《走近名人》课件
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作文-“走近名人”初中作文指导ppt PPT学习课件
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没有伟大的品格,就没有伟大的
人。
——罗曼.罗兰
——请以你最崇敬的名人为话题,写一 篇作文,题目自拟。
你心目中的名人是谁 ?
我最崇拜的名人是
,他
(她)属于(哪个领域) ,
他的成绩和贡献是
崇
拜的理由是
。
课内:居里夫人、杏林子、邓稼先、贝多芬、 鲁迅、闻一多、孙权 ……
社会生活中:感动中国人物、歌星影星、体 育明星 ……
巧用修辞,文章 增色(比喻、排 比、对偶、对比)
贝多芬——在绝望中看到希望,在患难中结 为建学校,她花光了家里的积蓄,还欠下8万元外债。
赤字之心胜于财富(霍英东 )
出果实,从信仰中生出勇气,世界没有给他 也为你崇敬的名人写一段颁奖辞吧!
你是一粒种子,深深地埋进这片多情的土地;
站起来,你是一尊雕塑,倒下去,你是一座丰碑!
理想能走多远
请您指导
——观2009年感动中国十大人物颁奖
典礼有感
• 理想到底能走多远呢?每年春节都要看中央台直播的感动中国 十大人物颁奖典礼,今年看时,直播已开始一会儿了。我认真聆 听着感动我们的那些人、那些事儿;用心品味着感动我们的那些 矢志不渝的远大理想。静心细想才发现,这些让我们感动的人, 所给出的答案却不尽相同。
▪ 由“忠诚”,我想到了诸葛亮,无论身在 何时何地,始终不忘的是“鞠躬尽瘁,死 而后已”。卧龙孔明用自己的行动对“忠 诚”做出了最好的诠释。
由“ ”,我想到了 ,他 (她) 。
理想能走多远(节选)选型取事典件
❖ 师范毕业后,她在家乡为留守儿童办起了希望小学。为建 学校,她花光了家里的积蓄,还欠下8万元外债。 为了自己 学校的孩子能像城里孩子一样,坐在宽敞的阅览室里看书阅 读,她趁着放暑假,只身来到郑州,买了一辆破旧三轮车,
新版-“走近名人”初中作文指导ppt 演示课件

你——小岗村书记沈浩,用生命为我们诠释:把人民放在心上的理想,可以走进历史的长河,直到永远。
仅凭一张帆,完成了中国首次环球航海的翟墨的理想有多远,人就走了多远;
行动,告诉了我们“兄弟”的含义。 我最崇拜的名人是
,他(她)属于(哪个领域) ,他的成绩和贡献是
崇拜的理由是
。
抓住人物 站起来,你是一尊雕塑,倒下去,你是一座丰碑!
人 。 ——罗曼.罗兰 的人总把目光集中别人的缺点上,人无完人,课堂上,每个学生都是不同的,表现的状态也会有差异,老师的智慧就体现在发现他们
的优势,调动他们的情绪,给他们以恰当的肯定和激励,让他们充满自信,课堂就是自我展示的殿堂,有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究,学会发现别人身上的长处,并给予开发与提升,你收获的就一定会是丰硕的果实,学习如此,工作亦然,无论 是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我
由“ ”,我想到了 ,他 (她) 。
理想能走多远(节选)选型取事典件
❖ 师范毕业后,她在家乡为留守儿童办起了希望小学。为建 学校,她花光了家里的积蓄,还欠下8万元外债。 为了自己 学校的孩子能像城里孩子一样,坐在宽敞的阅览室里看书阅 读,她趁着放暑假,只身来到郑州,买了一辆破旧三轮车,
开始收购旧教辅和儿童读物。
做了大量实践和研究,学会发现别人身上的长处,并给予开发与提升,你收获的就一定会是丰硕的果实,学习如此,工作亦然,无论 是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我
没有伟大的品格,就没有伟大的 们学习的地方。
二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件,充分发挥不同人的长处,扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者,象 诸葛亮那样,不但自己有智慧,更要善于发现别人的优势,做到优势互补,分槽喂马,这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
走进历史文化名人陆游ppt课件
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陆游一生饱经忧患,对普通人民所处的环境 有充分的了解。他的作品在反映生活的深度 和广度上,都达到了同代诗人难以企及的高 度。 陆游丰富的创作实践对他以后的宋代文 坛产生了积极的影响,但更为显著的,还在 于他强烈执着的爱国主义精神方面。他的诗 文作品,对遭受异族压迫的人民是莫大的精 神鼓舞。每当民族的生死存亡关头,人们都 会情不自禁地想起这位在自己85岁的生命历
程中深切关注祖国命运的诗人.
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认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
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1209年 写下《示儿》-“死 去元知万事空,但悲不见九 州同。王师北定中原日,家 祭无忘告乃翁。”
1210年 走完了他坎坷的一 生,在山阴的病榻上与世长 辞。死前恨《示儿》
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认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
钗头凤红酥手,黄藤酒,满城春宫墙柳。 东风恶,欢情薄, 一怀愁绪,几年离 索。 错!错!错!
春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透。 桃花落,闲池阁, 山盟虽在,锦书难 托。 莫!莫!莫!
陆游在这首词里抒发的是爱情遭受摧残后的伤感、 内疚和对唐琬的深情爱慕,以及对他母亲棒打鸳鸯的 不C满om情pa绪ny。Logo
十年后的一个春天,陆游满 怀忧郁的心情独自一人漫游山 阴城沈家花园。正当他独坐独 饮,借酒浇愁之时,突然他意 外地看见了唐婉及其改嫁后的 丈夫赵士程。
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认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
程中深切关注祖国命运的诗人.
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认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
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1209年 写下《示儿》-“死 去元知万事空,但悲不见九 州同。王师北定中原日,家 祭无忘告乃翁。”
1210年 走完了他坎坷的一 生,在山阴的病榻上与世长 辞。死前恨《示儿》
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认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
钗头凤红酥手,黄藤酒,满城春宫墙柳。 东风恶,欢情薄, 一怀愁绪,几年离 索。 错!错!错!
春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透。 桃花落,闲池阁, 山盟虽在,锦书难 托。 莫!莫!莫!
陆游在这首词里抒发的是爱情遭受摧残后的伤感、 内疚和对唐琬的深情爱慕,以及对他母亲棒打鸳鸯的 不C满om情pa绪ny。Logo
十年后的一个春天,陆游满 怀忧郁的心情独自一人漫游山 阴城沈家花园。正当他独坐独 饮,借酒浇愁之时,突然他意 外地看见了唐婉及其改嫁后的 丈夫赵士程。
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认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
中考语文《走进名人》作文集锦 走进冰心课件
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冰心自幼聪慧好学,特别喜欢听故事。为了鼓励她用 心学习,当时担任她家塾督师的舅舅杨子敬常对她说: "你好好做功课吧,等 你做完了功课,晚上我给你讲故事。"舅舅给她讲的第 一部书是《三国演义》。那曲折的情节,鲜活的人物 深深吸引了小冰心。等讲完 一段,舅舅总是再讲一回。为了每天晚上都能听"三国 "的故事,她学习更认真了,功课总是做得又快又好。 可是,舅舅晚上常常有事, 不能给她讲"三国",有时竟停了好几天,这可把小冰 心急坏了。不得已,她只好拿起舅舅的《三国演义》 来看,这时她才7岁。最初, 她大半看不懂,就囫囵吞枣,硬着头皮看下去,不懂 的地方,就连猜带蒙,有时,居然被她蒙对了。
这样,她慢慢地理解一些书的内容 了,她越看越入迷,看完《三国演义》,又找 来《水浒》、《聊斋志异》…… 母亲见她手 不释卷,怕她年纪过小,这样用功会伤了 脑子,便竭力劝她出去玩,她不肯。母亲只好 把书给藏起来,可不知怎么搞的,那些书总是 神不知鬼不觉地又被找了出来。 祖父抚摸着小冰心的头说:"你是我们谢 家第一个正式上学读书的女孩,你一定要好好 地读啊!" 小冰心张大眼睛,久久地望着祖父。 那个夜晚,祖父那期盼的眼神,那语重心长的 话语深深地烙进了她的心里。
青年人! 你不能像风般飞扬, 便应当像山般静止, 浮云似的, 无力的生涯, 只做了诗人的资料呵! [赏析] 这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿 飘浮和高山静止巧妙设喻,对比比照,告诉我们立身 养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子 诸葛瞻“静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非 宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。”可见神静 气定,戒除浮躁,对于我们修身养性是多么重要啊!
《春 水》 赏 析
青年人! 从白茫茫的地上, 找出同情来罢。
综合实践活动《走近名人》幻灯片课件

(2)了解调查研究的方式之后,尊重学生的 选择,让学生自愿分组,每组推选一名认真、负 责的同学作为组长,各组组长针对调查研究的内 容,结合实际情况,分配组员们的任务。
第一阶段:收集、整理
• 每个小组的学生同时依据研究主题,展开 资料的收集、整理工作,我相机指导他们 查找资料的方法。
• 在收集资料的过程中,学生学会了利用多 种途径查找资料,更是感到了课外资源的 庞大和便捷。
• 调查我校学生对名人的了解情况,并在调查了解 的基础上思考如何充分利用好名人名言,以培养 学生的调查、思考等方面的能力。
• 积极地引导学生参与到自主研究的学习过程中, 充分发掘学生的合作、探索能力,在研究中培养 学生收集、处理和运用信息的能力以及社会交往 的能力。
1、初步感知,明确活动的意义和内容。 面对“走近名人”这个专题,同学们提出了不少方案: 有的想看书、上网了解名人的成长故事,并编辑故事书;有 的想采访社会各行各业人士,了解他们的成长故事,有的想 调查其他同学所喜欢的名人。主题就这样在学生你一言我一 语的讨论中产生了,有:
组织学生 进行“名人成 长故事”为主 题的讲故事比 赛,通过这次 活动,学生加 深了对名人的 理解,激发了 学生向名人学 习的热情。
通过文艺演出展示自己心中的 名人。学生们有的说快板,有的唱 歌,有的朗诵,形式多种多样,真 是精彩纷呈。
• 让学生走出教室,去调查其他学生对名 人的了解和认识情况,并对调查情况作 出分析。
综合实践活动《走近名人》
本学期我们四年级的
语文教材中有一个单元是 关于“名人的成长故事”, 借助这个单元的学习,本 次综合性学习是让学生认 识了解更多的名人,通过 阅读、访问、查找等多种 渠道了解名人的成长故事, 联系自己的生活实际,体 验成长的快乐,并在感受 名人成长经历的同时,主 动思考自己成长中的问题。 学习如何立志,如何自立, 如何与别人相处……
第一阶段:收集、整理
• 每个小组的学生同时依据研究主题,展开 资料的收集、整理工作,我相机指导他们 查找资料的方法。
• 在收集资料的过程中,学生学会了利用多 种途径查找资料,更是感到了课外资源的 庞大和便捷。
• 调查我校学生对名人的了解情况,并在调查了解 的基础上思考如何充分利用好名人名言,以培养 学生的调查、思考等方面的能力。
• 积极地引导学生参与到自主研究的学习过程中, 充分发掘学生的合作、探索能力,在研究中培养 学生收集、处理和运用信息的能力以及社会交往 的能力。
1、初步感知,明确活动的意义和内容。 面对“走近名人”这个专题,同学们提出了不少方案: 有的想看书、上网了解名人的成长故事,并编辑故事书;有 的想采访社会各行各业人士,了解他们的成长故事,有的想 调查其他同学所喜欢的名人。主题就这样在学生你一言我一 语的讨论中产生了,有:
组织学生 进行“名人成 长故事”为主 题的讲故事比 赛,通过这次 活动,学生加 深了对名人的 理解,激发了 学生向名人学 习的热情。
通过文艺演出展示自己心中的 名人。学生们有的说快板,有的唱 歌,有的朗诵,形式多种多样,真 是精彩纷呈。
• 让学生走出教室,去调查其他学生对名 人的了解和认识情况,并对调查情况作 出分析。
综合实践活动《走近名人》
本学期我们四年级的
语文教材中有一个单元是 关于“名人的成长故事”, 借助这个单元的学习,本 次综合性学习是让学生认 识了解更多的名人,通过 阅读、访问、查找等多种 渠道了解名人的成长故事, 联系自己的生活实际,体 验成长的快乐,并在感受 名人成长经历的同时,主 动思考自己成长中的问题。 学习如何立志,如何自立, 如何与别人相处……
“走近名人”初中作文指导优秀课件
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选取典 (节选) 型事件
(细腻描写:外貌、动作、语言、神态等,增添文 采)
饱含深情
赞美名人
小岗村党支部第一书记沈浩——你是一粒 种子,深深地埋进这片多情的土地;你是 一面旗帜,高高地飘扬在这希望的田野。 你把人民捧在心里,人民就把你举过头顶! 站起来,你是一尊雕塑,倒下去,你是一 座丰碑!
饱含深情
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
走近家乡名人-PPT文档资料
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三、活动阶段:学生动员 第三阶段:家长动员 第四阶段:制定方案
(一)、寻访名人(历时2周) 这一板块的学生根据不同 的人物分为两组进行:杨子 荣研究组、当代名人研究组。
◆杨子荣研究组: 利用杨子荣广场这个基地,对杨子荣的事迹、杨子荣 小时候小时候的故事进行探究。 ◆当代名人研究组: 1、跟革命先烈研究组的同学们一样,制定问卷调查 表,发放给其它班级的学生、学生的家长、还有学校 的老师,向他们了解情况,收集资料。 2、调查、走访小镇的长者向他们了解家乡有哪些当 代名人,现在何地从事何种工作,了解他们的老家在 哪个地方。 3、采访或电访名人。
五、活动延伸:
这次主题探究活动结束了,但学生 争当“名”人之风还在继续,“人人都 能成名人,人人都要争先进”的理念已 漫漫渗透到每一个同学的心中。他们在 平时的学习和生活中确立目标,树立信 心,积极进取,立志长大后为家乡、为 祖国的建设贡献出自己的一份力量。
(五)、争当“名”人 (历时2周) 社会发展需要多元化的人 才,教师应正视学生自身 的差异,给孩子们一个公 正的评价。争当“名”人 这一板块就是让他们在宽 松的环境中,张扬自己的 个性,发挥自己的才能。
1、举行才艺比赛 在班中进行各种比赛,评选出“小小歌唱家”、“小小 书法家”、“小小舞蹈家”、“故事大王”、“小小表 演艺术家”、“小厨师”、“小小园艺家”、“编织能 手” ……为同学们提供一个发挥潜能的舞台,给每一个 学生充分展示才艺的机会,给每一个学生的特长得到发 展的空间,激发同学们比学赶超…… 2、评选班级之星 每个月评选出班级中的小明星,如学习小明星、纪律小 明星、值日小明星,助人小明星等,班中设一个“明星 广角”,被评到的学生把照片贴在“明星广角”中。 3、颁奖 对在才艺比赛评选出的“小小歌唱家”、“小小书法 家”、“小小舞蹈家”等以及评选出的班级之星进行颁 奖。
鲁教版初四语文上册4单元作文走近名人课件教学设计

话题作文 : 走近名人
托尔斯泰 贝多芬 米开朗基罗·
走近名人,触摸灵魂
要求:
1.丰富积累,精当选材; 2.完整叙事,细腻描写,精彩 点评; 3.了解名人,走进其精神世界。
你认为什么样的人是名人?
1、课本中涉及到的:居里夫人、 杏林子、孔子、贝多芬—— 2、社会生活中了解到的:感动 中国人物,歌星影星(成龙、 刘德华、周杰伦),体育明星 (刘翔、丁俊辉、罗那尔) 3、年代久远的历史人物 现 代社会中的人物
谢谢!
颁奖辞(华益慰): 不拿一分钱,不出一个错, 这种极限境界,非有神圣 信仰不能达到。他是医术 高超与人格高尚的完美结 合。他用尽心血,不负生 命的嘱托。
注意: 人称、修辞(比喻、排比、对偶、 对比)、抓住人物的核心精神来评 价赞美
请你以“走近名人”为话题, 写一篇作文,题目自拟。 别忘了让自己的作文题目更加 “明眸善睐”! 如:在我眼中你最美 不能向生活称臣 守候心灵的春天 生命的出口
名人优秀品质: 奉献、顽强、勤奋、 感恩、责任、助人……
哪个名人的成长经历 给过 你心灵上的震撼,最让你 崇敬?
பைடு நூலகம்
刘翔 从小学就开始在上海市少体校训练跳远,中途改换方 向,从跳远到跨栏,他背负着对前途“未知”的恐惧, 勤奋学习、刻苦训练,放弃了无数个假日和亲友团聚 的机会。他将自己最宝贵的学习时间几乎都花在了训 练上。 每天清晨5点人们还在沉睡的时候,刘翔已 经开始努力训练。他认为:要取得成就、要实现人生 的价值,就要比别人多付出一分。在每个清晨告诉自 己要为梦想努力再努力,走在别人前面,永远都是正 确的。” 是勤奋的付出,是不断超越,永不言败的信念,让刘 翔实现了一次次伟大的跨越,在2004年雅典奥运会上 他以12秒91平世界纪录,打破12秒95的奥运会纪录, 2006年,在洛桑大奖赛上以12秒88的成绩打破了沉 睡13年之久的世界纪录。
托尔斯泰 贝多芬 米开朗基罗·
走近名人,触摸灵魂
要求:
1.丰富积累,精当选材; 2.完整叙事,细腻描写,精彩 点评; 3.了解名人,走进其精神世界。
你认为什么样的人是名人?
1、课本中涉及到的:居里夫人、 杏林子、孔子、贝多芬—— 2、社会生活中了解到的:感动 中国人物,歌星影星(成龙、 刘德华、周杰伦),体育明星 (刘翔、丁俊辉、罗那尔) 3、年代久远的历史人物 现 代社会中的人物
谢谢!
颁奖辞(华益慰): 不拿一分钱,不出一个错, 这种极限境界,非有神圣 信仰不能达到。他是医术 高超与人格高尚的完美结 合。他用尽心血,不负生 命的嘱托。
注意: 人称、修辞(比喻、排比、对偶、 对比)、抓住人物的核心精神来评 价赞美
请你以“走近名人”为话题, 写一篇作文,题目自拟。 别忘了让自己的作文题目更加 “明眸善睐”! 如:在我眼中你最美 不能向生活称臣 守候心灵的春天 生命的出口
名人优秀品质: 奉献、顽强、勤奋、 感恩、责任、助人……
哪个名人的成长经历 给过 你心灵上的震撼,最让你 崇敬?
பைடு நூலகம்
刘翔 从小学就开始在上海市少体校训练跳远,中途改换方 向,从跳远到跨栏,他背负着对前途“未知”的恐惧, 勤奋学习、刻苦训练,放弃了无数个假日和亲友团聚 的机会。他将自己最宝贵的学习时间几乎都花在了训 练上。 每天清晨5点人们还在沉睡的时候,刘翔已 经开始努力训练。他认为:要取得成就、要实现人生 的价值,就要比别人多付出一分。在每个清晨告诉自 己要为梦想努力再努力,走在别人前面,永远都是正 确的。” 是勤奋的付出,是不断超越,永不言败的信念,让刘 翔实现了一次次伟大的跨越,在2004年雅典奥运会上 他以12秒91平世界纪录,打破12秒95的奥运会纪录, 2006年,在洛桑大奖赛上以12秒88的成绩打破了沉 睡13年之久的世界纪录。
走近名人鲁迅PPT课件.
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11/14/2018
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成为一个伟大的共产主义者。
鲁迅从革命的民主主义者 转变为共产主义者的标志: 掌握了辩证唯物主义的世 界观和方法论。 自觉拥护中国共产党领导 的革命事业。 确立了人民是历史的主人 的社会发展观。
一 九 三 三 年 的 鲁 迅
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11/14/2018
将革命的希望寄托于人 民群众中
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在仙台医专受到了藤野先生的 关怀和教诲。
藤野严九郎
日本仙台医学专门学校
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自题小像
-----鲁迅
灵台无计逃神矢, 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕。
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自 嘲
----鲁迅
运交华盖欲何求?未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
鲁 迅 、 许 广 平 与 海 婴
11/14/2018
1927年10月鲁 迅从广州到上海, 结束了一年多的 动荡生活。
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本时期参加的重要团体
1930年参加“中国左翼作家联盟” ,并为发起人之一。
1930年参加“中国自由大同盟”。 1933年参加“中国民权保障同盟”。
11/14/2018 24
愤怒抨击当局的白色恐怖
阿
Q
正 传
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11/14/2018 18
在新文化运动中的其他 文学活动
五 四 时 期 的 鲁 迅
11/14/2018
除了小说外还写了许 多杂文。 支持和组织语丝社、 未名社,出版《语丝》 《莽原》《未名》等 刊物。 编辑《未名丛刊》 《乌合丛书》等。
走近名人
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读书方法我知道
教学目标:
(1)、了解阅读名著的基本方法,学会精读 名著。 (2)、学习名人的自信乐观精神,力争做生 活强者。
读书汇报的内容
1. 书名:书名及其出版年月 2.种类:如小说、传记、学习辅导、专著等 3.作者:姓名、国籍、出生年月(朝代) 4.背景:时间、地点 5.主要人物:姓名 6.内容:主要情节、论述要点 7.简评:对此书的印象及评论
利用本节课所学到的读书方法,继续 阅读《名人传》中托尔斯泰和米开朗琪 罗的篇章,学习名人身上的高贵品质, 争当生活强者。
走近名人 做生活强者
大五里中学 李凌立
重点:
教学重点:了解与赏析《名人传》,引导读 书方法
难点: 感受作品人物形象的精神力量,激发课外阅 读兴趣。
中考必读名著
《水浒》 《西游记》 《格列佛游记》 《朝花夕拾》 《名人传》
《钢铁是怎样炼成的》 《鲁滨孙漂流记》 《繁星春水》 《骆驼祥子》 《童年》
贝多芬的耳朵失聪后的音乐作品
共138部再+1部第十交响乐(未被认可) 最重要的作品包括 32首钢琴奏鸣曲,9部交响曲,5部钢琴协奏曲,小提琴协奏 曲,三重协奏曲和晚期弦乐四重奏。 耳朵失聪后谱写的第一 首曲子 《命运交响曲 》,也是最有名的曲子。
贝多芬身上的哪些精神品质 是值得我们学习的?
作业
贝多芬的名言
1、苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。 2、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 3、我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。 4、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。 5、涓滴之水可磨损大石,不是由于他力量强大,而是由于昼夜不 舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力,才能够获得那些技巧。 6、在全人类中,凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人,都有是英雄!
小学主题班会《走进伟人》PPT课件
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中国的:
孔子 毛泽东 邓小平
外国的
林肯 爱迪生 海伦凯勒
孔子是世界闻名的大思想家大教育家,他有三千弟子和七十二贤人。孔子 之所以称为伟人,主要表现在几个方面:1,学而不厌,诲人不倦。 2,与人为善:他是一个很善良 的人,富有同情心,乐于助人,待人真诚、宽厚。 毛泽东主席带领中华儿女建立了新中国,让中国人民从此站起来了。生活 中他很简朴也很独立自主,他坚持自己的事情自己做。 邓小平同志提出改革开放,这一举措使我们的国家变得更富有,我们吃的更 好穿得更好接受更好的教育!更重要的是邓小平他的和蔼可亲的为人处事 的态度和不屈不挠的作风。
那下面我就请同学来说说关于三个外国 伟人的一些事~
在伟人身上我们可以学到什么?
作 为 小 学 生 我 们 应 该 怎 么 做 ?
拜拜喽~谢谢,祝大家学习进步!
下面大家掌声有请我们尊敬的 周班主任给我们这节课做个总结, 谢谢!
走 近 伟 人
Heቤተ መጻሕፍቲ ባይዱlo 大家好~
欢迎来到我们的主题班队活动课
走进伟人
站前小学六《4》班
你想成为伟人吗?
什么样的人才能称为伟人?
伟人是在一定历史条件下,通过自身努力和旁人 的协助完成常人所不能做的事。这些事是有积极 意义的,对人类有益的。
你知道国内外有哪些伟人呢?
下面我就举几个具有代表性的例子
孔子 毛泽东 邓小平
外国的
林肯 爱迪生 海伦凯勒
孔子是世界闻名的大思想家大教育家,他有三千弟子和七十二贤人。孔子 之所以称为伟人,主要表现在几个方面:1,学而不厌,诲人不倦。 2,与人为善:他是一个很善良 的人,富有同情心,乐于助人,待人真诚、宽厚。 毛泽东主席带领中华儿女建立了新中国,让中国人民从此站起来了。生活 中他很简朴也很独立自主,他坚持自己的事情自己做。 邓小平同志提出改革开放,这一举措使我们的国家变得更富有,我们吃的更 好穿得更好接受更好的教育!更重要的是邓小平他的和蔼可亲的为人处事 的态度和不屈不挠的作风。
那下面我就请同学来说说关于三个外国 伟人的一些事~
在伟人身上我们可以学到什么?
作 为 小 学 生 我 们 应 该 怎 么 做 ?
拜拜喽~谢谢,祝大家学习进步!
下面大家掌声有请我们尊敬的 周班主任给我们这节课做个总结, 谢谢!
走 近 伟 人
Heቤተ መጻሕፍቲ ባይዱlo 大家好~
欢迎来到我们的主题班队活动课
走进伟人
站前小学六《4》班
你想成为伟人吗?
什么样的人才能称为伟人?
伟人是在一定历史条件下,通过自身努力和旁人 的协助完成常人所不能做的事。这些事是有积极 意义的,对人类有益的。
你知道国内外有哪些伟人呢?
下面我就举几个具有代表性的例子
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小 个 巨 人 邓 亚 萍
众所周知,邓亚萍从小就酷爱打乒乓球,她 梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却 因为身材矮小,手腿粗短而被拒于国家队的大门 之外。但她并没有气馁,而是把失败转化为动力, 苦练球技,持之以恒的努力终于催开了梦想的花 蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在 她的运动生涯中,她总共夺得了18枚世界冠军奖 牌。邓亚萍的出色成就,不仅为她自己带来了巨 大的荣耀,也改变了世界乒乒坛只在高个子中选 拔运动员的传统观念。
活动目标
1、培养学生搜集使用资料的意识和能力,了解更 多名人 2、在活动中增长知识,感受名人背后的艰辛和 不屈的精神 3、激励学生刻苦努力,成为明日名人
规则:
1.小组比赛,共三轮,一轮每组必答,二轮抢答,三 轮问答。 2.比赛采取得分制,每组基础分100分,每答对一题, 在基础分的基础上加20分,回答错误则扣除10分。 3.抢答问题时,需在问题宣读完毕,听到“开始”的 口令后再回答,否则回答无效。
请将下列名人按时间的先后顺序排列
A 诸葛亮 B 曹雪芹 C 孔子 D 李白 E 吴承恩 F 王安石
C孔子(春秋)→A诸葛亮(三国)→ D李白(唐)→F王安石(宋)→E吴承恩 (明)→B曹雪芹(清)
看诗人,背作品
马致远 杜甫 王维
范围:
作家、诗人、科学家、政治家、 艺术家、体育明星……
方式:可以用唱、说、演、模仿等方式展现名人 作品或成就,展示后其他组抢答说出名人名字。 注:先小组交流,每组精选两题 提问者心中要有明确答案
一组:2012年我国荣获诺贝尔文学奖的 著名作家是谁? 莫言 二组:“为中华之崛起而读书”是谁的 名言? 周恩来 三组:2011年山东“草根”明星“大衣 哥”是谁? 朱之文
四组:被誉为“亚洲飞人”的我国跨栏 体育明星是谁? 刘翔 五组:美国海军部次长丹尼· 金布尔说 过这样一句话:“他无论走到哪里,都抵 得上5个师的兵力,我宁可把他击毙在美 国,也不能让他离开!”这个人就是我国 的“导弹之父” ——(人名)。 钱学森 六组:请说出我国古代一位名医的名字? 扁鹊、华佗、李时珍……
看过材料,你有什么感受? 以后遇到困难你会怎么做?
老师寄语:
我们可以像成功人士一样洒下汗 水收获成功,也可以像张丽莉一样在 平凡中铸就伟大。相信自己,不久的 将来我也是闪亮的一个!
期待成为明日名人
利用网络等多种手段查找收集名人 资料(故事经历、作品成就、名言等), 制作手抄报。
冰心
名 人 名 字 ?
鲁迅
居里夫人
贝多芬
课题及作者?
图(2)》杜甫 图三《皇帝的新装》安徒生
图(3)
王羲之 陶渊明 老舍 雨果 泰戈尔 郭沫若 诸葛亮
《女神》 《出师表》 《桃花源记》 《骆驼祥子》 《巴黎圣母院》 《金色花》 《兰亭序》
1、人的生命是有限的,可是,为人民服务是无 限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民 服务中去。 ( 雷锋 ) 2、老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 ( 曹操 ) 3、学而不思则罔,思而不学则殆。 ( 孔子 ) 4、书是人类进步的阶梯。 ( 高尔基 )
一个地地道道农民的儿子,外表看去与在 城里打工的千千万万农民工没有任何区别, 没有受过任何与演员职业有关的培训,也没 有哪怕一点点在一般人看来成功必须的一些 “社会资源”,甚至没有一个“城里人”亲戚, 唯一有的只是一个要靠演电影来摆脱贫困生 活的梦想。 8岁那年,“决定不能在村里待一辈子,一辈子种地没意义,一定要出去 闯。”于是他去了少林寺,以为去了那里就可以拍电影。在少林寺当了6年的 俗家弟子,除了练了一身“真功夫”之外,王宝强连“拍电影”都没有见过 一次。 16岁去北京,那时王宝强每天生活的主旋律是在北影门口等待一个群众 演员的机会。如果等到每天可以挣20块钱,还有盒饭吃。这个机会不是常有 的,为了生活,就在北京的各个建筑工地上做农民工。让他记忆深刻的是个 除夕。当时只剩下2元钱,在举国欢度春节的时刻,他只能选择躺在工棚里睡 觉,用睡觉来熬过那阵阵袭来的饥饿和孤独。
获取资料途径:
报刊杂志、广播电视、电脑 网络、图书馆、阅览室、书店等
要求: 说出你心中名人 偶像的名字并用一句话说出 你崇拜的原因。
2012 年5 月8 日晚,在一辆客车突然失控 并冲向学生的危急时刻,张丽莉老师不顾生命 安危,挺身而出,为抢救两名学生而被卷入车 下遭到碾压,以至双腿高位截肢,那时她刚满 29岁,这个不平凡的瞬间感动了所有人她被大 家称为“最美女教师”。