七年级语文下册 20《珍奇的稀有动物针鼹》 语文版
珍奇的稀有动物针鼹说课案
《珍奇的稀有动物——针鼹》说课案一、说教材1．教材的编排意图《珍奇的稀有动物——针鼹》是语文版七年级下册第五单元第四篇课文。
这个单元为说明文单元，主题是“关注科学”。
这是初一学生第一次接触说明文，也是第一次阅读科技作品，教学目标是使学生初步了解整理是怎样说明事物特征的，并注意体会文章语言准确、简明的特点和内容的客观性、科学性。
《珍奇的稀有动物——针鼹》是一篇自读课文。
本课题教学前，学生已认识了说明文的有关知识，此文教学以学生自读为主，让学生掌握这篇介绍针鼹的说明文，整理是怎样紧紧抓住其“珍奇”的特点，从不同角度进行了介绍，并恰当运用了多种说明方法，以生动、准确的语言向读者介绍了这位远方的来客的。
此外，还了解实际谈谈保护野生动物及环保的重要意义，让学生充分感受到生活中处处都有可挖掘、要探索的知识和奥秘，人人都应树立学科学、爱科学的思想。
2. 教学目标及重难点的确立（1）知识与技能：了解整理是怎样抓住事物的特征进行说明的，引导学生自己会概括本课主要采用了哪些说明方法，练习简要地说明一种事物。
这是本课的教学重点。
（2）过程与方法：通过学生、教师、文本之间的对话，进行互动式阅读，由教师引导，学生合作，自己发现问题，提出问题，并与现实生活了解，主动探求科学知识。
这是本课的教学难点。
（3）情感态度与价值观：引发学生对珍稀动物的关注，增强学生保护动物、保护环境的自觉性。
教学目标解读：教学目标1：我是根据大纲的要求和文体的特点及单元说明确定的。
这样，学生就能在掌握了一定的文体常识后自己归纳总结，进一步巩固已学知识，为今后继续学习说明文打下坚实的基础，这也是教学的重点。
教学目标2：《语文课程标准》中对阅读有明确的建议：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
“再有，课程实验改革要求我们改变以往的传授教学方式，积极倡导自主合作探究的学习方式，课上经常组织学生合作、交流，课下让他们上网，上图书馆查找资料，通过学生的自主探究，合作交流，求异创新达到知识的获得，得到对知识的再创造过程，成为自己的知识，我确定了教学目标2。
七年级语文下册 第四单元 15《珍奇的稀有动物针鼹》教案3 语文版
珍奇的稀有动物——针鼹教材简析：1．教材的编排意图《珍奇的稀有动物——针鼹》是语文版七年级下册第五单元第四篇课文。
这个单元为说明文单元，主题是“关注科学”。
这是初一学生第一次接触说明文，也是第一次阅读科技作品，教学目标是使学生初步了解作者是怎样说明事物特征的，并注意体会文章语言准确、简明的特点和内容的客观性、科学性。
《珍奇的稀有动物——针鼹》是一篇自读课文。
本课题教学前，学生已认识了说明文的有关知识，此文教学以学生自读为主，让学生掌握这篇介绍针鼹的说明文，作者是怎样紧紧抓住其“珍奇”的特点，从不同角度进行了介绍，并恰当运用了多种说明方法，以生动、准确的语言向读者介绍了这位远方的来客的。
此外，还联系实际谈谈保护野生动物及环保的重要意义，让学生充分感受到生活中处处都有可挖掘、要探索的知识和奥秘，人人都应树立学科学、爱科学的思想。
2. 教学目标及重难点的确立（1）知识与技能：了解作者是怎样抓住事物的特征进行说明的，引导学生自己会概括本课主要采用了哪些说明方法，练习简要地说明一种事物。
这是本课的教学重点。
（2）过程与方法：通过学生、教师、文本之间的对话，进行互动式阅读，由教师引导，学生合作，自己发现问题，提出问题，并与现实生活联系，主动探求科学知识。
这是本课的教学难点。
（3）情感态度与价值观：引发学生对珍稀动物的关注，增强学生保护动物、保护环境的自觉性。
教学目标：一、知识与能力1．引导学生理解作者说明事物特征的方法。
2．培养学生自读说明文的能力。
3．掌握本课的生字生词。
二、过程与方法1、通过学生自由朗读与讨论，教师点拨，掌握本课的主要内容与写作特点，提高学生搜集、整合信息的能力、培养主动探究的精神。
三、情感体验培养学生热爱动物，增强环保意识，树立保护动物的责任感。
教学重点：体会说明文抓住事物特点，条理清晰，从不同角度说明事物的特点，体会针鼹的珍奇。
教学难点：掌握从不同角度说明事物的方法课型及基本教学思路：自学讨论课教学准备：教师收集一些关于中国野生动物的报道与数据统计。
语文版语文七年级下册第15课《珍奇的稀有动物——针鼹》课文详细解析
《珍奇的稀有动物——针鼹》课文详细解析2000年悉尼奥运会上，有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物，在全世界招．摇过市．．．。
许多人不知道它的名字，只知道澳大利亚五分硬币上刻有它的形象。
这．小东西．．澳洲才．有它的足迹。
(①文章是怎样引出说．．．叫针鼹，在整个地球上，只有明对象的?这样写好在哪里?)【段析】由悉尼奥运会的吉祥物，引出说明对象——针鼹，并强调“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”，突出针鼹的“珍奇”与“稀有”。
文章开头便引起了读者的阅读兴趣。
第一部分(1)：由悉尼奥运会引出说明事物的主体——针鼹。
突出针鼹的“珍奇”与“稀有”。
【品味】“招摇过市”以诙谐的笔法写出针鼹的风光。
“这小东西”满含珍爱之情。
“只有……才……”一开篇便引起人们的阅读兴趣，也突出了针鼹的“珍奇”与“稀有”。
针鼹的外形和刺猬差不多，长300—450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。
不论雌雄，身上都披挂．．着粗硬、尖锐的刺。
黄褐色的刺的顶端是深褐色的，这种颜色使它在沙地灌木林中跑动时不起眼，伪装颜色十分成功。
它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。
这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。
一旦遇到敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬一样，全身根根尖刺一致朝外，敌人也就对它无从下手了。
(②第二自然段可分为三个层次，层意是什么?)【品味】与刺猬比较，说明针鼹的形体较小。
“披挂”威风凛凛，何其生动!运用举例子、打比方的说明方法说明针鼹的刺可以作为防御武器。
【段析】介绍针鼹的外形特点。
身上披挂着的粗硬、尖锐的刺，可以御敌。
针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。
它后腿上的爪子很长，也可用于打扫整理自身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。
【品味】又与刺猬比较，说明针鼹爪子的特点和功能——锐利、善于掘土，并可以用于打扫整理自身表皮。
【段析】介绍针鼹的爪子及爪子所具有的功能，并指出针鼹爪子的功能远非亚洲的刺猬可比。
七年级语文下册 第五单元 20《珍奇的稀有动物——针鼹》课件 (新版)语文版
用人们熟知的母亲与幼儿的关系，把不为人知的针鼹的繁殖特点，即特 别珍奇之处，具体切实、生动形象地表达了出来，真正使人有所“知”。
K12课件
4
1.正音。
字词积累
针鼹 （yǎn） 喙尖 （huì） 蛰伏 （zhé）
洞穴（xué） 空凹（āo） 孵化（fū）
蜥蜴 （xī yì） 粘稠 （nián chóu） 吮吸 （shǔn）
2.解释。
吉祥物：某些大型运动会上用来象征吉祥的标记，多选用动物图案或模型。
招摇过市：故意在公共场合张大声势，引人注意。这里是诙谐的说法。 果脯：吃饱肚子。
第10自然段写针鼹的繁殖特点。
K12课件
8
外形
形体较小 (长300～450毫米 宽不到70毫米) 浑身长刺 (深褐色、粗硬、尖锐) 爪子 (善于掘土) 嘴 (管状的长嘴)
生活习性
舌头 (一尺多长的舌头)
白天活动 晚上睡觉冬季蛰伏能游泳 以食蚁为主
捕食习惯: 用长鼻嘴猛袭蚁巢
伸出有黏液的舌头粘住食物 卷入口腔 养育后代: 卵生(蛋约15毫米,表面像皮革) 哺乳
《国家重点保护植物名录》公布的珍稀濒危野生植物高达354种，《国 家重点保护动物名录》公布的珍稀濒危野生动物高达405种 。珍稀濒危野生 植物有至少200种已基本绝迹。我国的野生动物资源同样呈下降趋势 ，有许 多种类已处于灭绝或濒危状态 。如犀牛、高鼻羚羊、新疆虎、野马、豚鹿、 叶猴、冠麻鸭等10多种珍贵动物已经灭绝或基本绝迹 。另外大熊猫、华南 虎、金丝猴、等二十多种珍稀动物濒临灭绝。
语文版初中七年级语文珍奇的稀有动物—针鼹
仔细阅读课题思考:
（1）本文的说明的事物是什么？（针鼹） （2）这种动物有什么特点？（珍奇、稀有）
形体较小(长:300～450毫米 宽不到70毫米)
浑身长刺(深褐色 粗硬 尖锐)
爪子(善于掘土)
嘴(管状的长嘴 )
刺猬
哇！
长舌头(一尺多长的舌头)
卵生(蛋约15毫米，表面像皮革)
再读课文，从整体上感知课文主要内容,思考：
关于针鼹
针鼹是世界仅有的两种单孔目动物（另一个是 鸭嘴兽）之一。它们生活在澳大利亚和新几内亚。 针鼹的外貌像刺猬，但这些刺并没有牢牢地长在身 上，当它们遇到侵害时，这些有倒钩的刺就会像箭 一样飞速射向敌害体内。针鼹以蚂蚁和白蚁为食， 能帮助树木清除虫害。它们也是卵生哺乳动物，每 年5月左右，雌性针鼹的腹部会长出一个临时育儿袋， 产下一个白蛋并用嘴把蛋放入育儿袋中进行孵化， 幼针鼹出生后就在母亲的口袋里吮吸经母亲毛孔分 泌出来的乳汁，7~8周后断奶，母针鼹的育儿袋也随 之消失。目前针鼹已是濒临绝种的动物。
1、哪些段（语句、词）在写它的稀有 ?
（在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹等）（1段）
2、哪些段写它的珍奇? （2—10段）
3、本文从哪几方面具体说明针鼹的特征？画 出重点的语句，概括．
（从形态特点．生活习性．繁殖特点三方面具体说明）
４、说明这些内容时，主要运用了哪些说明方法？
特征具体表现
说明方法
形态特点（２－５节）
青海野生动物办公室的资料说：
青海高原野生动物资源已遭到毁灭性破坏。雪豹、马鹿等已罕见踪影， 藏羚羊、野牦牛则将在三年内灭绝，也就是说它们将不再与冰雪和人类一 起进入新世纪。格尔木市野牛沟一带，白唇鹿、马鹿的种群数量十年间下 降了近90％以上。青海湖地区曾经到处可见的野驴、盘羊、藏羚羊已经基 本绝迹。
语文版七下语文20.珍奇的稀有动物——针鼹(2)
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初中语文试卷
马鸣风萧萧
20．珍奇的稀有动物——针鼹
《珍奇的稀有动物——针鼹》
第一部分：
1．在括号中给下列加点字注音，在横线上释词：
针鼹（）蛰伏（）吮吸（）黏液（）
招摇过市：。
2．本文说明的对象是，其特点是。
3．文中说针鼹是珍奇的稀有动物，其“珍奇”体现在哪些方面？
⑴⑵
⑶⑷
4．针鼹被作为2000年悉尼奥运会的吉祥物，为什么？
5．本文介绍了关于针鼹的哪些方面的知识？
6．说说下列句子所要表达的意思。
⑴针鼹的母乳比牛奶还稠，脂肪也多，并随幼儿长大而越来越稠。
⑵针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖
1.5米左右。
其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶
上它。
⑶它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。
这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。
7．你还知道哪些动物曾做过大型运动会的吉祥物？你喜欢哪一种小动物？用一句话概
括你喜欢它的理由。
第二部分：
（一）
蚂蚁的本领
美国著名的生物学家刘易期·托马期曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了……它们培植
真菌，喂养蚜虫做家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁
使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。
它们不停地交换信息。
它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗？没有！其实蚂蚁
马明风整理。
语文版七年级语文下册课文全解《珍奇的稀有动物--针鼹》
语文版七年级语文下册课文全解《珍奇的稀有动物--针鼹》20.《珍奇的稀有动物--针鼹》【重点难点点拨】一、需掌握的字的读音针鼹（yǎn）尖锐（ruì）褐色（hè）蜥蜴（xīyì）掘土（jué）刹那（chà）蚁穴（yǐxué）喙尖（huì）稠密（chóu）黏液（nián yè）果腹（fù）空凹（āo）蛰伏（zhé）迟钝（dùn）脂肪（zhīfáng）袭击（xí）蚁巢（cháo）粗糙（cāo）哺乳（bǔrǔ）晚餐（cān）孵化（fū）渗出（shèn）吮吸（shǔn）乳汁（zh ī）二、需掌握的多音多义字三、辨析形似字四、词语积累招摇过市：故意在公共场合张大声势，引人注意。
锐利：（刀锋等）尖而快。
刹那：极短的时间；瞬间。
分泌：①从生物体的某些细胞组织或器官里产生出某种物质。
②岩石中的裂隙逐渐被流动的矿物溶液填满。
果腹：吃饱肚子。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来，不动也不吃。
吮吸：用嘴唇在乳头或小孔处吸取。
五、作者简介王晓雨，澳大利亚籍华人作家，在澳大利亚已经居住了九年。
非常喜欢澳大利亚的动物和植物。
在当墨尔本报纸主编的繁忙工作之余，每天坚持写几千字。
搜集了大量有关动物的资料，于2000年悉尼奥运会之前出版了第一本中文版的澳大利亚动物书籍--《珍奇动物写真--澳大利亚特有动物》。
澳大利亚特有的动物成千上万，书中只选了常见的和最知名的13种动物。
在介绍动物的同时，作者采用夹叙夹议的写法，插入自己的一些看法。
六、文章结构课文共10段，可分为4个部分。
七年级语文下册《珍奇的动物——针鼹》教案语文版
15 珍奇的动物——针鼹【学习目标】1．准确把握针鼹特点。
(重点)2．学习课文使用的说明方法：作比较、列数字、打比方等。
(重点)3．掌握从不同角度说明事物的方法。
(难点)【教学过程】一、新课导入有一种小动物叫针鼹，它是澳大利亚的珍稀动物，也是世界上仅有的两种卵生哺乳动物之一(另一种是鸭嘴兽)。
今天，我们就一起来学习一篇说明文，了解《珍奇的动物——针鼹》。
二、自主预习1．走近作者王晓雨，本名王平，笔名雨来。
澳大利亚华人作家。
曾任墨尔本作家协会会长、大洋洲文学艺术联合会主席、澳大利亚浙江侨民联合会常务副会长。
主要作品有《守墓人》《黄河的忧伤》《人在澳洲——王晓雨小说散文选》等。
2．字音字形针鼹．(yǎn)蜷．缩(quán)蛰．伏(zhé)孵．化(fū) 吮．吸(shǔn) 喙．尖(huì)分泌．(mì) 黏．液(nián) 褐．色(hè)3．词语解释招摇过市：故意在公共场合张大声势，引人注意。
文中是诙谐的说法。
恨之入骨：形容痛恨到了极点。
果腹：吃饱肚子。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动。
吮吸：用嘴唇在乳头或小孔处吸取。
4．阅读课文，思考问题。
课文可以分成几部分？试给它们各拟一个适当的小标题。
明确：课文可分为四部分。
把各部分概括成小标题的形式为：第一部分(第1段)，悉尼奥运会吉祥物；第二部分(第2～5段)，浑身长刺的掘土能手；第三部分(第6～9段)，食蚁的人类朋友；第四部分(第10段)，奇特的繁殖方式。
三、合作探究(一)感知课文内容1．第1段介绍小动物针鼹，为什么要从悉尼奥运会写起？明确：针鼹是珍奇的动物，全世界只有澳洲才有，因此不为大多数中国人所知。
但它是2000年悉尼奥运会的吉祥物，全世界都熟知它的形象。
作者从悉尼奥运会写起，引出针鼹这种动物的名字，使读者易于接受并倍感亲切，一下子拉近了读者与这种珍奇的动物之间的距离，激发了读者的阅读兴趣。
语文版七下语文20.珍奇的稀有动物——针鼹
20．珍奇的稀有动物——针鼹☆随堂演练1下面词义有错误的项有（）：①招摇过市：故意在公共场合张大声势，引人注意。
这里是诙谐的说法。
②果腹：用果实填饱肚子。
③蛰伏：动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动。
④吮吸：用嘴唇在乳头或小孔处吸取。
⑤粗糙：不光滑锐利：秃而利。
⑥吉祥物：某些大型运动会上用来象征吉祥的标记，多选用动物图案或模型。
⑦无从下手：找不到开始做某件事的途径或头绪。
⑧恨之入骨：形容痛恨到了极点。
⑨迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏2．1．在括号中给下列加点字注音，在横线上释词：针鼹．（）蛰．伏（）吮．吸（）黏．液（）3说说下列句子所要说明的意思。
⑴针鼹的母乳比牛奶还稠，脂肪也多，并随幼儿长大而越来越稠。
⑵针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖 1.5米左右。
其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。
⑶它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。
这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。
阅读下面文字，完成后面4—8题。
当然，挖洞不是针鼹的主要职责。
它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。
澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。
针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹。
据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。
针鼹一般在白天活动，一天有18小时外出找食，用鼻子探测寻找蚁类和蚯蚓及其他无脊椎动物。
它的口鼻可以发现、感受到十分细微的生物电子信号，敏捷地捕捉食物。
晚上它睡在灌木丛中的土地里，空凹的原木中，石头缝里，甚至野兔和袋熊的洞穴中，因为这些动物均奈何它不得。
当然，它也不去争夺别人的食物。
它冬季蛰伏，在高山蛰伏时间甚至长达28周。
在这段时间里，它动作、反应都十分迟钝。
语文版七下语文20.珍奇的稀有动物——针鼹
初中语文试卷马鸣风萧萧20．珍奇的稀有动物——针鼹☆随堂演练1下面词义有错误的项有（）：①招摇过市：故意在公共场合张大声势，引人注意。
这里是诙谐的说法。
②果腹：用果实填饱肚子。
③蛰伏：动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动。
④吮吸：用嘴唇在乳头或小孔处吸取。
⑤粗糙：不光滑锐利：秃而利。
⑥吉祥物：某些大型运动会上用来象征吉祥的标记，多选用动物图案或模型。
⑦无从下手：找不到开始做某件事的途径或头绪。
⑧恨之入骨：形容痛恨到了极点。
⑨迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏2．1．在括号中给下列加点字注音，在横线上释词：针鼹．（）蛰．伏（）吮．吸（）黏．液（）3说说下列句子所要说明的意思。
⑴针鼹的母乳比牛奶还稠，脂肪也多，并随幼儿长大而越来越稠。
⑵针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖1.5米左右。
其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。
⑶它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。
这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。
阅读下面文字，完成后面4—8题。
当然，挖洞不是针鼹的主要职责。
它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。
澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。
针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹。
据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。
针鼹一般在白天活动，一天有18小时外出找食，用鼻子探测寻找蚁类和蚯蚓及其他无脊椎动物。
它的口鼻可以发现、感受到十分细微的生物电子信号，敏捷地捕捉食物。
晚上它睡在灌木丛中的土地里，空凹的原木中，石头缝里，甚至野兔和袋熊的洞穴中，因为这些动物均奈何它不得。
当然，它也不去争夺别人的食物。
它冬季蛰伏，在高山蛰伏时间甚至长达28周。
在这段时间里，它动作、反应都十分迟钝。
语文版七下语文20.珍奇的稀有动物——针鼹 (2)
初中语文试卷鼎尚图文整理制作20．珍奇的稀有动物——针鼹《珍奇的稀有动物——针鼹》第一部分：1．在括号中给下列加点字注音，在横线上释词：针鼹（）蛰伏（）吮吸（）黏液（）招摇过市：。
2．本文说明的对象是，其特点是。
3．文中说针鼹是珍奇的稀有动物，其“珍奇”体现在哪些方面？⑴⑵⑶⑷4．针鼹被作为2000年悉尼奥运会的吉祥物，为什么？5．本文介绍了关于针鼹的哪些方面的知识？6．说说下列句子所要表达的意思。
⑴针鼹的母乳比牛奶还稠，脂肪也多，并随幼儿长大而越来越稠。
⑵针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖1.5米左右。
其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。
⑶它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。
这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。
7．你还知道哪些动物曾做过大型运动会的吉祥物？你喜欢哪一种小动物？用一句话概括你喜欢它的理由。
第二部分：（一）蚂蚁的本领美国著名的生物学家刘易期·托马期曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了……它们培植真菌，喂养蚜虫做家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。
它们不停地交换信息。
它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗？没有！其实蚂蚁的本事远不止于此。
早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。
亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树皮上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。
别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体量，居然能够（）、（）、（），成为一部活计算机。
它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。
【最新】语文版七年级语文下册课件 20珍奇的稀有动物针鼹 (共9张PPT)
（事物说明文）
王晓雨 （澳大利亚华人作家）
悉尼奥 运会吉 祥物：
针鼹
！
字词音、形、义：
针鼹 yǎn cí 雄 雌 褐色 hè 蜷缩 quán Chà那间 刹 喙 huì 分mì 泌 稠密 chóu
黏液 nián 粘贴 zhān 果腹 fù 脊椎 jǐ 蛰伏 zhé 粗糙 cāo 孵化 fū 吮吸 shǔn 招摇过市
外 形
生 活 习 性
珍 奇 稀 有
运用的说明顺序: 逻辑顺序
运用的说明方法:
1. 列数字: 针鼹的长和宽…… 2. 作比较: 针鼹与刺猬比较 3. 打比方: 针鼹游泳的样子
说明文语言的特点：
准确、简洁、生动
解释划 线词语
形体较小(长:300～450毫米 宽不到70毫米)
பைடு நூலகம் 浑身长刺(深褐色
粗硬
尖锐)
爪子(善于掘土)
嘴(管状的长嘴 )
刺猬
哇！
长舌头(一尺多长的舌头)
说明的对象: 针鼹(只产于澳洲)
引出说明对象 针鼹 突出“珍稀”
形体较小(长:300～450毫米 宽不到70毫米) 浑身长刺(深褐色 粗硬 尖锐) 爪子(善于掘土) 嘴(管状的长嘴 ) 长舌头(一尺多长的舌头) 白天活动，晚上睡觉， 活动规律：冬季蛰伏，能游泳 食蚁为主，长鼻嘴猛袭蚁巢，伸出 捕食习惯： 有黏液的舌头粘住食物卷入口腔 卵生(蛋约15毫米，表面像皮革) 养育后代：哺乳
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➢说明文语言的特点： 准确、简洁、生动
招摇过市
解释划 线词语
形体较小(长:300～450毫米 宽不到70毫米)
浑身长刺(深褐色 粗硬 尖锐)
爪子(善于掘土)
嘴(管状的长嘴 )
刺猬
哇！
长舌头(一尺多长的舌头)
➢说明的对象: 针鼹(只产于澳洲)
引出说明对象
针鼹 突出“珍稀”
形体较小(长:300～450毫米 宽不到70毫米)
浑身长刺(深褐色 粗硬 尖锐)
形 外 爪子(善于掘土)
嘴(管状的长嘴 )
有珍
长舌头(一尺多长的舌头)
奇
白天活动，晚上睡觉，
性 生 活动规律：冬季蛰伏，能游泳
稀
活 习
ห้องสมุดไป่ตู้
食蚁为主，长鼻嘴猛袭蚁巢，伸出 捕食习惯：有黏液的舌头粘住食物卷入口腔
卵生(蛋约15毫米，表面像皮革)
养育后代： 哺乳
➢➢运运用用的的说说明明方顺法序: : 逻辑顺序
珍奇的稀有动物——针鼹
（事物说明文）
王晓雨（澳大利亚华人作家）
悉尼奥 运会吉 祥物：
针鼹
！
➢字词音、形、义：
针鼹 yǎcní雄 雌褐色 hè蜷缩 quán
Chà那间 刹喙 hu分ì mì 泌稠密 chóu
黏液 nián粘贴 zhān果腹 fù脊椎 jǐ
蛰伏 zhé粗糙 cāo孵化 fū吮吸 shǔn