二年级下册数学第三单元知识点
二年级数学下册第三单元重点知识点整理(人教版)
二年级数学下册第三单元重点知识点整
理（人教版）
第三单元图形的运动
、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。
对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：
一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，
木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，
杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。
2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。
只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
（一）填空
、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是现象
2、长方形有条对称轴，正方形有条对称轴。
3、小明向前走了3米，是现象。
4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做图形，这条直线就是。
（二）判断
、圆有无数条对称轴。
2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。
3、所有的三角形都是轴对称图形。
4、火箭升空，是旋转现象。
5、树上的水果掉在地上，是平移现象
（三）选择
、教室门的打开和关闭，门的运动是现象。
A.平移B旋转c平移和旋转
2、下面的运动是平移。
A、旋转的呼啦圈
B、电风扇扇叶c、拨算珠。
小学数学二年级下册第三单元知识点(含答案解析)
一、选择题1．下面这幅图中A到B是（）的结果。
A. 旋转B. 平移C. 对称A解析： A【解析】【解答】下面这幅图中A到B是旋转的结果。
故答案为：A。
【分析】旋转变换：由一个图形改变为另一个图形，在改变过程中，原图形上所有的点都围绕一个固定的点按同一个方向，旋转同一个角度，这样的图形改变叫做图形的旋转变换，简称旋转，据此解答。
2．由平移得到的图形是（）A. B. C. C解析： C【解析】【解答】由平移得到的图形是。
故答案为：C。
【分析】在同一平面内，将一个图形按照某一个方向移动一定的距离，不改变图形的形状和大小，叫平移。
3．是从下列（）剪下来的。
A. B. C. A解析： A【解析】【解答】是从剪下来的。
故答案为：A。
【分析】找轴对称图形的对称轴的方法：经过两对对称点连线段的中点画直线就是这个轴对称图形的对称轴，据此将图案左右对折即可。
4．下面图形中，（）一定是轴对称图形。
A. 六边形B. 平行四边形C. 长方形D. 三角形C 解析： C【解析】【解答】长方形一定是轴对称图形。
故答案为：C。
【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴。
5．下面第（）个图形是“小房子”在“小河”水中的倒影。
A. B. C. D. 以上都不是A解析： A【解析】【解答】小房子在水中的倒影是第一个图形。
故答案为：A。
【分析】小房子在水中的倒影可以理解为小房子垂直旋转了180度后的图形。
6．是从哪张纸上剪下来的？（）A. B. C. D. D 解析： D【解析】【解答】解：这个图形是从D项中的纸剪下来的。
故答案为：D。
【分析】从图中可以看出，这个图形对折后有两个半圆，D项中的图有2个半圆空下的位置，所以这个图形是从D项中的纸剪下来的。
7．如下书写的三个汉字，其中为轴对称图形的是（）。
A. B. C. B解析： B【解析】【解答】解：B项中的“善”是轴对称图形。
人教版数学二年级下册一二三单元知识点总结
人教版数学二年级下册一二三单元知识点总结第一单元数据收集整理1、用画"正"字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表能够做出一些判断。
4、数据收集---整理---分析表格。
【篇二】第二单元表内除法（一）一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数实行平均分时，能够一个一个的分，也能够几个几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时能够想：这个数能够分成几个这样的一份。
二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就能够用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，"÷"读作除以，"="读作等于，其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
四、解决问题1、解决相关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
【篇三】第三单元图形的运动（一）1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。
对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。
只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
二年级第三单元数学知识点总结
二年级第三单元数学知识点总结
二年级数学人教版第三单元知识点总结。
一、角的初步认识。
1. 角的定义与组成。
- 角是由一个顶点和两条边组成的。
例如，我们在生活中看到的三角板，它的每个角都有一个尖尖的顶点，以及从顶点出发的两条直直的边。
2. 角的大小。
- 角的大小与两条边的长短无关，而是与两条边张开的程度有关。
用两根可活动的纸条做成一个角，把两条边拉得更开，角就变大；把两条边合得更拢，角就变小。
3. 角的分类（按大小分）
- 直角：直角是一种特殊的角，它的两条边互相垂直。
我们可以用三角板上的直角去比一比其他角是不是直角。
像黑板的四个角、正方形和长方形的四个角都是直角。
- 锐角：比直角小的角是锐角。
例如，三角板上除直角外的另外两个角就是锐角。
- 钝角：比直角大的角是钝角。
可以通过和直角比较来判断一个角是锐角还是钝角。
二、直角、锐角和钝角的判断方法。
1. 直角的判断。
- 用三角板上的直角去比一比，顶点对顶点，一条边对齐，如果另一条边也能重合，那这个角就是直角。
2. 锐角和钝角的判断。
- 先找到直角作为标准，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。
三、用三角板拼角。
1. 拼直角。
- 可以用两个相同的锐角（如三角板上的两个锐角）拼在一起组成直角。
2. 拼钝角。
- 用一个直角和一个锐角可以拼出钝角。
例如，用三角板上的直角和一个锐角拼在一起，就得到了钝角。
青岛版二年级数学下册第三单元长度单位知识清单
《长度单位的认识》单元整理母题汇编要求人人会做基本知识1、长度单位的文字和字母表示一定要记准，后面的学习经常要用到。
学过的长度单位从高级到低级用字母表示有：千米（ ）、米( )、分米( )、厘米( )、毫米( )；这些都是长度单位。
2、长度单位间的进率一定要记熟。
牢记：1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米1米=( )分米 1分米=( )厘米 1厘米= ( ) 毫米1米=( )厘米 1千米=（ ）米。
1m =( )dm 1dm=10( ) 1( )=10mm 1m=( )cm 1千米（km ）=（ ）米（m ） 3、做题基本方法(1)、看清单位名称 （2）单位换算要看清是从高级单位到低级单位，还是低级单位到高级单位 （3）计算题和比较大小的题目一定要统一单位名称。
一、填写合适的单位名称1、一支铅笔长180（ ）2、一列火车每小时行驶80（ ）3、黑板长35（ ）4、一根拔河绳长12（ ）5、黑板宽12（ ）6、橡皮厚8（ ）7、大拇指的宽度大约是10（ ） 8、黄河的总长度是5464（ ） 9、课桌高约70（ ） 10、教室的门高约是20（ ） 11、数学课本的厚度约7（ ） 12、小明家离学校有2（ ）远。
13、长江长6300（ ）。
14、大树高10（ ）。
15、玻璃厚10（ ） 16、 长颈鹿高5（ ） 17、一支粉笔长7（ ）。
18、珠穆朗玛峰高8844（ ）。
19、小刚用20秒跑完100（ ）。
20、小明身高142（ ）。
21、黑板长3（ ），22、小明的手掌长1（ ）。
23、老虎每小时跑35（ ）24、数学课本长26（ ） 25、水杯大约高16（ ）。
26、毛毛虫身长3（ ）。
27、一枚一元硬币厚约2（ ）。
28、一步的距离大约50（ ）。
29、一支粉笔的长约70（ ）30、火车每小时行160（ ）汽车每小时行80（ ），飞机每小时飞800（ ）豹子每小时跑80（ ） 31、操场一圈约200（ ） 大拇指宽约10（ ）， 银行卡厚1（ ）手腕一圈长约12（ ）一个铁钉长46（ ）。
二年级下数学各单元知识归纳
二年级下数学各单元知识归纳二年级下册数学各单元知识归纳
第一单元：长度单位
1. 认识厘米和米，了解其基本单位换算。
2. 学习如何使用直尺测量线段、物体长度。
3. 掌握比较长度的方法，理解“长度相同”的含义。
第二单元：100以内数的加减法
1. 学习100以内数的加减法运算，理解进位和退位的原理。
2. 掌握竖式加减法的书写格式，理解其运算过程。
3. 学习解决简单的实际问题，如购物找零、计算差值等。
第三单元：角的初步认识
1. 了解角的基本概念，认识直角、锐角、钝角。
2. 学习使用量角器测量角的度数，理解角的大小与边的关系。
3. 学习画角，如直角、锐角、钝角等。
第四单元：表内乘法（一）
1. 学习乘法的意义，理解乘法是加法的简便运算。
2. 掌握2-6的乘法口诀，能够熟练运用口诀进行乘法计算。
3. 学习解决简单的实际问题，如计算拼图、物品组合等。
第五单元：表内除法（一）
1. 学习除法的意义，理解平均分配的概念。
2. 掌握6-9的除法口诀，能够熟练运用口诀进行除法计算。
3. 学习解决简单的实际问题，如分糖果、分配任务等。
北师大数学二下 第三单元 生活中的大数知识点
个一是一万。
拨一拨读写
6.从高位按顺序读写：
万以内的数的读法：从最高位读起，千位上是几就读几千，
百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
中间有一个0或两个0都只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。
万以内的数的写法：
（1）要从最高位写起；
（2）哪一位上是几，就在该位上写几，哪一位上一个也没有，就写0占位。
口诀：读读读汉字，写写写阿拉伯
例子：读作：一千三百二十一
写作：1321
比一比
6.万以内数的大小比较：
(1)位数不同时，位数多的那个数就大。
(2)位数相同时，从最高位起，如果最高位数字相同，就依次比下一位，这样一直比下去，直到比出大小为止。
有多少个字
7.估计物体数量的方法
方法：先估计出一部分，再用“部分”估“整体”
举例：
比一比
6.万以内数的大小比较：
(1)位数不同时，位数多的那个数就大。
(2)位数相同时，从最高位起，如果最高位数字相同，就依次比下一位，这样一直比下去，直到比出大小为止。
有多少个字
7.估计物体数量的方法
方法：先估计出一部分，再用“部分”估“整体”
举例：。
最新人教版二年级数学下册知识点总结
最新人教版二年级数学下册知识点总结二年级数学下册知识点总结第一单元：数据收集整理1.收集数据的方法可以用画“正”字的方式。
2.统计图表可以用来表示数据的情况。
3.根据统计图表可以做出一些判断。
4.数据收集、整理和分析可以用表格来实现。
第二单元：表内除法（一）1.平均分是把一些物品分成几份，每份分得同样多。
2.平均分的方法可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。
3.除法算式可以用来表示平均分的过程。
4.在除法算式中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，所得的数是商。
5.用乘法口诀可以求商。
第三单元：图形的运动（一）1.轴对称图形是沿一条直线对折，两边完全重合的图形。
2.平移是物体水平方向或竖直方向运动，且物体的方向不发生改变。
3.旋转是物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象。
第四单元：表内除法（二）1.用乘法口诀可以求商。
2.求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都可以用除法计算。
第五单元：混合计算1.混合运算先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。
2.只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
3.解决两步计算的实际问题要先想好先解决什么问题，再解决什么问题。
第八单元：克和千克一、XXX和千克的认识1、克是重量单位，1克等于1千克的1000分之1.2、千克是重量单位，1千克等于1000克。
3、在日常生活中，我们常用千克来表示物品的重量。
二、XXX和千克的换算1、将克换算成千克，要将克数除以1000.2、将千克换算成克，要将千克数乘以1000.3、在换算时，可以画图帮助分析，也可以列综合算式进行计算。
三、解决问题1、在实际生活中，我们需要用到XXX和千克单位来称量物品的重量。
2、在进行克和千克的换算时，需要注意单位之间的换算关系，可以通过画图或列算式来进行计算。
3、在解决问题时，需要根据实际情况进行灵活处理，选择合适的单位和方法来求解。
XXX是国际通用的质量单位。
第三单元 图形的运动(学生版)-2022-2023学年二年级数学下册单元复习讲义(人教版)
人教版数学二年级下册第三单元图形的运动知识点01：轴对称图形定义：对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
知识点02：平移现象定义：物体或图形沿直线方向运动，而本身方向不发生改变，这种运动现象叫平移。
只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
知识点03：旋转现象1.定义：物体绕着一个点或轴进行转动的现象就是旋转。
2.剪轴对称图形：在剪轴对称图形时应用了由易到难，由简单到复杂的学习方法，使剪纸变的不再复杂。
考点01：轴对称图形【典例分析01】判断，是轴对称图形的打“√”，不是轴对称图形的打“×”【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。
【解答】解：【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。
【变式训练01】小明说：“平行四边形一定是轴对称图形。
”你的理由是：。
【变式训练02】下面图形是轴对称图形的画“√”，不是的画“×”。
【变式训练03】下面图形是轴对称图形吗？是的在下面的方框里画“√”，不是的画“×”。
考点02：平移现象【典例分析02】是平移现象画“√”，是旋转现象画“〇”【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。
平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。
旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。
这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。
旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。
【解答】解：【点评】此题考查了平移与旋转的意义及在实际当中的运用。
【变式训练01】长方形障碍物①②③④只能横向或纵向移动。
怎样移动才能使小猴子以最短的路程到达出口？（1）长方形障碍物①向上移动格。
（2）小猴子先向下移动格，再向移动格即可以最短的路程到达出口。
新人教版二年级数学下册全册单元知识点
3.根据统计表，会解决问题。
例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。
(3) 这个月中阴天有( )天。
(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。
(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。
(6) 你还能提出什么问题?第二单元表内除法（一）1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。
除法就是用来解决平均分问题的。
2.平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？列式：（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数例：24本练习本，每人4本，能分给多少人？列式：3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作以，“=”读作等于，其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
例：42÷7=6 42是（被除数），7是（），6是（）；这个算式读作（）。
5.一句口诀可以写四个算式。
（乘数相同的除外）。
例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（）A、24÷6= B、4×6=C、24÷3= D、24÷4=6、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
第三单元图形的运动1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。
对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。
2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。
小学二年级数学下册各单元重点知识点汇总
二年级数学下册各单元知识点第一单元：数据收集整理1、通过调查收集数据：依照需求选择合适旳调查范围，经历数据旳收集、整理和分析旳过程，会用统计表来表示调查旳结果，并依照调查旳结果解决简单旳实际问题。
记录数据旳方法：①用符号表示：用符号“○”“√”等表示事物时，一个符号表示一个被调查旳事物。
画符号时要从下往上并把符号排列整齐。
完成符号统计后，要将得到旳数据填入相应旳括号里。
，②用画“正”字旳方法表示：一个“正”字有五笔，表示五个被调查旳事物，哪种事物旳数量增加1，就在事物名称旳后面加一笔。
这种统计方法既清晰又快捷。
第二、四单元：表内除法1、平均分旳含义：每份分得同样多就叫做平均分。
2、平均分旳两种方法：①把一些物品按指定旳份数平均分。
如：有12个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分得几个苹果？②把一些物品按每几个一份平均分。
如：有20个鸡蛋，5个5个旳放在一个框里，能够放几框？3、除法旳应用：①把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法来做。
如：把24个皮球平均分给4个班，每个班分得几个？②求一个数里面有几个另一个数用除法来做。
如：35里面有几个7？4、42÷6=7读作：42除以6等于7，表示把42平均分成6份，每份是7；还能够表示42里面有7个6。
5、用2～9旳乘法口诀求商旳方法：除数和几相乘得被除数，商确实是几。
练习：1、每份分得同样多，叫〔〕。
2、算式18÷3=〔〕读作〔〕；表示把〔〕平均分成〔〕，每份是〔〕；还能够表示〔〕里面有〔〕个〔〕。
3、计算20÷4时用到旳乘法口诀是〔〕，依照那个口诀写出另外旳三个算式：〔〕、〔〕、〔〕。
4、有6根胡萝卜，每只兔子吃2根，能够分给〔〕只兔子。
5、从25里面连续减5，减〔〕次结果是0。
解决问题：1、一个练习本要2元钱，菲菲有10元钱，她能够买几个练习本？2、买一支钢笔需要5元钱，要买6支钢笔，需要花多少钱？现有20元钱，能买几支如此旳钢笔？3、有16条金鱼，放在2个鱼缸里，一个鱼缸里放了7条，另一个鱼缸里放几条？4、有一些糖果，平均分给3个小朋友正好分完，平均分给5个小朋友也正好分完，这些糖果一共有多少个？第三单元：平移与旋转1、对称现象和轴对称图形：对称是指左右两边完全相同旳现象。
毫米、分米、千米的认识
算一算 1、八戒一步的长度大约是8分米，有一间房子， 房子的长八戒走了10步， 宽走了5步，你能知道这间房子的长和宽分别 大约有多大吗？
2、小青“一拃”的长度是9厘米。小芹“一拃” 的长度是8厘米。 一张课桌的长，小青量大约是8拃长，小芹量 大约是几拃长？ 这张课桌的长是多少厘米？用毫米作单位是多 少毫米？
在○里填上＞ ＜ 或 ＝ 8千米○6000米 1米50厘米○1米5分米 6毫米（ ）4厘米 4厘米○4分米 9分米○2米 32米+10米○50米 300分米（）300厘米 5厘米（ ）7毫米 9毫米（）3厘米 18毫米（）1分米 34毫米（）9厘米 1米（ ）100厘米 60毫米（）6厘米 8分米（）90厘米 3分米（）23毫米 3分米（）100厘米 5毫米（ ）1厘米－2毫米 50毫米（）5厘米
改错（选择合适的长度单位进行改正）。 2008年3月18日 星期二 天气雨 今天早晨，我从2分米（ ）长的床上爬起来，来到了 卫生间， 拿起了1厘米( )长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸， 吃早饭。 学校离我家不远，大约有90毫米（ ）， 上学路上我看见了一棵高2分米（ ）的树被风刮断了， 连忙找来了一根长1厘米（ ）的绳子把小树绑好。 我跑步到学校，看到老师已经在教室里讲课了， 我赶紧从书包里翻出1毫米（ ）长的铅笔和4米（ ）厚 的笔记本， 认真做起笔记。
1厘米=（ ）毫米 1分米=（ ）厘米 1千米（公里）=（ ） 米
毫米（mm），厘米（cm），分米（dm）， 米（m），千米/公里（km） 都是计量物体（ ）的单位，叫做（ ）单位。
1千米=（ ）米 1米=（ ）分米 8分米=（ ）厘米 40分米＝（ ）米 9米＝（ ）厘米 100厘米＝（ ）米 3千米=（ ）米
6000米=（ ）千米 70毫米=（ ）厘米 9厘米＝（ ）毫米 70厘米＝（ ）分米 15米＝（ ）分米 4分米＝（ ）毫米 80毫米＝（ ）厘米
二年级数学(下册)第三单元知识点+必考易错题2
二年级数学（下册）第三单元知识点+必考易错题2
图形的运动2
知识点
平移：判定图形平移后能否重合的条件是大小、形状、方向完全相同，所谓的方向是指沿直线上下左右的运动。
平移易错题及解析
【易错题】下图中，把由图①平移得到的图形涂上红色。
参考答案：图④涂红色。
试题解析：能正确辨认简单图形平移后的图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。
以图①的大小和所在位置、方向为标准，找到与其他图形重合的小鱼涂红色。
中还有一幅图大于原图，一幅图小于原图，通过对比让学生清楚地理解图形的平移。
练习题
1、判断。
（1）钟表时针的运动是一种平移现象。
（）
（2）大风车的转动是平移现象。
（）
（3）飞机螺旋桨的转动是一种平移现象。
（）
（4）抽屉的推与拉是平移现象。
（）
2、下面（）的运动是平移。
A、旋转的呼啦圈
B、电风扇的扇叶转动
C、国旗的升降
3、平移现象中，物体的（）发生变化。
A、位置
B、形状
C、大小
4、电梯的上下移动是（）现象。
5、将统一通过平移重合的图案连起来。
(二年级)二年级数学认识方向知识点
二年级数学认识方向知识点认识方向是二年级下册第三单元的内容。
这节课的教学重点是认识东、南、西、北四个方向，并能根据给定的一个方向，识别其余三个方向。
这里给大家分享一些二年级数学认识方向知识点，欢送阅读!二年级数学认识方向知识点一、相反的方向：东——西南——北东北——西南东南——西北二、确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。
1、早上起来，面对太阳，前面是(东)，后面是(西)，左面是(北)，右面是(南)。
2、面对黄昏的太阳，你的前面是(西)，后面是(东)，左面是(南)，右面是(北)。
3、面对北面，你的前面是(北)，后面是(南)，左面是(西)，右面是(东)。
4，面对南面，你的前面是(南)，后面是(北)，左面是(东)，右面是(西)。
二年级数学认识方向教案一、引入通过对四面八方这个成语中四面的讨论，引导学生明确东、南、西、北这四个方向，并在教室的四个墙面分别贴出东、南、西、北四个字。
出例如1图，其中超市、体育场、人民桥和公园图片暂不出现。
要求学生说出怎样在地图或者平面图上表示这四个方向，然后要求说出的东、南、西、北面各有些什么。
引导学生说说对四面八方这个成语中八方的理解，引入新课。
(板书：认识方向)二、展开1.提出问题，小组讨论。
(1) 提问：在的这一面有一个超市，你知道超市在的哪一面吗小组讨论一下，说说你是怎样想的。
学生讨论汇报。
(2) 指出：通常，我们把东面和北面的中间称做东北，超市在的东北面。
(3) 提问：这里有一个公园，这里是体育场，这里还有一座人民桥，它们又分别在的哪一面呢小组同学讨论一下。
学生讨论汇报。
2.归纳小结。
上学期我们认识了东、南、西、北，今天我们又认识了东北、东南、西北和西南。
我们用上北、下南、左西、右东能很快记住图上的东、南、西、北这四个方向，那么怎样才能很快记住今天学习的东北、东南、西北和西南这四个方向呢请大家在小组里讨论一下，说说你想怎样记。
学生汇报记忆方法。
(二年级)二年级数学认识方向常用知识点
二年级数学认识方向常用知识点认识方向是二年级下册第三单元的内容。
这节课的教学重点是认识东、南、西、北四个方向，并能根据给定的一个方向，识别其余三个方向。
这里给大家分享一些二年级数学认识方向知识点，欢送阅读!二年级数学认识方向知识点一、相反的方向：东——西南——北东北——西南东南——西北二、确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。
1、早上起来，面对太阳，前面是(东)，后面是(西)，左面是(北)，右面是(南)。
2、面对黄昏的太阳，你的前面是(西)，后面是(东)，左面是(南)，右面是(北)。
3、面对北面，你的前面是(北)，后面是(南)，左面是(西)，右面是(东)。
4，面对南面，你的前面是(南)，后面是(北)，左面是(东)，右面是(西)。
二年级数学认识方向教案教学目标：1、在认识东、南、西、北四个方位的根底上，认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向(东、南、西或北)来识别其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验进行思考的意识。
3、在合作交流的过程中，获得成功的.体验，树立学好数学的信心。
教学重点、难点：教学重点：认识东南、东北、西南、西北四个方向。
教学难点：在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。
教具准备：课件，指南针图，写有八个方向的长方形卡片，黑板上画好一个空白方向板;每个学生准备一块空白方向板。
教学过程：一、复习旧知，引入新知1、提问：我们小朋友们现在面对的是什么方向那大家的后面是什么方向左边呢右边呢2、提问：在我们平面图上是如何表述的呢(上北、下南、左西、右东)请在方向板上把它们写下来。
(学生写，教师板书。
)3、出例如图。
(去除超市、体育场、人民桥、公园)提问：的东、南、西、北面各是什么地方4、讲述：小朋友们答复的真棒!在伟大的方向王国里，除了东、南、西、北四个方向外，还有四个方向，小朋友想认识吗那就请大家和老师一起去方向王国吧!二、自主探究、学习新知1、认识东北(1)在原图根底上出示超市。
人教版二年级数学第三单元知识点
人教版二年级数学第三单元知识点
一、认读数字
1. 读数字：20、21、22、23、24、25、26、27、28、29。
2. 写数字：20、21、22、23、24、25、26、27、28、29。
二、数的集合
1. 将10以内的数字按升序排列：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。
2. 将10以内的数字按降序排列：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。
三、数的概念
1. 提出数的几种定义：
（1）狭义上的数：它是指一列排列、具有计算意义的符号。
（2）广义上的数：它是指包括数字、分数、根式、百分数等在内的，含有数字、符号及计算意义的统称。
2. 了解数的性质有哪些：
（1）可比性：数之间可以通过数字大小来比较大小。
（2）可加性：两个或多个数相加，得到的结果是另一个数。
（3）可乘性：两个或多个数相乘，得到的结果是另一个数。