中班体育游戏：小蚂蚁搬豆豆
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案篇1活动目标：1、通过互相配合，协作完成任务。
2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：大的报纸团或皮球作豆子活动过程：1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。
（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3、设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。
请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。
所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案篇2设计意图：在平时游戏活动中，发现我班幼儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，根据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。
活动目的：1、练习向指定方向自然跑；2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个；2、大、小球若干个。
活动过程：1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么？”（蚂蚁）。
对，这是蚂蚁。
今天，老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好？（好）。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。
《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思
一、教案基本信息1. 主题：《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思2. 年龄段：4-5岁3. 课时：1课时（25分钟）4. 教学目标：认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆豆的故事背景，理解体育游戏的意义。
技能目标：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿动作协调能力和灵活性。
情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 故事导入：讲述《蚂蚁搬豆豆》的故事，引导幼儿了解蚂蚁团结合作的精神。
2. 体育游戏：模拟蚂蚁搬豆豆的情景，进行团队接力比赛。
3. 游戏规则：每个团队由5名幼儿组成，排成一列。
第一个幼儿手持一个小道具（如小石头），跑向终点，将道具交给下一个幼儿。
下一个幼儿接过道具后，迅速跑回起点，将道具交给下一个幼儿。
依次类推，一个幼儿将道具运回终点，团队完成比赛。
三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 故事导入（3分钟）：讲述《蚂蚁搬豆豆》的故事，引导幼儿讨论蚂蚁团结合作的精神。
3. 游戏规则讲解（2分钟）：向幼儿讲解游戏规则，强调团队合作的重要性。
4. 游戏比赛（8分钟）：分成若干个团队进行比赛，教师巡回指导，提醒幼儿注意动作协调和安全。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其在团队协作、动作协调等方面的进步。
2. 收集幼儿在游戏中的反馈意见，了解其在体育活动中的兴趣和需求。
3. 结合幼儿的表现，给予针对性的表扬和鼓励，激发幼儿对体育活动的热情。
五、教学反思1. 反思教学内容：是否符合幼儿的兴趣和需求，是否具有针对性和实用性。
2. 反思教学过程：教学步骤是否清晰，时间安排是否合理，幼儿参与度如何。
3. 反思教学效果：幼儿在体育技能、团队合作等方面的实际提升情况。
4. 针对教学反思，调整教学策略，为下一次教学活动做好准备。
六、教学资源1. 故事课件：制作《蚂蚁搬豆豆》的故事课件，包括图片、文字等。
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事背景，理解团结合作的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 故事导入：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
2. 基本动作练习：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
3. 团队协作游戏：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的跑、跳、爬等体育动作，培养团队合作精神。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够自觉遵守规则，积极参与，充分发挥团队协作能力。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育操，活动全身关节，提高幼儿的兴奋度。
2. 故事导入（5分钟）：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
3. 基本动作练习（10分钟）：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
4. 团队协作游戏（10分钟）：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，强调团队合作的重要性。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的参与程度、团队协作能力以及遵守规则的情况。
2. 幼儿的体育技能：评估幼儿在基本动作练习中的进步情况。
3. 幼儿的情感态度：了解幼儿对团队合作精神的认识和体会。
六、教学准备1. 教具准备：蚂蚁和小豆子的玩具模型，豆子实物，障碍物，音乐播放设备。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地，标志出游戏区域。
七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育操，活动全身关节，提高幼儿的兴奋度。
2. 故事导入（5分钟）：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
3. 基本动作练习（10分钟）：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
4. 团队协作游戏（10分钟）：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》
《小蚂蚁搬豆豆》中班体育游戏活动教案详案反思一、活动目标：1. 学习蚂蚁搬运豆豆的动作，发展幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过模仿蚂蚁搬运豆豆，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿的平衡能力，锻炼幼儿的腿部肌肉。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对大自然的热爱。
二、活动准备：1. 教具：蚂蚁头饰、豆豆（可以用小玩具代替）、蚂蚁搬运工具（如小勺子、小篮子等）。
2. 场地设置：平地，无障碍物，足够宽敞。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：教师向幼儿介绍蚂蚁搬运豆豆的故事，引导幼儿观察蚂蚁搬运豆豆的动作，让幼儿认识到蚂蚁的勤劳和团队精神。
3. 实践操作（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的豆豆和搬运工具。
幼儿需模仿蚂蚁搬运豆豆的动作，将豆豆从一个地方搬到另一个地方。
在搬运过程中，教师注意观察幼儿的动作，及时给予指导和鼓励。
4. 游戏竞赛（10分钟）：教师设立比赛规则，看哪个小组能更快地将豆豆搬到目的地。
在比赛过程中，教师注意安全，确保幼儿不受伤害。
比赛结束后，教师给予获胜小组表扬和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受和收获。
2. 教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
3. 教师总结蚂蚁搬运豆豆的故事，强调团队协作和努力的重要性。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与，表现出较强的团队精神和竞争意识。
2. 在实践操作环节，部分幼儿动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
3. 活动过程中，教师应及时关注幼儿的安全，避免发生意外。
5. 总体来说，本次教学活动达到了预期目标，幼儿在游戏中锻炼了身体，培养了团队协作精神。
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事，理解蚂蚁团结合作的精神。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的动作协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作的意识，增强幼儿的自信心和自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉《蚂蚁搬豆》的故事情节，掌握基本的体育动作。
难点：让幼儿在游戏中自然地完成跑、跳、爬等动作，培养团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁头饰、小豆子玩具、蚂蚁搬豆图片等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学故事《蚂蚁搬豆》（5分钟）：教师讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿了解蚂蚁团结合作的精神。
3. 动作教学（10分钟）：教师示范蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起练习，注意引导幼儿完成跑、跳、爬等动作。
4. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组幼儿扮演蚂蚁，进行蚂蚁搬豆的游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
五、教学反思：在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，分析教学目标的达成情况，针对存在的问题进行改进，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作完成情况，以及团队协作能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于《蚂蚁搬豆》故事的了解和体育动作的练习情况。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿在课后分享自己在课堂上的表现和感受，了解他们在体育活动中的进步和收获。
七、教学拓展：1. 开展蚂蚁主题的科学活动，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点。
2. 进行绘画活动，让幼儿画出蚂蚁搬豆的场景，培养幼儿的想象力。
3. 组织家长参与的活动，如蚂蚁搬豆亲子游戏，增进亲子关系。
中班体育游戏：小蚂蚁搬豆豆
中班体育游戏：小蚂蚁搬豆豆
小蚂蚁搬豆豆是一款非常适合中班体育课的游戏。
这个游戏能够锻炼学生的团队合作能力、协调能力和身体协调能力。
游戏场地准备：一片宽敞的操场或者室内空间，场地上随机散落着一些小豆豆。
游戏规则：
1. 将学生分成两个队，每个队的队员站成一排，队员之间相距适当。
2. 队伍的一端放置一个空桶，用来装载搬运来的豆豆。
3. 游戏开始时，队伍的另一端放置一堆小豆豆。
4. 根据老师的指令，队伍的第一个队员开始跑向豆豆堆，用嘴巴吸取一个豆豆，然后将其搬运到空桶中。
5. 搬运豆豆的队员必须小心地将豆豆放入桶中，不能让其掉落在地上。
6. 搬运完成后，队员返回队伍末端，队伍的下一个队员开始跑向豆豆堆搬运豆豆。
7. 游戏继续进行，直到所有的豆豆都被搬运到桶中为止。
8. 每个队的搬运速度和搬运豆豆的数量可以根据学生的实际情况进行调整，以保证游戏的公平性。
游戏要求：
1. 学生们要注意安全，跑动时要小心不要撞到其他队员或者摔倒。
2. 学生们要团队协作，队员之间需要相互配合和沟通，才能够高效地完成任务。
3. 学生们需要掌握合适的搬运姿势，确保豆豆不会掉落在地上。
游戏收官：
1. 当两个队都完成了搬运任务后，可以进行成绩统计和比较。
2. 可以记录下每个队的用时和搬运的豆豆数量，然后与其他班级进行比较，看看自己的表现如何。
通过这个小蚂蚁搬豆豆的游戏，学生们不仅可以锻炼体能，还能够培养团队合作精神和协作能力，同时也可以培养他们的注意力和观察力。
这样的游戏能够使学生在愉快的氛围中学习和成长。
中班体育游戏《小蚂蚁搬豆》教案分享
教案分享：中班体育游戏《小蚂蚁搬豆》为了引导幼儿养成健康的身体素质，提高幼儿体育技能和协作能力，中班开展了《小蚂蚁搬豆》体育游戏活动。
下面是本场活动的教案分享。
一、活动目标1.引导幼儿认识不同颜色的豆子，培养幼儿的视觉识别能力。
2.练习幼儿的反应能力和协作能力，提高身体素质。
3.增加幼儿游戏体验，提高幼儿的英语表达能力。
二、活动准备豆子、篮子（根据幼儿数量放置相应的篮子）、音箱、伞布、语音卡片。
三、活动过程1.导入活动通过播放音箱里的《小蚂蚁搬豆》歌曲，吸引幼儿的眼球和兴趣，引导幼儿围坐在老师的中央。
2.认识豆子将豆子放在幼儿面前，让幼儿观察豆子的颜色，并请幼儿表达所看到的颜色。
通过这种方式，激发幼儿的主动探索兴趣和认知能力，并提高幼儿的视觉识别能力。
3.规则说明将篮子摆放在几个不同的位置上，将豆子随机放置在场地中。
随后，将幼儿分成若干个小组，每个小组在短时间内需要将不同颜色的豆子搬到对应的篮子里，完成任务。
在活动过程中，从语音卡片中读出任务指令，如：蓝色豆子放入蓝色篮子里。
活动过程中，幼儿需要合作配合，增强团队合作意识和协调能力。
4.游戏开始将伞布卷成圆形，放置在场地中央，作为活动的战略据点。
让小组的成员选择一个代表，分别跑到伞布中央，最先到达的小组成员可以先选取一颗自己想要的豆子，立刻回到小组中。
幼儿比赛时，禁止用手蔑视，比赛过程中，幼儿需要灵活地调整身体，提高反应和协作能力。
5.总结活动游戏结束后，老师和幼儿一起回顾活动过程，让幼儿说出活动中感到最开心和最困难的事情，并与幼儿一起分享感受，让幼儿从口语表达中提高语言表达能力。
四、活动评价这次《小蚂蚁搬豆》体育游戏活动得到了幼儿们的热烈响应，场地中的气氛非常热烈，活动过程中，幼儿们积极参与、富有激情，团结合作，积极跑动，充分发挥了幼儿的运动天赋，境遇到当中困难顺利克服，获得了增强体质和锻炼身体技能的效果。
同时，这次游戏活动也增加了幼儿的英语口语机会，帮助幼儿提高语言表达能力。
幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案
幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬运豆子的行为，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 技能目标：通过模仿蚂蚁搬豆的动作，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的态度，增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蚂蚁搬豆的动作要领，培养团队协作能力。
难点：蚂蚁搬豆动作的协调性和准确性。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁造型玩具、豆子、篮子。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬豆动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“蚂蚁搬豆”比赛，比一比哪个小组搬运豆子最快。
2. 幼儿分组进行比赛，教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并纠正动作错误。
2. 在游戏环节，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别指导，提高幼儿的自信心和积极性。
4. 教学过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中互相帮助、互相学习。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握程度以及团队协作的表现。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够持续练习蚂蚁搬豆动作，以及对此活动的兴趣。
3. 通过观察幼儿在比赛中的表现，评估他们的竞争意识和面对挑战的能力。
七、家庭作业：1. 家长协助幼儿在家中进行蚂蚁搬豆动作的练习，鼓励幼儿能够独立完成动作。
幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬运豆子的过程，知道蚂蚁的团结合作精神。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的观察兴趣，激发幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过游戏体验蚂蚁搬豆的过程，培养团队合作精神。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中学会协调动作，完成搬运任务。
三、教学准备1. 教具：蚂蚁头饰、豆子、篮子、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿观察蚂蚁搬运豆子的过程，让幼儿了解蚂蚁的团结合作精神。
3. 游戏环节（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一个“蚂蚁队长”。
每组成员共同完成搬运豆子的任务，先将豆子从一个篮子搬到另一个篮子，将豆子从一个地方搬到另一个地方。
在搬运过程中，幼儿需要相互配合，手眼协调，才能完成任务。
4. 总结环节（5分钟）：教师引导幼儿分享自己在游戏中的感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。
教师表彰表现优秀的团队，鼓励幼儿继续发扬团队合作精神。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决存在的问题，确保教学效果的达成。
六、教学评价1. 过程性评价：教师在游戏过程中观察幼儿的表现，记录他们在团队合作、手眼协调等方面的表现，以及他们在遇到困难时的应对策略。
2. 终结性评价：教师在游戏结束后，通过提问、讨论等方式了解幼儿对蚂蚁搬豆故事的理解，以及对团队合作精神的认识。
七、教学拓展1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的游戏，培养孩子的团队合作意识。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置蚂蚁搬豆的主题墙饰，让幼儿在日常生活中不断强化对蚂蚁搬豆故事的认识。
幼儿园中班教案《小蚂蚁搬豆豆》含反思
幼儿园中班教案《小蚂蚁搬豆豆》含反思简介《小蚂蚁搬豆豆》是一篇适合幼儿园中班阶段的童话故事。
通过这个故事，可以培养孩子的劳动意识和团队合作意识，同时也可以激发他们的想象力和创造力。
目标•培养幼儿的劳动意识和团队合作意识；•刺激幼儿的想象力和创造力；•激发幼儿的学习兴趣。
教学策略•通过游戏的形式，让孩子们亲身参与，深入体验故事情节；•以问题情境为导向，引导幼儿探讨故事背后的道理，培养思维能力；•以小组为单位，引导幼儿进行合作探究，培养团队合作意识。
教学过程1. 热身活动首先，教师可以引入一个感官体验活动，例如：让孩子们在盒子中抓取小豆子，让他们体验小蚂蚁搬豆豆的场景和体力劳动。
2. 故事呈现接下来，通过故事呈现的方式，让孩子们了解小蚂蚁搬豆豆的故事，引导他们感受故事情节和主人公的精神品质。
3. 分组探究建议将孩子们分成小组，让他们互相配合，模仿小蚂蚁把豆子搬到店里。
过程中，老师可以提出诸如“如何才能把最多的豆子搬运到指定地点”等问题，引导孩子们进行探讨和思考。
4. 展示分享最后，每个小组可以展示他们的搬运过程，并分享自己的经验和收获。
通过分享，进一步培养幼儿的团队合作能力和探究能力。
反思•教学策略方面，应更加关注如何结合实际情境，提高故事教学的实效性；•教学过程中，要注意分组时要根据幼儿的兴趣和能力结合之前的观察，合理分组；•在展示分享环节，要注意及时给予肯定和鼓励，让孩子们更加自信和积极地参与教学。
总结通过《小蚂蚁搬豆豆》这个故事，让孩子们体会到了劳动的重要性，了解到了团队合作的重要性，也展示了自己的能力和成果，从而更加自信、积极地参与教学。
希望本教案能够为幼儿教育工作者提供借鉴和帮助，让幼儿教育更加生动有趣，满足孩子们的成长需求。
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》一、活动目标：1. 学习小蚂蚁搬豆豆的动作，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
2. 通过模仿小蚂蚁搬豆豆，锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、活动准备：1. 教具：小蚂蚁头饰、豆豆道具、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 服装：幼儿穿轻便的运动服装，方便活动。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小蚂蚁的动作，如蚂蚁爬行、蚂蚁搬豆等。
2. 游戏介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项。
b. 示范小蚂蚁搬豆豆的动作，讲解游戏的目的和意义。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 幼儿分成若干小组，每组选出一个队长带领大家进行游戏。
b. 教师播放音乐，幼儿按照音乐节奏进行小蚂蚁搬豆豆的动作。
c. 期间，教师可适时调整难度，如增加豆豆数量、改变搬运路线等。
a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享游戏过程中的感受和收获。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起总结活动中的亮点和不足，鼓励幼儿提出改进意见。
2. 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在今后的游戏中更加默契配合。
3. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与，表现出较强的团队合作意识。
2. 在游戏过程中，幼儿的动作越来越熟练，协调能力得到提高。
3. 教师在活动中注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 下次活动可以尝试增加游戏的难度，以进一步锻炼幼儿的能力。
六、教学内容：1. 学习小蚂蚁搬豆豆的集体舞动作。
2. 培养幼儿的节奏感和集体合作意识。
3. 通过舞蹈表演，提高幼儿的自信心和表现力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小蚂蚁搬豆豆的集体舞动作，培养幼儿的节奏感和集体合作意识。
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》教案作者：教案编辑专员一、教学目标：1. 学习蚂蚁搬豆豆的动作要领，提高身体的协调性和灵活性。
2. 通过模仿蚂蚁搬豆豆，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强参与体育活动的积极性。
二、教学内容：1. 蚂蚁搬豆豆的动作要领学习。
2. 蚂蚁搬豆豆的团队游戏实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习蚂蚁搬豆豆的动作要领，培养团队协作能力。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，团队协作的默契。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育活动室。
2. 教学器材：蚂蚁搬豆豆的道具（如小豆豆、小桶等）。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛，提高幼儿的参与积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：讲解蚂蚁搬豆豆的动作要领，示范动作，引导幼儿模仿练习，注意动作的协调性和灵活性。
3. 团队游戏实践（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行蚂蚁搬豆豆的团队游戏，引导幼儿互相配合，完成任务。
4. 总结与反思（5分钟）：组织幼儿进行总结，分享在游戏中的收获和感受，引导幼儿认识到团队协作的重要性。
教学反思：1. 本次活动中，幼儿对蚂蚁搬豆豆的动作要领掌握程度如何？是否需要加强练习？2. 幼儿在团队游戏中的表现如何？团队协作能力有无提高？3. 教学过程中，是否注意到了幼儿的安全问题？有何改进措施？4. 针对不同幼儿的表现，如何进行针对性的指导？六、教学评价：1. 观察幼儿在体育游戏中的参与程度，动作的准确性和协调性。
2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评估其团队协作能力和集体荣誉感。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
七、教学拓展：1. 结合蚂蚁搬豆豆的主题，开展蚂蚁相关的绘本阅读活动，增加幼儿对蚂蚁的了解。
2. 组织蚂蚁观察活动，让幼儿亲身体验蚂蚁的生活习性，提高对大自然的热爱。
中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇
中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇中班蚂蚁搬豆体育活动教案篇一：中班音乐活动蚂蚁搬豆活动目的：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。
2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。
活动准备：小蚂蚁的头饰假设干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰假设干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口活动过程：一、开场局部：谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？〔出示一只小蚂蚁让幼儿认识〕提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。
二、根本局部：1、出示图1师：图上画的是什么？〔一只小蚂蚁一粒豆〕这只小蚂蚁在干什么？它在哪里看见一粒豆？〔在洞口看见了一粒豆，〕它看见一粒豆想怎么样？〔搬回家。
〕那么，它能搬得动吗？〔搬不动〕为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？〔因为蚂蚁太小，豆子太大了。
〕我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？老师提示，幼儿自由表现。
2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？老师边说边用肢体语言来表现动作〔一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆，用尽力气搬不动，只是连摇头。
〕引导幼儿一同边说边创编动作。
讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好方法？” 请幼儿根据自己的认识自由答复；老师给予肯定。
3、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好方法？” 引导幼儿看图后自由交谈。
老师运用歌词小结：“左思右想好一会，想出好方法，回洞请来好朋友，合力抬着走。
” 稳固歌词：“小蚂蚁想的什么好方法？”幼儿：“回洞请来好朋友---”老师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。
教育小朋友同伴之间要互相关心，互相帮助。
4、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。
师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。
5、老师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听好吗？” 〔好〕老师看着图完好的清唱一遍歌曲。
幼儿园中班体育游戏活动教案《小蚂蚁搬豆豆》
幼儿园中班体育游戏活动教案《小蚂蚁搬豆豆》一、活动目标1.培养幼儿的团队协作能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
3.培养幼儿对体育游戏的兴趣，锻炼身体，增强体质。
二、活动准备1.教具准备：塑料小蚂蚁玩具、小豆豆玩具、圈圈、沙包等。
2.场地准备：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做热身运动，活动全身关节，提高身体柔韧性。
2.教师出示小蚂蚁玩具，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察小蚂蚁的特点。
3.教师讲述小蚂蚁搬豆豆的故事，激发幼儿参与活动的欲望。
（二）活动展开1.游戏一：小蚂蚁搬豆豆（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，模拟小蚂蚁家族。
（2）每组小蚂蚁需要将散落在场地上的小豆豆搬运到指定地点。
（3）教师设定规则，要求小蚂蚁们合作完成搬运任务，不能争抢、不能扔豆豆。
（4）游戏进行过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
2.游戏二：蚂蚁搬家（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，模拟小蚂蚁家族。
（2）每组小蚂蚁需要将沙包搬运到指定地点，搬运过程中，沙包不能掉落。
（3）教师设定规则，要求小蚂蚁们合作完成搬运任务，不能争抢、不能扔沙包。
（4）游戏进行过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
3.游戏三：蚂蚁接力（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，模拟小蚂蚁家族。
（2）每组小蚂蚁需要进行接力比赛，将圈圈传递给下一个队员。
（3）教师设定规则，要求小蚂蚁们合作完成接力任务，不能掉棒。
（4）游戏进行过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
（三）活动结束1.教师组织幼儿进行放松运动，缓解肌肉疲劳。
3.教师与幼儿共同讨论本次活动中遇到的问题及解决方法。
四、活动反思1.通过本次活动，幼儿的团队协作能力得到了锻炼，身体协调性也得到了提高。
2.在游戏过程中，幼儿表现出勇敢、自信的品质，克服了困难。
3.本次活动让幼儿对体育游戏产生了浓厚的兴趣，达到了锻炼身体的目的。
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》一、教学目标1.培养幼儿的团队合作意识，提高协作能力。
2.发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。
二、教学内容1.游戏名称：小蚂蚁搬豆豆2.游戏道具：沙包、圈圈、小旗子三、教学过程一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2.教师带领幼儿做关节拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
二）游戏讲解1.教师向幼儿介绍游戏名称、游戏规则和游戏目标。
2.讲解游戏过程中需要注意的事项，如保持队形、听从指挥等。
三）游戏实施1.将幼儿分成若干小组，每组5-6人，每组选出一个队长。
2.教师在地上摆放若干个圈圈，每个圈圈代表一个豆豆。
3.游戏开始，队长带领队员用沙包搬运圈圈，从起点到终点。
4.每组队员需轮流搬运，每人每次只能搬运一个圈圈。
5.在搬运过程中，队员不能离开队伍，否则视为违规。
6.队伍一个队员将圈圈放入终点圈圈后，队长需举旗示意完成。
7.教师记录每组的用时，用时最短的队伍获胜。
四）游戏反思1.教师组织幼儿讨论游戏过程中的亮点和不足，引导幼儿思考如何改进。
2.让幼儿分享自己在游戏中的感受，如紧张、兴奋、团队合作等。
五）放松活动1.教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2.组织幼儿相互拥抱，表达感谢和祝福。
四、教学反思1.游戏设计方面：本节课的游戏设计充分考虑了幼儿的年龄特点和兴趣，以“小蚂蚁搬豆豆”为主题，既激发了幼儿的参与热情，又培养了他们的团队合作意识。
在游戏过程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情。
2.教学组织方面：在教学组织方面，教师注重引导幼儿参与，让每个幼儿都有机会参与游戏。
同时，教师及时调整游戏难度，使游戏既能满足幼儿的挑战欲望，又能保证幼儿的安全。
3.教学效果方面：通过本节课的教学，幼儿在游戏中锻炼了平衡能力、协调能力和灵活性，同时也培养了勇敢、自信、坚持不懈的品质。
《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思
《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思一、教学目标：1. 了解蚂蚁搬豆豆的故事背景，感受团队合作的重要性。
2. 学习蚂蚁搬豆豆的动作要领，提高身体的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容：1. 蚂蚁搬豆豆的故事分享2. 蚂蚁搬豆豆的动作教学3. 团队游戏：蚂蚁搬豆豆三、教学准备：1. 故事课件：《蚂蚁搬豆豆》2. 音乐：《蚂蚁搬豆豆》歌曲3. 豆豆道具（可以用小玩具代替）4. 宽敞的场地四、教学步骤：1. 引入：讲述蚂蚁搬豆豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁团队合作的过程。
2. 教学蚂蚁搬豆豆的动作：教师示范蚂蚁搬豆豆的动作，讲解动作要领，幼儿跟随练习。
3. 团队游戏：分成几个小组，进行蚂蚁搬豆豆的比赛，培养幼儿的团队协作精神。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈在游戏中的感受，分享团队合作的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其团队协作能力和动作技巧。
2. 搜集幼儿在课堂上的提问和讨论，了解其对蚂蚁搬豆豆故事的理解。
3. 结合家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，进一步指导幼儿。
反思：在教学过程中，我发现部分幼儿对蚂蚁搬豆豆的动作要领掌握得不够好，我在课后加强了对这部分幼儿的个别指导，让他们在课后多加练习。
我也意识到在团队游戏中，要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中体验到团队合作的快乐。
我在课堂上注重与幼儿的互动，让他们在讨论中更好地理解蚂蚁搬豆豆的故事，培养他们的团队合作意识。
六、教学扩展活动：1. 蚂蚁观察活动：带领幼儿观察蚂蚁的生活习性，了解蚂蚁的团队合作精神。
2. 豆豆种植活动：让幼儿亲手种植豆豆，体验农耕文化，培养幼儿的耐心和责任感。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免幼儿在模仿蚂蚁搬豆豆动作时受伤。
2. 对于年龄较小的幼儿，可以适当降低动作难度，以保证他们能够顺利完成。
八、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在课堂上的表现，鼓励家长在家陪孩子一起进行蚂蚁搬豆豆的动作练习。
幼儿园中班教案《小蚂蚁搬豆豆》含反思
幼儿园中班教案《小蚂蚁搬豆豆》含反思教学主题：《小蚂蚁搬豆豆》教学对象：幼儿园中班教学目标：1.认得豆子、理解小蚂蚁搬豆子的气力；2.进展幼儿手眼协调本领和动手本领；3.培育幼儿团队合作意识。
教学准备：1.教材：小蚂蚁搬豆豆2.教学媒介：木豆子、玻璃瓶、小蚂蚁3.教学环境：室内环境4.教学手段：游戏、故事教学步骤：一、热身1.歌曲唱唱跳跳2.爱好引导：老师将玻璃瓶中的绿豆放出来，让幼儿察看豆子的特点。
二、探究1.老师播放《小蚂蚁搬豆豆》视频，让幼儿了解蚂蚁搬豆子的情景。
2.以游戏的方式，让幼儿分组，模拟蚂蚁搬豆子的过程。
老师先引导幼儿将木豆子放入玻璃瓶，然后让幼儿分别拿起木勺、木筷、木叉等用于搬运的工具，仿照蚂蚁搬豆子的过程，将豆子搬到指定的地点。
三、呈现1.让各小组比赛，看哪一组的蚂蚁搬豆子速度最快、效率最高。
2.老师回顾比赛的胜败，并引导幼儿讨论成功的原因。
四、反思1.引导幼儿反思搬豆子过程中显现的问题，并想出解决方法，本次活动中是否有一些组员没有积极参加，可以提示他们下次共享他们的看法。
2.老师对本次活动进行回顾总结，对孩子的参加情况和反馈进行记录。
提出改进的建议和今后的计划。
活动结束。
教学反思：这是我们幼儿园中班的一堂科学课，以《小蚂蚁搬豆豆》为主题，旨在培育幼儿的察看力、想象力、动手本领、团队合作意识，并启发幼儿珍惜环境、积极思考解决问题的意识。
在整个活动的过程中，幼儿们以极高的爱好参加其中，他们一边察看、一边动手，既充分磨练了他们的手眼协调本领，又加强了团队合作意识。
一些孩子在比赛中表现杰出，但也有部分孩子在本次活动中没有积极参加，激励孩子多一些参加，涉猎问题和情况，能够更好地改善和优化教育教学工作，提高教学效果和提升教学质量。
总之，本次活动不仅能让孩子们更好地了解蚂蚁的生活习性，也提高了孩子们的实践操作本领，大大促进了幼儿的身心健康成长，信任在今后的教育教学实践中，我们将会更好地做到创新教育，充足孩子的各方面需求。
中班音乐教案《蚂蚁搬豆》（精选12篇）
中班音乐教案《蚂蚁搬豆》（精选12篇）中班《蚂蚁搬豆》篇1中班音乐活动：蚂蚁搬豆活动目标：1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节。
2、帮助幼儿理解团结起来力量大的道理，体验与同伴合作的快乐。
活动准备：小蚂蚁的头饰，布缝制的“豆子”，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；活动过程：一、开始部分：谈话：小朋友今天们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）二、基本部分：1、出示图1提问：“这只小蚂蚁在干什么？”“它在哪里看见一粒豆？”（在洞口看见了一粒豆，）它看见一粒豆想怎么样？（搬回家。
）那么，它能搬得动吗？（搬不动）为什么？（因为蚂蚁太小，豆子太大了。
）们一起来学一学蚂蚁搬豆的样子好吗？幼儿自由表现。
2、下面们一起看图编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。
）3、引导幼儿一同边说边创编动作。
4、讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？” 请幼儿根据自己的认识来回答；5、出示图2：“让们来看一看，小蚂蚁想了一个什么好办法？” 引导幼儿看图，教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，一起抬着走。
”巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法？”幼儿：“回洞请来好朋友，一起抬着走。
” 让们一起来学一学吧。
师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。
6、教师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，名字就叫《蚂蚁搬豆》，们一起来听一听”1）教师看着图完整的清唱一遍。
2）引导幼儿一起看着图片唱一唱。
3）跟着琴声再来唱一遍。
跟随录音机唱两遍。
4）老师大声唱，小朋友小声唱。
老师小声唱，小朋友大声唱。
5）声音由低到高唱三遍，幼儿边唱边创编动作。
6）整体唱，分组唱，个别唱。
引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。
小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理三、结束活动，做游戏：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思(通用13篇)
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思（通用13篇）幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思篇1活动名称：蚂蚁搬豆活动目标：1、体验蚂蚁搬豆的乐趣;2、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐;3、培养幼儿对绘画的兴趣。
4、感受色彩对比。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：蚂蚁图形若干个，幼儿画纸若干张，彩笔。
活动过程：1、导入活动，引起小朋友兴趣(1)教师出示小蚂蚁图片;(2)提问：小朋友看一看这是什么?(幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆，它高兴极了，很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不动，这可怎么办那……?(3)教师示范小蚂蚁的画法;附图片2、小朋友作画，教师巡回指导(1)先画出小蚂蚁的身体;(2)画出小蚂蚁的触角;(3)再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴;(4)最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服，小蚂蚁就画好了;3、作品展览，互相评价将幼儿的作业集中起来，让小朋友互相欣赏评价，鼓励作画有进步的幼儿。
4、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙。
活动延伸：组织幼儿唱《蚂蚁搬豆.》歌曲，学习蚂蚁大力士。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思篇2活动目标：1、理解图片内容，感受故事活泼快乐的情趣。
2、大胆猜想故事情节，积极参与讲述活动，能较连贯的表达自己的想法。
3、仔细观察，了解绘本图画的内容，知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。
活动准备：PPT活动过程：一、引题：甜蜜的意外。
一、《蚂蚁搬豆》导入。
（1）教师：歌曲中小蚂蚁发现了什么，那今天小蚂蚁又发现了什么呢？（2）出示大西瓜画面（P1）提问：他们看见了一块怎样的西瓜？如果你是蚂蚁，你最想怎么做？（p2）（引导幼儿模仿吃西瓜的动作，形容西瓜的味道。
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幼儿教育：________ 中班体育游戏：小蚂蚁搬豆豆
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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中班体育游戏：小蚂蚁搬豆豆
活动设计背景
创设《小蚂蚁搬豆豆》的情境，激发了幼儿对活动的学习兴趣。
通过“找豆豆”、“搬豆豆”的情境进行了体育游戏的体能锻炼，通过“分豆豆”的情景学习了数学教学中分类的知识。
本节课把音乐、体育、数学三科教学溶为一体。
利用学科的整合，让孩子在一节课中学到了多学科的知识。
活动目标
１、可以区分红、黄两种颜色，并进行分类。
２、能够两人抬球向前走。
３、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐。
教学重点、难点
1、重点：幼儿活动中灵活性和协调性的培养锻炼。
2、难点：幼儿对活动的参与性的积极性和个别幼儿协调性的培养，体验与伙伴合作劳动的快乐。
活动准备
1、找豆
蚂蚁妈妈的头饰一个，小蚂蚁头饰若干个。
2、红、黄两种颜色的皮球（与幼儿的人数相等），用大纸盒做成的红黄两种颜色的洞口。
3、录音机一台，磁带，歌曲《勤劳的小蚂蚁》
活动过程
一、找豆
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1、教师带着蚂蚁头饰以蚂蚁妈妈的身份出现。
师：“宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到外面去找豆豆吃好吗？”（好）
师：“我们一起唱着歌去吧！”
2、引导幼儿边唱歌边表演，两到三遍。
唱完一遍时，教师可以说：“我们到这边来看看有没有豆豆。
”
二、搬豆豆
1、师：“宝宝们，你们看前面有很多豆豆！”“你们高兴吗？”（高兴）
师：“你们想不想把这些豆豆运回洞里去？”（想）
师：“可是这些豆豆非常大，我们一个人拿不动。
这可怎么办？快想想办法吧！”（可以抬着一起走）
2、讲解游戏规则
师：“请你去找一个好朋友，两个人拉手走到豆豆跟前，然后抬起豆豆，抬到洞口来。
”
“两个人拉手站好了。
好朋友一对一对排好，我们要有秩序的运豆豆，要不然会堵死洞口的。
”
3、引导幼儿游戏
运完豆豆的“蚂蚁”要给其他“小蚂蚁”加油。
三、分豆豆
1、师：“宝宝们，你们看，我们运回的这些豆豆有什么颜色的？”（红色的，黄色的）
师：“你们能不能帮妈妈把红豆和黄豆分别放进两个洞里，这样方便储藏？”（能）
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2、引导幼儿把红豆和黄豆分别放进红黄颜色的洞里。
师：“请你去找你的好朋友一起来放豆吧！”
师：“让我们再到外面去找一找看看有没有其他的豆豆吧！”
四、放歌曲《勤劳的小蚂蚁》，活动结束。
教学反思
1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。
2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。
3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现了个别幼儿的热情的持久度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题，使所有的幼儿都能以热情积极的态度参与到活动中去。
4、如果让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展快的幼儿也能全程投入到活动中来。
我还会适当的延伸活动，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展示等。
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幼儿教育资料
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