初中生注意力集中的时间有限,很难让学生一节课45分钟保持高度的...

初中生注意力集中的时间有限，很难让学生一节课45分钟保持高度的注意力，因此课堂中出现分神的现象是属正常，但如学生在课堂上出现一些与课堂教学无关的行为如说话、睡觉、看小说等行为时，教师应根据不同情况给予不同的处理方法。学生出现以上行为的原因主要有以下几种：1、对于成绩好的学生，功课过多导致睡眠不足；2、通宵上网，导致白天上课没有精力；3、大声说话，扰乱课堂纪律，为吸引大家的注意；4、对学习内容毫无兴趣；5、对教学内容听不懂等。

对于第一种情况，教师可课后找学生了解，看是否学业压力过大，提醒他及时调整作息时间，做到睡眠充足，以保证白天以旺盛的精力投入学习，必要时与家长取得联系，让家长负责监督。对于第二种通宵上网学生，一般这种学生存在一定的网瘾，需要与班主任和家长沟通，一起教导与监督。出现第三种原因的学生，一般是表现欲比较强，在课堂中可通过提问回答问题的方式使他引起注意，并适时提供让其表现的机会并适当的进行表扬，提高其学习的积极性。对于后两种原因的学生，课堂上当时的喝止并没收书籍等办法并不能从根源上解决问题，需要教师不断提高自身的教学水平，在情节设计方面多与学生互动，在教学过程中可穿插一些故事等学生感兴趣的事例，并多结合学生的实际水平，对教材难点进行处理，化繁为易，深入浅出，特别关注成绩较差学生的理解能力。对于差生，可结合让其重复老师的话语或回答一些简单的问题来引起他的注意力，并经常用一些鼓励性的话语激励他，使其一步步提高对于学习的兴趣，积极参与到课堂中来。

总之，教师要多于学生进行沟通，对于学生出现这些行为，应结合学生与老师的具体情况进行灵活的处理，原因可能是出自学生也有可能出自老师，教师应寻找到原因后，有针对性的进行处理。