，提高幼儿的动手本领和团队合作本领。
幼儿园大班社会《重阳节》精品教案8篇
幼儿园大班社会《重阳节》精品教案8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的节日》第四章《重阳节》。
内容包括：了解重阳节的由来、习俗和文化内涵；学习尊敬老人、关爱老人的优秀品质；通过实践活动，培养幼儿的社会责任感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解重阳节的基本知识，知道重阳节的习俗和文化内涵。
2. 能力目标：培养幼儿尊敬老人、关爱老人的良好品质，提高幼儿的社会实践能力。
3. 情感目标：激发幼儿对传统节日的热爱，培养幼儿的家庭观念和社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解重阳节的文化内涵，培养幼儿尊敬老人、关爱老人的品质。
教学重点：掌握重阳节的基本知识，参与实践活动，体验传统节日的氛围。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于重阳节的故事，引发幼儿兴趣，导入新课。
2. 讲解：利用PPT、图片、视频等教具，详细讲解重阳节的由来、习俗和文化内涵。
3. 实践活动：（1）组织幼儿制作重阳节贺卡，送给家里的老人。
（2）开展“我为老人做件事”活动，如给老人捶背、揉肩、洗脚等。
4. 例题讲解：讲解如何用简单的语言向老人表达祝福，如“祝爷爷奶奶身体健康、重阳节快乐！”5. 随堂练习：组织幼儿进行角色扮演，模拟给家里的老人打电话，表达祝福。
六、板书设计1. 重阳节的由来2. 重阳节的习俗3. 重阳节的文化内涵4. 尊敬老人、关爱老人七、作业设计1. 作业题目：制作一份重阳节贺卡，送给家里的老人。
答案：略2. 作业题目：用简单的语言给家里的老人打电话，表达祝福。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践活动、例题讲解等多种形式，让幼儿了解了重阳节的基本知识，培养了幼儿尊敬老人、关爱老人的品质。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家长分享所学内容，与家人一起参与重阳节的相关活动，将尊敬老人、关爱老人的品质延伸到家庭生活之中。
大班社会教案重阳节
大班社会教案：重阳节一、教学目标1.了解中国传统重阳节的起源、历史和文化内涵。
2.知道重阳节的习俗和文化活动，如登高、赏菊、佩花和吃重阳糕等。
3.体验传统节日的氛围和乐趣，增强文化自信。
4.发展社交交往、沟通表达和团队合作的能力。
二、教学内容1.重阳节的由来2.重阳节的庆祝习俗3.登高和赏菊4.吃重阳糕5.重阳节的现代变化三、教学活动1. 介绍重阳节的起源和历史（20分钟）老师向孩子们简要介绍重阳节的由来和历史，让孩子了解到中国传统的重阳节是怎样产生的，以及为什么会在九月九这一天庆祝。
同时，让孩子了解到重阳节的文化内涵，强调中华文化的博大精深，培养孩子的文化自信。
2. 了解重阳节的庆祝习俗（30分钟）老师为孩子们讲解重阳节的庆祝习俗，如登高赏菊、佩花比赛、吃重阳糕等。
让孩子们了解到重阳节作为传统节日所体现出的文化特色和精神风貌，感受到传统文化的魅力和价值。
3. 展开登高和赏菊活动（40分钟）安排孩子们去登高和赏菊，体验传统节日的习俗和乐趣。
给孩子们分成小组，同时配备相应的教师陪同前往登高地和花园，让孩子们体验爬山、欣赏花朵的时刻，增强孩子们的户外探险能力。
4. 体验吃重阳糕（20分钟）为孩子们准备重阳糕，并向他们介绍重阳糕的制作方法和食用习俗。
将重阳糕分发给孩子们，让他们品尝和感受节令食品的美味和传统文化的内涵。
5. 班级文化课展示（30分钟）组织孩子们利用班级文化课时间，进行有关重阳节的展示活动，让他们自由表达对重阳节的理解和喜爱之情，在班级内创造积极向上的文化氛围。
四、教学方式1.讲解和解说。
2.观摩和实践。
3.分组合作和互动交流。
五、教学手段1.PPT讲解展示。
2.班级文化课展示海报制作。
3.登高场地、花园和餐厅等。
六、教学评价1.观察和记录孩子们的学习态度和参与程度。
2.收集孩子们的课堂笔记和文字作品，进行评选和展示。
3.给予孩子们鼓励和认可，加强他们的自信和自我肯定。
大班社会活动教案《重阳节》
大班社会活动教案《重阳节》活动目标1. 让学生了解重阳节的起源、传统习俗和文化内涵。
2. 培养学生尊重老人、关爱他人的品质。
3. 提高学生对传统文化的认同感和自豪感。
活动准备1. 重阳节相关资料、图片和视频。
2. 制作重阳节习俗体验活动道具。
3. 安排活动场地和所需物资。
活动过程1. 引入话题（5分钟）利用图片、视频等形式介绍重阳节的起源和传统习俗，引导学生关注重阳节的文化内涵。
2. 探究活动（10分钟）分组讨论：邀请学生分享自己对重阳节的了解，引导学生从不同角度了解重阳节的意义。
小组合作：让学生分组制作重阳节习俗体验活动道具，如重阳糕、茱萸等，加深学生对重阳节的认识。
3. 实践活动（10分钟）组织学生进行重阳节习俗体验活动，如赏菊、登高等，让学生在实践中感受重阳节的文化氛围。
4. 总结与反思（5分钟）邀请学生分享自己在活动中的收获和感受，引导学生关注尊老爱老的重要性。
5. 活动拓展（5分钟）鼓励学生回家后，与家人一起度过一个有意义的重阳节，传承家庭美德。
活动评价1. 学生对重阳节的了解程度。
2. 学生在实践活动中的参与度和合作意识。
3. 学生对尊老爱老观念的认同和践行情况。
注意事项1. 活动过程中，注意引导学生关注重阳节的文化内涵，而不仅仅是表面的习俗。
2. 在实践活动环节，确保学生安全，特别是在户外活动中。
3. 活动结束后，及时对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生继续传承和弘扬传统文化。
活动资源1. 重阳节相关资料、图片和视频。
2. 制作重阳节习俗体验活动道具。
3. 网络资源：关于重阳节的诗词、故事等。
活动时间表1. 引入话题：5分钟2. 探究活动：10分钟3. 实践活动：10分钟4. 总结与反思：5分钟5. 活动拓展：5分钟活动反馈表1. 学生对重阳节的了解程度：非常好：_____较好：_____一般：_____较差：_____非常差：_____2. 学生在实践活动中的参与度和合作意识：非常高：_____较高：_____一般：_____较低：_____非常低：_____3. 学生对尊老爱老观念的认同和践行情况：非常好：_____较好：_____一般：_____较差：_____非常差：_____。
幼儿园大班社会优秀教案《重阳节》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《重阳节》一、课程目标1.了解中华传统文化中的重阳节；2.培养幼儿的爱国情感和尊老敬老的价值观；3.提高幼儿的综合素养和语言表达能力。
二、教学准备1.重阳节相关的图片和视频资料；2.大班幼儿绘制的重阳节相关的作品；3.幼儿园书库中的有关重阳节的图书；4.重阳节主题的包括歌舞和节目的音视频资源。
三、教学过程1.导入环节老师用图片和视频资料向孩子们介绍重阳节的背景和来历，引发幼儿的好奇心。
2.主体活动2.1 学习重阳节老师向幼儿们介绍重阳节的来历、习俗和传统食品，引导孩子们学习这个节日的重要意义。
2.2 绘画活动为了让幼儿更好地理解和体验重阳节，老师组织幼儿在纸上习作重阳节的图画，让他们自由发挥以加深印象。
2.3 重阳节歌曲老师选用一些经典的重阳节歌曲，向孩子们介绍重阳节的传统文化和习俗，培养幼儿的音乐鉴赏能力和语言表达能力。
2.4 根据自己的年龄制作重阳菜老师教导幼儿根据自己的年龄在家里和爸妈一起做重阳节的传统美食。
并出租食品展示。
3.总结反思3.1 让幼儿更好的理解和体验本次课程幼儿们通过文字、图画、音乐、实践等多种途径，较好地了解了重阳节的背景和相关习俗，也增加了幼儿的阅读和语言表达能力。
3.2 反思相关教学方式和方法在本节课时，有部分幼儿对这些繁复异样的传统习俗并不能完全理解，教育方式或者课时的安排不足以满足幼儿的学习需求，有待老师进一步反思和调整。
3.3 结语通过这一堂课的学习，孩子们更好地了解了重阳节，培养了他们的尊老敬老的价值观，增强了爱国情感，促进他们的综合能力的学习，融合了社会实践和课程学习的有效结合。
幼儿园大班教案重阳节快乐(社会)
幼儿园大班教案-重阳节快乐（社会）一、教学目标：1. 让幼儿了解重阳节的来历和习俗，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养幼儿尊敬老人、关爱他人的情感。
3. 提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 重阳节的来历和习俗。
2. 尊敬老人、关爱他人的情感。
三、教学难点：1. 重阳节习俗的深入理解。
2. 如何在日常生活中践行尊敬老人、关爱他人的价值观。
四、教学准备：1. 重阳节相关资料、图片。
2. 手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
3. 教学视频或故事课件。
五、教学过程：1. 导入：通过展示重阳节相关图片，引导幼儿观察并提问，激发幼儿对重阳节的兴趣。
2. 讲解：介绍重阳节的来历、习俗，讲解尊敬老人、关爱他人的重要性。
3. activity 1：手工制作重阳节贺卡，幼儿在贺卡上写下对长辈的祝福，培养幼儿尊敬老人的情感。
4. activity 2：开展重阳节知识竞赛，测试幼儿对重阳节知识的掌握程度，增强幼儿对传统文化的认同感。
5. activity 3：分组讨论如何在日常生活中尊敬老人、关爱他人，引导幼儿将价值观付诸实践。
6. 总结：回顾活动内容，强调尊敬老人、关爱他人的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行。
7. 作业：让幼儿回家后，向家人介绍重阳节，并向长辈献上祝福。
六、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家长询问家中老人的故事，了解他们的生活经历，增进对老人的尊敬和关爱。
2. 社区活动：组织幼儿参观养老院或与社区老人开展互动活动，让幼儿亲身体验关爱老人的快乐。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对重阳节知识和尊敬老人价值观的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手能力和团队协作能力。
八、教学反馈：1. 活动结束后，向家长反馈幼儿在课堂上的表现，让家长了解幼儿的学习情况。
2. 收集家长的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈和教学评价，及时调整教学难度和深度，确保教学内容适合幼儿的认知水平。
大班社会教案：重阳节
大班社会教案：重阳节一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解重阳节的来历、习俗和意义，知道重阳节是老年人的节日。
2. 技能目标：培养幼儿尊重、关爱老年人的品质，学会表达祝福和感恩的情感。
3. 情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿的民族自豪感。
二、教学内容：1. 重阳节的来历：介绍重阳节的起源，让幼儿了解重阳节与敬老、爱老的传统关系。
2. 重阳节的习俗：讲解重阳节的各种习俗，如登高、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸等，让幼儿感受传统文化的魅力。
3. 重阳节的意义：阐述重阳节对于家庭和社会的重要性，教育幼儿尊重和关爱老年人。
4. 表达祝福和感恩：引导幼儿学会用语言、行动等方式表达对自己长辈的祝福和感恩之情。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲解重阳节的相关故事，引导幼儿了解重阳节的来历和意义。
2. 游戏法：组织幼儿参与重阳节传统游戏，让幼儿在实践中感受重阳节的习俗。
3. 讨论法：引导幼儿围绕重阳节的主题展开讨论，培养幼儿的表达能力和思维能力。
4. 观察法：让幼儿观察身边的老年人，了解他们的生活状态，培养幼儿关爱老年人的意识。
四、教学准备：1. 重阳节相关故事材料。
2. 重阳节传统游戏材料。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解重阳节的来历和意义，引导幼儿了解重阳节与敬老、爱老的传统关系。
2. 主体活动：a) 讲解重阳节的习俗，组织幼儿参与重阳节传统游戏。
b) 引导幼儿讨论重阳节的意义，培养幼儿尊重和关爱老年人的品质。
c) 让幼儿用绘画方式表达对长辈的祝福和感恩之情。
3. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿将关爱老年人的情感转化为日常生活行为。
4. 作业：鼓励幼儿回家后，用所学知识向家人介绍重阳节，表达对长辈的祝福和感恩。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对重阳节的了解和兴趣。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的表达、交流和合作能力。
3. 搜集幼儿的绘画作品，分析他们对长辈的祝福和感恩之情。
大班社会教案：重阳节
一、教案基本信息教案名称：大班社会教案——重阳节课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解重阳节的来历和传统习俗。
2. 培养学生尊重老人、关爱他人的品质。
3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
教学重点：1. 重阳节的来历和传统习俗。
2. 培养学生尊重老人、关爱他人的品质。
教学难点：1. 让学生理解并体会到关爱他人的重要性。
2. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
教学准备：1. 重阳节相关资料、图片。
2. 手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
3. 小组讨论所需道具（如小卡片、笔等）。
二、教学过程1. 导入：通过图片和资料，引导学生了解重阳节的来历和传统习俗。
2. 讲解：详细讲解重阳节的来历和传统习俗，让学生深刻理解这一节日的重要性。
3. 实践：分组进行手工制作，让学生动手制作重阳节相关物品，如重阳节贺卡、重阳节挂饰等。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中关爱老人，并将讨论结果进行分享。
5. 总结：教师总结重阳节的意义，强调关爱老人、尊重他人的重要性。
三、教学评价1. 学生对重阳节的了解程度。
2. 学生在手工制作过程中的表现。
3. 学生对关爱他人观念的认同和实际表现。
四、教学延伸1. 组织学生进行重阳节主题活动，如重阳节文艺表演、重阳节敬老院慰问等。
2. 邀请家长参与，共同培养学生尊重老人、关爱他人的品质。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现，调整教学策略，以提高教学质量和学生的社会道德素养。
关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
六、教学活动设计活动一：重阳节知识竞答1. 教师提出重阳节相关问题，学生抢答。
2. 回答正确的学生可获得小奖品，激发学生学习兴趣。
活动二：手工制作比赛1. 教师分发手工制作材料，学生分组进行制作。
2. 设置制作主题，如重阳节贺卡、重阳节挂饰等。
3. 完成后，分组展示作品，投票选出最佳制作小组。
七、教学活动实施1. 活动一：重阳节知识竞答教师提出问题，如“重阳节是什么时候？”“重阳节有哪些传统习俗？”等。
大班社会教案：重阳节
大班社会教案：重阳节
一、教学目标
1.了解重阳节的起源和意义。
2.了解中国人民过重阳节的传统习俗。
3.培养学生的美育情感和社会交往能力。
二、教学准备
1.课件：相关图片、视频等
2.各种资料：包括重阳节的相关知识、习俗等
3.教学工具：多媒体设备等
三、教学过程
1. 重阳节的起源和意义（时间：15分钟）
（教师引导学生了解重阳节的起源和意义，通过讲解、图片展示等方式呈现）
2. 中国人民过重阳节的传统习俗（时间：20分钟）
1.爬山
2.吃重阳糕
3.赏菊花
4.戴菊花
3. 重阳节的文学意义（时间：15分钟）
（教师介绍重阳节在文学作品中的体现，引导学生欣赏相关诗歌、文言诗等）
4. 重阳节的现代意义（时间：15分钟）
（教师引导学生思考重阳节在现代社会的意义，讨论传统文化在今天的传承与创新）
四、教学活动
1.观看相关视频，了解重阳节的来历和传统习俗。
2.小组讨论，学生展示自己的理解和感悟。
3.制作重阳节贺卡，学生表达对重阳节的祝福与祝福语。
五、评估与反思
1.学生的参与度和表现。
2.学生对重阳节的理解和感悟。
3.教学效果的评估和反思。
六、拓展延伸
1.鼓励学生在家与家人共同庆祝重阳节，体验传统节日的乐趣。
2.组织学生到社区、养老院等进行志愿活动，感受关爱老人的重要性。
通过本教案的设计和实施，希望可以增强学生对传统文化的了解和尊重，培养其爱国情怀和社会责任感。
愿每个大班的孩子都能在重阳节这个传统节日中感受到温馨与祥和。
大班社会活动《重阳节》
大班社会活动《重阳节》
[活动背景]
重阳节是我国传统的节日之一，每年农历九月九日庆祝。
为了
让大班孩子了解和体验这一传统节日，我们特地举办了大班社会活
动《重阳节》。
[活动目的]
1. 培养孩子对传统文化的兴趣和理解。
2. 提倡尊敬老人的价值观。
3. 提供亲子互动的机会，加强家校合作。
[活动内容]
1. 课堂讲解：
- 通过简单的幻灯片和故事讲解，介绍重阳节的由来和传统俗。
- 引导孩子对高龄老人的尊敬和关爱。
2. 制作重阳花：
- 向孩子展示如何制作重阳花。
- 分发材料，让孩子们亲自动手制作重阳花。
3. 音乐活动：
- 带领孩子学唱《重阳夜》这首经典歌曲，强调对老人的敬爱之情。
4. 参观养老院：
- 带领孩子们到附近的养老院参观。
- 让孩子们亲自送上自己亲手制作的重阳花，并与老人们进行简单的交流。
[活动效果]
通过大班社会活动《重阳节》，孩子们能够更好地了解到传统文化，学会尊敬和关爱老人。
同时，活动促进了家校合作，提供了亲子互动的机会，增强了亲子关系。
总结：大班社会活动《重阳节》通过课堂讲解、制作重阳花、音乐活动和参观养老院等多个环节，让孩子们能够亲身体验传统节日的俗和敬老文化的重要性。
通过这样的活动，我们希望培养孩子们对传统文化的兴趣，提倡尊敬老人的价值观，并增强家校合作和亲子关系。
幼儿园大班教案-重阳节快乐(社会)
重阳节快乐（社会）目标：1. 了解重阳节的风俗习惯，体验与爷爷奶奶共同过重阳节的快乐。
2. 能主动表达对爷爷奶奶的关心和感激之情，增进祖孙之间的感情。
准备：1. 提前向小朋友的爷爷奶奶发出邀请，请他们做好准备，参加当天的活动。
2. 事先和班级中的一位爷爷（奶奶）商量好介绍内容。
3. 孩子提前制作好花环。
过程：1. 欢迎爷爷奶奶、外公外婆来做客。
给爷爷奶奶送自制花环，邀请爷爷奶奶入座。
小朋友一起祝爷爷奶奶、外公外婆重阳节快乐。
2. 认识重阳节。
（1）请爷爷奶奶的代表介绍重阳节的来历，引导孩子了解重阳节是老人的节日。
提问：你们知道今天为什么邀请了爷爷奶奶来做客吗？今天我们邀请了×××的爷爷（奶奶）来告诉我们答案。
爷爷（奶奶）：在中国的古代，一三五七九为阳，二四六八为阴，因此称农历九月初九为重阳，也叫重九。
九有长久的意思，因此把重阳节定为“老人节”，祈祷老人身体健康、长命百岁。
（2）请爷爷奶奶和孩子说说重阳节的传说故事，人们会做哪些活动。
小结：重阳节是农历九月初九，在这一天里，人们喜欢登高、赏菊花、插茱萸、吃重阳糕等。
我们国家把重阳节定为老人节，就是提醒我们要尊敬老人、关心老人、爱护老人。
3. 与爷爷奶奶共度重阳节，感受祖孙间的浓浓深情。
（1）听爷爷奶奶讲述“那些年的故事”。
（2）请爷爷奶奶进行才艺展示。
例如戏剧表演、书法作品展示、编织的毛衣、打太极拳等。
（3）请幼儿说说自己最喜欢爷爷（奶奶）的哪些方面，夸夸爷爷（奶奶）。
4. 体验活动：用行动表达对爷爷奶奶的感激之情。
（1）谈谈自己可以为爷爷（奶奶）做些什么。
（2）幼儿利用班级环境和材料为爷爷（奶奶）做一件力所能及的事。
延伸：1. 在阅读区提供与重阳节相关的古诗，鼓励孩子学念几首古诗。
2. 在家中也可以多为爷爷奶奶做些力所能及的事情，如收拾碗筷、叠衣服等。
3. 如果爷爷奶奶在外地，可以鼓励孩子和他们视频通话传达对老人的思念和感恩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重阳节习俗
一、赏秋（晒秋）
重阳节是最好的赏秋时期，中国南方还有些山区村落保留了 “晒秋”特色。去乡村赏民俗、看晒秋，已成为乡村旅游的一种时 尚。“晒秋”是一种典型的农俗现象，具有极强的地域特色。在湖 南、广西、安徽、江西等生活在山区的村民，由于地势复杂，村庄 平地极少，只好利用房前屋后及自家窗台屋顶架晒、挂晒农作物， 久而久之就演变成一种传统农俗现象。这并塑造出诗意般的“晒秋” 称呼。晒秋已经成了农家喜庆丰收的“盛典”。
四、赏菊
重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。农历 九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。从三国 魏晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。在中国古俗中，菊 花象征长寿。
五、饮菊花酒
菊花含有养生成分，晋代葛洪《抱朴子》有南阳山中人家饮用 遍生菊花的甘谷水而益寿的记载。重阳佳节饮菊花酒，是中国的传 统习俗。菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒 “菊花酒汉代已见。其后仍有赠菊祝寿和采菊酿酒的故事，如魏文 帝曹丕曾在重阳日赠菊给钟繇（祝他长寿），梁简文帝《采菊篇》 有“相呼提筐采菊珠，朝起露湿沾罗懦”之句，是采菊酿酒的事例 。直到明清，菊花酒仍然盛行，在明代高濂的《遵生八笺》中仍有 记载，是盛行的健身饮料。
大班社会：
快乐重阳节
重阳节的由来
重阳节，又称重九节或“老人节”，晒秋 节、“踏秋”，为每年的农历九月初九日，中 国传统节日。”重阳节，起源于战国时代，原 是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳 两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇 数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九 月初九，日月逢九，二阳相重，故称“重阳”。
制作重阳糕的视频
/Play/show/id/6673164
幼儿用书：绘画重阳节
二、登高
重阳节首先有登高的习俗。金秋九月，天高气爽，这个季节登 高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。早在西汉，《长安志》 中就有汉代京城九月九日时人们游玩观景之记载。在东晋时，有著 名的“龙山落帽”故事。
三、吃重阳糕
据史料记载，重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，制无定法，较 为随意。 九月九日天明时，以片糕搭儿女头额，口中念念有词， 祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。讲究的重阳糕要作成 九层，像座宝塔，上面还作成两只小羊，以符合重阳（羊）之义。 有的还在重阳糕上插一小红纸旗，并点蜡烛灯。这大概是用“点 灯”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小红纸旗代替茱萸。当今 的重阳糕，仍无固定品种，各地在重阳节吃的松软风行九九插茱萸的习俗，所以又叫做茱萸节。茱萸入药， 可制酒养身祛病。插茱萸和簪菊花在唐代就已经很普遍。茱萸香味 浓，有驱虫去湿、逐风邪的作用，并能消积食，治寒热。民间认为 九月初九也是逢凶之日，多灾多难，所以在重阳节人们喜欢佩带茱 萸以辟邪求吉。茱萸因此还被人们称为“辟邪翁”。
重阳节相关的诗歌 我国人民对重阳佳节历来有着特殊感情，唐 诗宋词中有不少贺重阳、咏菊花的佳作。 1.如唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》： “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知 兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” 2.李白的《九月十日即事》：“昨日登高罢， 今朝再举觞。菊花何太苦，遭此两重阳。”