诗歌朗诵竞赛ppt
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诗歌朗诵课件
我们用心血、汗水 皱纹、白发 为祖国换来 满园的春色 和遍野的花香……
集体朗诵
---这就是我们的称呼
四年级语文
这就是我们的称呼
说起我们的岗位呀， 是多么普通 又是何等的 不，寻，常———
这里，不是汽笛悠扬的海港， 却见成群的海燕 展，翅，翱，翔， 曾有多少勇敢的船队 从这欢乐的平台，下水， 迎着拍天的大浪 齐刷刷地 竖起了远征的桅樯！
Байду номын сангаас
• 这里不是 钻机隆隆的矿山， 但却储存着 祖国最珍贵的宝藏， • 曾有多少彩色的矿石 在这里开采和冶炼， 变成铮亮的铆钉 在精密的机床上闪光！
这里，不是百灵鸟欢唱的原野， 但，却有千朵万朵迎春花 竞 相 绽 放， 曾有多少破土的新苗 在这里化作了金稻、 青稞、 红高粱！
这里不是梅花鹿雀跃的丛林， 但，却有澎湃的松涛 在耳边轰响， 多少红枫， 多少绿柳， 多少白杨， 在这里长成了 立地顶天的栋梁！
谈起我们的职业， 是那么平凡 又是何等的高尚———
我们不是水手长， 却带领孩子们 征服了多少惊 涛 骇 浪；
我们不是设计师， 却架设了多少 通往真理的桥 梁；
我们不是炉前工， 却冶炼了多少 优质的钢锭；
我们不是医学家， 却抚平了多少孩子 心灵深处的创伤！
我们的事业 并不显赫一时， 但却珍藏着亿万人 深情的希望；
我们的青春 虽不能永远存在， 但却在未来的岁月中 加倍地延长！
诗歌朗诵ppt课件
《雨巷》
戴望舒的代表作之一，朗诵时需把握诗人内心的孤独和寂寞感， 以及对丁香般姑娘的期待。
《沁园春·雪》
毛泽东的诗词，气势磅礴，朗诵时要体现出诗人的豪情壮志和革 命情怀。
评价诗歌朗诵表演水平
语音语调
评价朗诵者的发音是否准确，语调是否自然，能否根据诗歌情感变 化调整语音语调。
情感表达
考察朗诵者是否深入理解诗歌内涵，能否通过声音传递出诗歌的情 感和意境。
舞台表演的技巧
合理运用舞台空间，通过走动、 转身等动作，增强朗诵的表演性
和观赏性。
04
诗歌朗诵实践训练
Chapter
个人朗诵实践
选择适合自己的诗歌
根据个人兴趣、声音特点和表达 能力，选择适合自己的诗歌进行 朗诵实践。
设计朗诵方案
根据诗歌的特点，设计朗诵的语 速、语调、停顿和重音
Chapter
传承中华优秀传统文化
诗歌朗诵是中华优秀传统文化的重要组成部分，通过朗 诵古代经典诗歌，可以传承和弘扬中华优秀传统文化。
诗歌朗诵可以帮助学生更好地理解和感受中华文化的博 大精深，增强对中华文化的认同感和自豪感。
通过诗歌朗诵，可以培养学生的审美情趣和艺术修养， 提高学生的文化素养和综合素质。
思考。
聂鲁达《二十首情诗和一首绝望的歌》
02
以爱情为主题，表达了诗人对爱情的执着和痛苦。
阿波利奈斯《密拉波桥》
03
通过对桥梁的描绘，展现了诗人对时间和生命的独特感悟。
03
诗歌朗诵技巧指导
Chapter
声音的运用与控制
音量的控制
根据诗歌的内容和情感变化，灵活调 整音量大小，以突出重点和表达情感 。
丰富精神生活
诗歌朗诵可以为人们提供 精神食粮，满足人们的精 神文化需求。
戴望舒的代表作之一，朗诵时需把握诗人内心的孤独和寂寞感， 以及对丁香般姑娘的期待。
《沁园春·雪》
毛泽东的诗词，气势磅礴，朗诵时要体现出诗人的豪情壮志和革 命情怀。
评价诗歌朗诵表演水平
语音语调
评价朗诵者的发音是否准确，语调是否自然，能否根据诗歌情感变 化调整语音语调。
情感表达
考察朗诵者是否深入理解诗歌内涵，能否通过声音传递出诗歌的情 感和意境。
舞台表演的技巧
合理运用舞台空间，通过走动、 转身等动作，增强朗诵的表演性
和观赏性。
04
诗歌朗诵实践训练
Chapter
个人朗诵实践
选择适合自己的诗歌
根据个人兴趣、声音特点和表达 能力，选择适合自己的诗歌进行 朗诵实践。
设计朗诵方案
根据诗歌的特点，设计朗诵的语 速、语调、停顿和重音
Chapter
传承中华优秀传统文化
诗歌朗诵是中华优秀传统文化的重要组成部分，通过朗 诵古代经典诗歌，可以传承和弘扬中华优秀传统文化。
诗歌朗诵可以帮助学生更好地理解和感受中华文化的博 大精深，增强对中华文化的认同感和自豪感。
通过诗歌朗诵，可以培养学生的审美情趣和艺术修养， 提高学生的文化素养和综合素质。
思考。
聂鲁达《二十首情诗和一首绝望的歌》
02
以爱情为主题，表达了诗人对爱情的执着和痛苦。
阿波利奈斯《密拉波桥》
03
通过对桥梁的描绘，展现了诗人对时间和生命的独特感悟。
03
诗歌朗诵技巧指导
Chapter
声音的运用与控制
音量的控制
根据诗歌的内容和情感变化，灵活调 整音量大小，以突出重点和表达情感 。
丰富精神生活
诗歌朗诵可以为人们提供 精神食粮，满足人们的精 神文化需求。
小学生诗歌朗诵共55页PPT
小学生诗歌朗诵
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Than
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Than
诗歌朗诵竞赛ppt课件
02
竞赛内容与形式
诗歌朗诵的主题
01
02
03
04
热爱祖国
表达对祖国的深厚感情和无限 热爱，展现民族自豪感和爱国
情怀。
赞美生活
以积极向上的态度赞美生活， 抒发对生活的热爱和感恩之情。
青春励志
歌颂青春的美好和力量，激励 人们积极向上、奋发有为。
亲情友情
表达对亲人和朋友的思念、关 爱和感激之情，传递家庭和社
会的温暖。
朗诵形式及技巧
个人朗诵
集体朗诵
配乐朗诵
技巧运用
选手独自完成诗歌朗诵， 展现个人语言魅力和表
达能力。
多人合作完成诗歌朗诵， 注重团队协作和整体效
果。
选手在朗诵过程中配以 适当的音乐，增强艺术
感染力和表现力。
运用重音、停顿、语速、 语调等朗诵技巧，准确 传达诗歌的情感和意境。
评分标准与流程
04
经典诗歌欣赏与解 析
中国古代经典诗歌
《诗经》选读
展示《诗经》中的经典篇章，如 《关雎》、《蒹葭》等，解析其
艺术手法和思想内涵。
唐诗宋词精选
选取李白、杜甫、苏轼、辛弃疾 等诗人的代表作品，进行朗诵和
赏析。
元曲及明清诗歌
介绍元曲四大家及明清时期的优 秀诗人，如王实甫、汤显祖、纳 兰性德等，欣赏他们的诗歌作品。
对未来活动的展望和建议
拓展活动形式
加强培训和指导
可以尝试将诗歌朗诵与其他艺术形式相结合， 如音乐、舞蹈、戏剧等，创造出更加丰富多 彩的表现形式。
针对学生的不同需求，开展有针对性的培训 和指导，提高学生的朗诵水平和艺术修养。
推广优秀作品
完善竞赛机制
通过校园广播、校报、学校网站等渠道，积 极推广竞赛中的优秀作品，让更多的人欣赏 到学生的才华和创意。
《我的祖国》诗朗诵ppt课件
我的祖国
全体教师朗诵诗歌
目录
（一）我的祖国 （二）我的祖国 （三）我的祖国 （四）我的祖国 （五）我的祖国 （合）我的祖国
XXX附属学校
我的祖国
（一）
我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫， 任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从 容不迫。
我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运 的颠簸。
XXX附属学校
我的祖国
（四）
我深深地爱着我的祖国，
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我深深地爱着我的祖国，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 坚强的性格挺拔起泰山深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， 辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
XXX附属学校
我的祖国
（二）
我的祖国， 地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠 熠闪烁。
我的祖国， 人民勤劳， 五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你每一寸土地上的花朵， 我爱你风光壮丽的河山， 我爱你人民的性格坚韧执着。
XXX附属学校
我的祖国
（五）
我的祖国，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
可爱的中国，
我自豪你的光明，
你创造了辉煌的历史，
中华民族把自己的命
你养育了伟大的民族。
运牢牢掌握，
全体教师朗诵诗歌
目录
（一）我的祖国 （二）我的祖国 （三）我的祖国 （四）我的祖国 （五）我的祖国 （合）我的祖国
XXX附属学校
我的祖国
（一）
我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫， 任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从 容不迫。
我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运 的颠簸。
XXX附属学校
我的祖国
（四）
我深深地爱着我的祖国，
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我深深地爱着我的祖国，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 坚强的性格挺拔起泰山深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， 辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
XXX附属学校
我的祖国
（二）
我的祖国， 地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠 熠闪烁。
我的祖国， 人民勤劳， 五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你每一寸土地上的花朵， 我爱你风光壮丽的河山， 我爱你人民的性格坚韧执着。
XXX附属学校
我的祖国
（五）
我的祖国，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
可爱的中国，
我自豪你的光明，
你创造了辉煌的历史，
中华民族把自己的命
你养育了伟大的民族。
运牢牢掌握，
诗词朗诵PPT模板
创作背景
• 此诗当作于开元十五年（727）春节，诗 人写他自己去长安应试时的亲身感受。
• 诗的首联写斗转星移，岁月不居，昨晚除夕还 是寒冷的隆冬，今朝大年初一起来就已经是和 煦的春天。这两句通过斗柄指北向东转动的快 速过程显示时间的推移，节序的更替，暗点了 题中的“元日”。
• 这首诗叙写了诗人新年伊始的心绪。前四句写 时光匆匆，又一年开始了，自己已届四十，仍 未做官，不禁产生淡淡的哀伤。后四句写自己 与牧童、农人一起推测气候、年成，不觉又有 一丝自适之情。
孟 浩 然
“位难浩襄字 王山，然阳浩 孟水工，）然 ”田于少人， 。园诗好，襄
诗。节世州 人孟义称襄 王浩，“阳 维然喜孟（ 合与济襄今 称另人阳湖 为一患”北
。
田家元日 孟 浩 然
田桑我昨 家野年夜 占就已斗 气耕强回 候父仕北 ，，，， 共荷无今 说锄禄朝 此随尚岁 年牧忧起 丰童农东 。。。。
shang xin
汇报人：小芥末
Shi ci
lang
汇报人：XXX
song
目
录
页
古 诗
章点 节此 一输 的入 诗文 词本 内， 容建 简议 介替
换 为
第 三 章 节
章点 节此 一输 的入 诗文 词本 内， 容建 简议 介替
换 为
第 二议 介替
换 为
第 一 章 节
章点 节此 一输 的入 诗文 词本 内， 容建 简议 介替
，
803 852
杜 牧
清明 杜 牧
牧借路清 童问上明 遥酒行时 指家人节 杏何欲雨 花处断纷 村有魂纷 。，。，
创作背景
• 此诗首见于南宋初年《锦绣万花谷》注明 出唐诗，后依次见于《分门纂类唐宋时贤 千家诗选》、明托名谢枋得《千家诗》、 清康熙《御选唐诗》。
诗歌朗诵PPT模板共21页
谢谢！Leabharlann 61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
诗歌朗诵PPT模板
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
现代诗歌朗诵PPT课件
地也 坚 霓霹
。爱 贞 ，雳
你就
；
第7页/共29页
雪花的快乐
徐志摩
第8页/共29页
假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞飏，飞飏，飞飏—— 这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞飏，飞飏，飞飏—— 你看，我有我的方向！
第9页/共29页
你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，－你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！
第2页/共29页
回答 北岛
卑鄙是卑鄙者的通行证， 高尚是高尚者的墓志铭， 看吧，在那镀金的天空中， 飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了， 为什么到处都是冰凌？ 好望角发现了， 为什么死海里千帆相竞？
• 我来到这个世界上， 只带着纸、绳索和身影， 为了在审判之前， 宣读那些被判决的声音。
第6页/共29页
致
橡
坚不在这却仿我我又像我也像你听但我每叶 树
持 的 位 置 ， 脚 下 的 土仅 爱 你 伟 岸 的 身 躯 ，这 里 ：才是伟大的爱情，又终身相依，佛永远分离，们共享雾霭流岚、虹们分担寒潮、风雷、像英勇的火炬，沉重的叹息，有我的红硕花朵，像戟，刀 ， 像 剑 ，有 你 的 铜 枝 铁 干 ，懂 我 们 的 言 语 。没 有 人们 都 互 相 致 意 ，一 阵 风 过 ，， 相 触 在 云 里 。根 ， 紧 握 在 地 下 ，
10美丽的错误我不是归人是个过客我不是归人是个过客第16页共29页面朝大海春暖花开海子第17页共29页从明天起做个幸福的人从明天起做个幸福的人喂马劈柴周游世界喂马劈柴周游世界从明天起关心粮食和蔬菜从明天起关心粮食和蔬菜我有一所房子我有一所房子面朝大海春暖花开面朝大海春暖花开从明天起和每一个亲人通信从明天起和每一个亲人通信告诉他们我的幸福告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人我将告诉每一个人给每一条河每一座山取个温暖的名字给每一条河每一座山取个温暖的名字陌生人我也为你祝福陌生人我也为你祝福愿你有一个灿烂前程愿你有一个灿烂前程给每一条河每一座山取
诗歌朗诵主题班会诗词大会比赛ppt模板
。有应岸清自烟竟兰。凄
、是、秋古波无舟都切
千良晓节伤，语催门。
种辰风。离暮凝发帐对
风、残今别霭噎。饮长
情好月宵。沉。执无亭
，景。酒更沉念手绪晚
更虚此醒那楚去相，，
与设去何堪天去看留骤
何。经处、阔、泪恋雨
，
。
《
雨 霖 铃 》
柳 永
松得相正夜
冈年顾梳来
。年无妆幽
肠言。梦
断，
忽
处惟
还
，有
乡
明泪
，
月千
小
夜行
横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。 招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。 千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处。
《 雁 邱 词 》
元 好 问
流啼杨阑春 水莺柳干山 飞舞秋楼暖 红燕千阁日 。，院帘和
小中栊风 桥。，，
·
《 天 净 沙
春 》
白 朴
罗纱绿楼云 扇厨树高收 轻藤阴水雨 缣簟垂冷过
，画瓜波 玉檐甜添 人。，，
·
《 天 净 沙 白
朴
春 》
《柒
现 代 诗 》
现代诗歌又称新诗，是指“五四 运动”至中华人民共和国成立以 来的诗歌
您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽皮的小羊 啊，祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您增光添彩
《春望》
唐
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《离思》 唐 元稹 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
红色经典诗歌朗诵会PPT课件
我亲爱的祖国！
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
.
4
《囚歌》 ——叶挺
为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！
我渴望自由， 但我深深地知道， 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一起烧掉， 我应该在烈火和热血中得到永生！
是淤滩上的驳船
是你九百六十万平方的总和；
把纤绳深深
你以伤痕累累的乳房
勒进你的肩膊；
喂养了
——祖国呵！
迷惘的我、深思的我、沸腾
我是贫困，
的我；
我是悲哀。
那就从我的血肉之躯上
我是你祖祖辈辈
去取得
痛苦的希望呵，
你的富饶、你的荣光、你的
是“飞天”袖间
自由；
千百年来未落在地面的花朵； ——祖国呵，
——祖国呵！
.
5
《我的“自白”书》 ——陈然
任脚下响着沉重的铁镣, 任你把皮鞭举得高高, 我不需要什么自白, 哪怕胸口对着带血的刺刀! 人，不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”； 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我——一个共产党员的自白， 高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
.
6
《五月的鲜花》 ——光未然
五月的鲜花，开遍了原野， 鲜花掩盖着志士的鲜血。 为了挽救这垂危的民族， 失掉自由更失掉了饭碗, 屈辱地忍受那无情的皮鞭。
敌人的铁蹄 已越过了长城， 中原大地依然歌舞升平。 亲善睦邻’和卑污的投降， 忘掉了国家更忘掉了我们。
再也忍不住这满腔的愤怒 我们期待着这一声怒吼 怒吼惊起这不幸的一群 被压迫者一起挥动拳头！
小学诗歌诗歌朗诵PPT课件
But when the trees bow down their heads, 但在 树梢低垂之际，
The wind is passing by. 风正从那里经过。
2019/12/30
15
2019/12/30
At The Seaside 海边 —— R. L. Stevenson
16
When I was down beside the sea 当我到海边时
吟唱着没有歌词的曲调 And never stops at all
永无止境
3
2019/12/30
And sweetest in the gate is heard 在风暴中它的歌声最为甜蜜 And sore must be the storm 风暴必然会带来痛苦
That could abashed the little bird 风暴会令小鸟穷困惊慌 That kept so many warm 它却留给我们如此温暖
诗歌朗诵20191230feathers希望是长着翅膀的鸟儿soul栖居在人们的灵魂之中tunewithoutwords吟唱着没有歌词的曲调neverstopsall永无止境20191230heard在风暴中它的歌声最为甜蜜soremuststorm风暴必然会带来痛苦couldabashedlittlebird风暴会令小鸟穷困惊慌keptsomanywarm它却留给我们如此温暖20191230iveheardchillestland我已在最荒寒的陆地上strangestsea也在最陌生的海洋中听到yetneverinextremity但它纵然身处绝境taskedme也不像我索取分毫
梦有所丧，
丧其所有；
dreaming to gain all that he is.
The wind is passing by. 风正从那里经过。
2019/12/30
15
2019/12/30
At The Seaside 海边 —— R. L. Stevenson
16
When I was down beside the sea 当我到海边时
吟唱着没有歌词的曲调 And never stops at all
永无止境
3
2019/12/30
And sweetest in the gate is heard 在风暴中它的歌声最为甜蜜 And sore must be the storm 风暴必然会带来痛苦
That could abashed the little bird 风暴会令小鸟穷困惊慌 That kept so many warm 它却留给我们如此温暖
诗歌朗诵20191230feathers希望是长着翅膀的鸟儿soul栖居在人们的灵魂之中tunewithoutwords吟唱着没有歌词的曲调neverstopsall永无止境20191230heard在风暴中它的歌声最为甜蜜soremuststorm风暴必然会带来痛苦couldabashedlittlebird风暴会令小鸟穷困惊慌keptsomanywarm它却留给我们如此温暖20191230iveheardchillestland我已在最荒寒的陆地上strangestsea也在最陌生的海洋中听到yetneverinextremity但它纵然身处绝境taskedme也不像我索取分毫
梦有所丧，
丧其所有；
dreaming to gain all that he is.
统编版语文九年级上册第一单元 任务二《诗歌朗诵》课件(共47张PPT).ppt
三、朗诵平台推荐
请把你知道的开辟了朗读专栏的公众号或 有好的朗读节目的APP推荐给大家(也可课后 搜索之后再推荐)。
如：“为你读诗”公众号、“风雅弦歌” 公众号等。
四、布置作业
选择自己喜欢的诗歌，争取在一周内， 利用一些简单的录音或录像软件进行诗歌 朗诵录制。
我们将在班级 QQ群、微信群中全部 推送展示，并在学校公众号中择优推送。 同学们还可以自行选择其他的平台进行发 布。
部编语文 九上第一单元
任务二 学习朗读
结合句例探究语速、语 调、重音、强弱、停连
01 等朗读技巧，统一朗读
符号并运用其制作朗诵 脚本。
02 进行朗诵练习，同时策 划并举办朗诵比赛活动。
第一课时
课堂导 入
有人说:我喜欢朗诵，但每次朗诵都觉 得对不起那首诗。这就涉及到如何朗诵的 问题。今天,我们要一起来学习如何朗诵诗 歌。
语速 语速较慢(符号~~~~ ) 语速较快(符号:
)
教师范读或与学生共读，感受品味语速及情感的不同
2.语调
同学们试着用不同的语调读读下 面这句话，看看意义是否有变化。
地球是圆的
用上扬调读，有疑问的意 味，认为地不是圆的。
地球是圆的
用降抑调读，语气很肯定， 认为地是圆的。
类 特点 符
型
号
平 平直舒 直 缓的语 调调
仪表形象（10分） 服饰大方得体，举止从容端正，精神饱满，态度 亲切
态势神情（10分） 姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、 自然、形象地表达朗读内容和思想感情，渲染气 氛，增强表达效果
朗诵能力（50分） 语音准确，语速恰当，停连合理，重音恰当，语 调自然，强弱得当，感情到位
创新设计（10分） 背景音乐、背景PPT、道具使用、角色分工、舞 台站位走位等有新意
《致橡树》诗歌朗诵PPT、朗诵比赛视频背景PPT
足也不爱坚这却仿我我
——
下爱仅 贞才又佛们们
的你爱 就是终永共分
土坚你 在伟身远享担
地持伟 这大相分雾寒
。的岸 里的依离霭潮位的 ：爱。，、、置身情流风，躯
，
岚雷
，
、、
虹霹
霓雳
。；
现代诗歌
诗
书
礼
易
谢谢观赏
春 秋
舒婷生平事迹
50年代中期，母亲带着她和兄妹三人从漳州回到厦门，被分寄在祖母和外婆家里。舒 婷从小随母亲在外婆家长大。 四岁起，外祖父就拿唐诗当儿歌教她念，外婆则娓娓讲述“三国”、“水浒”、“聊 斋”哄她上床睡觉。小学三年级，有了一点阅读能力，便开始取五花八门的书籍来看， 一直到初中，也因此眼睛越来越坏。 1964年就读于厦门一中，1969年，舒婷在“上山下乡”洪流中插队到闽西山区。 1972年，舒婷以自己姨妈的继女身份，被照顾回城。 1979年4月，《诗刊》从《今天》上选发了舒婷的《致橡树》，两个月后，又发表了 她的《祖国啊，我亲爱的祖国》和《这也是一切》。1983年加入中国作家协会。 2013年04月28日，再次高票当选厦门文联主席。 2016年12月，当选中国作家协会第九届全国委员会委员。 第十二、十三届全国人大代表。
现代诗歌
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰， 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光， 甚至春雨。
不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下； 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人， 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑，也像戟； 我有我红硕的花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。
国庆祖国颂诗歌朗诵比赛经典教学课件PPT模板
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阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
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朗 诵 人 ： X X X
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实习班级诗歌朗诵比赛ppt
《短歌行》
曹操 朗诵：赵泳
周山 绕 月 契 越 忧 明 我 呦 但 青 何 慨 譬 对 公不 树 明 阔 陌 从 明 有 呦 为 青 以 当 如 酒 吐厌 三 星 谈 度 中 如 嘉 鹿 君 子 解 以 朝 当 哺高 匝 稀 宴 阡 来 月 宾 鸣 故 衿 忧 慷 露 歌 ，， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ？ ， ， ， 天海 何 乌 心 枉 不 何 鼓 食 沉 悠 唯 忧 去 人 下不 枝 鹊 念 用 可 时 瑟 野 吟 悠 有 思 日 生 归厌 可 南 旧 相 断 可 吹 之 至 我 杜 难 苦 几 心深 依 飞 恩 存 绝 掇 笙 苹 今 心 康 忘 多 何 。。 ？ 。 。 。 。 ？ 。 。 。 。 。 。 。 ？
——献给相遇的缘分和无悔的青春
大合诵：《少年中国说》
——433班全体
梁启超曰：造成今日之老大中国者，则中国 老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国 少年之责任也。彼老朽者何足道，彼与此世界作 别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。 如僦（jiù）屋者然，彼明日将迁居他方，而我今 日始入此室处，将迁居者，不爱护其窗栊 （lóng），不洁治其庭庑（wǔ），俗人恒情，亦 何足怪。若我少年者前程浩浩，后顾茫茫，中国 而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔（luán）鞭 箠（chuí）之惨酷，惟我少年当之；中国如称霸 宇内、主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年 享之。
《星星变奏曲》 《星星变奏曲》
江河 朗诵：谭薇 江河 朗诵：谭薇
《我喜欢你是寂静的》
聂鲁达 朗诵：王凯扬
已遥 佛我 经远 你喜 死而 消欢 了且 失你 ．哀 了是 伤 一寂 ， 样静 彷 ，的 佛 ， 你 彷 默你 与你 单你 你并 无让 声你 只你 像我 ，的 群就 如的 说且 声我 音从 如听 你喜 遥沉 星像 指沉 话让 ．在 无远 鸽起 已欢 远默 ．黑 环默 ，我 你 法处 悲来 远你 而就 夜 ，明 借 的 企听 鸣像 去是 明是 ， 亮 你 沉 及见 的在 ．寂 亮星 拥 如 的 默 你我 蝴悲 静 ．星 有 灯 沉 中 ：， 蝶叹 的 的 寂 ， 默 安 我 ．， ， 沉 寞 简 与 静 的 一 好
诗歌朗诵主题班会ppt课件
再 见！
10
1、 白毛浮绿水，红掌拨清波。 2、天似穹庐 ，笼盖四野。
3、夜来风雨声，花落知多少？
4、儿童相见不，相识 笑问客从何处来？
5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，
6、 小时不识月 ，呼作白玉盘。
7、千门万户曈曈日，总把新桃换。旧符
8、 欲穷千里目 ，更上一层楼。
9、飞流直下三千，尺 疑是银河落九天
10、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
11
1、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝。低 2、 小荷才露尖尖角 ，早有蜻蜓立上头。
3、童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜 。 4、 谁知盘中餐 ，粒粒皆辛苦。
5、 不知细叶谁裁出 ，二月春风似剪刀。
6、接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
7、 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 8、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 9、 野火烧不尽，春风吹又生。
欲穷千里目疑是银河落九天飞流直下三千尺10轻舟已过万重山两岸猿声啼不住12早有蜻蜓立上头
古代经典诗歌 朗诵
五一中队
1
2
古诗词欣赏
3
古诗朗诵 诗意表演
4
古 诗 朗 诵 ， 诗 意 表 演
5
古 诗 朗 诵 ， 诗 意 表 演
6唐诗 风韵7诗词pk 128
散文欣赏 《唐诗里的中国》
9
谢 谢！
10、莫愁前路无知已， 天下谁人不识君 ？ 12
10
1、 白毛浮绿水，红掌拨清波。 2、天似穹庐 ，笼盖四野。
3、夜来风雨声，花落知多少？
4、儿童相见不，相识 笑问客从何处来？
5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，
6、 小时不识月 ，呼作白玉盘。
7、千门万户曈曈日，总把新桃换。旧符
8、 欲穷千里目 ，更上一层楼。
9、飞流直下三千，尺 疑是银河落九天
10、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
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1、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝。低 2、 小荷才露尖尖角 ，早有蜻蜓立上头。
3、童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜 。 4、 谁知盘中餐 ，粒粒皆辛苦。
5、 不知细叶谁裁出 ，二月春风似剪刀。
6、接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
7、 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 8、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 9、 野火烧不尽，春风吹又生。
欲穷千里目疑是银河落九天飞流直下三千尺10轻舟已过万重山两岸猿声啼不住12早有蜻蜓立上头
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5
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9
谢 谢！
10、莫愁前路无知已， 天下谁人不识君 ？ 12
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真正爱中华
默默奉献甘当砖与瓦 筑起人民共和国 我们共同的千秋大厦 灿烂的蓝图已铺开 让我们用忠诚与爱装点她 让我们用汗水与热血描绘她 绘一幅万里锦绣黄土地 绘一幅碧海滔滔银浪花
绘一幅红日高悬满天霞
祖 国 啊 我 亲 爱 的 祖 国
郑 冬 娜 卢 佳 生
我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌。 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行、摸索。 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船， 把纤绳深深 勒进你的肩膊。 —— 祖国啊！
中 华 中 蔡 华少
真
这一片土地叫中华 这一片碧波叫中华 这一片云彩叫中华 中华,中华 我们慈祥的母亲 我们可爱的家 我们胸中沸腾的热血 我们心中璀璨的宝石花 喊一声中华啊 情如泉涌 喊一声中华啊 泪如雨洒
我们曾遭凌辱、奴役、践踏 战斗的旗帜在硝烟中高挂 我们曾被封锁、禁运、制裁 高昂的头颅从不低下 爱中华,是血脉相连的爱 从来掺不得半分虚假
李仰斯
我的祖国，高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫，任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 我的祖国，大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进，洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。 我的祖国，地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳，明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
有只老海燕打断了它的话： “那是蜃楼，那里是什么楼台！ 快抓住闪电，跨上乌云的骏马， 看，猛烈的暴风雨就要到来！”
小海燕轻蔑地打了个口哨： “我懂得怎样为自己安排。 这大海上的风云瞬息万变， 我可不打算被大海葬埋。” 霎时间，海上涌起滔天巨浪， 无数海燕冲天起舞，多么豪迈！ 小海燕跌跌撞撞向蜃楼飞去， 一头栽进大浪，再也没有回来。 不要以为海燕的子孙一定是海燕， 只有海燕的翎毛并不能驾驭大海。
里面定然有镶着宝石的金笼， 又舒服又暖和，不染一点尘埃；
里面定然有高等厨师制备宴席 吃什么有什么，只要把嘴张开。 “有时也可以扇起翅膀飞几圈， 但那是为了消遣，完全自由自在； 有时也可以对着暴风雨吟唱， 但喧嚣和危险完全隔在玻璃窗外。 “你看那门前如水如龙的车马， 有多少人为欢迎海燕而来！ 我这么飞呀飞的真是傻瓜， 幸福的生活已在眼前展开。”
我的祖国，人民勤劳， 五十六个民族相濡以沫， 东方神韵的精彩，人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。 这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你风光旖旎壮丽的河山， 我爱你人民的性格坚韧执着。 我的祖国，我深深爱恋的祖国。 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
爱你的三山五岳,江海湖泽
爱你的长城内外,大河上下 爱你的诗词歌赋,诸子百家
爱你的宫殿城阙,石窟宝塔
爱你的松柏杨柳,梅花竹菊 爱你的江南春雨,塞北雪花
爱中华啊,是梦魂萦绕的爱 请看亿万儿女彩笔绘新画 工人迎滔滔洪峰挺身筑大里堤 炉前拼搏高温不知有冬夏 农民抗旱抗涝汗水化金谷 扬净晒干一片忠心交国家 战士南海高脚屋时日夜伴波涛 雪山上聚餐露宿守边卡 知识分子千山万水寻宝藏 课桌前熬白了多少黑发 真正爱中华 把血肉之躯筑长城 化作人民英雄纪念碑 朝阳下一朵胜利花
吴佳
有一只小海燕在动物园里长大， 叫它海燕，只因为它是海燕的后代， 它自己，且不必说冲击暴风雨， 压根儿就没见过真正的大海。
这一天，小海燕从园里飞出来， 飞到大海上，直累得东倒西歪。 它正在絮絮叨叨抱怨命运， 忽然看见海面上出现一座楼台。
小海燕一见打心眼儿里高兴： “呵，这才是我理想的大海！ 你看摩天的大楼和堂皇的大厦， 那是多么豪华的所在！
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， 我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 可爱的祖国啊， 无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊， 无论我身居何方， 你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊， 你把住新世纪的航舵， 你用速度，你用实力， 创造震惊世界的奇迹。 你用勤劳，你用智慧， 进行了又一次更加辉煌的开拓！ 祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃！
延伸到最激昂澎湃的旋律， 在我的心中，您不仅仅是一座憩息的绿岛， 你是一朵可供我踏着节拍上升的红云。 无论山川、维谷、田畴、小径、沧海， 无数次失败和成功使十月更加饱满， 啊，祖国 十月的王冠为谁而戴？ 十月的第一个早晨，在天安门前， 我感受到丹桂的余韵和丰收鼓乐的振响， 我追忆汉白玉雕上那些历史的声音。 思绪已变幻 飞舞的云彩 万里的江山 怎能不熏陶我美好的品格和操守呢？
我是贫困， 我是悲哀， 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊！ 是“飞天”袖间， 千百年未落到地面的花朵。 —— 祖国啊！
我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱。 我是你雪被下古莲的胚芽， 我是你挂着眼泪的笑窝。 我是新刷出的雪白的起跑线， 是绯红的黎明， 正在喷薄！ —— 祖国啊！ 我是你，我是你的十万万分之一， 是你九百六十万平方的总和。 你以伤痕累累的乳房， 喂养了， 迷惘的我，深思的我，沸腾的我。 那就从我的血肉之躯上， 去取得， 你的富饶，你的荣光，你的自由。 —— 祖国啊，我亲爱的祖国！
洪婉纯
祖国啊，这诗意的名字！ 弥漫着您的每一个季节， 那是羽白色的鸽子，在蓝天下， 唤醒了十月的第一个早晨， 啊，祖国，我爱您爱得太深太久了-----十月啊，我的祖国， 请赐给我一束火炬吧。 我追随你的脚步， 让每个梦境都滴着甜蜜， 让所有的歌喉都沾满金色的音符。 临摹你的日子-----请你为我铺开满天的彩霞， 我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力。 最初的十月，总是如热泪落花沾满回声， 共和国的跫音走过你的心田。