最新多媒体课件制作教学讲义ppt

二 多媒体课件的类型
• 辅助讲授型
呈现讲授提纲，展示讲授内 容，或创造教学情景，阐释教学 重、难点的一种多媒体课件类型。
二 多媒体课件的类型
• 自主学习型
知识结构完整，反映一定教 学过程和教学策略，具有检测、 评价、反馈功能，“人-机”交 互灵活的一种多媒体课件类型。
二 多媒体课件的类型
• 模拟训练型
当学习者输入不同参数时， 能按照预设模型随时模拟对象的 情状和特征，供学习运行时进行 模拟训练或实验探究问题使用的 一种多媒体进行课件类型。
二 多媒体课件的类型
• 工具资料型
各类电子工具书、各类媒体 信息资料库等在内的，只提供某 种教学功能或某类教学资料，并 不反映具体教学过程的一种多媒 体课件类型。
（一） 分析
3、资源分析
（1） 人力分析 （2） 物力分析 （3） 财力分析
（二） 设计
设计工作可以分为：教学设计、课 件结构设计以及据此形成节目稿本这三 个相辅相成的环节。
（二） 设计
1、 教学设计
• 学习目标的分解 • 教学策略的制定 • 课件模式的选择 • 信息媒体的选取与组合
（二） 设计
2 测试者为实际用户，不包括开发有关人员。 2、评价
衡量和估计这个课件对于学生的教育价值，判断它 的应用效果，提出改进方向和方法。
二 多媒体课件设计制作原则
１．教学性原则 ２．可操作性原则 ３．科学性原则 ４．简约性原则 ５．艺术性原则 6．适度信息量原则
PPT课件制作细节技巧
一 多媒体课件发展趋势
网络课件
基于Browser/Server（浏览器/ 服务器）模式开发、能在Internet （互联网）或Intranet（局域网）上 发布的多媒体课件。
二 网络课件的特点
1、资源具有共享性 4、信息具有开放性 2、结构具有层次性 5、交互具有多样性 3、过程具有异步性 6、媒体具有流畅性
二 多Leabharlann Baidu体课件的类型
• 教学游戏型
基于学科内容，寓教于乐， 通过游戏的形式，教会学习者掌 握学科知识和能力，并能引发其 学习兴趣的一种多媒体课件类型。
二 多媒体课件的类型
• 人工智能型
具有人的某些智慧和能力的一 种多媒体课件类型。它能通过学习 者的学习、操作和答题情况，分析 学习者的知识掌握程度，并根据学 习者的具体情况，制定出相应的解 决方案。
三 多媒体课件的构成元素
1. 文本 2. 图像 3. 声音 4. 视频 5. 动画
三 多媒体课件的构成元素
1. 文本（Text）是指以文字和各种 专用符号表达的信息形式。
三 多媒体课件的构成元素
2. 图像分为两类： 一类为位图文件；另一类称为描绘
类、矢量类或面向对象图形图像文件。
三 多媒体课件的构成元素
（三） 制作
2、常用的 课件素材处理软件
• 文本编辑软件： WORD、写字板、金山的WPS等 • 文字识别软件：主要是光学字符识别（OCR）
软件。TypeStyler、清华紫光OCR6.0等。 • 图片编辑软件：PhotoShop、Corel Draw等。 • 音频编辑软件：WaveEdit、SoundEdit 等。
一 多媒体课件的开发流程
（一） 分析
1、 需求分析 ●需求分析的实质：
“为什么要开发这个课件？” “不使用这个课件对教学有何影响？” ●需求分析的过程：
教学期望值的确定 → 学生实际状况 的确定 → 差距确定
（一） 分析
2、内容分析 内容分析的实质：
“教什么”——确定教学的范围和深度 “怎么教”——确定如何把教学中的知识 内容传递给学生，教学中应该采取何种策略。 内容分析的过程： 分析“教什么”→ 分析“怎么教”→ 分 析适合性
（三） 制作
1、 课件素材的获得与处理
• 文本：键盘录入、拷贝、调用、扫描识别等4种方法； WORD2000、WPS2000等软件；
• 图片：扫描、购买、下载、绘制、抓帧、数码相机拍 照等6种方法；
• 动画：制作、购买、下载等3种方法； • 声音：话筒录制、购买音乐、下载等3种方法； • 影像：摄制-转录、数码摄象机录制等2种方法；
（三） 制作
2、常用的课件素材处理软件
• 动画制作软件：Animator Pro（二维）、 3DS Max（三维）、Cool 3D（立体字）等
• 视频编辑软件：Premiere、超级解霸等 • 其他媒材创作辅助软件： SnapPro（抓图）、
Hyper Cam（录制屏幕）、See（格式转换）、 ACDSee（看图）、WinZip（压缩）等
（三） 制作 3、 常用的课件制作软件
• 基于卡片或页面：Powerpoint、 方正奥思等；
• 基于图标和事件：Authorware等 • 基于时间线：Director、Flash等。
（四） 测试评价
1、测试 1 内部循环测试，测试者一般为选好的模拟用户,
目的在于排除明显的错误与缺陷。通过后为最初级 版本。
多媒体课件制作
多媒体课件制作
第一章 多媒体课件的基础知识 第二章 多媒体课件的开发过程 第三章 多媒体课件的发展趋势
一 多媒体课件的相关定义
媒体MEDIA原有两个含义，一是指 存储信息的实体，如磁盘、光盘、半导 体存储器等，中文常译作媒质，二是指 传递信息的载体，如文字、图片、声音 等，中文译作媒介。
2、 课件结构设计
多媒体教学信息的组织与表现方 式，它定义了课件中各部分教学内容 的相互关系及其发生联系的方式，反 映了整个课件的框架结构和基本风格。
（二） 设计
3、 形成节目稿本
文字稿本：主要由学科教师按照教学过程 的先后顺序，将知识内容和呈现方式描述 出来的一种形式。 制作脚本：综合文字稿本和计算机技术形 成，为课件制作提供依据。能够清楚直观 地将屏幕外观设计、各元素的内部链接关 系和人机交互机制三项内容表达出来。
位图
矢量图
三 多媒体课件的构成元素
3.数字化声音文件主要有三类： 4.（1）波形文件：采集各种声音的机
械振动而得的数字文件。 5.（2）MIDI文件：记录乐器声音的文
件 6.（3）MP3 文件：压缩的声音文件
三 多媒体课件的构成元素
4. 视频
三 多媒体课件的构成元素
5. 动画指连续运动变化的图形图像、 活页、连环图画等，也包括画面的缩放、 旋转、淡出/淡入等特殊效果。