高考语文理解文中重要句子的含义课件
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• 遇到过渡句，尽量用原文语句概括上下文，缩小范围 3、联系全文主旨，发掘深意 • 尤其是理解体现作者观点态度的句子 二、作答【 坚持两个原则 】
• 分层对点答题，紧扣原文
【反馈训练： 01年全国卷《门》】
四 、 实 践 课 堂 反 馈
·
春从心出
二 、 分 析 【 典 型 考 题 二 】
„„ ⑤书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心 从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。 ⑥冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空 中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人 字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他， 一时竟挥就了五首新作！放下电话，我也久久不能平静。我们 的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我们生命中最 辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而 至，绣出万紫千红，却又会匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风， 在你不经意时，已经落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那 样哀伤地葬花？一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地 在你跟前践着落花去追名逐利，于是你惆怅，你喟叹„„但是， 我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命， 看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天 是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情„„ 19. 结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟 一部书”这句话的深刻含义。（4分）
·Fra Baidu bibliotek
• 语句：书中毕竟有人生，人生毕竟一部书。
二 、 • 2、人生诡谲，犹如书林杂芜。 分 析 • 3、人生要追求活着的真谛，犹如从书林中淘出善本精品。 【 典 型 考 题 二 】 ·
【解题要点】 1、就句子析语法，抓关键词 • 复句先分层，单句找主干 2、就有效信息区，找解读点
【参考答案】 • 1、人生如书，书如人生。
现代文阅读指导(二)
—— 理解文中重要句子的含义
• • • • 《2007年考试说明》 理解 · B 级 04年、05年试卷题量分布 10/15（04年），11/16（05年）
一 、 感 知 重 要 句 子 的 一 般 性 特 点
• 1、内容上 • 表达作者观点态度或写作意图的主旨句；
·
• 位置：往往处于文首或文末。
·
二 、 分 析 【 典 型 考 题 一 】
• 语句：也该有人为黄河作传，那应是中国人的自传！ 【参考答案】 • 1、“该有人为黄河作传”，因为黄河体现了中国的历史 与中国人的精神（或黄河哺育了中华文明）； • 2、“应是中国人的自传”，是指应该由中国人自己为黄 河作传，而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人来作传； • 3、中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神， 所以是“中国人的自传”。 【解题要点】 【考场答案例析】 ★1、就句子析语法，抓关键词 • 黄河是中国的母亲河，养 育了无数华夏儿女，所以 • 复句先分层，单句找主干 每一个炎黄子孙有义务为 ★2、就有效信息区，找解读点 她写传记。1’ • 信息先分类，明确其联系 • 黄河是母亲河，她的传记 3、联系全文主旨，发掘深意 应由她哺育的炎黄子孙来 • 体现作者观点态度的句子 写，且传记本身也应能体 ★4、分层对点答题，紧扣原文 现中国人自己的精神。2’
二 、 分 析 【 典 型 考 题 三 】
·
三 、 一、分析【 句子 → 语境 】 总 1、析语法与表达，抓关键词 结 理 解 句 子 含 义 的 一 般 性 技 巧 ·
• 语法：复句先分层，单句找主干和枝叶 • 表达：看修辞，若比喻则找本体和喻体，分析其相似点 2、析有效信息区，找解读点
• 信息先分类，明确其联系（假设、解释、正反、因果„„）
+ 就句子析表达，看修辞
比喻，找本体、喻体、相似点
• 信息先分类，明确其联系
3、联系全文主旨，有何深意 • 体现作者观点态度的句子 4、分层对点答题，紧扣原文
+ 就句子特殊性，过渡句
（尽量用原文语句概括上下文）
根的神韵
„„ ①村头老榆树的根深深懂得，自己千丝万缕的血肉之躯正 养育着一个古老的村庄。 ②于是，你盘根错节，编织出一部古远的传奇。 ③你的依恋也是黄土地的依恋。而默默无闻的土地又有何 等情怀。你将气管点化成血管，把黄土地的爱恋倾诉给那些 盼归的心，那些顽皮的孩子便是你的第一个听众。 ④树成了村庄古老神圣的旗帜，你便是村庄悠久的化石。 ⑤乡亲们在你哺养的大树下欢歌狂舞，祭祖祈祷，或私定 终身，寻情约会，你无私地奉献出自己裸露的躯体，显示出 博大的胸怀。 „„ 16．如何理解第二部分中划线句子“树成了村庄古老神圣 的旗帜，你便是村庄悠久的化石”的含义？（4分） 【答案】1、村头的老榆树养育了古老的村庄，是村庄悠久历 史的见证，因此是旗帜；2、树根默默地支持着老榆树的成 长，盘根错节，编织出一部古远的传奇，正如长埋地下的历 经漫长岁月的化石一般有价值。
• 2、结构上
• 能够彰显出文章脉络层次的总领句、总结句、 过渡句（承上启下）、脉络句。 • 3、表达上
• 使用某种表达技巧（尤其是比喻）或结构上超 常组合的句子（变式句）。
壶口的黄河
二 、 分 析 【 典 型 考 题 一 】
„„ ⑦„„看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河 的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是 一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓 舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要 不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？ ⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王 的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这 儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水， 还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？ ⑨路德维希[注]为尼罗河作传，也该有人为黄河作传，那 应是中国人的自传！ 注：①埃米尔•路德维希(EmilLudwig，1881～1948年)， 德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。 20．文章结尾强调“该有人为黄河作传的，那应是中国人的自 传”，这句话有什么含义？(4分)
• 分层对点答题，紧扣原文
【反馈训练： 01年全国卷《门》】
四 、 实 践 课 堂 反 馈
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春从心出
二 、 分 析 【 典 型 考 题 二 】
„„ ⑤书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心 从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。 ⑥冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空 中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人 字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他， 一时竟挥就了五首新作！放下电话，我也久久不能平静。我们 的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我们生命中最 辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而 至，绣出万紫千红，却又会匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风， 在你不经意时，已经落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那 样哀伤地葬花？一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地 在你跟前践着落花去追名逐利，于是你惆怅，你喟叹„„但是， 我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命， 看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天 是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情„„ 19. 结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟 一部书”这句话的深刻含义。（4分）
·Fra Baidu bibliotek
• 语句：书中毕竟有人生，人生毕竟一部书。
二 、 • 2、人生诡谲，犹如书林杂芜。 分 析 • 3、人生要追求活着的真谛，犹如从书林中淘出善本精品。 【 典 型 考 题 二 】 ·
【解题要点】 1、就句子析语法，抓关键词 • 复句先分层，单句找主干 2、就有效信息区，找解读点
【参考答案】 • 1、人生如书，书如人生。
现代文阅读指导(二)
—— 理解文中重要句子的含义
• • • • 《2007年考试说明》 理解 · B 级 04年、05年试卷题量分布 10/15（04年），11/16（05年）
一 、 感 知 重 要 句 子 的 一 般 性 特 点
• 1、内容上 • 表达作者观点态度或写作意图的主旨句；
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• 位置：往往处于文首或文末。
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二 、 分 析 【 典 型 考 题 一 】
• 语句：也该有人为黄河作传，那应是中国人的自传！ 【参考答案】 • 1、“该有人为黄河作传”，因为黄河体现了中国的历史 与中国人的精神（或黄河哺育了中华文明）； • 2、“应是中国人的自传”，是指应该由中国人自己为黄 河作传，而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人来作传； • 3、中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神， 所以是“中国人的自传”。 【解题要点】 【考场答案例析】 ★1、就句子析语法，抓关键词 • 黄河是中国的母亲河，养 育了无数华夏儿女，所以 • 复句先分层，单句找主干 每一个炎黄子孙有义务为 ★2、就有效信息区，找解读点 她写传记。1’ • 信息先分类，明确其联系 • 黄河是母亲河，她的传记 3、联系全文主旨，发掘深意 应由她哺育的炎黄子孙来 • 体现作者观点态度的句子 写，且传记本身也应能体 ★4、分层对点答题，紧扣原文 现中国人自己的精神。2’
二 、 分 析 【 典 型 考 题 三 】
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三 、 一、分析【 句子 → 语境 】 总 1、析语法与表达，抓关键词 结 理 解 句 子 含 义 的 一 般 性 技 巧 ·
• 语法：复句先分层，单句找主干和枝叶 • 表达：看修辞，若比喻则找本体和喻体，分析其相似点 2、析有效信息区，找解读点
• 信息先分类，明确其联系（假设、解释、正反、因果„„）
+ 就句子析表达，看修辞
比喻，找本体、喻体、相似点
• 信息先分类，明确其联系
3、联系全文主旨，有何深意 • 体现作者观点态度的句子 4、分层对点答题，紧扣原文
+ 就句子特殊性，过渡句
（尽量用原文语句概括上下文）
根的神韵
„„ ①村头老榆树的根深深懂得，自己千丝万缕的血肉之躯正 养育着一个古老的村庄。 ②于是，你盘根错节，编织出一部古远的传奇。 ③你的依恋也是黄土地的依恋。而默默无闻的土地又有何 等情怀。你将气管点化成血管，把黄土地的爱恋倾诉给那些 盼归的心，那些顽皮的孩子便是你的第一个听众。 ④树成了村庄古老神圣的旗帜，你便是村庄悠久的化石。 ⑤乡亲们在你哺养的大树下欢歌狂舞，祭祖祈祷，或私定 终身，寻情约会，你无私地奉献出自己裸露的躯体，显示出 博大的胸怀。 „„ 16．如何理解第二部分中划线句子“树成了村庄古老神圣 的旗帜，你便是村庄悠久的化石”的含义？（4分） 【答案】1、村头的老榆树养育了古老的村庄，是村庄悠久历 史的见证，因此是旗帜；2、树根默默地支持着老榆树的成 长，盘根错节，编织出一部古远的传奇，正如长埋地下的历 经漫长岁月的化石一般有价值。
• 2、结构上
• 能够彰显出文章脉络层次的总领句、总结句、 过渡句（承上启下）、脉络句。 • 3、表达上
• 使用某种表达技巧（尤其是比喻）或结构上超 常组合的句子（变式句）。
壶口的黄河
二 、 分 析 【 典 型 考 题 一 】
„„ ⑦„„看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河 的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是 一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓 舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要 不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？ ⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王 的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这 儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水， 还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？ ⑨路德维希[注]为尼罗河作传，也该有人为黄河作传，那 应是中国人的自传！ 注：①埃米尔•路德维希(EmilLudwig，1881～1948年)， 德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。 20．文章结尾强调“该有人为黄河作传的，那应是中国人的自 传”，这句话有什么含义？(4分)