人教版四年级上册母鸡课课练

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四年级上语文同步练习及解析-16.母鸡-人教新课标版

【精品】四年级上语文同步练习及解析人教新课标版16.母鸡一、给加点字选择正确的读音。

可恶(èwù) 鸡雏(chóu chú)成绩(jī jì) 聋子(lónɡlǒnɡ)疙瘩（ɡèɡē)参考答案：wù chú jìlónɡ ɡē二、根据意思选填词语。

如怨如诉颤颤巍巍趁其不备欺侮凄惨警戒1．形容没完没了地抱怨、诉说。

( )2．趁人不防备的时候。

( )3．凄凉悲惨。

( )参考答案：1．如怨如诉2．趁其不备3．凄惨三、照样子组词。

例：惨悲惨凄惨惨重惨痛1.温 ______ ______ ______ ______2.思 ______ ______ ______ ______3.爱 ______ ______ ______ ______参考答案：1. 温暖温和温柔温度2. 思念思考思想思品3. 爱护热爱疼爱喜爱四、下面的句子各用了什么修辞手法? 选一选，填一填。

a．比喻 b．拟人 c．夸张1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

( )2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。

( )3．结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

( )参考答案：1. C（解析：夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

本句说母鸡下蛋的叫声夸张到“就是聋子也会被它吵得受不了。

”）2. B（解析：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。

“让它的儿女吃。

”把母鸡当作人来写。

）3. A （解析：比喻句，把鸡雏的肚子比作汤圆。

）五、选择关联词填空。

a．因为……b．不论……总是……c．虽然……但是……d．如果……就……e．因为……所以……1．( )是在院里，还是在院外，它( )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

四年级上册语文一课一练母鸡1人教新课标(附答案)

人教新课标版四年级语文《母鸡》练习题1.给多音字注音并组词。

差______（）恶______（）______（）______（）2.写出加点词语的近义词。

（1）我不敢再讨厌．．母鸡了。

（）（2）听见响声，它会立刻警戒．．起来。

（）（3）它有时候却欺侮最忠厚．．的鸭子。

（）3.按要求写词语。

（1）嘎嘎（AA式拟声词）________ _________ _________ _________（2）如愿如诉_________ __________ _________ __________4.下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“X”。

（1）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（）（2）看他的样子，好像有什么喜事似的。

（）（3）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。

（）（4）蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（）（5）真的，再没有像马一样忠实的动物了。

（）5.按要求写句子。

（1）我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

缩句：________________________________________________________________（2）这些恰好表明母鸡令人讨厌。

改为反问句：________________________________________________________________（3）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像．刚装了一两个汤圆儿似的．．。

用加点字词造句：_____________________________________________________________ 6.根据意思写词语。

（1）形容没完没了地抱怨、诉说。

（）（2）趁人不防备的时候。

（）（3）戒备。

（）（4）幼小的鸡。

（）7.给下列加点字选择合适的解释。

（1）如．愿如诉（）A.适合；按照。

B.如同。

C.表示举例。

D.表示超过。

（2）趁．其不备（）A.利用（时间、机会）。

四年级语文上册第4单元16《母鸡》课时练习(1)新人教版

16母鸡（1）课文在线当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。

结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。

假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。

它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。

它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

它伟大，因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

1.找出选段中的一个比喻句，体会其作用。

_________________________________________________________2. 作者是怎样赞美母鸡的？在文中找出四个词语准确地概括出来。

__________________________________________________________3. 仔细读选段，我们知道作者对母鸡的感情变化是怎样的？__________________________________________________________4. 你欣赏这样的母鸡吗？简述理由。

__________________________________________________________课外提优小麻雀雨后，院里来了个麻雀，刚长全了羽毛。

它在院里跳，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来。

看它这么飞了两三次，我看出来：它并不会飞得再高一些，它的左翅的几根长翎拧在一处，有一根特别的长，似乎要脱落下来。

我试着往前凑，它跳一跳，可是又停住，看着我，小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气。

新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册同步训练母鸡试题及答案

16*母鸡A级基础知识达标、(时间30分钟，满分50分)一、请选择正确的读音连线。

(12分)答案：yuàn kàng wǔjìqīcí二、照样子，写词语。

(12分)颤颤巍巍(AABB式)______________ ______________ ______________细声细气(ABAB式)______________ ______________ ______________答案：高高兴兴跌跌撞撞稳稳当当自作自受一模—样呆头呆脑三、我会填(按课文内容填空)。

(11分)它__________、_____________、____________、____________，因为它____________。

它____________，因为它____________。

一个母亲必定就是________________________。

答案：负责慈爱勇敢辛苦有了一群鸡雏伟大是鸡母亲—位英雄四、多音字组词。

(8分)答案：厌恶凶恶差不多差别教书教诲方便便宜五、写好钢笔字。

(7分)左边一竖行的字和右边一竖地的字结构一样吗？写法呢？认真观察再写。

B级重点难点过关(时间30分钟，满分50分)一、认真读课文，回答问题。

(15分)1.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是( )A.母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声B．欺软怕硬C．“我”曾在幼时受了母鸡的惊吓D．下蛋后炫耀自己2．“我”逐渐改变了对母鸡看法的原因是什么?_______________________________________________________________________________ 3．第五自然段中母鸡的动作表现出母鸡( )A.勤劳、朴实、能干B.警惕性高C.身体灵敏动作敏捷D.对幼雏的极度关怀4．第六自然段中“连大公鸡也怕它三分”与前文中___________________________相照应。

《母鸡》课后习题答案.doc

《母鸡》课后习题答案编辑：指导：日期：《母鸡》课后习题答案课后习题答案：一、默读课文,画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子,说说为什么有这样的变化。

“我一向讨厌母鸡。

”“我不敢再讨厌母鸡了。

”之前作者讨厌母鸡是因为它总是在那里不停地叫,吵得人心神不宁,它还欺侮最忠厚的鸭子。

直到作者看到母鸡对小鸡雏无微不至的照顾,他就不再讨厌母鸡了,反而是对母鸡表现出来的母爱加以赞扬。

二、老舍先生用词很严谨,他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”,母鸡真的就是这样。

结合课文内容说一说。

负责：时刻警惕,看护鸡雏。

“一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”;“它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。

”慈爱：“发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃”;“它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。

”勇敢：“假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

”辛苦：“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。

”“在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨。

”三、《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。

比一比,说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。

相同点：①两篇文章的结构都非常清晰。

②在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。

③在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。

不同点：在情感的表达上，《猫》通篇都在写猫的可爱,无论是猫的古怪,还是猫的淘气,作者从始至终表达的都是一种喜爱之情；而«母鸡»则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。

一、相同之处。

1、文章结构清晰。

《猫》用过渡句将成年猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱两部分内容紧密的联系在一起。

第16课母鸡(同步讲练测)(同步讲练测)(同步讲练测)-人教新课标版-四年级语文上册

第16课母鸡开心回顾1.给加点字选择正确的解释。

（1）变化多端．（）A.端正B.（东西的）头C.项目；方面D.平举着拿（2）枝折．花落（）A.断B.亏损C.姓【答案】（1）A. （2）A.【解析】对一字多义的考查。

同一个字在不同句子或成语中起到的作用和意思各有不同，根据成语意思给加点的字选择正确解释。

2.课文内容精彩回放。

《猫》的作者是著名作家（），原名（），字（）。

他笔下的猫性格有些（），表现在三个方面：一是有时特别（），有时又特别（）；二是高兴时（），不高兴时又（）；三是有时无比（），有时又无比（）。

字里行间，流露出作者对猫的（）之情。

【答案】老舍舒庆春舍予古怪老实贪玩、尽职温柔可亲一声不出英勇胆小喜爱【解析】根据课文内容填空。

注意课堂认真听课、记笔记，识记重要的知识。

3.根据意思写词语。

（1）努力做好本职工作。

（）（2）变化多样。

（）（3）充满生机与活力。

（）【答案】（1）尽职（2）变化多端（3）生机勃勃【解析】对学生理解词语、解释词语以及积累词语能力的考查。

4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A．后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。

B．每年清明节，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人（一般在公历4月5日前后）。

C．“我不会杀猪了，”胡屠户道：“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的？”D．花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。

【答案】D【解析】考查学生对标点符号的正确运用。

句号，一般用于陈述句的末尾；逗号，表示一句话未结束，用于句子内部的停顿；顿号，表示并列的词或词组之间的停顿；省略号，表示行文的省略或说话断断续续。

用反选排除法，A句中“大路平顺”后要用分号，B句中“扫墓”与“植树”之间不用顿号，而用“和”连接，C句第一个逗号应在引号外。

5.回顾课文内容，回答下列问题。

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。

四年级上语文一课一练-母鸡_人教新课标

四年级上语文一课一练-母鸡_人教新课标
颤颤巍巍（AABB式）
细声细气（ABAC式）
6、在横线上填上合适的关联词语。

（1）多么贪睡的人，听到鸡叫要起来看看。

（2）有什么东西响了一声，它立刻警戒起来。

（3）它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它是鸡母亲。

二、精彩回放。

1、到下单的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

画线的句子采用了的修辞手法，淋漓尽致地表现了作者对母鸡的情绪。

2、“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（）。

A、母鸡欺软怕硬。

B、下蛋后夸张炫耀。

C、母鸡嘎嘎的如怨如诉的叫声。

D、幼年时期“我”曾收到母鸡的惊吓。

3、下列那一项是“我”对母鸡态度转变的原因？（）
A负责、慈爱 B勇敢、辛苦 C欺软怕硬 D拼命炫耀
4、为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”？
16母鸡练习题答案
一、1、qīwǔ kěwùzuǒ
2、D
3、C
4、掺（惨假）渗（渗水）惨（悲惨）谛（真谛）缔（缔结）
蒂（根深蒂固）掘（挖掘）崛（崛起）倔（倔强） 5、病病歪歪安安稳稳大大落落有声有色自吹自擂再接再厉
6、（1）无论... ...都... ... （2）只要... ...就... ... （3）之所以... ...是因为... ...（4）即使... ...也... ...
二、1、夸张讨厌 2、D 3、AB 4、作者为母鸡身上所表现出来的母爱所震撼，认识到天地间所有母亲都是英雄，这是对天下所有母亲的赞颂。

人教版小学四年级上册语文母鸡同步练习作业题

人教版小学四年级上册语文《母鸡》同步练习作业题人教版小学四年级上册语文《母鸡》同步练习作业题(人教版)四年级上册《母鸡》课课练基础训练一、给加点的字注上拼音。

如怨如诉( ) 招架( ) 欺侮( ) 成绩( )凄惨( ) 慈祥( ) 二、照样子，写词语。

颤颤巍巍( AABB 式)细声细气( ABAC 式)三、依照词语，选择“恶”的正确读音填空。

恶：w ùèě可恶( ) 厌恶( ) 恶心( )恶狠狠( ) 凶恶( ) 无恶不作( )四、依照以下词语的意思，从课文中找出相应的词语写在括号里。

一、形容没完没了地抱怨、诉说。

( )二、趁人不防范的时候。

( )3、戒备。

( )五、在括号里填上适当的词语。

一、 ( )是在院里，仍是在院外，它( )挺着脖儿，表示避世界上并无恐怖的东西。

二、它伟大， ( )它是鸡母亲。

3、在夜间( )什么动静，它( )放声蹄叫。

六、明白得带点词语的意思。

①奇妙的，专门的②惊奇、奇怪③有别离、不相同④别的；别处的。

异乡( ) 奇花异草( )惊异( )异口同声 ( )七、依照课文内容填空。

一、“到下蛋的时候，它差不多是，恨不能让明白它这点儿；确实是聋子也会被它。

”这句话运用了的写法，表达了作者对母鸡的。

二、一只鸟儿飞过，什么东西响了一声，它立刻起来：歪着头；挺着身儿豫备；看看，看看，地警告鸡雏要集合到它身旁来。

八、选择题。

一、“我”以前讨厌母鸡的缘故不正确的一项为哪一项( )A 、母鸡嘎嘎或者如怨如诉的叫声B 、欺善怕恶C 、“我”曾经在幼年时受了母鸡的惊吓D 、下蛋后夸耀自己二、文末“我不敢再讨厌母鸡了”，其中“不敢”一词的含义是( )A 、我可怕母鸡B 、我佩服母鸡C 、财运的话综合应用九、课内阅读。

(选文见讲义)一、是什么改变了“我”对母鸡的态度？二、什么缘故说“一个母亲必然确实是一位英雄”？十、课外阅读。

犀牛和犀牛鸟犀牛是一种珍贵动物，扩散在非洲和东南亚各地，它发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个如影随行的好朋友，那确实是犀牛鸟。

四年级上语文一课一练-母鸡_13-14人教新课标

四年级上语文一课一练-母鸡_13-14人教新课标16*母鸡基础积累不夯实基础，难建成高楼。

一、拼音小关卡。

1.用“√”标出加点字的正确读音。

欺侮．（wǔ huǐ）辛．苦（xīn xīng）凄．惨（qī pī）成绩．（jī jì）反抗．（kēng kàng）慈．爱（chí cí）2. 用线把下面多音字的读音连起来。

差．不多可恶．出差．凶恶．似．的相似．wùchàèchāi sìshì二、词语游艺厅。

1.根据词语的意思写出相应的词语。

(1)趁人不防备的时候。

()(2)形容没完没了地抱怨、诉说。

()(3)凄凉悲惨。

()2. 用线把能搭配的词语连起来。

顺着脖儿咕咕地跳起来沿着墙根狠狠地紧叫结起了田坝肚子圆圆地咬一口挺着疙瘩高兴地垂下三、句子训练营。

（照样子写句子，用上加点词语）1.不论．．在院外，它总是．．挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的．．是在院里，还是东西。

不论______________还是______________总是_________________________________2.无论．．是多么贪睡的人都．得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

无论______________________都___________________________________________四、课文回眸室。

1 课文回顾。

(1)从文中找出体现母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子。

负责____________________________慈爱____________________________勇敢______________________________辛苦________________________________母苦儿未见，儿劳母不安。

——《劝孝歌》世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

——但丁母爱是世间最伟大的力量。

(完整word版)人教版四年级上册语文《母鸡》同步练习题三篇

精心整理人教版四年级上册语文《母鸡》同步练习题三篇篇一。

拟人比喻夸张反问设问1．下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。

（）2．猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

（）3．这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）四、读短文，按要求回答问题。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

很有篇二一、给画线的字选择正确的读音。

如怨（yuànyuān）如诉可恶（èwǜ）一撮（cuōzuǒ）儿毛辛（xīnxīng）苦二、说说下面几个句子采用了什么样的修辞方法，选其中的一个仿写一句话。

1．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

（）的。

篇三一撮(zuǒzuō)儿毛来田坝(bèibà)可恶(èwù)聋子(óngnóng)成绩(jījì)啄(zuòzhuò）食二、火眼金睛（辨字组词）（１２分）诉（）抗（）抢（）拆（）坑（）枪（）狠（）侮（）伏（）狼（）悔（）驮（）三、找朋友，寻对手（写出下列词语的近义词和反义词）（１２分）３、充满生机怀活力。

（）４、屏住呼吸，聚精会神地看。

（）Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）六、句子创作沙龙（用加粗词语造句）（２０分）１、假若在别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

________________________________________________２、它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

她不知道自己孵化的是一只蛇蛋。

她只知道身体下边的这个东西能使她获得当母亲的权利。

终于，母鸡感受到了蛇蛋在蠕动，欣喜从天而降。

母鸡进入另一个世界，一个她向往已久的世界。

小蛇从蛋里破壳而出，他惊讶地注视着这个陌生的天地，感激地望着身边这位带他到这个世界上来的母亲。

【新人教版】四年级语文上册第4单元16-母鸡课课练

人教版小学语文教案、试题、试卷
16.母鸡
一、补充词语。

（）（）巍巍如（）如（）趁（）不（）
（）地咬一口（）地乱叫（）的鸭子
二、填空。

“恶”有三种常用的读音：“è、wù、ě”。

在“可恶”一词中读，在“凶恶”一词中读，当读“ě”的音时，可以。

三、根据课文内容填空。

1.文中一个明显的过渡段是。

可以提示我们体会到作者的情感变化。

2.“是在院里，在院外，它挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

一只鸟儿飞过，什么东西响了一声，它警戒起来：歪着头；挺着身儿预备；看看，看看，咕咕地警告鸡雏要集合到它身边来。

”通过动作表现了母鸡非常。

四、阅读短文，完成练习。

大熊猫的长相可有意思了，胖乎乎、圆滚滚的，很逗人喜爱。

它们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的，特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴了一副墨镜，再加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，可爱极了。

动物园里的大熊猫，经过饲养员叔叔阿姨们的训练，还会表演许多节目呢！如钻圈、直立、翻跟头和推小车等。

我最喜欢看大熊猫翻跟头了。

它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑，非常好玩儿。

1.用“”画出描写大熊猫外貌的句子。

2.用“”画出描写大熊猫会表演节目的句子。

人教版小学语文教案、试题、试卷 1。

新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册母鸡试题及答案

16*母鸡轻松起步1 我会给下面加点的字选择正确的读音（用“√”表示）。

嘎．嘎（gēgā）成绩．（jījì）疙．瘩（gāgē）可恶．（wùè）欺侮．（wǔrǔ）雏．鸡（chóu chú）一撮．（cuōzuǒ）啼．笑（tídí）2 汉字双胞胎，比比再组词。

3 开心模仿秀（我能照样子写叠词）。

咕咕____________ __________ ___________ ___________4 我能在括里填上合适的关联词语。

虽然……但是……只要……就……因为……所以……（1）（）半夜有什么动静，母鸡（）放声啼叫。

（2）（）它是一个母亲，（）为了保护小雏鸡，它负责、慈爱、勇敢、辛苦。

（3）（）狐狸这次骗过了老虎，（）老虎不会总是上它的当。

快乐提升1 课文开头第一句是：“我一向讨厌母鸡。

”最后一句是：“我不敢再讨厌母鸡了。

”从“讨厌”到“不讨厌”，进而是“不敢讨厌”，这究竟是为什么？我要再次朗读课文，仔细体会。

__________________________________________________________________2 课文中“一个母亲必定就是一位英雄”这句话，令我想到了很多，我想把感受写下来。

____________________________________________________________________趣味语文猜字谜一物有千口，你有我也有。

（打一字）谜底（）习作园地生活中，我们可以见到很多小动物，天上飞的，地上跑的，草里爬的，水里游的……在这么多的小动物中，选择自己喜欢的而且又比较了解的去写。

需要提醒大家的是：要写好小动物，写出它的特点，一定要对它进行细致入微的观察。

写作小锦囊1.写小动物，要注意观察小动物的外形，抓住特点写。

这样，既可以避免面面俱到，又可以突出动物的独特之处。

2．可以适当介绍动物的生活习性或性格特点。

母鸡课时练

14 母鸡课时练第一课时一、读拼音，写汉字。

tǎo yàn hěn dúchénɡjìjǐnɡjiè（）（）（）（）二、形近字组词侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、写出下列词语的近义词。

讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）四、根据意思写出词语。

1.形容声音柔软轻细。

（）2.防敌袭击和侦察的警卫措施。

是战斗保障的内容之一。

（）3.堤岸旁边的田地。

（）4.指令人厌恶恼恨及憎恶。

（）5.预先准备。

（）【答案】一、讨厌恶毒成绩警戒二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）（大海）（付出）（英雄）（倔强）三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）四、1.细声细气2.警戒 3.田坝4.可恶 5.预备第二课时一、带着问题来读书。

1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。

A．老舍 B.丰子恺2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。

二、动脑筋，找伙伴。

嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）三、我会选择修辞方法。

拟人比喻夸张反问设问1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。

（）2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

（）3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）四、读短文，按要求回答问题。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

1.按原文填空。

2.在短文中找出一对近义词。

（）——（）3.画“”的句子是（）句，起到了____________的作用。

4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________【答案】一、1.A 2.B 讨厌敬重母鸡伟大的母爱二、（嚎）（鸣）（啼）（嗅）（啸）（吼）（嘶）（叫）三、1.不论还是总是或是前后2.警戒——警告3.过渡承上启下4.母鸡作为母亲的尽职尽责责任心古诗词课外拓展古诗词分类大全之传统节令春节:王安石《元日》:爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。