幼儿园中班体育游戏：小蚂蚁搬豆豆-【教案】
小蚂蚁搬豆豆的教案6篇
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小蚂蚁搬豆豆户外教案中班
小蚂蚁搬豆豆户外教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解小蚂蚁的生活习性和行为特点。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解小蚂蚁的生活习性和行为特点。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
三、教学准备。
1. 小蚂蚁模型或图片。
2. 豆豆或其他小颗粒状的物品。
3. 室外活动场地。
四、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿介绍今天的主题是小蚂蚁搬豆豆，让幼儿猜测小蚂蚁搬豆豆的情景，并引导幼儿谈论小蚂蚁的生活习性和行为特点。
2. 活动一，观察小蚂蚁。
教师带领幼儿到室外活动场地，观察小蚂蚁的活动。
教师可以引导幼儿观察小蚂蚁的行走路线、搬运物品的方式等，并与幼儿交流讨论。
3. 活动二，模仿小蚂蚁。
教师让幼儿分成小组，每组一人扮演小蚂蚁，其他幼儿扮演豆豆。
小组间进行比赛，看哪个小组的小蚂蚁能够最快地搬完豆豆。
4. 活动三，搬运豆豆。
教师给每个小组分发一些豆豆或其他小颗粒状的物品，让小组成员模仿小蚂蚁的行为，利用勺子或其他工具搬运豆豆，看哪个小组能够搬运最多的豆豆。
5. 活动四，合作搬运。
教师让所有小组合作进行搬运豆豆的比赛，看哪个小组能够合作最好，搬运最多的豆豆。
6. 总结。
教师和幼儿一起总结今天的活动，让幼儿分享他们的体会和收获。
教师可以引导幼儿思考小蚂蚁搬运豆豆的过程中需要注意的事项，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
五、教学反思。
通过今天的活动，幼儿不仅了解了小蚂蚁的生活习性和行为特点，还培养了观察力和动手能力。
同时，通过小组合作搬运豆豆的活动，也培养了幼儿的团队合作意识和沟通能力。
在今后的教学中，可以通过类似的户外活动，让幼儿在实践中学习，更加生动有趣。
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案篇1活动目标：1、通过互相配合，协作完成任务。
2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：大的报纸团或皮球作豆子活动过程：1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。
（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3、设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。
请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。
所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案篇2设计意图：在平时游戏活动中，发现我班幼儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，根据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。
活动目的：1、练习向指定方向自然跑；2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个；2、大、小球若干个。
活动过程：1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么？”（蚂蚁）。
对，这是蚂蚁。
今天，老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好？（好）。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事背景，理解团结合作的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 故事导入：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
2. 基本动作练习：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
3. 团队协作游戏：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的跑、跳、爬等体育动作，培养团队合作精神。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够自觉遵守规则，积极参与，充分发挥团队协作能力。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育操，活动全身关节，提高幼儿的兴奋度。
2. 故事导入（5分钟）：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
3. 基本动作练习（10分钟）：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
4. 团队协作游戏（10分钟）：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，强调团队合作的重要性。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的参与程度、团队协作能力以及遵守规则的情况。
2. 幼儿的体育技能：评估幼儿在基本动作练习中的进步情况。
3. 幼儿的情感态度：了解幼儿对团队合作精神的认识和体会。
六、教学准备1. 教具准备：蚂蚁和小豆子的玩具模型，豆子实物，障碍物，音乐播放设备。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地，标志出游戏区域。
七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育操，活动全身关节，提高幼儿的兴奋度。
2. 故事导入（5分钟）：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
3. 基本动作练习（10分钟）：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
4. 团队协作游戏（10分钟）：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事，理解蚂蚁团结合作的精神。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的动作协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作的意识，增强幼儿的自信心和自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉《蚂蚁搬豆》的故事情节，掌握基本的体育动作。
难点：让幼儿在游戏中自然地完成跑、跳、爬等动作，培养团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁头饰、小豆子玩具、蚂蚁搬豆图片等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学故事《蚂蚁搬豆》（5分钟）：教师讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿了解蚂蚁团结合作的精神。
3. 动作教学（10分钟）：教师示范蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起练习，注意引导幼儿完成跑、跳、爬等动作。
4. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组幼儿扮演蚂蚁，进行蚂蚁搬豆的游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
五、教学反思：在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，分析教学目标的达成情况，针对存在的问题进行改进，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作完成情况，以及团队协作能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于《蚂蚁搬豆》故事的了解和体育动作的练习情况。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿在课后分享自己在课堂上的表现和感受，了解他们在体育活动中的进步和收获。
七、教学拓展：1. 开展蚂蚁主题的科学活动，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点。
2. 进行绘画活动，让幼儿画出蚂蚁搬豆的场景，培养幼儿的想象力。
3. 组织家长参与的活动，如蚂蚁搬豆亲子游戏，增进亲子关系。
蚂蚁搬豆教案(热门8篇)
蚂蚁搬豆教案（热门8篇）蚂蚁搬豆教案第1篇设计意图：一次在户外活动时，孩子们看到一群蚂蚁在搬一粒饭粒，一个孩子问我：老师，蚂蚁是不是在玩游戏？有小朋友说是在玩游戏、有的说是在搬家。
根据这一情况我设计了此次音乐活动，在蚂蚁搬豆的歌曲中，让孩子边唱歌边游戏，提升了孩子对蚂蚁的认识，分享协作的快乐。
自然融入社会、情感、健康等方面的教学。
活动目标：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲。
2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。
3、在表演中体验劳动的快乐，懂得要和同伴合作。
活动准备：蚂蚁搬豆的动画课件。
活动过程：１、播放课件：一只蚂蚁在思考的图片，幼儿畅想小蚂蚁怎么了。
2、播放课件《蚂蚁搬豆》提问：小蚂蚁在洞口发现了什么？（看到了一粒豆子）她想怎么样？（把豆子搬回家）她一个人搬回家了吗？（一个人搬不动）她是怎么办的？（回去找了很多的小蚂蚁）结果怎么样？（把豆子搬回了家）教师小结：协作的力量大，小朋友之间要团结、相互帮助。
1、引出课题：《蚂蚁搬豆》知道有那么一首歌是唱小蚂蚁的，播放音乐《蚂蚁搬豆》，激发幼儿学唱的欲望。
2、学唱歌曲（1）、发声练习气息练习及音阶练习、模仿c调动物叫。
（2）、认识歌词利用课件，带幼儿按节奏读歌词。
（3）、分句学唱（两遍）（4）跟音乐唱5、律动让幼儿大胆为《蚂蚁搬豆》这首歌创编律动。
6、结束活动游戏：抬花轿蚂蚁搬豆教案第2篇活动目标：1、通过情境化的游戏，理解儿歌的内容，提高学习儿歌的兴趣。
2、初步懂得人多力量大的道理。
3、感受游戏的乐趣。
活动准备：1、蚂蚁头饰各幼儿一只（分红、蓝两色）。
2、蚂蚁洞穴一个，用布做的很大的豆两粒、糖一粒。
活动过程：一、引起兴趣：1、出示蚂蚁头饰。
这是谁呀？蚂蚁喜欢吃什么？它们住在哪里？2、教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起来到事先布置好的场地上。
蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。
（1）咦，洞口有什么？（2）我们蚂蚁最喜欢吃豆了，我们把它搬进洞里去吧！谁愿意来搬豆？（请一个幼儿搬豆）（3）引导幼儿观察并讨论：一只蚂蚁搬得动豆子吗？那怎么办呢？（许多蚂蚁一起抬着豆子进洞）（4）小蚂蚁快来吃豆吧，要互相谦让。
幼儿园蚂蚁搬豆教案（精选10篇）
幼儿园蚂蚁搬豆教案（精选10篇）幼儿园蚂蚁搬豆教案篇1活动目标1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。
2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
准备材料小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰重点难点活动重点：听音乐能够区分声音的长短、高低。
活动难点：愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
活动过程1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、讲故事“搬豆”。
老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。
3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。
4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。
鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。
5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。
6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
幼儿园蚂蚁搬豆教案篇2设计思想通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。
让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
活动目标1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。
2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。
活动准备音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。
活动过程一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，们一起到外面玩玩吧！”2、一起做《健康歌》律动，训练幼儿身体的协调能力。
二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。
欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？3、它想了一个什么办法？4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？三、幼儿学唱歌曲。
2023年小班健康详案教案：小蚂蚁搬豆(精选4篇)
2023年小班健康详案教案：小蚂蚁搬豆（精选4篇）教案一：小蚂蚁搬豆的规则和目标教学目标：1. 了解小蚂蚁搬豆的规则和目标。
2. 培养孩子们的团队合作意识和策略思维能力。
3. 提高孩子们的协调能力和集中注意力的能力。
教学准备：1. 小蚂蚁搬豆的游戏板和豆子。
2. 讲解小蚂蚁搬豆的游戏规则和目标的PPT。
教学过程：1. 引入活动：向孩子们介绍小蚂蚁搬豆游戏，让他们了解游戏的规则和目标。
2. 讲解规则和目标：使用PPT或大屏幕向孩子们讲解小蚂蚁搬豆的规则和目标。
例如：每个小组有5只蚂蚁，他们需要将豆子从起点搬到终点，遇到黑色的豆子则必须停下，直到答对一个问题才能继续前进。
如果蚂蚁搬完全部的豆子并回到起点，则算胜利。
3. 分组活动：将孩子们分成小组，每个小组有5只蚂蚁。
让他们一起来玩小蚂蚁搬豆游戏，争取在规定时间内完成任务。
4. 游戏进行：让孩子们按照规则和目标开始游戏，引导他们在游戏中发挥团队合作和策略思维能力，通过讨论和合作达成最佳方案。
5. 游戏总结：小组完成游戏后，让他们讨论游戏过程中遇到的问题和解决方法，并总结团队合作的重要性和策略思维的作用。
教案二：小蚂蚁搬豆的身体活动教学目标：1. 加强小班儿童的身体活动力度。
2. 发展孩子们的协调能力和平衡能力。
3. 提高孩子们的集中注意力和反应能力。
教学准备：1. 游戏道具：彩色纸片，胶带。
2. 教师的引导任务：示范和引导。
教学过程：1. 引入活动：向孩子们介绍小蚂蚁搬豆的身体活动版本。
2. 准备道具：将彩色纸片剪成豆子的形状，并将其粘贴在地板上，呈现小蚂蚁搬豆的道路。
3. 活动开始：让孩子们按照小蚂蚁搬豆的规则和目标在道路上跳来跳去，遇到黑色的豆子则必须停下，直到答对一个问题才能继续前进。
4. 引导和示范：教师可示范如何跳跃，如何停下来回答问题，然后引导孩子们一起参与活动。
5. 活动结束：活动进行一段时间后，教师可适时结束，让孩子们进行整理和总结。
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》一、活动目标：1. 学习小蚂蚁搬豆豆的动作，发展幼儿的手眼协调能力和四肢协调能力。
2. 通过模仿小蚂蚁搬豆豆，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 体验体育游戏的乐趣，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 教具：小蚂蚁头饰、豆豆道具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小蚂蚁搬豆豆的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习小蚂蚁搬豆豆的动作，教师个别指导。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行小蚂蚁搬豆豆的比赛，比一比谁搬的豆豆多。
2. 幼儿分组进行比赛，教师记录每组的成绩。
3. 比赛结束后，教师总结，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师在教学过程中是否注重幼儿个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导？2. 游戏环节是否充分调动了幼儿的积极性，让他们在愉快的氛围中学习？3. 活动时间是否合理分配，让幼儿在紧张刺激的游戏中得到充分锻炼？4. 教师在活动中是否注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识？5. 活动结束后，教师是否及时给予表扬和鼓励，让幼儿感受到成就感？五、教学建议：1. 在教学基本动作时，教师可以简化动作要领，让幼儿更容易掌握。
2. 在游戏环节，教师可以适当增加比赛的难度，让幼儿在挑战中成长。
3. 教师应注重培养幼儿的团队协作精神，引导他们相互帮助、共同进步。
4. 活动过程中，教师应及时发现并解决幼儿遇到的问题，确保活动的顺利进行。
5. 活动结束后，教师应与幼儿进行总结交流，让他们从中获得经验和教训。
中班社会蚂蚁搬豆教案
幼儿园中班社会蚂蚁搬豆教案四篇第一篇《蚂蚁搬豆》教案一、活动设计背景本节课是以幼儿好动、喜欢模仿，对某一物品有创造性的玩法等特点来制定的。
二、活动目标1、训练平衡能力，发展动作协调性。
2、能准确区分红、黄、蓝三种颜色。
三、教学重点、难点重点：激发幼儿想出多种玩靠枕的方法难点：有条件的幼儿园，此课程可在对媒体教师进行，再创作一些道具。
四、活动准备1、蚂蚁头饰若干，靠枕(红黄蓝)三色若干个。
2、红黄蓝三色篮子。
3、平衡木一个。
4、录音机、磁带。
五、活动过程1、随音乐进入活动场地，教师扮演蚂蚁妈妈，带领蚂蚁宝宝去户外游戏，激发幼儿找斗斗的乐趣。
2、找豆豆。
豆豆藏在很隐蔽的地方，小蚂蚁要仔细地寻找，培养幼儿细心观察能力。
3、玩豆豆。
幼儿讨论怎样玩豆豆(用头顶、抱豆豆、背豆豆、双腿夹豆豆跳和小朋友合作运豆豆……)幼儿可反复玩豆豆。
4、走独木桥。
小蚂蚁想各种办法把豆豆运过桥，放到相对应的篮子里，可分组进行比赛。
5、把豆豆运回家。
小蚂蚁把篮子里的豆豆运回家，体验集体力量大。
六、活动延伸回家后，多了解认识其他物品的颜色。
七、活动反思1、大部分幼儿极喜欢表现自己，也能用动作来完成要求。
也有个别幼儿胆小，不喜欢回答问题，教师在这时应多鼓励、引导他们，多给他们提供回答问题的机会。
2、把豆豆放在颜色相应的篮子里，幼儿基本全都放对了，然后让幼儿自己说说什么颜色的豆豆放在什么颜色的篮子里，个别幼儿还说不清楚，也就是对颜色认识不够。
在此游戏前教师应该先对三种颜色进行讲解、区分，让幼儿明白，再进行游戏，从而得到游戏的目的。
第二篇《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标1.让幼儿学会按指令游戏，遵守游戏规则。
2.练习双脚跳，锻炼幼儿体质。
二、活动准备刺球许多。
三、活动过程（一）热身运动，活动身体。
（二）故事导入：春天里，蚂蚁妈妈种了一块黄豆，黄豆渐渐长的茁壮，翠绿。
现在是秋天了，黄豆成熟了。
我们去帮蚂蚁妈妈收黄豆去啦。
小朋友表演动作（三）收好了黄豆，让我们一起帮蚂蚁妈妈把黄豆搬回家。
幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案
幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬运豆子的行为，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 技能目标：通过模仿蚂蚁搬豆的动作，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的态度，增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蚂蚁搬豆的动作要领，培养团队协作能力。
难点：蚂蚁搬豆动作的协调性和准确性。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁造型玩具、豆子、篮子。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬豆动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“蚂蚁搬豆”比赛，比一比哪个小组搬运豆子最快。
2. 幼儿分组进行比赛，教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并纠正动作错误。
2. 在游戏环节，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别指导，提高幼儿的自信心和积极性。
4. 教学过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中互相帮助、互相学习。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握程度以及团队协作的表现。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够持续练习蚂蚁搬豆动作，以及对此活动的兴趣。
3. 通过观察幼儿在比赛中的表现，评估他们的竞争意识和面对挑战的能力。
七、家庭作业：1. 家长协助幼儿在家中进行蚂蚁搬豆动作的练习，鼓励幼儿能够独立完成动作。
体育《蚂蚁搬豆》教案(14篇)
体育《蚂蚁搬豆》教案(14篇)体育《蚂蚁搬豆》教案1活动目标：1. 锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动作协调性和平衡能力。
2. 在活动中让孩子懂得“人多力量大”的道理，体验合作的乐趣。
活动准备：沙包若干；平衡木4个；拱桥8个；轮胎12个；球4个；作为奖励的小红旗12面。
活动过程：1. 故事导入游戏，“小蚂蚁们”发现了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。
2.将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法以及规则。
3.游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平衡木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。
每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组，以准备好的小红旗分给获胜组作为奖励。
活动反思：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过走平衡木发展了幼儿的平衡能力和手眼协调能力；通过跳跃通过轮胎等发展了幼儿的协调性和灵活性。
在活动中，本班孩子在游戏导入下参与热情高，大部分幼儿完成了既定目标，对于技能稍弱的孩子们加强了锻炼，孩子在跨跳活动中，们把障碍物的高度设计得有高、有低，能力强的孩子可以在高的地方一跃而过，能力差的可以在低的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过障碍物，增强了他们的自信心。
同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。
这样不仅让水平高低的孩子各有选择，同时又照顾到不同水平的孩子，达到了活动的最佳效果。
体育《蚂蚁搬豆》教案2活动目标：1、教幼儿初步掌握两手两膝着地向前爬的方法和技能，培养幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。
活动准备：小豆子（雪花片），小篮子两个。
活动过程：一、开始部分。
1、幼儿跟着老师从一路纵队走成一个圆圈，在做走步、小鸟飞、小兔跳等动作。
2、幼儿跟着老师做模仿动作，小蚂蚁睡觉（下蹲运动）、起床、伸懒腰（上肢运动）、做早操（腹背运动）、找到豆子真高兴（跳跃运动）的动作。
幼儿园中班教案《小蚂蚁搬豆豆》含反思
幼儿园中班教案《小蚂蚁搬豆豆》含反思简介《小蚂蚁搬豆豆》是一篇适合幼儿园中班阶段的童话故事。
通过这个故事，可以培养孩子的劳动意识和团队合作意识，同时也可以激发他们的想象力和创造力。
目标•培养幼儿的劳动意识和团队合作意识；•刺激幼儿的想象力和创造力；•激发幼儿的学习兴趣。
教学策略•通过游戏的形式，让孩子们亲身参与，深入体验故事情节；•以问题情境为导向，引导幼儿探讨故事背后的道理，培养思维能力；•以小组为单位，引导幼儿进行合作探究，培养团队合作意识。
教学过程1. 热身活动首先，教师可以引入一个感官体验活动，例如：让孩子们在盒子中抓取小豆子，让他们体验小蚂蚁搬豆豆的场景和体力劳动。
2. 故事呈现接下来，通过故事呈现的方式，让孩子们了解小蚂蚁搬豆豆的故事，引导他们感受故事情节和主人公的精神品质。
3. 分组探究建议将孩子们分成小组，让他们互相配合，模仿小蚂蚁把豆子搬到店里。
过程中，老师可以提出诸如“如何才能把最多的豆子搬运到指定地点”等问题，引导孩子们进行探讨和思考。
4. 展示分享最后，每个小组可以展示他们的搬运过程，并分享自己的经验和收获。
通过分享，进一步培养幼儿的团队合作能力和探究能力。
反思•教学策略方面，应更加关注如何结合实际情境，提高故事教学的实效性；•教学过程中，要注意分组时要根据幼儿的兴趣和能力结合之前的观察，合理分组；•在展示分享环节，要注意及时给予肯定和鼓励，让孩子们更加自信和积极地参与教学。
总结通过《小蚂蚁搬豆豆》这个故事，让孩子们体会到了劳动的重要性，了解到了团队合作的重要性，也展示了自己的能力和成果，从而更加自信、积极地参与教学。
希望本教案能够为幼儿教育工作者提供借鉴和帮助，让幼儿教育更加生动有趣，满足孩子们的成长需求。
幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案
幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事情节，理解蚂蚁团结合作的精神。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作、积极进取的精神风貌。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的体育动作，如跑、跳、爬等。
难点：培养幼儿在体育活动中的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁搬豆故事图片、蚂蚁头饰、小豆豆玩具等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 故事导入（5分钟）：教师讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿了解蚂蚁团结合作的精神。
3. 体育游戏（10分钟）：游戏1：蚂蚁搬豆教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿手拉手，将小豆豆夹在手臂下面，按照指定的路线进行搬运。
要求小组成员相互配合，共同完成任务。
游戏2：蚂蚁爬行比赛教师将幼儿分成若干小组，进行爬行比赛。
要求幼儿双手双脚着地，按照指定的路线前进。
教师观察幼儿的动作，纠正不规范的地方。
4. 总结与奖励（5分钟）：教师对幼儿在体育活动中的表现进行总结，给予表扬和鼓励。
为表现优秀的幼儿颁发小奖品。
五、教学反思：教师在课后对本次体育活动进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿的特点进行有针对性的辅导。
六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式，了解幼儿对蚂蚁搬豆故事情节的理解以及对蚂蚁团结合作的认识。
2. 技能评价：观察幼儿在体育游戏中的表现，评估其跑、跳、爬等基本体育动作的掌握程度以及协调性和灵活性。
3. 情感评价：通过观察幼儿在体育活动中的态度和行为，评价其团结合作、积极进取的精神风貌。
七、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园体育教学的目标和内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的体育活动，增进亲子关系。
中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇
中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇中班蚂蚁搬豆体育活动教案篇一：中班音乐活动蚂蚁搬豆活动目的：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。
2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。
活动准备：小蚂蚁的头饰假设干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰假设干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口活动过程：一、开场局部：谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？〔出示一只小蚂蚁让幼儿认识〕提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。
二、根本局部：1、出示图1师：图上画的是什么？〔一只小蚂蚁一粒豆〕这只小蚂蚁在干什么？它在哪里看见一粒豆？〔在洞口看见了一粒豆，〕它看见一粒豆想怎么样？〔搬回家。
〕那么，它能搬得动吗？〔搬不动〕为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？〔因为蚂蚁太小，豆子太大了。
〕我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？老师提示，幼儿自由表现。
2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？老师边说边用肢体语言来表现动作〔一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆，用尽力气搬不动，只是连摇头。
〕引导幼儿一同边说边创编动作。
讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好方法？” 请幼儿根据自己的认识自由答复；老师给予肯定。
3、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好方法？” 引导幼儿看图后自由交谈。
老师运用歌词小结：“左思右想好一会，想出好方法，回洞请来好朋友，合力抬着走。
” 稳固歌词：“小蚂蚁想的什么好方法？”幼儿：“回洞请来好朋友---”老师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。
教育小朋友同伴之间要互相关心，互相帮助。
4、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。
师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。
5、老师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听好吗？” 〔好〕老师看着图完好的清唱一遍歌曲。
幼儿园中班体育游戏活动教案《小蚂蚁搬豆豆》
幼儿园中班体育游戏活动教案《小蚂蚁搬豆豆》一、活动目标1.培养幼儿的团队协作能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
3.培养幼儿对体育游戏的兴趣，锻炼身体，增强体质。
二、活动准备1.教具准备：塑料小蚂蚁玩具、小豆豆玩具、圈圈、沙包等。
2.场地准备：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做热身运动，活动全身关节，提高身体柔韧性。
2.教师出示小蚂蚁玩具，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察小蚂蚁的特点。
3.教师讲述小蚂蚁搬豆豆的故事，激发幼儿参与活动的欲望。
（二）活动展开1.游戏一：小蚂蚁搬豆豆（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，模拟小蚂蚁家族。
（2）每组小蚂蚁需要将散落在场地上的小豆豆搬运到指定地点。
（3）教师设定规则，要求小蚂蚁们合作完成搬运任务，不能争抢、不能扔豆豆。
（4）游戏进行过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
2.游戏二：蚂蚁搬家（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，模拟小蚂蚁家族。
（2）每组小蚂蚁需要将沙包搬运到指定地点，搬运过程中，沙包不能掉落。
（3）教师设定规则，要求小蚂蚁们合作完成搬运任务，不能争抢、不能扔沙包。
（4）游戏进行过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
3.游戏三：蚂蚁接力（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，模拟小蚂蚁家族。
（2）每组小蚂蚁需要进行接力比赛，将圈圈传递给下一个队员。
（3）教师设定规则，要求小蚂蚁们合作完成接力任务，不能掉棒。
（4）游戏进行过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
（三）活动结束1.教师组织幼儿进行放松运动，缓解肌肉疲劳。
3.教师与幼儿共同讨论本次活动中遇到的问题及解决方法。
四、活动反思1.通过本次活动，幼儿的团队协作能力得到了锻炼，身体协调性也得到了提高。
2.在游戏过程中，幼儿表现出勇敢、自信的品质，克服了困难。
3.本次活动让幼儿对体育游戏产生了浓厚的兴趣，达到了锻炼身体的目的。
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》一、教学目标1.培养幼儿的团队合作意识，提高协作能力。
2.发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。
二、教学内容1.游戏名称：小蚂蚁搬豆豆2.游戏道具：沙包、圈圈、小旗子三、教学过程一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2.教师带领幼儿做关节拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
二）游戏讲解1.教师向幼儿介绍游戏名称、游戏规则和游戏目标。
2.讲解游戏过程中需要注意的事项，如保持队形、听从指挥等。
三）游戏实施1.将幼儿分成若干小组，每组5-6人，每组选出一个队长。
2.教师在地上摆放若干个圈圈，每个圈圈代表一个豆豆。
3.游戏开始，队长带领队员用沙包搬运圈圈，从起点到终点。
4.每组队员需轮流搬运，每人每次只能搬运一个圈圈。
5.在搬运过程中，队员不能离开队伍，否则视为违规。
6.队伍一个队员将圈圈放入终点圈圈后，队长需举旗示意完成。
7.教师记录每组的用时，用时最短的队伍获胜。
四）游戏反思1.教师组织幼儿讨论游戏过程中的亮点和不足，引导幼儿思考如何改进。
2.让幼儿分享自己在游戏中的感受，如紧张、兴奋、团队合作等。
五）放松活动1.教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2.组织幼儿相互拥抱，表达感谢和祝福。
四、教学反思1.游戏设计方面：本节课的游戏设计充分考虑了幼儿的年龄特点和兴趣，以“小蚂蚁搬豆豆”为主题，既激发了幼儿的参与热情，又培养了他们的团队合作意识。
在游戏过程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情。
2.教学组织方面：在教学组织方面，教师注重引导幼儿参与，让每个幼儿都有机会参与游戏。
同时，教师及时调整游戏难度，使游戏既能满足幼儿的挑战欲望，又能保证幼儿的安全。
3.教学效果方面：通过本节课的教学，幼儿在游戏中锻炼了平衡能力、协调能力和灵活性，同时也培养了勇敢、自信、坚持不懈的品质。
幼儿园中班教案《小蚂蚁搬豆豆》含反思
幼儿园中班教案《小蚂蚁搬豆豆》含反思教学主题：《小蚂蚁搬豆豆》教学对象：幼儿园中班教学目标：1.认得豆子、理解小蚂蚁搬豆子的气力；2.进展幼儿手眼协调本领和动手本领；3.培育幼儿团队合作意识。
教学准备：1.教材：小蚂蚁搬豆豆2.教学媒介：木豆子、玻璃瓶、小蚂蚁3.教学环境：室内环境4.教学手段：游戏、故事教学步骤：一、热身1.歌曲唱唱跳跳2.爱好引导：老师将玻璃瓶中的绿豆放出来，让幼儿察看豆子的特点。
二、探究1.老师播放《小蚂蚁搬豆豆》视频，让幼儿了解蚂蚁搬豆子的情景。
2.以游戏的方式，让幼儿分组，模拟蚂蚁搬豆子的过程。
老师先引导幼儿将木豆子放入玻璃瓶，然后让幼儿分别拿起木勺、木筷、木叉等用于搬运的工具，仿照蚂蚁搬豆子的过程，将豆子搬到指定的地点。
三、呈现1.让各小组比赛，看哪一组的蚂蚁搬豆子速度最快、效率最高。
2.老师回顾比赛的胜败，并引导幼儿讨论成功的原因。
四、反思1.引导幼儿反思搬豆子过程中显现的问题，并想出解决方法，本次活动中是否有一些组员没有积极参加，可以提示他们下次共享他们的看法。
2.老师对本次活动进行回顾总结，对孩子的参加情况和反馈进行记录。
提出改进的建议和今后的计划。
活动结束。
教学反思：这是我们幼儿园中班的一堂科学课，以《小蚂蚁搬豆豆》为主题，旨在培育幼儿的察看力、想象力、动手本领、团队合作意识，并启发幼儿珍惜环境、积极思考解决问题的意识。
在整个活动的过程中，幼儿们以极高的爱好参加其中，他们一边察看、一边动手，既充分磨练了他们的手眼协调本领，又加强了团队合作意识。
一些孩子在比赛中表现杰出，但也有部分孩子在本次活动中没有积极参加，激励孩子多一些参加，涉猎问题和情况，能够更好地改善和优化教育教学工作，提高教学效果和提升教学质量。
总之，本次活动不仅能让孩子们更好地了解蚂蚁的生活习性，也提高了孩子们的实践操作本领，大大促进了幼儿的身心健康成长，信任在今后的教育教学实践中，我们将会更好地做到创新教育，充足孩子的各方面需求。
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思(通用13篇)
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思（通用13篇）幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思篇1活动名称：蚂蚁搬豆活动目标：1、体验蚂蚁搬豆的乐趣;2、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐;3、培养幼儿对绘画的兴趣。
4、感受色彩对比。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：蚂蚁图形若干个，幼儿画纸若干张，彩笔。
活动过程：1、导入活动，引起小朋友兴趣(1)教师出示小蚂蚁图片;(2)提问：小朋友看一看这是什么?(幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆，它高兴极了，很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不动，这可怎么办那……?(3)教师示范小蚂蚁的画法;附图片2、小朋友作画，教师巡回指导(1)先画出小蚂蚁的身体;(2)画出小蚂蚁的触角;(3)再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴;(4)最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服，小蚂蚁就画好了;3、作品展览，互相评价将幼儿的作业集中起来，让小朋友互相欣赏评价，鼓励作画有进步的幼儿。
4、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙。
活动延伸：组织幼儿唱《蚂蚁搬豆.》歌曲，学习蚂蚁大力士。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思篇2活动目标：1、理解图片内容，感受故事活泼快乐的情趣。
2、大胆猜想故事情节，积极参与讲述活动，能较连贯的表达自己的想法。
3、仔细观察，了解绘本图画的内容，知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。
活动准备：PPT活动过程：一、引题：甜蜜的意外。
一、《蚂蚁搬豆》导入。
（1）教师：歌曲中小蚂蚁发现了什么，那今天小蚂蚁又发现了什么呢？（2）出示大西瓜画面（P1）提问：他们看见了一块怎样的西瓜？如果你是蚂蚁，你最想怎么做？（p2）（引导幼儿模仿吃西瓜的动作，形容西瓜的味道。
中班体育游戏《小蚂蚁搬豆》教案分享
教案分享：中班体育游戏《小蚂蚁搬豆》为了引导幼儿养成健康的身体素质，提高幼儿体育技能和协作能力，中班开展了《小蚂蚁搬豆》体育游戏活动。
下面是本场活动的教案分享。
一、活动目标1.引导幼儿认识不同颜色的豆子，培养幼儿的视觉识别能力。
2.练习幼儿的反应能力和协作能力，提高身体素质。
3.增加幼儿游戏体验，提高幼儿的英语表达能力。
二、活动准备豆子、篮子（根据幼儿数量放置相应的篮子）、音箱、伞布、语音卡片。
三、活动过程1.导入活动通过播放音箱里的《小蚂蚁搬豆》歌曲，吸引幼儿的眼球和兴趣，引导幼儿围坐在老师的中央。
2.认识豆子将豆子放在幼儿面前，让幼儿观察豆子的颜色，并请幼儿表达所看到的颜色。
通过这种方式，激发幼儿的主动探索兴趣和认知能力，并提高幼儿的视觉识别能力。
3.规则说明将篮子摆放在几个不同的位置上，将豆子随机放置在场地中。
随后，将幼儿分成若干个小组，每个小组在短时间内需要将不同颜色的豆子搬到对应的篮子里，完成任务。
在活动过程中，从语音卡片中读出任务指令，如：蓝色豆子放入蓝色篮子里。
活动过程中，幼儿需要合作配合，增强团队合作意识和协调能力。
4.游戏开始将伞布卷成圆形，放置在场地中央，作为活动的战略据点。
让小组的成员选择一个代表，分别跑到伞布中央，最先到达的小组成员可以先选取一颗自己想要的豆子，立刻回到小组中。
幼儿比赛时，禁止用手蔑视，比赛过程中，幼儿需要灵活地调整身体，提高反应和协作能力。
5.总结活动游戏结束后，老师和幼儿一起回顾活动过程，让幼儿说出活动中感到最开心和最困难的事情，并与幼儿一起分享感受，让幼儿从口语表达中提高语言表达能力。
四、活动评价这次《小蚂蚁搬豆》体育游戏活动得到了幼儿们的热烈响应，场地中的气氛非常热烈，活动过程中，幼儿们积极参与、富有激情，团结合作，积极跑动，充分发挥了幼儿的运动天赋，境遇到当中困难顺利克服，获得了增强体质和锻炼身体技能的效果。
同时，这次游戏活动也增加了幼儿的英语口语机会，帮助幼儿提高语言表达能力。
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教学资料参考参考范本
幼儿园中班体育游戏：小蚂蚁搬豆豆-【教案】
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动设计背景
创设《小蚂蚁搬豆豆》的情境，激发了幼儿对活动的学习兴趣。
通过“找豆豆”、“搬豆豆”的情境进行了体育游戏的体能锻炼，通
过“分豆豆”的情景学习了数学教学中分类的知识。
本节课把音乐、
体育、数学三科教学溶为一体。
利用学科的整合，让孩子在一节课中
学到了多学科的知识。
活动目标
１、可以区分红、黄两种颜色，并进行分类。
２、能够两人抬球向前走。
３、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐。
教学重点、难点
1、重点：幼儿活动中灵活性和协调性的培养锻炼。
2、难点：幼儿对活动的参与性的积极性和个别幼儿协调性的培养，体验与伙伴合作劳动的快乐。
活动准备
1、找豆
蚂蚁妈妈的头饰一个，小蚂蚁头饰若干个。
2、红、黄两种颜色的皮球（与幼儿的人数相等），用大纸盒做成
的红黄两种颜色的洞口。
3、录音机一台，磁带，歌曲《勤劳的小蚂蚁》
活动过程
一、找豆
1、教师带着蚂蚁头饰以蚂蚁妈妈的身份出现。
师：“宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到外面去找豆豆吃好吗？”（好）
师：“我们一起唱着歌去吧！”
2、引导幼儿边唱歌边表演，两到三遍。
唱完一遍时，教师可以说：“我们到这边来看看有没有豆豆。
”
二、搬豆豆
1、师：“宝宝们，你们看前面有很多豆豆！”“你们高兴吗？”（高兴）
师：“你们想不想把这些豆豆运回洞里去？”（想）
师：“可是这些豆豆非常大，我们一个人拿不动。
这可怎么办？
快想想办法吧！”（可以抬着一起走）
2、讲解游戏规则
师：“请你去找一个好朋友，两个人拉手走到豆豆跟前，然后抬
起豆豆，抬到洞口来。
”
“两个人拉手站好了。
好朋友一对一对排好，我们要有秩序的运
豆豆，要不然会堵死洞口的。
”
3、引导幼儿游戏
运完豆豆的“蚂蚁”要给其他“小蚂蚁”加油。
三、分豆豆
1、师：“宝宝们，你们看，我们运回的这些豆豆有什么颜色的？”（红色的，黄色的）
师：“你们能不能帮妈妈把红豆和黄豆分别放进两个洞里，这样
方便储藏？”（能）
2、引导幼儿把红豆和黄豆分别放进红黄颜色的洞里。
师：“请你去找你的好朋友一起来放豆吧！”
师：“让我们再到外面去找一找看看有没有其他的豆豆吧！”
四、放歌曲《勤劳的小蚂蚁》，活动结束。
教学反思
1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不
合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。
2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进
活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。
3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发
展快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现了个别幼儿的热情的持久
度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题，使
所有的幼儿都能以热情积极的态度参与到活动中去。
4、如果让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展快的幼儿也
能全程投入到活动中来。
我还会适当的延伸活动，比如：用红豆和黄
豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做
各式各样的手工，作展示等。