大学计算机基础关于公布2009年度湖南省普通高等学校省级精品课程名单的通知(湘教通〔2009〕252号)
2009精品课程检查验收结果公示
2009年精品课程检查验收结果公示根据《关于进行精品课程检查验收的通知》（常纺院教字[2009]20号）文件精神，学校精品课程检查小组对全校1-3轮院级精品课程41门、2006年前省级精品课程4门进行验收，经评审组评审、学校领导审批，第一批获得通过的精品课程共计28门，其中9门课程优秀获得通过。
现予以公示。
若有异议，请于2010年1月8日前将反映材料以书面形式交教务处教学改革科。
具体名单如下：
一、通过（优秀）的院级精品课程名单
－1－
二、通过（合格）的院级精品课程名单
－2－
五、省级精品课程验收结果：
常州纺织服装职业技术学院教务处
二0一0年一月四日
－3－。
计算机应用基础精品课程建设.
计算机应用基础精品课程建设一、课程介绍计算机应用技术基础是面向全校学生开设的公共基础必修课。
课程突出基本知识的掌握，着重基本操作技能的培养，强调使用意识的形成。
（一）本课程的内容：1、掌握计算机的基本概念，软、硬件组成和基本的工作原理。
2、掌握多媒体计算机的基本组成。
3、掌握中文操作系统 Windows 的使用。
4、熟练掌握 Office中WORD、EXCEL、POWERPOINT等常用办公软件的使用。
5、了解计算机网络知识。
6、了解计算机安全和计算机病毒的防治。
7、了解常用工具软件的使用。
（二）本课程的教学要求：1、通过对本门课程内容的学习，使学生比较全面地掌握计算机的基础知识。
2、通过上机实验，培养学生的实际动手能力、分析问题和解决问题的能力，从而使学生逐步形成实事求是的科学态度和严谨的工作作风。
3、非计算机专业学生要求参加并通过全省计算机水平一级考试，计算机专业学生为学习后续课程打下良好的基础，参加并通过劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试（OSTA）。
（三）使用教材：高职高专新世纪规划教材1、《计算机应用基础》王柯等编写湖南教育出版社2、《计算机应用基础上机实训与测试》王柯等编写湖南教育出版社二、课程发展的主要历史沿革《计算机应用基础》是一门面向全校计算机专业和非计算机专业学生的计算机公共基础课，涉及面广，影响大。
该课程旨在培养学生使用计算机搜索数据、处理数据的能力，为以后使用计算机解决本专业的问题打下坚实的基础，对毕业后能迅速适应岗位需要、在工作岗位上具有可持续发展的再学习能力，具有重要作用。
1. 课程初期发展阶段我校从1997年开始开设“计算机应用基础”课程。
最初的教学内容包括计算机基础、DOS系统、文字播板等内容，至今内容几度更新，摈弃了过时的DOS知识，更新了计算机基础和文字排版的内容，增加了Excel, Powerpoint和Intenet的知识，并几度更新了所学软件的版本。
山东省2009年度省级精品课程汇总表
033
计量经济学
山东经济学院
金玉国
本科
经济学
经济学类
034
经济学
中国石油大学（华东）
王桂荣
本科
经济学
经济学类
035
地球科学基础
鲁东大学
刘贤赵
本科
理学
地理科学类
036
软件工程
曲阜师范大学
曹宝香
本科
理学
电子信息科学类
037
激光原理
山东大学
王青圃
本科
理学
电子信息科学类
038
面向对象程序设计
山东师范大学
医学
护理学类
068
生理学
济宁医学院
白波
本科
医学
基础医学类
069
断层解剖学
山东大学
刘树伟
本科
医学
基础医学类
070
医学伦理学
山东大学
陈晓阳
本科
医学
基础医学类
071
病理学
泰山医学院
王学春
本科
医学
基础医学类
072
医用化学
潍坊医学院
阎芳
本科
医学
基础医学类
073
医学影像学
泰山医学院
刘林祥
本科
医学
临床医学与医学技术类
李彦春
本科
工学
轻工纺织食品类
022
钢结构原理
山东建筑大学
周学军
本科
工学
土建类
023
现代物流
烟台大学
王淑云
本科
管理学
工商管理类
024
高级财务会计
“大学计算机基础”精品课程网络教学平台建设实践
由选择学 习内容 或自行规 划， 安排学 习进程 ， 教学要求强求一致，
１坚持 以学习者 为中心 ， 强调 学习者是知 识 意义的主 动构建 者 学生 间的个性 差异得 不到承认 ； ． 四是重传授而不重探索，将学 瑞 士 心理 学 家皮 亚 杰 提 出 “ 构 主 义学 习理 论 ”他 认 为 “ 建 ， 情 生视为承受 知识的容器 ，教学 中一味填 鸭灌输 ； 五是重继 承而
境、协作、会话 、意义建 构”是建 构主义学习的四大属性 ，强 不重创新。这一切不仅造 成了学生学 习兴趣下降， 学业负担加重， 调学 习者是 知识 意义的主动构建者。美国的心理学 家马 斯洛和 探索 精神萎缩 ，而且极大地 妨碍了学生 主体性 ，该 理 论 指 出 网络 课 程 的 设 计 开 发 育方针的全面贯彻落实 ，也必将影响到社会发展 。因此，“ 始终要坚持 “ 以学习者为 中心” 。在 “ 大学 计算机 基础”课 程 网 计 算机基 础课程”教学应 发挥网络教学平台的教学优势，这样
一
习效 果检查，教师与学生可 以通 过 网络对课程 教师、教 材情 况
与教学情 况开展网络评价 ； 网络教学 也有 利于现代教学方 法与
，
网络教学平台的设计思想是 网络教学的灵魂
迪 克 和 凯里 提 出的 “ 教学 设 计 的系 统化 ”的 理 论指 出 ， 教学手段 的灵 活应 用与整 合，有利于学 科知识与教材知识的扩
关键 词 ：大学计算机基础课 程 ；网络教 学平 台 ； 设计思想 ； 资源建设 作者简介 ：陈振 （９ ６ ） 男，湖南冷水江人 ，湖南涉外经济学院计算机学部基础科 学，＿，－ １６一 ， ￣－ｆ，教授，工学硕士，主要研 究方向 ： ． － Ｌ／ 数字图像 、网络协议与计算机基础教 学； 张波 （９６ ） １７一 ，女，湖南宁乡 ，湖南涉外经济学院计算机学部，讲师，工学硕士， 人 主要研究方向：
国家级精品课程标准
附件1：国家精品课程评审指标（高职，2010）1、评审说明（1）本评审指标根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）精神制定。
（2）精品课程评审的依据是《2010年度高职国家精品课程申报表》、课程整体设计介绍录像、课程教学录像和网络课程教学资源。
（3）本评审指标采用百分制记分。
其中，一级指标一至六项占总分的90%，“特色及政策支持”项占总分的10%。
评价等级分为五档，系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2。
23附件2:湖南省高职院校2010年度国家精品课程申报汇总表4附件3：湖南省高职院校2010年度国家精品课程申报工作联系人信息表学院（盖章）5附件4：全国2006～2010年国家精品课程分专业配额表（高职）6附件5：教学指导委员会推荐申报国家精品课程管理办法（试行）为进一步做好国家精品课程建设工作，规范教学指导委员会（以下简称“教指委”）推荐申报国家精品课程，特制定本管理办法。
一、确定联系人第一条教指委确定1名国家精品课程推荐申报联系人，具体负责精品课程推荐申报的行政联系、组织及材料报送等工作。
请将联系人个人信息报送教育部高教司（本科相关学科教指委报送高教司理工处，高职相关专业教指委报送高教司高职高专处，联系人信息如与上年相同无须再报），其相关信息将在“全国高等学校精品课程建设工作网”上予以公布。
二、组织申报与评选第二条教指委推荐申报的课程必须是省级或校级精品课程，一经推荐，该课程不得另从省级教育行政部门申报国家精品课程。
第三条教指委应根据学科、专业类的特点，制定具有针7对性的评选标准和要求并向社会公布，优先鼓励不同种课程申报，优先推荐体现专业特色与教学改革方向的课程。
第四条教指委须以会议评审或通讯评审的形式遴选产生最终推荐课程，其中会议评审专家人数原则上不少于5人，通讯评审专家人数原则上应为所在教学指导分委员会的全体成员。
渝教高〔2009〕49号
渝教高〔2009〕49号重庆市教育委员会关于公布2009年度高等学校市级精品课程名单的通知各有关高等学校：为了进一步抓好课程建设，推动教学改革，提高人才培养质量，根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）、《国家精品课程建设工作实施办法》（教高厅〔2003〕3号）和《关于做好2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函〔2009〕65号）精神和我市精品课程建设规划，我委组织开展了2009年市级精品课程申报评审工作。
在各校申报推荐的基础上，经资格审查、专家网上初评、会议终审和公示，决定将重庆大学《高电压技术》等36门本科课程、重庆电力高等专科学校《配电设备运行与维护》等14门专科课程列为重庆市2009年高等学校市级精品课程，现予公布（见附件1、2）。
各校应进一步加强市级精品课程建设，并保证在网上的正常运行，以备随时查阅。
我委将组织对课程的建设情况进行适时评估，并根据建设成效给予适当的经费支持。
同时，对市级精品课程实行中期检查制，对建设力度不够、质量不高、成效不好的课程实行淘汰制，撤销其市级精品课程称号并降为市级精品课程建设课程，建设期一年，经再建设一年不合格者，撤销立项。
希望各校以精品课程建设为契机，加大投入、加强管理、持续建设，充分发挥精品课程的示范带动作用，推动学校课程建设，促进学校教学质量的全面提高，为重庆高等教育的改革和发展作出更大的贡献。
附件：1.2009年度重庆市高等学校市级精品课程名单(本科)2.2009年度重庆市高等学校市级精品课程名单(高职高专)二○○九年六月十七日主题词：高等教育课程通知重庆市教育委员会办公室 2009年6月17日印附件1：2009年度重庆市高等学校市级精品课程名单（本科）（课程排名不分先后）附件2：2009年度重庆市高等学校市级精品课程名单（高职高专）（课程排名不分先后）。
湖北省教育厅关于公布2009年度湖北省高等学校省级精品课程名单的通知
湖北省教育厅关于公布2009年度湖北省高等学校省级
精品课程名单的通知
文章属性
•【制定机关】湖北省教育厅
•【公布日期】2009.06.08
•【字号】鄂教高[2009]12号
•【施行日期】2009.06.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
湖北省教育厅关于公布2009年度湖北省高等学校省级精品课
程名单的通知
（鄂教高[2009]12号）
各高等学校：
根据《省教育厅关于做好2009年度高等学校教学改革和质量提高工程建设项目申报工作的通知》（鄂教高函〔2009〕6号）的要求，经学校申报、专家评审、网上公示无异议，我厅审核同意武汉大学的《大学物理》等142门课程为2009年度湖北省高等学校省级精品课程，现予公布（名单见附件）。
省级精品课程有效期为4年。
从今年起，省级精品课程将集中在“湖北省高等学校教育教学平台”（http：//）上运行，其网上教学资源向全省高等学校免费开放。
各高等学校要重视课程建设，深化课程改革，充分发挥国家和省级精品课程的示范作用，推进优质教学资源的共享，提高教学质量。
各高等学校和课程负责人要保证省级精品课程的网络运行、维护，及时了解掌握课程教学内容的辐射效果，收集分析用户的反馈意见，不断完善和更新课程教学资源。
在有效期内，我厅将组织
对省级精品课程进行年度检查。
检查不合格的课程将取消“省级精品课程”称号。
未经学校和著作人许可，任何人不得将省级精品课程内容用作以营利为目的的活动。
附件：2009年度湖北省高等学校省级精品课程名单
二ＯＯ九年六月八日附件：。
湖南省教育厅关于立项建设2009年湖南省普通高校省级教学团队的通知-湘教通[2009]260号
![湖南省教育厅关于立项建设2009年湖南省普通高校省级教学团队的通知-湘教通[2009]260号](https://img.taocdn.com/s3/m/a9800ae0951ea76e58fafab069dc5022aaea46c0.png)
湖南省教育厅关于立项建设2009年湖南省普通高校省级教学团队的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖南省教育厅关于立项建设2009年湖南省普通高校省级教学团队的通知（湘教通[2009]260号）各普通高等学校：根据我厅《关于开展2009年省级教学团队立项建设工作的通知》（湘教通〔2009〕68号）精神，经各校推荐，专家评审，现确定中南大学的“材料物理与化学教学团队”等50个教学团队为2009年湖南省普通高校省级教学团队（名单见附件）。
现就项目建设有关事项通知如下：一、各高等学校要按照省级教学团队建设的基本要求，进一步做好教学团队的规划与建设工作，力争在教学内容和教学方法改革、教学资源开发、教学水平提高等方面取得新的成效，在创新团队运行机制、加强教师队伍建设方面为全省高校提供经验。
二、我厅将安排专项资金，资助省属高校的省级教学团队开展教学研究、编撰出版教材、培养中青年教师和教师进修等工作。
所有高校都要相应加大建设经费投入，切实加强经费管理，合理安排项目经费，确保专款专用。
三、各校要组织专家对本校团队提出的“今后建设计划”进行论证，指导和督促团队编制、完善建设规划，同时对团队建设情况进行必要的监督检查。
我厅将采取适当形式，对已立项省级教学团队的经费投入和项目建设情况进行抽查。
附件：2009年湖南省普通高校省级教学团队名单二○○九年六月五日附件：2009年湖南省普通高校省级教学团队名单团队名称带头人所属学校材料物理与化学教学团队黄伯云中南大学精神病学教学团队张亚林中南大学物理基础课教学团队徐慧中南大学新媒体文学教学团队欧阳友权中南大学热动力设备排放污染及控制教学团队龚金科湖南大学有机化学教学团队郭灿城湖南大学通识平台大学数学教学团队黄立宏湖南大学英语专业教学团队刘正光湖南大学大学生文化素质教育教学团队章兢湖南大学课程与教学论教学团队张传燧湖南师范大学基础物理教学团队匡乐满湖南师范大学汉语言文学与文化教学团队蒋冀骋湖南师范大学临床医学专业基础课教学团队符小华湖南师范大学树达学院诉讼法学教学团队廖永安湘潭大学技术物理教学团队钟建新湘潭大学信息系统工程系列课程教学团队张维明国防科技大学大学物理课程教学团队李承祖国防科技大学土木工程专业结构设计课程群教学团队张建仁长沙理工大学农业经济管理教学团队曾福生湖南农业大学园艺学教学团队钟晓红湖南农业大学采矿工程专业课群教学团队冯涛湖南科技大学经济学基础理论课群教学团队田银华湖南科技大学中西医结合临床课程教学团队何清湖湖南中医药大学林学专业教学团队文仕知中南林业科技大学工商管理专业教学团队邹树梁南华大学市政工程教学团队谢水波南华大学药理学教学团队廖端芳南华大学包装自动化专业方向教学团队张昌凡湖南工业大学思想政治理论课教学团队吕学芳吉首大学物流管理专业教学团队黄福华湖南商学院财务管理专业课程群教学团队陈四清湖南商学院自动化专业教学团队刘国繁湖南工程学院宪法与行政法学课程组教学团队钟华湖南理工学院人文素质教育系列课程教学团队齐恒湖南文理学院地理科学专业教学团队刘沛林衡阳师范学院美术学教学团队孟宪文衡阳师范学院南岳学院机械设计制造及其自动化专业教学团队金潇明湖南工学院应用数学教学团队宋迎清湖南城市学院电气信息类专业基础教学团队黄同成邵阳学院管理科学教学团队谭镜星邵阳学院人文教育学教学团队杨吉兴怀化学院软件工程专业教学团队刘华富长沙学院流行病学系列课程教学团队李军湘南学院基础化学课程教学团队袁先友湖南科技学院思想政治理论课课程组教学团队姜正国湖南人文科技学院国际经济与贸易专业教学团队王涛生湖南涉外经济学院财务管理专业教学团队伍中信湖南财经高等专科学校心理学教研室教学团队皮华英湖南公安高等专科学校女性学教学团队王凤华湖南女子职业大学基础课部教学团队易德保邵阳医学高等专科学校——结束——。
应用型本科院校大学计算机基础精品课程的建设与研究
复 制 的概 率 ， 辅 助 系 统 能 够 查 看 学 生 的 登 录状态（ 就绪 、 下 载和完成三种状态） ， 起到 了点 名 的 作 用 ， 提 高 了学 生 上 机 的效 率 。 以 上管理方 式 ， 保 证 了 大 班 教 学 的 情 况 下 课 堂、 上 机 出勤 率 和 作 业 的 递 交 率 。 １ ． ３ 教学 方法 改革 每 位 教 师大 胆 改 进教 学方 法 ， 课堂上 ， 力求 充分 发挥 “ 案例教学 ” 的实效 ， 普 遍 采 取“ 教 师 讲 解 并 引领 操 作 一 学 生 跟 随 操 作 学生 演示操作一 教师和学 生评价” 的 教 学模式 ， 增 加 了学 生 自 己思 考 和动 手 实 践
！ Ｑ： ！
科 技 ห้องสมุดไป่ตู้ 育
ＳＣＩ Ｅ ＮＣＥ ＆ ＴＥ ＣＨＮ０ＬＯ０Ｙ ｊ ＮＦ ０ＲＭ ＡＴｌ ＯＮ
应用 型本科 院校大学计算机基础精 品课 程的建设与研 究
李丽芬 云彩 霞 张秋菊 （ 燕京 理工学 院 河北 燕郊 １ ０ １ ６ ０ １ ）
摘 要： 本文从 教 学 内容 ， 教 学方 式 ． 教 学方 法 ， 教材 ， 教 师 队 伍 和 考 试 方 式 六 个 方 面 阐 述 了大 学 计 算 机 基 础 精 品 课 程 的 建 设 情 况 。 实 践证 明， 精 品课程 建设提 升 了教 学质量 ， 提 高 了学生 的计算机 应 用能 力。 关键 词 ： 大学计算机 精 品课 程 应 用型人 才培 养 中图分类号 ： Ｇ６ ４ ２ 文献标识码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ２ －３ ７ ９ １ （ ２ ０ １ ３ ） １ Ｏ （ ａ ） －Ｏ １ ７ ５ －０ １
运行 时 ， ２ ０ １ ｌ 一２ Ｏ １ ２ 年第 一 学期 有７ ６ 名 同 学 报 名 参加 了第 ｌ 层次 的 考 试 ， 报 考 通过 率 为 ６ １ ． ８ ％， 报 考 优 良率 达 到 了２ ６ ． ３ ２ ％。 ２ ０ ｌ ２ — ２ ０ １ ３ 年第 一 学 期 ， 有３ ３ 名 同 学 参加 第 １ 层 次
基于校园网的计算机基础课程教学研究与实践
基于校园网的计算机基础课程教学研究与实践
2.1 网络教学平台 “易学 网”的定位与构建目的
构建目的：
① 实现教学过程的数字化，是数字化校园的重要 组成部分。
② 引导学生对网络的正确认识，促使学生通过网 络获取重要的信息，进而转变学生的上网聊天 玩游戏的不良习惯。
③ 提高教学效率，共享教学资源，增强教学过程 的交互性、实时性、提供师生交互的新方式， 发挥教师的团队作用。
首届计算机基础课程报告论坛
2 基于校园网的大学计算 基于校园网的计算机基础课程教学研究与实践 机基础课程教学研究和实 践
于2004年起，我们依托湖南商学院计算机 与电子工程系，以学院重点建设课程《计算机 网络》和《计算机网络技术与应用》建设组为 主体，对利用校园网进行教学，搭建网络教学 平台进行了初步尝试并取得了一定的成果。开 发了基于校园网的教学平台——“易学网” （）”，以此作为 开展教学和教研教改平台，开展基于校园网的 计算机基础课程的教学研究与实践。
② 采用什么样的教学方式才能与网络教学平台协 调共振；
③ 如何制作网络教学课件、教学视频等；
首届计算机基础课程报告论坛
3 应用校园网进行大学计 基于校园网的计算机基础课程教学研究与实践 算机基础课程教学的初步 效果
(1) 很好的稳定性和健壮性 网络教学平台“易学网”试运行的试点课程是湖
南商学院公共基础课《计算机网络及应用》。全校共 1800余名学生通过校园网和互联网使用该平台，完成 规定作业5次，规定实验6次，访问次数近5万次。由 于学生提交作业和实验报告的时间都比较集中，访问 峰值达到240次，没有出现拥堵和拒绝服务的现象， 说明该教学网站设计具有相当的合理性和健壮性。
首届计算机基础课程报告论坛
计算机书籍名称
4.1 9787302187035
数据结构基础（C++语言版）第2版 4.2 9787302186960 数据结构基础（C语言版）第2版 数据结构（C语言版） 4.3 9787302207313 算法设计手册（第2版） Java软件结构与数据结构（第3版）
4.4 9787302207276 4.5 9787302207306
面向对象程序设计（第2版） 9787302195481 2.15 9787302218548 程序设计基础（第2版） 双语 2.1 9787302197959 标准C程序设计（第4版） Java程序设计：一种跨学科的方法 2.2 9787302198000
2.14
2.3
9787302097662
Java 面向对象程序设计（第2版）
2.4 9787302207320 三、离散结构 3.1 9787302168676 3.2 9787302164722 3.3 双语 3.1
9787302074632
C++面向对象程序设计（第4版）
离散数学(第2版)(2009年度普通高等教育精品教材、普通 高等教育“十一五”国家级规划教材） 离散数学（第四版） 离散数学（第2版）（普通高等教育“十一五”国家级规划
9787302089773
12.2
12.3 9787302211600 TCP/IP协议原理与应用（第3版） 密码学与网络安全（第2版）
12.4 9787302197966 十三、人工智能 13.1 9787302089117 人工智能（普通高等教育“十一五”国家级规划教材） 13.2 9787302191056 商务智能 双语 13.1 9787302128298 人工智能：一种现代的方法（第2版） 十四、数字逻辑
《大学计算机应用基础》精品课程建设
摘 要： 《 大学计算机应用基础》作为各专业的公共基础课，重在培养学生的实际操作能力。精品课程的建设体现 了 教 育教学改革的方向， 本文围绕课程建设基础、 课程建设 目 标和课程建设内容进行了深入的探讨，希望通过该精品课程的建设
带动 我校 整个 《 大学计 算机应 用基础》课 程体 系的发 展，逐渐形成 具有一定教 学能力和规模 的计 算机 基础教学 的示范基地。
计算机光盘软件与泣用
２ ０ １ ３年第 Ｏ ４期 Ｃ ｏ ｍ ｐ ｕ ｔ ｅ ｒ 。 Ｃ Ｄ￣ Ｓ ｏ ｆ ｔ ｗ ａ ｒ ｅ ａ ｎ ｄ Ａ ｐ ｐ ｌ ｉ ￣ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ 教育信 息化
《 大学计算机应用基础 精 品课程建设
王小芬 ，马玉芳 （ 商工 学院传媒 与现代 艺术学院 ，河 南商丘 ４ ７ ６ ０ ０ ０ ）
关键词 ：计算机应用基础；精品课程建设；ｌ 项目 教学法 中图分类号：Ｔ Ｐ ３ － ４ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１ ０ ０ ７ — ９ ５ ９ ９（ ２ Ｏ １ ３ ）０ ４ — ０ ２ ９ ９ — ０ ２
精品课程的建设要体现教育教学改革的方向，引导教师 进行教育教学方法创新，确保学生受益和教学质量的提高。 《 大学计算机应用基础》是商丘工学院各专业学生的公共基 础课程， 使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能， 培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。商 算机应用基础》课程建设成深受学生喜爱的精品课程，课堂 上学生和教师能够自由交流，通过形式丰富的多媒体课件、 网络学习资源 ，使学生能够较好的掌握计算机这一现代化有 力工具。 以现有的教学改革成果为基础， 进一步丰富“ 计算机 应 用基础” 课程的教学 内容， 建成一个 面 向应用 的计 算机基础 丘工学 院定位 就是立足 商丘 、服务河南 ，为地方经济 建设培 课程群组 ； 配合课程群 组建设 ， 编写高 水平 教材和实验教 材 ； 养应用型高素质人才，力争把学院办成一所特色鲜明、有较 兼顾 不同基础 的学 生群体 ，开展模 块化教学 ；不 断地将先进 大影 响的应用型本科大 学 。所 以该精 品课 的建设重在 应用 。 的教育思想、教学模式和教育技术恰当地应用于本课 “ 。 １ 精 品课 程建设 基础 ２ ． ２ 课程建设内容。《 大学计算机应用基础》课程是培 １ ～ 硬件基础。学校有充足的实践教学条件和先进的 养学生的 “ 计算机技能”和 “ 计算机意识” 。该课程不仅要 网络教学环境，《 大学计算机应用基础》的实践教学环境是 培养大学生的计算机使用技能， 更要培养大学生们在以后的 我院计算机实训中心， 该中心下设有机房 ２ ０ 个， 共有计算 工作中，如何高效利用计算机解决工作中的实际问题的能 机２ ３ ０ ０台， 基本保证人均一台电脑，满足教师需要 。 计算 力，因此，该课程要保证教学内容的先进性。《 大学计算机 机 中心 具有 良好 的网络环 境 ，能 完全满 足 本 门课 程 教学 的 应用 基础 》的教学 ，必须 能够适应 新形式 发展的需 要，做 到 需要 。课 程 全面 应用 多媒 体方 式 授课 ，学生可 以利 用移 动 “ 与时俱进” ， 从 日新月异的计算机技术中提取其核心精华， 存储设备下载教学资源 ， 在网上为学生提供 的学习资源有 ： 要保证课程本身的 “ 适应性” ，体现新技术和新的应用。 教学大纲、授课计划、等级考试大纲 、课件、学习指导、 ’ 精品课程建设主要包括教学手段的改革、教学方法的 上机习题与指导、理论习题与答案、模拟测试题、在线测 改革和考试方法的变革 。以现代化教学手段为依托，充分 试 、模拟考试软件、学习参考书 目录等 。另外，教师利用 利用多功能教室、多媒体教室 、校 园网等教学手段 。实行 电子 邮件 或 Ｎ ｉ ｌ进 行答疑 ，探 讨共 同关 心的 问题 ， 了解 学 启发式 项 目式、研讨式、案例教学等多种灵活应用的教 生 的学 习和其 它方面 的动 态 ，及 时调整 教学 方法和 进度 。 学方法 ，形成一套使抽象 内容具体化、深奥知识通俗化 的 １ ． ２ 软 件基础 。 课 程建 设小组共 有教师 ｌ ５ 人 。其 中高 课程教学模式。通过精品课程建设，课 程建设小组逐步落 级职 称 ３ 人 ，占教师 总数 的 ３ ３ ％，中级职称 ３ 人， 硕 士研究 实 《 大学计算机应用基础》成绩评定方法，学生期末成绩 ０ ％，实 验作 业 占 ｌ Ｏ ％，课 堂 生３ 人； 教师平均年龄为 ３ ６ ． ７ 岁 教学团队中有毕业于新疆 分 四部 分 ，其 中课堂考 勤 占 １ 石河子大学， 长春工业大学、 河南科技大学等各个高校的老 表现占 ｔ ０ ％，期末综合考试占 ７ ０ ％。考试 内容包括理论知 师 ，教师知识结构合理，年龄结构合理。课程建设小组具有 识和应用操作，并且实行真正 的无纸化考试，完全实现考 在省席 级课题研究等方面的经历，经验与成果积累，并且 教分离，真正反映教师的教学水平 。 获取省 级和市 级 的奖项 若干 。 课程 建设小组 成员组成 结构和 ２ ． ３ 课程 建 设实 施方 科研条件均具备了相应的研究条件【 ｚ Ｊ 。计算机应用基础是一 ２ ． ３ ． １ 课 程组 织形 式 门操 作性很 强的课程 ，所 以， 课程 建设 小组非常重视 实验教 课程组织形式采用多种教学方式相结合，一切围绕传 材的建设。课题建设小组成员马玉芳、陈建华作为副主编编 授 知识 和提 高技 能展 开 。 写的 《 计算机应用基础》及其实验指导书曾在商丘工学院 ２ （ １ ）理论教 学采 用教 师讲 课 、 课 堂讨 论 、教师 布置 项 目等 ０ ０ ９ 年使用， 马玉芳作为副主编编写的《 计算机应用基础》 （ 高 形式多样、方法灵活的创新型教学方法 。（ ２ ）系统讲授课 等教育出版社） 曾在河南机电高等专科学校等院校使用，并 程相关知识点 ， 讲课重点突 出，用案例驱动教学法讲解 Ｏ ｆ 且该教材于 ２ ０ １ ０ 年 ８月获河南省教育厅科技成果三等奖。 ｒ ｉ ｃ ｅ软件使用 的基本思想与方法 。（ ３ ）教学过程中善于引 目前商丘工学院内部使用的《 计算机实训大纲》 是 由马玉芳、 导 ，注 重学 生独 立 获取 知识 能 力的培 养 ，注重 学 生对 知识 张海娜 、王 小芬 、陈建 华编 写的 创新能力的培养 。（ ４ ）教学过程 中注意知识深度和广度的 ２ 精 品课程 建设 内容 把 握 ，拓 宽学 生知 识面 。 （ ５ ）运 用 多媒 体教 学手 段在 多媒 ２ ． １ 课程建设目标。《 大学计算机应用基础》课程在教 体教室进行教学，对软件的使用进行上机操作讲解。（ ６ ） 学设计上，以提高学生就业能力为目的，以基础宽泛、应用 改变“ 一言堂” 教学模式，大胆实施互动式课堂教学方法改 具体为原则，以一系列贴近实际应用的案例为主线，通过体 革，使枯燥的教学变得活泼生动。 现任务驱动的课件组织教学。课程建设小组努力将 《 大学计 （ 下转第 ３ ０ １ 页）
国家精品课程
2009年度国家精品课程名单一、本科国家精品课程（以学科为序，共400门）序号一级学科二级学科课程名称学校名称负责人1哲学哲学类马克思主义伦理学安徽师范大学钱广荣2哲学哲学类马克思主义哲学北京师范大学杨耕3哲学哲学类马克思主义哲学原著选读复旦大学吴晓明4哲学哲学类人文社会科学哲学华中科技大学欧阳康5经济学经济学类国际金融天津财经大学王爱俭6经济学经济学类国际贸易北京师范大学赵春明7经济学经济学类国际贸易理论与实务长沙理工大学王耀中8经济学经济学类国际贸易学山东大学范爱军9经济学经济学类劳动经济学首都经济贸易大学杨河清10经济学经济学类商业银行管理学南开大学李志辉11经济学经济学类商业银行业务与经营中国人民大学庄毓敏12经济学经济学类社会主义市场经济概论河南师范大学苏晓红西北大学白永秀13经济学经济学类社会主义市场经济理论与实14经济学经济学类寿险精算西南财经大学卓志15经济学经济学类网络经济学厦门大学张铭洪16经济学经济学类中国税制江西财经大学王乔17经济学经济学类中级微观经济学中山大学王则柯18法学法学类国际私法湖南师范大学蒋新苗19法学法学类经济法学华东政法大学顾功耘20法学法学类民事诉讼法清华大学章程(张卫平) 21法学法学类商法学西南政法大学赵万一22法学法学类宪法学中国政法大学焦洪昌23法学法学类刑事诉讼法中国政法大学卞建林24法学法学类行政法与行政诉讼法上海交通大学叶必丰25法学法学类知识产权法学武汉理工大学魏纪林26法学公安学类公安指挥中国人民公安大学王光27法学公安学类预审学中国刑事警察学院许昆28法学公安学类治安管理学中国人民公安大学李健和马克思主义基本原理概论云南师范大学陈路29法学马克思主义理论类思想政治教育方法论合肥工业大学黄志斌30法学马克思主义理论类31法学社会学类当代西方社会学理论中国人民大学刘少杰32法学社会学类西方社会学理论华东师范大学文军33法学政治学类政治学基础浙江大学郁建兴马克思主义基本原理概论南开大学杨谦马克思主义理论课34马克思主义理马克思主义基本原理概论山东大学周向军35马克思主义理马克思主义理论课思想道德修养与法律基础华东师范大学余玉花马克思主义理论课36马克思主义理37马克思主义理思想道德修养与法律基础华南师范大学王京跃马克思主义理论课思想道德修养与法律基础清华大学刘书林38马克思主义理马克思主义理论课思想道德修养与法律基础西安交通大学卢黎歌39马克思主义理马克思主义理论课思想道德修养与法律基础新疆师范大学孙秀玲马克思主义理论课40马克思主义理41教育学教育学类德育原理山东师范大学戚万学42教育学教育学类电视教材编导与制作聊城大学李焕勤43教育学教育学类公共教育学安徽师范大学周兴国44教育学教育学类化学教学论北京师范大学王磊45教育学教育学类教育社会学南京师范大学吴康宁46教育学教育学类教育学广西师范大学王枬47教育学教育学类视觉文化与媒介素养南京师范大学张舒予48教育学教育学类体操武汉体育学院吕万刚49教育学教育学类现代远程教育浙江师范大学周跃良50教育学教育学类学与教的基本理论北京师范大学李芒51教育学体育学类滑雪哈尔滨体育学院朱志强52教育学体育学类健美操华东师范大学周燕53教育学体育学类排球天津体育学院李宗浩54教育学体育学类田径西安体育学院苏明理55教育学体育学类舞龙舞狮中南大学黄益苏56教育学体育学类足球河南大学王崇喜博弈与社会北京大学张维迎文化素质教育课程57文化素质教育大学生心理健康教育中南大学胡凯58文化素质教育文化素质教育课程文化素质教育课程美学与大学生艺术素养南京农业大学杨旺生59文化素质教育青年心理学西南交通大学宁维卫文化素质教育课程60文化素质教育人类生态学云南大学周鸿61文化素质教育文化素质教育课程文化素质教育课程实验室科研探究清华大学卢达溶62文化素质教育物理与艺术南京航空航天大学施大宁文化素质教育课程63文化素质教育现代科学与技术概论福建农林大学朱朝枝64文化素质教育文化素质教育课程文化素质教育课程中华文化四川大学曹顺庆65文化素质教育66文学外国语言文学类大学英语电子科技大学张文鹏67文学外国语言文学类大学英语山东大学贾卫国68文学外国语言文学类大学英语武汉大学汪火焰69文学外国语言文学类大学英语西南大学覃朝宪70文学外国语言文学类大学英语中国人民大学贾国栋71文学外国语言文学类大学英语中山大学夏纪梅72文学外国语言文学类大学英语应用类课程苏州大学孙倚娜73文学外国语言文学类俄语翻译山东大学丛亚平74文学外国语言文学类法语口译广东外语外贸大学蔡小红75文学外国语言文学类高级英语河南大学牛保义76文学外国语言文学类汉译英华东师范大学张春柏77文学外国语言文学类日语精读吉林大学宿久高78文学外国语言文学类英汉互译华中科技大学许明武79文学外国语言文学类英语国家文化山东大学王湘云80文学外国语言文学类英语文学概论北京外国语大学张剑81文学外国语言文学类英语写作西安外国语大学杨达复82文学外国语言文学类英语语法上海外国语大学李基安83文学新闻传播学类广告经营学武汉大学张金海84文学新闻传播学类数字传播技术应用中国人民大学彭兰85文学新闻传播学类外国新闻传播史华中科技大学张昆86文学新闻传播学类新闻理论中国传媒大学雷跃捷87文学艺术类动画设计清华大学吴冠英88文学艺术类二维、三维设计基础中国美术学院王雪青89文学艺术类工笔人物画湖北美术学院徐勇民90文学艺术类环境艺术综合设计山东建筑大学周长积91文学艺术类基础钢琴湖南师范大学朱咏北92文学艺术类泥塑人体中央美术学院孙家钵93文学艺术类设计基础南京艺术学院邬烈炎94文学艺术类设计美学武汉理工大学武星宽95文学艺术类西方音乐体裁与名作中央音乐学院姚亚平96文学艺术类小提琴演奏艺术上海音乐学院俞丽拿97文学艺术类写作课中央戏剧学院黄维若98文学艺术类中国工艺美术史清华大学尚刚99文学艺术类中国戏曲史上海戏剧学院叶长海100文学艺术类中西服装史天津师范大学华梅101文学中国语言文学类藏族文学史青海民族大学旦正102文学中国语言文学类理论语言学北京大学陈保亚103文学中国语言文学类外国文学史华中师范大学聂珍钊104文学中国语言文学类外国文学史暨南大学张世君105文学中国语言文学类文学概论厦门大学杨春时106文学中国语言文学类文学理论安徽师范大学陈文忠107文学中国语言文学类西方文艺理论史中国人民大学杨慧林108文学中国语言文学类写作西南大学董小玉109文学中国语言文学类语文课程与教学论四川师范大学刘永康110文学中国语言文学类中国近代文学史河南大学关爱和111文学中国语言文学类中医文献学山东中医药大学王振国112历史学历史学类田野考古实习北京大学张弛113历史学历史学类中国古代史武汉大学杨果114历史学历史学类中国近代史湖南师范大学李育民115历史学历史学类中西文化关系史清华大学张国刚116理学大气科学类流体力学南京大学杨修群117理学地理科学类计量地理学华东师范大学徐建华118理学地理科学类经济地理学河南大学苗长虹119理学地理科学类自然地理学北京大学陈效逑120理学地理科学类自然地理学南京大学杨达源121理学地质学类地貌学及第四纪地质学中国地质大学(武汉)李长安122理学地质学类综合地质学中国地质大学(北京)王根厚123理学电子信息科学类电磁场理论武汉大学柯亨玉124理学电子信息科学类计算机科学导论桂林电子科技大学董荣胜湖南大学赵欢125理学电子信息科学类计算机系统组成与体系结构126理学电子信息科学类密码学武汉大学张焕国127理学电子信息科学类数字逻辑电路与实验北京大学刘新元128理学海洋科学类化学海洋学厦门大学陈敏129理学化学类大学化学重庆大学甘孟瑜130理学化学类工科大学化学中南大学梁逸曾131理学化学类化学工程基础武汉大学罗运柏132理学化学类结构化学福州大学陈建中133理学化学类结构化学南开大学孙宏伟134理学化学类无机及分析化学实验山东大学宋其圣135理学化学类现代化学实验与技术中山大学陈六平136理学化学类仪器分析北京化工大学杨屹137理学化学类综合化学实验南京大学章文伟138理学环境科学类环境化学武汉大学邓南圣139理学环境科学类环境科学概论北京师范大学刘静玲140理学环境科学类环境科学概论东北师范大学盛连喜141理学环境科学类环境学基础南开大学鞠美庭142理学力学类振动力学上海交通大学蔡国平143理学生物科学类基因工程湖南师范大学袁婺洲144理学生物科学类人体及动物生理学北京师范大学左明雪145理学生物科学类生化实验技术浙江万里学院钱国英146理学生物科学类生理学南京大学王建军147理学生物科学类细胞与遗传学实验中山大学王金发148理学数学类复变函数西安交通大学王绵森149理学数学类复变函数与积分变换华中科技大学李红150理学数学类概率论与数理统计哈尔滨工业大学王勇151理学数学类计算方法大连工业大学任玉杰152理学数学类科学计算与数学建模中南大学郑洲顺153理学数学类数学建模西北工业大学徐伟154理学数学类数值分析武汉大学邹秀芬155理学数学类文科高等数学徐州师范大学周明儒156理学数学类线性代数武汉科技学院方文波157理学数学类线性代数西安电子科技大学刘三阳158理学统计学类统计学导论北京师范大学李勇159理学物理学类光学四川大学郭永康160理学物理学类基础物理实验云南师范大学张雄161理学物理学类基础物理学华中科技大学范淑华162理学物理学类力学吉林大学张汉壮163理学物理学类文科物理（理论与实验）复旦大学王炎森、马世红164理学心理学类发展心理学华东师范大学桑标165理学心理学类发展心理学辽宁师范大学杨丽珠166理学心理学类社会心理学南开大学乐国安167工学材料类材料工程基础综合实验北京工业大学王金淑168工学材料类材料力学性能天津大学王吉会169工学材料类材料现代研究方法天津大学杜希文170工学材料类工程材料基础西安交通大学范群成171工学材料类机械工程材料合肥工业大学吴玉程172工学材料类金属材料热处理中南大学易丹青173工学材料类土木工程材料沈阳建筑大学刘军174工学材料类无机非金属材料工艺学济南大学王琦175工学材料类有色重金属冶金学昆明理工大学华一新176工学测绘类GPS原理与应用长安大学张勤177工学测绘类大地测量学基础武汉大学郭际明178工学地矿类地震勘探原理长江大学毛宁波179工学地矿类石油地质学中国石油大学(北京)柳广弟180工学地矿类石油工程大庆石油学院刘永建181工学地矿类石油及天然气地质学中国地质大学(武汉)徐思煌182工学地矿类土质学与土力学中国矿业大学隋旺华183工学地矿类瓦斯地质学河南理工大学张子戌184工学地矿类选矿厂设计中国矿业大学匡亚莉185工学地矿类岩石力学与工程北京科技大学李长洪186工学电气信息类ASIC设计电子科技大学李广军187工学电气信息类C语言程序设计北京理工大学李凤霞188工学电气信息类C语言程序设计济南大学杨波189工学电气信息类半导体集成电路西安理工大学高勇190工学电气信息类编译原理中南大学陈志刚191工学电气信息类操作系统山东工商学院范辉192工学电气信息类电工技术与电子技术中国矿业大学王香婷193工学电气信息类电介质物理西安交通大学徐卓、李盛涛194工学电气信息类电力工程信号处理应用昆明理工大学束洪春195工学电气信息类电路哈尔滨工业大学孙立山196工学电气信息类电气工程基础武汉大学刘涤尘197工学电气信息类电视原理天津大学侯正信198工学电气信息类电子电路实验桂林电子科技大学景新幸199工学电气信息类高级语言程序设计吉林大学张长海200工学电气信息类高频电子线路西安电子科技大学曾兴雯201工学电气信息类供电技术河南理工大学王福忠202工学电气信息类光纤通信技术华中科技大学张新亮203工学电气信息类过程控制工程华东理工大学俞金寿204工学电气信息类汇编语言程序设计华中科技大学王元珍205工学电气信息类汇编语言程序设计清华大学温冬婵206工学电气信息类计算机控制技术青岛大学于海生207工学电气信息类计算机控制系统东北大学刘建昌208工学电气信息类计算机网络吉林大学胡亮209工学电气信息类计算与软件工程南京大学骆斌210工学电气信息类软件系统分析与设计技术北京交通大学卢苇211工学电气信息类射频电路与天线华南理工大学褚庆昕212工学电气信息类生物建模仿真天津医科大学田心213工学电气信息类生物医学光子学天津大学赵会娟214工学电气信息类数据结构合肥工业大学胡学钢215工学电气信息类数据库技术与应用同济大学杨志强216工学电气信息类数字图像处理天津理工大学杨淑莹217工学电气信息类数字系统课程设计东南大学胡仁杰218工学电气信息类通信原理天津大学侯春萍219工学电气信息类现代控制理论浙江工业大学俞立220工学电气信息类信号分析与处理浙江大学赵光宙221工学工程力学类工程力学西南交通大学沈火明222工学工程力学类结构力学河海大学杨海霞223工学公安技术类毒物及微量物证分析江苏警官学院刘景宁224工学公安技术类火灾调查中国人民武装警察部队刘义祥225工学航空航天类飞行器结构动力学西北工业大学文立华226工学航空航天类火箭发动机专业综合实验北京航空航天大学刘宇227工学化工与制药类化工热力学南京工业大学冯新228工学化工与制药类化工设计华南理工大学陈砺229工学化工与制药类制药工程原理与设备合肥工业大学姚日生230工学环境与安全类大学生安全文化中南大学吴超231工学环境与安全类环境化学及实验大连理工大学全燮232工学环境与安全类环境监测东华大学奚旦立233工学环境与安全类环境监测清华大学余刚234工学环境与安全类开采损害与保护河南理工大学郭文兵235工学环境与安全类通风安全学安徽理工大学刘泽功236工学机械类CAD/CAM技术基础哈尔滨工业大学姚英学237工学机械类材料成形原理合肥工业大学祖方遒238工学机械类粉体力学大连理工大学刘志军239工学机械类工程训练哈尔滨工业大学韩秀琴240工学机械类工程训练（金工）浙江大学潘晓弘241工学机械类过程机械与实验大连理工大学毕明树242工学机械类弧焊电源及控制天津大学胡绳荪243工学机械类化工制图华东理工大学林大钧244工学机械类机电控制技术东南大学王兴松245工学机械类机械制图及CAD基础浙江大学施岳定246工学机械类机械制造工程训练中南大学刘舜尧247工学机械类金属工艺学武汉理工大学罗继相248工学机械类起重机金属结构西南交通大学程文明249工学机械类汽车理论清华大学夏群生250工学机械类数控技术河南科技大学韩建海251工学机械类液压传动武汉科技大学陈奎生252工学机械类液压传动技术重庆科技学院朱新才253工学交通运输类道路交通管理与控制北京交通大学袁振洲254工学交通运输类货物运输组织西南交通大学李宗平255工学交通运输类路基路面工程长沙理工大学李宇峙256工学交通运输类路基路面工程重庆交通大学何兆益257工学交通运输类汽车新能源与节能技术重庆交通大学邵毅明258工学能源动力类工程流体力学哈尔滨工业大学王洪杰259工学能源动力类核辐射物理及探测学清华大学陈伯显260工学能源动力类燃烧理论清华大学姚强261工学能源动力类热工基础西安交通大学赵小明262工学农业工程类农业机械学山东农业大学张晓辉263工学农业工程类设施农业工程工艺中国农业大学李保明264工学轻工纺织食品类纺纱原理江南大学谢春萍265工学轻工纺织食品类纺织材料学武汉科技学院徐卫林266工学轻工纺织食品类服装立体裁剪温州大学魏静267工学轻工纺织食品类时装工业导论浙江理工大学郭建南268工学轻工纺织食品类食品工厂设计武汉工业学院何东平269工学轻工纺织食品类食品工程原理江南大学冯骉270工学轻工纺织食品类食品工艺学上海应用技术学院周小理271工学轻工纺织食品类食品生物化学华南理工大学宁正祥272工学轻工纺织食品类食品微生物学南京农业大学陆兆新273工学轻工纺织食品类印刷工程导论西安理工大学周世生274工学轻工纺织食品类针织学东华大学张佩华275工学生物工程类定量生理学浙江大学郑筱祥276工学生物工程类生化工程江南大学堵国成277工学水利类地下水动力学南京大学吴吉春278工学水利类水泵及水泵站扬州大学刘超279工学水利类水文学原理与应用清华大学杨大文280工学土建类城市总体规划同济大学彭震伟281工学土建类混凝土结构与砌体结构武汉大学徐礼华中南大学余志武282工学土建类混凝土结构与砌体结构设计283工学土建类建筑结构抗震同济大学吕西林284工学土建类建筑物理重庆大学陈仲林285工学土建类建筑物理与设备华南理工大学吴硕贤286工学土建类桥梁工程北京交通大学夏禾287工学土建类桥梁工程概论西南交通大学李亚东288工学土建类水质工程学广州大学张朝升289工学土建类土力学河海大学卢廷浩290工学土建类土木工程材料青岛理工大学吕平291工学土建类土木工程施工东南大学郭正兴292工学武器类信息系统安全与对抗技术北京理工大学罗森林293工学仪器仪表类传感器技术东南大学宋爱国294工学仪器仪表类智能仪器吉林大学林君295农学草业科学类草地学中国农业大学韩建国296农学动物生产类动物遗传学西北农林科技大学陈宏297农学动物生产类家畜繁殖学中国农业大学朱士恩298农学动物生产类饲料学南京农业大学王恬299农学动物医学类动物寄生虫病学吉林大学张西臣300农学动物医学类家畜病理学内蒙古农业大学王凤龙301农学动物医学类兽医外科学中国农业大学林德贵302农学动物医学类兽医微生物学南京农业大学陆承平303农学动物医学类兽医微生物学扬州大学孙怀昌304农学环境生态类土壤肥料学西南大学谢德体305农学环境生态类土壤肥料学通论南京农业大学徐阳春306农学环境生态类土壤学华中农业大学吕国安307农学环境生态类土壤学中国农业大学李保国308农学环境生态类园林花卉学北京林业大学刘燕309农学森林资源类森林经理学浙江林学院周国模310农学森林资源类资源昆虫学东北林业大学严善春311农学植物生产类耕作学河南农业大学马新明312农学植物生产类昆虫学扬州大学祝树德313农学植物生产类土壤肥料学石河子大学危常州314农学植物生产类园林植物昆虫学河南农业大学尹新明315农学植物生产类园艺植物育种学西南大学王小佳316农学植物生产类植物化学保护学华南农业大学徐汉虹317农学植物生产类植物育种学华中农业大学杨光圣318农学植物生产类作物育种学四川农业大学李仕贵319医学法医学类法医毒物分析四川大学廖林川320医学法医学类法医学西安交通大学李生斌321医学护理学类护理心理学山东大学娄凤兰322医学护理学类社区护理学延边大学李春玉323医学护理学类中医内科护理学南京中医药大学徐桂华324医学基础医学类断层解剖学山东大学刘树伟325医学基础医学类人体寄生虫学中南大学汪世平326医学基础医学类人体解剖宁波大学尹维刚327医学基础医学类人体解剖学南通大学顾晓松328医学基础医学类生理学首都医科大学王晓民329医学基础医学类实验生理科学中山大学王庭槐330医学基础医学类药理学北京大学李学军331医学基础医学类医学微生物学北京大学庄辉332医学基础医学类组织胚胎学华中科技大学李和333医学口腔医学类口腔解剖学上海交通大学郭莲334医学口腔医学类牙体牙髓病学中山大学凌均棨传染病学中山大学高志良335医学临床医学与医学技336医学临床医学与医学技传染病学重庆医科大学任红儿科学上海交通大学孙锟337医学临床医学与医学技338医学临床医学与医学技耳鼻咽喉头颈外科学中南大学田勇泉分子生物学检验技术温州医学院吕建新339医学临床医学与医学技妇产科学北京大学魏丽惠340医学临床医学与医学技341医学临床医学与医学技妇产科学北京协和医学院沈铿妇产科学华中科技大学马丁342医学临床医学与医学技妇产科学浙江大学谢幸343医学临床医学与医学技精神病学及精神卫生学四川大学孙学礼344医学临床医学与医学技临床技能学南华大学文格波345医学临床医学与医学技临床微生物学及检验天津医科大学刘运德346医学临床医学与医学技347医学临床医学与医学技神经病学北京大学樊东升实验诊断学中国医科大学尚 红348医学临床医学与医学技外科学中山大学梁力建349医学临床医学与医学技眼科学温州医学院瞿佳350医学临床医学与医学技肿瘤学概论复旦大学蒋国梁351医学临床医学与医学技352医学药学类天然药物化学中国药科大学孔令义353医学药学类药剂学四川大学张志荣354医学药学类药理学复旦大学朱依谆355医学药学类药理学华中科技大学陈建国356医学药学类中药炮制学南京中医药大学蔡宝昌357医学预防医学类流行病学北京大学胡永华358医学预防医学类职业卫生与职业医学华中科技大学邬堂春359医学中医学类方剂学成都中医药大学邓中甲360医学中医学类推拿手法学浙江中医药大学范炳华361医学中医学类针灸学成都中医药大学梁繁荣362医学中医学类中医儿科学天津中医药大学马融363医学中医学类中医妇科学黑龙江中医药大学侯丽辉364医学中医学类中医内科学北京中医药大学王新月365医学中医学类中医内科学南方医科大学罗仁366医学中医学类中医内科学南京中医药大学薛博瑜367医学中医学类中医内科学上海中医药大学陈湘君368医学中医学类中医诊断学福建中医学院李灿东369医学中医学类中医诊断学上海中医药大学王忆勤370管理学工商管理类财务管理大连理工大学李延喜371管理学工商管理类财务管理西南交通大学肖作平372管理学工商管理类财务会计学中国人民大学徐经长373管理学工商管理类财务学原理暨南大学熊剑374管理学工商管理类电子商务概论北京邮电大学吕廷杰375管理学工商管理类管理会计新疆财经大学姜锡明。
管理学原理关于公布2008年度湖南省普通高等学校省级精品课程名单的通知(湘教通〔2008〕202号)
湖南省教育厅
湘教通〔2008〕202号
关于公布2008年度湖南省普通高等学校
省级精品课程名单的通知
各普通高等学校：
按照《关于2008年度湖南省普通高等学校省级精品课程申报工作的通知》（湘教通〔2008〕94号）部署，经组织专家评议，我厅审定，确定国防科技大学《操作系统》等100门课程为2008年度湖南省普通高等学校省级精品课程（名单附后），现予公布。
并就有关事项通知如下：
一、5年内省级精品课程上网内容的非商业性使用权授予全省各高等学校。
未经著作权人许可，任何人不得将省级精品课程内容用作以营利为目的的活动。
二、各省级精品课程内容必须上网，并取消所有登录用户名和密码，向全省高等学校免费开放。
有关高等学校和主讲教师要保证省级精品课程在网上的正常运行、维护和升级，及时了解掌握课程教学内容的辐射效果，收集分析用户的反馈意见，不断完善和更新课程网上教学资源。
三、在有效期内，我厅将组织对省级精品课程进行年度检查。
检查不合格的课程取消“省级精品课程”称号，两年之内可申请复查，复查合格者恢复“省级精品课程”称号。
四、用户可登录湖南教育网（），进入高等学校精品课程建设工作专栏，浏览省级精品课程内容并了解相关信息。
五、省教育厅将对省级精品课程建设和维护给予经费支持。
各高等学校要进一步突出教学工作的中心地位，继续加大经费投入并给予政策支持，充分利用国家和省级精品课程资源，推进本校的课程建设，推进优质教学资源的共享，不断提高教学质量。
附件：2008年度湖南省普通高等学校省级精品课程名单
湖南省教育厅
二OO八年五月二十六日。
关于公布2009年度北京高等学校市级精品课程名单的通知
京教高办〔2009〕8号
北京市教育委员会办公室
关于公布2009年度北京高等学校
市级精品课程名单的通知
各普通高等学校：
根据市教委、市财政局《关于实施北京高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（京教高〔2008〕1号）和市教委《关于做好2009年度北京市级精品课程申报工作的通知》（京教函〔2009〕242号），我委组织开展了2009年度北京高等学校精品课程的评审工作。
经网络初审、评审委员会投票以及市教委审核并公示，批准北京大学“古代东方文明”等150门课程为2009年度北京市精品课程（名单附后），现予以公布。
各高校要继续按照《北京地区高等学校精品课程网络资源共享、维护和更新工作的意见》和《北京市级精品课程网上发布的基本组成部分及其技术规范》的要求，继续加强课程建设，不断完善和更新精品课程网上教学资源，进一步利用和借鉴国家精品课程和北京市精品课程的优质资源和建设经验，切实落实质量工程，不断提高教育教学质量。
我委将在北京市精品课程资源网上继续提供与各北京市级精品课程主管学校“精品课程网站”的链接。
如学校“精品课程网站”网址有变化，请及时上报市教委高教处。
联系人：金红莲联系电话：
Email地址：
二〇〇九年七月十四日附件：
主题词：教育精品课程名单通知
北京市教育委员会办公室2009年7月15日印发。
通识教育
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大学计算机基础的心得体会
大学计算机基础的心得体会大学计算机基础的心得体会1半个月之前，我第一次参加学校组织实训，给了我许多新奇的体验，这是我们在学校里面很少能够接触到的，所以我也还是有不少的感触的。
xx日，我们接到了我们要出去实训的通知，早早的我就开始在宿舍里面收拾行李了，因为这次的实训听老师说是在校外，而且是距离我们学校比较远的地方，所以基本上很难回一趟学校。
实训开始的当天，我们专业的人到了宿舍外面多的桥下集合，我们几个班都是到同一个地方是实训的。
这次实训一开始就发生了意外，因为学校租的的大巴车司机乱扔我们多的行李，就有一个同学跟他争吵起来了，辅导员和带队的老师劝了好久才停止争吵，但是那个司机也不愿意载我们就直接走了，所以我们剩下多的这一趟车多的人都是等学校另外安排的一辆车去实训基地的。
我们实训住的地方跟我们实训上课的地方还是有不短的距离的，我们每天去上课都还是穿越好几条马路走好半天才能够到，所以我们每天都必须要早起才行，再加上实训的地方是比较偏僻的，吃饭的地方都比较少，因此口味什么的更加不要说了，最最好笑的是因为我们很多人觉得也就半个月的时间，所以几乎都没带床垫，就凉席和被子，所以每天都是睡在床板上的，所以条件真的有点寒酸。
因此这次实训给我第一个教训，就是我们以后出来工作了，肯定条件是没有学校这么好的，我们应该要具备一定的吃苦耐劳的精神，这样才能够在工作上坚持下来。
我们这次实训是只有一个项目，就是做一个酒店的网站出来，但是实训第一天我就出现了意外，我忘记带拓展坞了，我的电脑是轻薄本必须要转换器才能插网线，所以自然不能被实训的老师控屏，只能跟其他同学看同一台电脑了。
这次实训主要给我们用php写网站，虽然在学校里面也有做过一些网站，但是都是有书本的，所以会照着敲代码，而这次实训完全是听老师讲课，然后自己写，所以很考验我们学习到的知识，还好我学的还算可以，再加上实训老师的指导，还是在实训之前完成了项目，在项目答辩的时候我还专门做了个ppt来展示，获得了大家的掌声，挺开心的。
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湖南省教育厅
湘教通〔2009〕252号
关于公布2009年度湖南省普通高等学校
省级精品课程名单的通知
各普通高等学校：
根据《关于2009年度湖南省普通高等学校省级精品课程申报工作的通知》（湘教通〔2009〕137号）的要求，经高等学校申报，我厅组织专家评议并审定，确定国防科技大学《模式识别》等101门课程为2009年度湖南省普通高等学校省级精品课程（名单附后），现予公布。
并就有关事项通知如下：
一、省级精品课程视为职务作品，其课程上网内容的非商业性使用权授予全省各高等学校。
未经著作权人许可，任何人不得将省级精品课程内容用于以营利为目的的活动。
二、省级精品课程内容必须上网，并取消登录用户名和密码，向全省高等学校免费开放。
有关高等学校和主讲教师要保证课程网站畅通和正常运行，及时了解课程内容的教学效果，收集分析用户的反馈意见，不断完善和更新课程网上教学资源。
三、我厅将定期对省级精品课程进行复核。
复核检查不合格的课程取消“省级精品课程”称号，两年之内可申请复查，复查合格者恢复“省级精品课程”称号。
四、省教育厅将对省级精品课程建设和维护给予一定的经费支持。
各高等学校要进一步突出教学工作的中心地位，加大经费投入并给予政策支持，充分利用国家和省级精品课程资源，推进本校的课程建设，推进优质教学资源的共享，不断提高教学质量。
附件：2009年度湖南省普通高等学校省级精品课程名单
湖南省教育厅
二OO九年六月一日。