欧洲三大定律
开普勒三定律、万有引力定律的应用（学生用）
应用一：开普勒三定律的应用开普勒行星运动三大定律基本内容： 1、开普勒第一定律(轨道定律)：所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。
阳处在所有椭圆的一个焦点上。
2、开普勒第二定律(面积定律): 对于每一个行星而言，太阳和行星的联线在相等的时间内扫过相等的面积。
等的时间内扫过相等的面积。
3、开普勒第三定律(周期定律): 所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。
的二次方的比值都相等。
实际应用：1、如图所示是行星m 绕恒星M 运动的情况示意图，则下面的说法正确的是 A 、速度最大的点是B 点 B 、速度最小的点是C 点 C 、m 从A 到B 做减速运动做减速运动 D 、m 从B 到A 做减速运动做减速运动2、 哈雷彗星最近出现的时间是1986年，天文学家哈雷预言，这颗彗星将每隔一定时间就会出现，请预算下一次飞近地球是哪一年？提供数据：（1）地球公转接近圆，地球公转接近圆，彗星的运动轨道则是一个非常扁彗星的运动轨道则是一个非常扁的椭圆；（2）彗星轨道的半长轴R 1约等于地球轨道半长轴R 2的18倍。
倍。
3、神舟七号沿半径为R 的圆周绕地球运动，其周期为T ，如果飞船要返回地面，可在轨道上的某一点A 处，将速率降低到适当数值，从而使飞船沿着以地心为焦点的特殊椭圆轨道运动，椭圆和地球表面在B 点相切，如图所示，如果地球半径为R0，求飞船由A 点返回到地面B 点所需的时间。
点所需的时间。
4、两颗行星的质量分别为m 1和m 2，它们绕太阳运动的轨道半径分别为R 1和R 2，若m 1 = 2m 2 、R 1 = 4R 2，则它们的周期之比T 1：T 2是多少？是多少？5、2007年10月26日33分，嫦娥一号实施了第一次近地点火变轨控制，卫星进入了24小时周期椭圆轨道运动，此时卫星的近地点约为200km ，则卫星的远地点大约为（已知地球的半径为6.4×6.4×10103km ，近地环绕卫星周期约为1.5h ）：A. 4.8×105km B . 3.6×104km 104km C. 7.0×104km D.1.2×D.1.2×105km 105km 8．太阳系八大行星公转轨道可近似看作圆轨道，“行星公转周期的平方”与“行星与太阳的平均距离的三次方”成正比。
普赖斯及三大定律创始人
他是数学家。 他是物理化学家。 他是生物物理学家。
他是统计学家。
他是信息计量学家。
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洛特卡，生于波兰，他的父母Jacques和Marie是美国籍，他受到国 11际9930化82--教1199育3098。， 年他，1在9任1英4美-国1国9伯1人9明，口翰通学大用会学化主获学席得公学司士的学助位理，化1学90家1-1902年在莱比 11锡9904大92， 年学美 ，做国 美硕专 国士利 统研局 计究的 学工专 会作利 主，审 席19查09员年获得康奈尔大学的硕士学位，190911人美1999口国101192问联--年11题 盟99获11科 国41得， ，学 家伯国 科调 委明家 学查 员翰标 美联 会大准 国盟 主学局 人的 席的的 的副博助 编主士理 辑席学物位理主。学要家贡献 1美9国22公-1共92卫4，生约学翰会霍会普员金斯大学教员Elements of physical biology 1数9学24统-1计94学7，会美会国员大都会生命保险公En司e的rg统et计ics学o家f evolution 1935年，娶了Romola Beattie，终D生em没o有g孩rap子h。y and public health
是哲学态度，这大大地丰富了我的生命，就像
他也感染了那么多其他人一样。
11
Michelis AJ: 他的早逝让我感到深深的哀伤，如今只有
Golders Green公墓的饰板作为这位不平凡的历 史学家和科学家的物质上的纪念品，但是他的 无数的著作将成为他不朽的纪念碑。
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Eugene Garfield: 1983 年 9 月 3 日 ， Derek John De Solla
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1950（28岁），在科学史的国际大会上提交了普赖斯定律的论文 1951（29岁），将上述论文在Archives Internationales d’Histoire des Sciences上发表 1950-1954（32岁），在英国剑桥大学学习科学仪器 1954（32岁），获得科学史的博士学位，剑桥大学 1957（35岁），来到美国华盛顿做Smithsonian Institution的顾问 1958（36岁），普林斯顿大学教员 1959（37岁），耶鲁大学访问
牛顿第三定律的发展史
牛顿第三定律，又称作用与反作用定律，是英国物理学家艾萨克·牛顿在17世纪提出的物理学基本原理之一。
它描述了物体之间相互作用的力的性质，即任何两个物体之间的相互作用力都具有相等的大小、方向和作用点，但作用在不同的物体上。
牛顿第三定律是力学中的基本定律之一，对于理解物体的运动和相互作用具有重要意义。
牛顿第三定律的发展史可以追溯到古希腊时期。
古希腊哲学家亚里士多德提出了一种关于物体运动的理论，称为“四元素说”。
他认为物体的运动是由四种元素（土、水、气、火）之间的相互作用引起的。
然而，这种理论并没有对物体之间的相互作用力做出明确的解释。
在中世纪，欧洲的科学家开始对亚里士多德的理论提出质疑。
其中最著名的是意大利科学家伽利略·伽利莱。
他通过实验和观察，发现物体在自由落体过程中受到的重力加速度是恒定的，这与亚里士多德的观点相矛盾。
伽利略的研究为后来牛顿提出万有引力定律奠定了基础。
到了17世纪，英国科学家艾萨克·牛顿对物体之间的相互作用力进行了深入研究。
他在《自然哲学的数学原理》（简称《原理》）一书中提出了三大运动定律，其中第三定律就是牛顿第三定律。
牛顿第三定律的提出，使得人们对物体之间的相互作用有了更清晰的认识。
牛顿第三定律的发展史可以分为以下几个阶段：1.牛顿提出第三定律：在《原理》一书中，牛顿明确指出：“任何两个物体之间的相互作用力都具有相等的大小、方向和作用点，但作用在不同的物体上。
”这一定律为力学体系的建立奠定了基础。
2.牛顿第三定律的验证：牛顿第三定律的提出后，许多科学家通过实验和观察对其进行了验证。
例如，法国科学家库仑通过扭秤实验验证了电荷之间的相互作用力满足牛顿第三定律；美国科学家亨利·奥古斯特·罗兰通过测量地球引力对其卫星的作用力，验证了牛顿第三定律的正确性。
3.牛顿第三定律的应用：牛顿第三定律在许多领域都有广泛的应用。
例如，在航天领域，火箭发射时产生的推力和地心引力满足牛顿第三定律；在建筑工程中，建筑物受到的重力和地基的支持力也满足牛顿第三定律。
16世纪历史事件
16世纪历史事件16世纪对于英国乃至整个资本主义世界来说都是一个不平凡的世纪。
在这一世纪，英国的政治、经济、军事、宗教、文化等各个领域都在悄无声息地进行着变革。
今天店铺给大家找来了16世纪历史事件，供大家参考和阅读。
16世纪历史事件一：新航路开辟公元15世纪至17世纪，欧洲人开辟了通往印度和美洲的航路，从而发现了美洲大陆，这个事件在历史上习惯称为“地理大发现”。
欧洲人开辟新航路绝非历史的偶然，它有着深刻的社会根源和经济根源。
(1)15世纪以后，随着封建经济的急速发展，商品货币关系开始从内部侵蚀封建自然经济的基础，瓦解封建制度，促进资本主义萌芽。
当时，商品交换十分广泛，这就需要大量货币(这时的人们已经将货币视为财富的标志)，这时西欧货币已经由银本位制过渡到金本位制，黄金、白银同是欧洲各国和欧洲各国间国际贸易的支付手段，地位很高，因而当时人们认为占有金银就占有一切，黄金能为灵魂开辟通往天堂的道路，因此，西欧社会各阶层，尤其商人和资产阶级，非常热衷于追求金银、财富，然而欧洲大陆所产金银有限，于是他们把注意力转到了东方。
当时欧洲流传很广的一部书《马可波罗行纪》(马可波罗是意大利威尼斯商人，青年时代随其父叔到中亚、印度和中国等地经商，元世祖时在中国朝廷做官，在中国住了十七年。
回国后，参加了威尼斯与热那亚的海战，威尼斯战败，马可波罗被捕下狱，在狱中他口述了在东方的见闻，由比萨作家罗斯蒂生记录整理成书，广为流传)，该书对印度、南洋和中国的财富作了夸张描述，进一步激发了欧洲上层分子到东方寻金的热情。
新航路开辟(3)(2)东方通往西方的道路原来有三条：一条陆路，由中亚沿里海、黑海到达小亚细亚;两条海路，即由海路入波斯湾，然后经两河流域到地中海东岸叙利亚一带，或先由海路至红海，然后由陆路到埃及亚历山大港。
十五世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起后，占领了巴尔干半岛和小亚细亚地区，不久又占领了克里米亚，控制了东西方间的传统商路，对往来于地中海区域的欧洲各国商人横征暴敛，百般刁难，因此，运抵欧洲的商品，数量少且价格高，而欧洲上层社会把亚洲奢侈品看作生活必需，不惜高价购买，这种贸易造成西欧的入超，大量黄金外流，于是西欧各国贵族、商人和资产阶级急切的想绕过地中海东部，另外开辟一条航路通往印度和中国，从亚洲直接获得大量奢侈商品。
开普勒行星运动三大定律
开普勒行星运动三大定律①第一定律（轨道定律）：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。
②第二定律（面积定律）：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。
推论：近日点速度比较快，远日点速度比较慢。
③第三定律（周期定律）：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二 次方的比值都相等。
即： 其中k 是只与中心天体的质量有关，与做圆周运动的天体的质量无关。
推广：对围绕同一中心天体运动的行星或卫星，上式均成立。
K 取决于中心天体的质量。
1、有两个人造地球卫星，它们绕地球运转的轨道半径之比是1：2，则它们绕地球运转的周期之比为 。
2．关于开普勒行星运动的公式23TR ＝k ，以下理解正确的是 （ ）A ．k 是一个与行星无关的常量B ．若地球绕太阳运转轨道的半长轴为R 地，周期为T 地；月球绕地球运转轨道的长半轴为R 月，周期为T 月，则2323月月地地T R T R =C ．T 表示行星运动的自转周期D ．T 表示行星运动的公转周期3．地球绕太阳运行的半长轴为1.5×1011 m ，周期为365 天；月球绕地球运行的轨道半长轴为3.82×108m ，周期为27.3 天，则对于绕太阳运行的行星；R 3／T 2的值为______m 3／s 2， 对于绕地球运行的物体，则R 3／T 2＝________ m 3/s 2.4.我们研究了开普勒第三定律，知道了行星绕恒星的运动轨道近似是圆形，周期T 的平方与轨道半径 R 的三次方的比为常数，则该常数的大小 ( )A .只跟恒星的质量有关B .只跟行星的质量有关C .跟行星、恒星的质量都有关D .跟行星、恒星的质量都没关5、假设行星绕太阳的轨道是圆形，火星与太阳的距离比地球与太阳的距离大53％，,试确定火星上一年是多少地球年。
6、关于开普勒第三定律下列说法中正确的是 （ ）A ．适用于所有天体B ．适用于围绕地球运行的所有卫星C ．适用于围绕太阳运行的所有行星D ．以上说法均错误7、有关开普勒关于行星运动的描述，下列说法正确的是 （ ）A.所有行星绕太阳运动的轨迹都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上B.所有行星绕太阳运动的轨迹都是圆，太阳处在圆心上C.所有行星轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等D.不同行星绕太阳运动的椭圆轨道是相同的32a k T =1、万有引力定律的建立 ①太阳与行星间引力公式 ②月—地检验 ③卡文迪许的扭秤实验——测定引力常量2、万有引力定律①内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的大小与物体的质量1m 和2m 的乘积成正比，与它们之间的距离r 的二次方成反比。
西方三大定律是什么意思呀
西方三大定律是什么意思呀
西方三大定律是指西方哲学中三个重要的基本定律，包括获得许多哲学家的关注和探讨，对于理解世界、人类行为和社会变革具有重要意义。
这三大定律分别是“多因果律”、“辩证法定律”和“不能自我决定的自然主体定律”。
多因果律
多因果律是指任何事件都不是孤立的，而是由多种因素共同作用而产生的。
这一定律反映了现实世界的复杂性和相互联系性，强调了事物之间的相互影响和相互作用。
根据这一定律，人们在思考和行动时应当考虑到多种可能因素，并充分估计它们之间的相互关系，以便做出更好的决策。
辩证法定律
辩证法定律强调了事物发展的矛盾性和动态性。
根据这一定律，事物的发展过程是一个包含矛盾和对立面的过程，矛盾的存在推动了事物的发展和变革。
辩证法定律要求人们在分析问题和解决矛盾时，要抓住事物的本质矛盾，并通过调和矛盾的双方来推动事物的发展。
不能自我决定的自然主体定律
不能自我决定的自然主体定律指出人类作为自然界的一部分，受到自然规律的约束和影响，并不能自行决定自己的命运。
人类可以通过认识和尊重自然规律，适应自然的要求，使自己获得更好的生存条件和发展空间。
这一定律要求人类与自然和谐相处，遵循自然规律，以实现个体和社会的可持续发展。
总的来说，西方三大定律是西方哲学中的重要概念，对于人们认识世界、改变世界具有重要的指导意义。
这三大定律的贯彻实施，使人们能够更好地理解事物的本质和规律，从而更好地应对挑战和变革，推动社会的进步和发展。
安培定律和毕奥-萨伐尔定律
安培定律和毕奥-萨伐尔定律安培定律和毕奥--萨伐尔定律1.物质的磁性与电流的磁效应从天然磁体到指南针的发明人类对磁现象的最初认识，是发现天然磁体之间存在互相吸引或排斥作用，以及天然磁体对诸如铁这类物体产生吸引力.人们观察到，任何磁性物体都有两个不同的“磁极”，同性磁极互相排斥，异性磁极互相吸引.后来又发现，如果将一根条形小磁体的中心支撑起来并让它可以自由转动,小磁体的某一极总是转向北方.人们由此认识到，原来我们所居住的地球就是一个巨大的天然磁体.磁性物体中指向北方的那个极被称为“北磁极”或N极，指向南方的另一极称为“南磁极”或S极.中国人对磁现象的发现和应用，比西方人要早得多.春秋战国时期（公元前770-221年）的文献已有“磁石吸铁”的记载，北宋时期已经利用磁针制造指南针并应用于航海.至公元1600年，英国人吉尔伯特（M.Gilbert）发表《论磁体》一书，这被认为是人类对磁现象系统而定性研究的最早著作.从库仑到奥斯特 From Coulomb To Oersted库仑（C.A.de Coulomb）大家已经知道，1785年,法国的库仑通过实验，总结出静电相互作用的规律.大约同期，库仑也通过实验对磁力进行了测量，并指出与电力一样，磁力“与磁分子之间的距离平方成反比”. 库仑的“磁分子”包含有南、北两种磁荷，它们在磁体内首尾相吸形成“磁分子纤维”,使磁荷不能象电荷那样从一个物体转移到另一个物体.但是，电力与磁力有关吗？库仑和他同时代的许多物理学家都认为：虽然磁力与电力在距离关系上有相似性，但并无同一性. 奥斯特（H.C.Oersted）然而，丹麦人奥斯特在德国哲学家康德（I.Kant）和谢林（W.J.Schelling）关于自然力转化与统一的思想影响下，经过20多年对电力、磁力及化学亲和力等的广泛研究，终于在1820年4月发现了电流的磁效应――通有电流的导线使其附近的磁针发生了偏转！奥斯特的伟大发现，轰动了当时欧洲的物理学界，由此开创了实验上与理论上研究电磁统一性的纪元.从奥斯特到安培、毕奥和萨伐尔安培（A.M.Ampere）法国物理学家安培获知奥斯特的发现之后，很快（1820年9月）就发现两根通电流的导线之间也存在相互作用力，并于同年12月发表了这种相互作用力的定量公式――现在我们称之为安培定律. (见教材P336)安培进而用“分子电流”假说解释磁体的磁性――磁性体内分子电流的有规排列，呈现出宏观磁化电流，正是宏观磁化电流使之产生宏观磁性（见教材P336）毕奥和萨伐尔（J.B.Biot and F.Savart）也是在1820年，法国物理学家毕奥和萨伐尔,通过实验测量了长直电流线附近小磁针的受力规律,发表了题为“运动中的电传递给金属的磁化力”的论文，后来人们称之为毕奥--萨伐尔定律.稍后，在数学家拉普拉斯的帮助下，以数学公式表示出这一定律.从奥斯特到安培，两个引人深思的问题一个引人深思的问题是：从奥斯特发现电流磁效应（1820年4月）到安培发现电流相互作用的规律（1820年9月），前后只是相差5个月，我们可以从中获得什么教益？另一个同样引人深思的问题是：安培提出磁性的“分子电流假说”，比1897年汤姆孙发现电子，以及后来发现物质的原子和分子电结构，早了70多年以上.我们又可以从中获得什么教益？安培的“分子电流圈”，按现在的理解，就是分子内的电荷运动形成的磁偶极矩m .由照经典模型，分子磁偶极矩矢量描述为其中，I 是分子电流强度，系.为电流圈的面积矢量，规定它的方向与电流流向成右手螺旋关今天，人们对磁现象的认识，已经比安培那个时代深刻得多：不仅原子和分子中的电子绕核运动形成一定的“轨道磁矩”，而且，电子、质子等“基本的”带电粒子，都有一定的自旋磁矩.分子的总磁矩是所有粒子轨道磁矩和自旋磁矩的矢量和.磁场读者知道，电荷之间的相互作用，通过电荷的电场传递.电流之间的相互作用，则是通过电流的磁场传递的.如果我们在一块水平放置的平板上，放上一块条形磁铁，再在其周围撒上小铁粉，我们将会看到，小铁粉会呈现很有规律性的排列，如图2-1.这是由于：磁铁内分子电流（磁矩）的有规排列所形成的宏观“磁化”电流产生了宏观磁场，在这磁场作用下，小铁粉（小磁矩）发生了朝着“磁力线”方向的偏转而呈现有规律的排列.同样的，两条电流线之所以存在互作用力，是一条电流线产生的磁场，作用于另一条电流线的结果.2.安培定律（Amperes’ Law）（教材P337）现在，让我们写出安培作用定律真空中，两个稳恒的电流回路L1和L2 ，电流元I1dl1 对I2dl2的作用力为(2.2-1)其中，I1和I2 是两个回路的电流强度，r12是从I1dl1到I2dl2的距离，矢量.是这方向上的单位在MKSA单位制中，比例常数（2.2-2）其中，m0称为真空磁导率，它与真空介电常数?0 （真空电容率）共同构成作为基本物理常数的真空中光速C：（2.2-3）读者将会看到，电流强度I 的单位――“安培”，是由(2.2-1）来定义的.由于力的单位为牛顿，距离的单位为米，故从定义“安培”这一需要出发，真空磁导率取值为（2.2-4）这也是真空介电常数?0为什么由下式表示（2.2-5）的原因.由于回路L1的每个电流元对另一回路L2每个电流元都将产生作用力，因此，回路L1对回路L2的合力应当是一个二重积分：（2.2-6)回路L2 对回路L1 的作用力则是（2.2-7)其中，r21 = r12,是电流元I2dl2到I1dl1的方向上的单位矢量.可以证明，两个稳恒电流回路之间的作用力与反作用力，大小相等方向相反： F21 = -F12（2.2-8)但是，对于两个“孤立的稳恒电流元”，一般地dF21 ≠ - dF12 这是因为：稳恒电流必定构成闭合回路，既孤立又“稳恒”的电流元实际上并不存在.3.磁感应强度 (magnetic induction) （P346）前面我们已指出，电流之间的相互作用是通过磁场来传递的.因此，安培定律（2.2-6)中，电流回路L2受到的合力，实质上是电流回路L1产生的磁场对它施加的总作用力，因此，安培定律实质上是：感谢您的阅读，祝您生活愉快。
欧母定律公式
欧母定律公式在欧洲大陆，电气工程师们在进行电路设计和分析时，常常会用到一个定律，那就是欧母定律。
这个名字可能听起来有些陌生，但它的作用却非常重要。
欧母定律，全称为欧姆定律，描述了电阻中电流与电压之间的关系。
它的公式为：I = U/R。
在这里，I代表电流，U代表电压，R代表电阻。
欧母定律的公式推导过程其实非常简单。
根据电场力的作用，我们可以得出电流与电压之间的关系。
电流是电荷的流动，而电压是推动电荷流动的力。
如果我们把电荷看作是单位时间内通过某一截面的量，那么电流就可以表示为电荷与时间的比值。
而电压则是推动电荷通过电阻的力，它可以表示为电压等于电流乘以电阻，即U = IR。
接着，我们可以通过移项得到I = U/R。
在实际工程中，欧母定律的应用非常广泛。
例如，在电路设计中，我们可以利用欧母定律来计算电路中的电流、电压和电阻。
在进行电路故障分析时，欧母定律也能起到关键作用。
通过测量电流和电压的变化，工程师们可以快速定位故障点，从而进行有效的维修。
然而，在使用欧母定律时，也有一些注意事项和实用建议。
首先，我们要确保所测量的电流、电压和电阻都是在同一电路中，否则欧母定律就不适用。
其次，欧母定律只适用于恒定电流和恒定电压的情况。
在动态电路中，欧母定律需要结合其他电路定律一起使用。
最后，欧母定律只能描述电阻性负载的情况，对于非线性负载，我们需要使用其他方法来分析。
总之，欧母定律是一个实用性很强的定律，它为我们解决了许多电路问题。
通过理解和掌握欧母定律，我们可以更好地进行电路设计和分析，从而提高我们的工作效率。
蒙代尔-克鲁格曼不可能三角定律
含义：本国货币政策的独立性，汇率的稳定
性，资本的完全流动性不能同时实现，最多 只能同时满足两个目标，而放弃另外一个目 标。
主要内容：三角的每一边都表示一种政策选择—
—独立的货币政策、汇率的稳定性（实践操作中指 固定汇率）以及完全的金融一体化，政策各有其吸 引力。三角的任何两边可以进行组合，组合的结果 分别由三角形的三个顶角表示，即完全的资本控制、 货币联盟和完全的浮动汇率，然而，三边不可能同 时实现。
对该定律的评价
“三元悖论”原则的理论内涵经历了“米德二元冲突—M-F模 型—三元悖论”这样一个发展历程。现在，“三元悖论”原 则已经成为国际经济学中的一个著名论断。这一原则明确简 单，但却得到许多经济学家的认同：该原则不仅反映了开放 经济下经济体系内部所蕴含的矛盾，即开放经济下宏观பைடு நூலகம்控 当局面临多重相互交织的目标时必须有所取舍，也为资本流 动情况下货币政策和汇率政策的协调提供了一个一目了然且 易于操作的分析框架。奥布斯特费尔德等甚至提出，“三元 悖论”原理在很大程度上可认为是从历史中抽象出的经验总 结和对国际货币体系演变历程的理论归纳，从金本位时期到 牙买加体系时期，这一高度提炼的原则都在显示着其有效性。
但是，该理论是高度抽象的，只考虑了极端的情况， 即完全的货币政策独立、完全的固定汇率和完全的 资本自由流动，并没有论及中间情况。正如弗兰克 尔指出的，“并没有令人信服的证据说明，为什么 不可以在货币政策独立性和汇率稳定两个目标的抉 择中各放弃一半，从而实现一半的汇率稳定和一半 的货币政策独立性。”这不能不说是“三元悖论” 理论在具体目标选择问题分析方面的局限。
蒙代尔-克鲁格曼不 可能三角定律
提出：蒙代尔 蒙代尔于1963 年发表了（资本流动与固定汇率和浮 蒙代尔 动汇率下的稳定政策，较早地阐述了资本流动条件下宏观经 济的不稳定性，提出了著名的“不可能 三角定律 不可能的三角定律 不可能 三角定律”，又称 “三元冲突”，从而全面地揭示了宏观经济的内在冲突。 该定律认为：“对于任何一个国家来说，资本账户自由化 （金融全球化的必然要求）、固定汇率制以及自主的货币政 策是不相容的，即三者不可兼得。亚洲金融危机后，克鲁格 曼明确提出了“三元悖论”的原则。 克鲁格曼提出的“三元悖论”原则指出，一国不可能同时实 现货币政策独立性、汇率稳定以及资本自由流动三大金融目 标，只能同时选择其中的两个 。
2023年最新的牛顿三大定律是什么5篇
2023年最新的牛顿三大定律是什么5篇墨菲定律三大定律“墨菲定律”、“帕金森定律”和“彼德原理”并称为二十世纪西方文化三大发现，是著名的西方管理学三大定律。
小伙伴们对于这三大定律有没有了解呢？墨菲定律三大定律分别是什么意思呢？墨菲定律三大定律对我们的生活而言有什么意义呢？本期乔布简历小编就将为大家科普墨菲定律三大定律，感兴趣的小伙伴们下面就一起来了解一下吧~1、墨菲定律实际上，“墨菲定律”是一种心理学效应，由美国爱德华兹空军基地的上尉工程师爱德华·墨菲提出。
墨菲定律的原句是：如果有两种或两种以上的方式去做某件事情，而其中一种选择方式将导致灾难，则必定有人会做出这种选择。
根据墨菲定律，我们可以知道①任何事都没有表面看起来那么简单；②所有的事都会比你预计的时间长；③会出错的事总会出错；④如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。
2、帕金森定律帕金森定律是官僚主义或官僚主义现象的一种别称，源于英国历史学家诺斯古德·帕金森的《帕金森定律》一书的标题。
帕金森定律要产生作用，必须满足一些条件：①必须要有一个组织，其中该组织的内部管理要占有一定的地位；②这个组织中存在能力平庸的管理者，他在组织中的角色扮演不称职；③组织中不称职的管理者本身不具有对权力的垄断性；④这个组织一定是一个不断自我要求完善的、发展中的组织。
在满足以上条件后，帕金森定律对组织发展的经典描述是：在行政管理中，行政机构会像金字塔一样不断增多，行政人员会不断膨胀，每个人都很忙，但组织的效率越来越低下。
3、彼得原理彼得原理是管理心理学的一种心理学效应，是美国学者劳伦斯·彼得在对组织中人员晋升的相关现象研究后得出的一个结论：在各种组织中，由于习惯于对在某个等级上称职的人员进行晋升提拔，因而雇员总是趋向于被晋升到其不称职的地位。
对一个组织而言，一旦组织中的相当部分人员被推到了其不称职的级别，就会造成组织的人浮于事，效率低下，导致平庸者出人头地，发展停滞。
【精品】欧洲三大定律
【关键字】精品墨菲定律墨菲定律（Murphy's Law）: If there are two or more ways to do something, and one of those ways can result in a catastrophe, then someone will do it.“墨菲定律”（Murphy's Law）亦称莫非定律、莫非定理、或摩菲定理，是西方世界常用的俚语。
“墨菲定律”：事情如果有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生。
比如你衣袋里有两把钥匙，一把是你房间的，一把是汽车的;如果你现在想拿出车钥匙，会发生什么？是的，你往往是拿出了房间钥匙。
这就是著名的“墨菲定律”。
[编辑]墨菲定律的起源墨菲是美国爱德华兹空军基地的上尉工程师。
1949年，他和他的上司斯塔普少校，在一次火箭减速超重试验中，因仪器失灵发生了事故。
墨菲发现，测量仪表被一个技术人员装反了。
由此，他得出的教训是：如果做某项工作有多种方法，而其中有一种方法将导致事故，那么一定有人会按这种方法去做。
换种说法：假定你把一片干面包掉在地毯上，这片面包的两面均可能着地。
但假定你把一片一面涂有一层果酱的面包掉在地毯上，常常是带有果酱的一面落在地毯上。
在事后的一次记者招待会上，斯塔普将其称为“墨菲法则”，并以极为简洁的方式作了重新表述：凡事可能出岔子，就一定会出岔子。
墨菲法则在技术界不胫而走，因为它道出了一个铁的事实：技术风险能够由可能性变为突发性的事实。
墨菲定律的适用范围非常广泛，它揭示了一种独特的社会及自然现象。
它的极端表述是：如果坏事有可能发生，不管这种可能性有多小，它总会发生，并造成最大可能的破坏。
“墨菲定律”、“帕金森定律”和“彼德原理”并称为二十世纪西方文化三大发现。
西方的“墨菲定律”（Murphy's Law）是这样说的：Anything that can go wrong will go wrong. ：“凡事只要有可能出错，那就一定会出错。
欧洲文化史11(十九世纪西方文化)
回摆动着。愈强烈的意志意味着更大的
痛苦，意味着更少的自由和道德。减轻
和避免人生的痛苦、成为自由和有道德
的人的根本方法是抑制人的欲望，否定
人的生命意志。
2. 尼采(1844-1890）
尼采是对西方哲学由近代向现当代转型 发生过重大影响的德国哲学家。出生于一个 乡村牧师家庭, 热衷于希腊文化，对诗和音 乐感兴趣，进波恩和莱比锡大学学习语言和 神学。1869－1879年任瑞士巴塞尔大学古 典语言学教授。由于厌倦教授生涯和疾病缠 绕，1880年辞去教职，并到许多地方求医。 1889年他完全疯狂，被送到疯人院。后来到 魏玛休养，直至逝世。
换言之，经验为知识提供材料，而主体则
为知识提供对这些材料进行加工整理的形式，
知识就其内容而言是经验的，但就其形式而言
则是先天的。科学知识的普遍必然性由此就得
到了证明。这就是被人们称之为“哥白尼式的
革命”的康德哲学革命。
康德的“哥白尼革命”以其独特的方式证
明了科学知识的普遍必然性，突出了主体在认
识中的地位、作用和能动性。
二、非理性主义哲学
非理性主义哲学思潮是在19世纪中期德国古典哲 学走向终结、整个西方哲学的发展发生了重大的 方向性转折的背景下形成的。 非理性主义哲学强调人的情感意志、本能冲动等 非理性的活动在人的整个精神和物质存在中的决 定作用，批判传统理性主义对人的个性、创造性 和生命本能的扼杀和压抑以及造成人的异化，以 非理性的情感、意志等活动和倾向取代传统理性 主义的实体而作为哲学的出发点，对此后的西方 哲学发展产生了重大而深远的影响。
第二节 十九世纪西方哲学
一、德国古典哲学
18世纪末19世纪初是近代哲学乃至整个 西方古典哲学的体系化时期，以康德、费希特、 谢林和黑格尔为代表的德国哲学对西方哲学进 行了集大成式的概括和总结，将古典哲学推向 了最高也是最后的发展阶段。 由于这一时期的德国哲学典型地体现了古 典哲学的基本特征，并且将它的精神发挥到了 极致，在某种程度上实现了它的理想，因而人 们通常称之为“德国古典哲学”。
paris law定律
paris law定律巴黎法则是一个有关人类社会与城市环境之间互动关系的法则，指出了巴黎这座城市特有的现象和规律。
本文将围绕巴黎法则展开探讨，从历史、文化、社会、经济等多个维度解读巴黎的独特之处。
巴黎是法国的首都，也是世界著名的国际大都市之一。
巴黎法则的影响力不仅仅局限于巴黎本身，而是扩展到了全球范围内。
巴黎作为欧洲的文化中心，自然吸引了大量的游客、艺术家和学者，他们云集于此，创造出了丰富多样的文化氛围。
首先，为了详细地讲述巴黎法则，我们需要了解其背后的历史背景。
巴黎在中世纪时期就已经成为了一个重要的城市，曾经是法国国王的驻地。
在18世纪的启蒙时代，巴黎成为了欧洲最重要的文化和政治中心之一。
这段历史赋予了巴黎独特的街道布局和建筑风格。
巴黎法则的第一个方面是城市规划。
巴黎的街道网格清晰，规划合理，全城大致呈放射状，收缩至市中心的16个区，这种结构使得巴黎成为了一个非常便利的城市。
这种规划不仅方便了居民的日常出行，也提供了旅游者更好的游览体验。
巴黎还将塞纳河分隔为两岸，河岸上湖光水色与古老建筑相映成趣，成为了巴黎最具特色和吸引力的地方之一。
其次，巴黎法则还涉及到了文化和艺术。
巴黎是全球最重要的艺术中心之一，因为它吸引了众多的艺术家和文化人士。
这座城市孕育了许多伟大的艺术家，如蒙克、毕加索、梵高和莫奈等等。
除了世界著名的博物馆和画廊，巴黎还有许多历史悠久的剧院和音乐厅，提供了无数机会给艺术家们展示他们的才华。
社会方面，巴黎法则提到了巴黎人的生活方式和价值观。
巴黎人热衷于享受生活，他们喜欢美食、艺术、时尚和夜生活。
在巴黎，你可以找到世界一流的餐厅、精品商店和时尚街区。
巴黎人也非常注重个人风格和品味，他们以自己的方式表达自己，无论是在时尚、艺术还是生活方式上。
最后，巴黎法则也反映了巴黎的经济状况。
巴黎是欧洲的金融和商业中心之一，拥有许多著名的跨国公司和银行。
巴黎的经济主要依靠服务业，特别是旅游和金融业。
巴黎还是欧洲最重要的会展和商务中心之一，每年吸引着大量的国际会议和商务活动。
胡克定律在弹性限度内物体的形变跟引起形变的外力成正比
胡克定律在弹性限度内物体的形变跟引起形变的外力成正比胡克定律是力学基本定律之一。
适用于一切固体材料的弹性定律，它指出:在弹性限度内，物体的形变跟引起形变的外力成正比。
这个定律是英国科学家胡克发现的，所以叫做胡克定律。
表达式胡克定律的表达式为F=-kx或△F=-kΔx，其中k是常数，是物体的劲度(倔强)系数。
在国际单位制中，F的单位是牛，x的单位是米，它是形变量(弹性形变)，k的单位是牛/米。
倔强系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时的弹力。
弹性定律是胡克最重要的发现之一，也是力学最重要基本定律之一。
在现代，仍然是物理学的重要基本理论。
胡克的弹性定律指出:弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力Ff和弹簧的伸长量(或压缩量)x成正比，即F=-kx。
k 是物质的弹性系数，它由材料的性质所决定，负号表示弹簧所产生的弹力与其伸长(或压缩)的方向相反。
为了证实这一定律，胡克还做了大量实验，制作了各种材料构成的各种形状的弹性体。
历史证明Hookelaw材料力学和弹性力学的基本规律之一。
由R.胡克于1678年提出而得名。
胡克定律的内容为:在材料的线弹性范围内，固体的单向拉伸变形与所受的外力成正比;也可表述为:在应力低于比例极限的情况下，固体中的应力ζ与应变ε成正比，即ζ=Εε，式中E为常数，称为弹性模量或杨氏模量。
把胡克定律推广应用于三向应力和应变状态，则可得到广义胡克定律。
胡克定律为弹性力学的发展奠定了基础。
各向同性材料的广义胡克定律有两种常用的数学形式:ζ11=λ(ε11+ε22+ε33)+2Gε11，ζ23=2Gε23，ζ22=λ(ε11+ε22+ε33)+2Gε22，ζ31=2Gε31，(1)ζ33=λ(ε11+ε22+ε33)+2Gε33，ζ12=2G ε12，及式中ζij为应力分量;εij为应变分量(i，j=1，2，3);λ和G为拉梅常量，G又称剪切模量;E为弹性模量(或杨氏模量);v为泊松比。
λ、G、E和v之间存在下列联系:式(1)适用于已知应变求应力的问题，式(2)适用于已知应力求应变的问题。
牛顿三大定律知识点与例题
牛顿运动定律牛顿第一定律、牛顿第三定律知识要点一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律的内容：一切物体总保持原来的匀速直线运动或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.2.理解牛顿第一定律,应明确以下几点：1牛顿第一定律是一条独立的定律,反映了物体不受外力时的运动规律,它揭示了：运动是物体的固有属性,力是改变物体运动状态的原因.①牛顿第一定律反映了一切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态不变的性质,这种性质称为惯性,所以牛顿第一定律又叫惯性定律.②它定性揭示了运动与力的关系：力是改变物体运动状态的原因,是产生加速度的原因.2牛顿第一定律表述的只是一种理想情况,因为实际不受力的物体是不存在的,因而无法用实验直接验证,理想实验就是把可靠的事实和理论思维结合起来,深刻地揭示自然规律.理想实验方法：也叫假想实验或理想实验.它是在可靠的实验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验,是人们在思想上塑造的理想过程.也叫头脑中的实验.但是,理想实验并不是脱离实际的主观臆想,首先,理想实验以实践为基础,在真实的实验的基础上,抓住主要矛盾,忽略次要矛盾,对实际过程做出更深一层的抽象分析；其次,理想实验的推理过程,是以一定的逻辑法则作为依据.3.惯性1惯性是任何物体都具有的固有属性.质量是物体惯性大小的唯一量度,它和物体的受力情况及运动状态无关.2改变物体运动状态的难易程度是指:在同样的外力下,产生的加速度的大小；或者,产生同样的加速度所需的外力的大小.3惯性不是力,惯性是指物体总具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质,力是物体间的相互作用,两者是两个不同的概念.二、牛顿第三定律1.牛顿第三定律的内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上.2.理解牛顿第三定律应明确以下几点:1作用力与反作用力总是同时出现,同时消失,同时变化；2作用力和反作用力是一对同性质力；3注意一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别对一对作用力、反作用力和平衡力的理解典题解析例1.关于物体的惯性,下列说法正确的是：A 只有处于静止状态或匀速直线运动状态的物体才有惯性.B 惯性是保持物体运动状态的力,起到阻碍物体运动状态改变的作用.C 一切物体都有惯性,速度越大惯性就越大.D 一切物体都有惯性,质量越大惯性就越大.例2.有人做过这样一个实验：如图所示,把鸡蛋A 向另一个完全一样的鸡蛋B 撞去用同一部分,结果是每次都是鸡蛋Ｂ被撞破,则下列说法不正确的是 Ａ Ａ对Ｂ的作用力大小等于Ｂ对Ａ的作用力的大小. Ｂ Ａ对Ｂ的作用力的大于Ｂ对Ａ的作用力的大小.Ｃ A 蛋碰撞瞬间,其内蛋黄和蛋白由于惯性,会对A 蛋壳产生向前的作用力.D A 蛋碰撞部位除受到B 对它的作用力外,还受到A 蛋中蛋黄和蛋白对它的作用力,所以受到合力较小.例3如图所示,一个劈形物abc 各面均光滑,放在固定的斜面上,ab 边成水平并放上一光滑小球,把物体abc 从静止开始释放,则小球在碰到斜面以前的运动轨迹是A 沿斜面的直线B 竖直的直线C 弧形曲线D 抛物线拓展如图所示,AB 为一光滑水平横杆,杆上套一轻环,环上系一长为L 质量不计的细绳,绳的另一端拴一质量为m 的小球,现将绳拉直,且与AB 平行,由静止释放小球,则当细绳与AB 成θ角时,小球速度的水平分量和竖直分量的大小各是多少 轻环移动的距离d 是多少深化思维怎样正确理解牛顿第一定律和牛顿第二定律的关系例4由牛顿第二定律的表达式F=ma ,当F=0时,即物体所受合外力为0或不受外力时,物体的加速度为0,物体就做匀速直线运动或保持静止,因此,能不能说牛顿第一定律是牛顿第二定律的一个特例同步练习1.伽利略理想实验将可靠的事实与理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,伽利略的斜面实验程序如下：1减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度. 2两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.ABA3如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度.4继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持续的匀速直线运动.请按程序先后次序排列,并指出它属于可靠的事实还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是数字表示上述程序号码A. 事实2→事实1→推论3→推论4B. 事实2→推论1→推论3→推论4C. 事实2→推论3→推论1→推论4D. 事实2→推论1→推论4→推论32. 火车在水平轨道上匀速行驶,门窗紧闭的车厢内有人向上跳起,发现仍落回到车上原来的位置,这是因为A.人跳起后,厢内空气给他一个向前的力,带着他随同火车一起向前运动.B.人跳起的瞬间,车厢底板给他一个向前的力,推动他随同火车一起向前运动.C.人跳起后,车继续向前运动,所以人下落后必定偏后一些,只是由于时间太短,距离太小,不明显而已.D.人跳起后直到落地,在水平方向上人和车始终具有相同的速度. 3.关于惯性下列说法正确的是：A.静止的火车启动时速度变化缓慢,是因为火车静止时惯性大B.乒乓球可以迅速抽杀,是因为乒乓球惯性小的缘故.C.物体超重时惯性大,失重时惯性小.D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性.4. 如图所示,在一辆表面光滑足够长的小车上,有质量分别为m 1、m 2的两个小球m 1﹥m 2随车一起匀速运动,当车突然停止时,若不考虑其他阻力,则两个小球 Ａ．一定相碰 Ｂ．一定不相碰 Ｃ．不一定相碰Ｄ．难以确定是否相碰,因为不知道小车的运动方向.5. 如图所示,重物系于线DC 下端,重物下端再系一根同样的线BA下列说法正确的是：A.在线的A 端慢慢增加拉力,结果CD 线拉断.B.在线的A 端慢慢增加拉力,结果AB 线拉断.C.在线的A 端突然猛力一拉,结果将AB 线拉断. D ．在线的A 端突然猛力一拉,结果将CD 线拉断.6. 海南高考16世纪纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元.在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是A ．四匹马拉拉车比两匹马拉的车跑得快：这说明,物体受的力越大,速度就越大B ．一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明,静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”C ．两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快D ．一个物体维持匀速直线运动,不需要受力7.关于作用力和反作用力,下列说法正确的是 A.物体相互作用时,先有作用力,后有反作用力.B.作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,因此这二力平衡.C.作用力与反作用力可以是不同性质的力,例如作用力是重力,其反作用力可能是弹力D.作用力和反作用力总是同时分别作用在两个相互作用的物体上.8.某同学坐在运动的车厢内,观察水杯中水面的变化情况,如下图所示,说明车厢 A.向前运动,速度很大. B.向前运动,速度很小. C.加速向前运动 D.减速向后运动.9. 如图所示,在车厢内的B 是用绳子拴在底部上的氢气球,A 是用绳挂在车厢顶的金属球,开始时它们和车厢一起向右作匀速直线运动,若忽然刹车使车厢作匀减速运动,则下列哪个图正确表示刹车期间车内的情况A BC D10.在地球赤道上的A 处静止放置一个小物体,现在设想地球对小物体的万有引力突然消失,则在数小时内,小物体相对于A 点处的地面来说,将 Ａ．水平向东飞去.Ｂ．原地不动,物体对地面的压力消失. Ｃ．向上并渐偏向西方飞去. Ｄ．向上并渐偏向东方飞去. Ｅ．一直垂直向上飞去.11.有一种仪器中电路如右图,其中M 是质量较大的一个钨块,将仪器固定在一辆汽车上,汽车启动时, 灯亮,原理是 ,刹车时 灯亮,原理是 .牛顿第二定律车前进方向知识要点一.牛顿第二定律的内容及表达式物体的加速度a跟物体所受合外力F成正比,跟物体的质量m成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.其数学表达式为： F=ma二.理解牛顿第二定律,应明确以下几点：1.牛顿第二定律反映了加速度a跟合外力F、质量m的定量关系.注意体会研究中的控制变量法,可理解为：①对同一物体m一定,加速度a与合外力F成正比.②对同样的合外力F一定,不同的物体,加速度a与质量成反比.2.牛顿第二定律的数学表达式F=ma是矢量式,加速度a永远与合外力F同方向,体会单位制的规定.3.牛顿第二定律是力的瞬时规律,即状态规律,它说明力的瞬时作用效果是使物体产生加速度,加速度与力同时产生、同时变化、同时消失.瞬时性问题分析三.牛顿运动定律的适用范围——宏观低速的物体在惯性参照系中.1.宏观是指用光学手段能观测到物体,有别于分子、原子等微观粒子.2.低速是指物体的速度远远小于真空中的光速.3.惯性系是指牛顿定律严格成立的参照系,通常情况下,地面和相当于地面静止或匀速运动的物体是理想的惯性系.四.超重和失重1.超重：物体有向上的加速度或向上的加速度分量,称物体处于超重状态.处于超重的物体,其视重大于其实重.2. 失重：物体有向下的加速度或向下的加速度分量,称物体处于失重状态.处于失重的物体,其视重小于实重.3. 对超、失重的理解应注意的问题：1不论物体处于超重还是失重状态,物体本身的重力并没有改变,而是因重力而产生的效果发生了改变,如对水平支持面的压力或对竖直绳子的拉力不等于物体本身的重力,即视重变化.2发生超重或失重现象与物体的速度无关,只决定于加速度的方向.3在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理观感现象都会完全消失,如单摆停摆,天平实效,浸在液体中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等.典题解析例1关于力和运动,下列说法正确的是A.如果物体运动,它一定受到力的作用.B.力是使物体做变速运动的原因.C.力是使物体产生加速度的原因.D.力只能改变速度的大小.点评 力是产生加速度的原因,合外力不为零时,物体必产生加速度,物体做变速运动；另一方面,如果物体做变速运动,则物体必存在加速度,这是力作用的结果.例2如图所示,一个小球从竖直固定在地面上的轻弹簧的正上方某处自由下落,从小球与弹簧接触开始直到弹簧被压缩到最短的过程中,小球的速度和加速度的变化情况是A.加速度和速度均越来越小,它们的方向均向下.B.加速度先变小后又增大,方向先向下后向上；速度越来越小,方向一直向下.C.加速度先变小后又增大,方向先向下后向上；速度先变大后又变小,方向一直向下.D.加速度越来越小,方向一直向下；速度先变大后又变小,方向一直向下. 深化本题要注意动态分析,其中最高点、最低点和平衡位置是三个特殊的位置;例3 跳伞运动员从盘旋在空中高度为400m 的直升机上跳下.理论研究表明：当降落伞全部打开时,伞所受到的空气阻力大小跟伞下落的速度大小的平方成正比,即f=kv 2,已知比例系数k =20N.s 2/m 2,跳伞运动员的总质量为72kg.讨论跳伞运动员在风速为零时下落过程中的运动情况.例4如下图所示,一质量为m 的物体系于长度分别为L 1、L 2 的两根细线上,L 1 的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为a ,L 2水平拉直,物体处于平衡状态,现将L 2线剪断,求剪断瞬间物体的加速度. 1下面是某同学对该题的一种解法：解：设L 2线上拉力为T 1,L 2上拉力为T 2,重力为mg ,物体在三力作用下平衡. T 1cos a=mg,T 1sin a=T 2T 2=mg tan a剪断线的瞬间,T 2突然消失,物体在T 2反方向获得加速度,即mg tan a=ma ,所以加速度a=g tan a,方向与T 2相反.你认为这个结果正确吗 请对该解法做出评价并说明理由.2若将上题中的细线L 1改变为长度相同、质量不计的轻弹簧,其他条件不变,求解的步骤与1完全相同,即a=g tan a ,你认为这个结果正确吗 请说明理由.点评 1.牛顿运动定律是力的瞬时作用规律,加速度和力同时产生, 同时变化,同时消失,分析物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是分析瞬时前后的受力及其变化.2.明确两种基本模型的特点：1轻绳不需要形变恢复时间,在瞬时问题中,其弹力可以突变.2轻弹簧或橡皮绳需要较长的形变恢复时间,在瞬时问题中,其弹力来不及变化不能突变大小和方向均不变.同步练习1. 在牛顿第二定律中F=kma 中,有关比例系数k 的说法正确的是 A. 在任何情况下都等于1B. k 的数值是由质量、加速度和力的大小决定的C. k 的数值是由质量、加速度和力的单位决定的D.在国际单位制中,k 等于1.2. 如右图所示,一木块在水平恒力F 的作用下沿光滑水平面向右匀加速运动,前方墙上固定一劲度系数足够大的弹簧,当木块接触弹簧后,将 A.立即做减速运动. B.立即做匀速运动.C.在一段时间内速度继续增大.D.当物块速度为零时,其加速度最大.3.轻质弹簧下端挂一重物,手执弹簧上端使物体向上匀加速运动.当手突然停止时,重物的运动情况是：A.立即向上做减速运动B.先向上加速后减速C.上升过程中加速度越来越大D.上升过程中加速度越来越小4. 如右图是做直线运动的物体受力F 与位移s 的关系图,则从图中可知,①这物体至位移s 2 时的速度最小②这物体至位移s 1时的加速度最大③这物体至位移s 1后便开始返回运动.④这物体至位移s 2时的速度最大. A. 只有① B.只有③ C. ①③ D.②④5．如图所示,DO 是水平面,初速为v 0的物体从D 点出发沿DBA 滑动到顶点A 时速度刚好为零.如果斜面改为AC ,让该物体从D 点出发沿DCA 滑动到A 点且速度刚好为零,则物体具有的初速度已知物体与路面之间的动摩擦因数处处相同且不为零A ．大于v 0B ．等于v 0C ．小于v 0D ．取决于斜面的倾角6. 下列说法正确的是A.体操运动员双手握住单杠作大回环通过最低点时处于超重状态.B.蹦床运动员在空中上升和下落过程都处于失重状态.C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态.D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态.7. 黄冈模拟轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,下端悬挂一个铁球,电梯中有质量为50㎏ 的乘客,如图示,在电梯运行时,乘客发现轻弹簧的伸长量是电梯静止时的伸长量的一半,这一现象表明：g =10m/s 2A.电梯此时可能正以1m/s 2的加速度加速上升,也可能以1m/s 2的加速度减速下降.B. 电梯此时不可能是以1m/s 2的加速度减速上升,只能是以5m/s 2的加速度加速下降；C.电梯此时正以5m/s 2的加速度加速上升,也可以是以5m/s 2的加速度减速下降.D.不论电梯此时是上升还是下降,也不论电梯是加速还是减速,乘客对电梯地板的压力大小一定是250N.8. 如图所示,木块A 与B 用一轻弹簧相连,竖直放在木块C 上,三者静置于地面,它们的质量比是1：2：3.设所有的接触面光滑,当沿着水平方向迅速抽出木块C 的瞬间,A 和B 的加速度分别是a 1 = ,a 2= 9. 民用航空客机的机舱,除了有正常的舱门和舷梯连接,一般还有紧急出FFSS 1 S 2 CAB口,发生意外的飞机在着地后,打开紧急出口的舱门,会自动生成一个由气囊构成的斜面,机舱内的人可沿该斜面滑行到地面上来,若机舱离气囊底端的竖直高度为3.2m,斜面长4.0m,一个质量为60kg 的乘客在气囊上受到的阻力为240N.求人滑到气囊底端的速度大小为 g =10m/s 210. “蹦极跳”是一种能获得强烈失重、超重感的娱乐项目.人处在离沟底水面上方二十多层楼的高处,用橡皮绳拴住身体,让人自由下落,落到一定位置时橡皮绳拉紧,设人体立即做匀减速运动,接近水面时刚好减为零,然后反弹.已知“勇敢者”头戴50N 的安全帽,开始下落的高度为76m,设计的系统使人落到离水面28m 时,弹性绳才绷紧,则当他落到离水面50m 左右位置时,戴安全帽的头顶感觉如何 当它落到离水面15m 左右时,头向下脚向上,则其颈部要用多大的力才能拉住安全帽 g=10m/s 211. 用如图所示的装置可以测量汽车在水平路面上作匀加速直线运动的加速度.该装置是在矩形车厢前、后壁上各安装一个由压敏电阻组成的压力传感器.用两根完全一样的轻弹簧夹着一个质量为2.0㎏的滑块,两弹簧的另一端分别压在传感器a 、b 上,其压力大小可直接从传感器的显示屏上读出.现将装置沿运动方向固定在汽车上,b 在前,a 在后,当汽车静止时,传感器a 、b 的示数均为10N.g =10m/s 21若传感器a 的示数为14N,b 为6 N,求此时汽车的加速度大小和方向. 2当汽车怎样运动时,传感器a 的示数为零.12. 一个闭合的正方形金属线框abcd,从一个有严格边界的磁场的正上方自由落下,如图示,已知磁场的磁感应强度为B ,线框的边长为l ,质量为m ,线框的总电阻为R ,线框的最低边距磁场边界的高度为H ,试讨论线框进入磁场后的可能的运动情况,并画出v —t 示意图.求解动力学问题的常用方法知识要点一. 动力学的两类基本问题 1. 已知受力求运动应用牛顿第二定律求加速度,如果再知道运动的初始条件,应用运动学公式就可以求解物体的具体运动情况. 2. 已知运动求力传感器av传感器ba cd由运动情况求出加速度,由牛顿第二定律求出物体所受到合外力,结合受力的初始条件,推断物体的受力情况.二. 应用牛顿运动定律解题的一般步骤1.取对象——根据题意确定研究对象,可以是单个物体也可以是系统.2.画图——分析对象的受力情况,画出受力分析图；分析运动情况,画出运动草图.3.定方向——建立直角坐标系,将不在坐标轴上的矢量正交分解.4.列方程——根据牛顿定律和运动学公式列方程. 三. 处理临界问题和极值问题的常用方法临界状态常指某种物理现象由量变到质变过渡到另一种物理现象的连接状态,常伴有极值问题出现.典型例题一、已知受力情况判断运动情况例1如图所示,AC 、BC 为位于竖直平面内的两根光滑细杆,A 、B 、C 三点恰好位于同一圆周上,C 为该圆周的最低点,a 、b 为套在细杆上的两个小环,当两环同时从A 、B 两点自静止开始下滑,则A. 环a 将先到B. 环b 先到C. 两者同时到D. 无法判断例2 将金属块m 用压缩的弹簧卡在一个矩形箱中,如图示,在箱子的上顶部和下地板装有压力传感器,箱子可以沿竖直轨道运动,当箱子以a =2m/s 2的加速度竖直向上作匀减速运动时,上顶部的压力传感器显示的压力为6.0N,下地板的压力传感器显示的压力为10N,g =10m/s 2.1若上顶部压力传感器的示数是下地板压力传感器的示数的一半,判断箱子的运动情况.2要使上顶部压力传感器的示数为零,箱子沿竖直方向运动情况可能是怎样的拓展一弹簧秤的秤盘质量m 1=1.5kg,盘内放一质量为m 2=10.5kg 的物体P ,弹簧质量不计,其劲度系数为k =800N/m,系统处于静止状态,如图所示.现给P 施加一个竖直向上的力F ,使P 从静止开始向上做匀加速直线运动,已知在最初0.2s 内F 是变化的,在0.2s 后是恒定的,求F 的最大值和最小值各是多少 g=10m/s 2例3.一物体放在光滑水平面上,初速度为零．先对物体施加一向东的水平恒力Ｆ,历时１s ；随即把此力方向改为向西,大小不变,历时１s ；接着又把此力改为向东,大小不变,历时１s ．如此反复,只改变力的B/s方向,不改变力的大小,共历时１min,在此1min 内物体的运动情况是：A ．物体时而向东运动,时而向西运动,在１min 末静止于初始位置以东B ．物体时而向东运动,时而向西运动,在１min 末静止于初始位置C ．物体时而向东运动,时而向西运动,在１min 末继续向东运动D ．物体一直向东运动,从不向西运动,在１min 末静止于初始位置以东二、由受力情况判断运动情况1．由一种状态转换为另一种状态时往往要考虑临界状态 例4 如右图所示,斜面是光滑的,一个质量为0.2kg 的小球用细绳吊在倾角是530的斜面顶端,斜面静止时,球紧靠在斜面上,绳与斜面平行,当斜面以8 m/s 2的加速度向右做匀加速运动时,求绳子的拉力及斜面对小球的弹力.2．两个或两个以上物体相互连接参与运动的系统称为连接体.以平衡态或非平衡态下连接体问题拟题屡次呈现于高考卷面中,是考生备考临考的难点之一.例4用质量为m 、长度为L 的绳沿着光滑水平面拉动质量为M 的物体,在绳的一端所施加的水平拉力为F , 如图甲所示,求：1物体与绳的加速度；2绳中各处张力的大小假定绳的质量分布均匀,下垂度可忽略不计.三、对系统应用牛顿运动定律的两种方法：1.牛顿第二定律不仅适用于单个物体,同样也适用于系统.若系统内有几个物体,m 1、m 2、m 3…,加速度分别为a 1、a 2、a 3…,这个系统的合外力为F 合,不考虑系统间的内力则这个系统的牛顿第二定律的表达式为F 合= m 1a 1 +m 2a 2 +m 3a 3 +…,其正交分解表达式为∑Fx = m 1a 1x +m 2a 2x +m 3a 3x +… ∑Fy = m 1a 1y +m 2a 2y +m 3a 3y +…若一个系统内各个物体的加速度大小不相同,而又不需要求系统内物体间的相互作用力,对系统整体列式,可减少未知的内力,使问题简化.例5 如图所示,质量为M 的框架放在水平地面上,一轻质弹簧固定在框架上,下端拴一个质量为m 的小球,当小球上下振动时,框架始终没有跳起来.在框架对地面的压力为零的瞬间,小球加速度大小为：A ．g Ｂ．M ＋mg/mC. 0 D ．M －mg/m例6 如右图所示,质量为M =10kg 的木楔ABC 置于粗糙的水平地面上,动摩擦因数μ=0.02,在倾角为300的斜面上,有一质量为m =1.0㎏的物块由静止开始沿斜面下滑.当滑行距离为s =1.4m 时,其速度v =1.4m/s.在这过程中木a甲M楔没有动,求地面对木楔的摩擦力的大小和方向.g =10m/s 22. 自然坐标法：在处理连接体问题中,除了常用整体法和隔离法外,还经常用到自然坐标法,即：沿着绳子的自然弯曲方向建立一个坐标轴,应用牛顿第二定律列式.例7 一轻绳两端各系重物A 和B ,质量分别为M 、m 且M ＞m ,挂在一光滑的定滑轮两侧,刚开始用手托住重物使整个装置处于静止状态,当松开手后,重物B 加速下降,重物A 加速上升,若B 距地面高为H ,求1经过多长时间重物B 落到地面 2运动过程中,绳子的拉力为大同步练习1.07卷Ⅰ如图所示,在倾角为30°的足够长的斜面上有一质量为m 的物体,它受到沿斜面方向的力F 的作用.力F 可按图a 、b 、c 、d 所示的四种方式随时间变化图中纵坐标是F 与mg 的比值,为沿斜面向上为正已知此物体在t ＝0时速度为零,若用4321υυυυ、、、分别表示上述四种受力情况下物体在3秒末的速率,则这四个速率中最大的是 A ．1υB ．2υC ．3υD ．4υ2. 如右图所示,一质量为M 的楔形块放在水平桌面上,它的顶角为900,两底角为a 、β,两个质量均为m 的小木块放在两个斜面上.已知所有的接触面都是光滑的.现在两个小木块沿斜面下滑,而楔形木块静止不动,这时楔形木块对水平桌面的压力等于 A. Mg+ mg B. Mg + 2mg C. Mg + mg sin a + sin βD. Mg + mg cos a + cos β3. 某消防队员从一平台上跳下,下落2m 后双脚着地,接着他用双腿弯曲的方法缓冲,使自身重心又下降了0.5m,在着地的过程中地面对他双脚的平均作用力估计为 A. 自身重力的2倍 B. 自身重力的5倍 C. 自身重力的8倍 D. 自身重力的10倍4. 原来做匀速运动的升降机内,有一个伸长的弹簧拉住质量为m 的物体A ,相对升降机静止在地板上,如图所示,现发现A 突然被弹簧拉向右方,由此判断,此时升降MaβAAB HA B a Aa BMg xo mg ·。
玻意耳-马略特定律
玻意耳-马略特定律
该动画表现出，在质量和温度不变时压强和体积之间的关系。
玻意耳-马略特定律（Boyle's law，有时又称Mariotte's Law），在定量定温下，理想气体的体积与压强成反比。
是由爱尔兰化学家罗伯特·波义耳（Boyle），在1662年根据实验结果提出：“在密闭容器中的定量气体，在恒温下，气体的压强和体积成反比关系。
”称之为玻意耳定律。
这是人类历史上第一个被发现的“定律”。
马略特在1676年发表在《气体的本性》论文中：一定质量的气体在温度不变时其体积和压强成反比。
玻意耳和马略特这两人是各自分别独立确立定律的，因此在英语国家，这一定律被称为波义耳定律，而在欧洲大陆则被称为马略特定律。
公式
这里
•V 表示气体的体积
•p 表示压强
•k 为一正常数
这个公式又可以继续推导，理想气体的体积与压强的乘积成为一定的常数。
如果在温度相同的状态下，A、B两种状态下的气体关系式可表示成。
习惯上，这个公式会写成。
欧洲科技创新从牛顿到现代发明
欧洲科技创新从牛顿到现代发明欧洲一直以来都是科技创新的重要发源地之一。
从牛顿的重力定律到现代科技的各种发明，欧洲在科技领域做出了巨大贡献。
本文将从牛顿到现代发明者，介绍欧洲科技创新的发展历程。
一、牛顿的科学革命17世纪，英国科学家牛顿提出了重力定律，这一定律将科学研究推向了一个新时代。
通过对物体运动规律的研究，牛顿建立了经典力学，并为后来的科学家提供了重要的基础。
牛顿的贡献使得英国在科学领域走在了世界的前列。
二、工业革命的到来18世纪，欧洲迎来了工业革命。
以英国为中心，蒸汽机、纺织机械等技术的出现，促进了工业的发展。
欧洲各国相继推出了一系列科技创新，加快了经济的增长和社会的进步。
三、电磁学的突破19世纪，欧洲的科技创新进入了一个新的阶段。
德国物理学家麦克斯韦尔提出了电磁场理论，极大地推动了电磁学的发展。
这一理论对后来无线电通信、电力传输等领域的发展产生了深远的影响。
四、现代科技的崛起20世纪，欧洲科技创新迎来了一个高峰。
瑞士的爱因斯坦提出了相对论，揭示了时间与空间的关系，引领了物理学的新方向。
同时，英国的图灵发明了计算机，为信息科学的发展奠定了基础。
这些科技创新使欧洲成为全球科技领域的领导者。
五、现代科技的成果欧洲科技创新至今仍在不断推进。
在物理学领域，瑞士的希格斯玻色子被发现，打开了解析物质成分的新大门。
在生物医学领域，英国的克隆羊多莉的诞生引发了对基因工程的广泛讨论。
在信息技术领域，英国的伯纳斯-李创造了万维网，给人们的生活带来了巨大的改变。
总结：欧洲科技创新从牛顿到现代发明，经历了从重力定律到现代科技的巨大飞跃。
欧洲科学家的贡献不仅改变了人们对自然规律的认识，也深刻影响了社会的发展。
欧洲科技创新的历程为今后的科学探索提供了重要的启示和借鉴。
7验证马吕斯定律
7验证马吕斯定律马吕斯定律（Malthusian theory）提出了人口增长与资源供应之间的关系，认为人口增长会超过资源供应的增长速度，从而导致资源短缺和人口灾难。
本文将从三个方面对马吕斯定律进行验证，包括历史案例分析、数据统计分析和现实情况分析。
1. 历史案例验证历史上，人口增长与资源供应之间的关系始终是一个问题。
19世纪欧洲工业化时期，英国由于农业生产过度，造成了一系列的土地疲劳和饥荒。
这一时期正好呼应了马吕斯定律的预测，即人口增长超过资源供应，最终导致资源短缺和人口灾难。
同样，在20世纪初期，中国和印度也出现类似的情况，经济落后，土地退化，人口快速增长，导致了一系列的饥荒和贫困。
这些历史案例验证了马吕斯定律的基本预测，即人口增长超过资源供应之后，会引发一系列的社会问题。
2. 数据统计验证通过对历史数据的整理和统计，可以更加客观地验证马吕斯定律。
据联合国人口基金会（UNFPA）的数据显示，世界人口已经从1950年的25亿人口增加到了2019年的78亿人口，预计在本世纪中期将达到97亿人口。
而世界资源的供应增长速度相对较慢，特别是水资源和土地资源的供应已经到达了瓶颈。
因此，可以得出结论，当人口增长速度快于资源供应增长速度时，就会引发资源短缺和人口灾难。
3. 现实情况验证当前，全球面临的资源短缺问题已经愈来愈突出。
水资源短缺、土地荒漠化、气候变化等问题都与人口增长密不可分。
特别是发展中国家的人口增长速度依然较快，而经济发展水平相对较低，资源供应压力更加突出。
例如，非洲地区的人口增长率位居世界前列，但相应的资源供应却远远不足以支撑人口增长的需求。
因此，可以说，马吕斯定律在现实生活中依然具有一定的参考价值。
综上所述，无论是从历史案例、数据统计还是现实情况的角度，都可以得出相同的结论：马吕斯定律揭示了人口增长与资源供应之间的根本矛盾，预测了人口增长超过资源供应将导致资源短缺和人口灾难。
因此，我们需要进一步探索可持续发展的路径，尽可能减缓人口增长的速度，同时采取有效的资源管理措施，以实现生态文明建设和人类发展繁荣的目标。
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“墨菲定律”、“彼德原理”和“帕金森定理”
“墨菲定律”、“彼德原理”和“帕金森定理”并称为二十世纪西方文化中最杰出的三大发现。
一、墨菲定律
口袋里装着两把钥匙，一把开车门的，一把开房间门的，你现在想开房间门，第一次摸出来的十之八九是汽车门钥匙。
你想找某件东西，家里放它的只可能是这几个地方，一般都会在最后一个你找的地方找到它。
没急事出门，不想打的，身边不断会有空的士经过；急事出门，招了无数次手，不是的士有人，就是根本没看到的士。
这就是“墨菲定律”：你越不想坏事情发生，它越有可能发生。
二、彼德原理
一名公司技术人员因为专业技术和勤奋，被提升为车间的技术副主任，最终被提升为车间主任。
一名优秀的班主任老师，被提升为学校的教务主任，最终被提升为学校校长。
一名公司销售人员因为销售业绩突出，被提升为销售经理，最终被提升为公司分管销售的副总经理。
以上现象就是“彼德原理”，俗称“向上爬原理”。
就是在层级组织中，由于称职人员的不断晋升提拨，因而总是趋向于晋升到其不称职的职位。
三、帕金森定理
公司业务扩展，现有人员A无法胜任，需要增加人员，可能有三种情况：一是找一个能力远强于A的人来代替A，二是找一个能力与A相当的人员，与A 分担工作，三是找两个能力一般的人员，听从A的安排。
因为A是公司现有员工，建议一般是A来拿的，那么A会选择哪种方案了？
第一种方案，主动放弃位置，不划算；第二种方案，也可以选择，但以后自己说了不会算，提拨也多了一个竞争对手；第三种方案好象更合算，有人支使，也满足工作需要。
这就是“帕金森定理”所指出的机构臃肿的症结所在：不称职的领导必然会导致机构和人员冗余。