大班音乐活动《小狗抬花轿》
大班音乐活动教案：小狗抬花轿教案(附教学反思)
大班音乐活动教案：小狗抬花轿教案教学背景本教案适用于大班（3-5岁）幼儿园音乐活动教学。
通过本活动，旨在帮助幼儿了解和感受传统文化，同时培养幼儿的音乐兴趣和团队意识。
教学目标知识目标1.认识《小狗抬花轿》这首歌曲。
2.认识节拍。
3.学习和练习歌曲的节奏和旋律。
4.了解中国传统文化。
能力目标1.培养幼儿的音乐兴趣和创造能力。
2.培养幼儿的协作精神和团队意识。
情感目标1.培养幼儿对传统文化的兴趣和感受。
2.培养幼儿的文化自信心和爱国情感。
教学内容歌曲学习1.教师播放《小狗抬花轿》这首歌曲，让幼儿们听一遍，有一定的了解。
2.教师分别教授歌曲的歌词、节奏和旋律，让幼儿学习和练习。
3.教师与幼儿们共同演唱歌曲，体验一次唱歌的过程。
舞蹈创编1.在歌曲的基础上，教师引导幼儿想象小狗抬花轿的场景，鼓励幼儿们自己发挥。
2.教师适当辅助幼儿，引导幼儿自己设计小狗抬花轿的舞蹈动作。
3.教师带领幼儿排练舞蹈，并进行适当修改和完善。
4.教师与幼儿们一起呈现小狗抬花轿的舞蹈。
教学时间共计2-3节课时，每节课时40分钟。
教学反思这次音乐活动教学，主要是帮助幼儿们了解和感受传统文化，同时培养幼儿的音乐兴趣和团队意识。
整个教学过程中，我遇到了一些困难，也发现了一些值得改进的地方。
首先，教师的角色非常重要。
在教学中，我要做的不仅是传授知识，还要是一个引导者和带领者。
同时还要做好与幼儿互动的沟通，让幼儿们感受到自己是被尊重和关注的。
其次，在教学的过程中，我应该尽可能多的采用多样化的教学方法，提高教学的趣味性和互动性。
例如，在学习歌曲时，可以给幼儿们看相关的图画，让他们通过视觉感受进一步记忆歌词；在编排舞蹈时，可以组织团队比赛等形式，增强幼儿们的合作意识和团队凝聚力。
最后，在教育中，我也需要不断地反思自己，对自己的教学方式进行评估和整改。
因为每个幼儿的个性和特点都不同，我需要针对幼儿们的需求进行有针对性地教学。
大班音乐活动教案《小狗抬花轿》
大班音乐活动教案《小狗抬花轿》•相关推荐大班音乐活动教案《小狗抬花轿》（精选15篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班音乐活动教案《小狗抬花轿》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班音乐活动教案《小狗抬花轿》篇1活动目标：1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。
2、能积极参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的快乐。
3、感受歌曲内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿于整个活动当中。
活动准备：课件、小狗、老虎挂件、彩色纸棍、纸扇、录音机、磁带。
活动过程：一、导入，引发幼儿的兴趣。
小朋友，今天老师要给你们看一样奇怪的东西，你们知道它是什么吗？（花轿）那轿子里坐着谁？又是谁在抬轿子呢？噢，原来轿子里坐着大老虎呢，还有很多小狗在抬花轿，数一数，有几只小狗在抬花轿？（八只）小狗们真聪明，都是两只两只的配合在一起抬轿子，这样可省力多了。
他们在抬花轿的路上还发生了有趣的故事呢，你们想知道吗？我们一起来听一听，听完了要告诉老师你都听到了什么？二、以童谣形式表现歌曲内容，熟悉歌曲旋律，体验歌曲内容带来的愉快情绪。
1、完整观看课件。
提问：你刚刚听到些什么？2、没关系，刚才可能太快了，小朋友没听清楚，我们再来看一遍。
这次小朋友可要更认真的看和听哦。
（手动播放课件，教师念童谣）引导幼儿说说看到的内容。
（帮助幼儿理解"半山腰"、"抛"）这下小朋友看明白了吗？八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，忽然发生了什么事？老虎可生气了，它是怎么做的？老虎太可恶了，八只小狗想了什么办法对付老虎？老虎怎么样了？3、这么有趣的事还能唱成好听的歌呢，歌曲的名字叫《小狗抬花轿》，想听吗？（播放歌曲）4、让幼儿看着课件，听教师清唱一遍。
（你们想不想看着动画再听一遍呢）三、学唱歌曲《小狗抬轿》。
幼儿园大班歌唱教案：小狗抬花轿
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小狗抬花轿》的歌词内容，知道歌曲的节奏和旋律。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感，能够跟着音乐一起唱这首歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿参与歌唱活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《小狗抬花轿》这首歌曲，能够正确地表达歌词的含义。
难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和旋律，能够流畅地唱出歌曲。
三、教学准备：1. 教具准备：录音机、音响设备、歌曲CD、歌词图片、小狗玩偶等。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：让幼儿跟着轻快的音乐做热身运动，如模仿小狗跑、跳等动作，以调动幼儿的积极性。
2. 引入新课（5分钟）：向幼儿介绍《小狗抬花轿》这首歌曲，展示歌词图片，让幼儿初步了解歌曲的内容。
3. 学习歌词（5分钟）：教师带领幼儿一起唱歌曲，边唱边指着歌词图片，让幼儿跟随教师学唱。
4. 练习唱歌（5分钟）：让幼儿分组练习唱歌，教师巡回指导，纠正幼儿的唱歌姿势和发音。
5. 歌唱展示（3分钟）：让幼儿分组上台展示歌唱成果，鼓励幼儿大胆表现自己。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对《小狗抬花轿》这首歌曲有了初步的了解，大部分幼儿能够跟着音乐唱出歌曲。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时纠正他们的唱歌姿势和发音。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己创作类似的歌曲，培养他们的音乐创造力。
六、教学内容与步骤：1. 内容：学习歌曲《小狗抬花轿》的旋律和节奏。
2. 步骤：a. 教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐一起唱。
b. 教师指导幼儿掌握歌曲的节奏，可以用拍手的方式跟随节奏。
c. 教师教授歌曲的旋律，让幼儿跟着教师一起哼唱。
七、教学活动与策略：1. 活动：分组进行歌曲演唱比赛。
2. 策略：a. 将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表进行演唱。
b. 教师作为评委，对每个代表的演唱进行评价，给予鼓励和指导。
c. 评选出最佳演唱小组，给予奖励。
幼儿园大班音乐教案：小狗抬花轿
幼儿园大班音乐教案：小狗抬花轿
幼儿园大班音乐教案：小狗抬花轿
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐教案：小狗抬花轿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班优秀音乐教案《小狗抬轿》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《小狗抬轿》含反思一、教学目标1.感受歌曲《小狗抬轿》的韵律美，理解歌词的含义。
2.学会歌曲的演唱，培养幼儿的音乐表现力。
3.通过音乐活动，提高幼儿的团队协作能力和创造力。
二、教学重难点1.教学重点：学会演唱歌曲《小狗抬轿》。
2.教学难点：理解歌曲中的角色扮演和情感表达。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小狗抬轿》音频、歌词、图片。
2.教学器材：音响、投影仪。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《小狗抬轿》音频，引导幼儿聆听并关注歌曲中的角色。
2.提问：歌曲中都有哪些角色？他们在做什么？（二）歌曲教学1.教师展示歌词，逐句教唱歌曲《小狗抬轿》。
2.引导幼儿关注歌曲中的角色扮演，如小狗、小花猫、小松鼠等。
3.教师与幼儿一起分角色演唱歌曲，注意角色的情感表达。
4.鼓励幼儿自由发挥，加入自己的动作和表情，增强歌曲的表现力。
（三）歌曲实践活动1.教师组织幼儿进行角色扮演，分别扮演小狗、小花猫、小松鼠等角色。
2.幼儿根据歌曲内容，自由发挥，进行角色扮演。
3.教师对幼儿的表现进行点评和指导。
（四）音乐游戏1.教师设计音乐游戏，如“小狗抬轿接力赛”、“猜猜我是谁”等。
2.幼儿参与音乐游戏，增强团队协作能力和创造力。
2.教师对幼儿的表现进行点评，提出改进意见。
3.教师反思本次教学活动的不足，为下次教学活动做好准备。
五、教学反思1.在本次教学活动中，幼儿对歌曲《小狗抬轿》产生了浓厚的兴趣，积极参与角色扮演和演唱。
2.通过歌曲教学，幼儿的音乐表现力和团队协作能力得到了提升。
3.本次教学活动中，教师的引导和点评起到了关键作用，但仍有不足之处，如在音乐游戏中，部分幼儿表现出不积极参与的现象，需要教师进一步关注和引导。
4.下次教学活动，教师应更加注重培养幼儿的音乐创造力，鼓励幼儿大胆表现，提高音乐素养。
六、教学延伸1.结合歌曲《小狗抬轿》，开展相关的手工制作活动，如制作小狗、小花猫等角色头饰。
2.组织幼儿进行音乐表演，展示歌曲《小狗抬轿》的学习成果。
幼儿园大班音乐课说课教案《小狗抬花轿》含反思
幼儿园大班音乐优质课说课教案《小狗抬花轿》含反思教案编写人：[教案编写者的名字]一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小狗抬花轿》的故事情节，能够理解歌曲中的角色和情感。
2. 技能目标：通过唱歌、舞蹈和游戏，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，提高幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握《小狗抬花轿》的歌曲旋律和歌词，能够用动作表现歌曲情感。
2. 教学难点：让幼儿在唱歌过程中，准确地表现出歌曲的节奏和情感变化。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、花轿道具、小狗头饰等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入故事（5分钟）：讲述《小狗抬花轿》的故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情感。
3. 学唱歌曲（5分钟）：教唱《小狗抬花轿》的歌曲，让幼儿跟唱，注意歌词和旋律的准确性。
4. 分组游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组扮演歌曲中的角色，进行角色表演和歌曲演唱。
5. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，总结教学内容，对幼儿进行情感教育。
五、教学反思：本次音乐优质课《小狗抬花轿》的实施过程中，幼儿们的参与度较高，他们能够积极地参与到故事讲述、歌曲学唱和游戏活动中。
通过本次活动，幼儿们的音乐节奏感和协调能力得到了一定的培养。
在教学过程中，我也注意到了一些不足之处。
例如，部分幼儿在学唱歌曲时，对旋律和歌词的掌握程度不够理想。
在今后的教学中，我将继续关注这部分幼儿的学习进度，给予他们更多的指导和鼓励，帮助他们更好地掌握音乐知识。
在游戏活动中，部分幼儿表现出较强的自我意识，不太愿意与他人合作。
针对这一现象，我将加强团队协作的教育，引导幼儿学会与他人合作，培养他们的团队精神。
幼儿园大班音乐教案：小狗抬花轿
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《小狗抬花轿》这首歌曲的旋律和歌词。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧和音乐节奏感。
3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿对音乐的热爱，提高他们的自信心和合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《小狗抬花轿》这首歌曲，并能够用正确的节奏演唱。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的高音部分和节奏感。
三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、花朵头饰、小狗玩偶等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，准备一些花朵头饰和小狗玩偶。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让幼儿围成一个大圈，做一些简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入新课（5分钟）：向幼儿介绍《小狗抬花轿》这首歌曲，让他们先听一遍歌曲，感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌曲（10分钟）：a. 教唱歌曲，重点讲解歌曲中的高音部分和节奏感。
b. 分组进行练习，让幼儿合作演唱，培养他们的团队精神。
c. 对唱歌曲，让幼儿尝试不同的演唱方式，增加他们对音乐的兴趣。
4. 实践活动（5分钟）：让幼儿扮演小狗，用花朵头饰作为花轿，进行抬花轿的游戏，演唱歌曲。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在课堂上的收获和感受，总结教学内容，为下次课程做好准备。
五、教学评价：通过本节课的学习，观察幼儿对《小狗抬花轿》这首歌曲的掌握程度，包括旋律、歌词和节奏等方面。
关注幼儿在实践活动中的表现，如合作意识、唱歌技巧等。
在评价时，注重鼓励和表扬幼儿，提高他们的自信心和积极性。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，让他们在家中也能够创造音乐氛围，如播放《小狗抬花轿》歌曲，与幼儿一起唱歌、跳舞。
2. 环境创设：在教室环境中布置一些与音乐相关的元素，如乐器模型、音乐图片等，激发幼儿对音乐的兴趣。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的反馈，根据他们的实际情况调整教学内容和教学方法。
幼儿园大班音乐教案：小狗抬花轿
幼儿园大班音乐教案：小狗抬花轿一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《小狗抬花轿》这首歌曲的内容和旋律。
2. 技能目标：培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的音乐节奏感和表现力。
3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱《小狗抬花轿》这首歌曲，掌握基本的节奏和旋律。
难点：让幼儿在集体合作中，准确地完成音乐动作，表现出歌曲的氛围。
三、教学准备：1. 教具准备：录音机、CD、音乐乐谱、花轿模型、小狗玩偶等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍《小狗抬花轿》这首歌曲的背景和内容，让幼儿对歌曲有个初步的了解。
3. 学唱歌曲（10分钟）：教师带领幼儿学习歌曲的歌词和旋律，让幼儿跟着音乐一起唱。
在学习过程中，教师要注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。
4. 音乐游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行音乐游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈他们在学习过程中的收获和感受，鼓励他们大胆地表达自己的观点。
五、教学评价：1. 教师通过对幼儿在课堂上的表现进行观察和评价，了解幼儿对《小狗抬花轿》这首歌曲的掌握程度。
2. 教师可以通过课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对歌曲的学习和表现情况。
3. 教师可以根据幼儿在音乐游戏中的表现，评价他们的音乐节奏感和集体合作意识。
六、教学延伸：2. 社会实践：组织幼儿参加社区的音乐活动，如音乐会、舞蹈表演等，让幼儿亲身体验音乐表演的魅力，提高他们的音乐素养。
七、教学反思：1. 教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合幼儿的需求，教学内容是否充实有趣等。
2. 教师要根据反思结果，调整教学策略，以提高课堂教学效果，更好地满足幼儿的学习需求。
幼儿园大班音乐课说课教案《小狗抬花轿》含反思
幼儿园大班音乐优质课说课教案《小狗抬花轿》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《小狗抬花轿》这首歌曲的内容和旋律，能够跟随音乐节奏进行演唱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿对音乐的热爱，增强集体荣誉感。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱《小狗抬花轿》这首歌曲，掌握基本的音乐节奏。
2. 教学难点：音准的掌握和集体合作表演的能力。
三、教学准备：1. 教学材料：钢琴、音响、歌曲乐谱、花轿玩具、小狗头饰等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，教学用具准备充分。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入新课（5分钟）：向幼儿介绍《小狗抬花轿》这首歌曲，讲解歌曲的背景和意义，引起幼儿的兴趣。
3. 学唱歌曲（7分钟）：a. 教师示范演唱，让幼儿跟随节奏拍手。
b. 教师逐句教唱，指导幼儿的音准和节奏。
c. 分组练习，让幼儿相互之间交流学习。
4. 歌曲表演（5分钟）：a. 教师讲解歌曲中的角色和动作，如小狗、花轿等。
b. 幼儿佩戴头饰，进行角色扮演，练习歌曲表演。
c. 集体表演，教师指导幼儿的动作和表情。
5. 总结与反思（3分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，教师针对教学过程进行总结和反思。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况和合作意识。
2. 演唱能力：评估幼儿在学唱歌曲过程中的音准、节奏感和表达能力。
3. 表演能力：评价幼儿在歌曲表演中的角色扮演、动作协调和表情管理等能力。
4. 课堂纪律：关注幼儿在课堂上的纪律表现，如遵守规则、相互尊重等。
5. 教学目标达成度：综合评估幼儿在课堂上的学习成果，与教学目标进行对比分析。
教案编写说明：本教案以《小狗抬花轿》这首歌曲为教学内容，注重培养幼儿的音乐素养和表演能力。
幼儿园大班音乐优秀教案《小狗抬花轿》及教学反思[精选多篇]
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幼儿园大班音乐优秀教案《小狗抬花轿》及教学反思[精选多篇] -第一篇：幼儿园大班音乐优秀教案《小狗抬花轿》及教学反思《大班音乐优秀教案《小狗抬花轿》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐优秀教案《小狗抬花轿》含反思！活动目标：1、通过欣赏音乐，了解音乐的结构特点。
2、尝试用身体动作表现音乐。
活动准备：图谱四张、长绳子一根、音乐磁带、录音机、老虎头饰活动过程：一、以故事引出话题：1、今天森林里发生了一件有趣的事情，森林之王老虎要到山坡上去玩，可它又不想自己走，于是它大吼一声：“小狗们，快来帮我抬轿子”。
(插播第一段的音乐)2、老师继续讲述故事，并随着情节的深入，播放与故事情节匹配的音乐片段。
二、完整地欣赏音乐：1、老师带来了一段很好听的音乐，你们想不想听?请你听听在这段音乐里都听到了哪些声音?(完整地听一遍音乐)2、请幼儿说说刚才在这段音乐里听到了哪些声音?(幼儿自由讲述)3、你们听到了那么多美妙的声音。
我们再来听一听，这段音乐里藏着一个怎样的故事?(再完整听一遍音乐)幼儿在听的过程中老师轻轻地用问题引导幼儿，帮助幼儿进一步理解音乐的含义，比如：这是什么声音呀?老虎是怎么打呼噜的呀?"快思老师.教.案网出处"这里又发生什么事情啦?……三、通过提问，帮助幼儿理解音乐，并进行节奏练习：1、老虎请小狗们做什么?学学小狗走路的样子。
出示图谱一：先让幼儿试着看图谱走一走，然后老师和幼儿一起听着音乐，练习一下：踏踏踢踢踏的节奏。
2、老虎打呼噜的声音越来越响了，大家一起学学，并随着音乐练习。
3、小狗发现了肉骨头，小狗吃骨头会发出怎样的声音，请个别幼儿试试，大家一起学学。
小狗吃骨头还会发出什么声音?再跟着学学、练练。
4、老虎被小狗们抛到半空中，滚下山的时候会发出什么声音?可以用身体的什么小乐器表示?(拍手)老虎滚下去的时候手可以拍得慢一点，然后越来越快，最后还发出了“砰”的一声巨响。
大班音乐活动教案《小狗抬轿》含反思
大班音乐活动教案《小狗抬轿》含反思大班音乐活动教案《小狗抬轿》含反思「篇一」活动目标：1、理解歌词内容，能够有表情、较完整地演唱歌曲。
2、感受歌曲的诙谐幽默，喜欢参加歌唱活动。
活动准备：1、材料准备：《小狗抬轿》动画，模拟花轿一副，扇子。
2、经验准备：听过《小狗抬轿》的歌曲旋律。
活动过程：一、练声导入师：（山谷图片）孩子们，你们瞧！这是什么地方啊？这是一片美丽的大山谷。
山谷呀还会和我们做游戏呢！如果你对它大声地说话，它也会对你大声地说话；如果你对它轻轻地说话，它也会对你轻轻地说话，咱们一起来玩一玩！师：你们的声音真好听，把森林里的小鸟都吸引来了，你听它在和你打招呼呢！（教师扮小动物带领幼儿练声）二、学习歌曲《小狗抬轿》1、观看《小狗抬轿》动画，理解歌词内容。
师：森林里啊，还发生了一件有趣的事情，咱们一起来看一看吧。
发生了一件什么事情啊？谁来说一说？幼儿边说，教师边出示相应的图谱，引导幼儿通过学习动作理解歌词。
师：后来其中一只小狗怎么样了呢？（跌了一跤）老虎是怎么做的？（引出歌词：老虎狠狠踢一脚）教师引导幼儿逐步将图谱补充完整。
师：这件事儿有趣吗？那咱们一起来从头到尾说一说。
2、教师范唱，结合图谱。
师：这里面啊，还藏着一首《小狗抬轿》的歌呢，你听！教师清唱歌曲，钢琴给前奏。
师：好听吗？我们也来试一试。
（钢琴伴奏，慢速）师：你们真聪明，这么快就学会了。
咱们啊加上好看的动作会更有趣，一起试一试！3、玩游戏，进一步熟悉旋律与歌词。
游戏：捉迷藏师：现在啊，黑板上的'这些图片要和我们玩捉迷藏的游戏了。
教师选取幼儿感兴趣的两幅图片藏起来，和幼儿进行对唱，多玩几遍，教师和幼儿唱，幼儿和幼儿分组唱，视情况而定。
师：你们可真厉害，黄老师要把掌声送给你们！三、表演歌曲师：今天啊，黄老师还给小朋友准备了一副简易的花轿，咱们啊一起把这件有趣的事儿来演一演，我要请一个小朋友来做大老虎，站在轿子的中间，还要请八个小朋友来做八只抬轿子的小狗，站在轿子的两边。
幼儿园大班音乐课说课教案《小狗抬花轿》含反思
幼儿园大班音乐优质课说课教案《小狗抬花轿》含反思教案编写者：教案编辑专员一、教学目标1. 了解《小狗抬花轿》的旋律和歌词，能够跟着音乐一起唱。
2. 通过学习《小狗抬花轿》，培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会《小狗抬花轿》的旋律和歌词，能够跟着音乐一起唱。
2. 教学难点：音乐的节奏感和集体合作意识的培养。
三、教学准备1. 教学材料：《小狗抬花轿》歌曲伴奏带、歌词卡片、小狗和花轿的手偶。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，桌椅摆放整齐。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身体，进入音乐学习的状态。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 向幼儿介绍《小狗抬花轿》的歌曲，放伴奏带，让幼儿先听一遍。
b. 教唱歌曲，重点讲解歌词的含义和旋律的走向。
c. 分组进行歌曲学习，让幼儿互相交流学习心得。
3. 实践活动（7分钟）：a. 将幼儿分成若干小组，每组有一个小狗手偶和一个花轿手偶。
b. 每组幼儿需要合作完成“抬花轿”的动作，跟着歌曲的节奏进行。
c. 邀请部分幼儿到前面来进行实践活动，展示他们的学习成果。
a. 让幼儿谈谈他们在实践活动中的收获和感受。
b. 针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。
五、教学反思六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起唱《小狗抬花轿》，培养幼儿在家庭中的音乐表现力。
2. 课后活动：组织一次《小狗抬花轿》的歌舞表演，让幼儿充分发挥自己的创造力，编排舞蹈动作，展示自己的才艺。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿对《小狗抬花轿》歌曲的掌握程度、音乐节奏感和集体合作意识。
2. 评价方法：通过观察幼儿在课堂上的表现、实践活动中的参与程度以及课后家长的反馈，对幼儿进行综合评价。
八、教学建议1. 对于音乐节奏感较弱的幼儿，可以适当增加节奏训练，如拍手、跺脚等，提高他们的音乐节奏感。
幼儿园大班音乐教案：小狗抬花轿
幼儿园大班音乐教案：小狗抬花轿一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《小狗抬花轿》这首歌曲的内容，能够用自己的语言简单描述歌曲的情节。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，能够用动作表现歌曲内容。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，培养合作意识和团队精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演唱《小狗抬花轿》这首歌曲，能够用动作表现歌曲情节。
2. 教学难点：音准、节奏感的培养，以及团队协作能力的提升。
三、教学准备1. 教学材料：乐谱、音响设备、花轿模型、小狗玩偶等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，能够容纳幼儿进行动作表演。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学导入（10分钟）：a. 向幼儿介绍《小狗抬花轿》这首歌曲的背景和情节。
b. 示范演唱歌曲，让幼儿跟随老师学唱。
c. 分组进行歌曲练习，每组选一名小狗扮演者，其他幼儿配合抬花轿。
3. 教学实践（10分钟）：a. 让幼儿分组进行歌曲演唱，每组自行安排动作表现歌曲情节。
b. 老师巡回指导，纠正幼儿的动作，指导音准和节奏。
c. 选取优秀表演小组进行展示，给予鼓励和表扬。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，总结教学内容，布置课后作业（回家后向家长分享所学歌曲）。
五、课后作业1. 家长协助幼儿复习《小狗抬花轿》这首歌曲，加强音准和节奏感的培养。
2. 家长鼓励幼儿在家中进行歌曲表演，培养自信和表达能力。
3. 家长关注幼儿对音乐的学习兴趣，引导幼儿参与更多的音乐活动。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度、团队协作能力等，给予及时的反馈和鼓励。
2. 歌曲演唱评价：评估幼儿对《小狗抬花轿》歌曲的掌握程度，包括音准、节奏感和动作表现。
3. 家长反馈评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐学习情况和表现，以便更好地指导课堂教学。
大班音乐活动《小狗抬花轿》教案
大班音乐活动《小狗抬花轿》教案一、活动目标1. 感受音乐旋律的欢快和节奏感，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过学习歌曲《小狗抬花轿》，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
3. 鼓励幼儿积极参与音乐活动，提高幼儿的自信心和表现力。
4. 培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲《小狗抬花轿》音频文件、图片、小狗玩具等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：音乐播放器、图片展示台等。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛，让幼儿充分热身。
2. 教学导入（5分钟）教师播放歌曲《小狗抬花轿》，让幼儿初步感受音乐旋律的欢快和节奏感。
随后，教师展示小狗玩具和图片，引导幼儿观察小狗的特征，激发幼儿对歌曲的兴趣。
3. 歌曲学习（7分钟）教师逐句教唱歌曲《小狗抬花轿》，让幼儿跟着学唱。
在学唱过程中，教师注意纠正幼儿的音准和节奏，帮助幼儿掌握歌曲。
4. 实践活动（8分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选一个小狗玩具作为花轿，其他幼儿扮演小狗，按照歌曲的节奏抬起花轿。
教师指导幼儿在实践活动过程中注意团队协作，保持节奏的一致性。
5. 总结与反思（3分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结歌曲《小狗抬花轿》所传达的团队合作和关爱动物的意义。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励家长在日常生活中，引导幼儿关爱动物，培养幼儿的爱心。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置有关小狗的主题墙，让幼儿了解更多关于小狗的知识。
3. 音乐活动：教师选取其他动物主题的歌曲，让幼儿继续学习，提高幼儿的音乐欣赏能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在歌曲学习过程中的参与程度，了解幼儿对音乐节奏的把握和音准的掌握。
2. 关注幼儿在实践活动中的团队协作能力和沟通能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中关爱动物的表现。
4. 通过幼儿在音乐活动中的表现，评价幼儿的音乐欣赏能力和自信心。
大班音乐活动教案《小狗抬花轿》
大班音乐活动教案《小狗抬花轿》
教案标题：大班音乐活动教案《小狗抬花轿》
教学目标：
1. 通过歌曲《小狗抬花轿》，培养大班幼儿的音乐感知能力和良好的节奏感。
2. 提高幼儿的合作能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的创造力，通过表演与舞蹈，提高幼儿的表现能力。
所需材料：
1. CD或MP3播放器。
2. 室内空间。
3. 手偶或面具。
教学活动过程：
活动一：歌曲欣赏（10分钟）
1. 引导幼儿坐在圆圈里，让他们听一遍歌曲《小狗抬花轿》。
2. 激发幼儿对歌曲的兴趣，询问他们对歌曲的感受和理解。
3. 对歌曲进行简单的歌词解析，让幼儿明白歌曲的内容和节奏。
活动二：手偶表演（15分钟）
1. 准备一只小狗的手偶或面具，并穿过班级进行一个小表演。
2. 引导幼儿观察和感受表演中的音乐和动作，让他们通过观察和模仿，理解歌曲的节奏和动作。
活动三：舞蹈创作（20分钟）
1. 以《小狗抬花轿》为背景音乐，组织幼儿进行舞蹈创作。
2. 团队合作：将幼儿分为几个小组，每个小组创作一段简短的舞蹈动作。
3. 引导幼儿用语言描述自己的舞蹈动作，并给他们一些指导和鼓励。
4. 每个小组轮流展示自己的舞蹈动作，并一起完成整个舞蹈。
总结与延伸：
1. 教师可以与幼儿一起讨论《小狗抬花轿》歌曲的故事，并与幼儿一起编写一个简单的故事脚本，再次进行表演。
2. 鼓励幼儿在家庭环境中演唱《小狗抬花轿》歌曲，并与家长分享他们的舞蹈创作。
3. 教师可以和幼儿一起探索其他与宠物相关的歌曲和音乐活动，进一步加强他们的音乐感知和表现能力。
幼儿园大班音乐优质课说课教案《小狗抬花轿》含反思
幼儿园大班音乐优质课说课教案《小狗抬花轿》含反思教案作者：一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《小狗抬花轿》这首歌曲的旋律和歌词，知道歌曲讲述的故事内容。
2. 技能目标：培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。
3. 情感目标：通过学习这首歌曲，让幼儿体验到音乐带来的快乐，激发他们对音乐的热爱和兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会《小狗抬花轿》这首歌曲，并能用动作表现出歌曲的氛围。
2. 教学难点：帮助幼儿理解歌曲中的节奏变化和动态表现。
三、教学准备1. 教具准备：音频设备、花朵、小狗玩偶、花轿模型等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿活动的空间。
四、教学过程1. 导入部分：通过故事引入，讲述小狗抬花轿的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 新课教学：教唱《小狗抬花轿》歌曲，讲解歌曲的节奏和旋律，让幼儿熟悉歌词。
3. 实践环节：分组进行歌曲演唱，每组选择一个角色（小狗、花轿等），用动作表现出歌曲情节。
4. 集体表演：全班幼儿一起进行歌曲演唱，配合动作表演。
5. 总结反思：让幼儿谈谈在本次活动中的收获和感受，总结教学内容。
五、教学反思本次音乐活动《小狗抬花轿》的开展，整体效果较好。
幼儿在活动中表现出较高的兴趣和积极参与的态度。
在教学过程中，我注重了歌曲的节奏和旋律讲解，让幼儿充分熟悉歌词，提高他们的音乐素养。
通过分组实践和集体表演，培养了幼儿的集体合作意识和动作协调能力。
在的教学活动中，我将继续关注幼儿的学习情况，针对教学重难点进行有针对性的指导，帮助幼儿更好地掌握音乐知识和技能。
注重激发幼儿对音乐的热爱，培养他们的音乐审美能力。
六、教学拓展1. 歌曲欣赏：为幼儿播放其他有趣的动物歌曲，如《小猫跑跑》、《小猪吃西瓜》等，引导幼儿感受不同歌曲的风格和节奏。
2. 音乐游戏：组织幼儿进行音乐椅子游戏，培养他们的反应能力和音乐节奏感。
七、家园共育2. 亲子活动：建议家长与孩子一起进行歌曲演唱，增进亲子关系，培养孩子的音乐兴趣。
大班小狗抬轿教案(精选8篇)
大班小狗抬轿教案(精选8篇)大班小狗抬轿教案篇一活动目标：1、能理解音乐作品所表达的形象，并大胆创编动作表现音乐作品。
2、喜欢唱歌活动，学习用按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲。
活动准备：经验准备：幼儿已经学会按节奏朗诵儿歌《小狗抬轿》。
物质准备：纸棍、扇子、老虎和小**饰若干；音乐播放器《小狗抬花轿》。
活动过程：一、复习儿歌：《小狗抬花轿》导入活动。
1、我们学习了《小狗抬花轿》这首儿歌，老师把这首儿歌画成图谱，我们一起来把儿歌复习一遍。
2、这么有趣的儿歌我想把它唱到歌曲里，彭老师带来了一首曲子，你们来听一听，一会儿尝试看看能不能讲儿歌唱到歌曲里。
二、引导幼儿将《小狗抬轿》与歌曲旋律相匹配。
（一）引导幼儿安静地倾听，感受歌曲《小狗抬轿》的旋律。
我们一起来听一听这首曲子的旋律，之后告诉我听完旋律你们有什么感受？（二）用按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲《小狗抬花轿》。
1、请小朋友再次倾听曲子一遍，这次请你们边听边尝试怎样把儿歌唱到曲子里。
2、分享交流幼儿尝试的结果。
3、教师帮助幼儿梳理尝试的结果：教师范唱第1—4句歌词。
4、幼儿欣赏并学习演唱第1—4句歌词。
5、幼儿自主尝试用歌声匹配儿歌第5—8句。
6、幼儿自主尝试用歌声匹配儿歌第9—12句。
（三）幼儿结合图谱完整学唱歌曲三、引导幼儿进行边唱边表演。
1、根据歌词内容，创编表演动作：这真是一个有趣的儿歌，也是一首好听的歌曲，谁能将这首歌表演出来呢？你的表演需要什么道具吗？2、教师与幼儿共同讨论，完善创编的动作。
3、全体幼儿边唱边表演。
四、自然结束活动。
大班小狗抬轿教案篇二活动目标：1、学习歌曲，感受歌曲诙谐、幽默的情绪特点。
2、积极参与活动，能有表情，较完整地演唱歌曲。
3、愉悦的参加歌唱活动，积极地表达自己的感受。
活动准备：《小狗抬轿》PPT，模拟花轿、小狗和老虎头饰。
活动过程：一、图片导入，激发兴趣。
师：小朋友看看今天谁到我们大2班来做客了？（出示小狗和老虎）小狗最近发生了一件有趣的事情，是什么事情呢？让我们一起来看一看（放《小狗抬轿》PPT）二、欣赏故事，理解歌词。
2022《小狗抬花轿》大班教案15篇
2022《小狗抬花轿》大班教案15篇《小狗抬花轿》大班教案1一、活动目的1、引发幼儿视察画面，想象和讲解并描述富有童话情趣的内容。
2、激发幼儿创编诗歌的爱好，能在看看讲讲中学习整首诗歌。
3、理解词：山腰、抛二、活动打算1、背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只(一只笑嘻嘻摇扇，一只在达瞌睡)。
抬轿的八只小狗。
2、扇子几把三、活动过程一、理解图意。
1出示背景图及一顶可移动的花轿图片，老师引导幼儿视察，讲解并描述幼儿理解的诗歌内容师：山脚下有什么?猜一猜谁会坐在花轿里?让我们来看一看谁坐在里面?(掀开轿帘)2出示八只小狗图片师：平常都是人坐轿，今日可惊奇了坐只大老虎那么是谁来抬轿子?有几只小狗抬轿子?为什么要8只小狗来抬轿子?老虎在轿子里舒适吗?(移动一只小狗成摔到的姿态)问：发生什么事了?小狗为什么摔到?摔到后会发生什么事情?3出示老虎踢小狗，小狗气得直叫，老虎睡大觉的图片。
师;我们看一看小狗摔到后究竟发生了什么事情?快帮小狗想方法应付坏老虎。
4移动轿子到山腰师;看小狗用什么方法应付老虎?(重点理解“山腰，抛”两个词)语言概括小狗抬轿到山腰，想个方法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。
二、引导幼儿试编诗歌。
1师：我们可以把故事编成诗歌，每一句的字数要一样多，读起来要顺口。
2出示图片试编诗歌，把诗歌连起来说一遍。
三、分组看图、编后半部分。
四、分角色表演诗歌(用道具)，结束活动。
诗歌:小狗抬花轿八只小狗抬花轿,老虎坐轿扇扇子、一只小狗摔一跤,老虎踢了它一脚、小狗气得汪汪叫,老虎却在睡大觉、小狗抬轿到山腰,想个方法真正好、一二三,往上抛,老虎摔了一大跤、活动反思：活动中，把孩子喜爱的儿歌与旋律结合起来，让孩子真正学习自己喜爱的、感爱好的学问，信任这样的学习会更加有效，更有利于孩子们的发展。
不足之处：活动过程组织少紧凑，时间没有把握好。
《小狗抬花轿》大班教案2设计意图：《小狗抬花轿》的歌词浅显易懂，旋律欢快流畅。
大班音乐优秀教案及教学反思《小狗抬花轿》
大班音乐优秀教案及教学反思《小狗抬花轿》一、教学目标1.能够理解歌曲《小狗抬花轿》的基本内容和意义。
2.能够唱出歌曲的主旋律，并带上动作。
3.能够模仿歌曲中的各种动物，表达出对歌曲的个人理解和感受。
二、教学准备1.准备歌曲《小狗抬花轿》的音频或视频资源。
2.准备并打印歌曲歌词和动作指导。
3.给孩子们准备一些可爱的动物面具，用于随着歌曲模仿动物。
三、教学过程1. 介绍歌曲《小狗抬花轿》首先要听播放整首歌曲，并简要介绍歌曲的由来和含义，让孩子们对歌曲有一个大致的了解。
2. 学习歌曲主旋律和动作由教师带领孩子们唱歌，让孩子们先听熟悉主旋律，然后再逐句教唱。
同时，指导孩子们配上动作，以达到更好的教学效果。
3. 学习各种动物的模仿在歌曲中，有很多动物出现，如小狗、小兔、小猪等等。
在教学中，可以准备一些动物面具，让孩子们戴上面具，随着歌曲模仿动物，表达对歌曲的个人理解和感受。
这不仅能够提高孩子们的音乐敏感性，还能够促进整个班级的情感交流和团队协作能力。
4. 教学反思教学中要根据实际情况不断调整教学节奏和方法，照顾到每个孩子的不同学习需求。
在教学过程中，我发现有些孩子的发音不是很标准，需要加强练习。
在练习时，我让每个孩子都轮流唱，让其他孩子帮助纠正发音，以提高孩子们的发音能力。
此外，因为每个孩子的音乐天赋和兴趣程度不同，之后的歌曲选择也要更加灵活多样，以满足不同孩子的需要。
四、教学总结本次大班音乐优秀教案及教学反思《小狗抬花轿》课程已经使学生在音乐方面取得了良好的学习效果，通过唱歌和模仿动物，促进了孩子们的感知、认知、情感、创造等多个方面的综合发展，进一步推进了“学以致用”的教育理念，让孩子们在快乐中学习，快乐中成长。
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大班音乐活动：《小狗抬花轿》（第二课时）
南通市学田幼儿园张琴
一、活动目标：
1．根据歌曲的节奏，有表情地表现老虎神气及小狗伤心、生气等情绪。
2．尝试随歌曲节拍，按歌词的变化操纵纸偶进行表演。
3．与同伴分角色合作表演时，能控制自己表演的动作幅度，不影响周围同伴的表演。
二、活动准备：
小狗、花轿小图片各一张，字卡‚抬‛一张，扇子一把，《小狗抬轿》纸偶四套。
三、活动过程：
1．复习歌曲，引起表演兴趣。
出示小狗卡片，‚这是谁？‛出示花轿卡片，‚这是什么？‛
将字卡‘抬’放在小狗和花轿中间，‚这个字念什么？连起来怎么说？‛‚喜欢这首歌吗，为什么？‛
‚让我们一起用好听的声音来唱一唱吧。
‛
配班教师弹琴，教师与幼儿一起唱歌曲《小狗抬轿》。
2．与同伴分角色合作表演《小狗抬轿》。
‚你唱这首歌的时候，特别想干什么？‛激起幼儿表演的欲望。
‚我没有带花轿怎么办？‛（就地取材，用椅子替代）
一组幼儿表演，评价，另一组幼儿再表演。
3．操纵纸偶进行表演。
‚刚才小朋友是自己表演的，现在我要请你们来帮助小纸偶进行表演，让我们一起请出小纸偶。
‛
出示《小狗抬轿》纸偶，示范操纵纸偶表演的方法。
（四名幼儿）
幼儿4人一组，分组进行纸偶的操作表演。
请一组表演较出色的幼儿进行表演。
4．结束部分
你们说老虎和小狗现在是谁最难受？老虎现在开始反省了，你知道它会对小狗说什么吗？
老虎和小狗又成了好朋友。
刚才看小朋友表演得真开心，我也想来表演一下，我来演老虎，我这只老虎重不重？那肯定需要更多的小狗来抬了。
小朋友簇拥着老师一边表演一边出活动室。