小学数学苏教版五年级上册《复式条形统计图》资料复式统计图分类
苏教版小学数学五年级上册复式条形统计图精品课件
（1）两只篮球队的单场最高得分各是多少？单场最 低得分呢？ （2）你怎样评价这两只篮球队？
五年级一班男生1分钟跳绳等级测试统计图
数量／人 12
10 11
五年级一班男生1分钟跳绳等级测试统计图
数量／人 12 10
8 9
2012年11月
2012年11月
10
8 6 4 2 0 优秀 良好 及格
2
8 6 4 2 0 优秀 良好 及格
5
五年级一班学生1分钟跳绳等级测试情况统计图
数量／人
12
2012年11月
我的发现： 与单式条形统计图比较
我的发现： 与复式统计表比较
优秀 男生/人
良好
及格
不及格
20
9
9
0
女生/人
8
9
6
0
五年级 四 班同学 1分钟跳绳 测试等级情况统计图
温馨提示：
画复式条形统计图时要注意： （1）要先根据数据的范围确定纵轴的刻度； （2）要看清图例表示的是哪种数量；
（3）要根据数据画出高度相符的直条，并标出数据；
50米跑
一分钟跳绳
仰卧起坐
坐位体前屈
50米×8往返跑
五年级一班男生1分钟跳绳测试等级情况统计图
男生中跳绳成绩哪个等级的人数最多？哪两 个等级的人数较为接近？
女生中跳绳成绩哪个等级的人数最多？哪两个 等级的人数较为接近?
五年级一班男生1分钟跳绳测试等级情况统计图
哪些等级男女生人数差别较大？哪个等级男 女生人数差别不大？
10
8 6 4 2 0 优秀 良好 及格
五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计图
苏教版五年级数学上册《复式条形统计图》教案
苏教版五年级数学上册《复式条形统计图》教案一. 教材分析《复式条形统计图》是苏教版五年级数学上册的一章内容。
本章主要让学生掌握复式条形统计图的概念、特点以及如何绘制和解读复式条形统计图。
通过学习本章内容，学生能够更好地理解数据的对比和分析，提高他们的数据处理能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们已经学习了条形统计图的基本知识，对统计图有一定的认识。
但是，对于复式条形统计图的理解和应用还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过实际操作和思考，逐步理解和掌握复式条形统计图的相关知识。
三. 教学目标1.让学生了解复式条形统计图的概念和特点，理解复式条形统计图在数据对比和分析中的作用。
2.培养学生绘制和解读复式条形统计图的能力，提高他们的数据处理和分析能力。
3.培养学生运用复式条形统计图解决实际问题的能力，培养他们的数学应用意识。
四. 教学重难点1.复式条形统计图的概念和特点。
2.复式条形统计图的绘制和解读方法。
3.运用复式条形统计图解决实际问题。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法进行教学。
通过提出问题，引导学生思考和探索；通过案例分析和实际操作，让学生理解和掌握复式条形统计图的相关知识；通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如PPT、复式条形统计图的案例等。
2.准备计算机和投影仪，以便进行案例展示和操作演示。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过向学生展示一些实际生活中的统计图，如商场促销活动的统计图、班级学生身高的统计图等，引导学生思考和讨论这些统计图的特点和作用。
在此基础上，教师提出本节课的主题——复式条形统计图，激发学生的兴趣和好奇心。
呈现（10分钟）教师通过PPT展示复式条形统计图的定义和特点，让学生初步了解复式条形统计图的基本概念。
然后，教师通过案例分析，向学生讲解复式条形统计图的绘制方法和解读技巧，让学生理解和掌握复式条形统计图的相关知识。
五年级上册数学教案-6.3 复式条形统计图的认识和应用｜苏教版
五年级上册数学教案-6.3 复式条形统计图的认识和应用｜苏教版一、教学目标1.了解复式条形统计图的概念及构成要素。
2.学会制作、阅读和分析复式条形统计图。
3.能够运用复式条形统计图进行数据分析和解决实际问题。
二、教学重点和难点1. 教学重点1.复式条形统计图的概念及构成要素。
2.制作和阅读复式条形统计图。
3.运用复式条形统计图分析数据和解决实际问题。
2. 教学难点1.如何理解和运用复式条形统计图。
2.如何分析和解决实际问题。
三、教学过程和方法1. 教学过程1.引入新课：通过幻灯片展示一组数据，并问学生如何更好地展现这组数据。
引出本节课要学习的内容——复式条形统计图。
2.讲解概念：给出复式条形统计图的定义、构成要素、制作步骤等，针对每个要素进行讲解，并通过实例进行说明。
3.制作复式条形统计图：通过提供一组数据，向学生讲解复式条形统计图的制作步骤，并使用计算机软件制作复式条形统计图。
4.运用复式条形统计图：通过实际例子，让学生掌握使用复式条形统计图解决实际问题的方法和步骤，鼓励学生发现和分析问题。
5.练习巩固：通过课后练习题，巩固学生对于复式条形统计图的理解和应用。
2. 教学方法1.讲授教学法：通过讲解和示范，让学生理解复式条形统计图的概念和步骤。
2.互动教学法：通过小组讨论、提问回答等形式，让学生积极参与课堂，较好地激发学生的学习兴趣和能动性。
3.实验教学法：通过计算机软件软件，让学生亲自动手制作复式条形统计图，提高学生的实践能力和自主学习能力。
四、教学评估1.教师对于学生制作的复式条形统计图进行评估。
2.通过学生完成的练习题，评估学生对于复式条形统计图的理解和应用能力。
五年级上册数学课件复式条形统计图苏教版(共15张PPT)
提出数学问题
销售量 某电器专卖店三个月格力空调销售情况统计图
（台）
五年级上册数学课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (共15张PPT)
五年级上册数学课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (共15张PPT)
51 21 23 30 27 21 51
五年级上册数学课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (共15张PPT)
数学是打开科学大门的钥匙。——培根
复式条形统计图
某电器专卖店三个月格力空调销售情况统计表
三月
四月
五月
计划销售（台）
60
80
90
实际销售（台）
48
85
100
某电器专卖店三个月格力空调销售情况统计表
计划销售（台） 实际销售（台）
三月 60 48
四月 80 85
五月 90 100
销售量 （台）
单式条形统计图和复式条形统计图有什 么相同点和不同点？
五年级上册数学课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (共15张PPT) 五年级上册数学课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (共15张PPT)
五年级上册数学课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (共15张PPT) 五年级上册数学课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (共15张PPT)
五年级上册数学课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (共15张PPT)
五年级上册数学课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (共15张PPT) 五年级上册数五年级上册数学课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (共15张PPT) 五年级上册数学课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (共15张PPT)
五年级上册数学课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (共15张PPT) 五年级上册数学课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (共15张PPT)
苏教版五上数学6.3复式条形统计图
复
性别
总计 45 10
19 16
式 统
男生 23 2
10
11
计
女生 22 8
9
5
表
探究新知
2
男生中，跳绳成绩哪个等级的人数最多？ 哪两个等级的人数较为接近？
探究新知
2
女生中，跳绳成绩哪个等级的人数最多？哪两个等级 的人数较为接近？
探究新知
2
哪些等级男、女生人数差别较大？哪两个等 级差别不大？
探究新知
苏教版小学五年级上册
复式条形统ห้องสมุดไป่ตู้图
探究新知
2
龙源小学五年级一班同学参加体质健康测试，其中1分钟跳 绳项目成绩全部合格。小明调查了全班男、女生跳绳测试的等
级情况，并制成了下面的统计图。
复 式 条 形 统 计 图
探究新知
2 五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计表
2012 年 11 月
合计 优秀 良好 及格
学以致用
1．力新小学和春风小学的篮球队上学期一共进行了5场比赛。下面 是这5场比赛得分情况统计图。
学以致用
学以致用
课堂小结
通过今天这节课的学习，你有什么收获？
2
从整体看，是男生的成绩好一些， 还是女生的成绩好一些？
课堂小结
复式条形统计图不仅便于对同一 类数据进行比较，而且便于两类数据 进行比较。
学以致用
你们学校五年级体质健康测试的项目有哪些？你了解自己班男、 女生在这些测试中的等级情况吗？选择一个测试项目进行调查，记 录数据，并完成统计图。
学以致用
苏教版五年级数学上册《复式条形统计图》课件(定稿)
（3）你怎样评价这三周低、中、高年级的表现？
数量/人
_____午餐光盘人数统计图 _____年__月
男生 女生
_____ _____ _____ _____
苏教版五年级上册
复式条形 统计图
______________________________ __________
五（1）班的男生光盘 人数和女生光盘人数 相差多少？
哪个班男、女生人数 差别较大？
数量/人
______________________统计图
_____年__月
男生
女生
_______
单式条形统计图
复式条形统计图
五年级午餐光盘人数统计图
2020年9月
男生
女生
五（1） 五（2）
10 8
13 10
五（3） 五（4）
14 8
8 9
0
2
4
6
8 10
12 14 16 数量/人
（1）哪一周低年级正确进行垃圾分类的班级最多？ 答：第三周低年级正确进行垃圾分类的班级最多。
（2）第三周全校一共有多少个班级正确进行了垃圾分类？
（1）哪个班男生光盘人数最多？哪个班女生光盘人数最多？ 答：五（3）班男生光盘人数最多，五（2）班女生光盘人数最多。
（2）哪个班男、女生人数差别较大？哪个班差别不大？ 答：五（3）班男女生人数差别较大，五（4）班差别不大。
（3）从整体上看，是男生光盘行动做的好还是女生做的好？ 答：从整体上看，男生光盘行动做的好。
_______
_______
_______
(说课稿)第六单元 复式条形统计图-五年级数学上册 (苏教版)
说课稿-第六单元复式条形统计图-五年级数学上册（苏教版）一、教材分析本单元所教授的是复式条形统计图，主要内容包括复式条形统计图的概念、构成、绘制方法以及读取和比较数据等。
复式条形统计图在社会生活中广泛应用，能够帮助我们更好地展现和理解数据。
本单元内容紧密联系生活实际，能够提高学生的数据分析能力。
二、教学目标1.了解复式条形统计图的概念、构成、绘制方法和读取方法，掌握数据分析的基本技能；2.能够较准确地读取复式条形统计图中的数据信息，理解数据之间的比较关系；3.能够根据给定的数据绘制复式条形统计图，训练学生绘图和分析数据的能力；4.通过实践练习，使学生的数学思维能力、逻辑思考能力、数据分析和解决问题的能力得到提高。
三、教学重点与难点本单元教学的重点是让学生掌握复式条形统计图的构成，绘制方法和数据分析技巧，强化数据理解和分析的能力。
难点是让学生根据给定的数据绘制出准确的复式条形统计图，并且利用复式条形统计图进行数学分析和解决实际问题。
四、教学具体内容第一课复式条形统计图的构成1.复式条形统计图的概念2.复式条形统计图的构成和部件3.复式条形统计图的特点和作用第二课绘制复式条形统计图的方法1.确定横纵坐标轴和坐标轴的标尺2.绘制多个条形，并标注不同的颜色和间距3.按数据大小和坐标轴标尺确定每个条形的高度和实际值4.添加图例和数据标签，美化图表第三课读取和比较复式条形统计图的数据1.读取每个条形的高度和实际值2.分析数据之间的大小关系和趋势3.利用复式条形统计图解决实际问题第四课绘制和分析实际问题的复式条形统计图1.根据实际问题中给出的数据绘制复式条形统计图2.读取和分析图表的数据信息3.利用图表解决实际问题和做出推论五、教学方法本单元推崇以学生为中心的教学方法，采用讲授、演示、练习等多种教学方法相结合的方式进行教学，让学生在互相合作和交流中获得知识和技能。
应充分运用多媒体、实物、图片等各种辅助教学工具，以生动形象的方式让学生理解和掌握教材内容。
苏教版数学五年级上册 复式统计表和复式条形统计图
4.红光小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。
一班 二班
四月 23 24
五月 25 26
六月 26 28
（1）根据统计表完成复式条形统计图。
七月 34 32
红光小学四年级两个班回收易拉罐统计图
数量（个）
34
34 32
32
30
28
28 26
26 26 24 25
24 23
22
20
0
四月 五月 六月 七月
男生 1人 3人 8人 7人 5人
身高范围 低于125cm 126～130cm 131～135cm 136～140cm 高于140cm
女生 2人 5人 6人 6人 2人
（1）将上面的单式统计表，改成复式统计表。
低于125cm 125～130cm 131～135cm 136～140cm 高于140cm
长（厘米） 3
3
3
355
56
宽（厘米） 5 8 10 13 6 8 11 10
可以摆出8种不同的长方形。
周长：16cm，22cm，26cm，32cm，22cm，26cm，32cm，32cm。 面积：15cm2，24cm2，30cm2，39cm2，30cm2，40cm2，55cm2，
60cm2。
5.益民超市里有三种茶杯，单价分别是6.8元/个、4.2元/个和2.9 元/个；有两种茶盘，单价分别是12元/个、8元/个。 （1）买一个茶杯，并配上一个茶盘，一共有多少种不同的搭配？
根据小波记录的数据，完成下面的统计表和统计图。
五年级一班：短跑15分，中长跑8分，跳高12分，跳远9分； 五年级二班：短跑20分，中长跑15分，跳高4分，跳远11分。
五年级一班和二班校运动会得分情况统计表
苏教五年级上册复式条形统计图(共16张PPT)
。
五年级1班同学
测试等级情况统计图
年月
数量/人
男生
女生
14 12 10 8 6 4 2 0
优秀
良好
及格
不及格
课堂小结
同学们，通过这节课的学 习，你收获了什么？
延伸拓展
你了解自己班同学的体重情况吗？收集本班
同学在体质健康测试中的体重数据，完成下面的 统计图。
五年级1班同学男、女生情况统计图
年月
数量/人
男
女
小组讨论： （1）男生中，跳绳成绩哪个等级的人数最多？哪两 个等级的人数较为接近？女生呢？
（2）哪些等级男、女生人数差别较大？哪个等 级男、女生人数差别不大？ （3）从整体看，是男生的成绩好一些，还是女生
的成绩好一些？
练一练
穿城小学六年级各班男、女生人数统计图
2015年12月
数量/人
男生 女生
性别
（1）男生中，跳绳成绩哪个等级的人数最多？哪两个等级的人数较为接近？女生呢？
下面是这5场比赛得分情况统计图。
总计
龙园小学五年级一班同学参加体质健康测试，其中1分钟跳绳项目成绩全部合格。
你了解自己班同学的体重情况吗？收集本班同学在体质健康测试中的体重数据，完成下面的统计图。
五年级一班男生1分钟跳绳 力新小学和春风小学上学期篮球比赛
男生
女生
12 11
10
10 9
8
8
6
4
2 2
0 优秀
良好
5 及格
图例
相同点：
有标题；
有制表时间；
有刻度；有分类； ……
五年级一班学生1分钟跳绳测试等级情况统计图 （ ）班男、女生人数相差最多； 五年级一班学生1分钟跳绳测试等级情况统计图 力新小学和春风小学上学期篮球比赛 力新小学和春风小学的篮球队上学期一共进行了5场比赛。 同学们，通过这节课的学习，你收获了什么？ 五年级1班同学 测试等级情况统计图 力新小学和春风小学上学期篮球比赛
苏教版小学数学五年级上册《复式条形统计图》说课稿(附反思、板书)课件
板块三、课堂练习 新课讲授完以后,出示练习题。 下图是某公司三车间中三个小组男、女工人数统计图。
（1）男工人数最对的是（ ）小组，最少的是（ ）小组；女工人数 最多的（ ）小组，最少的是（ ）小组；从图上可以看出（ ）小组 的人数最多，（ ）小组的人数最少。 （2）第一小组男工人数比第二小组男工人数少（ ）人。
通过观察和交流,让学生认识到这幅条形统计图能同时反映男、女同学在 各个等级的人数,并能进行比较。像这样的统计图叫复式条形统计图。 (2)教师指名让学生叙述答案并集体订正。
(3)引导学生通过观察复式条形统计图和复式统计表,将两者的信息结合起 来,讨论后回答教材上的问题。 ①男生中,跳绳成绩为及格等级的人数最多,良好和及格等级的人数最接近 。女生中,良好等级的人数最多,优秀和良好等级的人数最接近。 ②优秀和及格等级的男、女生差别较大,良好等级的男、女生差别不大。 ③从整体上看,是女生的成绩要好一些。 通过回答上面的问题,说明看统计图比看统计表方便。
四、说教学重难点
教学重点
学会制作复式条形统计图。
教学难点
提高图中数据分析问题、解决问题的能力。
五、说教法学法
本节课最大的特点是让学生动手操作，把静态知识转化成动态 ，把抽象的数学知识变为具体可操作的规律性知识，指导学生理论联 系实际，开展多次讨论，使他们自主、快乐地解决问题。培养学生动 手、动口、动脑的能力，使学生的观察能力、操作能力、抽象概括能 力逐步提高，让学生通过自己的努力有所感受，有所感悟，有所发现， 有所创新。
六、说教学过程
板块一、复习导入
上节课我们认识了复式统计表,它比单式统计表反映的内容更详细,今天我 们来学习一种统计图——复式条形统计图,它比复式统计表还要形象,让人 一目了然。 条形统计图就是用一个单位长度表示一定数量,根据数量的多少画出长短 不同的直条,并把它们按照一定的顺序排列起来的统计图。 出示教材例题。
五年级数学上册说课稿48：复式条形统计图-苏教版
五年级数学上册说课稿48：复式条形统计图-苏教版一、教材分析1.1 教学内容本次课程的教学内容是五年级数学上册第五单元“数据的收集、整理和描述”。
具体涉及到课本第73-75页的“复式条形统计图”这一部分。
1.2 教学目标1.理解“复式条形统计图”的概念和构成要素；2.能够根据给定的数据绘制简单的复式条形统计图；3.培养学生统计和分析数据的能力，增强数据处理的实际应用能力。
二、教学重点和难点2.1 教学重点1.明确“复式条形统计图”的含义，以及其构成要素；2.能够正确绘制复式条形统计图；3.培养学生实际应用和分析数据的能力。
2.2 教学难点1.理解复式条形统计图的概念，需要通过实例的引导来帮助学生加深理解；2.在绘制统计图时，学生需要掌握统计图绘制的技巧和方法。
三、课前准备1.确认学生已经掌握了基本统计概念和绘图技巧；2.准备好绘图工具和课本37、73-75页；3.教师根据不同的学生分组，准备绘制图表的数据。
四、教学过程4.1 导入环节（5分钟）教师通过简单的例子引导学生思考：“我们日常生活中都会遇到什么样的数据？这些数据有什么用处？”4.2 学习操作环节（25分钟）1.教师先讲解“复式条形统计图”的概念和构成要素，让学生大致了解统计图的作用及表现形式；2.让学生自行选择统计表的样本数据，并按照表格要求绘制简单的条形统计图；3.以三人一组的方式，学生互相交流各自绘制的统计图，一起讨论并分析不同图形的得失；4.针对当前教学内容，由教师带领学生分组讨论绘图的重点及难点，以及在绘图过程中需要注意的事项。
4.3 经验总结环节（10分钟）1.组内学生归纳总结本次课程的重点和难点，形成学生自己的反思笔记；2.教师引导学生思考：在生活中，我们如何运用到统计图呢？这个知识点对姑娘们日后的学习、工作有哪些帮助和意义？五、教学反思1.本次课程，教师通过经历课堂讲解、学生自行制作统计图、交流讨论和数学实践演示等环节，全面、深入地帮助学生掌握复式条形图的绘制方法，实现知识点的良好传递；2.教师发现，在学生制作统计图的过程中，学生需要花费较高的时间和精力，因此，需要教师在实践引导过程中，多加邀请、鼓励和注意耐心指导；3.教师在课程讲解的过程中，顺带着引导学生思考其知识点对日后的工作学习有哪些帮助和意义，增加了实践教学内容的综合性和实用性。
复式条形统计图(教案)2023-2024学年数学五年级上册 苏教版
教案：复式条形统计图课程名称：数学年级：五年级上册教材版本：苏教版授课时间：2023-2024学年教学目标：1. 让学生了解复式条形统计图的特点和作用。
2. 培养学生运用复式条形统计图进行数据分析和解决实际问题的能力。
3. 培养学生的观察能力、思维能力和合作意识。
教学重点：1. 复式条形统计图的绘制方法。
2. 复式条形统计图的分析和应用。
教学难点：1. 复式条形统计图的绘制技巧。
2. 复式条形统计图在实际问题中的应用。
教学准备：1. 教师准备相关的教学素材和例题。
2. 学生准备铅笔、直尺、彩色笔等绘图工具。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问方式引导学生回顾单式条形统计图的特点和作用。
2. 学生回答问题，教师总结并引入复式条形统计图的概念。
二、新课讲解1. 教师讲解复式条形统计图的特点和作用。
2. 教师通过示例演示复式条形统计图的绘制方法。
3. 学生跟随教师一起绘制复式条形统计图，并理解其含义。
三、巩固练习1. 教师给出一些数据，让学生尝试绘制复式条形统计图。
2. 学生独立完成绘制，并互相交流检查。
3. 教师选取几位学生的作品进行展示和点评。
四、拓展提高1. 教师提出一些实际问题，让学生运用复式条形统计图进行分析和解决。
2. 学生分组讨论，合作完成问题的解答。
3. 教师选取几位学生的解答进行展示和点评。
五、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结复式条形统计图的特点和作用。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
六、作业布置1. 教师布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。
2. 学生完成作业，并做好复习准备。
教学反思：本节课通过讲解、演示、练习和拓展等环节，让学生了解了复式条形统计图的特点和作用，并掌握了其绘制方法。
同时，通过实际问题的分析和解决，培养了学生的数据分析和解决问题的能力。
在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，给予指导和反馈，确保学生对知识的掌握和应用。
重点关注的细节：复式条形统计图的绘制方法及其在实际问题中的应用详细补充和说明：一、复式条形统计图的绘制方法1. 收集数据：在绘制复式条形统计图之前，首先要收集相关的数据。
苏教版数学五上《复式条形统计图》课件
目录 Contents
• 引言 • 复式条形统计图的概念 • 复式条形统计图的绘制方法 • 复式条形统计图的应用 • 案例分析 • 练习与巩固
01
引言
课程简介
课程名称：苏教版数学五上《复式条形统计图》
适用年级：五年级上册
课程目标：掌握复式条形统计图的绘制方法和特点，能够根据数据进行分析和比较 。
03
复式条形统计图的绘制方法
数据整理
总结词
数据整理是绘制复式条形统计图的第一步，需要将原始数据整理成表格形式， 便于后续操作。
详细描述
首先，收集并核对原始数据，确保数据的准确性和完整性。然后，将数据按照 分类整理成表格，每一类数据占据一行。同时，确保数据的顺序与分类的顺序 一致，以便于后续绘制条形图。
消费者行为研究
通过复式条形统计图，商家可以了解消费者的购买习惯和偏 好，从而更好地满足市场需求。
在科学研究中的应用
医学研究
在医学领域，研究人员可以利用复式 条形统计图分析不同药物或治疗方法 对疾病的治疗效果。
生物学研究
在生物学研究中，复式条形统计图常 被用来比较不同物种或种群的生长、 繁殖等数据。
总结词
根据数据绘制复式条形统计图并分析
详细描述
学生需要根据给定的数据，自行绘制复式条形统计图，并 进行分析。这需要学生掌握数据可视化的基本原则，能够 根据数据的特征选择合适的图表类型和颜色等。
练习题二：分析复式条形统计图数据
总结词
分析复式条形统计图数据的分布情况
详细描述
学生需要分析复式条形统计图中数据的分布情况，包括数 据的集中趋势、离散程度等，并能够根据数据的分布情况 判断数据的稳定性和可靠性。
五年级上册数学【说课稿】 第2课时 复式条形统计图 苏教版
五年级上册数学说课稿
第2课时：复式条形统计图
教学目标
1.了解复式条形统计图的概念及构成要素；
2.掌握统计夏令营队员比例问题的解决方法；
3.通过实例演算，提高学生的综合运算能力。
教学重点
1.复式条形统计图的构成要素；
2.统计夏令营队员比例问题的解决方法。
教学难点
如何运用复式条形统计图解决实际问题。
教学准备
1.课件PPT；
2.统计夏令营队员的数据表。
教学过程
步骤一：导入
1.展示一组数据：统计夏令营队员身高、体重、爱好等信息；
2.引导学生思考如何更直观地展示这些数据。
步骤二：呈现
1.展示复式条形统计图的样本，解释构成要素；
2.分类统计夏令营队员中喜欢球类、爱好阅读和喜欢音乐的人数，并展示数据表；
3.将数据表中的每个分类数据绘制在该分类图列的对应位置上，形成复式条形统计图；
4.解释不同分类的条形高度所代表的意义。
步骤三：练习
1.请学生就所给数据绘制出复式条形统计图；
2.请学生根据所绘制的复式条形统计图回答相关问题；
3.以一个综合运算的实例演示如何利用复式条形统计图解决问题。
步骤四：总结
1.总结复式条形统计图的应用范围及优势；
2.强调统计学习在解决实际问题中的价值。
教学评价方式
通过课堂实践和练习，结合学生反馈，评估学生对本课时所学内容的理解和掌握情况。
教学拓展
1.探究多元柱状统计图的概念及应用；
2.引导学生自主完成数据分类和绘制复式条形统计图的能力培养。
苏教版五年级上《复式条形统计图》
苏教版五年级上《复式条形统计图》《苏教版五年级上〈复式条形统计图〉》在小学数学的学习中，统计图是一个重要的知识点，而复式条形统计图更是其中的关键部分。
对于苏教版五年级上册的同学们来说，理解和掌握复式条形统计图不仅能够帮助他们更好地处理数据、分析问题，还能培养他们的逻辑思维和数学应用能力。
首先，我们来了解一下什么是复式条形统计图。
简单来说，复式条形统计图是用两个或两个以上的直条来表示不同类别或组的数据，这样可以更直观地对比和展示多组数据之间的关系。
比如说，我们想要比较五年级两个班同学的语文和数学成绩情况。
如果用普通的条形统计图，就需要分别绘制两张图，一张表示语文成绩，一张表示数学成绩。
这样不仅麻烦，而且不便于直接对比。
而使用复式条形统计图，就可以在一张图上同时展示语文和数学成绩，通过不同颜色或条纹的直条来区分，一目了然。
那么，复式条形统计图有哪些特点和优势呢？其一，它能够清晰地展示多组数据。
在一个图表中，我们可以同时看到不同类别、不同组的数据，方便进行对比和分析。
其二，直观易懂。
对于小学生来说，图像往往比数字更能吸引他们的注意力，也更容易理解。
通过观察直条的长短，就能快速判断出数据的大小和差异。
其三，能够发现数据之间的关系。
比如，通过观察复式条形统计图，我们可以发现某个班级在语文和数学方面的优势或不足，或者不同班级在同一学科上的差距。
接下来，我们看看如何绘制复式条形统计图。
第一步，要确定统计的内容和数据。
比如，还是以两个班的语文和数学成绩为例，我们需要收集每个班每个学科的成绩数据。
第二步，画出横轴和纵轴。
横轴通常表示类别，比如班级、学科等；纵轴表示数量，比如成绩的分数段。
第三步，绘制直条。
根据收集到的数据，在相应的位置绘制直条。
要注意区分不同的类别，用不同的颜色、条纹或者标记来表示。
第四步，标注标题和图例。
标题要简洁明了，能够准确反映统计图的内容；图例则要说明不同颜色或条纹的直条所代表的类别。
在绘制复式条形统计图时，还需要注意一些细节。
苏教版小学数学五年级上册6.2复式统计图课件
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2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
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苏教版五年级数学上册
复式条形统计图
本节课我们主要来学习复式条形统计图，同 学们要知道复式条形统计图的画法，能够用 自己的语言描述统计图中包含的信息，可以 解决相关的实际问题。
2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
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小学数学苏教版五年级上册
《复式统计表》资料
复式统计图分类
1. 复式统计图包括：复式条形统计图和复式折线统计图
复式条形统计图：可以清楚地看出各种数量的多少和各个数量的差。
复式折线统计图：可以清楚地看出各种数量的多少和可以清楚的看出各种数量的增减情况。
2. 复式统计图与普通统计图的区别
单式条形统计图和复式条形统计图的相同点是都能让人清楚地看出数量的多少，不同点就是单式条形统计图用于比较一个物体，而复式条形统计图用于比较多个物体的数量。
3. 复式条形统计图
条形图简介
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。
条形统计图是用条形的长短来代表数量的大小，便于比较。
条形图分类和概念
条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据。
频数：一般我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数（frequency)。
频率：频数与数据总数的比为频率。
频率*100%就是百分比。
条形图主要用于表示离散型数据资料，即计数数据。
条形图分为简单条形图，分组条形图，分段条形图三种。
条形图绘制过程
（1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线，作为纵轴和横轴
（2）在横轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。
（3）在纵轴上确定单位长度，并标出数量的标记和计量单位。
（4）根据数据的大小，画出长短不同的直条。
并标上标题。
（5）若条形太小可适当在条形内画上颜色等区分。
条形图可以清楚的反应数量，便于比较。