课程设置及学分分配
课程结构设置
学 习 领 域
科 目
必 修 学 分
模 块 说 明 及 开 设 建 议
语
文
语 言 与 文 学 英
必修课程：语文 1～5，共 5 个模块，各 2 学分，共 10 学分。 选修课程：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研究， 共 5 个系列，每系列下设若干模块，每个模块 2 学分。 建议：先按必修模块 1～5 顺序开设，然后才开设选修。条件成熟时，也可考虑高 一开设必修模块语文 1、2、3，分别设在第 1、2、4 三个学段，第 3 学段开设选修，可 10 先开设（1）和（2）两个选修系列的模块。高二开设必修模块语文 4、5，从稳定教学 秩序考虑，可设在第 1 和第 4 学段，其余学段开设选修课程，根据学校条件，每学段可 设 1 个到若干个系列的模块供选择。 凡准备参加高考的学生，语文必修与选修总学分应达到 18 学分，文科类考生宜达 较高要求，获 20～24 学分。 必修课程：英语 1～5，共 5 个模块，顺序开设，共 10 学分，修完 5 个模块，可达 毕业（7 级）水平。 选修课程：系列Ⅰ是顺序选修课程，包括英语 6～11，共 6 个模块，每个模块 2 学 分，高考要求至少修完模块英语 8。系列Ⅱ是任选系列，下分语言知识与技能、语言应 用和欣赏三类，每类有若干模块。 建议：必修模块英语 1～5 和选修模块英语 6～8，在高一和高二按顺序开设。任选 10 系列Ⅱ中的语言知识与技能类（如英语报刊阅读、初级英语语法与修辞、英语应用文写 作等模块）可在高一开设，语言应用类和欣赏类的模块，可在高二和高三任意选修。 由于本届学生初、高中教材不衔接，新课标要求有较大幅度提高（如高考要求的词 汇量将从现行的 2000 个提高到 3500 个） ，为适应新课标的要求，保证教学质量，英语 1～8 每模块的学习时间，周课时数可酌情调整。 凡准备参加高考的学生，英语必修与选修总学分应达到 16～18 学分，较高要求宜 达到 20～24 学分。 必修课程：数学 1～5，共 5 个模块，顺序开设，共 10 学分。 选修模块：有 4 个系列。 系列 1：有 2 个模块，每模块 2 分，适合文科选用，顺序开设； 系列 2：有 3 个模块，每模块 2 分，适合理科选用，顺序开设； 系列 3：有 6 个专题，每专题 1 分，可不按顺序开设； 系列 4：有 10 个专题，每专题 1 分，可不按顺序开设。 10 凡参加高考的学生，除完成必修学分外，人文方向发展的学生，还应在“系列 l” 中选修 2 个模块，在“系列 3”中选修任意 2 个专题，共 16 学分（希望有较好发展的， 还要在“系列 4”中任选 4 个专题，共 20 学分） ：理工方向发展的学生，还应在“系列 2”中选修 3 个模块，在“系列 3”中选修任意 2 个专题，在“系列 4”中选修任意 2 个 专题，共 20 学分（希望有较好发展的，还要在“系列 4”中再选 4 个专题，共 24 学分） 。 建议：高一至高二第 1 学段， 顺序开设必修模块数学 1～5，每学段 l 模块，每周
河南省高中课程设置方案
河南省高中课程设置方案附件：河南省普通高中课程设置方案（试行）为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号）的要求，积极稳妥地推进我省普通高中新课程实验工作，根据《河南省普通高中新课程实验工作方案（试行）》，特制定《河南省普通高中课程设置方案（试行）》。
一、课程设置的基本原则普通高中课程设置要全面贯彻落实国家的教育方针和教育部有关普通高中课程改革的总体要求，以提高学生的创新精神和实践能力及整体素质为目的，立足我省实际，以人为本，科学规划，构建具有河南特色、充满活力的普通高中课程体系，规范有序地推进我省普通高中新课程实验工作。
——基础性。
全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，体现基础教育课程改革的精神，整体设置必修课程，为每一位学生的发展奠定基础。
——选择性。
遵循教育教学的规律和学生个性发展需要，根据不同学习领域、科目、模块的特点，合理设置选修课程，努力构建重基础、多样化的选修课程体系，为学生提供更多的选择机会和更宽广的自主学习空间。
——适用性。
按照教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》的要求，从我省社会和经济发展的实际出发，结合我省教育现状和普通高中的发展趋势，构建具有河南特色的课程体系。
——创新性。
结合当地社会、经济、科技、文化发展的需要，— 2 —适应社会对人才需求的多样化和学生个性发展的要求，调动学校实施普通高中课程的主动性和创造性，构建具有特色的学校课程。
二、课程结构与课程设置（一）课程结构普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。
1．学习领域普通高中课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。
设置学习领域能更好地反映现代科学综合化的趋势，有利于在学习领域的视野下研制各科课程标准，指导教师教学；有利于整体规划课程内容，提高学生的综合素养，体现对高中学生全面发展的要求；同时，要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分，以防止学生过早偏科，避免并学科目过多，有利于学生全面发展。
【大学全日制本科学生学分制教学管理实施办法】全日制本科
【大学全日制本科学生学分制教学管理实施办法】全日制本科大学全日制本科学生学分制教学管理实施办法为深化本科教育教学改革，提高本科教学质量，充分发挥教师教学积极性和学生学习自主性，按照“高素质、三创型（创新、创业、创造）、国际化”的人才培养目标和因材施教的教学原则，结合学校实际，特制定本办法。
一、学分与学分制 1．学分制作为一种教学管理制度，基本内容是：以学分作为学生学习的计量单位，以取得必要的最低学分作为毕业和获得学位的标准。
学分计算以课程为单位，把每门课程的各种教学形式所需的课内外时间合并计算，折算为学分。
2．学校实行学期标准周制。
每学期理论教学周数为16周，课程按每16学时计1学分，少于16学时但达8学时以上计0.5学分，少于8学时的不计学分；体育课、实验课每32学时计1学分，少于32学时但达24学时以上计1学分，少于24学时但达12学时以上计0.5学分，少于12学时的不计学分；实践性课程环节累计每周计1学分，少于一周但达半周以上计0.5学分，少于半周的不计学分。
3．学生须按要求修满最低毕业学分数。
按综合培养计划规定，原则上理、工科类专业最低毕业学分数为177学分，经、管、文、法、体、艺类专业最低毕业学分数为166学分，医学类专业最低毕业学分数为260学分。
二、综合培养计划、辅修专业及辅修学士学位教学计划 1．综合培养计划是学校人才培养的总体设计和实施计划，是安排教学内容、组织教学活动、指导学生修读课程的基本依据，学生必须根据综合培养计划要求完成学分要求。
学生完成综合培养计划的基本学制为4年（部分专业为5年），学生在校最长修读年限（含休学）为所在专业基本学制加2年。
提前修完规定学分的学生可以申请提前毕业, 未如期完成规定学分的学生可延长在校学习时间, 但延长时间不得超过最长修读年限。
综合培养计划主要内容有：（1）培养目标、规格和要求。
学生必须修读并获得必修课程的学分数，并修够所要求的选修课程学分数，达到毕业要求的最低学分数，方可取得毕业资格。
学院学分制实施办法
学院学分制实施办法第一章总则第一条学分制是高等学校以学分为单位来计算学生学习量的一种教学管理制度。
实施学分制有利于发挥教师和学生教与学的积极性、主动性及创造性，有利于优秀人才脱颖而出。
为了确保我校大类招生培养制度、各专业培养方案和指导性教学计划的顺利执行，特制定本实施办法。
第二章课程设置第二条学校学分制管理的课程分为必修课和选修课两类。
必修课包括：通识必修课、专业必修课（大类基础课、专业核心课）、师范性课程（师范专业）和实践性课程；选修课包括专业选修课（含专业限选课、专业任选课）和全校性通识选修课（含通识核心课、通识任选课等）。
1.通识必修课：为各专业学生都必须掌握的基础理论、基本技能方面的课程，包括：思想政治理论课、大学英语（第二外语）、计算机应用基础（网络课程）、体育与健康等。
2.专业必修课（大类基础课、专业核心课）：为专业基本知识、基本理论和基本技能课程，体现专业培养目标，保证专业基本规格。
3.师范性课程：是体现师范特色的教育理论课程和教育技能课程，为师范专业学生开设。
非师范专业学生不要求获得师范性课程学分，专业性课程学分相应增加。
4.实践性课程（不含课内实验、单独开设的实验课）：为培养学生实践能力和提高学生适应社会的能力而开设。
包括专业性社会实践、读书报告、课程设计（实验设计）、实习、见习、学年论文（学年项目设计）、毕业设计（论文）等。
5.专业选修课程：包括专业限选课、专业任选课。
6.通识选修课（含通识核心课、通识任选课等）：包括人文社科、自然科学、师范教育和艺术体育四类，从第二学期开始，学生在老师的指导下，根据自己的兴趣、爱好、特长等进行自主选课。
第三条主、辅修制：为了促进学生的个性发展，培养复合型人才，实行辅修制。
辅修制专业培养方案和指导性教学计划应涵盖主要专业基础课和专业课，辅修双学位的专业应与主修专业跨学科大类。
第四条各类课程修读学分参见各专业培养方案和指导性教学计划。
第三章学分认定第五条学分认定原则上以课程重要性和学习成本为依据，各类课程学分按以下标准确定：1.理论教学一般每16学时为1学分，根据课程性质的不同，单位学分对应的课时数可作适当增减。
各类课程设置及学分分配
各类课程设置及学分分配注：集中性教学实践环节累计不少于周（本表学分总计与第八项规定修满学分一致）注：集中性教学实践环节累计不少于30周，总计根据本专业实际情况填写。
4-2。
说明：专业拓展选修课需修满学分，课时。
（与表中专业拓展选修课程学分相对应）十、课程地图（课程名称后括号内的数字代表：上课学期）自主实践与素质拓展＞专业模块课程高等数学（1）生物科学专业课程地图专业基＞础课程（必修）公共基础课程—无机及分析化学（2）有机化学（2）普通物理（3）植物学（1-2）动物学（1-2）生物化学（3）思想政治教育课程（必修）孑通识教育课程（选修）微生物学（4）专业平台课程（必修）9思想道德修养与法律基础（1）中国近现代史纲要（2）—马克思主义基本原理概论（3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（4）4 形式与政策（讲座）（1-4）通识教育课程（必修）大学英语（1-4）大学体育（1-4）大学计算机基础（2）高级语言程序设计（6）大学语文（自然科学概论）（6）大学生职业生涯规划（2）大学生创新创业指导（3）大学生就业指导（7）军事理论（1）细胞生物学（4）分子生物学（5）遗传学（5）专业方向课程（必修）专业拓展课程（选修）＞教师教育课程（选修）人体组织学与解剖学（3）植物生理学（3）动物生理学（4）生态学（6）中学生物学教学论（6）课堂教学技能训练（6）集中性实践课程入学教育及军训（1）综合实践教学（2-6）毕业实习（7）毕业论文（设计）（8）心理学（1）教育学（2）教育心理学（3）教室口语（5）予现代教育技术（5）十一、主要课程描述1动物学课程简介：动物学是研究动物的形态结构及其功能、分类、进化及生命活动规律的科学。
重点讲述动物界由低等到高等各动物门和各纲的主要特征，代表动物的生活习性、外部形态以及各系统的结构与机能。
介绍各类群的分类概况，与人类的关系，以及动物进化、动物生态学、动物地理学和动物行为学的一些基本理论和观点。
韩师计算机科学与技术课程设制
计算机科学与技术(非师范)专业本科教学计划专业代号 080605（国家）0403（学校）一、培养目标和基本规格（一）培养目标本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本原理、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理等部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
（二）培养规格本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是数据库、网络和多媒体技术；2、掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法；3、具有熟练进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力；4、具有创新意识、创新精神和良好的职业素质，具有从事计算机研究的能力，熟悉法规，具有善于与人合作共事的能力；5、了解计算机科学与技术的发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力；7、掌握一门外国语，会说普通话。
外语水平达到规定的等级要求。
二、学制：四年。
三、授予学位：理学学士。
四、课程设置及学时学分安排（一）课程类别：本专业课程设置为公共必修课（政治理论课、通识文化课）、专业必修课（学科基础课、专业基础课）、专业选修课（专业限制选修课、专业任意选修课）和公共选修课（公共限制选修课、公共任意选修课）程。
（二）本专业主要课程：电路与电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机组成原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、通信原理概论等。
主要专业实验：程序设计与上机调试、电子线路基础、微机接口技术、计算机组成原理、数据库、网络和多媒体技术等。
财务管理专业必修课程设置及学时分配表
课内学时 类 别 课程 课程名称 学分 总 学 授课 时 3.0 3.0 2.0 6.0 2.0 8.0 2.0 3.0 16.0 2.0 8.0 55.0 4.0 2.0 3.0 2.0 3.5 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 47.5 6.0 3.0 3.0 2.5 3.0 3.5 4.0 2.0 2.0 2.0 2.0 1.0 34.0 30 30 24 60 8 128 8 48 256 16 112 720 64 32 48 32 56 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 760 96 48 48 40 48 56 64 32 32 32 32 16 544 32 32 32 32 16 416 128 0 0 16 0 24 0 20 5 19.5 9 17 11 15 2 2 2 1 9 15 0 0 40 56 112 688 44 32 48 32 56 48 48 48 48 48 48 38 48 48 40 48 722 96 48 32 16 40 8 0 64 38 0 2 13.5 8 3 14 6 3 6 3 3 3 2.5 3 3.5 4 2 0 6 0 工商学院 工商学院 工商学院 工商学院 工商学院 工商学院 工商学院 工商学院 工商学院 工商学院 工商学院 工商学院 3 3 10 3 3 3 3 2 3.5 3 3 3 3 20 30 30 24 60 8 128 8 32 256 16 16 16 32 164 3.5 14 3.5 10.5 4 2 3 6 8.5 2 4 0 0 计算机学院 理学院 理学院 工商学院 工商学院 经法学院 经法学院 经法学院 工商学院 工商学院 经法学院 工商学院 工商学院 工商学院 经法学院 经法学院 16 28 实 验 课 外 学 时 18 18 8 36 24 1 2 0.5 3 4 4 4 4 1 1 2 1 2 1 2 1 1.5 4 1 1 1 体育部 武装部 计算机学院 外语系 理学院 按学期周学时分配 一 16 1 二 16 1 三 16 四 16 五 16 2 人文社科部 六 16 七 16 八 0 开课单位
普通高中课程方案和课程标准解读
普通高中课程方案和课程标准解读全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：普通高中课程方案和课程标准是学生在普通高中阶段必须遵循的教育规划和学习标准，是教育教学工作中的重要指导文件。
在我国，普通高中教育的目标是为学生提供广泛的知识和技能，培养他们健全的人格素质和科学素养，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。
普通高中课程方案是一份教育部门颁发的管理性文件，专门规定了高中学校学生的学习内容、学习方式、学习进度、学习素养等方面的规定。
而课程标准则是一份详细的、全面的教育教学文件，用于规范学校课程设置和教学实施。
在高中阶段，学生需要按照课程方案和课程标准要求，完成必修课和选修课，参加各类考试和评价，最终完成高中学业。
普通高中课程方案和课程标准制定了学生在不同学科领域所应该学习的知识、技能和素养，以保证学生全面发展。
语文方案和标准要求学生掌握汉语基础知识和文学常识，培养学生的写作能力和批判性思维；数学方案和标准则要求学生掌握数学基本概念和方法，培养学生的逻辑思维和问题解决能力；英语方案和标准要求学生掌握英语基本语言技能，培养学生的跨文化交流和信息获取能力等等。
普通高中课程方案和课程标准还规定了学校的课程设置和教学管理，促进学校教育教学的顺利进行。
在课程设置方面，学校需要根据当地教育要求和学生需求，设计符合课程方案和标准的教学内容和组织形式；在教学管理方面，学校需要全面实施课程方案和标准，保证教学质量和教学效果。
普通高中课程方案和课程标准的制定具有重要意义。
它为学生提供了清晰的学习目标和学科要求，为教师提供了明确的教学指导和教学依据，为学校提供了规范的教学管理和质量保障。
只有密切遵循课程方案和标准的要求，学生才能全面发展，学校教育才能有序进行，实现高中教育的目标和效果。
【结尾】第二篇示例：普通高中课程方案和课程标准解读随着时代的发展和社会的变迁，教育的重要性越来越受到人们的关注和重视。
在我国的教育体系中，基础教育的教学质量和教学内容一直备受瞩目。
2023年医学生学分要求
2023年医学生学分要求
随着医学教育的不断发展，2023年医学生的学分要求也发生了相应的变化。
本文将为您详细解析2023年医学生学分要求，帮助您更好地规划学习进程。
1.2023年医学生学分总体要求
根据我国教育部相关规定，2023年医学生学分总体要求如下：医学生需修满规定的学分总数，涵盖基础课程、专业课程、实践课程和选修课程。
2.学分分布及占比
2023年医学生学分分布如下：基础课程学分占比30%，专业课程学分占比40%，实践课程学分占比20%，选修课程学分占比10%。
3.具体学分要求
3.1 基础课程学分
基础课程包括自然科学、人文社会科学、医学伦理学、公共卫生与预防医学等。
学生需修满基础课程学分总数。
3.2 专业课程学分
专业课程分为临床医学、口腔医学、中医学等。
学生根据所选专业方向，修满相应专业课程学分。
3.3 实践课程学分
实践课程包括临床实习、公共卫生实践等。
学生需在实践课程中积累学分。
3.4 选修课程学分
选修课程涵盖各个学科领域，学生可根据个人兴趣和发展方向选择修读。
4.学分获取方式及评价标准
学分获取方式包括：课堂学习、实践操作、论文发表、竞赛获奖等。
各课程学分评价标准如下：
（1）课堂学习：出勤率、课堂表现、期末考试成绩等；
（2）实践操作：实践时长、实践报告、实践单位评价等；
（3）论文发表：论文质量、发表刊物级别、作者排序等；
（4）竞赛获奖：竞赛级别、获奖等级、个人贡献等。
5.结语
了解2023年医学生学分要求，有助于医学生更好地规划学习生涯。
课程设置及学分分配
3
英语初级口语
1
20/2
秋、春
考查
1250001
4
英语中级口语
1
20/2
秋、春
考查
1250001
5
西方社会与文化
1
20/2
秋、春
考查
1250001
6
翻译
1
20/2
秋、春
考查
1250001
7
英语写作
1
20/2
秋、春
考查
1250001
8
应用文与作
1
20/2
秋、春
考查
1250001
9
快速阅读
1
20/2
秋、春
考查
1250002
0
高级阅读
1
20/2
秋、春
考查
1250002
1
影视欣赏
1
20/2
秋、春
考查
1241000
2
Access数据库原理与
应用
2
36+9/2+1
春
考查
任选1门，修够
2学分
1241000
3
Authorware多媒体制 作
2
36+9/2+1
春
考查
1241000
4
Photoshoห้องสมุดไป่ตู้图像处理
时）
1•必修课（19学分，332学时）
课程编码
课程名称
学分
总/周学时
开课学期
考核方式
备注
12361309
原子物理
3
54/3
第3学期
十,课程设置及学时比例表
＝
＝
＝
2
18
∷
∷
＝
＝
＝
＝
＝
二
3
18
∷
∷
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
4
16
∷
∷
◇
◇
＝
＝
＝
＝
＝
三
5
●
16
∷
／
／
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
6
△
12
∷
／
／
／
／
◇
◇
＝
＝
＝
＝
＝
四
7
△
11
／
／
／
／
∷
◆
◆
◆
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
8
＃＃＃≈≈≈≈≈
≈
≈
≈
≈
≈
≈
≈
≈
≈
≈
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
注：☆军训∷考试◎电气工程训练○机械工程训练□工程教育◇生产实习
＝假期△认识实习／课程设计＃毕业实习≈毕业设计课堂教学
●综合实验◆实践技能考核（德育实践、职业生涯设计和模拟性职业实践活动或技能培训）
十二、拓扑图
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
第七学期
第八学期
课程设置（横向）
学分
占理论教学环节的比例
理论教学环节
理论必修课
115
82.1%
人工智能医疗专业课程设置
人工智能医疗专业课程设置.txt人工智能医疗专业课程设置一、课程导论课程介绍：本课程旨在介绍人工智能在医疗领域的应用和发展趋势。
课程目标：了解人工智能在医疗领域的基本概念和技术，掌握相关技能并能够应用于实际问题。
二、基础知识人工智能基础：讲解人工智能的基本概念、算法和模型。
医学基础知识：介绍医学相关的基本概念和知识，包括解剖学、生理学和病理学等。
三、人工智能在医疗中的应用医学图像处理：研究医学图像处理的基本原理和应用技术。
医学数据分析：介绍医学数据分析的方法和工具，包括统计学、数据挖掘和机器研究等。
临床决策支持系统：探讨人工智能在临床决策中的应用以及相关算法和模型。
四、伦理和法律问题人工智能伦理：研究人工智能在医疗领域中可能引发的伦理问题和解决方案。
法律风险管理：介绍人工智能在医疗中的法律责任和风险管理。
五、案例研究和实践项目案例研究：通过真实案例分析，了解人工智能在医疗中的应用和效果。
实践项目：开展实践项目，运用所学知识解决实际医疗问题。
六、课程评估和学分分配课程评估：通过平时作业、考试和实践项目等方式进行综合评估。
学分分配：根据不同模块的重要程度分配相应的学分。
七、参考资料课程参考书籍：列出相关的参考教材和专业书籍。
网上资源：提供一些相关领域的网上资源和学术论文。
以上为《人工智能医疗专业课程设置》的简要介绍。
该课程旨在培养学生在医疗领域中运用人工智能的能力和技术。
通过学习本课程，学生将掌握人工智能基础知识，了解人工智能在医疗领域中的应用和发展趋势，并具备应用相关技术解决实际问题的能力。
究生课程设置学分分配表(人文社科类)
专业学位类别
专业学位
领域代码
学习年限
研究方向
课程设置
课程类别
课程名称
学分
学时
修读
学期
可选或
必修
学分
要求
公共
必修课
科学研究方法与论文写作
1.5
27
1或2
必修
至少6学分
中国特色社会主义理论与实践研究
2
36
1或2
选择其中一门为必修课
自然辩证法（000006018）
2
36
1或2
中国传统文化与现代化（000006017）
2
36
1或2
汉语（000006016）
3
54
1或2
必修
学
科
专
业
课
专业基础课
专业选修课
职业素质课程
包括信息检索、经济、管理类、人文课程、职业道德等。
至少3学分
其
他
必
修
环
节
专业实践
4-6
学分
6-7学分
系列讲座
讲座内容主要包括：
A、本专业或相关专业的学科前沿知识、现状、发展趋势等；B、信息及信息工程方面的知识；C、人文社科及社会发展方面的知识。
系列讲座课的考核要求是撰写不少于1000字的心得体会，讲座次数不少于5次，记1学分。
1文Biblioteka 综述与选题报告1总学分要求
参见全国各专业学位研究生教指委的文件要求
注：公共必修课、学科专业课、专业实践的学分和总学分的要求应符合全国各专业学位研究生教育指导委员会要求,其中公共必修课、专业基础课和专业实践为学位课；
南昌大学计科培养方案
48
4
15
J611SG0004
操作系统实验
Experiment of Operating System
0.5
16
4
16
J6160G0005
数字逻辑
Digital Logic
3
48
4
17
J616SG0005
数字逻辑实验
Experiment of Digital Logic
0.5
16
4
18
J6110G0006
1
32
2
7
T6210J3001
体育(3)
Physical Education(3)
1
32
3
8
T6210J4001
体育(4)
Physical Education(4)
1
32
4
9
T6230J0001
军事理论
Military Theory and Training
1.5
24
12
1
10
T623KJ0001
军事技能训练
Software Project Training
5
5
7
学分学时小计
40.5
528
80
5
（五）个性课程（6学分，其中创新学分不少于2学分）
（六）必修课程名称按学期排列
第一学期
第二学期
第三学期
第五学期
第六学期
第七学期
第八学期
大学英语(1)
大学英语(2)
大学英语(3)
数据库原理及应用开发
编译原理
毕业实习
2
32
7
经济学院博士研究生培养方案与课程设置
经济学院博士研究生培养方案与课程设置2003年9月一、学习年限和时间安排全日制博士生学习年限一般为3年，在职博士生一般为3－4年。
课程学习应在一年之（最多一年半之）完成。
二、课程设置及学分分配经济学院的博士研究生应修读不少于12学分的课程。
课程设置及学分比例如下：㈠必修课 8学分1、马克思主义当代社会思潮（第一学期结束） 2学分2、第一外国语（第一或第二学期） 2学分基础外语和专业外语各占1/23、第二外国语 2学分一外为英语的二外为选修课，一外为小语种的二外必修英语4、专业共同课（2门）2学分/门全院除个别专业外，应上“高级微观经济学”和“高级宏观经济学”两门课程。
㈡选修课（不少于2门）4学分本专业研究方向上的主干课程及其他相关课程。
4、补修课程记成绩不计学分跨学科考生应补修经济学科2门主干课程，全院统一为：中级微观经济学中级宏观经济学中级计量经济学，三门课程任选两门。
5、课时与学分博士研究生课时：一门课一个学期为54课时（2学分），3课时/周；或36课时（2学分），2－3课时/周。
每学期上课周数为17－19周，考试周为2周；新生第一学期上课周为16－18周，考试周为2周。
三、培养方案的执行本培养方案和课程设置从2003级博士生入学开始执行，往届博士生可参照执行。
经济学院研究生办公室金融学系专业：金融学研究方向：1、国际金融2、注：带“*”课程为必选课经济学院硕士研究生培养方案与课程设置一、学习年限和时间安排全日制硕士生学习年限为2年，风险管理与保险学系硕士生学习年限为3年。
二年制学生如有特殊情况经本人申请，导师同意，并由系（所）报研究生院批准可延长毕业时间。
二、课程设置及学分分配经济学院各专业的硕士生至少修满35学分，方可申请学位论文答辩。
课程设置及学分比例如下：（1）必修课 21学分公共必修课6学分，包括：1、马克思主义理论（一个学期） 3学分2、第一外国语（一个学期） 3学分院定必修课9学分，包括：1、中级微观经济学⑴ ⑵3学分2、中级宏观经济学⑴ ⑵3学分3、中级计量经济学⑴3学分专业必修课6学分，由各系所按专业自定2门专业课。
河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表
河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表义务教育是提高国民素质的基础教育，科学合理地安排课程和课时是实现教育目标的重要保障。
以下是河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表，以便更好地了解河北省在义务教育方面的课程设置和教学安排。
一、小学阶段年级周总课时数每周语文课时数每周数学课时数每周英语课时数每周科学课时数每周体育课时数每周艺术课时数每周其他课时数一年级 30 5 5 2 2 2 2 2二年级 30 5 5 2 2 2 2 2三年级 30 5 5 3 3 3 2 2四年级 30 5 5 3 3 3 2 2五年级 30 5 6 3 3 3 2 2六年级 30 6 6 3 3 3 2 2二、初中阶段年级周总课时数每周语文课时数每周数学课时数每周英语课时数每周科学课时数每周体育课时数每周艺术课时数每周其他课时数七年级 35 7 6 6 4 4 3 2八年级 35 7 6 6 4 4 3 2九年级 35 ~40学分(不含体育) 根据学分分配课程时长，语文至少每周7课时，数学至少每周6课时，英语至少每周4课时，科学至少每周4课时，体育至少每周3课时，艺术至少每周2课时，其他根据需要安排。
三、特色课程和活动1、为加强小学语文教学中的写字教学，可适当专门开设写字课。
2、在初中阶段，除开足开全国家课程外，每周保证地方课程、学校课程各开2节，富余课时适当安排班、团活动、科技文体活动等。
3、在小学安排语文课表时，可考虑周三到周五的下午连续安排两节语文课，用于作文教学，课表中标志“语文”，也可标志“作文”，需要进行作文教学时，进行作文教学，不上作文时，可进行语文其他教学。
4、在初中各年级安排语文课表时，可在下午的一节语文课后安排一节机动课时(作文课一般安排在周3以后)，便于作文教学，课表中可标志作文，也可在上一节标志语文，下一节自习。
以上是河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表，表中详细列出了各个年级的周总课时数、每周各门课程的课时数以及特色课程和活动。
学生课程选择与学分制度
学生课程选择与学分制度一、课程选择的重要性在学生的学习生涯中，课程选择是一个至关重要的决策。
学生可以根据自己的兴趣和长远目标选择适合自己的课程，以确保能够获得全面的知识和技能。
在作出课程选择时，学生应该考虑自己的兴趣爱好、未来职业规划以及个人的学习能力。
二、学分制度的基本原则学分制度是一种用来计量学生在不同课程上所取得学业成绩的制度。
学分制度的基本原则是多元化和灵活性。
学生可以根据自己的需要和目标选择适合自己的课程，并通过取得相应的学分来达到毕业要求。
三、学分制度的好处学分制度的好处在于它给予了学生更多的自主权和选择权。
学生可以根据自己的兴趣和能力选择课程，并根据自己的学习进度来安排学习计划。
这有助于激发学生的学习兴趣和主动性，提高学习效果。
四、学分制度下的课程选择在学分制度下，学生可以选择多样化的课程，包括专业课程、选修课程和跨学科课程。
专业课程是学生在特定专业领域中必须修读的课程，可以帮助学生获得深入的专业知识和技能。
选修课程则是学生可以根据自己的兴趣和需要自由选择的课程，有助于开拓学生的眼界和丰富学生的知识面。
跨学科课程则是涉及多个学科领域的课程，可以帮助学生培养综合的思维能力和解决问题的能力。
五、课程选择的考虑因素在进行课程选择时，学生需要考虑以下几个因素。
首先，学生应该考虑自己的兴趣爱好和未来职业规划。
选择自己感兴趣的课程可以增加学习的动力和效果，同时也有利于未来职业的发展。
其次，学生还需要考虑自己的学习能力和基础知识。
一些课程可能对学生的学习能力和基础知识有一定的要求，学生应该选择适合自己的课程，以确保能够顺利完成学业。
此外，学生还应该考虑课程的难度和时间安排。
一些课程可能需要投入较多的时间和精力，学生应该根据自己的情况来选择课程，以确保能够平衡学业和其他活动。
六、学分制度对学生发展的影响学分制度不仅给予了学生更多的自主权和选择权，还对学生的综合素质和发展起到了积极的促进作用。
学分制度鼓励学生参与各种实践活动和社会服务，通过获得相关学分来提高学生的综合素质和实践能力。
环境科学专业课程设置及学时分配表
3周
3周
21061300
认识实习
Cognition practice
1
1周
1周
21032300
环境规划实习
Practice
1
1周
1周
21003500
毕业论文（毕业设计）
Graduation Thesis
15
15周
15周
合计
Total
165.5
2916
2484
336
72
20+2
28+2
23
24
21.5
道德与法律
The Morals and Law
3
60
54
3
课外6
28040001
马克思主义原理
The Marxist Basic Principle
4
78
72
4
课外6
310020（1-4）4
大学英语(1-4)
College English(1-4)
12
216
216
3
3
3
3
290410（1-4）0
体育(1-4)
Physical Education1(1-4)
4
144
144
2
2
2
2
13103000
大学计算机基础
the introduction of computer
4
90
54
36
3+2
13040000
计算机技术基础
The foundation of Computer Technologies
4
90
河海大学水电水利专业课程设置
钢结构 51 0401002
Steel Structure
2 32
工程施工 52 0201003
Construction of Works
3.5 56
工程水文学 53 0201004
Engineering Hydrology
2 32
水电站机电设备 Mechan-
学 必 54 0201005 ic and Electric Equipment 1.5 24 In Hydropower Station
修
3.5 56
水工建筑学 (Ⅱ) 66 0201012
Hydraulic Structure II
3 48
专
安全工程概论 Introducti-
业
67 0201013
2 32
On to Safety Engineering
教
土工计算原理及方法
育
68 0201014 Principle and Method of 2.5 40 Geotechnical Engineering
Re Design
结构动力学 83 0402017
Structureal Dynamics
1.5 24
港工概论 Introduction to
84 0302169
1.5 24
Harbor Engineering
路桥工程概论
85 0201029 Introduction to Road and Bridge Engineering
必修
学分 10 2 26 4
2 18
2.5
4 1 1
44
9 4.5 9.5 5 44.5
187.0
比例% 5.4 1.1 13.9 2.1
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课程设置及学分分配(一)通识课程（ 46 学分， 988 学时。
其中必修 33 学分， 597 学时；选修 13 学分，391学时）课程类别课程编号课程名称学分总/周学时开课时间考核方式备注通识课程必修12490001 思想道德修养与法律基础 3 36+18/2+1 秋、春考试文上学期理下学期12490002 马克思主义基本原理 3 36+18/2+1 秋、春考试文下学期理上学期12490003毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论6 72+36/4+2 秋、春考试文上学期理下学期12490004 中国近现代史纲要 2 36/2 秋、春考试文下学期理上学期12490005 形势政策 2 36/2 秋、春考查12500001 大学英语Ⅰ 3 60/4 秋考试英日俄任选一语种12500002 大学英语Ⅱ 4 72/4 春考查12500003 大学英语Ⅲ 4 72/4 秋考试12500004 大学英语Ⅳ 3 60/4 春考试12500005 大学日语Ⅰ 3 60/4 秋考试12500006 大学日语Ⅱ 4 72/4 春考查12500007 大学日语Ⅲ 4 76/4 秋考试12500008 大学日语Ⅳ 4 72/4 春考试12500009 大学俄语Ⅰ 3 60/4 秋考试12500010 大学俄语Ⅱ 4 72/4 春考查12500011 大学俄语Ⅲ 4 76/4 秋考试12500012 大学俄语Ⅳ 4 72/4 春考试12410001 大学计算机基础 3 30+15/2+2 秋考试总计33 597选修12400001 大学体育Ⅰ 1 30/2 秋考试限选体育俱乐部制12400002 大学体育Ⅱ 1 36/2 春考试12400003 大学体育Ⅲ 1 36/2 秋考试12400004 大学体育Ⅳ 1 36/2 春考试12450001 现代科学技术导论 1 30/2 春考查限选12330001 中国传统文化 1 30/2 秋考查12530001 大学生职业发展与就业指导 1 38/2 秋、春考查第5学期专业英语 1 30/2 秋、春考查英语类学生，任选1门，修够1学分。
其中金融学、国际经济与贸易、旅游管理、历史学、计算机科学与技术、物理学、生物科学、生物技术、教育学、心理学、公共事业管理、人力资源管理、财务管理、市场营销14个专业，“专业英语”为限选，其他专业需在除“专业英语”课程外任选。
12500013 英语初级口语 1 20/2 秋、春考查12500014 英语中级口语 1 20/2 秋、春考查12500015 西方社会与文化 1 20/2 秋、春考查12500016 翻译 1 20/2 秋、春考查12500017 英语写作 1 20/2 秋、春考查12500018 应用文写作 1 20/2 秋、春考查12500019 快速阅读 1 20/2 秋、春考查12500020 高级阅读 1 20/2 秋、春考查12500021 影视欣赏 1 20/2 秋、春考查12410002 Access数据库原理与应用 2 36+9/2+1 春考查任选1门，修够2学分12410003 Authorware多媒体制作 2 36+9/2+1春考查12410004 Photoshop图像处理 2 36+9/2+1春考查12410005 Internet技术与应用 2 36+9/2+1春考查12410006 VC程序设计 2 36+9/2+1春考查12410007 VB程序设计236+9/2+1春考查12410008 VFP程序设计236+9/2+1春考查其余3学分从校通识选修课中选择，其中文理互选1学分。
（二）学科基础课（ 33 学分，587学时）课程编码课程名称学分总/周学时开课学期考核方式备注12361101高等数学1（数学分析1）3 60/4 第1学期考试12361202高等数学2（数学分析2）4 68/4 第2学期考试12361303高等数学3（线性代数、概率论、复变函数与常微分方程）6 108/6 第3学期考试12361404 数学物理方法 4 68/4 第4学期考试12361105 力学 4 75/5 第1学期考试12361206 热学 4 68/4 第2学期考试12361207 电磁学 4 68/4 第2学期考试12361308 光学 4 72/4 第3学期考试总计33 587（三）专业课（ 35学分，596学时。
其中必修19学分，332学时；选修 16 学分，264学时）1.必修课（ 19 学分，332学时）课程编码课程名称学分总/周学时开课学期考核方式备注12361309 原子物理 3 54/3 第3学期考试12361410 理论力学 3 51/3 第4学期考试12361511 热力学统计物理 3 54/3 第5学期考试12361512 电动力学 3 54/3 第5学期考试12361613 量子力学 4 68/4 第6学期考试12361614 固体物理 3 51/3 第6学期考试总计19 3322.选修课（ 16 学分， 264学时）课程编码课程名称学分总/周学时开课学期考核方式备注12361315 电工学 2 30+10/3+2 第3学期考查12361416 科学·技术·社会与物理教学2 34/2 第4学期考查12361417 现代光学导论 2 34/2 第4学期考查12361418 模拟电子技术 2 34/2 第4学期考查12361519 数字电子技术 2 36/2 第5学期考查12361520 科技英语 2 36/2 第5学期考查12361521 实用电子技术 2 36/2 第5学期考查12361522 科技写作与文献检索2 36/2 第5学期考查12361523 现代物理学前沿选讲2 36/2 第5学期考查12361524 物理学史 2 36/2 第5学期考查12361625 天体物理 2 34/2 第6学期考查12361626 核物理 2 34/2 第6学期考查12361627 凝聚态物理导论 2 34/2 第6学期考查12361628 普通化学 2 34/2 第6学期考查12361629 材料科学导论 2 34/2 第6学期考查12361730 理论物理选讲 2 30/3 第7学期考查12361731 普通物理选讲 2 30/3 第7学期考查（四）教师教育课程（ 18学分，364 学时。
其中必修 14学分， 284 学时；选修 4 学分，80学时）课程类别课程编号课程名称学分总/周学时开课时间考核方式备注教师教育课程必修12510002 教师职业基本技能 2 36/2 春考试职教部12420001 教育心理学 2 36/2 秋、春考试教育科学学院12420002 中学教学论 2 36/2 秋、春考试12420003 心理咨询与辅导 1 20/2 春考查12420004 班级管理 1 20/2 秋考查12490006教师职业道德与专业发展1 20/2 秋、春考查教育科学学院马克思主义学院12361532 物理课程与教学论 2 36/2 第5学期考试物理学院12361533中学物理实验教学基本技能训练1 30/2 第6学期考查物理学院12361634 物理微格教学 1 20/2 第6学期考查物理学院12361635 物理教师通用技术训练 1 30/2 第6学期考查物理学院总计14 284选修12420005 课程资源开发与利用 1 20/2 秋考查教育科学学院12420006 青少年心理学 1 20/2 春考查12420007 心理健康教育 1 20/2 春考查12420008 教育研究方法 1 20/2 春考查12420009 基础教育课程改革专题 1 20/2 春考查12410009 多媒体辅助教学 1 20/2 秋考查计算机学院12440001 现代教育技术应用 1 20/2 秋考查传媒学院12310001 教师语言美学 1 20/2 春考查文学院12310002 演讲与应用文写作 1 20/2 春考查12420010 教学评价专题研究 1 20/2 秋考查教育科学学院12420011 教学哲学专题 1 20/2 秋考查12420012 教师伦理学专题 1 20/2 春 考查 12420013 比较教学论专题 1 20/2 秋 考查 12420014 教育政策与法规 1 20/2 秋 考查 12420015 中国教育思想史专题 1 20/2 春 考查 12420016 外国教育思想史专题 1 20/2 春 考查 12420017 教师学 1 20/2 秋 考查 12420018 中小学管理 1 20/2 春 考查 12420019 社会心理学专题 1 20/2 春 考查 12420020 学习心理学专题 1 20/2 秋 考查 12420021 家庭教育学专题 1 20/2 春 考查 12420022 教师心理学专题 1 20/2 秋 考查 12420023 教育基本理论专题 1 20/2 秋 考查 12440002 中小学信息技术教育 1 20/2 春 考查 传媒学院12440003 课件设计与评析 1 20/2 秋 考查 12361336 中学物理实验设计 1 20/2 第3学期 考查 物理学院 12361437 中学物理教材分析 1 30/2 第4学期 考查 12361438 物理课堂教学艺术 1 20/2 第4学期 考查 12361539 中学物理教学设计 1 20/2 第5学期 考查 12361540 物理教学评价 1 20/2 第5学期 考查 12361641 高中物理专题研究 1 30/2 第6学期 考查 12361742 物理课堂教学案例研究 1 30/2 第7学期 考查 12361743 物理教学研究能力训练120/2第7学期考查教师教育专业学生需修够教师教育选修课程共4学分。
（五）实践性课程（29学分，255学时。
其中实验课程5学分，207学时，专题实践课程3分，48学时，见习实习军事理论共计21分） 课程编码 课程名称 学分 学时/周数 开课学期 考核方式 备 注实验课程12361244 力热实验 1 45/15 第2学期 考查 12361345 电磁学实验 1 42/14 第3学期 考查 12361446 光学实验 145/15 第4学期 考查 12361547 电子技术实验 130/15 第5学期 考查 12361648 近代物理实验 145/15 第6学期 考查 专题实践课程12361849物理板书板画设计 1 16/8 第8学期 考查 12361850物理探究实验 116/8第8学期考查12361851中学物理训练——听课、说课、评课116/8第8学期考查其他12361452 教育见习 122第4、6学期 -- 第5周12361753教育实习 10第7学期 -- 12361754 社会实践 第7学期 -- 12361855 毕业论文 77第8学期 -- 12361156军事理论与军事训练23第1学期--12361257 生产劳动 1 第2学期--不计学分，但不按规定完成则不允许毕业。