老师的小助手

附件1：

青州市中小学（幼儿园）金点子成功案例申报表单位：青州市王坟小学

注：“类别”一栏请注明金点子的类别：学校（幼儿园）管理、德育或教法及学法指导。

老师的小助手

我是一名五年级班主任，身为班班主任有义务管好班级。因此我想出了一下管理班级的金点子。

1·充分发挥班干部的带头作用，让班干部当好班主任的小助手。

如：打闹、骂人、说脏话、早上补晚上的作业、提高同学们对学习的积极性……

如果表新的好的，将给予30分奖励。让班干部做好记录，及时表扬。

3·我觉的提高积极性应该是组织各种小团队，..让每个同学都参与到自身和别人的管理 .。

2·我觉的把班级的同学分成各种小团队选出团长然后每周对每个团队进行评比这样会有比较。提高学生的积极性，评比可以多方面：如，可以从学习，作业情况，然后平时纪律，乐于助人，爱护公物，团结同学，有礼貌，尊敬长辈等方面来评比。每个团队也可以每月根据每个团员的进步情况来更换团长。..

3·我觉的提高积极性应该是组织各种小团队，..让每个同学都参与到自身和别人的管理 .。

4·打闹对于5年级学生来说很正常。但它是有地点有时间的。如不能在教室里，不能在课堂上，不能超过一定的界线。当你发现有不正确的打闹行为时，你应该非常和善地劝谏他们，

告诉他们打闹的危险性。切忌耍威风，摆架子。骂人当然是不允许的。若发现有同学骂人，你可以说：请注意形象、你会伤害对方的自尊的、骂人不是一个文明的学生应该做的…。晚上的作业完不成，利用早上来的时间补这也是正常现象。这样的问题对于班长来说比较难处理，就及时报告给老师，让老师来处理这个问题。老师要找他谈心，讲明不按时完成作业的坏处，让他改掉这种坏习惯。

5·要带动学生学习积极性，首先应让班干部做好带头作用。用自己的行动感染其他同学。比如主动与他们辩论，激发他们做题的兴趣。多与同学交流学习经验心得等等。

总之，通过实行以上几种办法，使学生的自觉性大大提高了，是班级的班风，学风，面貌，焕然一新。