运动训练学复习题Word文档

合集下载

运动训练学考研试题及答案

运动训练学考研试题及答案

运动训练学考研试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 运动训练学的研究对象主要是()A. 运动技能B. 运动训练过程C. 运动训练方法D. 运动训练效果2. 以下哪项不是运动训练的基本组成部分?()A. 身体训练B. 技术训练C. 心理训练D. 营养训练3. 运动训练中的“超量恢复”是指()A. 训练后的短暂疲劳B. 训练后身体机能的暂时下降C. 训练负荷超过身体适应能力D. 训练后身体机能的提高超过原有水平4. 运动技能形成的基本途径是()A. 反复练习B. 观察学习C. 理论知识学习D. 生理适应5. 运动训练中,周期化训练的目的是()A. 避免过度训练B. 提高运动技能C. 增加训练负荷D. 减少运动损伤6. 以下哪项不属于运动训练中的负荷控制?()A. 训练强度B. 训练量C. 训练频率D. 训练环境7. 运动训练中的心理技能训练不包括()A. 目标设定B. 放松训练C. 动作技术分析D. 自我谈话8. FITT原则在运动训练中的应用是指()A. 频率、强度、时间、类型B. 灵活性、强度、时间、类型C. 频率、个体差异、时间、类型D. 灵活性、个体差异、时间、类型9. 运动训练中,耐力训练的主要目的是提高()A. 肌肉力量B. 肌肉耐力C. 肌肉速度D. 肌肉协调性10. 运动训练中,力量训练的基本原则不包括()A. 循序渐进B. 个别对待C. 持续时间D. 合理恢复二、简答题(每题10分,共30分)11. 简述运动训练中周期化训练的意义及其基本要求。

12. 描述运动训练中如何进行运动技能的诊断和评价。

13. 阐述运动训练中营养补充的重要性及其基本原则。

三、论述题(每题25分,共50分)14. 论述运动训练中如何科学安排训练负荷,以提高运动员的竞技能力。

15. 分析运动训练中心理训练的作用及其在不同训练阶段的应用。

参考答案:一、单项选择题1. B2. D3. D4. A5. A6. C7. C8. A9. B10. C二、简答题11. 周期化训练的意义在于通过有计划的训练阶段安排,使运动员的体能、技能和心理状态达到最佳状态,以适应比赛的需要。

成都体院运动训练学自考复习题及答案

成都体院运动训练学自考复习题及答案

运动训练学复习题一、名词解释1、竞技体育:是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异动运成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

2、运动训练:是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。

既是竞技体育活动的组成部分,也是实现竞技运动目标最重要的途径。

3、竞技水平:运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现。

4、竞技能力:指运动员的参赛能力。

5、运动训练规律:指运动训练系统内部各构成因素之间,以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。

6、运动训练原则:依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则,是运动训练活动客观规律的反映,对运动训练实践具有普遍的指导意义。

7、竞技需要原则:指根据提高运动员竞技能力及运动成绩的需要,从实战出发,科学安排训练过程的阶段划分及训练内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。

8、运动训练方法:是在运动训练活动中,提高运动员的竞技水平、完成训练任务的途径和办法。

9、运动训练手段:指在运动训练过程中,为提高某一竞技运动能力、完成某一具体的训练任务所采用的身体练习。

10、力量素质:指人体肌肉工作时克服阻力的能力。

11、运动技术:是完成体育动作的方法,也是决定运动员竞技能力水平的重要因素。

12、模拟训练:指在获得准确情报信息的基础上,通过与模拟重大比赛中主要对手特征的陪练人员的对练,及通过在与比赛条件相似的环境中的练习,使运动员获得特殊战术能力的一种针对性极强的训练方法。

13、一个训练的大周期:指与运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段相对应,分别组织准备时期、比赛时期、和恢复时期的训练循环。

14、多周期训练安排:指按3个以上大周期组织全年训练的过程。

15、竞技状态:运动员参赛时最适应的准备状态。

16、重复训练法:指多次重复同一练习,两次(组)练习之间安排相对充分休息的练习方法。

运动训练学复习资料

运动训练学复习资料

运动训练学复习资料(题型:概念4-10’简答6×5’论述2×15’方法应用1×30’)一、概念题1运动训练:是为了提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。

2运动训练学:是研究运动训练规律以及有效地组织运动训练活动的行为的科学。

3竞技体育:竞技体育是体育的重要组成的部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会性体育活动。

4运动训练方法:是在运动训练活动中,提高运动员竞技水平、完成训练任务的途径和方法。

5运动训练原则:是依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则,是运动训练活动客观规律的反映,对运动训练实践具有普遍的指导意义。

6运动训练周期:以重要比赛次数为依据,将比赛划分为周期,按竞技状态的形成、保持、消失将周期分为准备期、比赛期、恢复期。

7竞技能力:指运动员的训练和比赛能力,由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成,并综合地表现于专项竞技的过程之中。

8体能:是以人体三大功能系统为能量代谢活动的基础,通过骨骼肌的做功所表现出来的运动能力。

指运动员机体的基本运动能力,是运动员竞技能力的重要构成部分。

二、简答题(概念、基本内容)1竞技体育4个要素1)运动选材:是竞技体育这一社会行为的起始,是挑选具有良好运动天赋及竞技潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的工作。

2)运动训练:是为了提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。

3)运动竞赛:是在裁判员主持下,按统一的规则要求,组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量,是竞技体育与社会发生关系,并作用于社会的媒介。

4)竞技体育管理:无论是运动选材、运动训练还是运动竞赛,都必须在专门的管理体制组织管理下才能得以实施并得到理想的效果。

2竞技能力、运动能力和训练水平之间的异同①与运动能力的异同:人体从事体育活动的能力即为运动能力,在竞技运动中的运动能力则称为竞技能力。

运动训练学试题

运动训练学试题

运动训练学1 1997年(运动训练学专业)之一一名词解释(2’*4=8’)1运动训练2运动负荷3竞技能力4训练过程二填空(0.5’*16=8’)1按竞技能力的主导因素对竞技体育项目分类,可分为()和()两大类,前者又可分为()和()项目,后者又可分为()和()。

2负荷量可通过()、()、()、()四个因素度量。

3竞技状态的形成发展可分为()、()、()三个阶段。

4训练目标构成应包括()、()、()三个部分。

三判断(2’*4=8’)1运动训练学对你从事的专项训练有直接指导作用。

()2间歇训练法是在一次联系后,机体基本恢复后,再进行下次联系的方法。

()3如果能控制好负荷和恢复,运动员的竞技状态可以保持相当长一段时间。

()4力量耐力训练需要35%以下的强度(负荷量)进行多次数和多组数练习。

()四简答题(13’*2=26’)1简述运动训练过程的基本结构。

2现代运动训练的负荷安排有哪些特点?2 1997(体育教学理论与方法专业)之二一填空题(0.5’*26=13’)1训练目标包括()、()、()三个部分。

2训练诊断的基本要求是()、()、()、()。

3战术的内容包括()、()、()、()、()、()六个方面。

4影响技能转移的主要因素是()、()、()、()、()、()等。

5动作要素包括:()、()、()、()、()、()、()等。

6)()、()和()是完成动作的方法的三个组成部分。

二简答题(5’*4=20’)1简述重复训练法与间歇训练法的主要区别。

2简述负荷量与负荷强度之间的关系。

3简述训练适应的作用。

4简述运动训练的目的与任务。

三讨论与分析题(25’)1试述年度训练计划与阶段训练计划的相互关系,并阐述诊断的重要作用。

(10’)2与对手直接对抗的项目(如拳击、乒乓球、足球等)和不与对手直接对抗的项目(如跳高、体操、射击等)的比赛特点有什么不同?这些不同对抗类项目的训练有什么不同的要求?(15’)四方法应用(20’)请说米循环训练法的含义以及应用时注意的问题,试为一个高水平项目运动员(由长跑、铅球、羽毛球、篮球、游泳中任选一项)制定一组包括8个练习的循环练习,并加以说明。

运动训练学复习资料(详细完整版)

运动训练学复习资料(详细完整版)

运动训练学复习资料1.竞技体育是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动.2.竞技体育形成的基本动因:一是生物学因素,人们为了更好地提高自身活动能力而逐步形成竞技体育;二是个性心理因素,人的"取胜和对抗的本能"及"追求胜过对手"的动机推进了竞技运动的形成;三是社会学因素,人们逐渐认识到竞技体育在培养,教育及审美等方面的功能,因此推进了竞技体育的发展.3.现代竞技体育发展的百年回顾1竞技体育在世界范围广泛开展2建立相对完善的管理体制3运动竞赛活动日益活跃④现代奥运会百年盛世⑤运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高⑥竞技体育发展的职业化与商业化趋势4.竞技体育构成:1运动员选材2运动训练3运动竞赛④竞技体育管理5.竞技体育的特点:1竞争性2规范性3公开性④公平性⑤集群性⑥观赏性6.竞技运动的现代社会价值:1激励人类的自我奋斗精神2满足社会生活的观赏需要3促进社会大众的体育参与④显示国家和社会团体的综合实力⑤促进社会和经济的迅速发展⑥排除社会成员的不良心绪7.运动训练学是竞技体育的重要组成部分,是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动.8.现代运动训练的基本特点:1训练目标的专一性与实现途径的多元性2竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性3运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性④不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性⑤训练调控的必要性及应变性⑥现代科技支持的全面性及导向性9.运动训练学研究的主要目的在于:揭示运动训练活动的普遍规律,指导各专项运动训练实践,使各专项的训练活动建立在科学的训练理论基础之上,努力提高训练的科学化水平.10.运动训练学的主要任务为:1从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律2深入探索未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律3进一步健全运动训练理论和内容体系④广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法,应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中⑤运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践.11.项群训练理论的基本内容:a各项群的形成和发展b各项群竞技能力决定因素的系统分析c各项群运动成绩的系统分析d各项群训练的基本特点(负荷内容与量度,训练组织与控制)12.项群训练理论的科学意义:A鲜明地概括了同一项群不同项目的共同规律。

运动训练学完整答案版

运动训练学完整答案版

运动训练学复习题版权归2011体教二班所有1. 运动训练学是研究运动训练规律及有效组织运动训练活动的行为的科学2. 运动训练学的学科特征:本源性学科、综合性学科、实践性学科3. 1913年;美国学者墨非著体育训练一书..主要针对单项体育运动身体素质4. 1964年;前民主德国;莱比锡体育学院哈雷博士主持编写训练学函授教材;第一次把有关训练方面的各种问题系统地汇集到一部专著之中;含一般训练理论与专项训练理论;标志系统的训练理论的形成;1969年;哈雷训练学一书正式出版..5. 60年代中期;我国提出“三从一大”训练指导思想6. 1983年;过家兴编著我国第一本运动训练学专著..7. 运动训练学研究的内容细化为:一般训练理论、项群训练理论、专项训练理论三部分6.运动训练学的主要任务为:1从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律2深入探索未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律3进一步健全运动训练理论和内容体系④广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法;应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中⑤运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践.8. 竞技体育:是体育的重要组成部分;是以体育竞赛为主要特征;以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动..9.竞技体育构成:1运动员选材2运动训练3运动竞赛④竞技体育管理10. 运动训练:是竞技体育活动的重要组成部分;是为提高运动员的竞技能力和运动成绩;在教练员的指导、运动员的积极参与以及相关人员的配合下;专门组织的有计划的体育活动..11.竞技体育形成的基本动因:一是生物学因素;人们为了更好地提高自身活动能力而逐步形成竞技体育;二是个性心理因素;人的"取胜和对抗的本能"及"追求胜过对手"的动机推进了竞技运动的形成;三是社会学因素;人们逐渐认识到竞技体育在培养;教育及审美等方面的功能;因此推进了竞技体育的发展.12. 现代运动训练的特点1训练目标的专一性与实现途径的多元性2竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性3运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性4不同训练负荷影响下集体的适应性及劣变性5训练调控的必要性及应变性6现代科技支持的全面性及导向性13.项群训练理论的基本内容:a各项群的形成和发展b各项群竞技能力决定因素的系统分析c各项群运动成绩的系统分析d各项群训练的基本特点负荷内容与量度;训练组织与控制14. 运动成绩的决定因素:运动成绩是运动员参加比赛的结果;是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定..任何一个竞技项目比赛的表现以及竞赛结果的评定行为这三方面因素决定的..1.运动员在比赛中所表现的竞技水平是影响运动成绩的内因;是最根本和最重要的原因..2.运动员在比赛中的胜负状况或所取得的名次;在很大程度上还受制于竞赛对手在比赛中表现出来的竞技水平;同时也受着裁判员行为的影响..3.竞赛评定行为是影响运动员成绩的另一个重要方面;这里包括裁判员的道德及业务水平、成绩的评定手段和竞赛规则这样的三个因素..15. 以动作结构为分类标准;运动项目可以分为单一动作结构、多元动作结构、多项组合动作结构..16. 项群训练理论的应用:有利于竞技体育发展战略的制定、有利于竞技运动项目的宏观管理、同项群运动项目训练规律的探讨和揭示、项群训练理论与竞技人才的流动、项群训练理论与运动训练方法的移植、创新发展..17. 从以竞技能力主导因素为分类标准所分成的八个项群中任选一个项群对其包含项目、竞技能力决定因素、运动成绩决定因素、运动训练负荷特征进行分析论述..以技能主导类表现难美型项群训练特征概述:1技能主导类表现难美性项群包括跳水、体操、艺术体操、花样滑冰、花样游泳和技巧、武术套路等竞技项目.. 2技能主导类表现难美性项群优秀选手竞技能力决定因素特征分析:①体能特征:身体形态对运动员的竞技能力起着重要作用;要求运动员具有优美的形体;表现出动作敏捷而灵巧..②技能与战术能力特征:技能主要表现为时空判断准确;对身体控制的能力强;能够熟练掌握各种各种专门器械;以及与同伴的协调配合..③心理和智能特征:感知觉灵敏度高;善于自我调节;具有果敢精神..3技能主导类表现难美性项群比赛成绩决定因素特征分析:难美项群运动员比赛成绩是由裁判员根据运动员临场发挥的技术水平进行评分;再与众多对手得分相比较后判断名次而决定的..4技能主导类表现难美性运动训练负荷特征进行分析论述:①身体训练:运动员注重采用非专项的运动项目练习促进健康水平;同时十分重视专项身体素质训练..②技术训练:技术训练是难美项群训练的核心组成部分;占有很大的比重..③心理训练:由于专项竞技的特殊性;心理训练越来越得到人们的重视..④艺术表现能力训练:多以舞蹈训练为主培养形体表现力;有音乐伴奏的项目还要让运动员按不同节奏完成动作和根据音乐内容做即兴表演和小品表演;以培养动作节奏感和表演能力..18.运动成绩:是运动员参加比赛的结果;是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定..19.竞技能力:人体在竞技运动中的运动能力..或称为运动员的参赛能力..包括体能、技能、战术、知能、心理、意志品质、思想作风..20.运动员竞技能力结构的非衡性及补偿效应概念运动员竞技能力构成因素中某种素质或能力的缺陷;可有其他高度发展的素质或能力在一定范围内予以弥补和代偿;使其总体竞技能力保持在特定的水平;这种现象称为运动员竞技能力结构的非衡特征及补偿效应..21.起始状态的诊断包括:运动成绩诊断、竞技能力诊断、训练负荷诊断..训练目标包括:运动成绩指标、竞技能力指标、运动负荷指标..22.训练负荷概念:是运动训练过程中;以身体练习运动动作或心理练习为基本手段;对运动员施加的训练刺激..●负荷强度概念:负荷对机体刺激的深刻程度●负荷量概念:负荷对机体刺激的数量23. 以反馈的时机分;反馈又分为什么具体形式24竞技需要原则含义、科学基础、训练学要点1.竞技需要原则含义:根据提高运动员竞技能力及运动成绩的需要;从实际出发;科学安排训练的阶段划分及训练内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则..2.科学基础:a 训练目标对训练活动的重要导向作用; b 专项技能需要的特异性;c现代训练的专项化发展趋向..3.训练学要点:a 要围绕运动训练的基本目标;全面安排好训练和比赛; b 正确分析专项竞技能力的结构特点; c 按竞技的需要确定负荷内容和手段;d 注意负荷能力内容的合理结构..25 周期安排原则的含义、科学基础、训练学要点1.周期安排原则的含义:指周期性地组织运动训练过程的训练原则..2.科学基础:a 物质运动周期性的普遍规律;b人体竞技能力变化的周期性特征; c 适宜比赛条件出现的周期性特征..3.训练学要点:a 掌握各种周期的序列结构;b选择适宜的周期类型; c 处理好决定训练周期时间的固定因素与变异因素的关系;d 注意周期时间的衔接..2 系统训练原则的含义、科学基础、训练学要点含义:系统训练原则是指持续地、循序渐进地组织运动训练过程的训练训练原则..这一原则的确立与运动训练过程的连续性和阶段性的基本特征密切相关..它一方面指出运动员只有长时间、持续地进行训练;才有肯能攀登竞技运动的高峰;同时又强调;在一般情况下;必须循序渐进地;而不是突变式地增加训练负荷;才能取得理想的训练效果..科学基础:1人体生物适应的长期性2训练效应的不稳定性3人体生物适应的阶段性训练学要点:一·保持训练的系统性1健全多级训练体制2建立和强化正确的训练动机3科学地制定训练计划4提供有力的社会保证..二·按阶段性特点组织训练过程26 适宜负荷原则的含义、科学基础、训练学要点1.适宜负荷原则含义:根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律;以及提高运动员竞技能力的需要;在训练中给予相应量度的负荷;以取得理想训练效果的训练原则..2.科学基础a适宜训练负荷下机体的生物适应现象;b 过度负荷下机体的劣变现象..3.训练学要点:正确理解负荷的构成;b 渐进式地增加负荷的量度;c 科学的探求负荷量度的临界值;d 建立科学的诊断系统;e 正确处理负荷与恢复的关系..27 适时恢复原则的含义、科学基础、训练学要点1含义:适时恢复原则即是指及时消除运动员在训练中所产生的疲劳;并通过生物生物适应过程产生超量恢复;提高机体能力的训练原则..在运动员疲劳达到一定程度时;应依照训练的统一计划;适时安排必要的恢复性训练;采取有效的恢复措施;使运动员的机体迅速得到充分的恢复和提高..2科学基础:一·人体机能能力和能量储备的超量恢复机制..二·调整时机的把握对训练效果的重要影响..3训练要点:一·准确判别疲劳程度1自我感觉2外部观察3生理测试4心理测试二·积极采取加速机体恢复的适宜措施1训练学恢复手段2医学·生物学恢复手段3心理学恢复手段28重复训练法的概念:指多次重复同一练习;两次组练习之间安排相对充分休息的练习方法.. 29间歇训练法的概念:指多次联系时的间歇时间做出严格规定;是机体处于不完全恢复状态下;反复进行练习的方法..30 重复训练法与间歇训练法的在应用上的区别间歇训练法每次重复练习之间的间歇时间有严格规定;要在运动员机体未完全恢复下再进行下一次练习;且每次练习的时间不长;重复练习的距离或负荷可有一定变化..而重复训练法则要在间歇时间里;使运动员在有机体基本恢复的状态下进行;并遵守原要求..31 间歇训练法的类型包括高强度间歇训练法、强化性间歇训练法和发展性间歇训练法32 循环训练法概念是指根据训练的具体任务;将练习手段设置为若干个练习站;运动员按照既定顺序和路线;依次完成每站练习任务的训练方法..33 循环训练法的组织形式:流水式、轮换式、分配式..34 以循环练习的间歇时间划分;循环练习法可分为的形式35 依照比赛的性质可以将比赛训练法分为的形式教学性比赛训练法、模拟性比赛训练法、检查性比赛训练法和适应性比赛训练法..36.运动训练方法的基本结构:a练习动作及其组合方式b运动负荷及其变化方式c过程安排及其变化方式d信息媒体及其传递方式e外部条件及其变化方式..37模式训练法由训练的目标模型、检查手段、评定标准、和训练方法四种构件组成38 分解训练法:是指将完整的技术动作或战术配合合理地分成若干环节或部分;然后按环节或部分分别进行训练的方法..39 分解训练法的分类:分解训练法的基本类型主要分为四种:单纯分解训练法;递进分解训练法;顺进分解训练法和逆进分解训练法..40 完整训练法概念:完整训练法是指从技术动作或战术配合的开始到结束;不分部分和环节;完整地进行练习的训练方法..41 程序训练法概念:重复训练法是指多次重复同一练习;两次组练习之间安排相对充分休息的练习方法..42.身体形态训练的基本要求:1根据不同生长发育阶段的形态特征安排身体形态训练;2根据不同专项的特点安排身体形态训练;3身体形态训练应注意遗传因素的影响;④采用多种方法手段改善身体形态..43 体能训练的基本要求一合理的安排一般体能训练和专项体能训练..一般体能训练可全面的发展运动员的力量、耐力、速度、等运动素质..提高各器官机能;并且使运动员各部分得到均衡的发展..为提高专项运动所需要的身体能力打下基础..二体能训练应与技术、战术、心理和智能训练有机结合;选择体能训练手段应力求与专项技术动作形式和生物力学特征相似性..三体能训练在整个训炼过程中所占的比重;以及一般体能训练和专项体能训练的比例的确定;要因时、因项、因人而异..四体能训练的主要训练内容是运动素质训练..各种运动素质在人生的不同发育阶段发展的程度不同;训练的可塑性也不一样;训练中应根据各运动素质训练的可能性;抓住有利时机;使该素质在适时地年龄阶段的到相应的发展;在敏感期得到较大的提高..五在体能训练中运动员常常会感觉到非常疲劳;有些体能训练手段又比较单调枯燥;因此;训练中应加强对运动员的思想政治教育;提高他们对身体训练重要意义的认识;培养他们具有吃苦耐劳的意志品质44体能训练的重要意义体能训练是运动训练的重要内容..不同项目的运动员;在运动训练过程中;都力求运用各种有效的训练手段和方法;改造运动员的身体形态;提高有机体的技能水平;增进健康和发展运动员的素质..体能训练与技术训练、战术训练、心理训练和智能训练有着密切的联系:良好的体能训练是技战术训练和提高运动成绩的基础;良好的体能训练是运动员承受大负荷训练和高强度比赛基础;良好的体能训练是运动员在训练和比赛中保持稳定、良好的心理状态的基础;良好的体能训练有助于与预防伤病;延长运动寿命..体能训练分为一般训练和专项体能训练;一般体能训练改造运动员身体形态、增进健康、提高身体技能和全面发展运动素质..进行专项体能训练是;则根据专项的需要采用与专项有密切联系的专门性身体训练;发展和改善与专项运动成绩有直接关系的专项运动素质和专项所必需的身体形态、机能..45 力量素质概念:力量素质是指人体神经肌肉系统在工作时克服或对抗阻力的能力..46力量训练的基本要求1注意不同肌群力量的对应发展;2选择有效的训练手段;3处理好复核与恢复的关系;4注意激发练习的兴趣;5儿童少年力量训练应注意的事项:1、掌握儿少力量发育的趋势;以便科学的安排力量训练..2、儿少骨骼系统中软组织多;骨组织内的水分和有机物较多;;无机盐少;骨骼弹性好;不易折断;但坚固性差;易弯曲;因此儿少不可进行大强度训练..3、儿少力量训练应以动力训练为主;少用或不用静力训练;特别要尽量避免出现憋气动作;以免因胸内压的突然变化而影响心脏的正常发育..4、儿童力量训练;不要过早强调与专项运动技术相结合;应着重身体全面发展的力量训练..47 依完成不同体育活动所需力量素质的不同特点;可以将力量素质分为什么力量可分为最大力量、快速力量和力量耐力..48 最大力量概念:最大力量是指肌肉通过最大随意收缩克服阻力时所表现出来的最高力值..49 动力性力量训练又分为动力性等张收缩训练与超等长收缩训练50 动力性等张收缩训练概念人体相应环节运动;肌肉张力不变;改变长度产生收缩力克服阻力的训练为动力性等张收缩训练..51 超等长收缩训练概念超等长练习时先使肌肉做离心收缩;然后接着做向心收缩..利用肌肉的弹性;通过牵张反射;加大肌肉收缩的力量;如跳深等练习..52 动力性等张收缩分为动力性向心克制性运动和动力性离心退让性运动53 静力性等长收缩训练概念:在身体固定姿态下;肢体环节固定;肌肉长度不变;改变张力克服阻力的联系方法;称之为静力等长收缩训练训练..54 最大力量训练的方法:1基本训练方法负荷量度的确定:负荷强度、负荷数量、组间间歇时间;2其他方法:大强度法、极限强度法、极限次数法、经历练习法、变换练习法此题不知是否正确;见192页55 快速力量训练方法:不负重练习法:单、双脚跳;台阶跳;蛙跳;跳深;负重练习:半蹲练习为体重50%;深蹲为体重30%——40%见19756速度训练的基本要求:一速度素质训练应该结合运动员所从事的专项运动进行:二速度素质训练应在运动员兴奋性高、情绪饱满、运动欲望强情况下进行;安排在训练课上半部;三出现速度障碍时;可采用牵引炮、变速跑、下坡跑、顺风跑;掌握少儿速度自然发展趋势;科学安排训练57 依速度的不同表现形式为标准的速度素质分类:速度素质包括:反应速度、动作速度和移动速度..反应速度是指人体对各种信号刺激快速应答能力;动作速度指人体或人体某一部分快速完成某一动作的能力;移动速度指人体在特定方位上位移的速度..58 结合一具体运动单项;分析该单项的速度特征以及相应的速度能力训练..体操等表现难美性项目动作速度主要表现于快速完成动作的能力;训练方法:用最快的速度完成若干次俯卧撑、快速两头起、原地跳起快速转体等练习..其他例子见P21159.提高移动速度的速度有两个基本途径..一是力量训练;使运动员力量增长;进而提高速度;二是反复进行专项练习.. ――提高移动速度的常用的方法和手段:A发展最高移动速度每次练习的持续时间不能过长;应以使每次练习均以高能磷酸原代谢的主要供能途径;一般讲应保持在20秒内..B各种爆发力练习C高效率的专门性练习D利用特定的场地器材进行加速练习..60 影响动作力量大小的因素:神经系统的兴奋性、引起该部位肌肉力量的大小61.耐力素质是指有机体坚持长时间运动的能力..心血管耐力的供能形式:有氧功能、无氧供能无氧供能的形式:磷酸原供能、糖酵解供能..62 试述无氧耐力的分类;不同分类的供能特征;不同分类的竞技能力训练组织..无氧耐力分为磷酸原供能无氧耐力和糖酵解供能无氧耐力..机体处在磷酸原代谢供能状态下;不产生乳酸..在糖酵解供能状态下;产生乳酸..63 运动技术概念:完成体育动作的方法;是运动员竞技能力水平的重要决定因素64 运动技术的组成:包括技术基础、技术环节和技术细节三部分..65 运动技术形成的阶段划分:粗略掌握动作阶段---改进与提高动作阶段---动作的巩固与运用自如阶段66 运动技术训练的基本方法:直观法与语言法、完整法与分解法、想象法与表象法、减难法与加难法..67运动动作的构成要素:身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速度、动作力量、动作速率、动作节奏68.影响运动技术的因素:――主体因素:A人体结构力学特征..B中枢神经系统的控制与协调能力协调能力是指运动员机体不同系统;不同部位会和不同器官协同配合完成技术动作的能力..是形成运动技术的重要是基础..C感知觉能力..D动作技能的储存数量..F运动素质的发展水平..G运动员个性心理特征..――客体因素:A竞赛规则..B技术环境..C器材设备与场地.. 69简述如何进行运动技术的创新70 结合任一运动单项;试述该项的技术特征以及相应的技术训练技术的特征:1 运动技术于体育动作的不可分割2 运动技术不断发展的必然性3 运动技术相对稳定与及时应变的统一性4 运动技术的个性差异性技术训练:一、直观法与语言法1、直观法:指在技术训练中;借助运动员的各种的感觉器官;使运动员建立起对练习的表象;获得感性认识;帮助运动员正确思维、掌握和提高运动技术水平的一种常用的训练方法..2、语言法:指在技术训练中;运用各种形式的语言;指导运动员学习和掌握技术动作的训练方法..形象化讲解等二、完整法与分解法1、完整法:即一次完成整个技术动作或配合的训练方法..优点:保持动作结构的完整性;能提高练习的协调性、节奏性、使练习同运用一致..2、分解法:是将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节;然后分别进行练习的方法..1在一次课中;尽可能不孤立地做一个分解练习;在分解练习之后;将几个环节或整个动作连贯起来练习;2对于不很复杂的动作;可先完整练习后再分解练习..P2423教练员应根据动作的难度、结构及运动员年龄和心理特征等来确定采用什么方法..三、想象法与表象法1、想象法:指在练习前;通过对技术要领的想象;在大脑皮层中留下技术“痕迹”;然后在练习中激活这些痕迹;使技术动作完成得更为顺利和正确的一种训练方法..2、表象法念动法:指运动员在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆与再现、唤起临场感觉的训练方法..四、减难法与加难法1、减难法:指在技术训练中;以低与专项要求的难度进行训练的方法..如跨栏可先用垫子△支撑练习;跳远踏跳用弹簧板增加起跳高度;便于学习新技术..2、加难法:指在技术训练中;以高于专项要求的难度进行训练的方法..例排球加高网总结:练好基本功苦练结合实战结合身体特点技术全面不断创新突破绝招此答案仅供参考;此题为开放题;请大家结合自己的专项好好总结71 竞赛战术是指在比赛中为战胜对手或为表现出期望的比赛结果;而采取的计谋和行动..72 战术训练的基本方法有分解与完整训练法、减难和加难训练法、模拟现实训练法、想像训练法、程序训练法、模拟训练法.73 结合任一运动单项;试述该项的战术特征以及相应的战术训练..结合任一运动单项;试述该项的战术特征以及相应的战术训练..结合战术分类特点和战术训练方法分析选取运动单项的战术特征及相应的战术训练战术的分类:1、按战术的表现特点分类:1阵形战术:集体项目中;按阵型要求使每一队员有其相应的位置;通过相互配合而构成的完整技术球类进攻或防守;四、三、三阵形2体力分配:通过体力的合理分配以取得比赛胜利的战术行为体能耐力性项目;多名参赛可运用配合;掩护主要选手夺冠3参赛目的战术:破纪录或夺冠:奥运会就为夺冠4心理战术:对对手施加心理压力;进行威慑、麻痹、迷惑制造假象;使对方心理压力过重、烦躁不安、盲目自信或丧失信心..例朱建华;郎平带女排对西方女排的战术5掩护战术:借助于某种行动为同伴或为自己创造机会和条件的战术方法..6消耗战术:利用自己的有利条件控制对手水平法挥或消磨时间的方法..7试探战术:在探路对方战术意图或战术习惯后;再采取相应的战术行为的方法2、按参加战术行动的人数分类:1个人战术2小组战术乒乓球双打、篮球两人、三人快攻3集体全队战术:个人战术是基础3、按战术的攻防性质分类:1进攻战术2防守战术3相持战术4、按战术的普适性分类1常用战术基本、常规战术;具有较大普适性2特殊战术:常用战术能力是衡量运动员队实力的重要指标;特殊战术是衡量教练员的重要标志74 战术方案制定包含的基本内容1 战术任务和具体目标..。

运动训练学试题及答案

运动训练学试题及答案

运动训练学试题及答案一、选择题1. 下列哪项是正确的关于肌肉力量训练的说法?A. 肌肉力量训练只能通过举重来进行。

B. 肌肉力量训练主要通过有氧运动来增强。

C. 肌肉力量训练有助于增强骨骼健康和预防骨质疏松症。

D. 肌肉力量训练对心血管健康没有任何影响。

2. 长期进行有氧运动训练会对心血管系统产生以下哪种效应?A. 增加心脏负荷,导致心脏龟裂。

B. 降低脉搏和呼吸频率。

C. 加快胆固醇代谢,导致动脉硬化。

D. 降低血压,改善血液循环。

3. 运动员在进行高强度训练时,一般会使用以下哪种能源?A. 脂肪酸。

B. 葡萄糖。

C. 蛋白质。

D. 纤维素。

4. 以下哪种是正确的关于伸展训练的说法?A. 伸展训练可以减少肌肉酸痛和运动损伤。

B. 伸展训练只适用于柔软性运动项目。

C. 伸展训练会导致肌肉萎缩和力量减少。

D. 伸展训练只需进行5分钟即可达到效果。

5. 下列哪项说法是正确的关于心肺有氧耐力训练的效益?A. 提高身体的柔软性和灵敏度。

B. 改善肌肉的力量和耐力。

C. 减少运动中的哮喘发作。

D. 降低心血管疾病的风险。

二、问答题1. 简述静态和动态柔韧性训练的区别以及各自的效益。

答:静态柔韧性训练指的是保持一种姿势,通过肌肉的拉伸使柔韧性增加。

静态柔韧性训练可使肌肉更加柔软、关节更加灵活,减少运动中的肌肉拉伤等损伤风险。

动态柔韧性训练指的是通过一系列动作来增加肌肉和关节的柔韧性。

动态柔韧性训练的好处是可以提高肌肉的灵活性和反应速度,减少因运动而引起的肌肉不适。

2. 举例说明有氧运动和无氧运动的区别。

答:有氧运动是指能够提供足够氧气供应的低至中等强度运动,如慢跑、游泳等。

有氧运动主要通过氧化脂肪和葡萄糖来提供能量,能够增强心肺功能和耐力。

无氧运动是指高强度强迫性运动,如举重、冲刺等。

无氧运动主要通过解磷酸肌酸来提供能量,能够增强肌肉力量和爆发力。

三、问题解答1. 为什么运动训练对身体健康具有重要意义?运动训练对身体健康具有多方面的重要意义。

运动训练学复习资料(2)

运动训练学复习资料(2)

运动训练学复习资料(2)一卷一. 填空题1.竞技运动成绩的决定因素通常由、___________________、_________________ 三方面的因素决定的。

2.按照完成不同体育活动所需力量素质的不同特点,可将力量素质分为____________、______________、________________。

3.训练负荷的基本单元包括_______________、_______________。

4.我国第一本《运动训练学》教材是___________年由过家兴主持编写的。

5.以有氧氧化供能负荷为主的运动,无氧糖酵解供能能力的恢复时间一般需要________小时。

二.简答题1.简述现代运动训练的发展特征。

2.简述适宜负荷与适时恢复原则的含义、科学基础及训练学要点。

3.简述体能训练的基本要求。

4.简述运动技术训练的基本要求。

5.简述如何有效进行柔韧素质训练。

6.简述课训练计划包括的内容。

7.简述战术训练的基本要求。

三.应用题结合某一运动项目中的某个技术动作学习,请设计一份该技术动作学习的具体方案。

一卷答案一. 填空题1.运动员自身竞技能力及比赛发挥、对手竞技能力及比赛发挥、比赛结果的评定行为。

2.最大力量、快速力量、力量耐力3.负荷强度、负荷量4.19835.24-48二.简答题1.简述现代运动训练的发展特征。

(1)训练目标的专一性与实现途径的多元性;(2)竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性;(3)运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性;(4)不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性;(5)训练调控的必要性及应变性;(6)运动训练的极限性;(7)高度注重训练后的恢复;(8)训练的个人针对性;(9)现代科技支持的全面性及导向性。

2.简述适宜负荷与适时恢复原则的含义、科学基础及训练学要点。

含义:根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律,以及提高运动员竞技能力需要,在训练中给予相应量度的负荷,负荷后及时消除运动员在训练中所产生的的疲劳,通过机体适应过程,提高运动员竞技能力和取得理想训练效果的训练原则。

运动训练学试题及答案

运动训练学试题及答案

运动训练学试题及答案一、选择题1. 运动训练学是研究哪方面内容的学科?A. 运动生理学B. 运动心理学C. 运动训练方法学D. 运动生物力学2. 运动训练的主要目的是什么?A. 提高运动员的竞技水平B. 增强身体素质C. 预防运动伤害D. 促进健康发展3. 下面哪个不属于运动训练的基本原则?A. 个体差异性原则B. 持续性原则C. 适应性原则D. 单一性原则4. 下面哪个不是运动训练的方法?A. 高强度间歇训练B. 微循环训练C. 冻结训练D. 技术训练5. 运动训练的周期是由哪几个阶段组成的?A. 筹备期、基础期、竞争期、转化期B. 准备期、基础期、竞争期、恢复期C. 筹备期、基础期、竞争期、恢复期D. 准备期、基础期、竞争期、转化期二、判断题1. 运动训练只关注运动员的体能训练,与其心理状态无关。

(×)2. 运动训练学是指运动训练的具体实施方法和技术。

(×)3. 运动训练的目的是提高运动员的竞技成绩,并且促进他们的健康发展。

(✔)4. 运动训练的基本原则包括个体差异性原则、适应性原则和多样性原则。

(×)5. 运动训练的周期可以根据运动员的实际情况进行灵活调整。

(✔)三、简答题1. 运动训练学的研究内容包括哪些方面?答:运动训练学的研究内容包括运动生理学、运动心理学、运动生物力学、运动训练方法学、运动训练评价学等方面。

2. 运动训练的基本原则是什么?请简要介绍。

答:运动训练的基本原则包括个体差异性原则、适应性原则、多样性原则和持续性原则。

个体差异性原则认为每个运动员都有其个体差异,需要根据其特点制定相应训练计划;适应性原则强调运动训练的目的是通过刺激适应机体,使运动员适应更高强度的训练;多样性原则指运动训练应该有多样性的内容和方法,以促进全面发展;持续性原则强调运动训练应该是连续和持续的,不能中断。

3. 运动训练的周期是如何划分的?答:运动训练的周期一般由筹备期、基础期、竞争期和转化期组成。

运动训练学复习题

运动训练学复习题

运动训练学复习题名词解释运动训练学;运动训练;竞技能⼒;运动成绩;训练规律;⾼原训练;制胜规律;变换训练法;模式训练法;⼒量素质;动作速度;竞技战术;技术风格;运动技术;协调能⼒;专项训练;简述题1、竞技运动的现代社会价值。

2、项群训练理论的科学意义。

3、运动员竞技能⼒结构的⾮衡性特征及补偿效应的含义是什么?4、简述现代运动训练的基本特点是什么?5、简述“没有恢复的训练是危险的训练”这句话的含义。

6、模式训练法的基本结构和特点是什么?7、体能训练的重要意义与基本要求是什么?8、反应速度训练应注意哪些问题?9、简述速度障碍的产⽣原因及克服⼿段?10、运动技术创新的意义?11、影响运动技术的因素有哪些?12、简述基本技术与⾼难技术的关系?13、制定多年训练计划的的必要性14、何为“⾼原现象”?导致“⾼原现象”的重要原因及克服⽅法有哪些?论述题1、试述如何保持、提⾼集体项⽬运动队的集团竞技能⼒?2、试述在选择训练⽅法时应该考虑哪些因素?3、运动员体能及其构成。

⽅法应⽤题1、2004年3⽉,素有⼥排“第⼀⾼度”之称的赵蕊蕊在国家队的训练中⼩腿突然疼痛,后确诊为疲劳性⾻折。

雅典奥运会前赵蕊蕊奇迹般地康复,并在⾸场对阵美国队的⼩组赛上出任主⼒,但是开场⼏分钟便再度受伤。

从运动训练学⾓度讲赵蕊蕊疲劳性⾻折的现象说明了什么?适宜的、过⼤或过⼩的训练负荷对运动员的机体各会产⽣什么样的影响?应该如何安排运动负荷?2、回顾第⼗九届墨西哥夏季奥运会,运动器材、场地实现了⾰命性的飞跃。

玻璃钢杆的正式使⽤,使墨西哥奥运会的撑杆跳⾼场上出现了超常的纪录:撑杆跳的前3名成绩全部是5.40⽶,这个成绩⽐4年前东京奥运会撑杆跳⾼冠军所跳过的5.10⽶⾜⾜⾼出了30厘⽶!⽤⽵竿是难以跳出5.40⽶的。

此外,本届奥运会第⼀次使⽤了不受⽓候影响的塑胶跑道和助跑道,为运动员提供了创造新纪录的条件。

请举例说明运动技术的发展与运动设备与场地之间的关系,并说明如何利⽤这种关系。

《运动训练学》习题与答案

《运动训练学》习题与答案

《运动训练学》习题与答案(解答仅供参考)一、名词解释:1. 运动训练学:运动训练学是研究运动训练规律及其应用的科学,主要包括运动员的选材、训练方法与手段、训练计划的制定与实施、运动能力的提高与保持、运动损伤的预防与康复等内容。

2. 动力定型:动力定型是指通过反复练习和训练,使一系列动作或技能形成自动化、稳定的反应模式。

3. 超量恢复:超量恢复是指在运动训练后,机体的能量储备、物质代谢和功能状态不仅恢复到运动前的水平,而且在一段时间内超过原来的水平。

4. 技术训练:技术训练是指通过各种方法和手段,对运动员的技术动作进行系统的、有计划的训练,以提高其技术水平和运动表现。

5. 比赛策略:比赛策略是指在比赛中,运动员或教练员根据对手的情况、比赛环境和自身条件,制定出的争取胜利的行动计划和方法。

二、填空题:1. 运动训练的基本原则包括:系统性原则、周期性原则、个体化原则、______(渐进性原则)和全面性原则。

2. 运动训练的主要内容包括技术训练、体能训练、______(心理训练)和战术训练。

3. 力量素质可分为最大力量、快速力量、力量耐力和______(相对力量)四种类型。

4. 运动训练过程中的三大基本要素是运动员、教练员和______(训练条件)。

5. 运动训练学的研究对象是______(运动员训练)的规律及其应用。

三、单项选择题:1. 下列哪一项不属于运动训练的基本原则?(D)A. 系统性原则B. 周期性原则C. 个体化原则D. 随机性原则2. 下列哪种力量素质主要反映运动员在短时间内发挥最大力量的能力?(B)A. 最大力量B. 快速力量C. 力量耐力D. 相对力量3. 在运动训练中,以下哪种方法不属于直接训练法?(C)A. 完整训练法B. 分解训练法C. 模拟比赛法D. 加难训练法4. 下列哪种训练方法主要用于提高运动员的速度素质和灵敏素质?(A)A. 间歇训练法B. 持续训练法C. 循环训练法D. 渐增负荷训练法5. 下列哪种训练方法主要用于提高运动员的力量耐力素质?(C)A. 大重量训练法B. 爆发力训练法C. 中小强度持续训练法D. 高强度间歇训练法四、多项选择题:1. 下列哪些是运动训练学的研究内容?(ABCD)A. 运动员的选材B. 训练方法与手段C. 运动能力的提高与保持D. 运动损伤的预防与康复2. 下列哪些是影响运动员运动表现的因素?(ABCD)A. 技术水平B. 体能状况C. 心理状态D. 比赛策略3. 下列哪些是力量素质的类型?(ABCD)A. 最大力量B. 快速力量C. 力量耐力D. 相对力量4. 下列哪些是运动训练的基本原则?(ABCD)A. 系统性原则B. 周期性原则C. 个体化原则D. 全面性原则5. 下列哪些是运动训练的主要内容?(ABCD)A. 技术训练B. 体能训练C. 心理训练D. 战术训练五、判断题:1. 运动训练学是一门研究运动员训练规律及其应用的科学。

运动训练学复习题

运动训练学复习题

运动训练学复习题第一章竞技体育与运动训练一、名词解释1、竞技体育:是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

2、运动训练:是竞技体育活动的重要组成部分,是为提高运动员竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。

3、运动竞赛:是在裁判员主持下,按统一的规则要求,组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量,是竞技体育与社会发生关联,并作用于社会的媒介。

4、运动训练学:是研究和阐明运动训练规律的综合应用性学科。

二、填空题1、竞技体育形成的基本动因可以归纳为:生物学因素;个性心理因素;社会学因素2、竞技体育包括运动员选材,运动训练,运动竞赛和竞技体育管理四个有机组成部分。

3、竞技体育的基本特点有竞争性;规范性;公平性、集群性;公开性和观赏性。

4、竞技运动的现代社会价值表象在:激励人类的自我奋斗精神;满足社会生活的观赏需要;促进社会大众的体育参与;显示国家和社会团体的综合实力;促进社会和经济的迅速发展;排解社会成员的不良心绪等六个方面。

5、运动训练活动的目的是提高运动员的竞技能力和运动成绩。

6、现代运动训练的基本特点表象在:训练目标的专一性与实现途径的多元性;竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性;运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性;不同训练负荷影响下机体的适应性及裂变性;训练调控的必要性及应变性;现代科技支持的全面性及导向性等六个方面。

7、在运动训练的三个理论层次中,一般运动训练理论研究适用于所有运动项目的规律性问题;项群训练理论研究适用于不同项群的规律性问题;专项训练理论研究不同专项的规律性问题。

三、判断题1、运动员从事专项训练的目标是夺取比赛胜利,具有专一性,因此训练方法和手段也必然相同。

(错)2、高水平运动员之所以能够取得优异的运动成绩,是因为他们竞技能力的各个构成部分都得到了均衡发展。

(错)3、对于高水平运动员来说,只有进行大负荷训练,才能提高运动成绩。

运动训练学试题库【精选文档】

运动训练学试题库【精选文档】

运动训练学试题一、名词解释:1、运动训练:在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。

2、完整训练法:指从动作的开始至结束,不分部分和段落,完整地进行学习和练习的方法.3、灵敏素质:是指人体在各种突然变换的条件下,快速、协调、敏捷、准确地完成动作的能力。

4、耐力素质:指有机体坚持长时间运动的能力。

5、重复训练法:在不改变动作结构和运动负荷的条件下,接照既定的要求反复进行练习的训练方法。

6、力量素质:指人体神经肌肉系统在工作时克服或对抗阻力的能力。

7、速度素质:指人体快速运动的能力.8、战术意识:运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程。

9、持续训练法:指负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习的训练方法。

10、间歇训练法:对多次练习时的间歇时间作出严格规定,在机体处于不完全恢复的状态下,反复进行练习的训练方法。

11、训练规律:是指运动训练系统内部各构成因素之间,以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。

12、训练量:指训练过程中身体的总做功量,可以由身体活动的持续时间、距离和重复次数来评定。

13、训练强度:指训练时单位时间内负荷量,单位时间内的负荷量越大,强度就越大.14、运动训练方法:是在运动训练活动中,提高竞技运动水平、完成训练任务的途径.15、运动训练手段:是指在运动训练过程中,以提高某一竞技运动能力、完成某一具体的训练任务所采用的身体练习。

16、模式训练法:是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动训练过程的控制性方法。

17、程序训练法:是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点,将多种训练内容有序且逻辑性地编制成训练程序,按照预定程序组织训练活动对训练过程实施科学控制的方法.18、分解训练法:是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分,然后按环节或部分分别进行训练的方法.19、完整法:是指从技术动作或战术配合的开始到结束,不分部分和环节,完整地进行练习的训练方法.20、变换训练法:在练习过程中,有目的地变换运动负荷(时间、负重量、速度)、动作组合,或变换练习环境、条件等情况下进行训练的方法。

运动训练学复习题

运动训练学复习题

1、运动训练学:是研究和阐明运动训练过程一般规律的一门综合性应用性学科。

2、竞技体育:是体育的重要组成部分,以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会性体育活动。

3、运动训练(狭义):是竞技体育活动的重要组成部分,是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。

4、竞技能力:指运动员的参赛能力。

由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成,并综合地表现于专项的竞技的过程之中。

5、运动员竞技能力结构的非横特征及补偿效应:运动员竞技能力构成因素中某种素质或能力的缺陷,可由其他高度发展的素质或能力在一定范围内予以弥补和代偿,使其总体竞技能力保持在特定的水平。

6、系统训练与周期安排原则:根据运动训练结构特点、竞技状态呈现特征和重大赛事安排规律,系统地、周期性地组织训练过程的训练原则。

7、适宜负荷与适时恢复原则:根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律,以及提高运动员竞技能力的需要,在训练中给予相应量度的负荷,负荷后及时消除运动员在训练中的所产生的疲劳,通过生物适应过程,提机体能力和取得理想训练效果的训练原则。

8、模式训练法:是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动训练过程的控制性方法。

8、程序训练法:是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点,将多种训练内容有序地编制成由若干步骤组成的训练程序,按照预定程序组织训练活动,对训练过程实施科学控制的方法。

9、分解训练法:指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分,然后按环节或部分分别进行训练的方法。

10、完整训练法:指从技术动作或战术配合的开始到结束,不分部分和环节,完整地进行练习的训练方法。

11、循环训练法:指根据训练的具体任务,将练习手段设置为若干个练习站,运动员按照既定顺序、路线,依次完成每站练习任务的训练方法。

12、体能:1)、是以三大供能系统为能量代谢活动的基础,通过骨骼肌的做工所表现出来的运动能力。

运动训练学试题及答案

运动训练学试题及答案

运动训练学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 运动训练学是一门研究什么的学科?A. 运动技能B. 运动训练过程C. 运动生理学D. 运动心理学答案:B2. 以下哪项不是运动训练的基本组成部分?A. 技术训练B. 战术训练C. 心理训练D. 娱乐活动答案:D3. 运动训练的最终目的是提高运动员的什么能力?A. 身体素质B. 运动技能C. 竞技能力D. 心理素质答案:C4. 运动训练学中的“周期化训练”是指什么?A. 按照运动项目的特点安排训练内容B. 按照运动员的年龄和性别安排训练内容C. 按照年度比赛计划安排训练内容D. 按照运动员的个人偏好安排训练内容答案:C5. 在运动训练中,如何科学地安排训练负荷?A. 随意安排B. 根据运动员的个人偏好安排C. 根据运动员的生理和心理状态安排D. 根据教练员的心情安排答案:C6. 运动训练中,对于运动员的恢复训练,以下哪项是错误的?A. 恢复训练是训练过程的一部分B. 恢复训练可以提高运动员的训练效果C. 恢复训练就是让运动员休息D. 恢复训练包括营养补充和心理调整答案:C7. 运动训练学认为,运动员的训练应该遵循什么原则?A. 个人偏好B. 教练员指导C. 系统性和循序渐进D. 随意性答案:C8. 在运动训练中,如何提高运动员的耐力?A. 增加训练强度B. 减少训练量C. 延长训练时间D. 增加训练频率答案:D9. 运动训练中,对于运动员的力量训练,以下哪项是错误的?A. 力量训练可以提高运动员的爆发力B. 力量训练应该多样化C. 力量训练应该只使用自由重量D. 力量训练应该结合运动员的技术特点答案:C10. 运动训练学中,对于运动员的心理训练,以下哪项是正确的?A. 心理训练是不必要的B. 心理训练可以提高运动员的竞技状态C. 心理训练只对某些运动员有效D. 心理训练会增加运动员的负担答案:B二、判断题(每题1分,共10分)11. 运动训练学是一门综合性学科,它涉及到生物学、心理学、教育学等多个领域。

运动训练学期末复习试题(选择、判断).doc

运动训练学期末复习试题(选择、判断).doc

1.竞技体育:是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动.2.人类在旧石器时代晚期已经有了初步的区分胜负的比赛意识和一定的体育竞赛形式3.人们的价值取向逐渐由单纯的生存需要转而为包括娱乐,愉悦在内的多元需要4.竞技体育形成的基本动因:1>生理学因素2>个性心理因素3>社会学因素5.现代竞技体育首先在欧美工业发达的国家开展起来6.现代世界竞技体育活动是以国际奥委会及各单项联合会为核心组织进行的7.体育组织确定规则,组织比赛,筹集资金,进行培训,构成了全球性的管理网络8.运动竞赛是竞技体育领域最有代表性,最有活力的组成部分9.奥运会,单项锦标赛,世界杯赛及系列大奖赛是最有代表性的世界性比赛,已经形成完整的赛事体系10.古代希腊奥林匹克奥运会自公元前776到公元393年举办了293届,1888年法国人皮埃尔*顾拜旦首先倡议恢复奥运会,第一届夏季奥林匹克于1896在雅典举行11.运动训练科学化水平的提高对竞技运动水平提高有巨大推动作用12.竞技选手的训练变化:1>从断续的训练发展到系统训练2>从闲暇的娱乐式的训练到职业强化的训练3>从着力提高个别因素竞技能力的训练到综合提高全面竞技能力4>从仅有少数教练员和运动员构成的封闭性训练到有社会多种角色积极介入的开放性训练5>从仅仅围绕训练场所组织实施的单一性训练到众多科学学科提供有力支持的全方位科学训练13.竞技体育的困难:政治斗争的破坏性介入,经济利益的强制性干扰,违禁药物的泛滥使用,竞技选手健康的人为损害,虚假竞赛和不公正裁决对公平竞争原则的亵渎14.体育竞技包含运动员选材,运动训练,运动竞赛,竞技体育管理.其中运动训练是实现竞技运动目标的最重要途径15.竞技体育的特点:竞争性.规范性,公平性,集群性,公开性观赏性16.激烈的竞争性成为竞技运动区别其他体育运动的最本质特点之一.高度的技艺性是竞技体育赖以存在的基础,是以对技术战术和各种训练的规范性要求为基础建立起来的17.竞技体育具有比一般社会活动更为明显的公开性和外相性特点18.竞技运动的现代社会价值:1>激励人类的自我奋斗精神2>满足社会生活的观赏需要3>促进社会大众的体育参与4>显示国家和社会团体的综合实力5>促进社会和经济的迅速发展6排解社会成员的不良心绪19.运动训练是竞技体育活动的重要组成部分,是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动20.提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的.直接目的是前者21.教练员和运动员是运动训练的活动的主体22.运动员的竞技能力来源于遗传效应,生活效应及训练效应,其中,训练效应是运动员获得竞技能力最重要最有效的途径23.竞技能力包括先天遗传性竞技能力和后天训练获得性竞技能力24.成功地参加竞赛是运动员训练的最终目的25.现代运动训练的基本特点:1>训练目标的专一性与实现途径的多元性2>竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性3>运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性4>不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性5>训练调控的必要性及应变性6>现代科技支持的全面性及导向性26.对运动训练的全过程实施科学的调控,制定科学的训练计划,是实施科学训练,取得理想训练效果的重要工作环节27.运动训练的重要影响因素:运动负荷的组织实施与监控28.运动训练学研究的主要目的在于:揭示运动训练活动的普遍规律,指导各专项的训练活动建立在科学的训练理论基础之上,努力提高训练科学化水平29.运动训练的主要任务:1>从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律2>深入探索尚未被认识和认识还不十分清楚的运动训练规律3>进一步健全运动训练学理论和内容体系4>广泛吸取现代科技成果和多学科的理论和方法,应用于理论研究与实践应用之中5>运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践30.由于不同项目的本质属性所引起的项目之间的异同点是我们划分项目类属的基本依据31.长距离项目红肌纤维高,短距离项目白肌纤维高32.运动训练主要针对”为何练,练什么,练多少,怎样练”33.项群训练理论的基本内容概括:1>各项群的形成与发展2>各项群竞技能力决定因素的系统分析3>各项群运动成绩决定因素的系统分析4>各项群的基本特点34.运动员竞技能力:心,技,体,战,智.体能又包含形态,机能和素质35.高度发展的动力性耐力素质和心血管系统的工作能力对体能主导类耐力性项群选手来说,是其竞技能力高低的决定性因素36.项群的分类:体能主导类〈快速力量性,速度性,耐力性〉技能主导类〈表现难美性,表现准确性,隔网对抗性,同场对抗性,格斗对抗性〉37.影响比赛结果的基本因素是运动员所具有的竞技能力及其在比赛中的发挥,竞赛对手所具有的竞技能力及其在比赛中的发挥,以及运动竞赛结果的评定38.可测量类项目主要在于提高评定的精确度.评分类项目主要在于提高评分的客观性和随运动水平的提高而修订评分标准的及时性与合理性.得分类项目着重于从宏观上保持攻防的平衡,以利于提高对抗的激烈程度39.竞技需要原则是指导训练活动的基本原则之一40.体能主导类项目采取持续法,间接法,重复法。

运动训练学试题

运动训练学试题

运动训练学试题体育学院体育教育专业《运动训练学》习题库一、名词解释:1.耐力素质:指有机体坚持长时间内,保持特定的强度负荷或动作质量的能力,是人体基本的运动素质之一。

2.重复训练法:在不改变动作结构和运动负荷的条件下,接照既定的要求反复进行练习的训练方法。

3.力量素质:指人体神经肌肉系统在工作时克服或对抗阻力的能力。

4.速度素质:指人体快速运动的能力,也即指人体或人体的某一部分快速移动,快速完成动作和快速做出运动反应的能力。

5.持续训练法:指负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习的训练方法。

6.竞技需要与定向发展原则:是指根据比赛的特点和运动员在比赛中获取满意运动成绩的需要,从实战出发,定向地科学安排训练过程的阶段划分及训练内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。

7.系统训练与周期安排原则:指根据运动训练的结构特点。

经济状态呈现特征和重大赛事安排规律,系统持续地、周期性的组织训练过程的训练原则。

8.集群组训与区别对待原则:指运动员以组、队形式共同训练,同时依运动项目、个体特征、训练任务、训练条件、训练阶段等方面的不同而分别做不同训练安排的训练原则。

9.模式训练法:是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动训练过程的控制性方法。

10.程序训练法:是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点,将多种训练内容有序且逻辑性地编制成训练程序,按照预定程序组织训练活动对训练过程实施科学控制的方法。

11.分解训练法:是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分,然后按环节或部分分别进行训练的方法。

12.完整训练法:是指从技术动作或战术配合的开始到结束,不分部分和环节,完整地进行练习的训练方法。

13.变换训练法:指对运动负荷、练习内容、练习形式、以及条件实施变换,以提高运动员积极性、趣味性、适应性以及应变能力的训练方法。

14.竞技体育:是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会性体育活动。

运动训练学复习题

运动训练学复习题

名词解释(共20分)1、运动成绩:是运动员参加比赛的结果,是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。

这一评定既包括运动员在比赛中表现出来的竞技水平,也包括竞赛的胜负和名次。

P642、高原现象:优秀运动员的多年训练过程,常常在专项提高阶段的训练中达到较高水平之后,会出现竞技水平停滞不前,甚至赂有下降的现象。

运动训练学将其命名为“高原现象”。

3、技术风格:是指某运动员或运动队的技术系统,区别于其他运动员或运动队的技术系统的、较为成熟和定型化了的、经常表现出来的特征。

P2524、竞技体育:是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

P15、运动技术:是完成体育运动的方法,是运动员竞技能力水平的重要决定因素。

P2336、竞技能力:是指运动员的参赛能力。

由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力以及心理能力所构成,并综合地表现于专项竞技的过程之中。

P687、运动训练原则:是根据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则,是运动训练活动客观规律的反映,对运动训练时间具有普遍指导意义。

P908、运动成绩:是指运动员参加比赛的结果,是根据特定的比赛评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。

这一评定既包括运动员在比赛中表现出来的竞技水平,也包括竞赛的胜负或名次。

P649、竞技能力:同410、变换训练法:是指变换运动负荷、练习内容、练习形式以及条件,以提高运动员积极性、趣味性、适应性及应变能力的训练方法。

P16611、竞技战术:指在比赛中为战胜对手或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。

P26812、运动负荷:13、竞技水平:14、训练方法:15、爆发力:16、周期安排原则:周期安排原则是指周期性地组织运动训练过程的训练原则。

依运动员机体的生物节奏变化规律、竞技状态形成与发展的周期性规律.以及运动竞赛安排的周期性特点,按一定的动态节奏,循环往复、逐步提高地安排训练内容和负荷。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一章1、竞技体育的概念:是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛的优胜为主要目的的社会体育活动。

竞技体育的构成:运动员选材、运动训练、运动竞赛、竞技体育管理2、体育的功能:健身、娱乐、教育、经济、政治、社会化等功能3、竞技体育的基本特点:竞争性、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性4、竞技体育的现代社会价值:①激励人类的自我奋斗精神②满足社会生活的观赏需要③促进社会大众的体育参与④显示国家和社会团体的综合实力⑤促进社会和经济的迅速发展⑥排解社会成员的不良心绪5、运动训练的概念:是竞技体育活动的重要组成部分,是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。

6、现代运动训练的基本特点:(※)①训练目标的专一性与实现途径的多元性②竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性③运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性④不同训练负荷影响下集体的适应性及裂变性⑤训练调控的必要性及应变性7、运动训练学研究的任务:1、从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律2、深入探究尚未被人们所认识和不认识还不十分清楚的运动训练规律3、进一步健全运动训练学理论和内容体系4、广泛吸收现代科技成果和多学科的理论与方法,应用于运动训练学的理论研究与实践应用中5、运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践8、竞技体育的负面影响:1.负面影响有政治斗争的破坏性介入,2.经济利益的强制性干扰,3.违禁药物的泛滥使用,竞技选手健康的人为损害4.虚假竞赛和不公正的裁判对公平竞争原则的亵渎等。

9、运动训练学研究的主要目的结识运动训练活动的普遍规律,指导各专项运动训练实践,使各专项的训练活动建立在科学训练的训练理论基础之上,努力提高训练的科学化水平。

10、运动训练学研究的基本内容竞技体育的地位和作用;运动训练的目任务和特点。

运动训练原理和原则;运动训练方法与手段;身体训练;技、战术训练;心理、智能训练;训练过程的计划和控制;运动员选材;负荷与恢复等。

第二章1、运动训练的理论体系包括哪三个层次?一般训练理论、项群训练理论、专项训练理论2、项群:运动项目的类属聚合命名为“项群”。

项群训练理论:揭示项群训练基本规律的理论命名为“项群训练理论”。

3、项群训练理论的基本内容?①各项群的形成与发展②各项群竞技能力决定因素的系统分析③各项群运动成绩决定因素的系统分析④各项群训练的基本特点4竞技运动项目,按竞技能力的主导因素划分?按动作结构划分?按成绩的评定方法分类?按竞技能力的主导因素划分:体能主导类,技能主导类按动作结构划分:单一动作结构、多元动作结构和多项组合结构按成绩的评定方法分类:测量类、评分类、命中类、制胜类和得分类第三章1运动成绩:运动成绩是运动员参加比赛的结果,是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。

2竞技水平:运动员所具备的能力在比赛中的表现称作竞技水平。

3运动成绩的决定因素:是由运动员在比赛当中的表现、对手在比赛中的表现以及竞赛结果的平定行为这三方面因素所决定。

4竞技能力:竞技能力即指运动员的参赛能力。

由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心里能力所构成,并综合的表现于专项竞技的过程之中。

5竞技能力结构模型?建立竞技能力结构模型的意义?⑴优秀运动员竞技结构能力模型⑵运动员竞技能力结构的非衡特征及补偿效应。

意义:建立优秀运动员竞技能力的结构模型即可科学地概括并准确地描述这些共性特征,以便为运动员确定竞技能力训练目标提供标准的参照系,同时又对运动员早期选材和基础训练起到远程导向的作用6、起始状态诊断的基本内容一个完整的起始状态诊断,应该包含运动成绩诊断、竞技能力诊断及训练负荷诊断;7、训练目标的基本内容而一个完整的训练目标,也应该相应地包括运动成绩指标、竞技能力指标及训练负荷指标。

如图:起始状态诊断目标状态建立运动成绩诊断运动成绩指标竞技能力诊断竞技能力指标训练负荷诊断训练负荷指标8、运动训练负荷的构成:负荷的量和负荷的强度第四章1训练原则体系:①竞技需要原则②动机激励原则③有效控制原则④系统训练原则⑤周期安排原则⑥适宜负荷原则⑦区别对待原则⑧直观教练原则⑨适时恢复原则A、竞技需要原则:指根据提高运动员竞技能力及运动成绩的需要,从实战出发,科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。

科学基础:①训练目标对训练活动的重要导向作用②专项竞技需要的特异性③现代训练的专项化发展趋势B、系统训练原则:指持续的、循序渐进的组织运动训练过程的训练原则。

科学基础:①人体生物适应的长期性②训练效应的不稳定性③人体生物适应的阶段性C、周期安排原则:指周期性的组织运动训练过程的训练原则。

科学基础:1物质运动周期性的普遍规律2人体竞技能力变化的周期性特征 3适宜比赛条件出现的周期性特征D、适宜负荷原则:指根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律,以及提高运动员竞技能力的需要,在训练中给予相应量度的负荷,以取得理想训练效果的训练原则。

科学基础:1适宜训练负荷下机体的生物适应现象2过度负荷下机体的裂变现象E、适时恢复原则:是指及时消除运动员在训练中所产生的疲劳,并通过生物适应过程产生超量恢复,提高机体能力的训练原则。

科学基础:1、人体机能能力和能量储备的超量恢复机制2、调整时机的把握对训练效果的重要影响3竞技状态:运动员参赛的准备状态叫做运动状态4超量恢复:人体机能能力和能量储备由负荷后暂时下降和减少的状态回复到符合前水平的过程叫恢复,在恢复的过程中,能源物质的补偿在一段时间内超过原有的水平,这种现象叫做超量恢复。

(※)5疲劳的判断方法:自我感觉、外部观察、生理测试、心理测试6恢复的措施:①训练学恢复手段②医学生物学恢复手段③营养学恢复手段④心理学恢复手段第五章1分解训练方法:指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分,然后按环节或部分分别进行训练的方法。

2完整训练方法:指从技术动作或战术配合开始到结束,不分部分和环节,完整地进行练习的训练方法。

3重复训练法:指多次重复同一练习,两次(组)练习之间安排相对充分休息的练习方法。

4间歇训练法:指对多次练习时的间歇时间作出严格的规定,使机体处于不完全恢复的状态下,反复进行练习的训练方法。

(※)5持续训练方法:指负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行联系的训练方法。

6比赛训练法:指在近似、模拟或真实、严格的比赛条件下,按比赛的规则和方式进行训练的方法。

7、变换训练法:是指变换运动负荷、练习内容、练习形式以及条件,以提高运动员积极性、趣味性、适应性以及应变能力的训练方法。

可将变换法分为三种,即负荷变换训练方法、内容变换训练方法和形式变换训练方法8、循环训练法:是指根据训练的具体任务,将练习手段设置为若干个练习站,运动员依照既定顺序和路线,依次完成每站练习任务的训练方法。

第六章1体能:运动员机体的基本运动能力,是运动员竞技能力的重要构成部分。

2、体能训练的意义?(1)良好的体能训练是技、战术训练和提高运动成绩的基础(2)良好的体能训练是运动员承受大负荷训练和高强度比赛的基础(3)良好的体能训练是运动员训练和比赛中保持稳定、良好心理状态的基础(4)良好的体能训练有利于预防伤病,延长运动寿命。

3、力量素质:指人体神经肌肉系统在工作时克服或对抗阻力的能力。

4、力量素质的分类:①依力量素质与运动专项的关系分为一般力量和专项力量②依力量素质与运动员体重的关系分为绝对力量和相对力量③依完成不同体育活动所需力量素质的不同特点分为最大力量、快速力量和力量耐力5、最大力量:指肌肉通过最大随意收缩克服阻力时所表现出来的最高力值。

相对力量:指运动员单位体重所觉有的最大力量。

快速力量:指肌肉快速发挥力量的能力,是力量与速度的有机结合。

爆发力:指是快速力量的一种表现形式,是指张力已经开始增加的肌肉以最快的速度克服阻力的能力。

(※)6、力量训练的方法与手段:动力性等张收缩训练:人体相应环节运动,肌肉张力不变,改变长度产生收缩力克服阻力的训练方法。

静力性等长收缩训练:在身体固定姿态下,肢体环节固定,肌肉长度不变,改变张力克服阻力的训练方法。

等动收缩训练:在特质的等动训练器上进行,练习时,肢体动作速度保持不变,肌肉始终发挥较大张力完成训练,等动收缩训练集等长和等张之所长于一身,有利于最大力量的增长。

超等长收缩训练:超等长练习时先使肌肉做离心收缩,然后接着做向心收缩。

利用肌肉的弹性,通过牵张反射,加大肌肉收缩的力量。

7、速度素质的分类:反应速度、动作速度、移动速度8、速度障碍:速度提高到一定程度时,常会出现进展停滞、难以提高的现象,称为速度障碍。

9、速度障碍产生的原因:客观原因是:由于技能动力定型的形成,运动员技术动作的空间时间特征都趋于稳定;随着运动水平的提高,运动员神经过程灵活性的改进和肌肉收缩所需能量的提供会遇到更大的困难;而运动员向前移动所需克服的阻力也更大。

主观原因:过早地片面发展绝对速度;基础训练不够;技术动作不合理;训练手段单调、片面,引不起新异刺激;负荷过度、恢复不好等等。

10、如何克服速度障碍:可采用牵引跑、变速跑、下坡跑、带领跑、顺风跑等手段予以克服11、耐力素质的概念:指机体坚持长时间运动的能力。

12、有氧耐力:指机体在氧气供应比较充足的情况下,能坚持长时间工作的能力。

13、无氧耐力:也叫速度耐力,是指机体以无氧代谢为主要供能形式,坚持较长时间工作的能力。

14、专项耐力的训练方法与手段?①体能主导类快速力量性项群的专项耐力训练②体能主导类周期竞速项群的专项耐力训练③技能主导类表现性项群的专项耐力训练④技能主导类对抗性项群的专项耐力训练友情提示:本资料代表个人观点,如有帮助请下载,谢谢您的浏览!。

相关文档
最新文档