学前班数学教学设计教案：认识数字1-10

合集下载

小班数学教案：认识数字110

小班数学教案：认识数字 1-10数字是我们日常生活中不可避免的一部分，我们用数字来计算，记录时间，或者确定某个事物的数量。

在小班数学中，让孩子们认识数字成为教学重点之一。

这篇教案旨在帮助小班的学生们理解数字 1-10，并且掌握一些能够帮助他们认识数字的方法。

教学目标1、认识数字1-10。

2、能够区分数字的大小，比较数字的大小。

3、掌握数字之间的顺序。

4、理解数字和相应数量之间的关系。

教学活动1、数字猜谜游戏游戏过程中，老师在黑板上画出一个数字，而学生们需要用一些提示来猜出这个数字。

这个游戏能够让学生们快速地认识数字，而且能同时开发他们的观察能力和想象力。

2、数字匹配游戏将数字卡片打印出来，将卡片放在桌子上，让学生们一起来匹配数码卡片。

这个游戏能够让学生们快速地认识数字，而且能同时开发他们的观察能力和手眼协调能力。

3、数字排序游戏让学生们把数字排列在正确的顺序上。

这个游戏能够帮助学生们掌握数字之间的顺序，而且能帮助他们更好地理解数字的意义。

4、数字比较游戏让学生们用实物对数字进行比较，判断比较的结果。

这个游戏能够帮助学生们掌握数字的大小概念，而且能够帮助他们理解数值之间的关系。

5、数字手绘游戏让学生们拿着笔和纸，在老师的指导下画出数字1-10。

这个游戏能够让学生们更好地掌握数字的形态，而且能够帮助他们巩固对每一个数字的认识。

教学评价1、各种活动的成效评估。

2、课程主题与教学目标的匹配度。

3、教学材料的质量与适宜性。

小结这个教案的目标是让小班学生在游戏和互动中掌握数字 1-10。

我们希望通过这些简单的游戏帮助学生们全面地认识数字，同时提高他们的观察能力和想象力。

这个教案不仅仅能够帮助学生们更好地理解数字，而且可以培养他们的合作精神和团队意识，这与小学教育的核心价值观是一致的。

学前班数学《1-10以内的认识》教案

学前班数学《1-10以内的认识》教案教学目标1.通过学习，学生能够快速准确地识别1-10的数字2.能够将数字1-10与相应的数量和图形相匹配3.能够简单地进行数字的加减运算，并理解其含义教学内容1.数字的认识–数字1-10的基本形状–数字1-10的读法–数字1-10与数量的对应关系2.数量的认知–数量的概念和意义–数量的表达形式，如用手指、小球等物品表示数量3.数字的加减运算–进行数字的加减运算–理解加减法的含义及其运算规则教学重点1.数字1-10的形状和读法的认识2.数字和数量的对应关系3.数字的加减运算及其规则教学难点1.数字和数量的对应关系的理解2.数字加减运算的含义和规则的理解教学方法1.情景教学法：通过创设具体的情景来引导学生认识数字和数量。

2.图形教学法：通过展示数字和与之对应的图形来帮助学生记忆。

教学准备1.数字1-10的卡片、图画或贴纸等教具2.小球、积木等物品作为数量的表达形式3.含有1-10数字的数学练习册教学过程1. 导入教师可使用数学拼图或数字卡片等教具呈现数字1-10，要求学生模仿教师的说法，发音清晰，正确识别数字。

2. 认识数字教师出示数字卡片或数字图画，呈现数字1-10，边出示数字卡片或数字图画边要求学生重复学习数字的读法。

3. 认识数量教师出示小球、积木等物品，要求学生通过视觉和手触感受物品的数量，理解数量的概念和意义，掌握各个数字对应的数量。

4. 数字与数量相匹配教师出示数字卡片或数字图画，与之对应的物品进行配对，要求学生能够准确地匹配数字和数量。

5. 数字的加减运算教师呈现两个数字及其相应的小球、积木，与学生一起模拟数字加减运算的过程，帮助学生理解数字加减法的含义和规则。

6. 巩固练习通过数学练习册等方式进行巩固练习，查漏补缺。

教学评价1.教师在教学过程中观察学生的学习情况，及时进行调整和优化教学方法。

2.在课程结束后，参考学生的学习效果和反馈，对教学进行评估与总结。

幼儿园认识数字1到10教案8篇

幼儿园认识数字1到10教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园认识数字1到10教案8篇教案编写过程中，我们应该根据学生的学习能力和学习需求，提供个性化的学习反馈和指导，一个灵活的教案能够帮助教师应对不同学生的学习需求，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园认识数字1到10教案8篇，供大家参考。

幼儿园小班数学教育课程设计：认识数字1-10

幼儿园小班数学教育课程设计：认识数字1-10幼儿园小班数学教育课程设计：认识数字1-101. 引言在幼儿园教育中，数学是一个重要的学科，它为孩子们提供了发展逻辑思维和解决问题的基础。

在幼儿园小班的数学教育中，认识数字1-10是一个重要的学习目标。

通过教授数字的概念和基础操作，可以帮助孩子们建立起对数字的初步认知和理解。

本文将讨论幼儿园小班数学教育课程设计中，如何有效地教授孩子们认识数字1-10的内容与方法。

2. 数字的概念和基础认知在学习数字之前，幼儿需要对数字的概念有一个初步的认知。

教师可以通过日常生活中的实际例子，如计数物品、点数以及数字在生活中的应用等等，向孩子们引入数字的概念。

在教授数字时，可以使用具体的教具和图形来帮助孩子们建立数字与实物之间的联系。

3. 从1到10的数字认识3.1 数字的基本认知在教授数字1-10时，可以先从数字的基本形态开始，让孩子们逐渐熟悉并能准确地辨认每个数字。

教师可以使用丰富多样的教具，如数字卡片、数字积木等，以帮助孩子们感知和理解每个数字的形态。

3.2 数字的数量和顺序在孩子们对数字的基本形态有所了解后，可以引入数字的数量和顺序。

在游戏中让孩子们排列数字卡片或积木，以加深他们对数字顺序的认识。

可以设计一些数数的活动，让孩子们通过亲身实践来感知每个数字代表的数量。

3.3 数字的相关概念除了数量和顺序，还可以教授一些与数字相关的概念，如数的比较、相加和相减。

通过比较大小、分组和算术操作等活动，可以增加孩子们对数字的理解和运用能力。

教师可以设计一些趣味性的游戏，如数字配对游戏、数字之间的巧合游戏等，激发孩子们对数字的兴趣和学习动力。

4. 总结与展望通过幼儿园小班数学教育课程设计中的认识数字1-10的教学，孩子们可以建立起对数字的初步认知和理解。

在教学中，我们应该从简到繁、由浅入深地引导孩子们学习数字的概念和基础操作。

通过多样化的教具和活动，孩子们可以更好地感知和理解每个数字的形态、数量和顺序。

学前班数学《1—10数字》教案

学前班数学《1-10数字》教案教学目标1.能准确说出数字1-10；2.能正确识别数字1-10的符号；3.能正确排列数字1-10的顺序；4.能加强对数字1-10的理解。

教学内容1.数字1-10的名称和符号；2.数字1-10的排列顺序；3.在数字方块中，提高对数字1-10的理解。

教学步骤第一步：向学生介绍数字1-101.学生一起快乐地数数，直到数到10；2.显示1-10数字卡片，让学生看每个数字和符号；3.教师问学生每个数字的名称和符号，确保他们都掌握。

第二步：教学数字的排列顺序1.显示一个空的数字方块，把数字1-10的卡片放在教师的手里；2.教师让学生一个一个从手里拿出数字卡片，按照从1到10的顺序排列在数字方块中。

第三步：加强学生对数字1-10的理解1.显示一个数字方块，将随机的数字卡片放进去；2.学生需要快速找到每个数字的位置；3.教师可以发出指令，例如：“找到数字6的位置！”然后让学生找到数字6所在的位置。

教学评估1.教师可以让学生回答数字的名称和符号，测试他们是否都掌握了；2.教师可以让学生在数字方块中收集一些随机数字的卡片，测试他们对数字排列顺序的掌握程度；3.教师可以让学生回答数字方块中的数字位置，测试他们对数字1-10排列顺序的掌握程度。

教学扩展1.引导学生探索数字1-20或更高的数字；2.通过物体计数加强学生对数字的理解；3.教师可以通过数字益智游戏增加趣味性，提高学生对数字的理解。

总结通过本课程教学，学生能准确说出数字1-10，正确识别数字1-10的符号，正确排列数字1-10的顺序，加强对数字1-10的理解。

在教学扩展中，学生可以探索更高的数字，通过物体计数加强对数字的理解，通过数字益智游戏增加趣味性，提高学生对数字的理解。

本课程教学旨在为学生打下坚实的学前数学基础。

认识1到10数字教案优秀6篇

认识1到10数字教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!认识1到10数字教案优秀6篇在写教案中可以帮助他们发现自身的教学优势和不足，从而更好地发挥自己的优势和改进不足，教案的制定应该充分考虑学生的前置知识和学习背景，下面是本店铺为您分享的认识1到10数字教案优秀6篇，感谢您的参阅。

认识1到10数字教案6篇

认识1到10数字教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!认识1到10数字教案6篇教案能够帮助教师在教学过程中根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略和教学步骤，精心编写的教案可以提前规划好教学的内容和步骤，下面是本店铺为您分享的认识1到10数字教案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园学前班数学《认识数字》教案

幼儿园学前班数学《认识数字》教案一、教学目标1.让幼儿能够认识和掌握1-10的数字。

2.培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。

3.培养幼儿对数学的兴趣，激发他们学习数学的欲望。

二、教学重难点重点：认识和掌握1-10的数字。

难点：培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。

三、教学准备1.课件：数字卡片、数字连线图。

2.教具：数字模型、数字贴纸。

3.学具：数字卡片、数字连线图、数字贴纸。

四、教学过程（一）导入1.教师出示数字卡片，引导幼儿观察并说出数字。

2.教师与幼儿互动，玩数字接龙游戏，巩固对数字的认识。

（二）基本环节1.数字认知（1）教师出示数字模型，引导幼儿观察并说出数字。

（2）教师逐一出示1-10的数字卡片，让幼儿认识并说出数字。

（3）教师与幼儿互动，玩数字卡片游戏，巩固对数字的认识。

2.数字连线（1）教师出示数字连线图，引导幼儿观察并说出数字。

（2）教师示范如何进行数字连线，引导幼儿尝试操作。

（3）幼儿独立完成数字连线任务，教师巡回指导。

3.数字贴纸（1）教师出示数字贴纸，引导幼儿观察并说出数字。

（2）教师示范如何使用数字贴纸，引导幼儿尝试操作。

（3）幼儿独立完成数字贴纸任务，教师巡回指导。

4.数字游戏（1）教师组织幼儿进行数字接龙游戏，巩固对数字的认识。

（2）教师与幼儿互动，玩数字猜猜猜游戏，培养幼儿的观察力和思维力。

1.教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固对数字的认识。

2.教师出示数字卡片，让幼儿自由组合，进行数字拼图游戏。

3.教师组织幼儿进行数学区域活动，拓展幼儿的数学思维。

五、教学反思重难点补充：教学重点：认识和掌握1-10的数字，让幼儿能准确地识别并书写这些数字。

教学难点：引导幼儿理解数字的抽象概念，并将数字与具体事物联系起来，培养他们的数感和逻辑思维。

教学过程补充：（一）导入教师：小朋友们，看看我手里的是什么？（出示数字卡片）幼儿：数字卡片！教师：对，那我们来玩一个游戏，我说一个数字，你们快速找到对应的卡片，好吗？幼儿：好！（数字接龙游戏）教师：我们从1开始，谁来说一个比1大的数字？幼儿1：2！教师：很好，那下一个呢？幼儿2：3！……教师：看来大家都记住了这些数字，那我们来学习一下它们吧！（二）基本环节1.数字认知教师：我们先来看1，谁能在教室里找到一个和1一样多的东西呢？幼儿1：这里有一朵花，它是1。

幼儿园数学教案：认识数字110

一、教学目标1.了解数字1-10的基本概念及意义；2.知道数字1-10的顺序排列；3.能够正确书写数字1-10；4.掌握数字1-10的数量关系；5.通过游戏等多种形式培养幼儿对数字1-10的认知及兴趣。

二、教学重点1.数字1-10的书写及记忆。

2.数字1-10的数量关系及其应用。

三、教学难点1.数字1-10的记忆。

2.数字1-10的数量关系及其应用。

四、教学方法本教案主要采用听、说、看、玩的教学方法，主要利用幼儿园儿童喜爱的游戏、歌谣等形式进行。

五、教学过程1.前期准备1）保证教室环境整洁有序。

2）准备几组数字卡片，每组有数字1-10各一张。

3）准备好歌谣和运动游戏。

2.认识数字1-101）学生们坐在地上，教师把数字卡片展示给他们，让他们依次说出里面的数字。

2）引导幼儿说出每个数字的意义及其数量。

3）教师让幼儿手拿数字卡片，站起来，按数字从小到大依次排队。

4）教师写数字1-10，引导幼儿朗读数字，并手写练习数字，由简到难。

3.记忆数字1-101）教师给每个幼儿发放一个数字卡片，让他们放到桌上并蒙住眼睛。

2）教师把一张数字卡片藏起来，让幼儿尽快找出缺失的数字卡片。

3）教师告诉幼儿一个数字，让他们立刻按该数字选出相应的数字卡片。

4.数量关系的掌握1）教师拿出不同数量的物品，让幼儿数数，并手写数字表示出来。

2）教师出示两组数字，让幼儿选择较大或较小的一组。

3）教师通过游戏、歌谣等形式，帮助幼儿更好地掌握数字之间的数量关系。

六、教学反思通过本次教学活动，幼儿们对数字1-10的认识更加深入和全面，学生们不仅可以正确书写数字1-10，而且可以自如地运用数字及其数量关系进行游戏和歌唱等活动。

此外，有效的互动和游戏让幼儿团体活动更加充满活力和趣味。

幼儿园认识数字1到10教案7篇

幼儿园认识数字1到10教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园认识数字1到10教案7篇教案的有效实施需要良好的时间管理技能，教案的目标应该与学生的需求相匹配，本店铺今天就为您带来了幼儿园认识数字1到10教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园认识数字1到10教案7篇

幼儿园认识数字1到10教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园认识数字1到10教案7篇教师通过写教案能够更好地与其他教师进行教学经验的分享和交流，提高教学水平，教案需要教师对某一阶段的教学内容进行系统的整理和归纳，本店铺今天就为您带来了幼儿园认识数字1到10教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园学前班数学教案《认识数字1-10》共四篇

幼儿园学前班数学教案《认识数字1-10》篇一：认识数字1-2教学目标：1、使学生认识1-2；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示1-2；4、会写1和2；教学重、难点：写1和2教学准备：课件、贴纸、数字卡片1-2、可数的物件教学时间：学习1-2 20分钟，写1和2 15分钟，5分钟互动教学过程：一、谈话引入1、师：小朋友们会数数吗？那你们知道数字还有一个特别的名称吗？（阿拉伯数字）那你在哪见到过数字？（出示课件）2、师：从今天起咱们就要来学习这些数字，不仅要会读，还要会写。

咱们要来比一比看一看，看谁的数字学得好！二、新授1、师:请小朋友伸出你们的手指。

你们知道哪个手指表示1吗？那你觉得哪个手指做起来最舒服？那我们可以用食指表示1。

谁会写1，那就更厉害了。

（指名）2、齐读，指名读。

3、师：1像什么？（1像铅笔来写字）（出示课件）4、（出示课件）咱们来数一数5、师：这有几只小鸭？（出示课件）引出2有谁会写2？（指名）（齐读）6、师：2像什么？（2像小鸭水中游）用手指怎么表示呢？三、巩固练习1、请生用手指表示数字。

2、请生用点点表示数字。

3、请生来带读数字。

4、请生写1和2。

四、作业写1和2各20个。

教学反思：大部分孩子上课开始慢慢懂规矩了，基本消灭乱走动现象。

1和2大部分写得不错。

4、5人动作较慢，2、3人不会动笔。

重要的是把习惯培养好了，再开始慢慢教学。

篇二：认识数字3、4和5教学目标：1、使学生认识3-4；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示3-5；4、会写3、4和5。

教学重、难点：写3、4和5。

教学准备：课件、贴纸、数字卡片3、4和5、可数的物件教学时间：学习3-5 20分钟，写3、4 和5 15分钟，5分钟互动教学过程：一、复习1、请生用手指表示1和2。

2、请生用点点表示1和2。

3、请生用物体表示1和2。

4、请生背数字儿歌。

5、请生写1和2。

二、新授1、这是数字几？引出3（出示课件）。

认识数字1—10教案

认识数字1—10教案(总3页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--认识数字1—10教学目标【知识与技能】1．从基数（即集合中元素的个数）的角度认识10以内的数。

2．初步养成对个数进行正确规范的口头表达的习惯。

【过程与方法】结合具体场景数数。

学会表达、学会沟通，了解同学、熟悉环境是学习生活的必须。

复习内容：1—10的认识授课内容：1、认识“1”（1）说说教室里的“1”师：看一看，我们教室里那些物品只有一件？师：教室里有一只三角柜（讲台、投影仪）可以怎样表示出来（可以用一片双色片、一根小棒、一个三角形……表示）。

那么，现在老师手中的一盒粉笔又可以怎样表示（3）请学生说说一片双色片还可以表示什么？师：凡是只有一件物品的，我们都可以用一片双色片来表示，也可以用（根据学生的实际举例）表示。

（4）用抽象的符号表示“1”师：一只三角柜，除了用刚才我们讨论的用学具或图形表示以外，还可以怎样表示？（学生能讲的就让学生讲，学生讲不出的教师告诉学生：可以用中国数词“一”来表示，还可以用阿拉伯数字“1”来表示（板书）。

）（5）讨论：数字“1”可以代表什么？（6）讨论：“1”像什么？教学：像根小棒1、1、1。

（7）小结师：表示一件物品的方法有好几种，（举例），你喜欢哪一种就可以用这种方法来表示。

小胖教室里哪些物品只有一件怎样表示呢同桌相互说一说，交流汇报。

2、2~5的认识（1）以小组为单位，说说桌上、讲台上以及教室里物体的个数。

（2）想一想：可以怎样来表示这些物体的个数用数字又怎样表示用学具怎样表示（3）小组交流。

（4）讨论：数字“2”可以代表什么？数字“3”可以代表什么……（5）讨论：2、3、4、5分别像什么？教学：像只鸭子2、2、2；耳朵耳朵3、3、3；像面小旗4、4、4；秤钩秤钩5、5、5。

（6）小结师：不管有几件物品，还可以用中国数词或阿拉伯数字“几”来表示，我们都可以用几个学具表示。

学前班数学教案：认识数字1-10

学前班数学教案：认识数字1-10教学目标•能够认识数字1-10并正确书写•能够用图片和实物对数字进行识别和比较•能够进行1-10的简单加减法•能够听懂并表述数字的顺序教学准备•数字卡片1-10（包括数字和图片）•数字标识卡片1-10•实物图卡片1-10•数字拼图教学过程1、数字认识1.教师拿出数字卡片1和1个实物展示给学生看，问：“这是什么数字？它的样子和实物有什么联系？”2.请学生说出相关的实物，如“一个鸭子”。

3.展示数字卡片2和2个实物，重复步骤2和3，直到数字10。

4.让学生自己动手拿出卡片和实物进行搭配，巩固数字的认识。

2、数字比较1.准备数字标识卡片和实物图卡片，放在桌子上。

2.让学生看数字标识卡片上的数字，并找到与之对应的实物图卡片，放在数字标识卡片旁边。

3.让学生用实际的实物模拟数学运算，如比较大小、相同数目的物品分组等等。

4.让学生讲述数字大小关系，如“5比4大，2比6小”。

3、数字加减1.教师出示样例，如“有3只猫，再加2只猫，一共有几只猫？”2.让学生模拟实物进行计算，教师可以拿出实物模型辅助教学。

3.让学生用数字和计算符号表示出来，例如：3+2=5。

4.教师出示样例，如“有6只狗，拿走3只狗，还剩几只狗？”5.让学生模拟实物进行计算，教师可以拿出实物模型辅助教学。

6.让学生用数字和计算符号表示出来，例如：6-3=3。

4、数字排序1.准备数字拼图，将1-10的数字拼图展示给学生看。

2.教师出示数字拼图，让学生正确识别数字顺序。

3.让学生模仿数字序列说出来，如“1，2，3……”4.教师让学生自主完成数字拼图，以巩固数字顺序。

总结1.在一定程度上，学前班的学生对数字的理解是有限的，需要通过实物和图片等有形的东西进行教学，以便他们更好地理解数字的定义和含义。

2.数字认识和数字比较是数字学习中的基础，也是直观性和经验性认知叠加的结果。

3.这项教学活动不仅仅只是单纯地让学生学习数字，还能通过教学活动中的多种操作让学生的认知、记忆、思维、逻辑和语言能力得到发展和提升。

数学认识1至10教案通用5篇

数学认识1至10教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数学认识1至10教案通用5篇教案的编写有助于教师培养卓越的自我管理技能，使他们更高效地处理教育任务，教案可以用来反思教学实践，不断改进自己的教育方法，下面是本店铺为您分享的数学认识1至10教案通用5篇，感谢您的参阅。

幼儿园教案-数学：认识数字1-10

幼儿园教案-数学：认识数字1-10教学目标：1.能够认识数字1-10，并能正确书写。

2.能够通过各种实际活动理解每个数字的数量含义。

3.能够在日常生活中运用所学数字进行简单的数数。

教学准备：1.数字卡片（1-10）。

2.数字图卡或教具，如有趣的数字卡通图片。

3.小玩具或图卡，用于进行数字与数量的对应活动。

4.彩色纸、颜色笔、剪刀等手工材料。

教学过程：1.引入（15分钟）：●制作有趣的数字卡通图片，引起幼儿的兴趣。

●展示数字卡片，让幼儿认识1-10的数字。

2.数数活动（20分钟）：●利用小玩具或图卡，让幼儿参与数数活动。

例如，教师出示3个苹果，让幼儿说出数量是3。

●制作数字图卡，每个数字上贴上相应数量的小物体，例如数字“5”上贴上5颗豆子。

3.数字书写练习（15分钟）：●引导幼儿用手指在空中或纸上模仿书写数字形状。

●分发彩色纸和颜色笔，让幼儿在纸上练习写数字。

可以通过指导线的方式，帮助幼儿正确书写数字形状。

4.数字与数量对应游戏（15分钟）：●利用图卡、小玩具或手指，让幼儿进行数字与相应数量的对应游戏。

例如，出示数字“7”，幼儿需要用手指指出7个相应物体。

●教师可以引导幼儿分组进行对应游戏，增加互动性。

5.手工制作活动（15分钟）：●利用彩色纸和剪刀，让幼儿制作数字卡片，每个数字上贴上相应数量的小物体。

●幼儿可以用自己制作的数字卡片进行数数游戏，巩固所学数字。

6.总结（10分钟）：●回顾今天学到的数字1-10，强调每个数字的形状和数量含义。

●鼓励幼儿在日常生活中运用所学数字进行简单的数数，例如数饭菜、数玩具等。

延伸活动：1.利用数字图卡进行数字排序游戏。

2.制作数字拼图，让幼儿进行拼装，巩固数字的形状。

评价与反思：1.观察幼儿在数数活动中的表现，是否能够准确说出相应数量。

2.注意幼儿在手工制作活动中的动手能力和专注程度，及时给予帮助和鼓励。

通过本教案的实施，旨在培养幼儿对数字1-10的认知和理解能力，通过实际活动巩固所学内容，使学习过程更加生动有趣。

1－10的认识数学教案4篇

1－10的认识数学教案1－10的认识数学教案4篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的1－10的认识数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1－10的认识数学教案1活动目标：1、认识数字1~10，进一步理解数倒着排列的顺序性。

2、尝试按从大到小的顺序，通过连线的方法勾画某一物体的外形。

3、积极参与数学操作游戏，感受自己长大的喜悦。

活动准备:数字卡片、设计图活动过程：一、情景图片引入。

师：小朋友，黄老师的水果店里有很多不同形状的水果数字宝宝，想知道有哪些水果数字宝宝吗？生：想。

出示菠萝数字宝宝。

师问：这是什么水果数字宝宝？生：它是菠萝宝宝1。

师：这个呢？生：这个是苹果宝宝2，（依此方法出示水果数字宝宝3、4、5、6、7、8、9、10。

告诉幼儿这些水果数字宝宝是按从小到大排列的。

集体读一次。

）我们班的小朋友真棒，看来我们班的小朋友都长大了，长大了，好不好？（好）长大了做的事情可多了，会认字，还会做个小小设计师，上节课，我们班的小朋友就设计了各种各样的新房子，今天我也请小朋友再做小小设计师，设计新衣服好吗？（好）。

二、认识数字1~10，进一步理解数倒着排列的顺序性。

1、回忆《我是小小设计师》的内容导入新知识。

师：前几天我们一起设计各种各样的房子谁能说一说你是怎么设计的？（我们是按从数字小到大的把数字旁边点子连起来，新房子就成功设计出来了）2、自由设计长袖衣服。

（1）、师：你们看这张图上有什么？（出示一张放大的红色大衣服设计图，引导幼儿说出上的点和数字。

）（2）、如果用线按从小到大的顺序把数字旁边的点连起来会设计出怎样的衣服呢？（让我们一起按从小到大的顺序把数字旁边的点连起来看看吧！（请幼儿展示自己设计的衣服，体验设计的快乐。

）这是你们自己设计的衣服喜欢吗？3、出示衣服设计图请幼儿观察小衣服设计图，倒数数字10~1，进一步理解倒着排列的顺序性。

数字1—10教案5篇

数字1—10教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!数字1—10教案5篇教案的设计应该符合学科教学的基本规律和原则，教案的设计能够反映出教师对教学活动和任务的巧妙安排和设计能力，下面是本店铺为您分享的数字1—10教案5篇，感谢您的参阅。

数字1-10教案

数字1-10教案数字1-10教案（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么应当如何写教案呢？以下是店铺收集整理的数字1-10教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

数字1-10教案篇1活动设计背景美丽的果园活动目标1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。

2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。

3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

教学重点、难点1. 幼儿认识1-10的数字。

2. 2幼儿通过学习会实际操作与应用。

活动准备1、教具⑴教学课件（第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出现1－10 ，每幅画出现一个数字）⑵1——10的数字头饰。

⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列（要有10个车厢，并且把10个数字依次贴在车厢上）10种不同水果的卡片各一张。

2、学具幼儿每人一支胶棒，一套10种不同水果的卡片各一套，1—10数字卡片各一套，一列平面的地小火车（10节车厢，在每节车厢上刻一条缝，让幼儿能把水果卡片插进去）活动过程一、看电视了1、教师引起幼儿看电视的兴趣2、教师演示课件第一幅图，引导幼儿说出这是些数字娃娃，并且说出数字的名字。

3、依次演示课件其他图片，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。

加深幼儿对数字的认识。

二、数字娃娃来和我们做游戏了1、引导幼儿参与和数字娃娃做游戏。

2、10个小朋友分别戴上1—10的数字头饰，走进活动室，分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。

3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。

4、玩数字娃娃找朋友的游戏。

游戏过程：教师找一名幼儿找出教师所说数字娃娃的名字，找对了，数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友，并且说：“对，我的名字是x（数字），我把头饰送给你，我们是好朋友。

”然后一起回到座位上。

幼儿园数学教案：认识数字1-10

幼儿园数学教案：认识数字1-10幼儿园数学教案：认识数字1-10一、引言数字是我们生活中重要的一部分，它们出现在日常活动中的各个方面。

对于幼儿来说，学习认识数字是数学教育的基础。

本文旨在为幼儿园教师提供一个有效的数学教案，帮助幼儿掌握数字1-10的基本概念和认知。

二、目标通过本次数学教学活动，幼儿应该能够：1. 认识数字1-10，能准确地识别和写出这些数字；2. 了解每个数字的数量含义；3. 能运用数字进行简单的算数表达。

三、教学步骤步骤一：数字的认识和识别1. 准备数字卡片，每个卡片上写有一个数字（从1到10）。

2. 向幼儿展示每个数字，并重复数字的读音，引导幼儿一起读出来。

3. 让每个幼儿来挑选一个数字卡片，并让他们尽可能准确地识别和读出所选数字。

步骤二：数字数量的理解1. 引导幼儿观察每个数字，并找到相应数量的物品。

2. 使用计数棒或小饼干等物品，让幼儿根据数字的数量要求，摆放相应数量的物品。

3. 引导幼儿用手指或计数棒直观地进行数数，并帮助他们建立数字和数量之间的联系。

步骤三：数字排列和顺序1. 引导幼儿将数字卡片按照从小到大的顺序排列。

2. 使用数字卡片进行游戏，让幼儿尽可能快速地按照要求拿出相应的数字卡片，培养他们的数字顺序意识。

步骤四：数字的加减运算1. 将数字卡片分成两组，一组是1-5，另一组是6-10。

2. 引导幼儿用手指或计数棒，进行简单的加减运算，例如：“请你拿出数字3和数字2，放在一起是多少？”或者“请你拿出数字8，减去数字4，还剩下多少？”3. 鼓励幼儿用自己的语言解释他们的答案。

四、总结与回顾1. 复习数字1-10的识别和读音，让幼儿高声读出每个数字。

2. 让幼儿互相出题，看谁能最快地找到相应的数字，并进行简单的加减运算。

3. 引导幼儿展示他们制作的数字卡片，并用自己的话简单描述每个数字的特点。

五、教学点拨1. 在教学过程中，要保持对幼儿的激发和鼓励，尤其是在他们识别和读出数字的时候。