别踩疼了雪阅读理解题目及答案资料讲解
别踩疼了雪阅读答案
别踩疼了雪阅读答案阅读下面文章，回答文后问题。
别踩疼了雪我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。
我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来，就是让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
带女儿来北方，就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望见到它。
雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手，让人目不暇接。
女儿伸开手掌。
她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但雪花无法承受我们的爱意，在手掌里只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失的无影无踪了。
但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。
雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
女儿的话深深触动了我。
原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。
我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。
仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。
她说：即使有一天她离开了人世，她的灵魂依然会缠绕在孩子的身边，春天她就是早上的第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……。
每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。
春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的`云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。
女儿记住了我的话。
在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；在夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。
《别踩疼了雪》阅读训练
《别踩疼了雪》阅读训练别踩疼了雪⑴我和女儿在焦虑地等候一场雪的降临。
⑵雪，只在女儿的童话和梦幻里飘过。
我向来这样以为：没有触摸过雪花的女孩，永久也做不了尊贵的公主。
我领她到雪的故土来，就是要让她看看雪是如何把人间装束成宫殿，把人装束整天使的。
⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。
由于我没法为她描绘雪的样子，而她又是那么盼望看到它。
⑷雪开始零星地飘起来，我和女儿激动到载歌载舞！⑸它多美啊，轻快、俊逸、贞洁，让人爱不忍释。
⑹女儿张开手掌，发现我们的手掌虽能够接住雪花，但雪花却没法随我们的爱意长时间逗留。
它只亭亭玉立了那么一会儿，转瞬就消逝得销声匿迹了。
⑺但女儿并无收拢她的手掌，她依旧执著地积攒着手中的白色花瓣。
雪逐渐大了些，女儿谨小慎微地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的墓地旁边堆一个大大的雪人。
⑻女儿的话触动了我。
本来，女儿向来嚷嚷着要来北方看雪，真实的目的仍是为了她的妈妈。
⑼我不忍提示她，我们永久也没法将雪花运到南方去。
我老是提示自己：孩子的心灵是最贞洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要当心、再当心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
⑽女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因犯难产走开了我们。
忧如全部都有预见同样，在老婆的日志里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。
她说：即便有一天她走开了人间，她的魂魄依旧环绕在孩子的身旁，春季就是她清晨第一缕吻着孩子面颊的阳光，夏季她就是那大树底下的阴凉，秋季她就会变为一朵朵云彩，冬季的时候她就会变为雪花⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈走开这个世界了，但她爱我们。
春季的晨曦，夏季的绿荫，秋季的云朵，冬季的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没走开我们。
女儿记着了我的话。
在春季，老是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床了；夏季，她老是习惯把书桌搬到那棵大树底下去造作业；在秋季，她老是趴在窗台上，托腮凝视天上的云。
《别踩疼了雪》阅读答案
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一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是收集整理的《别踩疼了雪》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读下面__，回答文后问题。
别踩疼了雪。
我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。
我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来，就是让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
带女儿来北方，就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望见到它。
雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手，让人目不暇接。
女儿伸开手掌。
她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但雪花无法承受我们的爱意，在手掌里只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失的无影无踪了。
但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。
雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
女儿的话深深触动了我。
原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。
我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。
仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。
她说：即使有一天她离开了人世，她的灵魂依然会缠绕在孩子的身边，春天她就是早上的第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……。
《别踩疼了雪》阅读答案
《别踩疼了雪》阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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别踩疼了雪阅读练习及答案
别踩疼了雪阅读练习及答案现代文中的文学作品阅读理解题，一般考查表达技巧、筛选概括信息的能力、语言的鉴赏、思想内容赏析以及知识运用和探究能力。
今天，语文小编就以别踩疼了雪阅读练习及答案为例，以供大家练习参考。
一起来看看吧!别踩疼了雪⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。
⑵雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。
我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。
⑷雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!⑸它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
⑹女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。
它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。
⑺但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。
雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
⑻女儿的话触动了我。
原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
⑼我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。
我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
⑽女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。
仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。
她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。
春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。
【初中语文】初中语文阅读题之别踩疼了雪
【初中语文】初中语文阅读题之别踩疼了雪【—阅读题之别踩疼了雪】雪会疼吗，下面我们来看看一篇关于写雪的记叙文。
不要踩在雪上⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。
（2）雪只漂浮在她女儿的童话和梦中。
我一直认为，一个没有接触过雪花的女孩永远不会是一位高贵的公主。
我把她带到了斯诺的故乡，向她展示了斯诺如何把世界伪装成宫殿，把人们伪装成天使。
⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。
（4）雪开始时断时续地飘落，我和女儿激动得跳了起来！⑸它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
（6）女儿伸出手掌，发现虽然我们的手掌能抓住雪花，但雪花却无法与我们的爱长久相守。
它只是优雅地站了一会儿，然后转眼间消失得无影无踪。
⑺但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。
雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
我女儿的话感动了我。
原来，她的女儿一直吵着要去北方看雪。
真正的目的是为了她母亲。
⑼我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。
我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
（10）我女儿没看见她妈妈。
在她出生的那一刻，她母亲因为难产离开了我们。
仿佛一切都有预感，在我妻子的日记里，我看到了她写给她未出生的孩子的信。
她说：即使有一天她死了，她的灵魂仍然围绕着这个孩子。
春天是早晨亲吻孩子脸颊的第一缕阳光。
夏天，她在大树下乘凉。
她会在冬天变成雪花但她爱我们。
春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。
女儿记住了我的话。
在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床了;夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业;在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。
我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
七年级语文阅读理解：别踩疼了雪
七年级语文阅读理解：别踩疼了雪（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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别踩疼了雪阅读理解
别踩疼了雪阅读理解
摘要：
1.文章简介
2.文章主题：保护自然环境，珍爱地球
3.文章结构：
a.描述雪的美丽和脆弱
b.呼吁人们保护雪，避免破坏环境
c.强调人类应该保护地球，而不是伤害它
正文：
《别踩疼了雪》是一篇以保护自然环境为主题的文章，通过描述雪的美丽和脆弱，呼吁人们保护雪，避免破坏环境。
同时，强调人类应该保护地球，而不是伤害它。
文章首先描绘了雪的美丽景象，描述了雪花飘落时的优雅和静谧。
然而，这种美丽是脆弱的，因为雪很容易被踩踏和破坏。
一旦雪被破坏，它就不再具有美感，而是变得丑陋和杂乱。
因此，文章呼吁人们保护雪，避免在雪地上留下脚印。
接着，文章将讨论的重点从雪转移到了更广泛的环境问题上。
文章指出，保护雪不仅仅是为了维护它的美感，更是为了保护地球的环境。
雪是地球上重要的水资源，它可以为地球提供清洁的水和调节气候的功能。
如果人类不保护雪，就会破坏地球的生态环境，导致气候变化和资源短缺。
最后，文章强调了人类应该保护地球，而不是伤害它。
地球是人类生存的
基础，如果人类不保护地球，就会威胁到自己的生存。
因此，人类应该采取积极的措施，保护地球的环境，保护雪，以及其他的自然资源。
只有这样，才能让地球继续为人类提供生存的条件，才能让人类文明得以持续发展。
总的来说，《别踩疼了雪》是一篇旨在呼吁人们保护自然环境，珍爱地球的文章。
通过描绘雪的美丽和脆弱，文章成功地唤起了人们对环境的关注，并强调了保护地球的重要性。
用心呵护对雪的爱——《别踩疼了雪》赏析
用心呵护对雪的爱——《别踩疼了雪》赏析雪是季节性的，也是环境特性的，充满变化的因素，它将美丽的风景带到大地上。
它可以为大家带来慰藉和快乐，也让世界充满着未知的期待。
这也是为什么我们对雪有着浓浓的爱意，以不同的方式来表达出自己的情怀。
而本文要赏析的作品《别踩疼了雪》，便是用温馨、幽默、用心呵护雪的方式来形容人们对雪的爱。
作品多以雪团为主，自然充满诗意，但有一幕却非常有趣，一个小男孩用手捧起像绵羊般的大雪团，充满朝气，仿佛这个大雪团就是他的母亲，用一种情感亲近的方式来珍惜它。
有句话是这么说的：“用温暖的心去爱雪，犹如在它的身上，它会微笑的”。
这句话恰到好处地诠释了这部作品。
在这部作品中，人们以温暖的心对待着雪；用一种尊重的方式观看它；不以专制和残暴去对待它；而是用温暖的接受去呵护它。
这样也会使雪受到更多的温暖，从而使雪变得更加灿烂的发光。
流传的一句俗话：“小雪不能踩碎，上帝的礼物，不许踩碎”。
这句话显示了人们对雪的尊重。
在这部作品中，也表现出人们对待雪的温暖、和蔼的态度，用肉眼所不能发现的真心和细节来表达对雪的爱护，这样也更能唤起人们守护雪的精神，使雪能更加激发出它最原始的精神。
有句话说：“想看雪就必须先看到它被温柔爱护的样子。
”这句话很好地体现了《别踩疼了雪》的主旨。
在这部作品中，人们不仅要用眼力用心去欣赏雪，还要用他们的温暖来对待它，使它能够原汁原味地慢慢展现出来，更能让人们有一种守护雪的精神，使雪在我们心中的记忆再次变得浓烈。
回响在《别踩疼了雪》中的是“情怀”，用心呵护雪的爱，温暖的接受，这是对雪的爱的表达，也是对它短暂的存在的祝福；更是对它如此美丽的致敬。
只有为雪以及其他自然景物呵护，才能使这份美丽永恒。
《别踩疼了雪》记叙文阅读练习
• ⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。 • ⑵雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一 直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远 也做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来， 就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿， 把人装扮成天使的。 • ⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为 我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴 望看到它。 • ⑷雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手 舞足蹈！ • ⑸它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不 释手。
• 22、选文第⑽段是妈妈写给女儿的一封信。在“5·12” 汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这 位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月的 孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留 下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住 我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请 联系自己生活体验回答。（50字左右）（5分） • 示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到 妈妈平时对我的付出，我要说：妈妈，我爱你！（能 联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱，2分。有 具体感受，1分。联系实际，1分。语言表述通顺，字 数符合要求1分。
• ⑹女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花， 但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉 立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。 • ⑺但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着 手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧 着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆 一个大大的雪人。 • ⑻女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北 方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。 • ⑼我不忍提醒她，我们永远也无法将雪地， 在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不 要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
• ⑽女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的 妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样， 在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子 的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依 然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩 子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天 她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪 花…… • ⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她 说，你妈妈离开这个世界了， • 但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵， 冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开 我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露 头就醒了，她说妈妈在唤她起床了；夏天，她总是习 惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总 是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗 小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
别踩疼了雪 朱成玉
别踩疼了雪朱成玉（1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
（2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。
我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
（3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而-t~x．是那么渴望看到它。
（4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!（5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
（6）女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。
它只亭亭玉立了那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。
（7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。
雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
（8）女儿的话触动了我。
原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
（9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。
我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
（10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。
仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。
她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……（11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。
春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。
女儿记住了我的话。
在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。
咏物抒情散文阅读指导
真题展示：
2008年重庆中考题《别踩疼了雪》 1.阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。 2.第7段的画线句子在文章结构上有什么作用？ 3.品味语言，揣摩下面句中划线的词，说说它的表 达效果。 ①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上 经过的时候，一定要小心.小心，不要踩疼了他们的 梦想。 ②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。 4.第16段划线的句子，有什么象征意义？ 5.联系全文，说说“雪”在文中有什么意义这样的青
砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。
骈散交替，整齐而又有变化,音韵和谐，具有音乐美,语言别 致，雅俗共赏，突出屋瓦的功效,运用比喻、拟人的手法生动 形象地写出了檐下滴雨因风而动的美感，表现了作者对檐下 滴雨的喜爱。
当堂练习
完成《高分突破》p119《爬上窗台
白杨礼赞（节选）
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像 加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢， 也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向 上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微 泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕 只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不 挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美 是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女 子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不 屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的 大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你 就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟 一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一 样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶 叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用 血写出新中国历史的那种精神和意志？ 白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民 相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我 赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解 放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠 木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高 声赞美白杨树！
别踩疼了雪 现代文阅读及答案
别踩疼了雪现代文阅读及答案别踩疼了雪现代文阅读及答案现代文中的作品阅读理解题，一般考查表达技巧、筛选概括信息的能力、语言的鉴赏、思想内容赏析以及知识运用和探究能力。
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⑵雪，只在女儿的和梦境里飘过。
我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。
⑷雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！⑸它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
⑹女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。
它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。
⑺但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。
雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
⑻女儿的话触动了我。
原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
⑼我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。
我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
⑽女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。
仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。
她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。
春天的晨光，夏天的`绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。
别踩疼了雪的语文阅读理解专项训练试题答案最新
别踩疼了雪的语文阅读理解专项训练试题答案最新雪，它是冬爷爷的送给人们的礼物，它像白色的天使那样洁白无暇，它是美的化身，从天空中纷纷扬扬的落下。
下面作者为大家带来别踩疼了雪的阅读答案最新，希望大家喜欢。
别踩疼了雪朱成玉(1)我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
(2)雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。
我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
(3)带女儿来北方，就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而-t~x.是那么渴望看到它。
(4)雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!(5)它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
(6)女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。
它只亭亭玉立了那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。
(7)但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。
雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
(8)女儿的话触动了我。
原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
(9)我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。
我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
(10)女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。
仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。
她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……(11)每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。
春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。
【初中语文】初中语文阅读题之别踩疼了雪
【初中语文】初中语文阅读题之别踩疼了雪【—阅读题之别踩疼了雪】雪会疼吗，下面我们来看看一篇关于写雪的记叙文。
别踩疼了雪⑴我和女儿在急切地等候一场雪的来临。
⑵雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。
我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
⑶拎女儿去北方，就是为了使她看看雪。
因为我无法为她叙述雪的样子，而她又就是那么渴求看见它。
⑷雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!⑸它多美啊，轻盈、妩媚、善良，使人爱不释手。
⑹女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。
它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。
⑺但女儿并没聚拢她的手掌，她依然执着地积蓄着手中的白色花瓣。
雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说道把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆上一个大大的雪人。
⑻女儿的话触动了我。
原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
⑼我不忍心告诫她，我们永远也无法将雪花运往南方回去。
我总是告诫自己：孩子的心灵就是最善良的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定必须小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要摔难受了他们的梦想。
⑽女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。
仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。
她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……但她快乐我们。
春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都就是你妈妈变小的，她一刻也没有返回我们。
女儿忘记了我的话。
在春天，总是太阳刚一煤层就睡着了，她说道妈妈在唤她下班了;夏天，她总是习惯把书桌搬至那棵小树底下回去做作业;在秋天，她总是坐在窗台上，托腮凝视天上的云。
2018初中语文阅读题之别踩疼了雪
2018初中语文阅读题之别踩疼了雪
别踩疼了雪
⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。
⑵雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。
我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。
⑷雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!
⑸它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
⑹女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。
它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。
⑺但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。
雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
⑻女儿的话触动了我。
原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
⑼我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。
我。
别踩疼了雪阅读理解题目及答案资料讲解
别踩疼了雪阅读理解题目及答案别踩疼了雪题目：1、阅读全文，说说女儿为什么要到北方去看雪？（4分）2、按照下面的要求，理清这篇文章的思路。
（2分）等雪→→忆雪→3、从记叙的顺序看，文章的第（10）段至（12）段是什么样的记叙顺序？文章的第（13）段在文中的作用是什么？3、按要求完成下列题目。
①分别品味第⑼段和第⒄段划横线句子加点的词“踩疼”不同的表达效果。
（4分）②理解下列句中加点词的含义（2分）雪花在天空舞蹈！③选文第⒃段划线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么深刻含义？（3分）4、联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？（4分）5、概括文章主旨。
（4分）6、选文第⑽段是妈妈写给女儿的一封信。
在“5·12”汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。
这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋。
在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请联系自己生活体验回答。
（50字左右）（5分）答案：1、在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。
2、等雪、赞雪3、（1）插叙（2）与开头照应，使文章浑然一体；同时又点明文章的主题，看雪是为了思念母亲。
4、①第一个“踩疼”变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。
（1分）；第二个“踩疼”用拟人的修辞手法（1分）赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。
（1分）②表面写出雪飘舞的形态，实际是写对母亲思念的思绪。
（只写出后面也可以）③人生有再大的不幸（或“困难”“磨难”等，紧扣“黑夜”理解，1分），只要我们拥有纯洁的心灵（紧扣“雪白”，1分），就能乐观地面对，就能战胜不幸（紧扣“压”理解，1分）5、象征母亲美好的形象（2分），象征女儿纯洁的心灵（2分）。
6、文章讲述冬天里带女儿来看雪的故事，赞美了女儿纯洁的心灵，同时告诉人们对幼小的心灵要给予关爱和呵护，他们的身心才能健康成长。
别踩疼了雪
别踩疼了雪答案：20.（共4分）在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。
（意合即可）21.（共3分）引出下文（或“承上启下”，1分），由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）（2分）。
或：为后文写她妈妈离世（2分）作铺垫（1分）。
22.（共7分）（1）（4分）①变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱（1分）；②用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵（）。
（意合即可）23（3分）人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”。
1分），只要我们拥有纯洁的心灵（扣“雪白”。
1分），我们就能乐观面对，就能战胜不幸（扣住“压”。
1分）（意合即可）24．（共4分）①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵。
（每点2分）《中秋赏月》16、为什么人们独独钟情于中秋赏月？17、古人怎样过中秋节？根据文中有关介绍，用自己的语言，作一简单描绘。
18、人们为什么会把天上的圆月与亲人的团聚联系在一起？谈谈你的看法。
19、文章结束给人以没完的感觉，根据文意，用一二句话补写一个结尾。
【附答案】：16.因为从时令上说，中秋是“秋收节”；从渊源上说，中秋又是“祭月节”；从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大。
17.明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便摆出贡品，边赏月，便畅谈。
直到皓月当空，在分食贡月食品。
18.中国人历来把家人团圆、亲友团聚、共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。
19.时至今天，中秋的原意也已经没有多少人知道，对于新的一代来说，中秋节最令人记取的是月饼和灯笼。
当然，月圆当空的节日，是人们团圆的大好日子。
16、能分别从时令上、祭祀上、气候上三方面说清原因即可。
月圆当空的节日，是人们团圆的大好日子。
17、围绕怎么玩、吃什么展开描述即可。
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别踩疼了雪阅读理解题目及答案
别踩疼了雪
题目：
1、阅读全文，说说女儿为什么要到北方去看雪？（4分）
2、按照下面的要求，理清这篇文章的思路。
（2分）
等雪→→忆雪→
3、从记叙的顺序看，文章的第（10）段至（12）段是什么样的记叙顺序？文章的第（13）段在文中的作用是什么？
3、按要求完成下列题目。
①分别品味第⑼段和第⒄段划横线句子加点的词“踩疼”不同的表达效果。
（4分）
②理解下列句中加点词的含义（2分）
雪花在天空舞蹈！
③选文第⒃段划线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么深刻含义？（3分）
4、联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？（4分）
5、概括文章主旨。
（4分）
6、选文第⑽段是妈妈写给女儿的一封信。
在“5·12”汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。
这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月的
孩子挡住了垮塌的房屋。
在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请联系自己生活体验回答。
（50字左右）（5分）
答案：
1、在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。
2、等雪、赞雪
3、（1）插叙（2）与开头照应，使文章浑然一体；同时又点明文章的主题，看雪是为了思念母亲。
4、①第一个“踩疼”变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。
（1分）；第二个“踩疼”用拟人的修辞手法（1分）赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。
（1分）
②表面写出雪飘舞的形态，实际是写对母亲思念的思绪。
（只写出后面也可以）
③人生有再大的不幸（或“困难”“磨难”等，紧扣“黑夜”理解，1分），只要我们拥有纯洁的心灵（紧扣“雪白”，1分），就能乐观地面对，就能战胜不幸（紧扣“压”理解，1分）
5、象征母亲美好的形象（2分），象征女儿纯洁的心灵（2分）。
6、文章讲述冬天里带女儿来看雪的故事，赞美了女儿纯洁的心灵，同时告诉人们对幼小的心灵要给予关爱和呵护，他们的身心才能健康成长。
7、示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。
想到妈妈平时对我的付出，我要说：妈妈，我爱你！（能联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱，2分。
有具体感受，1分。
联系实际，1分。
语言表述通顺，字数符合要求1分。
原文:
别踩疼了雪
朱成玉
⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。
⑵雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。
我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。
⑷雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！
⑸它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
⑹女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。
它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。
⑺但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。
雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
⑻女儿的话触动了我。
原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
⑼我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。
我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
⑽女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。
仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。
她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，
但她爱我们。
春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。
女儿记住了我的话。
在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床了；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。
我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
⑿可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
⒀这就是她要来北方看雪的原因啊！
⒁雪花在天空舞蹈!
⒂天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
⒃夜晚再黑，也压不过雪的白。
⒄第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走别踩疼了雪。
”
⒅那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。
（选自《今日教育》）。