花瓣飘香1ppt
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花瓣飘香ppt课件
永丰小学
陈雎
一天清晨， 我看到有个小 女孩俯在花前， 从花丛中小心 地摘下了一片 带露水的花瓣， 双手捧着，然 后飞快地穿过 田野，跑远了。
一天清晨， 我看到有个小 女孩俯在花前， 从花丛中小心 地摘下了一片 带露水的花瓣， 双手捧着，然 后飞快地穿过 田野，跑远了。
一天清晨， 我看到有个小 女孩俯在花前， 从花丛中小心 地摘下了一片 带露水的花瓣， 双手捧着，然 后飞快地穿过 田野，跑远了。
小女孩第二次摘花瓣，被我叫住了， 他有什么表现？自读课文第三自然段， 找出有关词语。
几天后的一个清晨，我又见到了 那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。 她拿着花瓣,有些不知所措，惶恐地 望着我。
读了第二、三自然段， 你有什么疑问？
为什么只摘花瓣呢？摘 花瓣做什么呀？自读课 文4—7自然段，找出答 案。
一天清晨， 我看到有个小 女孩俯在花前， 从花丛中小心 地摘下了一片 带露水的花瓣， 双手捧着，然 后飞快地穿过 田野，跑远了。
一天清晨， 我看到有个小 女孩俯在花前， 从花丛中小心 地摘下了一片 带露水的花瓣， 双手捧着，然 后飞快地穿过 田野，跑远了。
一天清晨， 我看到有个小 女孩俯在花前， 从花丛中小心 地摘下了一片 带露水的花瓣， 双手捧着，然 后飞快地穿过 田野，跑远了。
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片 花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样， 闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴 的。”
“你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。他常 常来信叫我听妈妈的话，不要惹 妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动 着泪花。（这段话体现了小女孩 对爸爸怎么样？）
请你用一句话夸一下小女 孩。
真是个懂事的好孩子！
第二天早晨，我从集市上买了 两盆带着露水的月季花，一盆送给 了小女孩，另一盆放在我母亲的阳 台上。
陈雎
一天清晨， 我看到有个小 女孩俯在花前， 从花丛中小心 地摘下了一片 带露水的花瓣， 双手捧着，然 后飞快地穿过 田野，跑远了。
一天清晨， 我看到有个小 女孩俯在花前， 从花丛中小心 地摘下了一片 带露水的花瓣， 双手捧着，然 后飞快地穿过 田野，跑远了。
一天清晨， 我看到有个小 女孩俯在花前， 从花丛中小心 地摘下了一片 带露水的花瓣， 双手捧着，然 后飞快地穿过 田野，跑远了。
小女孩第二次摘花瓣，被我叫住了， 他有什么表现？自读课文第三自然段， 找出有关词语。
几天后的一个清晨，我又见到了 那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。 她拿着花瓣,有些不知所措，惶恐地 望着我。
读了第二、三自然段， 你有什么疑问？
为什么只摘花瓣呢？摘 花瓣做什么呀？自读课 文4—7自然段，找出答 案。
一天清晨， 我看到有个小 女孩俯在花前， 从花丛中小心 地摘下了一片 带露水的花瓣， 双手捧着，然 后飞快地穿过 田野，跑远了。
一天清晨， 我看到有个小 女孩俯在花前， 从花丛中小心 地摘下了一片 带露水的花瓣， 双手捧着，然 后飞快地穿过 田野，跑远了。
一天清晨， 我看到有个小 女孩俯在花前， 从花丛中小心 地摘下了一片 带露水的花瓣， 双手捧着，然 后飞快地穿过 田野，跑远了。
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片 花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样， 闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴 的。”
“你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。他常 常来信叫我听妈妈的话，不要惹 妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动 着泪花。（这段话体现了小女孩 对爸爸怎么样？）
请你用一句话夸一下小女 孩。
真是个懂事的好孩子！
第二天早晨，我从集市上买了 两盆带着露水的月季花，一盆送给 了小女孩，另一盆放在我母亲的阳 台上。
苏教版三年级下册语文《花瓣飘香》课件PPT
她拿着花瓣，不知所措， 惶恐地望着我。
小女孩说：“妈妈生病了，我 摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像 绒布一样，闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”
比一比
惹 捧措俯 若棒错 府
(
)的月季
我家门前有一 丛月季，红艳上艳面开满 了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小 女孩俯在花前，从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿过田野， 跑远了。
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、 整理等工作。
诗海拾贝 阅读材料 《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点： 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 培养学生的再造想象和创新思
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建
议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？） 5．明确建议，突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“ 诗海拾贝”，“ 与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展 活动。） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径， 搜集诗歌 或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏 自己喜欢的 诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记 本）（4）举行诗 歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知 识竞赛、合编小诗集 等活动。 6. 学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调 整） 7. 学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专 人记录讨论 结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。 ） 三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理 、科学以及 活动形式尽量不重复） 3.小组根据评议，修改完善活动计划。 三、课外阅读，搜集、查找、整理资 料
苏教版三年级语文下册《花瓣飘香》PPT课件(4篇)
shēnɡ zì： fǔ zhāi pěnɡ ná
生 字 ： 俯 摘 捧 拿
cuò huánɡ kǒnɡ rě
fǔ zhāi pěng ná 俯摘 捧 拿 措
huáng kǒng shě
rě
惶恐 舍 惹 懂
cuò dǒng
掌握生字
拿 捧 集市 清晨 惶恐 俯 摘 阳台 花丛 懂事
我会读
花瓣飘香 一丛 月季 红艳艳的花朵 清晨 俯在花前 摘了 花瓣 捧着 飞快地
俯
捧
拿摘
1.花圃里的鲜花是不能随便（ 摘）的。
2.她小心地（ 捧）着一碗热汤，送到妈妈
床前。
3.这些易碎品要轻（ 拿）轻放。 4.老师（ 俯）下身子，亲切地摸着我的头。
一天清晨，我看到有个小女孩俯 在花前，从花丛中小心地摘了一片带 露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地 穿过田野，跑远了。
惶恐 （惊慌、害怕） 不知所措
穿过了田野 不知所措 惶恐地望着 轻轻地问 舍不得 摸上去 绒布 闻起淡淡的清香 解放军 惹妈妈 眼眶里 闪动着泪花 懂事
我家门前有一丛月季，上面开满了 红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在 花前，从花丛中小心地摘了一片带露水 的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过了 田野，跑远了。
她拿着花瓣，不知所措， 惶恐地望着我。
小女孩说：“妈妈生病了，我 摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像 绒布一样，闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”
比一比
惹 捧措俯 若棒错 府
(
)的月季
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《花瓣飘香》 精品PPT课件(共12张)
“我舍不得把整朵花 都摘了……”
“为什么只摘花瓣呢?”
她 ， 真是个懂事的好孩子。
爱
课后作业：
1、当我把一盆月季花放在母 亲的阳台上时，我和妈妈分 别会说些什么？请同学们展 开想象写一写。 2、每天为母亲做一件力所能 及的事。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
花瓣飘香PPT
一天清晨，我看到有个
小女孩俯在花前，从花丛 中小心地摘下了一片带露 水的花瓣，双手捧着，然 后飞快地穿过田野，跑远 了。
一天清晨，我看到有个
小女孩俯在花前，从花丛 中小心地摘下了一片带露 水的花瓣，双手捧着，然 后飞快地穿过田野，跑远 了。
一天清晨，我看到有个
小女孩俯在花前，从花丛 中小心地摘下了一片带露 水的花瓣，双手捧着，然 后飞快地穿过田野，跑远 了。
一天清晨，我看到有个 小女孩俯在花前，从花丛 中小心地摘下了一片带露 水的花瓣，双手捧着，然 后飞快地穿过田野，跑远 了。
一天清晨，我看到有个
小女孩俯在花前，从花丛 中小心地摘下了一片带露 水的花瓣，双手捧着，然 后飞快地穿过田野，跑远 了。
一天清晨，我看到有个 小女孩俯在花前，从花丛 中小心地摘下了一片带露 水的花瓣，双手捧着，然 后飞快地穿过田野，跑远 了。
花瓣映红了妈妈的笑脸， 清香飘满了温馨的小屋...... 可爱的女孩，你不就是那片晶莹的花瓣吗？
我家门前有一丛月 季。
一天清晨，我看到有个 小女孩俯在花前，从花丛 中小心地摘下了一片带露 水的花瓣，双手捧着，然 后飞快地穿过田野，跑远 了。
一天清晨，我看到有个 小女孩俯在花前，从花丛 中小心地摘下了一片带露 水的花瓣，双手捧着，然 后飞快地穿过田野，跑远 了。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上 买了两盆带着露水的月季花， 一盆送给了小女孩，另一盆放 在我母亲的床前。
其实小女孩送的不只 是花，更是.......
花瓣飘香
花朵在晨风中摇曳， 露珠在花瓣上闪烁， 一片花瓣， 一声祝福。
笑容在阳光里灿烂， 心儿在幸福中欢腾。 一句问候， 一份亲情！
真是个懂事的好孩子。
花瓣飘香课件
着露 水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在 我母亲的阳台上。
• 如果你是作者，送花时会对小女孩说 些什么？小女孩又会怎么说？ • 作者的母亲看见了月季花会怎么问？ “我”又会怎样回答呢？
花瓣飘香
想一想:
课文描写了（ ），表明了她是 一个（ ）的孩子。作者 也从中体会到要（ ）。
花朵在晨风中摇曳，露珠在 花瓣上闪烁，一片花瓣，一声祝 福。 笑容在阳光里灿烂，心儿在 幸福中欢腾。一句问候，一份亲 情！ 花瓣映红了妈妈的笑脸，清 香飘满了温馨的小屋„„ 可爱的女孩，你不就是那片 晶莹的花瓣吗？
在那遥远的小山村小呀小山村 妈妈的吻 我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓 过去的时光难忘怀难忘怀 妈妈曾给我多少吻多少吻 遥望家乡的小山村小呀小山村 我那可爱的小燕子可回了家门 吻干我脸上的泪花 女儿有个小小心愿小小心愿 温暖我那幼小的心 再还妈妈一个吻一个吻 妈妈的吻甜蜜的吻 吻干她那思儿的泪珠 叫我思念到如今 安抚她那孤独的心 妈妈的吻甜蜜的吻 女儿的吻纯洁的吻 叫我思念到如今 愿妈妈得欢欣 女儿的吻纯洁的吻 愿妈妈得欢欣 愿妈妈得欢欣
想一想:
课文描写了（一个小女孩给生 病的妈妈送花瓣的事），表明了她是 一个（敬重父母的懂事的孩子）的孩 子。作者也从中体会到要（ 敬爱父 母 ）。
诗歌欣赏
花瓣飘香
清晨，月季花上闪动着露珠， 小女孩摘下一片花瓣， 轻轻放在妈妈的枕边。 表一份心愿， 道一声祝福， 妈妈的脸上漾起了微笑。 小小的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。 小小的女孩， 像露珠一样透亮， 你不就是那片清香的花瓣吗？
俯身 摘下 捧着 拿着 惶恐 懂事 惹事舍不得 不知所措 眼眶
舍 ① shě 舍弃 舍不得 ② shè 宿舍 退避三舍
惶恐：惊慌害怕。课文中指小女 孩害怕大人责怪而表现出的神情。 不知所措：措：安排，处置。不 知道怎么办才好，形容处境为难或心 神慌乱。课文中指小女孩摘了花瓣被 人发现后那种受窘的神态。
• 如果你是作者，送花时会对小女孩说 些什么？小女孩又会怎么说？ • 作者的母亲看见了月季花会怎么问？ “我”又会怎样回答呢？
花瓣飘香
想一想:
课文描写了（ ），表明了她是 一个（ ）的孩子。作者 也从中体会到要（ ）。
花朵在晨风中摇曳，露珠在 花瓣上闪烁，一片花瓣，一声祝 福。 笑容在阳光里灿烂，心儿在 幸福中欢腾。一句问候，一份亲 情！ 花瓣映红了妈妈的笑脸，清 香飘满了温馨的小屋„„ 可爱的女孩，你不就是那片 晶莹的花瓣吗？
在那遥远的小山村小呀小山村 妈妈的吻 我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓 过去的时光难忘怀难忘怀 妈妈曾给我多少吻多少吻 遥望家乡的小山村小呀小山村 我那可爱的小燕子可回了家门 吻干我脸上的泪花 女儿有个小小心愿小小心愿 温暖我那幼小的心 再还妈妈一个吻一个吻 妈妈的吻甜蜜的吻 吻干她那思儿的泪珠 叫我思念到如今 安抚她那孤独的心 妈妈的吻甜蜜的吻 女儿的吻纯洁的吻 叫我思念到如今 愿妈妈得欢欣 女儿的吻纯洁的吻 愿妈妈得欢欣 愿妈妈得欢欣
想一想:
课文描写了（一个小女孩给生 病的妈妈送花瓣的事），表明了她是 一个（敬重父母的懂事的孩子）的孩 子。作者也从中体会到要（ 敬爱父 母 ）。
诗歌欣赏
花瓣飘香
清晨，月季花上闪动着露珠， 小女孩摘下一片花瓣， 轻轻放在妈妈的枕边。 表一份心愿， 道一声祝福， 妈妈的脸上漾起了微笑。 小小的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。 小小的女孩， 像露珠一样透亮， 你不就是那片清香的花瓣吗？
俯身 摘下 捧着 拿着 惶恐 懂事 惹事舍不得 不知所措 眼眶
舍 ① shě 舍弃 舍不得 ② shè 宿舍 退避三舍
惶恐：惊慌害怕。课文中指小女 孩害怕大人责怪而表现出的神情。 不知所措：措：安排，处置。不 知道怎么办才好，形容处境为难或心 神慌乱。课文中指小女孩摘了花瓣被 人发现后那种受窘的神态。
花瓣飘香PPT (1)
摘花瓣
㈠怎么摘花瓣的? ㈡为什么只摘花瓣? ㈢摘花瓣做什么?
一天清晨，我看到有个小 女孩俯在花前，从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿过田野， 跑远了。
“为什么只摘花瓣呢？” “我舍不得把整朵花都摘了……” “摘花瓣做什么呀？” “妈妈生病了，我摘片花瓣送给 她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来 有淡淡的清香，妈妈会高兴的。
文中哪些地方说明了小女孩是个
懂事的孩子？ [1]妈妈生病，给妈妈送花瓣。 [2]听爸爸的话，不惹妈妈生气。 如果你是那个小女孩，你会怎么
做？
我会填
1.小女孩俯在花前，从花丛中
（
）地摘了一片带露水的（
）,
双手捧着，然后（ 跑远了。
）地穿过田野，
2.“为什么只摘花瓣呢？”我（
问。她低着头，（ 把整朵花都摘了……” ）地说：“我（
请 观 赏
花瓣飘香
摘花瓣
㈠怎么摘花瓣的? ㈡为什么只摘花瓣? ㈢摘花瓣做什么?
1、初读课文，读准字音， 读通句子。 2、利用适当方式理解词 语和句子。 3、标出含有生字的新词 读一读。
shēnɡ zì ： fǔ zhāi pěnɡ ná 生
字：
俯摘 捧 拿
பைடு நூலகம்
cuò huánɡ kǒnɡ rě dǒnɡ
第二天早晨，我从集市上买了两盆带 着露水的月季花，一盆送给了小女孩， 另一盆放在我母亲的阳台上。 “我”买了两盆花，一盆送给小女 孩。是因为我被小女孩的孝心打动了； 一盆送给我母亲，是因为我也想孝顺 自己的母亲。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水 一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上
“我”把花送给小女孩时，“我”会说些什么 把花放在母亲的阳台上，“我”又会说些什么？ 景，展开想象，写一段话。注意写出人物当时的 动作等，正确使用标点。
《花瓣飘香》优秀课件
2020/10/14
惹捧措俯 若棒错 府
2020/10/14
第二课时
2020/10/14
真是个懂事的好孩子。
小组合作讨论：
1.她摘了我家门前的花，我怎么 不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩 子呢？ 2.在书上用“------”划出有关句子，读 一读，说一说。
2020/10/14
她低着头不好意思地说：
2020/10/14
真是个懂事的好孩子。
2020/10/14
第二天早晨，我从集市上买 了两盆带着露水的月季花，一盆 送给了小女孩，另一盆放在我母 亲的阳台上。
2020/10/14
我对小女孩说： “--------------
--------。” 小女孩说：“--
------。”
2020/10/14
2020/10/14
一天清晨，我看到有个小女孩俯 在花前，从花丛中小心地摘了一片带 露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地 穿过田野，跑远了。
2020/10/14
她拿着花瓣，不知所措， 惶恐地望着我。
2020/10/14
惶恐 （惊慌、害怕） 不知所措
2020/10/14
小女孩说：“妈妈生病了，我 摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像 绒布一样，闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”
“我舍不得把整朵花 都摘了……”
2020/10/14
(
)的月季
2020/10/14
2020/10/14
我家门前有一丛月季， 上面开满了红艳艳的花朵。
2020/10/14
一天清晨，我看到有个小 女孩俯在花前，从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿过田野， 跑远了。
2020/10/14
惹捧措俯 若棒错 府
2020/10/14
第二课时
2020/10/14
真是个懂事的好孩子。
小组合作讨论：
1.她摘了我家门前的花，我怎么 不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩 子呢？ 2.在书上用“------”划出有关句子，读 一读，说一说。
2020/10/14
她低着头不好意思地说：
2020/10/14
真是个懂事的好孩子。
2020/10/14
第二天早晨，我从集市上买 了两盆带着露水的月季花，一盆 送给了小女孩，另一盆放在我母 亲的阳台上。
2020/10/14
我对小女孩说： “--------------
--------。” 小女孩说：“--
------。”
2020/10/14
2020/10/14
一天清晨，我看到有个小女孩俯 在花前，从花丛中小心地摘了一片带 露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地 穿过田野，跑远了。
2020/10/14
她拿着花瓣，不知所措， 惶恐地望着我。
2020/10/14
惶恐 （惊慌、害怕） 不知所措
2020/10/14
小女孩说：“妈妈生病了，我 摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像 绒布一样，闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”
“我舍不得把整朵花 都摘了……”
2020/10/14
(
)的月季
2020/10/14
2020/10/14
我家门前有一丛月季， 上面开满了红艳艳的花朵。
2020/10/14
一天清晨，我看到有个小 女孩俯在花前，从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿过田野， 跑远了。
2020/10/14
小学三年级下学期语文《花瓣飘香》PPT课件
喜欢民族传统节日文化。理由：
二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2 分）
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
） A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ） 显得老．气．横．秋．。
⑴小麦覆陇．黄
⑵妇姑荷．箪 食
⑶右手秉．遗穗
⑷左臂悬敝． 筐
⑸吏禄三百石．
⑹岁晏．有余 粮
3.翻译下列诗句。 足蒸暑土气，背灼炎天光。
4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。（不需翻 译） 答：
_ _
5. 诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？ 答：
_ _ 6. 本首诗表达了怎样的主题 ？答：
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2 分）
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
） A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ） 显得老．气．横．秋．。
⑴小麦覆陇．黄
⑵妇姑荷．箪 食
⑶右手秉．遗穗
⑷左臂悬敝． 筐
⑸吏禄三百石．
⑹岁晏．有余 粮
3.翻译下列诗句。 足蒸暑土气，背灼炎天光。
4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。（不需翻 译） 答：
_ _
5. 诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？ 答：
_ _ 6. 本首诗表达了怎样的主题 ？答：
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
花瓣飘香说课ppt
四、总结
想一想:
课文描写了（一个小女孩给 生病的妈妈送花瓣的事），表 明了她是一个（ ） 的孩子。作者也从中体会到要 （ ）。
五、课外拓展
花瓣飘香
小小的花瓣， 清晨， 月季花上闪动着露珠， 像绒布一样柔软， 小女孩摘下一片花瓣， 淡淡的清香随风飘散。 轻轻放在妈妈的枕边。 小小的女孩， 像露珠一样透亮， 表一份心愿， 你不就是那片清香的 道一声祝福， 妈妈的脸上漾起了微笑。 花瓣吗？
说 教 法 和 学 法
教法：为了突破重点，解决难点，我主要采 用以自主学习和以读代讲法：首先让学生自 学课文找出能体现小女孩懂事的句子，然后 根据学生找的句子分析课文。“读”是理解 课文，体会作者思想感情的有效手段。通过 分角色朗读，引导学生体会小女孩纯朴的亲 情。 学法： 1、回答问题法：解答问题是加强理解的 必要手段，自己解答，充分动脑。听别人解 答，也能对问题有所认识。 2、对话练习法：根据课文内容，进行对 话练习。训练口语，进一步理解文章的内涵。
自读感悟
2、请同学们用自己喜欢的方 式读课文的3—10小节，找出表 现小女孩懂事的有关句子。
她低着头不好意思地说“我舍不得 把整朵花都摘了……”
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花 瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻 起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来 信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。” 小女孩眼眶里闪动着泪花。
（1、组织自学：找出表示 小女孩动作的词语。并进行 朗读体会。）
一天清晨，我 看到有个小女 孩俯在花前， 从花丛中小心 地摘了一片带 露水的花瓣， 双手捧着，然 后飞快地穿过 田野，跑远了。
真是个懂事的好孩子。
提出疑问：随便摘别人家的花瓣 这种行为是不对的，可作者为什 么还说小女孩懂事呢？ 思考：她摘了我家门前的花，我 怎么不责怪她，反而夸她是个懂 事的好孩子呢？
《花瓣飘香》课件
跑远了。
读一读3—10自然段，边读边把你 认为小女孩懂事的句子画下来，好好
体会体会。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把 整朵花都摘了，
_________________________________。”
妈妈生病了，小女孩双手捧着一片
带着露水的月季花瓣，轻轻地放在妈妈
枕边。妈妈在睡梦中闻到一股淡淡的清
我都该是那个帮母亲提水的男孩。 ——航天英雄杨利伟
推荐阅读： 1.《三个人一双眼睛》（华夏） 2.《追忆我的母亲》（杨利伟）
香，慢慢地睁开眼睛，看见女儿站在床
前，脸上还挂着汗珠。
女孩说：“—————————
—————————————。”
妈妈看着女儿，用手抚摸着花 瓣，闭上眼睛闻了闻，眼睛湿润了，
“好孩子，这花瓣真美，真香…… 感动的叔叔
—— 您的儿子
我清楚， 无论我有何成就，
有何荣耀， 在母亲面前，
前几天，我们学习了一篇写人的文章，这 文章中出现的女孩有着纯洁美好的心灵， 她细心呵护受伤的白鸽，让它重返蓝天， 今天我们学习的这篇文章，也是诉说一个 女孩的纯洁美好心灵，不过不是写的人和 动物之间的情感，而是母女之间的情感
花瓣飘香
红月季
花语象征：
纯洁的爱
摘 捧 措 拿 惶 懂 恐 惹
舍 俯
摘 捧 措 拿
措手不及 手足无措
惶 懂 恐 惹 舍 俯
不知所措
舍不得
眼眶
惶恐
她拿着花瓣，有些不知所措，
惶恐地望着我。
惶恐 惶: 惊恐，害怕。 恐：害怕，惊慌。
惶恐
聪慧 愤怒 疲倦 隐蔽
寻找 寒冷 奔跑 愉悦
真是个懂事的好孩子。
一天清晨，我看到有个小
小学三年级语文《花瓣飘香》教学课件
“妈妈生病了，我摘片花 瓣送给她。花瓣摸上去像绒 布一样，闻起来有淡淡的清 香，妈妈会高兴的。”
“爸爸在南沙当解放军。他 常常来信叫我听妈妈的话，不 要惹妈妈生气。”小女孩眼眶 里闪动着泪花。
花瓣飘香
清晨， 月季花上闪动着露珠， 小女孩摘下一片花瓣， 轻轻放在妈妈的枕边。 表一份心愿， 道一声祝福， 妈妈的脸上漾起了微笑。 小小的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。 小小的女孩， 像露珠一样透亮， 你不就是那片清香的 花瓣吗？
请 观 赏
花 瓣 飘 香
城西小学 李瑞峰
真是个懂事的好孩子。
思考：她摘了我家门前的花，我怎么 不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩 子呢？在书上用“------”划出有关句 子。
一天清晨，我看到有个小女孩 俯在花前，从花丛中小心地摘了一 片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞
快地穿过田野，跑远了。
她低着头不好意思地说 “我
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香三 年 级 下 册 花
瓣
飘
请观赏
我会读：
花瓣 俯身 摘下 惶恐 绒布 懂事 清晨 泪花 阳台 舍不得 不知所措
捧着 清香 眼眶
一天清晨（2） 几天后的一个清晨（3——10）
第二天早晨（11）
（1）怎么摘花瓣的？ （2）为什么只摘花瓣？ （3）摘花瓣做什么？
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花 前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花 瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远 了。
花瓣飘香
清晨，
小小的花瓣，
月季花上闪动着露珠， 像绒布一样柔软，
小女孩摘下一片花瓣， 淡淡的清香随风飘散。
轻轻放在妈妈的枕边。 小小的女孩，
表一份心愿，
你不就是那片清香的
妈妈的脸上漾起了微笑。 花瓣吗？
爱
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳 艳的花朵。
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣 送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来 有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫
我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩 眼
眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
思考：她摘了我家门前的花，我怎么 不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩 子呢？在书上用“------”划出有关句子。
瓣
飘
请观赏
我会读：
花瓣 俯身 摘下 惶恐 绒布 懂事 清晨 泪花 阳台 舍不得 不知所措
捧着 清香 眼眶
一天清晨（2） 几天后的一个清晨（3——10）
第二天早晨（11）
（1）怎么摘花瓣的？ （2）为什么只摘花瓣？ （3）摘花瓣做什么？
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花 前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花 瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远 了。
花瓣飘香
清晨，
小小的花瓣，
月季花上闪动着露珠， 像绒布一样柔软，
小女孩摘下一片花瓣， 淡淡的清香随风飘散。
轻轻放在妈妈的枕边。 小小的女孩，
表一份心愿，
你不就是那片清香的
妈妈的脸上漾起了微笑。 花瓣吗？
爱
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳 艳的花朵。
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣 送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来 有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫
我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩 眼
眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
思考：她摘了我家门前的花，我怎么 不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩 子呢？在书上用“------”划出有关句子。