高考生物二轮复习课件专题九神经调节与体液调节

激素 甲状腺激素 生长激素
性激素
验证激素功能的实验方法举例
方法
具体操作举例
饲喂法
用含有甲状腺制剂的饲料喂养蝌蚪
摘除法 切除法 注射法 割除法 移植法
摘除小狗的甲状腺 切除幼年动物的垂体 注射一定浓度的生长激素
割除性腺 移植性腺
1、某些神经细胞膜上存在GABA受体, GABA受体是一种氯离子通道,
（2018年全国3卷理综）神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的 分布特征是 A. 细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B. 细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C. 细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反 D. 细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反
【答案】D 【详解】由于神经细胞处于静息状态时，膜主要对钾离子有 通透性，造成钾离子通过协助扩散方式外流，使膜外阳离子 浓度高于膜内，产生内负外正的静息电位，随着钾离子外流， 形成内负外正的电位差，阻止钾离子继续外流，故细胞外的 钾离子浓度依然低于细胞内；当神经细胞受到刺激时，激活 钠离子通道，使钠离子通过协助扩散方式往内流，说明膜外 钠离子浓度高于膜内，据此判断，A、B、C错误，D正确， 所以选D。
7-氨基丁酸能激活GABA受体,导致氯离子通道开放,使氯离子流入神经
细胞内。若突触前膜释放7-氨基丁酸,则后膜的电位变化是( )
A.​转为内正外负,且绝对值减小
B.仍是内负外正,且绝对值增大
C.转为内正外负,且绝对值增大
D.仍是内负外正,且绝对值减小
答案：B 解析：根据题意，GABA受体是一种氯离子通道，7-氨 基丁酸能激活GABA受体，导致氯离子通道开放，所以 突触前膜释放7-氨基丁酸使膜内负电荷更多，神经细 胞膜仍是内负外正且差值增大，选B。
【答案】 (1). ①手术但不切除垂体 (2). 切除垂体 (3). 每隔一定 时间，测定并记录两组大鼠的体重 (4). 生长 (5). 促甲状腺
（2017年全国3卷理综）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段
时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、
D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应
2、研究表明甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜上Cl-通道开放,下图为两个神 经元之间局部结构的放大,下列有关叙述正确的是( )
A.甘氨酸作为神经递质可使突触后膜膜外电位由正变负 B.该过程能体现细胞膜具有完成细胞内信息交流的功能 C.静息状态时神经细胞膜主要对K+具通透性造成K+内流 D.甘氨酸与突触后膜上相关受体结合导致Cl-通道的开启
• 专题九
神经调节与体液调节
近5年高考考点分布
考点
2019
2018
卷Ⅰ 卷Ⅱ 卷Ⅲ 卷Ⅰ 卷Ⅱ 卷Ⅲ
2017
2016
2015
卷Ⅰ 卷Ⅱ 卷Ⅲ 卷Ⅰ 卷பைடு நூலகம் 卷Ⅲ 卷Ⅰ 卷Ⅱ
兴奋的传 导与传递 30
3
4 30
神经调节 与体液调 4 节的关系
5
30
激素分泌
的调节
30
3
3
30
验证（探 究）某种 激素的生
【答案】D 【解析】 【分析】 神经调节的基本方式是反射，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神 经和效应器。动物的生命活动由神经调节和激素调节共同作用，神经调节比激素 调节更加迅速准确，激素调节在神经调节的影响下进行。 【详解】兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在突触部位以电信号－化学信 号－电信号的形式传递，A正确；惊吓刺激可以通过图像、声音、接触等刺激作 用于视觉、听觉或触觉感受器，B正确；心脏可以是效应器，由神经系统直接调 节，心脏也有肾上腺激素的受体，由内分泌系统调节，C正确；肾上腺素分泌会 使动物呼吸加快，心跳与血液流动加速，D错误。故选D。
考点2 神经调节与体液调节的关系
(2019年全国1卷理综)动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中 的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出 神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是
A. 兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B. 惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C. 神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D. 肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率 减慢
考点3 激素分泌的调节
(2019年全国2卷理综)环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分 子结构类似的物质，对小鼠的内分泌功能会产生不良影响。回答下列 问题。
（1）通常，机体内性激素在血液中的浓度________________， 与靶细胞受体结合并起作用后会_______________。
（2）与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是 在减数分裂过程中__________。
考点4 验证（探究）某种激素的生理作用
（2018年全国2卷理综）为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用 垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化 作为生长发育的检测指标。回答下列问题： （1）请完善下面的实验步骤 ①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理 是___________，B组的处理是_____________。 ②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。 ③_______。 ④对所得数据进行统计处理与分析 （2）实验结果与分析 B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处 理使大鼠缺失了来源于垂体的_________激素和________激素。
是
。
【答案】 （1）胰岛素降低血糖浓度，影响大脑的血糖供应，影响细胞呼吸，机体缺少能量供应 （2）胰高血糖素、葡萄糖 （3）C组加入的胰高血糖素促进肝糖原的分解，脂肪等非糖物质转化，从而提高血糖。D 组加葡萄糖可以直接提高血糖。 【解析】 （1）胰岛素有降低血糖作用 （2）根据信息，目的是缓解症状，即需要提高血糖，所以加的激素应是胰高血糖素，加 的营养物质应是葡萄糖。 （3）胰高血糖素的作用：促进肝糖原的分解，脂肪等非糖物质转化，从而提高血糖。加 葡萄糖可以直接提高血糖浓度。
(2017年全国2卷理综)下列与人体生命活动调节有关的叙述，错 误的是
A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调 节
【答案】B 【解析】 A选项，胰岛素可以降血糖，且由于是蛋白质类物质，所以只能注射。 B选项，膝跳反射中反射弧的神经中枢在脊髓，所以大脑皮层受损，该反射仍可 正常完成，但大脑中没有产生感觉。 C选项，甲状腺激素可以促进神经系统的发育并提高神经系统的兴奋性，缺乏时 会影响神经系统的发育和功能。 D选项，在促胰液素发现的过程中，已经证明胰腺的分泌活动既受神经支配，也 受促胰液素的调控。
（3）小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调节作用。与神经调节 相比，体液调节的特点有__________________________________ （答出4点即可）。
【答案】 (1). 很低 (2). 灭活 (3). 染色体复制一次，而细胞连续分裂两次 (4). 激素等是通过体液运输的、作用时间比较长、反应速度较缓慢、作用范围 较广泛 【解析】 (1)性激素在血液中的浓度很低，与靶细胞受体结合并起作用后就会被灭活。 (2) 减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数 目减半的细胞分裂。在减数分裂的过程，染色体只复制一次，而细胞分裂两 次，导致减数分裂最终形成的精细胞的染色体数目减半。 (3) 与神经调节相比，体液调节的特点有：激素等是通过体液运输的、反应速 度较缓慢、作用范围较广泛、作用时间比较长。
答案：D 解析：甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜上Cl-通道开放,膜 外Cl-内流,导致静息电位更加巩固,不能产生动作电位,故甘氨 酸为抑制性递质,故A错。该过程能体现细胞膜具有完成细胞 外信息交流的功能,故B错。静息状态时神经细胞膜主要对K+ 具通透性造成K+外流,造成膜外电位高于膜内,故C错。甘氨酸 与突触后膜上相关受体结合,传递相关信息,导致HC2lO-通道的开 启,故D正确。
【答案】D 【解析】【分析】由题意和选项的描述可知：该题考查激素调节及其实例（血 糖调节）等相关知识。理清肾上腺素和性激素的功能、血糖调节过程、激素调 节的特点是正确分析各选项的关键。 【详解】人体运动时，肾上腺素水平升高，给细胞传达一种调节代谢的信息， 引起心律加快，增加心输出量，进而提高细胞代谢速率，为身体活动提供更多 能量，可见激素不是高能化合物，而是信息分子，A错误；饥饿时，血糖浓度低， 刺激胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素与相应靶细胞膜上的受体结 合，进而促进靶细胞内的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B错误； 进食后，食物中的糖类经消化吸收导致血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌更多 的胰岛素，胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞及其在组织细胞内氧化分解、 合成糖原等生理过程而降低血糖浓度，但其不能作为细胞的结构组分，C错误； 青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素随体液运输到达靶细胞，与相应 的受体结合，促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，D正确。
迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：
⑴ B、C、D三组出现上述症状的原因是
。
⑵ B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐
水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。
那么C组注射的激素是
，D组注射的营养物质是
。
⑶ 第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别
3、下图①~③是机体生理调节的三种方式,相关叙述错误的是( )
A.①可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞 B.②可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞 C.③可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝细胞、肌细胞 D.三种方式中,②所示调节方式的调节速度最快
答案：C 解析：①中能分泌激素的神经细胞是下丘脑神经分泌 细胞，其可分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细 胞，A正确；效应器包括神经末梢和它所支配的肌肉或 腺体，图②可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液 腺细胞，B正确；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素的靶细 胞是肝细胞，促进肝糖原分解，C错误；图①和图③表 示激素调节，图②表示神经调节，神经调节的特点是 反应迅速，D正确。
【答案】 (1). 神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜 (2). 脊髓 (3). 大脑皮层 (4). 感受器 【解析】 （1）在神经元之间传递时，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引 起突触后膜的兴奋或抑制，故只能单向传递。 （2）排尿发射属于非条件反射，其初级控制中极位于脊髓，婴幼儿由于大脑发 育尚未完善，不能控制排尿，经常会尿床，而成年人大脑发育完善，可以通过大 脑皮层有意识地控制排尿。 （3）当膀胱内贮尿量达到一定程度，膀胱壁内的感受器受到刺激而兴奋，神经 冲动沿传入纤维传到脊髓的排尿反射初级中枢；同时由脊髓再把膀胱充胀的信息 上传至大脑皮层的排尿反射高级中枢，并产生尿意，大脑皮层向下发放冲动，将 贮存在膀胱内的尿液排出；尿液进入尿道，刺激尿道上的感受器，神经冲动沿传 入神经再次传到脊髓排尿中枢，进一步加强排尿。
(2018年全国2卷理综)下列有关人体内激素的叙述，正确的是 A. 运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 B. 饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化 活性 C. 进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构 组分 D. 青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体 发育
理作用
29
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考点1 兴奋的传导与传递
（2019年全国1卷理综）人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。 （1）膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另 一个神经元的传递是单向的，其原因是_________________。 （2）排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射，排 尿反射的初级中枢位于_________________，成年人可以有意识地控 制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位于 _________________。 （3）排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的_________________，从而 加强排尿中枢的活动，促进排尿。